小学教研工作要点

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2023年小学教研工作要点

2023年小学教研工作要点小学教研工作将紧紧围绕县教体局中心工作，以及市教科院的要求，积极做好以下工作。

一、围绕一个中心小学教学教研高质量发展是最大的民生工程，社会关注度极高。

2023年小学教研工作继续围绕教育教学质量高质量发展这一中心，深入研究，强化管理，培养队伍，科学评价进行精准施策。

同时，正确看待新时代背景下的教育教学质量，它早已不是片面的学科成绩，而是学生德智体美劳的全面发展，是适应未来社会生活的核心素养的提升。

二、提升三个工程1.提升学校课程深度融合工程《义务教育国家课程方案（2022年版》调整优化了课程的设置，对原部分课程进行了整合、改革，提出了综合学习的要求。

我们要按要求开好国家课程，进一步优化校本课程，确保“五育”并举。

要加强各门课程间的深度融合，统筹开展跨学科主题教学，强化学科协同育人。

各单位要成立跨学科主题学习工作小组，指导各学校开展跨学科主题学习，以此撬动学校课程深度融合。

2.提升课堂教学深度优化工程新方案、新课标提出了很多新概念、新要求，落实的重点在于课堂。

如何按照新要求优化各学科课堂教学是当务之急。

各单位要组织校长、教研员、骨干教师深入研究课堂教学，廓清当前各学科课堂教学的优势与不足，找准与新要求的结合点。

要做好“学科实践”理念的贯彻落实，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，强化知行合一、学思结合，积极践行“做中学”“用中学”“创中学”，以此撬动课堂教学的深度优化，将课堂瞄准学生核心素养的生长。

3.提升教学评价方式创新工程全面落实新时代评价改革要求，积极改革教学评价方式，努力贯彻新方案、新课标评价精神。

我们要积极改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，加大教师对学生、学校对教师、县区对学校评价方式的改革，以促进学生全面发展、教师专业成长、学校特色养成。

要加强“教-学-评”有机衔接研究，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，以此撬动教学评价方式的创新，引领教师研究课标、研究教学。

小学语文教师教研要点工作计划5篇

小学语文教师教研要点工作计划5篇小学语文教师教研要点工作计划1一、研修目标和内容：1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

(3)网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

三、研修内容(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。

补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)进行自主研究1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3、在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

(三)进行自我剖析1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

(四)参加各种形式的校本培训1、教育教学课题研究活动。

2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

小学教研活动工作计划

小学教研活动工作计划小学教研活动工作计划1一、本学期教研工作重点：１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；３、借专题项目助推“学生对所学知识的自我整理”；４、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为学生搭建学习、展示自我的平台。

二、实施办法：１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；（１）准备期：各年级组在学期初选定一个研究主题，先展开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成知识网络图及目标解读；（２）实施期：年级组内利用平时的时间进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程”。

通过讲课者所突显的主题，制作简单可行的“学情观察量表”；（３）展示期：各年级组都有一次教研展示的机会，流程为组内一名教师作“教材解读”－讲课老师作“课前说课”－基于学情分析的“观察量表”分工与说明－“教师讲课展示”－组内教师讲“磨课心路”－先分散后集中的“课后评课”－“草根男女”观念引领。

（具体时间见安排表）２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；（１）校“教研新星”评比活动：参加对象为教龄在一年以上、五年以内的青年教师。

具体操作参照教务处有关“教研新星评比方案”。

（２）将五月定位数学组教师的“学科素养提升月”。

全体数学教师分为低段组（１－３年级数学教师）、高段组（４－６年级数学教师），由朱__老师担任低段负责人和评委、汪__老师担任高段组负责人和评委。

采取临时选取课题集中备课、说课、讲课、人文知识现场答题、说题一系列的活动展开，让老师们在参与中成长，同时加强对个人学科素养的要求，增强学习意识，以更有效地投入到教学工作中去。

具体安排参见安排表。

（３）专家引领：根据本校教师实际情况和学生发展需要，计划邀请在“三小评比”（数学小课题、小论文、小数学家）方面有显着成果与丰富经验的金立方老师来给老师们作指导。

2024秋季小学教学教研工作计划(五篇)

2024秋季小学教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。

创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。

4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。

1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。

2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。

做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。

4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。

业务领导每学期听课____节以上。

5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。

（二）抓好教学常规，规范教学行为。

认真____《郁南县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。

1、计划重落实。

要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。

2、教材重研读。

引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

3、备课重实效。

备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。

教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。

2024年小学教研工作计划7篇

2024年小学教研工作计划7篇篇1一、指导思想以党的教育方针为指导，以《基础教育课程改革纲要》为总纲，以提升教育教学质量为核心，全面深化教育改革，加强教学研究，突出过程管理，注重学生主体地位，关注教师专业成长，全面提高小学教育教学质量。

二、工作目标1. 加强教学常规管理，向管理要质量。

2. 深化课堂教学改革，向课堂要效率。

3. 加强师资队伍建设，向师资要潜力。

4. 加大教学科研力度，向科研要效益。

5. 做好德育科研工作，注重学生个性发展。

6. 全面提高教学质量，力求在市级以上学科竞赛中取得好成绩。

三、工作措施（一）加强教学常规管理，向管理要质量。

1. 严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、开足课程，不得随意增删课时。

按市教育局统一要求安排作息时间，保证学生每天在校活动时间不超过6小时，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。

严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

2. 强化常规教学管理。

坚持每月一次的教学常规检查，切实做到“四查”（查教案、查作业、查测试、查课表），及时反馈检查结果。

加强课堂教学监控，进一步规范教师的教学行为和学生的学习行为。

教案要体现创新意识和超前意识，避免教学行为的随意性和盲目性。

教师要认真分析学生的作业情况，及时调整教学方法和思路。

学校要不定期地组织教师进行相互听课、评课活动，多交流、多反思、多改进，切实提高课堂教学效率。

3. 做好学籍管理工作。

完善学籍管理电子化系统，及时更新学籍信息，做好学籍的变动、统计、上报等工作。

规范学生的学籍管理，防止学籍管理中的不规范行为。

严格执行学籍管理的有关规定，做好学籍管理工作。

（二）深化课堂教学改革，向课堂要效率。

1. 加强集体备课。

充分发挥集体备课的作用，要求各学科备课组利用每周的集体备课时间，就教学中遇到的问题进行探讨和交流，力求在备课中解决教学中的疑难问题。

各备课组要积极探索“自主、合作、探究”的教学模式，激发学生的学习兴趣和欲望，培养学生自主学习的能力。

小学数学教研活动重点

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教育越来越受到重视。

为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动的重点如下：二、教研活动重点1. 深入研究新课标，把握教材（1）组织教师认真学习《小学数学课程标准》，深入理解课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学建议等。

（2）结合教材，分析教材的编写特点、编写意图、知识结构等，使教师更好地把握教材。

（3）开展教材研讨活动，针对教材中的重点、难点进行深入剖析，提高教师对教材的理解和运用能力。

2. 提高课堂教学效率（1）加强教师对新课程理念的学习，提高教师对新课程教学方法的掌握和应用能力。

（2）开展教学观摩活动，组织教师观看优秀教师的课堂教学录像，学习借鉴优秀教学经验。

（3）开展教学反思活动，教师针对自己的课堂教学进行反思，找出教学中的不足，并提出改进措施。

（4）开展同课异构活动，教师针对同一教学内容，采用不同的教学方法进行教学，比较教学效果，提高课堂教学效率。

3. 加强学生数学素养的培养（1）关注学生数学思维的培养，通过课堂教学、课外活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力。

（2）加强学生数学应用能力的培养，引导学生将数学知识应用于实际生活，提高学生的数学素养。

（3）开展数学竞赛活动，激发学生的学习热情，提高学生的数学能力。

4. 促进教师专业成长（1）开展教师专业发展培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）组织教师参加各类教学研讨会、学术交流活动，拓宽教师的知识视野，提高教师的教学水平。

（3）鼓励教师进行教育教学研究，撰写教育教学论文，提升教师的教育教学研究能力。

5. 加强教研组建设（1）明确教研组职责，制定教研组工作计划，确保教研活动有序开展。

（2）加强教研组内部交流，促进教师之间的相互学习、共同进步。

（3）开展教研组活动，如集体备课、听课评课、课题研究等，提高教研组整体水平。

三、活动实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、负责人等。

小学教研活动建议及措施(3篇)

第1篇一、引言小学教研活动是提高教师教育教学水平、促进学生全面发展的重要途径。

为了更好地开展小学教研活动，本文提出以下建议及措施，旨在为小学教师提供参考。

二、教研活动建议1. 明确教研目标（1）提高教师教育教学水平：通过教研活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。

（2）促进教师专业成长：关注教师职业发展规划，提升教师专业素养。

（3）加强教师团队合作：培养教师之间的沟通与协作能力，形成良好的教研氛围。

2. 丰富教研形式（1）开展专题讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师视野。

（2）组织教学观摩：开展同课异构、教学展示等活动，促进教师之间的交流与学习。

（3）进行课题研究：鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。

（4）开展案例分析：针对教学中的实际问题，进行案例分析，寻找解决方法。

3. 注重教研内容（1）关注教育教学理论：研究国内外先进的教育教学理论，为教学实践提供理论支撑。

（2）关注课程改革：关注国家课程改革动态，掌握课程改革方向。

（3）关注学生发展：研究学生身心发展规律，关注学生个性化需求。

（4）关注教师队伍建设：加强教师职业道德建设，提高教师整体素质。

三、教研活动措施1. 建立健全教研制度（1）制定教研活动计划：明确教研活动的时间、地点、主题、参与人员等。

（2）建立教研档案：记录教研活动的开展情况、成果等。

（3）制定教研考核制度：对教研活动进行考核，确保教研活动质量。

2. 加强教研团队建设（1）选拔优秀教研组长：选拔具有较高教育教学水平、丰富教研经验的教师担任教研组长。

（2）培养教研骨干：选拔有潜力的教师，进行专项培训，提升其教研能力。

（3）加强教师交流：定期组织教师参加教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 创设良好教研氛围（1）营造尊重、信任、和谐的教研氛围：鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验。

（2）关注教师心理健康：关注教师心理需求，提供心理辅导和支持。

（3）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生成长。

小学教师教学教研工作计划(5篇)

小学教师教学教研工作计划一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。

二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。

三、具体活动内容：（一）、加强理论学习，更新教师的观念。

1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。

培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。

合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。

具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。

积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。

3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行认真的总结和评价。

小学教师教学教研工作计划（二）一、指导思想以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。

二、工作目标1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。

2023学年度小学教研工作计划

2023学年度小学教研工作计划一、工作目标1. 以提高学生成绩为核心，推动小学教学质量的持续提升；2. 继续加强师资培训和教研能力培养，提高教师的教学水平；3. 加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校合作氛围；4. 深化教育教学改革，提升学校整体实力。

二、工作重点1. 加强学科教学研究，提高学科教学能力（1）组织教研活动，分享教学经验，提升教师的教学水平；（2）定期组织学科组教师开展教学研讨，研究、探索教材内容、教学方法和教学手段的创新，提高教师的教学水平和教学成效；（3）创建学科教学团队，加强学科的整体性和持续性。

2. 提高学生综合素质，促进学生全面发展（1）关注学生的个性差异，根据学生的兴趣特点，合理设置学科内容，提高学生的学习积极性；（2）加强课外活动的组织，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质；（3）定期开展学科竞赛，提高学生的学科知识和解题能力。

3. 拓展教育资源，提升学校整体实力（1）积极寻求校外教育资源，开展校外实践活动，丰富学生的学习体验；（2）加强网络教育资源的开发和利用，构建学校在线教育平台；（3）加强与其他学校、社区的合作，共享教育资源，提升学校整体实力。

4. 加强家校合作，形成共育模式（1）定期组织家长会议、座谈会等活动，与家长沟通交流，了解家长对学校教育工作的意见和建议；（2）鼓励家长参与学校的各项活动，增加家长与学校的互动和交流机会；（3）开展家校合作项目，促进家校共同育人。

三、实施步骤1. 制定教研计划（1）根据工作目标和重点，制定每学期的教研计划；（2）明确教研的任务和目标，提前安排各项教研活动。

2. 加强师资培训（1）组织教师参加各类培训班和研修班，提高教师的教学水平和专业素养；（2）定期组织内部培训，通过教研活动和经验交流，提升教师的教学能力。

3. 推广优秀教学经验（1）组织教师参观优秀学校和课堂，学习先进经验；（2）组织教师开展教学观摩、讲座等活动，传播优秀的教学经验。

小学2024年教学教研计划（三篇）

小学2024年教学教研计划一、深化课堂教学研究工作1、充分发挥本校数学领域优秀教师及骨干教师的引领作用，不断提升数学教师的教学能力。

积极组织与兄弟学校之间的联合教研活动，深入探讨课堂教学效率问题，探索集体备课活动的新模式。

2、提升教学质量的核心在于日常课堂教学。

本学期，我校将持续开展每周四的教研活动，采取理论学习、座谈交流等多种形式，以确保教研活动的针对性和实效性。

教研活动将遵循听课、交流、反思的流程，通过公开课的听课、讨论与评议，以及课后的教学反思，不断优化教学方法，推动教育改革，共同提升教育教学质量。

3、实施课例多次研讨的教研模式，以促进深入研究和探讨。

（1）每位教师需围绕所确定的校本教研主题开展一节汇报课，并在课前进行说课，课后进行教学反思。

（2）同一教研组的教师共同备课、听课、评课。

（3）教研组内教师共同讨论交流，确保做到“三个一”：提出至少一个优点、指出至少一个不足、给予至少一个改进建议。

（4）授课教师在吸收同组教师建议的基础上进行教案的二次修订。

二、提升教师备课质量1、着力提升教师的备课能力，坚持提前一周完成备课工作。

教案编写应规范化，结合班级实际情况及教师个人特点，设计出既实用又易于教学和学习的教案。

教案设计需体现教师的教学方法、学生的学习过程、知识生成的路径、基础知识的训练方法、能力的培养方式以及学生积极性的调动策略等多方面内容。

小学2024年教学教研计划（二）在____年上半年，我校教学工作取得了显著的成果，这是全体教职工共同努力的结果。

当前，我们正处在总结经验、展望未来的关键时期。

为了持续推动教育教学质量提升，我校将在____年秋季学期继续秉承以下原则与重点，深化教育教学改革。

一、指导思想本学期工作将以____和____为指导，深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》精神，以提升教师队伍整体素质为核心，以落实“农村小学四项规范达标”为着力点，突出课堂教学效率的提升，强化教学过程的精细化管理，推动学科联片教研，促进教师专业化发展，有效提升我校的教育教学质量。

2024年秋季小学教学教研工作计划范文（六篇）

2024年秋季小学教学教研工作计划范文为推动学校教育科研工作深入发展，提升教育教学质量，特制定以下工作计划：一、成立专门科研机构，开展以下课题研究：《研训一体，促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究》二、深入研究《三主导·五自主”高效教学模式》的课题。

三、在校园网开辟“教育科研”专栏，及时汇总和发布教育教学反思及研究成果。

四、建立健全常规管理制度和质量评价体系。

五、制定教师个人专业发展培养计划、教师研训方案及制度，以及队伍发展评价考核制度，旨在提升教师的专业素养。

六、确保学校教学质量综合水平位居全镇前列，优秀课率达到____%，杜绝C级课程。

七、加强控流工作，确保控流率达到____%，并顺利完成招生任务。

重点工作包括：1. 落实常规管理。

2. 完善教学科研制度。

3. 推进课堂教学改革。

4. 有效地进行课程管理与开发。

5. 有序组织学科竞赛。

6. 做好幼小衔接、中小衔接及招生工作。

7. 准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核工作。

8. 开展教师培训，邀请专家黄局及王蓓蓓进行专项培训。

9. 完善教育科研资源库建设。

10. 推进读书工程。

11. 加强学籍管理。

12. 加强课题管理。

具体工作安排如下：一、常规工作：包括备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、质量监控、学生评价、教学研究、听课评课、外出学习、资料收集、电教平台使用等常规。

二、课堂教学：制定“三主导五自主”课堂教学评价表、听课记录表、多媒体使用记录表等。

三、教科研管理：设立教科研机构，明确科组长职责，安排行政端点工作。

四、课程管理：包括课程设置、复习课程安排、代课管理以及早读、午读、托管安排等。

五、竞赛工作：设立校内竞赛，包括综合竞赛、语文科竞赛、数学科竞赛等，并安排校外竞赛。

六、衔接工作：包括幼小衔接和中小衔接，以及招生工作的具体安排。

七、迎检工作：准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核。

2024年学年学期小学教研工作计划7篇

2024年学年学期小学教研工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学教研工作将以党的教育方针为指导，以《义务教育课程标准》为依据，以推进课程改革为重点，以提升教学质量为核心，充分发挥教研工作的职能作用，切实抓好学校的教育教学工作。

二、工作目标1. 加强教研组建设，提升教研活动质量。

2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。

3. 加强学科教学研究，提高课堂教学效率。

4. 加强教学常规管理，提高教学质量。

5. 加强德育工作研究，提升德育工作实效。

三、工作任务及措施（一）加强教研组建设，提升教研活动质量1. 规范教研组管理，制定教研组工作计划，落实教研组活动内容。

2. 定期开展教研活动，确保每次活动有主题、有目标、有收获。

3. 鼓励教师积极参与教研活动，发表自己的见解和看法，形成浓厚的教研氛围。

4. 加强学科组之间的交流与协作，共同推进学校教学工作的发展。

（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养1. 制定教师专业成长计划，明确教师专业发展方向。

2. 开展教师专业培训活动，提升教师的教育教学水平。

3. 鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动，展示自己的教学成果。

4. 建立教师成长档案，记录教师的成长历程，促进教师的专业发展。

（三）加强学科教学研究，提高课堂教学效率1. 开展学科课堂教学研究活动，探讨学科教学方法和策略。

2. 及时总结和推广优秀的教学经验和方法，提升课堂教学效率。

3. 加强学科间的交流与协作，促进学科间的融合与渗透。

4. 探索学科教学与信息技术的整合途径，推动学科教学的现代化。

（四）加强教学常规管理，提高教学质量1. 制定并完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为。

2. 定期开展教学常规检查活动，及时发现问题并督促整改。

3. 加强学生作业的管理和指导，提高学生的作业质量。

4. 组织好阶段性检测和期末考试工作，及时做好质量分析。

（五）加强德育工作研究，提升德育工作实效1. 制定德育工作计划，明确德育工作目标。

2023年小学教研工作计划(通用5篇)

2023年小学教研工作计划（通用5篇）小学教研工作计划1一、指导思想：为继续贯彻落实新课程思想，实施素质教育，更好地培养学生各方面的综合能力，我校坚持以学生发展为本，注重丰富学生的知识、情感、价值观等方面的体验，以展现新课程的多种形式和魅力。

坚持以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索的开放性课堂，探索多种途径，使课程的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。

二、教研重点：1、认真学习课程标准和各种教学理论，端正教学思想，更新教学观念，及时了解新的教学动态。

2、积极投身于教改，努力改变不合理的教学模式和方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略。

3、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合实践活动，拓宽学生的学习空间。

4、积极运用现代化教学手段，以提高学生的学习兴趣和教学效果。

5、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“课例评析”、“课改论文”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。

6、积极探索课堂教学评价的改革。

三、具体教研、科研工作安排：九月份：1、制定学校、班级教研工作计划。

2、综合实践教师指导小队的成员制定活动计划，撰写活动方案。

3、李海霞老师组织全体科学教师教材培训。

4、参加综合实践活动课程案例评比。

十月份1、集体备课，组织教师上示范课。

2、为科学课题提供资源信息。

3、五—六年级学生选派代表参加“家乡的骄傲”手抄报设计比赛。

十一月份1、科学研讨课《水芹的扦插》。

十二月份1、集体备课，综合实践活动现场观摩。

2、准备科学课题结题。

3、组织综合实践论文的评比活动。

一月份1、总结经验，教师共同探讨、交流。

2、对部分四年级学生信息技术素养进行调研。

3、参加综合实践活动案例评比。

小学教研工作计划2新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

2024年小学学校教研工作计划模版（三篇）

2024年小学学校教研工作计划模版本学期，我校的教研工作将紧紧围绕素质教育和新课改理念，以学校、学生和教师的发展为根本，以提高课堂教学效率为中心，积极推动校本教研和教学改革，提升教师的教学效能和专业能力，使教育科研成为学校可持续发展的动力。

我们将强化教学研究，严格执行教学常规，细化习惯培养，深化课改教材梳理，确保教学质量。

具体工作包括：一、强化常规教学管理，提高教学效益。

每位教师将根据《新课程标准》和学校实际情况，制定并实施切实可行的教学计划。

我们将依托学科和年级教研组，开展集体备课，利用网络资源，加强教师间经验交流，改革教学方法，提高教学效能。

二、全面实施素质教育，深化课程改革。

我们将严格按照《新课程标准》要求安排课程，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

我们将继续开展丰富多彩的课外活动，组织诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛等活动，给学生锻炼和展示才能的机会，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

我们将完善教研组织和教研机制，要求教师把教育理论学习作为日常工作的一部分，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。

我们将开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨，组织公开课、观摩课活动，提高教师的教学水平。

四、根据市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

我们将加强学习，更新观念，认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

我们将继续认真学习语文新课程标准，关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我们将实践课程标准，提高语文素养。

小学教研活动工作要点(3篇)

第1篇一、前言教研活动是提高教师教育教学水平、促进教育教学改革的重要途径。

为了更好地开展小学教研活动，提高教育教学质量，现制定以下工作要点。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化教育教学改革，提高教育教学质量；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 构建和谐校园，营造良好的教研氛围。

三、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力；（2）开展教师基本功比赛，激发教师学习热情；（3）开展教师课题研究，提高教师科研能力。

2. 教学研究（1）组织教师开展集体备课，提高备课质量；（2）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、共同提高；（3）开展教学反思，提高教师教育教学水平；（4）开展教学评价，对教师教学效果进行客观评价。

3. 教学资源建设（1）收集、整理、开发教育教学资源，丰富教学手段；（2）开展网络教研，提高教研活动的覆盖面和实效性；（3）开展校本课程开发，满足学生个性化需求。

4. 教育教学评价（1）建立科学合理的教学评价体系，对教师教学效果进行客观评价；（2）开展学生学业水平测试，了解学生学习情况；（3）开展教师教学成果评选，激励教师不断提高教育教学水平。

5. 教育教学研究（1）组织教师开展教育教学课题研究，提高教育教学质量；（2）开展教育教学论坛，分享教育教学经验；（3）开展教育教学研讨会，探讨教育教学问题。

6. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平；（2）开展教师心理健康教育，关注教师心理健康；（3）开展教师培训，提高教师综合素质。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立教研工作领导小组，明确责任分工；2. 制定详细的工作计划，确保教研活动有序开展；3. 加强教研活动宣传，提高教师参与度；4. 落实教研经费，保障教研活动顺利开展；5. 加强教研成果推广，提高教研活动实效。

五、工作要求1. 教师要积极参加教研活动，提高自身教育教学水平；2. 教研活动要注重实效，避免形式主义；3. 加强教研成果的总结和推广，提高教研活动影响力；4. 注重教研活动的创新，不断丰富教研活动形式。

小学年级组教研工作计划的重点内容

小学年级组教研工作计划的重点内容2023年小学年级组教研工作计划的重点内容随着社会的发展，教育也在不断变革和发展。

教育的主要目的是培养学生综合素质，提高学生自我发展和自我实现的能力。

小学年级是教育工作的起点，学生在这一阶段形成了核心素养和基本能力，为其后续教育的发展打下坚实的基础。

因此，小学年级组教研工作是非常重要的。

本文就小学年级组教研工作计划的重点内容进行讨论。

一、课程设置与改革小学年级是每个学生学习生涯的起点，而课程设置是他们学习和发展的基础。

因此，小学年级组教研工作需明确课程设置的目标和原则。

从课程开发的角度来看，学校应该采用问题导向、探究导向等教学方法，培养学生思考能力和创新能力。

小学年级组应该根据学生的认知水平、兴趣、爱好和特长等方面进行课程设置，采用多种形式和多种手段创设学习环境，激发学生的学习热情和学习能力。

在课程设计方面，小学年级组应注重学生思维、语言、运动、美术和音乐等方面的发展，增强学生自我发展和自我实现的能力。

二、教学模式和方法的探索和创新小学年级的教学模式和方法的探索和创新是小学年级组教研工作计划的又一重要内容。

如何更好地诊断学生的学习特点和需求，评价学生的学习和发展情况，提高教学效果和教学质量是小学年级组教研工作需重点解决的问题。

小学年级组教师应当通过教育科技的手段、个性化课程设置模式等方式改进教学模式和方法，拓宽教学途径和方式，使每一个学生都能享受到拓宽自己视野、乐于发现、喜欢思考和建构知识的乐趣和好处。

三、数据化教育管理数据化教育管理是小学年级组教研工作计划中的一大重点内容。

数据教育管理包括教学资料、学生数据、过程数据、输出数据等多种类型，这些数据的原数据、处理各阶段的数据产生掌握等方面，可以帮助学校更好地进行基础教育管理，更有针对性地为学生提供服务。

在小学年级组中，通过使用信息技术设施进行无限接触，可以更好地推进教育数据的管理和分析，为提高学生的学习效果和教学管理的质量打下基础。

小学教研工作计划要点

Xx年度小学教研工作计划要点
一月：
1、20xx年度工作总结；
2、组建小学语文、数学学科青年教研小组；下发小学英语“六个一”活动的教研专题；
3、制定20xx年度小学教研工作计划要点。

二月：
1、教学视导；
2、组织教学示范学校的申报工作。

三月：
1、教学视导；
2、迎接教学示范学校评估验收；
3、联片教研活动；
4、各镇街、市直学校组织小学各科教学能手评选；
5、小学语文、数学青年教研小组活动。

四月：
1、教学视导；
2、联片教研活动；
3、小学语文、数学教学研讨会；
4、各单位自行组织期中教学质量检测。

五月：
1、教学视导；
2、联片教研活动；
3、小学教学常规工作检查；
4、小学语文、数学青年教研小组活动；小学英语专题研究小组活动。

六月：
1、组织期末教学质量检测；
2、各单位推荐上报参与市级教学能手评选名单。

七月：
1、业务理论学习；
2、上半年工作总结。

八月：
1、业务理论学习；
2、暑期教师培训。

九月：
1、教学视导；
2、教学能手评选。

十月：
1、教学视导；
2、联片教研活动；
3、小学语文、数学青年教研小组活动；
4、各单位自行组织期中教学质量检测。

十一月：
1、教学视导；
2、联片教研活动；
3、小学教学常规工作检查。

4、小学英语课题研究小组活动。

十二月：
1、小学语文、数学青年教研小组活动；
2、组织教学质量检测。

小学数学教研组工作重点

一、引言数学作为一门基础学科，在小学教育中占有举足轻重的地位。

为了提高小学数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，小学数学教研组肩负着重要的责任。

本文将从以下几个方面阐述小学数学教研组的工作重点。

二、加强教师队伍建设1. 提高教师专业素养教研组要定期组织教师参加各类培训和研讨活动，提升教师的专业素养。

通过培训，使教师掌握最新的教育理念和教学方法，提高课堂教学质量。

2. 培养教师教学能力教研组要关注教师的教学实践，鼓励教师积极参与教学研讨，分享教学经验。

同时，开展教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力。

3. 建立教师激励机制教研组要建立健全教师评价体系，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

三、优化课堂教学1. 创设情境，激发兴趣教研组要关注学生的兴趣和需求，结合教学内容，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 突出重点，突破难点教研组要组织教师深入分析教材，明确教学目标，突出重点，突破难点，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 重视实践，培养能力教研组要注重学生的实践操作能力培养，通过开展实验、探究等活动，让学生在实践中掌握知识，提高学生的综合素质。

4. 运用现代教育技术，提高教学质量教研组要鼓励教师运用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学质量。

四、加强课程建设1. 优化课程体系教研组要结合学校实际情况，优化课程体系，确保课程设置的科学性、合理性和实践性。

2. 开展课程研究教研组要组织教师开展课程研究，探索适合学校和学生特点的教学模式，提高课程质量。

3. 加强课程评价教研组要建立健全课程评价体系，定期对课程进行评价，及时发现问题，改进课程。

五、深化教育改革1. 推进课程改革教研组要积极参与课程改革，关注国家课程改革动态，结合学校实际情况，制定课程改革方案，推动课程改革。

2. 开展教学研究教研组要组织教师开展教学研究，探索创新教学方法，提高教育教学质量。