课件：不能吃的糖果
幼儿园小班园本课程教学设计：《不能吃的糖果》教案
幼儿园小班园本课程教学设计：《不能吃的糖果》教案第一章：活动背景1.1 幼儿园阶段是孩子们成长的重要时期，他们对周围世界充满好奇心和探索欲望。
本次活动旨在通过故事《不能吃的糖果》，引发孩子们对食品安全和健康饮食的兴趣和关注。
1.2 故事《不能吃的糖果》讲述了一只小兔子因为吃下了不能吃的糖果而遇到了一系列麻烦，通过自己的努力和勇气解决了问题。
这个故事可以帮助孩子们认识到不能随便吃陌生人给的食物，要有自我保护意识。
1.3 通过本次活动，孩子们将能够理解食品安全的重要性，学会辨别不同食物的安全性，提高自我保护能力。
第二章：活动目标2.1 认知目标：孩子们能够理解故事的内容，认识到不能随便吃陌生人给的食物。
2.2 技能目标：孩子们能够通过观察和思考，辨别不同食物的安全性。
2.3 情感目标：孩子们能够培养自我保护意识，提高对食品安全的重视。
第三章：活动准备3.1 教具准备：故事课件《不能吃的糖果》、糖果实物或图片、食品安全卡片。
3.2 环境准备：安静舒适的教学环境，有利于孩子们集中注意力。
第四章：活动过程4.1 导入部分：通过歌曲、游戏等方式吸引孩子们的注意力，引出活动主题。
4.2 故事讲解：利用课件或图书，讲述故事《不能吃的糖果》，引导孩子们关注故事中的食品安全问题。
4.3 讨论交流：分组讨论，让孩子们分享自己对故事的理解和感受，引导他们认识到不能随便吃陌生人给的食物。
4.4 实践活动：通过观察和思考，让孩子们辨别不同食物的安全性，提高自我保护能力。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：家长可以通过故事讲解、日常教育等方式，与孩子一起关注食品安全问题，共同培养健康饮食习惯。
5.2 环境创设：在教室或家庭环境中，设置相关的食品安全提示，提醒孩子们注意食品的安全性。
5.3 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置与食品安全相关的游戏或活动，让孩子们在实践中提高自我保护能力。
第六章：活动准备（续）6.1 家庭作业准备：请家长协助收集一些常见的食品安全知识，如食品安全标志、健康食品图片等。
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解糖果虽然好吃，但并不是所有的糖果都可以吃。
2. 培养幼儿对生活中可能遇到的不安全因素的认知。
3. 教育幼儿遇到不认识的东西不要随便吃，要找大人求助。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不是所有的糖果都可以吃。
2. 让幼儿学会遇到不认识的东西不要随便吃，要找大人求助。
三、教学难点：1. 让幼儿理解为什么不能吃陌生的糖果。
2. 让幼儿在实际操作中学会不吃陌生糖果。
四、教学准备：1. 准备一些陌生的糖果，最好是外观诱人但是不能吃的。
2. 准备一些关于糖果的图片，用于引导幼儿认知。
3. 准备一些关于不能吃糖果的原因的资料，用于讲解。
五、教学过程：1. 导入：通过向幼儿展示糖果，引导幼儿说出糖果的特点，如甜、好吃等。
2. 讲解：向幼儿讲解为什么不能吃陌生的糖果，强调吃了陌生糖果可能会生病，甚至危及生命。
3. 演示：通过实际操作，向幼儿展示陌生糖果的危害，如用糖果模拟中毒、生病等情况。
4. 互动：让幼儿参与进来，提问他们对于陌生糖果的看法，引导他们说出不吃陌生糖果的原因。
5. 总结：强调不吃陌生糖果的重要性，让幼儿深刻理解并记住这个原则。
6. 拓展：向幼儿讲解在遇到陌生糖果时，应该如何寻求帮助，如找大人、打电话报警等。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的内容，加强家庭对幼儿的安全教育。
六、教学反思：在本节课中，我通过展示陌生糖果和讲解相关知识，让幼儿了解了为什么不能吃陌生的糖果。
在互动环节，幼儿积极参与，提出了很多问题，这说明他们对这个话题很感兴趣。
但在实际操作环节，我发现部分幼儿对于陌生糖果的警惕性不高，容易受到诱惑。
这让我意识到，仅仅通过讲解和演示还不足以让幼儿深刻理解不吃陌生糖果的重要性。
七、教学改进：1. 在讲解环节，增加生动的故事案例，让幼儿通过故事理解不吃陌生糖果的原因。
2. 在互动环节，设置情景剧，让幼儿扮演角色，亲身体验不吃陌生糖果的过程，增强他们的认知。
3. 在实际操作环节，增加模拟演练，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生糖果，提高他们的警惕性。
不能吃的糖果ppt课件
5、事先准备好已画有嘴巴的标签、记号笔每人一份。
6、音乐《喜羊羊主题曲》。
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五、说活动教法、学法
针对小班幼儿年龄特点,我主要使用了启发式、情景教学法等教学法 本活动用通过课件启发式的教学教学方法，激发了幼儿参与活动的兴趣， 整个活动我运用了情景教学法、游戏教学法贯穿始终，幼儿的参与性、 积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体 会到误食的危害，增加自我保护意识。
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免其它的小动物误食还为不能吃的糖果做标记。从而进一步提高孩子
们的自我保护意识。
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二、活动分析： 三、活动目标：
根据小班幼儿年龄特点，确定了以下活动目标：
1、知道没有生病时，吃药是有危害的。 通过观看《药丸不是糖豆豆》视频，使原本枯燥的讲解
变成有趣的动画，整个活动教师和幼儿都是采用角色扮 2、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：各种彩色的药、
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，
里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。 小羊自由观察、探索、讨论。（小羊一一认识它们的名称及用途，了解
误食之后的危害性。）
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3、小羊制作禁止食用的安全标志。 羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：
我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表
示不能吃。把动手做做吧。
4、灰太狼回到草地，羊村长带领大家将灰太狼赶走。
羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮， 闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了以后，你再吃，
演羊和灰太狼，通过游戏“甜蜜的诱惑”，让幼儿自主
玻璃球、了解误食的危害性。
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
小班安全教育教案《不能吃的糖果》一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。
小班安全教育活动：不能吃的糖果
小班安全教育活动：不能吃的糖果活动目标：1.学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，了解误食的危害性。
2.尝试粘贴“禁止食用”的安全标记，提高安全意识。
3.体验游戏的快乐。
活动准备：1.羊羊头饰、灰太狼头饰2.音乐、课件《不能吃的糖豆豆》3.糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂等)人手一份、嘴巴和X标志(人手一份)、活动过程：一、情景导入，引发幼儿兴趣师：你是谁?(喜羊羊)……那我是谁?(我是村长)小羊们，我是你们的羊村长，今天天气这么好，我们一起到草地上做做运动吧!(带领幼儿做运动)二、观看课件，知道小熊猫住院的原因师：听，这是什么声音?(幼儿猜测)，真聪明，真的是救护车耶!救护车上躺着谁呢?(小熊猫)师：小熊猫为什么会被救护车送到医院去呢?(引发讨论，幼儿自由猜测，发言)我们来问问小熊猫，好吗?师幼一起做呼喊状，问：小熊猫，小熊猫，你为什么生病了呢?师：我来听听小熊猫怎么说?(录音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿了吃了，结果就肚子痛的要命。
)看PPT，师：这就是小熊猫刚才吃的糖，小羊们仔细看看这是糖吗?那这是什么?可是小熊猫为什么把它当成糖了呢?(幼儿回答：它圆圆的，小小的，很漂亮，确实很像糖豆豆)师：原来小熊猫把药丸当成了糖吃到了肚子里，结果就肚子疼住院了。
小羊们，记住了，药丸只有在生病的时候才能吃，不然会肚子痛的。
三、创设情景，引导幼儿认识生活中容易误食的东西灰太狼入场，引发提问1、师：呀，不好了，是灰太狼来了。
羊羊们，快和我一起躲进草丛中藏起来。
灰太狼拎着糖果盒来到草地。
灰太狼：亲爱的小羊们，今天我为你们准备了很多糖，可好吃啦，你们赶快过来吃吧!只要你们吃了，我就可以……嘿嘿嘿……(灰太狼分发糖果盒在草地上)好，我待会儿再来!2、小羊们通过各种感官了解几种容易误食的物品(1)每只小羊拾起一包糖果盒，打开认一认里面的"糖果"是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》含反思
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解糖果虽好吃，但不是所有的糖果都能吃，有些糖果可能会对身体造成伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识，遇到陌生人给糖果时能够拒绝并告诉大人。
3. 教育幼儿遇到紧急情况时知道拨打急救电话。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不能吃的糖果，提高自我保护意识。
难点：教育幼儿遇到陌生人给糖果时能够拒绝并告诉大人，以及遇到紧急情况时知道拨打急救电话。
三、教学准备：1. 教师准备一些仿真糖果，用于教学演示。
2. 准备一些关于陌生人给糖果的图片，用于讲解和讨论。
3. 准备急救电话号码卡片，让幼儿学习拨打。
四、教学过程：1. 引入话题：教师拿出仿真糖果，引导幼儿谈论糖果的好处和坏处。
2. 讲解不能吃的糖果：教师讲解为什么不能吃陌生人给的糖果，以及陌生人给糖果时的应对方法。
3. 讨论：教师展示关于陌生人给糖果的图片，让幼儿讨论应该如何应对。
4. 情景模拟：教师模拟陌生人给幼儿糖果的场景，引导幼儿正确拒绝并告诉大人。
5. 学习拨打急救电话：教师教授幼儿如何拨打急救电话，并让幼儿进行实际操作。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对不能吃的糖果有了更深入的了解，大部分幼儿能够正确拒绝陌生人给的糖果并告诉大人。
但在情景模拟环节，部分幼儿仍然表现出困惑和不知所措，需要在今后的教学中继续加强教育。
幼儿们对急救电话的掌握情况较好，大部分幼儿能够正确拨打。
但在实际操作中，部分幼儿对电话号码的记忆不够牢固，需要在教学中加强对电话号码的记忆。
总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的目标。
在今后的教学中，将继续加强幼儿的自我保护意识教育，提高他们的安全保障能力。
六、教学延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中进行相应的延伸教育。
2. 社区合作：教师与社区工作人员联系，邀请社区警察或消防员来园进行安全知识讲解，增强幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
小心糖果安全课件ppt
一些糖果中添加了防腐剂，如苯甲酸酯和山梨酸酯，这些防 腐剂可能对人体健康产生负面影响，尤其是对儿童。
重金属和毒素
重金属
一些糖果中可能含有铅、汞等重金属，这些重金属可能对人体健康产生严重影 响，如损害神经系统和肾脏。
有毒物质
一些糖果中可能含有丙烯酰胺等有毒物质，这些物质可能对人体健康产生负面 影响。
过敏风险
总结词
部分糖果成分可能引起过敏反应。
详细描述
家长在给孩子食用糖果前，应先仔细查看产 品成分表，了解是否有过敏源存在。如果孩 子有过敏史或疑似过敏反应，应及时就医并
告知医生孩子所食用的糖果成分。
01
安全糖果制作方法
自制糖果
确保食材新鲜
选择新鲜的食材，避免使用过期 变质的材料，以保证糖果的安全
。
清洗干净
在制作前将食材彻底清洗干净，去 除农药残留和细菌，保证糖果的卫 生。
避免交叉污染
在制作过程中，确保不同食材之间 不会相互污染，特别是生肉、熟食 和即食食品之间的交叉污染。
使用天然食材
选择优质食材
选用天然、优质的食材，避免使用人工添加物和化学合成的物质，以保证糖果的安全和 健康。
了解食材来源
谨慎糖果安全课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录CONTENTS
• 糖果安全的重要性 • 糖果中的有害物质 • 如何选择安全的糖果 • 糖果安全风险和预防措施 • 安全糖果制作方法 • 糖果安全教育
01
糖果安全的重要性
糖果安全对儿童的影响
推广健康糖果知识和文化
1 2
传播健康饮食观念
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》1. 教案背景随着现代社会的快速发展，消费水平快速提高，越来越多的家长会给自己的孩子买一些糖果等零食，用来满足孩子们的需求。
但是，随之而来的是孩子们在食用这些糖果时容易遇到的各种安全问题。
因此在幼儿园的安全教育中，教育孩子们在吃糖果时要注意哪些事项，确保孩子们的安全和健康。
2. 教学目标本教案旨在帮助幼儿园小班的孩子们了解面对糖果时应该注意的安全问题，以及一些不能吃的糖果，掌握保护自己的方法，从而让孩子们能够在家庭和幼儿园中安全地享受美味的零食。
3. 教学内容3.1 糖果的种类每位小班学生都会拿出自己家里最喜欢的糖果，了解不同种类的糖果。
3.2 糖果的来源家长通过图片或视频等形式，向孩子们展示糖果的生产和流通过程，让孩子们了解糖果的来源。
3.3 不能吃的糖果家长与老师通过图片或视频等形式，向小班学生展示常见的不能吃的糖果，如酸奶糖、口香糖、巧克力等。
3.4 合理食用糖果的方法指导孩子如何在安全条件下食用糖果，并告诉孩子们糖果应该如何购买、存放和食用。
3.5 如何避免吃到不能吃的糖果指导孩子面对不能吃的糖果时应该如何采取措施，如在糖果中加以防止不能吃的糖果的标签等。
4. 教学步骤4.1 导入程序教师问孩子们：在家里，你们最喜欢吃什么糖果？为什么？4.2 展示糖果的来源老师和家长向小班学生展示糖果的生产和流通过程，让孩子们了解糖果的来源。
4.3 展示不能吃的糖果老师和家长向小班学生展示常见的不能吃的糖果，如酸奶糖、口香糖、巧克力等。
4.4 讲解合理食用糖果的方法教师向小班学生讲解如何在安全条件下食用糖果，并告诉孩子们糖果应该如何购买、存放和食用。
4.5 演示如何避免吃到不能吃的糖果老师和家长演示民间常用方法如在糖果中加以防止不能吃的糖果的标签等。
4.6 总结和答疑教师对本次课程进行总结，并与小班学生一起回顾和讨论本次课程学习内容，答疑解惑，巩固知识点。
5. 教学评价课堂上，教师会通过观察孩子们的表现、提问孩子们的答案等形式，对孩子们的学习情况进行评价。
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》
幼儿园小班安全教案《不能吃的糖果》一、教案概述糖果是孩子们最喜欢的食物之一，但是有些糖果是不能吃的，尤其是包装漂亮、五彩缤纷的糖果。
这些糖果可能含有不安全成分，比如色素、甜味剂等，甚至可能被人为地添加毒品等有害物质。
因此，我们需要引导幼儿了解不能吃的糖果及其危害，帮助他们养成正确的安全观念和卫生习惯。
本文档旨在为幼儿园小班的安全教育工作提供参考。
二、教案目标1.让幼儿通过生动形象的案例和模拟实践，认识一些不能吃的糖果，并了解其危害；2.培养幼儿正确的安全观念和饮食卫生习惯；3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学过程A. 导入环节主题曲《安全第一》唱响，并介绍今天的主题：“不能吃的糖果”。
B. 课堂探究1.通过图片或实物展示不同种类的糖果，与幼儿一起讨论哪些是不能吃的糖果，为什么不能吃，并引导幼儿提出相关的问题。
2.通过PPT演示案例，让幼儿通过生动形象的故事，认识不能吃的糖果的危害，学习正确的反应方式，如拒绝、马上向老师汇报等。
3.让幼儿自己上台拍手鼓励，并鼓励他们敢于向老师交流询问有关糖果的问题，通过实践和提问的方式加深对不能吃糖果危害的认识。
C. 课堂讲解在观察实物及教师讲解的过程中，深入探讨不能吃的糖果的种类和危害，并向幼儿强调不能吃糖果的重要性。
D. 课后活动1.询问幼儿拍手鼓励的感受及对不能吃糖果的认识；2.给每个孩子发放一张《不能吃的糖果危害表》；3.引导幼儿模仿教师的示范，制作一个不能吃的糖果标志并张贴在教室显眼的位置，以提醒孩子们；4.在学校食堂等场所贴出不能吃的糖果的“小贴士”，以便幼儿提醒家长。
四、教学策略通过PPT案例和实物观察，让孩子们能够深入了解不能吃的糖果的相关知识，并通过模拟实践的方式培养他们的自我保护能力。
通过“提问”和“交流”的方式，刺激孩子们的好奇心和学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中收获知识。
通过实践、行动，让幼儿更加深入了解不能吃的糖果，养成正确的安全观念和卫生习惯。
小班安全教育教案《不能吃的糖果》(全面完整版)
小班安全教育教案《不能吃的糖果》(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小班安全教育教案《不能吃的糖果》一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
小班安全教育教案《不能吃的糖果》一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。
不能吃的糖果中班安全教案
一、教案基本信息教案名称：不能吃的糖果中班安全教案课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿了解糖果的诱惑，认识到不能随便吃陌生人给的糖果。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿学会拒绝陌生人给的糖果，保护自己的安全。
教学重点：1. 让幼儿认识到不能随便吃陌生人给的糖果。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿学会拒绝陌生人给的糖果。
2. 提高幼儿的安全防范能力。
二、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个有关不能吃陌生人糖果的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 游戏互动法：通过糖果接龙、糖果分类等游戏，让幼儿在实践中学会拒绝陌生人给的糖果。
3. 情景模拟法：设置一个模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验并学会拒绝陌生人给的糖果。
4. 讨论交流法：组织幼儿展开讨论，分享彼此的经验和感悟，提高自我保护意识。
三、教学内容1. 故事分享：《不能吃的糖果》讲述一个有关不能吃陌生人糖果的故事，让幼儿认识到吃陌生人给的糖果会有危险。
2. 游戏环节：糖果接龙通过糖果接龙游戏，让幼儿在实践中学会拒绝陌生人给的糖果。
3. 情景模拟：遇到陌生人给糖果设置一个模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验并学会拒绝陌生人给的糖果。
4. 讨论交流：如何拒绝陌生人给的糖果组织幼儿展开讨论，分享彼此的经验和感悟，提高自我保护意识。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）组织幼儿进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。
2. 故事分享（5分钟）讲述一个有关不能吃陌生人糖果的故事，让幼儿认识到吃陌生人给的糖果会有危险。
3. 游戏环节（5分钟）通过糖果接龙游戏，让幼儿在实践中学会拒绝陌生人给的糖果。
4. 情景模拟（5分钟）设置一个模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验并学会拒绝陌生人给的糖果。
5. 讨论交流（5分钟）组织幼儿展开讨论，分享彼此的经验和感悟，提高自我保护意识。
6. 总结与反思（3分钟）让幼儿总结今天学到的内容，并引导他们反思如何在日常生活中保护自己。
不能吃的糖果教案
不能吃的糖果教案教案标题：不可食用的糖果目标学生群体：小学三年级学生学科：自然科学课时数：1课时目标：1.让学生了解糖果的成分和制作过程。
2.引导学生认识到一些糖果虽然外表酷似真正的糖果，但不能食用。
3.帮助学生认识到不可食用的糖果对健康造成的潜在危害。
教材和资源：1. PowerPoint幻灯片。
2. 一些不可食用的糖果样品。
3. 图片或视频素材，展示糖果制作过程。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 展示一些常见的糖果，引导学生对糖果产生兴趣。
- 提问学生他们最喜欢的糖果是什么，以及为什么喜欢。
- 引入话题，提问是否所有的糖果都可以吃。
2. 讲解（15分钟）：- 利用幻灯片和图片或视频素材，讲解糖果的基本成分，包括糖和其他添加剂。
- 解释糖果的制作过程，例如煮沸、凝固和包装。
- 告诉学生有些制作精美的糖果并不适合食用，并出示一些不可食用的糖果样品。
3. 探究（20分钟）：- 学生小组合作进行观察和讨论。
- 分发不可食用的糖果样品，并让学生观察、闻闻、摸摸，描述其外观和气味等特征。
- 引导学生思考为什么这些糖果看起来和真正的糖果一样，但不能食用。
- 让学生提出可能的原因，并进行小组讨论。
4. 总结（10分钟）：- 邀请学生分享他们的观察和讨论结果。
- 强调不能轻易食用不明来源和未经认证的糖果。
- 提醒学生要遵循家长和老师的建议，避免食用不可食用糖果。
5. 结束（5分钟）：- 鼓励学生提问或分享他们对本课主题的疑问或感受。
- 用一些有趣的糖果知识或趣事结束本节课。
评估：观察学生在探究环节的参与度和讨论的准确性。
可以根据学生的表现进行口头评估或给予简单的小组作业，比如设计一则宣传海报，警示人们不能吃不可食用的糖果。
教案提供了一个引人入胜的教学活动，帮助学生认识到不可食用糖果的存在，并了解其对健康的危害。
通过实际观察和小组讨论，学生能够更具体地理解这一概念，并形成正确的行为意识。
小班安全教育教案《不能吃的糖果》(全面完整版)
小班安全教育教案《不能吃的糖果》(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小班安全教育教案《不能吃的糖果》一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
小班安全《不能吃的糖果》教案
小班安全《不能吃的糖果》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全活动教案：不能吃的糖果教案(附教学反思)
小班安全活动课程计划：不能吃糖果教学案例（带教学反思）在小班安全活动中不能吃的糖果课（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，学习理解日常易吃的几件事生活（如：药，玻璃球），樟脑丸，干燥剂），了解进食的危害，尽量做出禁止进食的安全标志，提高安全意识，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，来看看无法吃的糖果课。
活动目标：1.学会理解日常生活中易吃的几种东西（如药，玻璃球，樟脑丸，干燥剂），并了解进食的危害。
2.尽量制作禁止进食的安全标志，提高安全意识。
3.体验游戏的乐趣。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：1.场地的安置：草地，教练和教师与村长，灰狼头饰起作用;喜欢（美丽，沸腾，温暖，懒散）羊羊头饰的儿童扮演角色，课件《药丸不是糖豆豆》2，糖果袋（带：玻璃球，樟脑丸，干燥剂）手，标签，笔，手，手枪活动程序：1，杨村长扮演课件《药丸不是糖豆豆》，教育羔羊不能吃药。
（1）羊村的头与羊羔坐在草地上：羊羔，今天在森林里有一件东西。
小超人卡卡被送往医院抢救。
是什么原因？我们一起来看看吧。
（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡将药丸放入腹部作为糖豆，然后被送往医院抢救。
问：为什么超级超人卡卡被送往医院抢救？（卡卡把药丸放入胃中作为果冻豆）（3）教育羊肉不能吃药。
杨女士：药丸看起来像果冻豆，但不能吃。
没有病的人会生病而不是吃药。
2，灰狼来到草地上，撒上“糖果”等待羊肉吃。
杨村长：羔羊，灰狼来了，每个人都躲在草丛中。
灰狼带着糖果袋来到草地上。
灰太狼：我已经很久没吃过羊羔了，肚子真饿。
哦，甜甜的糖果，这是我为羊肉精心准备的。
如果这群愚蠢的绵羊在肚子里吃它们，它们会感到头晕，肚子疼，并在地上翻滚。
然后我会把它们一起抓住吃掉它们。
（灰狼在草地上分发糖果袋）好吧，我会来晚些时候，羊羔会学会知道这些'糖果'的名字，并了解吃的危险。
（1）每只羊羔拿起一袋糖果袋打开，以识别里面的“糖果”。
幼儿园小班下学期安全教案《不能吃的糖果》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《不能吃的糖果》含反思小班下学期安全可靠教案《不能吃的糖果》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识，学习认识日常生活中几种容易的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），知晓误食的危害性，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班下学期安全《不能吃的糖果》含反思教案吧。
;整改策略：1、糖果袋改为糖果盒，幼儿容易操作。
2、小羊散坐在地板上改为围成一圈坐，有利于集中学习。
3、制作标志的难度降低，事先准备好已画有嘴巴的标签，让小羊直接打"X"。
活动目标：1、学习认识中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿圣皮耶尔县思考问题、解决问题的能力。
活动准备：1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊加盟镇长，灰太狼头饰扮演人物形象；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不了乱吃药。
（1）山羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出像了一件事。
卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么根本原因呢？我们一起来看看。
（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆红豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不了乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
2、灰太狼来到平地上，撒下"糖果"等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到灰姑娘草地。