一年级数学上册第8单元20以内的进位加法5432加几教案2新人教版4

5、4、3、2加几

课时目标：

1、在学生掌握9、8、7、6加几的进位加法的基础上，运用迁移类推的方法，掌握5、4、3、2加几的加法。

2、能熟练运用交换两个加数的位置来计算5、4、

3、2加几。

3、培养学生的创新意识，得出多样化的算法。

教学重点：通过多种形式的练习，使学生熟练地计算5、4、3、2加几的算法。

教学难点：通过自主探究，使学生掌握5、4、3、2加几的计算方法。

教学过程：

一、复习导入

1、口算练习：9 + 5 9 + 3 8 + 3 9 + 4 9 + 2 8 + 4 7 + 5

6 + 6 6 + 8

7 + 6 7 +

8

9 + 9 8 + 8

指导个别算式的算法。

2、导入：大家都能用不同的方法来计算9、8、7、6加几，今天我们就继续用这些方法来学习5、4、

3、2加几。（板书课题）

二、新授课

1、教学例题4

出示例题：5 + 7 = 5 + 8 = 4 + 8 = 3 + 9 =

独立计算，说说你的算法。

2、提问，指导：怎样计算才能很快说出得数？学生汇报自己的算法。

教师小结：小数加大数的题目，可以用交换加数的方法，想大数加小数从而得出结果。

三、巩固练习，拓展运用

1、完成课本P95页做一做第1题，看题写算式。

2、完成第2题：指导学生一组一组的计算，再进行比较，体会交换加数的位置计算结果不变，进一步掌握小数加大数的计算方法。

3、独立完成第3题再全班交流。

四、课堂小结：今天我们学习了什么？小数加大数可以怎样计算比较快？

课后记：