芜湖市北塘小学2008-2009学年度素质教育开放周
德育案例获奖名单
杭州绿城育华桃花源学校 杭州绿城育华桃花源学校 黄湖中学 瓶窑一小 良渚一小 良渚中学 临平第二幼儿园 临平第二幼儿园 临平第二幼儿园 临平第二幼儿园 临平二小 临平二小 临平二小 临平街道幼儿教育集团 临平三中 临平一小 临平一小 临平一中 临平一中 南苑中心小学 彭公中心小学 乾元小学 乔司镇中学 乔司镇中学 树兰实验学校 树兰实验学校 太炎小学教育集团 塘栖二小 塘栖二幼 塘栖二幼 塘栖三中 塘栖一小丁河校区 塘栖一小教育集团 五杭中学 闲林镇一中
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
小学数学课堂中的德育“渗透”案例 巨爱无形 让仁爱之光照亮高二的语文课堂 从合作探究到合作谦让——《土壤种有什么》 德育教学 理解父辈 感恩亲情 从学生背黑锅想到 让情感在字里行间流淌——从《桂花雨》课堂教学谈阅读教学与德育和谐生成 别样的感动 感悟启迪心智，完善造就未来 以基于人性基本面的“底线教育”来有效缓解师生紧张关系 思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运 主动预设 拓展生成——由中班主题活动“请到我家来做客”想到的 升腾体验活动，默化幼儿交往行为 《Grandma 变了3》 《渗透德育，构建人文英语课堂》 “赏 识”改 变 了 他 感悟亲情 培养孝心 与人玫瑰，手有余香 教育 . 一门精妙的艺术—— 对幼儿破坏性行为的个案研究 化蛹为蝶，让问题化成希望之翅 润物细无声 关爱是个双车道 放不下的父爱 把德育渗透到“问题学生”中去 爸 爸 的 爱——记一堂小学家庭教育指导课 从遍地开花到一枝独秀 此时无声胜有声 让德育功效在习题教学中闪光 先做朋友,再做老师 湿润学生干枯的心灵 数学课堂中的德育渗透 故事育人细无声 爱心与责任共存 给孩子撒播一颗纯真的种子 榜 样 的 力 量——有感于《将相和》课堂教学
无锡市东亭实验小学
无锡市东亭实验小学2008年度学校工作总结（2008年12月）2008年是全面实施东亭地区教育“十一五”改革发展规划的第三年，也是学校新三年规划实施的第一年。
我校在区教育局和街道领导下，经过全体教职工的共同努力，基本完成了学期初制订的工作目标。
学校教育更加均衡、进步、和谐，学生全面发展，教师专业发展，学校特色发展。
学校先后获中国特色教育理念与实践项目学校、全国《尝试教学理论研究与实践》先进单位、全国优秀科学教育实验基地、江苏省文明学校、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省教育学会系统先进单位、江苏省第二届“快乐科学”校园电视对抗赛团体二等奖、无锡市安全文明校园、无锡市信息技术先进学校、无锡市第二届“国际数棋”科普学习竞赛暨全国总决赛（无锡地区预赛）团体一等奖、锡山区平安校园、锡山区现代教育技术工作先进集体、锡山区体育教育特色学校、锡山区科技教育特色学校、区工会工作先进集体、锡山区教育系统关心下一代工作先进集体、区教师教育工作先进集体、区教育宣传工作先进集体等37项集体荣誉。
本年度至今师生获各级各类荣誉360项,教师论文区级以上获奖或发表505篇,接待考察、承办区级以上活动16次，师生献“爱心”捐款15万余元。
现从以下几个方面总结的学校工作。
一、校庆——在传承中谱写辉煌2008年学校迎来了百年华诞，这是学校的一大盛事。
本年度围绕百年校庆，学校做了大量的工作。
一是全面宣传动员。
宣传活动包括百年校庆全校总动员、组织在校园内开展各类校庆专题活动、利用各种媒体组织系列宣传报导（包括在学校网站增设《百年校庆》专栏，全方位报道校庆动态；在《无锡商报》、《无锡日报》刊登校庆通告等）、悬挂百年校庆宣传标语、制作交通路口的大型广告牌、校庆标识牌、校园内的大型校庆宣传牌、制作《百年辉煌》专题片等。
《江苏教育研究》10月号实践版在封二、封三《江苏百年名校巡礼》栏目刊登了对我校的介绍。
二是完成相应的编研活动。
编研活动以《百年校史》、《校史纪念册》、《教师论文集》等为主，全面宣传学校近百年来取得的成就。
2009年教海探航获奖名单
常州市武进区星辰实 验学校 孙永明 宜兴市杨巷小学
淮安市外国语实验 小学 连云港市网疃中心 145 莫让“视觉思维”边缘化 王艳春 小学 连云港市灌南县第 146 智慧的花，是最美的花 杨晓莉 二实验小学 南京市游府西街小 147 大语文，需要没事儿“串门儿” 干露 学 在“卷入”与“被卷入”之中生成实践 陈克东 148 海安县海陵小学 智慧 仲剑峰 小学语文“整体板块式”阅读教学 苏州市吴中区木渎 149 王二荣 模式初探 实验小学 150 从快乐出发 让自信扬帆 梅艳 盐城市第二小学 让笔尖的滑动，留驻细节描写的 蒋建春 常州市武进区郑陆 151 精彩 柳静芬 中心小学 赣榆县罗阳镇中心 152 让“小小板书”重归语文课堂 莫文娟 小学 曹春华 海安县曲塘镇中心 153 发展才是硬道理 卢青云 小学 引“深”阅读：让情感从搁浅走向 连云港市解放路小 154 夏莉 升华 学 常州市冠英实验小 155 刍议如何教美文 王燕 学 156 朗读，因探索而精彩 刘园园 盐城市实验小学 赣榆县石桥镇第二 157 此时无声胜有声 庄建文 中心小学 发展儿童心灵：小学语文教学的 158 朱以秀 建湖县实验小学 价值追求 文本深度解读:“潜台词”的探寻路 159 蔡亚 连云港市墟沟小学 径 大丰市万盈镇第二 160 追寻语文教学的人情美 高智华 中心小学 灰色答案：增长智慧的绿色生长 161 刘惠 连云港东港小学 点 144 栀子花开，多么可爱 丁丰
从语言到言语——培育语文素养 徐新铭 建湖县育红实验小学 的旨归 122 “小小爱书郎的烦恼” 刘宁 南京市拉萨路小学 123 让“老品种”结出“新果实” 施建军 常熟市石梅小学 124 校长在学校文化建设中的角色 陈元红 无锡市柏庄实验小学
125 学习名师，我们需要什么样的视 角 126 让英语课堂绽放最美丽的花朵
2009年大事记 (2)
下午，学校“啄木鸟”行动的八支小分队在指导老师杨华静、丁林、林开阳、杨铁金、王春燕、倪斯锐、程启明、胡伟曙、陆颖的带领下，上街捕捉错别字。
22、23日
晚上，我校举行八、七年级学生参加的以“我爱我的祖国”为主题的演讲比赛。
25日
上午，由省教育科学研究院组织的专家组到我校对2005年至2007年永康省立项的课题进行检查。
2009年大事记
一月
12日
学校召开全体教职工会议，布置安排期末各项工作。
13、14日
全校进行期末考试。
17日
根据永教教[2008]123号文件，我校教师黄莺莹、杨华静、朱宏飞老师荣获永康市第九届教坛新秀荣誉称号。
17日
举行学生休业式，寒假开始。
二月
7日
下午，分管教学的江新国副校长负责召开了七年级“减负增效”工作会议。
下午，教科处组织了第三期青年教师业务考试。
26日
上午，暑期学习第一天，学校召开了全体教职工大会，各部门及早部署新学期工作。陈子文校长作了《以科学发展观指导学校各项工作》的报告。
26---28日
进行了为期三天的师德培训。
27日
下午，永康市师德演讲团---胡桂兰、吴文广、程秋婷、王忠美四位来自一线的优秀代表来我校作师德师风报告。
12日
金华市文明单位考核组到我校进行考核，考核顺利通过。
11—14日
11、12日七八年级进行了期中考试，九年级在13、14日进行。
19、20日
19日下午、20日中午七八年级和九年级分别进行了期中质量分析会。
19-21日
我校男、女篮球队参加了永康市初中生篮球赛，喜获佳绩，双双夺冠。
23日
在浙江省书法教育研究会举办的竞赛活动中，由谢立友老师编写的《永康中学硬笔书法教程》获2009年浙江省书法校本教材评比三等奖。
2023小学教科室工作总结15篇
2023小学教科室工作总结15篇小学教科室工作总结1过去的一学期，是一个不平凡的学期，是我校教育科研实现新跨越的关键学期。
学校教科室在校长室领导关心下，在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕学校的办学思想、办学目标和办学思路，坚持以“效益为目标、创新为核心、提高为重点、管理为保证、服务为方向”的科研工作思路，树立教育科研是教育的“先进文化”的思想理念，充分发挥教育科研在课程改革中的作用。
调动全校教师教科研积极性和创造性，积极开展全校性的校本培训活动，进一步加强学校教科室常规工作，使得学校教育科研工作有了新发展，取得了较为丰硕的科研成果。
一、注重教育科研网络建设，努力开创我校教育科研的新局面。
学校教育科研工作既需要学校领导的关注，也需要全体教师的共同参与。
如何让这项工作开展得卓有成效，更需要教师队伍中逐步形成的教育科研骨干力量。
本学期，我们围绕我校创建省实验小学活动，进一步加强了学校教科研的队伍建设。
由学校分管校长、学校教科室和各课题组组长组成基本的科研管理网络，平时的教育科研活动主要由课题组组织展开。
各级科研课题工作则分别由课题组成员分工负责。
教科室在这些具体工作中发挥了协调、规划、上通下达、检查督促等服务性作用和管理功能。
虽然科室人员比较紧，日常工作也很繁杂，但是由于有了这样一支网络健全、富有战斗力的队伍，各项工作的开展还是获得了相当出色的成绩。
在迎接省实验小学创建过程中，由教科室负责组织的各项活动，因为发动比较广泛，效果比较实在，得到了专家和学校师生的普遍好评。
二、强化课题过程管理力度，着力提高我校教育科研的效益。
课题研究的定位是解决实际问题，主体是每一位教师，在解决课程改革新理念的同时，也要解决教师新理念指导下的教学行为问题。
本学期，教科室继续切实落实课题的过程管理，坚持“高质量、优特色、严常规”的工作目标，进而为课题中期阶段性成果汇报做好充分的准备。
为了进一步发挥校教科室的管理力度，反对课题的“包装”现象，我们进一步加强了课题研究的过程管理，从而推动科研整体深化，提高科研的综合联动效益，使教师、学生、学校真正收益。
芜湖市中小学2016-2017学年度教学周次安排表
芜湖市中小学2016—2017学年第一学期教学周次安排表（节假日放假以国家公布的安排为准）周次起讫时期备注12016年9月1日—9月2日9月3日抗战胜利日22016年9月5日-9月9日9月10日中国教师节32016年9月12日—9月14日9月15日中秋节42016年9月18日—9月23日52016年9月26日—9月30日10月1日国庆节62016年10月8日—10月14日10月9日重阳节72016年10月17日—10月21日82016年10月24日—10月28日92016年10月31日—11月4日102016年11月7日—11月11日112016年11月14日—11月18日122016年11月21日—11月25日132016年11月28日—12月2日12月4日国家宪法日142016年12月5日—12月9日152016年12月12日—12年16日12月13日国家公祭日162016年12月19日—12月23日172016年12月26日—12月30日1月1日2017年元旦182017年1月4日—1月6日192017年1月9日—1月13日202017年1月16日—1月20日2017年1月21日寒假开始（1月28日春节）芜湖市中小学2016—2017学年第二学期教学周次安排表（节假日放假以国家公布的安排为准）周次起讫时期备注12017年2月13日—2月17日22017年2月20日—2月24日32017年2月27日—3月3日42017年3月6日—3月10日52017年3月13日—3月17日3月12日中国植树节62017年3月20日—3月24日72017年3月27日—3月31日82017年4月3日—4月7日4月4日清明节92017年4月10日—4月14日102017年4月17日—4月21日4月22日世界地球日112017年4月24日—4月28日5月1日劳动节122017年5月2日—5月5日5月4日青年节132017年5月8日—5月12日142017年5月15日—5月19日152017年5月22日—5月26日162017年5月29日—6月2日5月30日端午节172017年6月5日—6月9日6月5日世界环境日182017年6月12日—6月16日192017年6月19日—6月23日202017年6月26日—6月30日212017年7月3日—7月7日2017年7月8日暑假开始。
芜湖市育红小学素质教育开放周活动方案
芜湖市育红小学2007年素质教育开放周活动方案一、活动主题：促进教育均衡，构建和谐社会二、活动指导思想：认真学习十七大精神，深入贯彻科学发展观，以“育人为本，深化素质教育，促进教育均衡，营造教育和谐”为中心，努力打造品牌、拓展时空、提高层次，向全社会和广大家长进行广泛宣传学校的办学理念、办学思路、办学特色和素质教育成果，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，推进我校教育的民主化进程，展示课程改革的研究成果，积极构建与家长、社会良性互动的发展机制，达到沟通、理解与共建均衡教育及和谐社会的目的。
三、活动时间：2007年11月19日——23日四、活动形式：1、召开全校学生家长会。
为了保证学校素质教育开放周活动能取得预期的效果，学校决定于11月14日下午4：00召开全校学生家长会，通报近期学校的教育教学情况，宣传开展素质教育开放周活动的意义，明确活动的具体安排，真诚邀请各位学生家长参加学校组织的素质教育开放周活动。
2、开放课堂教学。
因我校场地较小，所以我们将每个班级安排两个上午的活动时间，每个上午各安排一批家长，力求全班学生家长参与。
上午第一、二节课，家长分班听课；第三、四节课，家长集中活动。
具体安排：一、二年级11月19日—20日，三、四年级11月21日—22日，五、六年级11月22日—23日。
3、特色活动。
11月19日上午第三、四节课，一年级部分家长在操场上观看一年级5个班学生行为规范操练汇报表演； 11月20日上午第三、四节课，二年级部分家长在五楼多功能厅观看二年级学生劳动大比拼活动；11月21日上午第三、四节课，三、四年级部分家长在五楼多功能厅听专家讲座，主题为家长应重视孩子非智力因素的培养；11月22日上午第三、四节课，在四楼会议室召开三至六年级家长委员会、社区委员会工作会议。
4、校长接待日。
对象是全校学生家长，时间是11月20日、22日上午，由李玲玲、艾启双、陈严、冷静等人负责接待家长，通报学校教育教学管理情况，解答家长的问题，听取家长的意见，搭建开放与互动的平台，让家长充分参与到学校管理过程中，共建和谐的教育。
学校德育活动记录
学校德育活动记录（1）一、活动时间：2009年9月8日——2009年9月12日二、活动主题：礼仪、礼节、尊重三、活动目的：通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：第三周（9月8日—12日）教育活动记录：利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1．每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2．在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3．在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4．向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5．自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。
乌海二中政教2009年9月12日学校德育活动记录（2）一、活动时间：2009年9月20日—2009年10月8日二、活动主题：尊重、感恩、安全三、活动目的：通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：1．开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。
2．开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。
3．开展学规范，争五好系列活动。
A．“日常行为规范合格班”评选。
B．“五好”学生的评选。
C．学习《小学生礼仪常规》。
2008年6月无锡市小学语文课改成果展示活动
2008年6月无锡市小学语文课改成果展示活动——学生书写比赛成绩通报一等奖（34人）姓名学校姓名学校周思逸宜兴南新小学曹文灏宜兴和桥第二小学张音叙宜兴丁山实验小学顾宜兴第二实验小学吴毓宁宜兴新庄中心小学夏宜兴阳羡小学任叶晴江阴陆桥实验小学黄娴江阴北大街小学张丽娜江阴澄江中心小学李文若江阴实验小学潘佳男江阴北大街小学蔡童江阴利港实验小学勇力嘉北塘积余实验小学谈星茹北塘吴桥中心小学徐俊北塘积余实验小学王丹崇安连元街小学王楷文崇安崇宁路实验小学史佳心崇安连元街小学汤昕新区新苑小学宿琳新区春星小学王雨婷新区后宅中心小学许沐文锡山柏庄实验小学吴沁蕾锡山港下实验小学陶娜锡山先锋小学冯汀滨湖中心小学杨蕾滨湖胡埭中心小学朱慧滨湖雪浪中心小学虞雪筠惠山玉祁中心小学王露愉惠山钱桥中心小学魏丰惠山洛社中心小学陆心娱锡师附小陆超琦南长沁园实验小学殷过南长通德桥小学周彦汝南长扬名中心小学二等奖（77人）范一昀宜兴官林小学王晨宜兴实验小学王绍民宜兴荆溪小学朱湖宜兴鲸塘小学蒋佳欣宜兴城北小学周嘉宁宜兴高滕实验小学朱文清宜兴丰义小学戴茜宜兴和桥实验小学张裕凌宜兴公园路小学朱庆宜兴川埠小学陈姣宜兴万石实验小学吴奕宸宜兴归径小学周康健宜兴洋溪小学黄佳莉宜兴分水实验小学张缘江阴陆桥实验小学张彬江阴澄江中心小学潘瑶璐江阴澄江中心小学丁一帆江阴城中实验小学陈栩文江阴城中实验小学黄锴江阴青阳实验小学陶晓栩江阴青阳实验小学苏超凡江阴陆桥实验小学丁亚婷江阴利港实验小学孙楠江阴北大街小学赵伟江阴利港实验小学潘星萌江阴实验小学沈媛江阴西郊实验小学刘伽楠江阴西郊实验小学杨凝馨北塘积余实验小学周胡超北塘积余实验小学朱剑楠北塘积余实验小学关欣北塘吴桥中学小学张池北塘五爱小学林子晴北塘梨庄中心小学张文蓓北塘积余实验小学毛汶真崇安连元街小学唐瑶崇安连元街小学凤心雨崇安崇宁路实验小学周峥浩崇安崇宁路实验小学龚嘉怡崇安通江实验小学孙铭琦崇安金桥双语实验小学周榕崇安连元街小学黄聪新区坊前小学郑欣宇新区新苑小学俞心晔新区鸿声中心小学陆程昊新区实验小学陈仪新区硕放实验小学许丹芸新区南站中心小学邓子新区新安实验小学金舒涵锡山柏庄实验小学华梦旭锡山东亭实验小学蔡君曜锡山东亭实验小学孟柯锡山东北塘中心小学李悦锡山港下实验小学王一波锡山东北塘实验小学倪婷锡山查桥实验小学苏琦岩滨湖胡埭中心小学高坚滨湖稻香实验小学唐丹萍滨湖胡埭中心小学黄静怡滨湖蠡园中心小学严嘉希滨湖育红小学张子薇滨湖东绛实验小学谢容舟滨湖育红实验小学冯博文惠山洛社中心小学魏东雪惠山长安实验小学沈柯羽惠山玉祁中心小学胡晨月惠山长安实验小学张诗怡惠山天一实验小学冯铭钰惠山天一实验小学张康佳惠山钱桥中心小学颜羽婷南长沁园实验小学周婷南长东林小学黄智衍南长通德桥小学赵淑芸南长扬名中心小学杭一玲南长南长街小学王鑫萍南长清扬实验小学李行钊南长南长街小学2008年6月无锡市小学语文课改成果展示活动——教师论文评比成绩通报宜兴市一等奖篇名作者学校情智交融预约精彩周英王亚宜兴市丁山实验小学掬取书香浸润童年吴琦宜兴市东域小学习作与科学“联姻”走“山区特色”之路史旦萍宜兴市太华小学构建有效的课外阅读指导体系骆文燕宜兴市丁山实验小学让个性在写作中挥洒沈鹃宜兴市荆溪小学让学生倘徉在探究性阅读课堂中刘军兰宜兴市张渚小学智慧课堂用关爱点亮学习热望任云娥宜兴市民主路小学“无声语言”的艺术周凌燕宜兴市善卷实验小学原汁原味是我们永恒的追求汪颖华宜兴市丁山实验小学加强有效指导提高学生习作水平沈小琴宜兴市鲸塘小学为学生的发展而“简单”朱文隽陆其中宜兴市官林实验小学细节中见至味无声处闻惊雷顾雪勤宜兴市丁山实验小学二等奖重视教师范读讲究范读指导潘纪明宜兴市宜丰小学语文教学的新“奶酪”杭毓锋宜兴市新庄小学传统与现代联姻浮华去尽留真淳王亚周英宜兴市丁山实验小学走出多元解读的误区陈群宜兴市归径小学绘本阅读——开启孩子心扉的钥匙赵锦宜兴市东域小学还课堂书声琅琅让语文情韵悠悠孙海莺宜兴市张渚小学浅谈小学语文新课的导入张莉萍宜兴市南新小学新谈有效教学下的自主学习储丽云张华宜兴市新街实验小学从生活找“米”引领学生主动识字史亚夫颜群华宜兴市范道实验小学对“症”下“药”其效显著苏峥宜兴市实验小学语文课让思维“动”起来朱常春宜兴市城西小学积极情绪让语文课堂更有效庄静瑶宜兴市西渚小学新鲜活力让课堂熠熠生彩任伟娟宜兴市元上小学实现三个转变实施三条途径郭爱芬宜兴市陶城实验小学小细节彰显大智慧袁丽萍宜兴市宜丰小学扎扎实实简简单单地教语文朱丹梅宜兴市丰义小学立足文本准确解读卫文玉宜兴市实验小学今天你的学生“说话”了吗史道丽宜兴市堰头实验小学三等奖学习是一件充满乐趣的事蒋仕芳宜兴市万石实验小学真味课堂流出“有效”胡舟雯戴平宜兴市洋溪小学由原生态演唱说开去许秋雁蒋达君宜兴市扶风小学浅谈作业设计的有效性戴金霞宜兴市阳羡小学一个字的推敲朱文娟宜兴市新芳小学巧借体验激活心灵之泉飞越历史的天空王玙宜兴市实验小学语文课让学生真心所向吴芳宜兴市芳桥实验小学一样的拓展不一样的收获蒋菊妹宜兴市桃溪实验小学追求“水乳交融”的语文课堂王菊香宜兴市徐舍实验小学体验性阅读教学尝试吕菲宜兴市阳羡小学灵动的课堂有效的教学潘秀姿宜兴市和桥二小课前课后将有效进行到底羊丽英宜兴市分水实验小学浅谈小学生语文自学能力的培养蒋敏宜兴市堰头实验小学发挥电教功能优化教学过程张玮宜兴市第二实验小学以人为本彰显课堂本色黄夏云宜兴市公园路小学习作离不开观察袁丽群宜兴市洋溪小学设妙法巧识字添乐趣潘晓芬宜兴市芳庄小学让孩子在真、善、美的诗意语文中倘徉刘芳宜兴市第二实验小学浅谈低年级识字教学江贞群宜兴市太华小学语文课堂读出“味”美徐林燕宜兴市高塍实验小学朗读的魅力蒋仕娟宜兴市新庄小学浅谈低年级学生语文自主学习能力的培养钱文娟宜兴市川埠小学读好书读书好好读书汤黎宜兴市张泽小学对有效教学中若干问题的理解王娟宜兴市伏东小学加强课外阅读指导提高阅读的有效性陈彩虹宜兴市红塔小学开拓时空学语文蒋琴芳宜兴市悲鸿实验小学清水出芙蓉天然去雕饰张敏亚宜兴市南漕小学把学生的悟引向深入赵莹王梅仙宜兴市杨巷小学尊重个性有效阅读张瑜宜兴市桃溪实验小学课堂情感流淌的地方崔丽丽宜兴市归径小学崇安区一等奖低年级默读训练现状分析和策略研究季琳无锡连元实验学校浅谈语文课堂教学中质疑能力的培养吴琼崇宁路实验小学教学智慧：课堂教学的倾心追寻计亚萍连元街小学智慧课堂，“静”候花开计丽京无锡连元实验学校因文而异，“读”具特色古建军金桥双语实验学校多彩的语文课堂薛志刚无锡广瑞实验小学论“口语交际场”中“人际互动”策略的表征及活动机制王咏春无锡广瑞实验小学熟悉的地方，风景犹红裴丽华无锡塔影实验小学二等奖现象学教育学视角下的小学语文课堂教学杨俊连元街小学简论实践理论在课堂教学中的运用沈心红金桥双语实验学校自我效能感理论对语文课堂教学的启示奚洁金桥双语实验学校“水”的升华贺再元金桥双语实验学校个性化阅读的误区华晓珠金桥双语实验学校简简单单教语文翼然一笑是生命潘梦玉无锡连元实验学校作文，想说爱你也容易王雪琴连元街小学小组学习中怪现象之我见岳军连元街小学让语文课堂舒展学生灵性，飞扬学生个性俞楠崇宁路实验小学构建开放的语文教学华剑无锡通江实验小学语文体验性学习的“三步曲”汪静无锡广益实验小学不到园林，怎知春色如许？桂冠群无锡塔影实验小学三等奖批注，让学生“悦”读夏婷娜无锡市靖海实验小学让孩子的“原生态”之花恣肆开放何君亚连元街小学以生为本培养自主学习的能力商伟芬金桥双语实验学校丰富实践想象提升作文技能姚云云无锡通江实验小学兴趣开放务实王晓宁海里实验小学浅谈小学语文教学中的朗读训练陈婷崇宁路实验小学在语文教学中点燃学生的创新火花毛小芳广益实验小学新课程下的新课堂唐哓哓广益实验小学浅谈三年级起步作文教学元园连元街小学领会课程改革精神激发学生写作兴趣李娜金海里小学谈如何焕发小语课堂活力胥慧敏新开河实验小学语文学习中阅读与写作策略的培养陈吉无锡通江实验小学新课程改革之教师角色的转变朱越无锡通江实验小学新课标下的新课堂华琴无锡通江实验小学激趣入境合作学习想象动情以情促读戴明霞无锡通江实验小学创设教学情境，培养学生的想象力袁园崇宁路实验小学提高教学效率合作交流开放教学张惠无锡市广新小学浅谈对小学语文课堂教学中若干误区的看法胡恒菁崇宁路实验小学南长区一等奖一滴一海洋，以有限拓无限谢英枫无锡市夹城里实验小学论生活化作文的选材须靓玄无锡市东林小学问渠哪得清如许，为有源头活水来谢妍娜江苏省无锡沁园实验小学一道课后习题的背后吴柯佳无锡市芦庄实验小学学会做“懒”教师，提高学生创新能力丁伟无锡市华晶小学充分利用课本插图，有效提高课堂效率钱芝瑜江苏省无锡塘南实验小学“因材施教”，让课堂充满活力陈薇无锡市扬名中心小学让学生在语文学习中体验快乐邵敏娟无锡市南长街小学二等奖语文教学——实与美的结合朱宁宁无锡市东林小学抓住语文“合作学习”中的关键问题沈建媛无锡市南长街小学我参与、我会学、我快乐张旭虹无锡市夹城里小学让“课内的海明威比课外的精彩”蒋可菡无锡市动林小学语文课堂上的有效提问周滢洁无锡市新联小学浅谈小学作文教学中的问题及解决办法任晓娟江苏省无锡塘南实验小学浅谈低年级学生课外阅读的指导胡依婷江苏省无锡通德桥实验小学琅琅书声悠悠我心蒋建国江苏省无锡塘南实验小学彰显语文综合阅读活动的人文内涵魏峰江苏省无锡塘南实验小学语文中产生浓浓的语文味许文珠无锡市新联小学走出语文教学标准化的困境单亚平无锡市南长街小学浅谈活跃语文课堂气氛的几种手段张献忠无锡市芦庄第二小学三等奖课堂需要节奏的变化黄宏亮无锡市华晶小学小学语文教学应体现人文性袁红无锡市中桥新村小学“快乐”中的隐忧崔蕾无锡扬名实验小学为“朗读”增色钱春燕无锡市扬名中心小学新课程下的思考华慧无锡市中桥新村小学学语文多媒体教学的思考与实践朱凌瑶无锡市花园弄中心小学让多媒体教学进入作文课堂虞晨江苏省无锡塘南实验小学我快乐，我作文王燕无锡市芦庄第二小学“语文味”，就是这个味邹月芳无锡市扬名中心小学利用现代教学手段优化语文课堂教学朱燕无锡市花园弄中心小学“一”是起点陆亚萍无锡市芦庄实验小学文本的多角度探视情感的全方位激发万莉江苏省无锡沁园实验小学在语文教学中培养创新能力朱敏红江苏省无锡塘南实验小学创设情境加强语言文字训练王颖江苏省无锡清扬实验小学浅谈小学低年级的写话教学堵敏新课改下的新教师张燕江苏省无锡通德桥实验小学创造畅想的语文课堂崔筠江苏省无锡沁园实验小学读进去，悟出来施燕红江苏省无锡清扬实验小学作文教学，想说爱你也容易桓莉佳江苏省无锡清扬实验小学激励性评价在新课改课堂教学中的实践张钰江苏省无锡通德桥实验小学新课改的瓶颈到底在哪里李芳无锡市英才学校新区一等奖对话是课堂的生命沈会菊新苑小学为学生自我发展设计弹性阅读空间曹玉兰新区实验小学追求简单有效的课堂教学蔡秀娣硕放实验小学浅谈中年级学生预习习惯的培养孟燕新安实验小学浅谈小学语文课堂教学中的情境创设曹云燕南站中心小学构建主题，享受阅读马瑾新区实验小学宁静，方能致远王雅坊前学校浅谈建构主义环境下的阅读教学惠晓婷南站中心小学分校二等奖让课外阅读根植于课堂佘召丹新区实验小学让生活与作文超链接朱红坊前学校行走在追求教学语言完美极致的道路上陈雷新苑小学谈小学低年级口语交际能力的培养范佳旺庄实验小学13．《对教育科研方式的转变的思考与实践张建中后宅中心小学14．《寻找语文阅读教学的“最佳路径”蒋晓红鸿声中心小学深入解读文本，提高阅读教学实效周玲妹南站中心小学浅论阅读教学中提问的原则丁娜乃南站中心小学分校浅谈如何有效培养低年级学生的识字能力乐红新安实验小学创设对话通道实现“有效对话”李筠新区实验小学真实敞开的心灵，自然流淌的情思顾红硕放实验小学故事使作文妙笔生花沈红英鸿声中心小学突出学生主体地位应体现“三性”冯娟娟新苑小学“互动生成”构建有效课堂王红霞旺庄实验小学三等奖让课堂充满“写意”李婷旺庄实验小学课程改革由热变冷的思考徐慧君后宅中心小学语文课堂因对话而更精彩陆蓉新苑小学让语文课堂流淌生活性、发展性、生命性薛梅花新苑小学关于小学生阅读教学中体验的探究丁晓郦新区实验小学“读”出精彩语文曹小红坊前学校汉语拼音快乐学周亮律坊前学校精心设计朗读训练环节，努力提高语言感悟能力杨华南站中心小学低年级“会认生字”教学探微王晓华新安中心小学新课程呼唤绿色作业金萍新安中心小学浅谈拼音教学的四法周建秀新安实验小学走进教材走进生活邹桂珍新安中心小学浅议对小学生语感的培养陈娅旺庄实验小学三个问题看新课改邵夏萍旺庄实验小学引导学生自己去吸收、获取张学明鸿声中心小学适当拓展促进阅读吴燕芳鸿声中心小学从谈文色变说起陈晓霞鸿声中心小学为学生插上写作的翅膀邹雪伟硕放实验小学口语交际的训练初探黄丹萍沈雁平硕放中心小学教因研而精彩研因教而深入张毓硕放实验小学新课改理念下教师所应具备的素质要求顾印丹后宅中心小学滨湖区一等奖例谈校本登山课程中的魅力语文尤吉育红实验学校交流成就课外阅读方芳育红小学捕捉即时的资源书写即兴的精彩张群芳江南实验小学浅谈语文阅读教学中的超越文本杜若媛滨湖中心小学回归文本的有效拓展钱小芳雪浪中心小学立体感悟：让词语教学绽放激情陆静洁华庄中心小学咬文嚼字，感受语言文字的魅力鲍天宇滨湖中心小学例谈课堂评价奏出的美妙音符陈亚红胡埭中心小学二等奖在小学语文阅读教学中培养学生的语感周荷娣东降实验学校放飞思想，多样训练陆华胡埭中心小学静思默读，成就智慧课堂沈海霞峰影小学课堂语言，滋养心根的沃土王军河埒蠡桥小学深入挖掘文本内涵，合理整合教材黄玉华河埒孙桥小学把握对话主题，达成对话目标邹红伟江南实验小学探寻适合学生需要的课文阅读指导周晓平东降实验学校小作业，大天地陆怡河埒中心小学有效习作训练的一些实践探讨荣宗江南实验小学加强片断训练，提高作文能力周旭芳雪浪中心小学小学生错别字的调查与纠正庄蓉琴蠡湖中心小学走进文本深处升腾内心体验钱璟东降实验学校三等奖发现、思考、表达——绘本教学三要素顾晓霞育红小学让课堂“真”“实”起来沈蔚芸东降实验学校用生活演绎小学语文课堂朱激文河埒孙桥小学读出一片精彩强丽娜河埒中心小学趣味识字，自主学习王瑛河埒中心小学循环日记杨月芳滨湖中心小学让读写在语文课堂中携手并进高敏洁江南实验小学低年级写话教学的尝试张玲莉华庄中心小学让孩子爱上汉语拼音杨燕敏沈建琴东降实验学校采得百花酿成蜜张丽萍华庄中心小学《郑和远航》教学之“三境”薛志蓉育红实验学校少些约束多写自由朱韶蕾雪浪中心小学谈小学生口语交际能力的培养顾学华河埒中心小学浅谈朗读教学中存在的问题和优化策略郁慧伟华庄中心小学打开心扉，放飞心灵过云霄胡埭中心小学浅谈低年级学生语感的培养朱琛轶河埒中心小学生活化作文让学生乐在其中毛晔河埒孙桥小学工夫在诗外，为有源头活水来辛琦江南实验小学巧设小练笔，提高写作水平张云梅滨湖中心小学充分发挥学生的自主能动性叶爱珍马山中心小学惠山区一等奖能力的形成是“获知”还是“行知”？曹红燕省锡中实验学校关于小学语文课堂培养倾听能力的研究张怡钱桥中心小学语文课堂学生学习习惯若干问题的思考范莉芳玉祁中心小学用立体的写话训练拨动学生的心弦钱红雨石塘湾中心小学书声琅琅情正浓吴星燕玉祁中心民主分校细节，让课堂变得更精彩陈薇石塘湾中心小学顺学而导，精彩纷呈俞萍天一实验小学语文课，拒绝“虚伪的美丽”尤立忠堰桥实验小学二等奖平等宽容激励钱云松石塘湾中心小学对“发展学生朗读能力”的一点思考金焱淼省锡中实验学校生活是儿童真心“对话”的源泉杨静毓天一实验小学合作学习在小学语文教学中的实践陈志红天一实验小学如何培养学生质疑习惯和能力？陆重维省锡中实验学校巧用“错误”，生成精彩臧云亚陆区中心小学让家庭作业展示美丽的“微笑”钱晴许竞钱桥中心小学课堂中培养低年级学生的朗读兴趣汤蓓蕾洛社中心小学例谈教学目标的编制顾春华藕塘中心小学因课而练，提高小练笔的实效顾芳阳山中心小学语文，让学生有情有义赵丽华姚明珍堰桥中心小学都是“异形”惹的“祸”季瑾长安中心小学三等奖让学生自己走个来回许竞钱桥中心小学刍议小学语文研究性学习的教学策略华萍堰桥中心小学如何在语文教学中引导学生开展研究性学习唐英宇省锡中实验学校提高低年级学生读说写能力之初探丁晓燕费海燕藕塘中心小学小学作文教学中想象力的培养朱小红玉祁中心小学“动情”浣淼洛社中心小学让朗读之花绚丽绽放邵晓玲洛社中心小学追求“感悟”与“训练”的和谐统一朱燕芳前洲中心小学让语文课堂流泻个性孙萍华玉祁中心曙光分校应运而生，顺势而导，有感而发钱碧玉洛社新开河实验学校变作文的“过去时”为“现在时”葛晚银洛社新开河实验学校让语文课堂“自主之花”处处开放沈晓红堰桥中心小学在拼音教学中培养学生自主学习的能力张琴霞陆区中心小学多媒体――语文课堂因你更精彩薛冬玉陆区中心小学音乐，语文课堂因你更精彩胡益敏陆区中心小学课堂教学中“插曲”的妙用唐洁前洲中心小学引领――在“曲径通幽”处高寒长安中心小学语文课别忘了一份诗情的熏染管丽琴季瑞俊藕塘中心小学读写结合，提高学生习作水平冯英浦秀华藕塘中心小学“细化”写字教学王敏洁阳山中心小学循序渐进，培养低年级学生口语表达能力李月娥藕塘中心小学培养兴趣注重积累周晶洛社新开河实验学校小学语文课堂兴趣的激发与培养孙志红省锡中实验学校习惯的养成是无心插柳还是一以贯之、潜移默化万咏梅省锡中实验学校语文课应该有“语文味”魏华周庆芳藕塘中心小学让语文课堂教学更精彩徐敏陆区中心小学绽放生命的色彩张是霞藕塘中心小学勿让媒体代替学生阅读实践费特娃阳山中心小学北塘区一等奖享受诗意流淌的课堂俞晓云盛岸实验小学让小学语文课堂清泉常流鲍一泓五爱小学静默，此时无声胜有声李莉山北实验小学让个性化阅读绽放光彩金志伟盛岸实验小学寻找作文的源头活水张育红盛岸实验小学因“实”出“虚”，指导写“虚”陆烨盛岸实验小学让精心预设为动态生成保驾护航蔡静艳吴桥实验小学在书海中遨游陈琳刘潭实验小学二等奖追求教学实效，提升语文素养之我见王筱燕盛岸实验小学精心设计扎实指导评价促读邓晓芸五爱小学让阅读教学的第一课时更有效张佳雨五爱小学。
桂林路小学2008-2009(二)教学工作计划
桂林路小学教学工作计划（2008—2009学年度第二学期）一、指导思想：按照教育局小学科2009年工作部署和我校三年发展规划,落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以学校发展为主题，以提高教学效益为主线，继续开展以‚高效课堂‛为主题的研究与实践活动。
以人为本，追求卓越，切实减负，勇于创新, 为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
进一步加强集体备课、集体教研，促进教师发展,培养科研型教师, 使我校成为具有鲜明特色的课程改革先进校。
二、教学情况分析：学校教学工作的规范管理，为进一步实施开展教学工作奠定了良好基础。
我校自主性发展工作按照三年规划的目标稳步实施，在不断创新的基础上，切实减轻学生的课业负担。
日常工作规范管理，扎实开展，落实到位，教师素质整体提高，教学质量稳步提升，教学佳绩捷报频传。
李海霞老师在天津市数学课程改革展示交流活动中获得市级二等奖；在年会课评比中一等奖2节，二等奖4节，三等奖1节；魏建芳老师参加了信息技术与学科整合课的评选，获区一等奖，将参加市级比赛。
我校四年级语文教研组被评为区先进教研组。
李玉洪、魏建芳等教师在区学科教研活动中做了精彩的教材分析；在教学设计方面，区一等奖6篇，区二等奖7篇，区三等奖3篇；教学案例市二等奖1篇；国家级三等奖论文3篇，市一等奖1篇，区一等奖8篇，区级二等奖12篇，区级三等奖3篇。
三、工作目标：1、按照《关于实施＜天津市义务教育学校现代化建设标准（2008——2012年）＞的意见》及《塘沽区小学科义务教育学校现代化建设实施方案》的工作要求，规范管理，落实到位，确保学校三年规划和首批义务教育学校现代化建设标准达标顺利完成2、加强教科研研究，启动《新课程背景下，在教学中提升学生人文素养的研究与实践》和《新课改下教师利用信息技术促进学科教学高效性的研究》两项科研课题研究，将科研落到实处。
3、研发校本教材，加强校本研究，形成学校特色。
4、以联盟展示为契机，扎扎实实开展校本教研、校本培训，积极探索有效的校本教研模式，切实提高教师素质，促进教师专业发展，提高教学质量。
2014安徽省长三角微课教学评比结果公示
37 直接引语改间接引语 38 39 40 41 42 一字多义微课 过渡句的训练 《葡萄沟》 《时间的表达》 如何区分”。”与””。
43 部首查字法 44 双引号的作用 45 给垃圾找家
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序号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
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序号
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
作者 金立卯 佘铭 张旭 陈娟 杨明芳 卞国桃 樊勤 张仁花 周奎 程清 花锦 唐明 胡艳华
所在学校
所属地市
奖项 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
17 如何制作手抄报 18 19 20 21 22 小学数学面积之三角形面积 探究定滑轮 《三角形内角和》 斑马黑白条纹的作用 平面图形整理复习片段
23 最大公因数 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 分数的再认识一 平行四边形面积计算 平年和闰年 测量水的温度（修改） 《温度》 设置桌面背景 小学数学面积之圆面积 《平面图形面积的计算》刘佳 鼹鼠钻洞 音乐歌曲网上搜 用“数对”确定位置 10的分与合 连接计算机外部设备
37 3的倍数的特征 38 简单电路 39 小学数学面积之梯形面积 40 平行四边形面积 《有趣的测量——不规则物体体积的 41 测量》 42 圆的 面积 43 小数加减法的拓展练习 44 三角形三条边之间的关系 45 数角 46 计算经过时间 47 “四舍五入”法求大数的近似数
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安庆市华中路第一小学 安庆市 含山县环峰小学 含山县环峰小学 滁州市第三小学 泾县城关第二小学 马鞍山市四村小学 宁国市宁阳学校 马鞍山市 马鞍山市 滁州市 宣城市 马鞍山市 宣城市
数学日记比赛
2009年镜湖区小学生数学日记评比获奖名单（六年级组）一等奖（30名）学校姓名题目指导教师育红小学祁涵“大转盘”为什么不见了？季春罗家闸小学刘金宇“LOGO”的故事梁蓉北塘小学唐盛略施小计骆士倍罗家闸小学毕业我的时间我做主梁蓉镜湖小学张淼握手问题和杨辉三角刘琳解放西路小学陈蓉网上“君子”唐冰罗家闸小学周游巧省过路费梁蓉育红小学夏靖纯我是爸爸的小管家季春罗家闸小学郭浩宇一次失败的“计算”梁蓉环城西路小学凤翎13亿唐莲芳芜师附小邓舒灵小狗为什么蜷缩身子睡觉丁 婷解放西路小学周伟庆烟草的危害刘玲罗家闸小学毛悦心多面体的秘密梁蓉王家巷小学汪涵开放题中的联想俞艳赭山小学刘童心拉面中的数学问题赵 烨镜湖小学杨熹琛三角形情趣黄桂萍赭山小学王智韬计算器的奥秘赵 烨北塘小学侯寅坤用一杯水洗澡骆士倍芜师附小杨啸天上山打老虎仇汝成罗家闸小学陈雨做阳光少年梁蓉育红小学吴健昆存钱盛莉育红小学叶雯婷我是节约资源小当家季春北塘小学牛剑锋我是小小经济师骆士倍赭山小学张熙门票巧谋算陈海燕赭山小学李剑波收税记陈海燕大庆路小学余晨星小动漫，大文章张羽佳育红小学张仪纵横手机充电的浪费季春解放西路小学昂扬“近视率”引发的思考刘玲三园小学方 悦生活中的问题王军红育红小学范楷然不算不知道，一算吓一跳杨大有二等奖（70名）大庆路小学吴垠和“大漏斗”说再见张羽佳大庆路小学刘一晗谁动了北极熊的家张羽佳罗家闸小学陈康8寸+8寸＞16寸？茅黎明北塘小学付俊3分钟改变命运葛安霞罗家闸小学仝佳鑫超市购物真的便宜吗？梁蓉棠桥小学刘康两个小的等于一个大的吗韦妮娜绿影小学朱雨萌小弟弟的生日刘明清绿影小学魏 涵打电话的奥秘丁贞群梅莲路小学吴梦清我的数学故事王圣梅棠桥小学杨天奕豆腐的奥秘韦妮娜育红小学刘洋起跑线的奥秘丁庆镜湖小学笪可可跑道上的数学吕竹镜湖小学樊想百分数在股票中的运用黄桂萍北塘小学赵威不“打”不相识葛安霞大庆路小学许梓妍别小看一度电张羽佳绿影小学司泓箐一个意外的收获丁贞群绿影小学卢天勤去蚊计徐海蓉罗家闸小学晋雨婷音符和解了王名珍三园小学戴钟文小小理财家周 敏狮子山小学陈泳妍穿着中的数学申 云王家巷小学王玥巧解密码陶庆华镜湖小学王子澳过道里的数学吕竹绿影小学樊嘉玮一般人我不告诉他郑晓英育红小学武靖宇一次特殊的数学作业杨大有北塘小学刘吉平快速锥体水杯骆士倍北塘小学王海雯修正带中的数学周莉北塘小学鲁义俊赛场上的知识周莉大庆路小学费凡筷子的启示董晓琴建设路小学袁承浩小土豆 大学问戚玲玲柳春园小学许婉君服装店的故事林宏宇育红小学汪明月由乌鸦喝水想到了丁庆绿影小学续嘉乔吃蛋糕徐海蓉三园小学史云蔚“数学”夏令营周 敏棠桥小学郑存智种菜中的数学韦妮娜王家巷小学张清泉神奇的“勾股”俞艳育红小学焦熙杰喷水池为什么是圆的黄炜育红小学房雨晨“∏”的巧用丁庆芜师附小梁瑞焓有趣的排除法王 伟三园小学张文飞我来当CEO张 军镜湖小学梁心泓我帮奶奶支一招吕竹北塘小学刘启明拼“车”记葛安霞北塘小学丁茹打“零折”的衣服葛安霞大官山小学张楚声殊途同归陶志红东风小学吴俊仪花儿为什么这样“圆”周美玲柳春园小学任司东我们家的小“账房”林宏宇罗家闸小学王春晖鼓浪屿之游的启迪凌晓俊三园小学李光辉分月饼周 敏王家巷小学汪华健神奇的魔术师---单位“1”陈莲中和路小学张明月铺地砖的秘密马丽云中和路小学刘明辉小小理财手史桂芳大官山小学高文杰数学乐事方 霞芜师附小韦雨佳圆形的奥秘王 伟大庆路小学林浩然正确计算利率，应用于实际生活张羽佳罗家闸小学赵文龙生活中的数学茅黎明绿影小学杨逸青受骗记刘明清王家巷小学胡雪身边处处有数学陈莲三园小学胡文清科学饮食，健康生活张 军芜师附小刘 臻平均数的思考王 伟向阳小学陶敏公交站台的故事滕梅向阳小学齐盛勤活用数学巧“种菜”滕梅弋江北路小学宋子航逆向思维杨玉庭赭山小学李莹九头身赵 烨芜师附小王正雄一字千金丁 婷大官山小学高 蓓小小理财师陶志红梅莲路小学方笑宇24点真有趣刘纯芹三园小学魏奇佳妈妈的生日礼物王军红向阳小学韦欣然香甜的数学韦开平芜师附小蒯 玥苹果和梨丁 婷芜师附小胡松林拿棋子王 伟镜湖小学程可雨在数学里寻找快乐陈卫三等奖（60名）北塘小学郑焯当我打开电灯葛安霞北塘小学马庭昊打折周莉北塘小学罗雅云加一半≠减一半周莉大官山小学操逸凡生活处处有数学方 霞大庆路小学施晓峰一个愉快的星期二董晓琴范罗山小学陈心玥生活中的数学朱俊范罗山小学鄢浩有趣的24点谷永干解放西路小学娄奇伟摸奖游戏中的数学问题刘玲荆山小学郑超买烧饼谷玉蓉绿影小学傅宇禾我来做个小侦探郑晓英绿影小学戴雪扬买练习本的学问刘明清狮子山小学王雪玲 奇妙的数学魔法黄 萍狮子山小学李啸阳生活中的数学申 云狮子山小学欧麦青 舅舅该付多少钱申 云棠桥小学芮心雨生活中的数学张俐王家巷小学许思琪数学的奥秘邹帆王家巷小学刘超伟巧配消毒液陶庆华向阳小学宋雯婷巧速算韦开平育红小学王蕴韵0.9等不等于1黄炜弋江北路小学徐添天智称糖果杨玉庭弋江北路小学邱添“题目”要认真做杨玉庭赭山小学梅依宁生活中的数学胡 涛环城西路小学赵清源神秘的太极阴阳鱼邵琦环城西路小学濮玉妈妈买房我帮忙唐莲芳芜师附小程 曦谈对“0”的感受仇汝成镜湖小学汪贻圆与蒙古包张青大官山小学张雨辰有趣的“24点大战”方 霞大庆路小学刁海峰明明的一天——小圆圈，大学问李萍大庆路小学夏新波变换思考董晓琴范罗山小学秦周怡巧妙的四舍五入法朱俊建设路小学曹婷婷精彩的小错误戚玲玲荆山小学强 涛做轮船模型孙 斌绿影小学江雪涵妙用方程式徐海蓉绿影小学章毓文商业陷阱丁贞群绿影小学徐法自然好险郑晓英绿影小学郭 丰烙饼中的学问徐海蓉梅莲路小学王婉珍鸡兔同笼刘纯芹王家巷小学陶彧可怜的我----上当了李家骅王家巷小学李红菲圆，妙不可言陶庆华弋江北路小学杨云菲我会牛顿问题啦！杨玉庭中和路小学俞艺琪有趣的单位“1”马丽云环城西路小学鄢志超数学日记唐莲芳芜师附小司馨竹有趣的生日王 伟镜湖小学施志成如何“取整”有感黄桂萍镜湖小学袁子琪巧解诗迷陈卫镜湖小学章旭小菜地中的大学问张青北塘小学鲁妍晨假钞引发的争议周莉大庆路小学虞宏雨俱乐部“探宝”张羽佳梅莲路小学晋薇打折的奥秘吴相森梅莲路小学胡思贤面对数学的考验刘纯芹狮子山小学陶梦玲 数学游戏黄 萍狮子山小学余 靓 游戏的思考申 云棠桥小学钱宇珊生活中的数学张俐育红小学黄星健感恩节的采购盛莉赭山小学俞悦蕾买香皂的学问胡 涛赭山小学郭荣巧用“按比例分配”王玉龙赭山小学潘可约“买200送200”的学问陈海燕环城西路小学张钰喆让思维拐个美丽弯唐莲芳芜师附小李 孜巧算路程石震华镜湖小学宗姗打折风波刘琳。
21.《校园开放日》
六安市皋城小学集体备课活动记录表
数学教研组一年级备课组2024 年8月29 日
体备课过程吗？
今天同学们要给你的介绍打分，所以请你先想好你要介绍什么，以及你介绍的顺序。
给你两分钟准备时间。
二、学生介绍，同学互评
（一）提出要求
谁愿意来介绍我们的教室？其余同学认真听，待他汇报完成你们需要给出对应的评价，老师也要看谁评价的最恰当。
（二）学生介绍、同学互评
先组内介绍
谁来评价他的介绍？
你们听得真仔细，还有谁也愿意说一说？
谁来评价？
你说的很具体，谁还能在自我介绍上在加一段关于教室的介绍？
三、自我评价
老师听到了大家的发言有了很大的进步，同时坐在底下的同学也能够认真仔细的倾听。
那么现在请你给自己本节课的表现进行评价。
说一说你为什么这样评价。
四、总结归纳
老师发现大家既能够评价同学之间的发言，而且对于自己的发言也有正确的评价，并没有过度的美化自己，老师要表扬大家。
备注：以上表格记录本备课组内每位老师的发言内容和讨论结果，且真实有效。
宣城市2009-2010学年度年中学优秀教学设计、教学课例和教育案例评选结果
一等奖 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 姓名 叶 婷 李 媛 朱少君 冯季花 徐正生 胡善宏 汪礼俊 董越平 张晓民 冯卫仁 方咏梅 吕日辉 史银根 吴尔红 周思武 戴 珣 高成林 吕莲花 朱臣毅 李茂俊 金兴德 华 丽 李 刚 孙 宏 承友启 钱朝强 方胜琴 翟华斌 邵晓鸽 马兆军 刘晓宇 王万程 花 擎 鲁胜建 戴启兵 汪 芳 刘可攀 胡红梅 章 铭 王 林 熊奇兰 唐永红 单位 宣城中学 宣城中学 宣城十二中 宣城中学 郎溪梅渚中学 广德月湾中学 广德职教中心 泾县稼祥中学 宁国海螺学校 绩溪中学 绩溪适之中学 旌德中学 宣州水阳高级中学 宣城三中 宣州溪口中心初中 宣城中学 宣城十二中 宣城十二中 宣城中学 郎溪飞里中学 广德桃州中学 广德中学 旌德中学 宣城二中 宣城六中 宣州区养贤新河初中 宁国津河中学 泾县黄村中学 绩溪适之中学 宣城中学 宣城中学 宣城中学 宣城中学 郎溪中学 郎溪中学 广德县职教中心 广德县东亭中学 宁国中学 宁国中学 宁国海螺学校 宁国海螺学校 绩溪中学
宣城中学 广德县实验中学 广德县四合中学 广德县职教中心 宣城第二职高 宣州区水东中心初中 旌德中学 宣州区丁店初中 郎溪中学 郎溪十字茶场中学 宣城中学 宣州区杨柳高级中学 宣州区沈村中心初中 宣州区文昌中心初中 宣州区麻姑山学校 三等奖 宣城第二职高 宣城中学 宣城中学 宣城中学 宣城中学 郎溪涛城中学 郎溪十字茶场中学 郎溪南丰中学 广德卢村中学 广德邱村中学 广德花鼓中学 广德实验中学 广德柏垫中学 广德三中 广德实验中学 广德二中 广德三中 广德县三中 广德县三中 泾县稼祥中学 泾县云岭中学 宁国宁阳学校 宁国仙霞初中 宁国职高 宁国宁阳学校 宁国津河中学 宁国西津初中 宁国中学 绩溪上庄初中 绩溪适之中学 绩溪家朋中学
芜湖市人民政府关于表彰2009年芜湖市优秀园丁的通报
芜湖市人民政府关于表彰2009年芜湖市优秀园丁的通报文章属性•【制定机关】芜湖市人民政府•【公布日期】2009.09.01•【字号】芜政秘[2009]172号•【施行日期】2009.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文芜湖市人民政府关于表彰2009年芜湖市优秀园丁的通报（芜政秘〔2009〕172号）各县、区人民政府，经济技术开发区、长江大桥开发区管委会，市政府各部门、各直属单位，驻芜各单位：为深入学习实践科学发展观，大力弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进我市教育事业的改革与发展，在第25个教师节来临之际，市政府决定：授予朱华勇等97位同志为2009年“芜湖市优秀园丁”的光荣称号。
希望受表彰的优秀园丁再接再厉，锐意进取，继续为我市教育事业发展作出新贡献。
广大教育工作者要以他们为榜样，更新教育观念，钻研教育方法，提高教育质量，爱岗敬业，乐于奉献，为我市经济又好又快发展培养更多的有用之才，为促进和谐芜湖的建设作出更大贡献。
附件：2009年芜湖市优秀园丁名单二OO九年九月一日附件2009年芜湖市优秀园丁名单（97名）朱华勇芜湖市第一中学李兵芜湖市第二中学薛梅（女）芜湖市第三中学范方洪安徽师范大学附属中学汪瑞（女）芜湖市第七中学许丽红（女）芜湖市第八中学肖红彬芜湖市田家炳实验中学陈瑞东安徽师范大学附属外国语学校蒋昌平芜湖市第十二中学张维林芜湖市城南实验中学刘红旗芜湖市清水河中学王海洋芜湖市火龙岗中学盛琪芜湖市三山中学程蓓蓓（女）芜湖市职业教育中心王琴（女）芜湖工业学校潘庆芜湖师范学校杨怡（女）芜湖市培智学校冯京生芜湖市聋哑职业学校宋玲（女）安徽师范大学附属小学张亮亮芜湖信息技术职业学院刘胡兵芜湖徽文中学温耀霖芜湖广播电视大学强刚安徽中医药高等专科学校钱宏瑾芜湖市教育科学研究所臧伟芜湖市第二十七中学王萍娟（女）芜湖市第二十八中学胡文斗芜湖市第二十九中学王芳（女）芜湖市育红小学许燕（女）芜湖市绿影小学王玉国芜湖市三园小学王小燕（女）芜湖市王家巷小学滕梅（女）芜湖市大庆路小学徐婷（女）芜湖市大官山小学蒋莺（女）芜湖市北塘小学林蓉（女）芜湖市赭山小学赵莉庆（女）芜湖市石硊中心学校蔡冰（女）芜湖市五里中心小学王海霞（女）芜湖市南瑞实验学校凌琦（女）芜湖市火龙岗中心学校张远（女）芜湖市第二十五中学陶有富芜湖市澛港初级中学周桂珍（女）芜湖市翰文学校李燕琼（女）芜湖市清水小学陈坚芜湖市新世纪学校梅兰政（女）芜湖市凤鸣实验小学桂琼（女）芜湖市峨桥中心学校张金勇芜湖市第四十中学毕森林芜湖市第四十八中学王贤根芜湖市小洲中心小学黄银霞（女）芜湖市天门小学汪芳（女）芜湖市万春中学王昭政芜湖县一中王桂花（女）芜湖县二中邢燕（女）芜湖县湾沚镇第二小学花玉金芜湖县咸保中学王小妹（女）芜湖县六郎中心学校苏宏齐芜湖县三元中心小学史书芳（女）芜湖县赵桥中学宋业坤芜湖县实验学校吴先龙芜湖县红杨镇中心学校吴尚金芜湖县横岗中心学校高绍玉芜湖县陶辛中学李仁忠芜湖县花桥学校黄金棒芜湖县天民学校姚静（女）芜湖县职教中心谢国庆南陵县一中程邦杰南陵县二中谭小马南陵县三中宫能发南陵县二职高朱俊林南陵县籍山镇中心初中严明（女）南陵县籍山镇先进完小汪洋海南陵县许镇镇民一初中毛俊芳（女）南陵县许镇镇黄墓渡完小崔世水南陵县弋江镇中心初中凌燕（女）南陵县弋江镇中心小学蒯俊秀（女）南陵县三里镇中心初中李翠玉（女）南陵县工山镇中心初中胡雅华（女）南陵县烟墩镇中心初中王晓珍（女）南陵县烟墩镇中心小学孙锡龙南陵县何湾镇丫山初中孙振胜南陵县何湾镇丫山完小蔡修祥南陵县家发镇中心初中李文辉南陵县家发镇中心小学徐爱霞（女）南陵县工山镇中心小学施运龙繁昌县第一中学方建强繁昌县第二中学汪修筠繁昌县第三中学张绪敏繁昌县孙村初中苏仁林繁昌县荻港初中汪翔隆繁昌县高安初中许猛繁昌县横山初中汪自香（女）繁昌县城关中心小学罗小霞（女）繁昌县繁阳镇城关一小佘萍（女）繁昌县峨山镇中心小学查君书繁昌县繁阳镇横山枣园小学强克娟（女）繁昌县新林中心学校汪洋繁昌县平铺镇中心小学。
芜湖市第二十九中学 “素质教育开放周” (第九届)活动方案
芜湖市第二十九中学“素质教育开放周”（第九届）活动方案为了贯彻落实市教育局教基【2007】38号文件精神，展示我校均衡教育的优秀成果、积极进取的良好校风、昂扬奋进的师生风采，实现学校、家庭、社会共同参与的大开放的素质教育新格局，达到沟通、理解与共建和谐教育和和谐社会的目的，促进二十九中可持续发展，根据区教育局的部署，现决定开展“素质教育开放周”活动，安排如下：一、活动主题促进教育均衡，构建和谐社会二、活动目的长期以来，我校致力于实施素质教育和基础教育新课程改革，取得了丰硕的成果。
本学期，我校在十七大精神指引下，加强未成年人思想道德建设，开拓创新，形成了培养学生“健康心理、健全人格”的“双健”特色；我校牢固树立“以教学为中心，以质量为核心”的教学思想，坚持“培养学生创新精神和实践能力，为学生终身发展奠基”的宗旨，积极推进素质教育向纵深发展，取得了受学生欢迎、令家长放心、让社会赞誉的广泛效应，也使我校步入了科学、规范的良性循环。
一年来，我校校园建设日新月异，教育环境越来越美化，同时我校名师工程、校园文化工程也取得了丰硕的成果。
我们希望素质教育开放周成为家校合作的平台，广泛吸纳社会、家长对促进29中可持续发展的建议，把29中打造成一流现代初中。
三、活动时间二○○七年十一月十九日——十一月二十三日四、活动准备1．十一月十二日（星期一）上午第三节课召开班主任会议。
2．十一月十六日（星期五）下午第三节课召开全校教师大会宣传发动。
五、活动安排1．开放周内，各班班主任每天推荐本班学生家长四名参加开放周活动，并广泛宣传欢迎其他学生家长到校参加活动。
学校每天至少有180名家长到校，这些家长将根据学校安排统一参加教育教学的相关活动。
2．活动内容和日程安排（1）十一月十九日开幕式①上午8：30家长准时到学校操场参观升旗仪式。
②家长到报告厅听校长作“学校概括”专题汇报（包括办学理念、宗旨、模式、规划和业绩等）。
③按三个年级组织家长参观校容校貌、实验室及现代教育技术设备、设施等（三网、一站、一台、十四室）。
2023年第二学期小学教师工作计划（通用14篇）
2023年第二学期小学教师工作计划（通用14篇）2023年第二学期小学教师工作计划篇1一、指导思想:本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.二,具体工作:(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.(二)立足课堂,深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.1,加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.2,强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见校本教研计划)(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展.本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度.2023年第二学期小学教师工作计划篇2一、指导思想以xx大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。
关于推荐2009年全市中小学课堂教学改革优秀教师的通知
关于推荐2009年全市中小学课堂教学改革优秀教师的通知各乡（镇）中心学校，局直各中小学：为了做好2009年全市中小学课堂教学改革优秀教师的评选推荐工作，各单位要严格按照《全市基础教育课堂教学改革优秀教师评选方案》（三教文［2007］357号）和《全市基础教育课堂教学改革优秀教师评选细则》（三教研［2008］10号）的要求，从课题立项、课题研究、课堂教学情况及其效率、教学成绩等四个方面对课堂教学改革优秀教师候选人进行全面跟踪考核，并建立档案。
现将今年有关评选推荐课堂教学改革优秀教师的具体事宜通知如下：一、评选推荐要求各单位要在平时考核的基础上把政治思想好、业务能力强、积极开展课堂教学改革、教育教学成绩突出的优秀教师推荐出来。
在推荐过程中，要坚持公开、公正、公平原则，在上报市教体局之前要进行公示，按照分配名额1：1比例于2009年7月5日前上报市教体局基础教研室（联系人：雷艺芳，联系电话：8663226），过时不予受理。
凡不按照评选条件推荐上报或未按要求上报相关材料的取消评选资格，名额作废。
二、评选条件1. 忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，全年无违法违纪现象的一线任课教师。
2. 被推荐教师积极开展课堂教学改革实验工作。
推荐教师要有实验课题，并且实验课题在三门峡市级及以上教育行政部门备案。
实验教师要有翔实的实验方案，实验过程记录、总结、矫正措施等，实验效果明显，在学校、乡（镇）或者县级行政部门作过研讨课、示范课、公开课等，并且得到广大教师认可。
所推荐教师所在学校必须有1/3以上的年级整体参与课题实验，或者有1/2以上的学科整体进行课堂教学改革实验。
3. 教育教学成绩突出。
实验教师所带班级学生整体学科素养明显提升，在学校、乡（镇）、县、市举行的各类教学活动中表现突出。
在全市、全县（或乡镇）组织的调研考试或高招、中招考试中成绩优秀，人均分、及格率、优秀率在同类学校中名列前茅。
4．各单位的课堂教学改革优秀教师评选要与本学年进行的“中小学教师课标知识考试”活动及成绩、与本学期参与周六教研活动情况紧密结合起来。
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芜湖市北塘小学2008-2009学年度素质教育开放周
活动方案
指导思想：
为进一步深化基础教育课程改革，创新学校办学特色，推动我校素质教育向纵深发展，让学校成为学生健康成长的乐园，让每一个孩子都能得到全面和谐的发展。
实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的根据区教育局的统一部署，我校于2008年11月17日—21日开展素质教育开放周活动。
活动主题：“彰显学校办学特色，促进学生个性发展”
活动内容：
1、升旗仪式、早操、冬季长跑观摩；
2、课堂教学展示；
3、体艺特色展示（详见艺术教育特色展示活动方案）；
4、精品课例展示；
5、“优秀作业”展示；
6、家长咨询活动；
7、校长接待日；
邀请对象：全体北塘小学学生家长
实施步骤：
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（11月11日—11月14日）：准备阶段
1、宣传发动。
组织召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布暑工作。
全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。
各部门明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
后勤：具体负责校园硬件
德育：具体负责抓环境卫生、校园文化氛围的营造、学生行为习惯的养成教育。
教导处、教科研室：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实并书面向家长和社会发布开放通知。
信息中心：通过学校网站向家长和社会发布开放通知、作好教学设备的检查维护和资料拍摄及通讯报道
办公室：作好协调和宣传报道工作。
年级组长：安排好本年级开放日的具体工作并组织实施。
3、将实施方案向区教育局教育科进行汇报。
4、准备好欢迎标语。
第二阶段（11月17日—11月21日）：实施阶段
1、各年级开放日时间安排
11月17日：一年级开放日 11月18日：二年级开放日
11月19日：三年级开放日 11月20日：四年级开放日
11月21日：五年级、六年级开放日
2、各年级开放日一天日程安排
3、校长接待日具体安排
4、精品课例展示安排（多媒体教室及教室）
第三阶段（11月26日—11月30日）：总结反馈阶段
1、各班、各年级组要统计家长参与情况并将资料交教导处。
2、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学中自己所遇到的问题、理论思考等撰写教学反思。
3、学校写出整个开放周活动的总结。
4、召开全校开放周活动总结会。
芜湖市北塘小学
2008年11月11日
芜湖市北塘小学第十届素质教育开放周艺术教育特色展示活动方案
一、活动主题：我快乐我成长
二、活动目的：
推动素质教育向纵深发展，架起学校、家庭、社会沟通的桥梁，创新学校艺术教育特色，培养学生艺术爱好，搭建一个少年儿童自我实现、自我展示艺术教育和课外活动成果的舞台。
全面提高我校少年儿童的综合素质，促进学生的全面发展，使我校艺术教育办出特色，工作再上新台阶。
三、展示对象：本校学生家长及全区有关单位；
四、活动组织：
总策划：郑青山
执行策划：高玉华、
活动组织：蒋莺、滕静、程蕾、杨俊岭、吴洁、荣平
五、活动安排：
1．活动时间：2008年11月19日下午2：20-4：50
2．活动内容及具体安排（见下表）
2008年11月11日。