秋天的树叶作文提纲
秋天红起来的不只有枫叶作文提纲
秋天红起来的不只有枫叶作文提纲全文共10篇示例，供读者参考秋天红起来的不只有枫叶作文提纲篇1金秋十月，我漫步在公园里，各种各样的枫叶给我铺上了一条五彩的地毯。
忽然，一棵棵枫树透着红意，是那么的富有生命力，仿佛是一片红色的云。
走近，才发现枫叶在阳光照耀下显得格外红艳。
那一树枫叶迎风摇摆冲我招手呢。
它们有的两两凑在一起，好像在说悄悄说，有的在微风的吹拂下翩翩起舞，好像在为大家表演……有的叶子也微微泛起了红，一点一点从叶脉向四周扩散，就像一只只拍红了一掌的小巴掌。
有的则全部红了，从叶脉到叶片，都江堰市红得那样热烈，阳光一照晶莹剔透，就像一只只精雕细刻的红玛瑙，又似一个个小精灵在活泼地跳跃着，染红了周围的一切，在四周蓝天碧叶的映衬下，显得更加夺目。
一阵微风吹过，几片枫叶三五成群地飘落下来，就像一只只红蝴蝶，跳着优美的芭蕾舞。
其中有一片枫叶缓缓地飞落下来，它先转了两圈，又翻了两个筋斗，然后平静地落到了满面春风上。
我捞起它，仔细地打量着这个小东西。
这个叶子就像只玲珑的小巴掌，软软的，下面是绿色的，反而青中带红，靠近茎部有些黑褐色，叶片上还有一些橙色的斑点，可爱极了。
它的边缘还不规则地镶着圈花边。
用手摸一摸，凹凸不平，啊!那是叶子的经脉，叶儿生命的纽带呀!我静下心来，凝神观察，那叶脉清晰可见，一根主脉上又分出许多的小脉，它们纵横交错，默默地为叶儿输送着养分，供叶子蓬勃生长。
把叶子托在手里，闻一闻，似乎还有一股清香扑鼻而来……夕阳西下，枫叶摩擦发出的声音交织成美妙的交响曲，仿佛在与我们依依惜别。
多美的秋天啊!多美的秋天的枫叶啊!这棵美丽的枫叶将永远刻在我的脑海里，难以忘怀。
秋天红起来的不只有枫叶作文提纲篇2秋风带走了一片片红的似火的枫叶，也带来了我对它的无限思念，在这惆怅的秋天里，在这惆怅的秋天里，怎样也承受不了它的离去，因为我一直都喜爱着它，爱着它。
——题记秋天，是一个令人惆怅的季节，在这时，树叶都黄了，都枯萎了，都凋零了。
秋天的树叶作文指导课教学提纲
将树叶轻轻捧在手中，颜色、形状 是什么样的？能让你想象到什么？
开头方法
开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无 息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼 服。） 作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管 芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。） 名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红 于二月花”） 抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五 彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)
抒发情感（例：多么迷人的秋叶啊！或 我真想做一片秋天的树叶，给人们带去 美的享受。
巧改古诗 （例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。 我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。
确定写作顺序：
按再分述树叶的形状、颜色、动态及 自己关于树叶的感悟。 3 最后总述抒发对秋天树叶的感受。
银杏
一阵风儿吹过…… 飘落 摆动 舞蹈……
远看： 近观：
秋风来了，整株枫叶舞动起来了。 听（ ）。
开门见山 例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳 丽的礼服。
作比较
例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓 的树叶。
名言警句引入
抒发感受 例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令 人心旷神怡，流连忘返。
秋天的树叶作文指导课
枫叶火红火红的，近看，一片枫叶就像一 只小小的手掌，又像一朵盛开的鲜花。远看， 一簇簇枫叶像是一团团跳动的火焰，又像天边 夺目的红霞，真是“霜叶红于二月花”呀。在 阳光的照耀下，犹如一片片火烧云，分外妖娆。 一阵微风吹来，这些枫叶在空中飘飘悠悠，好 像小精灵在翩翩起舞，又似天降花瓣，也如一 场红色的雨，洒落在地上，像给大地铺上一层 红艳艳的地毯，踩上去“嚓嚓”作响。
金色的阳光下，
。
秋天的怀念作文提纲
秋天的怀念作文提纲
秋天的怀念。
段落一，落叶的浪漫。
秋风一起，叶子们就开始跳舞了。
金色的、红色的，一片片在
空中翻飞，就像是在跳广场舞。
我踩在那些落叶上，感觉软绵绵的，好像走在地毯上一样。
每片叶子都好像有故事，它们好像在跟我说，“秋天来啦，秋天来啦！”。
段落二，夕阳下的温暖。
秋天的夕阳真是美极了，红得像个大苹果，看得我都饿了。
我
站在窗边，看着它慢慢沉下去，心里暖暖的。
那金色的光洒在身上，感觉整个人都亮了。
这个时候，啥烦恼都没有了，心里就只有舒服
和放松。
段落三，田里的丰收。
秋天可是个收获的季节。
看那田里，稻谷都黄澄澄的，果实也
挂得满满的。
农民们忙得不亦乐乎，脸上都笑开了花。
我站在旁边
看着，心里也替他们高兴。
想想那些好吃的，我就觉得秋天真是个
好季节。
段落四，月下的思念。
秋天的晚上，月亮特别亮，星星也特别多。
我一个人坐在窗前，看着月亮，心里就开始想那些老朋友了。
描写秋天的作文提纲
描写秋天的作文提纲秋天的作文提纲：1. 秋天的气候和景色。
2. 秋天的收获和变化。
3. 秋天的风俗和习惯。
4. 我对秋天的感受和体会。
秋天，是一年中最美丽的季节之一。
秋天的气候凉爽宜人，天空湛蓝如洗，白云飘飘，阳光透过稀疏的树叶洒在大地上，给人一种宁静和舒适的感觉。
在秋天，大地上的景色也变得五彩斑斓，金黄的麦田在微风的吹拂下波光粼粼，树叶由绿变黄，再由黄变红，整个自然界都充满了生机和活力。
秋天也是一个丰收的季节，成熟的庄稼被收割，果实累累的果园吸引着人们前来采摘。
在乡村，到处都可以看到丰收的景象，农民们忙碌着收割庄稼，一片繁忙的景象。
而城市里，也是一派繁忙景象，商店里摆满了各种新鲜的果蔬，人们忙着采购食品储备过冬。
秋天是一个变化的季节，天气由炎热的夏天转变为凉爽的秋季，气温逐渐下降，白天和晚上的温差也会变得较大。
人们开始穿上秋装，添衣保暖，生活也逐渐步入了秋季的节奏。
除了气候和景色的变化，秋天的风俗和习惯也是人们喜爱的。
中秋节是中国传统的节日，人们会赏月、吃月饼、赏灯，一家人团聚在一起共度佳节。
而西方的万圣节也是秋天的一个重要节日，人们会穿上各种华丽的服装，化妆成各种吓人的形象，到处游行庆祝。
对于我来说，秋天是一个富有诗意的季节。
每当我走在金黄的田野上，看着那一片片金黄的麦田，听着微风拂过麦穗的声音，我就会感到一种莫名的愉悦和满足。
在这个季节里，我喜欢和家人一起去采摘水果，感受大自然的馈赠。
我也会在这个季节里写下许多关于秋天的诗句，表达我对这个季节的热爱和赞美。
总的来说，秋天是一个美丽而丰收的季节。
在这个季节里，大自然呈现出了她最美丽的一面，人们也在这个季节里收获着丰富的果实。
我深深地爱着秋天，她给了我无尽的美好和温馨。
希望每一个人都能在这个美丽的季节里感受到生活的美好和丰收的喜悦。
秋天的树叶
《秋天的树叶》习作指导教学目标：1、习作前指导学生观察秋天的景色，感受秋天的特点，组织学生收集秋天的树叶。
2、指导学生观察树叶各部位的特点，填写观察记录表3、引导学生逐步深入地观察秋叶，并用形象生动的语句描述4、进行片段练习，要求按一定顺序把观察到的和联想到的内容用确切的语句具体描写出来5、课后继续进行大习作练习，完成《秋天的树叶》习作教学重难点：1、引导学生从一片叶、一簇叶、一株树，深入观察秋叶的特点2 、指导学生用形象生动的语句描绘秋叶，并且写进自己的想象和感受。
教学过程：一、导入揭题1、同学们，大自然就像一个万花筒，随着四季的更迭，不断变幻着她美丽的容颜，多姿多彩，美不胜收。
眼下，多彩的秋天正向我们走来。
（出示课件，一幅幅秋景图）2、（配乐播放画面朗读）秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天更是一个美丽的梦；秋天是多彩的，那黄叶绿树红花，那潺潺流动的溪水，还有那旷野，那黄昏牧童的短笛声，这一切的一切无不如诗、如画、如歌、如梦。
（出示课件：秋叶图）3、秋天是美的，秋天的树叶就更美了，正是这些秋叶把秋天装扮得五彩缤纷。
人们都说“一叶知秋”，今天就让我们一起走进这秋叶的世界，去感受它的美，感受它的独特之处。
二、观察描述指导（一）1、课前大家也去寻找了一些秋叶，把你最喜爱的秋叶拿出来，让我们再好好地观察观察。
（板书：观察）观就是看，察就是仔细地看，还要边看边思考2、我们该从哪几个方面来观察一片秋叶呢？（板：形状、颜色、各部位的特点）3、（出示观察记录表）各自观察秋叶填写表格4、交流观察记录，小结三、观察描述指导（二）1、观察树叶不仅要看看，还可以摸摸，闻闻，与其他树也进行比较，也可以展开一定的想象。
2、（出示课件，单片的枫叶、银杏叶）观察进行想象描述指导3、请你用上触觉、嗅觉和想象再去用心观察，把这些内容补充到观察记录表中。
4、交流补充的内容，小结四、观察描述指导（三）1、这仅仅是一片树叶，想象一下，一簇树叶，一株树又会是怎样的情景。
秋天红起来的不只有枫叶作文提纲
秋天红起来的不只有枫叶作文提纲
秋风一吹，树叶都正在变颜色了。
邻居家的枫树最可爱，叶子像是被烧红过一样，红得璀璨夺目。
望着望着，我就想，秋天红出声的不只是枫叶吧？
我突然发现，连天空都变得更加红润了。
太阳不再那么刺眼，变得温柔似水，像个羞怯的小姑娘，脸蛋发红的，躲入在云朵后面，只是偶尔才会露出一半脸，像是在偷偷地又看了看我。
至于，妈妈煮的红烧排骨，像一块块白色的玛瑙，闻起来香喷喷的，让我不禁想要多吃几块。
另外，爷爷从地里摘出来的红薯，一个个圆圆脸的，像小红灯笼，握在手里暖暖的。
至于，奶奶用红红的辣椒做成的辣椒酱，放一点点就能让菜变得更加香喷喷的。
秋天的景色真神奇，让很多东西都变得红通通的，也让我的心情暖暖的。
我爱秋天！。
习作三秋天的树叶
佳作欣赏
秋天的树叶 星期天，爸爸妈妈带我去郊游。在一个小山坡上，我被几棵“穿” 着金色“外衣”的树木吸引了。这些树细细高高的，树干笔直。最吸引 我的却是那满树密密麻麻、闪着金黄光泽的树叶。这些树叶像一把把小 扇子，在秋风中扇来扇去，又像一只只美丽的黄蝴蝶在树上翩翩起舞。 妈妈告诉我，这是银杏树。那么，这些像蝴蝶又像小扇子的树叶就 是银杏叶了。银杏叶又名“飞蛾叶”、“鸭脚子”、“白果叶”。我想: 这可能是因为叶的形状像飞蛾和鸭脚的原因吧。但我始终觉得它们更像 轻盈而又美丽的蝴蝶。妈妈接着说：“夏天的银杏叶是绿色的。现在天 气凉了，银杏树叶就由翠绿色慢慢变成了金黄色。”一阵风吹过，银杏 叶就依依不舍地离开树干，纷纷扬扬地飘落下来。顿时，银杏树下，小 山坡上就像落满了一只只金黄的小蝴蝶。我喜欢的不得了，临走时，在 地上捡了好多银杏树的叶子，满心欢喜地把它们带回了家。 银杏叶黄得如此灿烂，形状如此独特，让我爱不释手。其实，银杏 叶不仅外形美丽，还具有很高的药用价值呢！ 据《食疗本草》记载，银杏叶可用于心悸怔忡、肺虚咳喘等病症。 现代科学研究证明：银杏叶含有200多种药用成分，具有保护毛细血管 通透性、扩张冠状动脉、恢复动脉血管弹性、降低血清胆固醇、增加冠 状动脉血流量、改善心脑血管循环、解除平滑肌痉挛、松弛支气管和抑 菌、营养脑细胞及其它器官的作用，而且还有使动脉、末梢血管、毛细 血管中的血质与胆固醇维持正常水平的奇特功效。 手捧着这些美丽而又神奇的小叶子，我从内心对它们发出了赞叹！
结尾：我爱这些五彩缤纷的秋叶！
佳作欣赏
一叶知秋，树叶是秋天的信使，它们为了让人们觉得秋天不是那么悲凉，所 以把自己装扮得漂漂亮亮，好像在筹办一场秋日晚会。瞧，它们跳得多开心啊， 时而直飞而下，时而旋转摇曳，时而相交回转，好一幅秋叶彩画啊 ! 我来到小树林，抬头一看，原本翠绿的银杏树叶已换上了金色的秋装，不过 还残留点绿色，我情不自禁地捡起刚落在脚前的一片银杏叶端详起来：它看起来 就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上， 还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后，从 上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真 像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘 高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。我 忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。忽然一阵微风吹来树上的叶子 “沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄 绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有 的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。 正当我陶醉其中时，一片火红吸引了我的注意，走近一看，哦 !原来是枫树， 火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊 !一阵秋风 吹过，巴掌似的红枫叶“沙沙”作响，像在为秋天鼓掌。这时，一旁的玉兰树叶 也飘落下来，我捡起一片玉兰叶，仔细观察：它多像一只小船，墨绿的叶片上有 又粗又大的茎，格外明显，正面摸起来十分光滑，周围有一条黃色的框，宽大的 叶子背面凹凸不平，有层棕色的毛，又短又密。 往前走，发现秋天也带有一丝春意哦。看 !马路上那一排排枝繁叶茂的樟树， 它们的叶子还是那么翠绿，我捡起一片瞧了瞧，只见它全身绿油油的，只有边缘 上带有那一点点淡黃色，真像穿了一件绿中带黄的大衣呀。笔直笔直的主柄像一 条小尾巴拖在身后，一条条只比头发粗点的叶脉错落有序分散到叶子的四周，叶 子的边缘高的像“山峰”，凹下去的像“山涧”。不时还散出阵阵清香，这种香 气不但闻起来香气扑鼻，还可以驱虫呢，樟脑就是从这提炼出来的。 我爱秋天，更爱这绚丽多彩的树叶，因为它们世界才更美丽，生活才更加美 好。
秋天的树叶(指导)
《秋天的树叶》作文指导这次我们要写一篇观察作文啦，仔细观察你的树叶吧，用眼睛看，它长什么样？叶子的边缘是怎样的？叶子上的茎脉是否清晰可见？这纵横交错的茎脉像什么？尽情地发挥你的想象写具体。
然后，你还可以摸一摸，什么感觉？闻一闻，有香味吗？有些树叶还得到过诗人的赞美，你也可以把诗句巧妙地穿插进去。
开头和结尾老师已经帮你写好了，请你重点写三种树叶吧！尽量自己写，不要到网上去摘抄！！写作模板：（仅供参考）秋天的树叶我爱秋天那一碧如洗的天空，那热闹非凡的原野，但我更爱那五彩缤纷的树叶。
天气渐渐凉了，秋姑娘悄悄给许多树木披上了金装。
风儿“呼呼”一吹，树叶有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，轻轻地投入了大地妈妈的怀抱。
走在铺满落叶的道路上，随手捡起一片树叶，哦！原来是，你瞧它，长得多美！。
前面不远处是有几株（棵）树，它们。
我情不自禁地走上前去，细细观赏。
这树叶别有一番情趣。
正当我看得出神，忽然一片树叶从我眼前飘过，我伸手一接，它便稳稳地落入了我的掌心。
走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片落叶悄悄地珍藏，秋天会永远向我们微笑……好句子：1、秋天的枫树叶，好似一团团燃烧的火焰，又好似一个个红通通的小巴掌，可爱极了。
微风吹过，枫叶丛中传来“沙沙”的响声，好像正在演奏一支秋天的歌。
要是有大风吹来，这些树叶就像刚刚欣赏了特别精彩的节目似的，兴奋地把小手直拍，发出“哗啦啦”的叫好声。
2、广玉兰的叶片厚厚的，表面富有光泽，好像涂了一层蜡。
背面却是浅褐色，长着许多铁锈色的短短绒毛。
配上那光滑又坚硬的边缘，很像一把小巧的盾牌呢。
说也奇怪。
树上的叶子还是那么葱绿，落在地上的一层却已经枯黄，铺满了树下的草坪。
调皮的孩子喜欢在上面奔跑、追逐，脚下的落叶发出“窸窸窣窣”的响声，好像也在开心地笑呢。
3、银杏叶在初秋还是绿色的。
几阵秋风吹过，它开始逐渐变黄。
现在已是深秋季节，它变成金黄色的了。
我最喜欢那掉在地上的银杏叶，它好像一把小巧玲珑的宝扇。
作文指导课秋天的树叶
作文指导课：秋天的树叶(四年级)丰利小学周小娟教学目标：1．指导学生学习仔细观察周围的树叶，能抓住特点，写出秋天树叶的颜色、形状、姿态等。
2．展开丰富的想象，清楚明白、有条理地介绍。
3．激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
教学重点：写出秋天树叶的特点。
教学难点：能做到有序观察，抓住特点，加强体验和想象。
教学过程：一、回忆生活，揭示作题。
1．唤醒回忆。
(播放音乐《秋日的私语》)盼望着，盼望着，秋天的脚步近了，秋姑娘给我们带来了哪些礼物呢？（累累的果实，金色的田野，阵阵的秋风，美丽的树叶……）2．揭示作题。
是呀，秋姑娘给树叶染上了各种颜色，把秋天装扮得如诗如画，今天我们就来写一写秋天的树叶。
（板书题目）二、重点突破，抓住特点。
1．本次习作有什么要求呢？谁来读一读。
（出示习作要求：1.仔细观察周围的树叶，能抓住特点，写出秋天树叶的形状、颜色、姿态等。
2.展开丰富的想象，清楚明白、有条理地介绍。
）你从要求中都读懂了什么？2．课前大家都采集了自己喜欢的树叶,将树叶轻轻捧在手中，颜色、形状是什么样的？让你想象到什么？能给大家介绍一下吗？3.学生介绍，指名评议，好，好在哪里？（从色彩、形状以及是否抓住特点、展开想象来评议）板书：颜色抓住特点形状展开想象三、动静结合，写出姿态。
1.例文引路这儿也有一位同学描写的树叶，自由读一读。
评议，好在哪里？（1）写出了颜色和形状特点。
（2）巧用古诗，会让我们的作文增色不少。
（3）展开了丰富的想象，用了比喻的手法。
（4）还有声音呢！除了写了树叶的颜色和形状，还写了什么呢？这些就是树叶不同的姿态。
（板书）如果说树叶的颜色与形状给我们展现了静态的美，那么这些姿态的描写，就写出了树叶动态的美，这样动静结合（板书：动静结合），文章就更生动了。
2．回忆练说你也一定观察过树叶的不同姿态，阳光下，秋风中，秋雨里，它又是什么样子的呢？选择给你印象最深的一种或几种，先自己说一说，再同桌交流。
秋天的树叶作文提纲素材 秋天的树叶作文350字左右精选
秋天的树叶作文提纲素材秋天的树叶作文350字左右姑娘走了，秋姑娘披着金装来到了我们的身边。
瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。
俗话说“一叶知秋〞，金黄的树叶是秋天里最好的嘉宾雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着大自然的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
走进学校的小花园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。
一阵阵秋风吹来，枫叶摇摇摆摆地落下来了，好似在向你招手。
有的枫叶像孩子一样，，投入大地的怀抱；有的枫叶像小鸟一样，在空中展翅飞翔；还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞。
枯萎的叶子落在了地上，一片又一片、一层又一层，踏上去软绵绵的。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
〞我小心翼翼地捡起一片枫叶，仔细一看，枫叶分为叶柄、叶片和叶脉三个局部。
它的边缘像锯齿排列整齐，我原以为很锐利，但用手一摸，便觉得很柔软。
放在手上一看，好似跟自己的手掌一样，只是小了一点。
大自然真是个杰出的画家，把这团团簇簇的红、闪闪烁烁的金奇妙而又和谐地结合起来，展现在人们眼前，使人流连，使人惊叹。
秋天的树叶好美，美得让人窒息，这叶子美不胜收。
优雅大方每一种叶子都有它美得地方每一种叶子都有自己的优点，你们觉得呢？秋天的叶子美吗？秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了；秋天，果实累累的季节，果子一不小心就羞红了脸；秋天，清凉的季节，轻轻的微风吹来，十分凉爽。
也许你喜欢秋天的果实，香甜可口；也许你喜欢秋天的气候，清新凉爽。
但我喜欢秋天那别具一格的树叶。
秋天的树叶给秋天增添了许多生趣。
秋天的树叶很美，每一片树叶都不一样，火红的枫叶染红了天空，红红的枫叶就象一位“睡美人〞，她那身火红的衣服让人感觉暖暖的。
金鱼尾巴似的叶形，带着锯齿形的叶边，细细的叶茎，真是美丽极了！红红的枫叶挂在枫树上，远看好似一团红红的火焰。
青色的银杏叶就像一把精致的扇子，为秋姑娘扇出凉爽的微风。
银杏叶摸起来凉凉的，滑滑的，让人有种舒服的感觉。
深绿色的山白蜡树叶一到秋天就急着换衣服，一会儿换成青色的衣服，一会儿换成青黄色的衣服，最后才选定了秋姑娘亲手为她缝制的黄色秋装。
习作3-秋天的树叶
习作3——秋天的树叶教学要求1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。
3．通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
教学重点难点1．指导学生按一定顺序进行观察。
2．观察顺序和写作顺序相结合。
课前准备1. 组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。
2．查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。
教学过程一、导人，激发兴趣1. 昨天，老师带着同学们一起到山上去观赏，观察秋天的树叶，你观察到了哪些树叶?2. 在我们课本中还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了吗?它们的形状、颜色各有什么特点?3. 小结。
秋天到了，很多树叶都换上了新的色彩。
今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍秋天的树叶的习作。
(板书课题)二、明确要求，指导选材1. 指名读课本中的习作要求，其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求? 学生讨论，教师结合讨论情况相机板书：形状、颜色。
(变化)2. 拿出自己搜集的树叶标本，边看边思考：你最喜欢什么树叶?它有什么特点?你准备向大家介绍哪几种树叶?(枫叶、冬青叶……)三、指导学生按一定顺序观察、写作1．出示枫叶标本，问：(1)枫叶由哪两部分构成?(板书：叶柄叶片)(2)叶片、叶的边缘各有什么特点?(3)叶脉有什么作用?(4)枫树叶的叶柄有什么特点?(5)你知道枫叶秋天为什么会变红吗? 讨论、小结：秋天气温降低，枫叶里的叶绿素被破坏了，产生了花青素，有了它，枫叶的叶子就变红了。
2．指名按照一定的顺序介绍秋天的枫叶，注意枫叶的形状、色彩，还可以简单介绍一下色彩变化的原因。
3. 评议口述情况。
4．根据评议情况将介绍枫叶的内容完整地写下来。
5. 按同样的方法，将另外一种树叶的特点写下来。
四、指导学生写好全文1．通过介绍，老师发现同学们都不止熟悉一种树叶，有的熟悉两种、三种甚至更多，那么如果你想把两三种都写下来，还应注意哪些问题呢? 学生讨论。
秋日即景习作提纲
秋日即景习作提纲
1.秋色：秋色无处不在，萧瑟而绮丽
2.空气：伴随着秋风，远处传来淡淡的枫叶香
3.景色：一切都染上一层淡淡的金黄，像静止的画面
二、秋日习作
1.最佳时间：选择凌晨的清晨或是傍晚的黄昏，拍摄出秋日的清晨或者暮色
2.拍摄技巧：调节白平衡，捕捉柔和美丽的光线，拍摄奇特而钜细的景色
三、秋日即景
1. 个人体验：嗅秋风，听秋叶，感受秋色，将秋日的景色记录在心中
2.意：追寻我们习惯的忘却，寻找习惯的忘记，重新发现美丽的景色
秋日即景习作
秋日，一切皆在暖暖的色彩里沉静得宁静。
那淡淡的金黄，伴随着秋风的拂拂。
空气沁人的枫叶香，流连忘返。
准备好相机，打开拍摄模式，它们将向您展示秋日即景的色彩吧。
最佳时间是凌晨的清晨和傍晚的黄昏，这时候是拍摄出秋日即景最理想的时刻。
在准备拍摄之前，可以先调节好相机的白平衡，把握住柔和美丽的光线，以获得更准确完美的色彩。
能够捕捉到秋香，秋风，秋叶，秋景，秋色等等，仿佛是一幅画面，让人流连忘返，沉静得叹
为观止。
拍摄的时候，可以尝试使用不同的拍摄技巧，比如改变焦段，修改光圈，切换快门速度，有助于捕捉到静止的画面，真实的景色，独特的氛围以及小小的细节，让秋日即景习作更加有趣。
秋日，让我们尽情地去嗅秋风，听秋叶，感受秋色，将秋日即景记录在心，让我们抛开日常生活的习惯，找重新发现的美，重新认识自己，重新爱自己也爱光阴。
记录着秋日即景的习作，是一段尊重于生活的抒发，让人们在静止的画面中，收获最真实的感动，每一次拍下的瞬间，都是最美好的回忆。
《秋》的作文 《秋》的作文提纲
秋的作文一、引言秋天，是一年四季中最美的季节之一。
在这个季节里，大自然的色彩变得异常丰富多彩，美景令人陶醉。
本文将从秋天的景色、秋天的气候和秋天的收获三个方面展开叙述。
二、秋天的景色1. 红叶满山秋天，树叶逐渐由绿变红，整片山林犹如被火焰包围。
红叶与蓝天的对比，使得整个秋天呈现出一幅幅壮丽的画卷。
2. 金黄稻田秋天是丰收的季节，稻谷成熟了，稻田里的稻穗金黄一片。
当微风吹过，稻浪翻滚，如同金色的海洋。
3. 菊花盛开在秋天里，菊花是最亮眼的存在。
各种各样的菊花绽放在花坛里，五彩斑斓。
不仅如此，因为菊花负有不凋之意，所以也成为了人们不屈和坚贞的象征。
三、秋天的气候1. 清爽的空气夏天的炎热终于过去了，取而代之的是秋天那清新的空气。
人们散步时，深吸一口秋天的空气，感觉仿佛洗净了身心，心情也格外愉悦。
2. 凉爽的天气秋天的天气平均温度适中，不冷不热，人们可以穿上合适的衣服，既感到舒适又不会感到过于拘束。
这个季节对于户外活动来说是最适宜的。
3. 多变的天气虽然秋天的气候宜人，但也因为气候的不稳定而让人应接不暇。
时而阴沉，时而阳光明媚，甚至会突然下起大雨。
这使得秋天显得更有神秘感。
四、秋天的收获1. 丰硕的农作物秋天充满了收获的喜悦。
庄稼们经过一年的辛勤耕耘，终于到了丰收的时刻。
农民们忙碌着收割麦子、稻谷和果实，他们的辛勤付出换来了丰厚的回报。
2. 感恩的心情秋天的收获让人们充满了感恩之心。
面对这个充满温暖的季节，人们更加珍惜眼前的一切，对生活充满感激之情。
3. 学习的季节秋天是开学的季节，新学期开始了。
学子们又要开始努力学习，追逐知识的梦想。
秋天的到来，给予了他们新的起点，带来了新的希望。
五、结束语秋天，是一个水果丰收、物产丰饶的季节，也是人们感悟生命、铭记收获的季节。
秋天的景色如诗如画，秋天的气候宜人，秋天的收获让人们充满感恩之情。
让我们心怀感激地迎接这个美好的季节吧！注：以上内容仅供参考，具体内容还可根据个人的想法和观点进行修改和扩充。
习作3 秋天的树叶
题目：秋天的树叶视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄……）、大小、结构……听觉: 听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）想象：开头方法直接点题式：金秋送爽，雁过留声。
天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。
我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
天气转眼间又变凉了，秋姑娘又穿着一身美丽的黄裙子来到了金黄的田野，丰收的果园……然而，最出众的就要属秋天的树叶了！对比式：有人喜欢春天，因为它有争奇斗艳的花；而我却喜欢秋天，因为它有着五彩缤纷的秋天。
有人喜欢秋天的累累硕果，有人喜欢秋天傲霜斗寒的秋菊，而我却喜欢秋天里那千奇百怪的树叶。
有人喜欢桃花满园的春天，有人喜欢朝气蓬勃的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，而我喜欢凉风习习的秋天。
现在，夏姐姐悄然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。
换用名言式：人们常说：“一年之计在于春。
”我却这样说：“一年之美在于秋。
”秋天是个美丽的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天的树叶更没，五彩缤纷，千姿百态。
引用名言式：古人云：“一叶落而知天下秋。
”的确，那缤纷的树叶就像秋的使者，向人们传递着秋的信息。
开头方法开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。
）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。
）3、名言警句引入（例：“一叶知秋”“霜叶红于二月花”）4、抒发感受(例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。
)过渡自然例：就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。
我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。
结尾1、啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！2、我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。
”小树林也快活地传出了声声回音……3、秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。
美哉!飒飒秋天—作文提纲
美哉！飒飒秋天—作文提纲
第一段：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”在我们心中，秋天给人一种严肃的感觉；秋天在那些枫叶的衬托下更加宜人。
（50字）
第二段：看，落叶如同一只只蝴蝶，飞舞着飘向地面。
我捡起一片，仔细端详，尽情感受生命的美——都包含在这些落叶中。
（200字左右）
第三段：听，“沙沙”的响声令人身心愉悦。
美意扑面而来，我闭目，细细聆听这天籁之音，让自己仿佛身处仙境，感受大自然带来的美。
（200字）
第四段：闻，这些枫叶中竟有些许草地的清香。
落叶，还包含着些许树木的气息，那是历尽沧桑的气味，是经历了磨难之后的苦，在我闻来却有种说不出的香。
第五段：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。
没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。
化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。
关于秋天的作文提纲和对应作文750
关于秋天的作文提纲和对应作文750Autumn is a season that brings a sense of calmness and tranquility as the weather begins to cool down and the leaves change colors. 秋天是一个让人感到宁静和平静的季节，天气变得凉爽，叶子也开始变色。
One of the most iconic aspects of autumn is the changing colors of the leaves. 红黄绿相间的树叶是秋天最具代表性的特点之一。
The vibrant hues of red, orange, and yellow create a beautiful tapestry that blankets the landscape, turning ordinary trees into breathtaking works of art. 那些红色、橙色和黄色鲜艳的色彩构成了一幅美丽的图画，铺满了整个风景，将普通的树木变成了令人惊叹的艺术品。
As the leaves fall to the ground, creating a colorful carpet beneath our feet, there is a sense of renewal and change in the air. 随着树叶落到地面上，在我们脚下铺设出一块五颜六色的地毯，空气中充满了新生和变化的气息。
The crispness of the autumn air invigorates the soul, inspiring introspection and a sense of gratitude for the beauty of nature. 秋天清冽的空气振奋人心，启迪思考，激发对大自然美丽的感激之情。
作文描写枫叶的提纲
作文描写枫叶的提纲英文回答：Title: The Beauty of Maple Leaves.Introduction:Maple leaves are one of the most iconic symbols of autumn. Their vibrant colors and unique shape make them a sight to behold. In this essay, I will delve into the beauty of maple leaves and explore why they are so cherished.Body:1. Appearance:Maple leaves are known for their distinctive shape, with three to five lobes radiating from a central point. The edges of the leaves are usually serrated, adding totheir charm. The most captivating feature, however, istheir color. During autumn, maple leaves transform into a stunning array of red, orange, and yellow hues. This transformation is truly a spectacle to behold.2. Symbolism:Maple leaves hold a significant cultural and national symbolism in many countries. In Canada, for example, the maple leaf is prominently featured on the national flag, representing unity and diversity. The maple leaf is also associated with the changing seasons and the cycle of life. Its vibrant colors symbolize the beauty of transformation and the fleeting nature of time.3. Cultural Significance:Maple leaves have been celebrated in various cultures around the world. In Japan, the maple leaf, known as "momiji," is highly revered and is a popular motif in art and literature. The Japanese believe that maple leaves represent beauty, grace, and the ephemeral nature of life.In North America, maple leaves are often associated with Thanksgiving, symbolizing abundance and gratitude.4. Practical Uses:Apart from their aesthetic appeal, maple leaves have practical uses as well. In some regions, maple leaves are used as natural dyes for fabrics. They can also be used as compost or mulch to enrich the soil. In addition, maple leaves are sometimes used in traditional medicine for their potential health benefits.Conclusion:In conclusion, maple leaves are not only visually captivating but also hold deep cultural and symbolic significance. Their vibrant colors, unique shape, and association with autumn make them a beloved natural wonder. Whether it's the maple leaf on the Canadian flag or the momiji in Japanese art, these leaves continue to inspire and evoke a sense of awe. So, next time you come across a maple tree in full autumn splendor, take a moment toappreciate the beauty and symbolism of its leaves.中文回答：标题，枫叶的美丽。
我发现作文提纲
我发现作文提纲“哎呀，妈妈，你看这个树叶多有意思呀！”我兴奋地指着地上的一片落叶。
那是一个秋天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。
我和妈妈正在小区的花园里散步。
我蹦蹦跳跳地走在前面，东瞧瞧西看看，对一切都充满了好奇。
“是呀，宝贝。
”妈妈笑着说，“秋天的树叶总是特别漂亮。
”我蹲下身子，仔细地看着那片落叶，它的颜色已经变得枯黄，但上面的脉络却依然清晰。
“妈妈，这片树叶就像是一个小小的地图呢！”我开心地说。
妈妈走过来，摸了摸我的头，“哈哈，还真有点像呢，你这小脑袋瓜真会想象。
”我站起身来，继续往前走，突然我发现不远处有一棵树上挂满了红彤彤的果子。
“妈妈，快看，那是什么呀？”我迫不及待地跑过去。
“那是山楂树呀，宝贝。
”妈妈跟在我后面。
我仰着头，看着那些红红的果子，忍不住咽了咽口水，“哇，看上去好好吃呀。
”“哈哈，小馋猫。
”妈妈笑着说，“不过可不能随便摘哦。
”“为什么呀？”我不解地问。
“因为这是小区里大家共有的呀，我们要爱护它们。
”妈妈耐心地解释。
我似懂非懂地点点头，“哦，我知道了。
”就在这时，我又有了新的发现，“妈妈，你看地上有好多蚂蚁在搬东西呢！”我兴奋地叫起来。
妈妈也凑过来，“真的呢，它们可真勤劳。
”我蹲在地上，看着那些蚂蚁忙忙碌碌的，心里想着：它们是不是也有自己的家，也有爸爸妈妈呢？哎呀，这个世界可真奇妙呀！有那么多好玩的东西等我去发现。
就像这片落叶，这棵山楂树，还有这些勤劳的蚂蚁。
我突然觉得，生活就像是一个大宝藏，只要我用心去观察，就能找到无数的惊喜。
我要一直保持这份好奇心，去发现更多的美好！我相信，我一定能做到！。
习作3秋天的树叶
习作3 秋天的树叶教学目标:1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学重点:让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学难点:习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学过程:一、激趣导入出示部分树叶照片。
1．同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?1．请用一两句话来描述其中的一片树叶。
(提示：从颜色和形状两方面来说)二、观察交流1．请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。
(1)自己练说。
(2)说给同桌听，互提补充意见。
(3)在四人小组里交流。
2．同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，互提补充意见。
三、剪剪拼拼每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。
1．以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。
2．以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2．大组交流，师生互提修改意见。
四、学生练习写作1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
同学们你准备按怎样的思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，师生评议。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。
3、学生写习作五、交流习作，指导修改⒈指导学生读习作，师生共同评议。
⒉小结提出修改意见。
⒊学生修改。
五、佳作欣赏。
板书设计:秋天的树叶形状颜色。
小学五年级状物作文.教学提纲
状物作文秋天的树叶_400字夏叔叔哼着小曲儿走了，取而代之的是秋姑娘。
她穿着一件黄色的连衣裙，拿着一个调色盘，把树叶涂上了不同的颜色，有红色，有黄色。
为了欣赏秋姑娘的美丽，我来到了生态公园。
进门我沿着小路往前走，只见一棵棵树错落有致的长在路边，忽然，一只”大青虫“落到了我的肩上，把我吓了一跳，仔细一看，原来是一片垂柳叶，垂柳叶远看像一根细细的绿针，近看，它的上面有许许多多的小刺儿，数都数不过来，上面的筋脉清晰可见，伸向四面八方。
枫叶也丝毫不比垂柳叶逊色。
枫叶火红火红的，好似一团秋天的火苗带给人们一丝温暖，又像一个被人打红了的巴掌，更像一顶国王的皇冠。
如果是落到土里很久的，还可以闻到一阵泥土的清香。
如果是深秋的枫叶，可能比火还红呢！说到红，冬青叶也不能忘记。
冬青叶长的很普通，摸起来有点毛毛的感觉。
冬青叶的颜色也有红的，它们虽然不似枫叶红的艳丽，但是红的深沉。
秋，一个收获的季节，树叶们的聚会，可爱迷人。
我爱秋天的树叶。
我的小乌龟_450字我有一只可爱的小乌龟，它有一双水灵灵的小眼睛，长长的脖子两侧长着两块红斑，四只短短的小爪子上有一黄一绿的条纹，走起路来把乌龟缸敲的乒乒乓乓的响，像是在玩打鼓游戏一般，可爱极了。
小乌龟不仅有着漂亮的外表，还十分淘气呢。
要说它淘气，还要从那件事说起。
有一次，我给它换水，它好像故意和我作对似的，我刚把它拿出来，它就在桌子上爬来爬去，一会儿把龟粮袋顶翻，一会儿又把我的围棋子儿“翻”乱，真是调皮极了。
当我换好水想把它放回它的小家的时候，它竟然钻到米桶和大纸箱之间的缝隙中去了，我的手伸不进去，只好用食物把它引出来，但是没有想到的是，小家伙既然快速地咬住龟粮，头一缩，又钻进去了，这时我也无计可施了，就躲在边上等它出来，过了好一会儿，只见小乌龟探出了小脑袋见我不在就迈着悠闲的步子“走”了出来……哈哈，看你现在往哪里躲，这时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它，虽然小乌龟被抓住了，但它还不死心，在我手里拼了命的挣扎，恨不得变成大力神龟，跑到小缝隙里玩。