部编版三年级下册阅读题《学会观察》

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部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题(含答案)

部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题1.体会短文的写法，完成练习。

有趣的小蛐蛐①小蛐蛐的身体是椭圆形的，身上是黑褐色的，只有肚皮和两条大腿的上部略微发白。

头像个小三角形。

头的上方有两条须子，跟头发丝一样，又细又长。

小蛐蛐长有一对又黑又大的眼睛，就像两颗花椒籽。

背上长有一对薄纱似的褐色的翅膀，当它叫的时候，翅膀就会张开并振动，发出响声。

蛐蛐共有六条腿，四条前腿又细又短，两条后腿与四条前腿相比就显得又粗又长了，这大概有利于跳跃吧！②小蛐蛐吃食物可有趣了！它先用腿碰碰食物，一直到觉得没危险了，才跳到食物上，狼吞虎咽地吃起来。

它的嘴张得很大，牙齿尖尖的，大概很锐利吧。

③小蛐蛐夜间叫得可欢了，叫声非常清脆。

一开始它先“"叫了几声，发现没有危险，便“……”地一直叫起来。

有时晚上我突然醒来，仍能听见它那悠扬的歌声。

(1)第②自然段是围绕着哪句话来写的？用“"画出来。

(2)短文主要写了小蛐蛐的、和。

(3)第①自然段是按照( )的顺序来描写小蛐蛐的。

A.从内到外B.从整体到局部C.从局部到整体D.从上到下2.阅读理解。

猫①我常到邻居家去玩。

每次去总要和他家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。

②小猫的样子真可爱！它长着一身黄白相间的毛，四条腿是白色的。

它的眼睛又圆又大，像两只发光的小灯泡。

它的嗅（xiù）觉非常灵敏，哪怕有一丁点儿腥（xīng）味，它都闻得出来。

它的脸上，两边各长着一簇（cù）白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺子。

小猫的爪子真有趣，四只爪子就像蒜头一样，下面还有厚厚的肉垫呢，爪上带有锋利的钩状爪甲。

它的尾巴又粗又壮，走起路来一翘一翘的。

③我一见它，总要扔出乒乓球给它玩。

我把球扔在地上，它就跑过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑"。

部编版小学三年级下册语文单元深度分析与任务设计

部编版小学三年级下册语文单元深度分析与任务设计一、单元深度分析1. 单元概述本学期的语文课程共有10个单元，分别是《学会感受》、《学会观察》、《学会表达》、《学会想象》、《学会分析》、《学会欣赏》、《学会理解》、《学会记叙》、《学会写作》和《学会鉴赏》。

2. 单元重点每个单元的重点如下：- 《学会感受》：培养学生的情感表达能力，学会用心感受生活中的美好。

- 《学会观察》：提高学生的观察力，学会用眼睛观察身边的事物。

- 《学会表达》：发展学生的表达能力，学会用语言表达自己的想法。

- 《学会想象》：培养学生的想象力，学会用想象创造美好的事物。

- 《学会分析》：提升学生的分析能力，学会从多个角度分析问题。

- 《学会欣赏》：培养学生的欣赏能力，学会欣赏文学作品和艺术品。

- 《学会理解》：提高学生的理解能力，学会理解他人的观点和情感。

- 《学会记叙》：发展学生的记叙能力，学会用文字叙述事情的经过。

- 《学会写作》：培养学生的写作能力，学会用文字表达自己的思想和观点。

- 《学会鉴赏》：提升学生的鉴赏能力，学会评价文学作品和艺术品。

3. 单元任务每个单元的任务如下：- 《学会感受》：观看一部电影或阅读一本书，并写下自己的感受。

- 《学会观察》：观察校园中的一棵树，并用文字描述它的特点。

- 《学会表达》：选择一个喜欢的事物，并用语言表达出来。

- 《学会想象》：想象自己变成一只小鸟，写下自己的想法和感受。

- 《学会分析》：分析一个简单的问题，列出不同的解决方法。

- 《学会欣赏》：欣赏一幅画作或听一首音乐，写下自己的感受。

- 《学会理解》：读一篇短文，理解其中的含义并写下自己的理解。

- 《学会记叙》：回忆一个有趣的事情，用文字叙述它的经过。

- 《学会写作》：选择一个话题，写一篇自己的观点和感想。

- 《学会鉴赏》：评价一本书或一部电影，写下自己的评价。

二、任务设计1. 任务目标通过完成每个单元的任务，培养学生的语文能力，包括感受能力、观察能力、表达能力、想象能力、分析能力、欣赏能力、理解能力、记叙能力、写作能力和鉴赏能力。

部编版语文三年级下册现代文阅读能力拓展卷(一)(含解析)

部编版语文三年级下册现代文阅读能力拓展卷（一）（含解析）现代文阅读能力拓展卷（一）-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读快乐阅读。

亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。

”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。

你看，小兔走路（AABB式）____________ ，鸭子走路（AABB 式）____________ ，花猫走路（ABB式）____________ ，我走路（ABB 式）____________ ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？__________________________________________________________________ ____3．对短文最后一段理解正确的是（）A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。

B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。

C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。

新部编版三年级语文下册期中试卷及答案(完美版)

新部编版三年级语文下册期中试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟、读拼音，写词语。

（20 分）sh <n zh i y 血 z u j u ch digf u c ngf dig f uch dig b amao d Uhu dn r ①二、比一比，再组词。

（10分）秒（ _____ ）爱（ ______ ）江（ ______ ）喳（ ______ ）妙（ _____ ）受（ ______ ）汇（ ______ ）查（ ______ ）三、读一读，连一连。

（10分）抽出生命高耸的药材献出节目壮观的香味表演课文苍翠的山崖战胜嫩芽名贵的山林背诵困难诱人的景象四、想一想，选词填空。

（10分）A 陆续B 继续C 连续（1）上课了，同学们（_____ ）从外面走进教室。

（2）爸爸已经（____ ）加班一周了。

（3）只要我（_____）努力，一定可以取得优异的成绩。

A 竟然B 果然C 仍然（1）白求恩（___ ）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

（2）那个猎人准是发疯了，（_____ ）对狗开枪！（3）第二天，列宁来到白桦树下，（______ ）又看到了那只灰雀五、照样子，按要求写句子。

（15 分）（1）学会听声音。

照样子写出含有象声词的句子。

雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

秋风吹过树林，________ 。

（2）学会观察颜色。

照样子写出含有颜色的句子。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（3）学会观察动作。

照样子写出描写动作的句子它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

六、阅读短文，回答问题。

（20 分）葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

统编版部编版三年级语文下册第三单元《语文园地》名师教案

语文园地▶教学目标1.引导学生回忆《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。

2.学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，提升语文素养。

3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力，通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。

4.了解和背诵“日积月累”中的知识，积累文化常识，增强审美情趣，激发学生对传统文化的兴趣。

▶教学重难点1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.仿照本组课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力。

▶教学策略1.交流平台在教学“交流平台”的内容时，教师可以呈现例文，让学生找出例文中的总起句，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。

在教学过程中，教师引导学生由浅到深，由课内到课外，迁移运用；由说到写，层层深入，将写作方法的训练落到实处。

2.识字加油站指导学生认识“税、档、咖”等7个生字，重点关注“税、档、阅”的读音。

引导学生交流，说说如何能又快又好地记住这些生字。

同时让学生了解课本上这些场所的名称，让学生说说这些场所是做什么的。

教师可以根据学生对场所的了解情况，用简明的语言对学生不熟悉的场所做一些介绍；也可以让学生在课后通过查找资料、询问家人等途径做进一步了解，培养学生主动获取知识的习惯。

3.词句段运用“词句段运用”指向实践运用：第一题教会我们如何按照事情发展的顺序书写手工活动过程；第二题在表达上运用了排比的句式，详细地写清楚了一个主体。

教学时，可以先呈现示范语段，引导学生发现其规律，然后引导学生回忆值得思考的生活现象，并提出问题。

运用范例中习得的写作方法，进行练笔。

4.日积月累引导学生借助拼音将四字词语读正确，并思考这些词语的意思，了解中华优秀传统文化。

▶教学准备多媒体课件。

▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案

部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．重点段落品析秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

（1）上文中，主要写了________、________、________等景物。

（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个________句，请你也来写一句：________（3）仿写词语：①金黄色：________②翩翩起舞：________【答案】（1）树叶；蝴蝶；鸟儿（2）拟人句；蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。

（3）①碧绿色、浅蓝色、淡紫色；②翩翩起舞：依依不舍勃勃生机洋洋不睬【解析】【分析】（1）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

（2）把“蝴蝶”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化，语言生动形象，这是拟人句。

（3）本题考查分类掌握词语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

①“金黄色”是表示颜色的三字词语。

②“翩翩起舞”是AABC式结构。

故答案为：（1）树叶；蝴蝶；鸟儿；（2）拟人句。

蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。

（3）①碧绿色、浅蓝色、淡紫色；②依依不舍、勃勃生机、洋洋不睬【点评】（1）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。

（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（3）本题考查学生对语文知识的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

2．根据《花钟》的课文内容,选序号填空。

（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关? (多选)A. 与温度、湿度、光照有关。

B. 与刮风、下雨有关。

C. 与昆虫活动的时间有关。

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是( )。

A. 把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样。

2022-2023学年湖南省岳阳市汨罗市部编版三年级下册期中考试语文试卷(含答案解析)

2022-2023学年湖南省岳阳市汨罗市部编版三年级下册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。

zhìhuìxīn shǎng qiān xū()()()yuān yāngōu zhōu()()【答案】智慧欣赏谦虚鸳鸯欧洲【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“慧、赏、谦、鸳、鸯”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。

虫()()酉()()弗()()需()()寺()()逢()()【答案】触触摸配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬莲蓬【详解】本题考查偏旁与组词。

（1）“虫”字加偏旁“犭”，组成新字“独”，可组词：独立、独唱、唯独、孤独、独自、独裁。

（2）“酉”字加偏旁“氵”，组成新字“酒”，可组词：酒店、酒神、将进酒、酒色、葡萄酒、酒吧。

（3）“弗”字加偏旁“氵”，组成新字“沸”，可组词：沸腾、扬汤止沸、人声鼎沸、热血沸腾。

（4）“需”字加偏旁“米”，组成新字“糯”，可组词：糯米、糯米纸、糯稻、香糯、秋糯。

（5）“寺”字加偏旁“讠”，组成新字“诗”，可组词：诗碑、诗情、诗草、诗韵、诗章、诗论。

（6）“逢”字加偏旁“⺮”，组成新字“篷”，可组词：风篷、帆篷、断篷、顶篷、倒篷、刺篷。

3．把下列词语补充完整。

()郸()步()竽()数()耳()铃()人()天【答案】邯学滥充掩盗杞忧【详解】本题考查补全词语。

邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。

掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

新部编人教版三年级下册语文短文阅读专项练习题及答案

新部编人教版三年级下册语文短文阅读专项练习题及答案一、阅读短文，完成练习。

卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。

”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。

要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。

它们有大有小。

大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。

它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。

1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。

抗日战争从这里正式开始。

正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1．联系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。

文中表示“形状、姿态各不相同，各有特色”意思的词是_____________。

2．短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。

其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。

3．“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（）A．卢沟桥的狮子多得数不清。

B．卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。

C．卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从这里正式开始。

4．仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”，在括号里打“√”，错的打“×”。

①卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。

（____）②卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。

（____）③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后。

部编人教版三年级语文下册全册精品教案+同步习题(共2套,最全版)

部编人教版三年级语文下册全册精品教案（全册，最全版）1 古诗三首教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时教学过程第三课时课堂小结参考答案第一课时1.迟日泥融鸳鸯（1）迟日：春天日渐长，所以说“迟日”。

（2）泥融：这里指泥土湿润。

（3）鸳鸯：一种水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常常双双出没。

2.迟日、江山、春风、花草。

3.迟日江山丽，春风花草香。

（江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

）第二课时1. 惠崇蒌蒿芦芽河豚（1）惠崇：北宋名僧，能诗善画。

（2）蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。

《诗经》"呦呦鹿鸣，食野之蒿。

" （3）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

（4）河豚：鱼的一种，学名"鲀"，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

江阴素有"拼死吃河豚"的典故。

2.这首诗的作者是（宋）代“唐宋八大家之一”（苏轼），诗句描写的是惠崇的一幅名为（春江晚景）的画，画面景物有动有静，静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。

第三课时1. 三衢梅子黄时泛却绿阴黄鹂（1）三衢：浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。

（2）梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

（3）泛：乘船。

（4）却：再的意思。

（5）绿阴：苍绿的树阴。

阴，树阴。

（6）黄鹂：黄莺。

2. 时间水路舒畅愉悦《绝句》教学反思《绝句》是大诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色，前两句朗朗上口，通俗易懂，此时诗人的情绪是悠然的，而随着视线的转移、景物的转换，江船的出现，心情有了微妙的变化。

这种复杂细致的内心思想活动是三年级的孩子无法感受的，是本课教学的难点。

【小学语文】部编版三年级下册语文基础知识汇总+练习

【小学语文】部编版三年级下册语文基础知识汇总+练习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng ）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn ）虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构；下面是“宗”；聚：上下结构；下面是“”；倦：右下部分是“”；不要写成“巳”；瓣：左中右结构；中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行háng （银行）xíng （行走）得děi （我得）dé（得到）地de （高兴地）dì（地球）杆gǎn （枪杆儿）gān （电线杆）散sàn （散步）sǎn （闲散）圈juàn （羊圈）quān （圆圈）佛fó（佛像）fú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着）骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂mǎ（蚂蚁）mā（蚂螂）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）粘（糖粘牙）沾（沾水）辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀）篷（帐篷）蓬（莲蓬）资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛）班（班级）斑（斑纹）巨（巨大距（距离）稠（稠密）绸（绸缎）馍（馍馍）膜（膜翅）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增偶尔—偶然轻快—轻盈平添—增添聚拢—聚集姿势—姿态清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑形象—形态灵敏—敏捷可能—也许讨厌—厌恶七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—迟钝展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋八、词语搭配 1. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子(伶俐可爱)的小燕子 (烂漫无比)的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（2）形容词+ 动词：（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1. 数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1. 比喻句：（1）一身乌黑的羽毛；一对轻快有力的翅膀；加上剪刀似的尾巴；凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读练习及答案

2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读练习及答案一、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．在文中的括号内填上合适的关联词。

2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。

3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）A．它有四个拱形的小桥洞。

B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D．拱形设计。

5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

二、读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

追逐——（_____）激烈——（_____）2．这段话的中心句是_____________。

3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。

部编版三年级语文上册《学会观察事物》精品PPT课件

“不经意之间”表现了小作者留心到了身边的致的观察了害羞草，并用行动证明了自己的疑虑。
初试身手
上学路上，我看见大雁成群结队，向南方飞去。它们一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。为什么他们要排着队一起飞行呢？这个疑虑充满了我的小脑袋。
学会观察事物
温习课本
母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！
“我”观察到了这只鸟的什么特点，你能说一说吗？
温习课本
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。
作者从整体到部分的顺序观察了小鸟的外貌。用表示颜色的词描述了小鸟的外形美的特点。
作者按照时间顺序，记录了草地颜色的变化。
温习课本
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
作者按照时间顺序，记录了草地颜色的变化。
疑问句，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了思考，用文字记录下来。
初试身手
有一天，我做完作业，来到草地上玩。在不经意之间，忽然，我像发现新大陆一样，看见了一株含羞草，它和我在书上看到的一模一样，叶子很小，绿油油的。我好奇地用手轻轻摸了一下，啊！它的叶子竟然慢慢合拢了，那神态就像一个害羞的小姑娘。
初试身手
有一天，我做完作业，来到草地上玩。在不经意之间，忽然，看见了一株含羞草，它的叶子很小，绿油油的。它真的会“害羞”嘛？我好奇地用手轻轻摸了一下，啊！它的叶子竟然慢慢合拢了，那神态就像一个害羞的小姑娘。
初试身手
你看！一群大雁正向南方 “一会儿......一会儿......”
飞去。它们一会儿排成个“人”

【部编版】语文三年级上册《期中测试题》含答案

2023-2024学年第一学期期中测试三年级语文试卷知识乐园。

1. 请把下面的谚语抄写在田字格内。

要写得正确、规范、美观哦!灯不拨不亮，理不辩不明。

，。

2. 读拼音，写词语。

fú zhuāng róng qiú tiào wǔ jú huāxiāng tián tòng kǔ lǚ xíng qiáng bì3. 把成语补充完整，并按要求完成后面题目。

①摇( )晃( )②提( )吊( )③闪闪( )( )④( )( )尽染⑤五( )( )登⑥七( )八( )(1)成语①②有一个共同的特点:都含有__________________________。

(2)上面描写秋天的成语有:________(填序号)，同类成语我还积累了________________。

按要求选一选。

4. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )A. 挑．促织(tiāo) 背．诵(bèi)B. 明晃．晃(huǎnɡ) 放假．(jià)C. 一骨．碌(ɡū) 挣．脱(zhēnɡ)D. 压．根儿(yā) 卷．尺(juǎn)5. 下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( )A. 童话是一座五彩缤纷的大花园。

B. 童话是一座五彩缤纷的大花园吗?C. 童话真是一座五彩缤纷的大花园呀!D. 难道童话不是一座五彩缤纷的大花园吗?6. 联系上下文，我知道下面句子中“硬核”一词的意思是( )2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球土壤样品成功返回地球，这是2020年中国十大“硬核．．”科技事件之一。

A. 一般，平常。

B. 很硬的。

C. 最新的。

D. 很厉害，很出色的。

7. 按要求完成句子。

(1)老屋总想帮助别人。

老屋总也倒不了。

(用关联词把两句话合成一句话)_________________________________________(2)红红的枫叶像一枚枚邮票。

部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (28)

部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，写词语。

huā bàn zī shìqiān xūxīn shǎng lüè guòsū xǐng biàn biézhǔn quèkūn chóng zhì huì二、选择题2．下列加点字的读音全部正确的一组是（）A．鸳鸯．（yāng）纤．细（xiān）痕．迹（hén）实验．（yàn）B．掷．出（zhèng）懦．弱（luò）携．带（xié）伶．俐（líng）C．耕．地（gēng）遵．循（zēn）皱．眉（zòu）海豚．（tén）D．希冀．（yì）档．案（dàng）作．坊（zuō）挣．脱（zhèng）三、填空题3．将下列四字词语补充完整，并选词填空。

无( )无( )光彩( )( )源源( )( )争( )斗( )( )( )粼粼翩翩( )( )一群蜻蜓在( )的湖面上( )。

看，它们的翅膀在阳光的照耀下( )，像是一朵朵( )的花儿，美丽极了！4．按课文内容填空。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个_____。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的______。

有的_____，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的_____，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）每到节日来临，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句“____，____”就是对节日里思念家乡的人们的最好写照。

（3）“因释其耒____，冀___。

兔不可____，而身为宋国笑。

”那个农夫被宋国人笑话的原因是___。

（4）“中医四诊”中的“切”指的是___。

（5）我知道我国传统节日端午节的习俗是_____、____。

部编版三年级上册语文期末专项复习 —— 课内阅读(有答案解析)

部编版三年级上册语文期末专项复习——课内阅读（有答案解析）一、《总也倒不了的老屋》课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)“小小的声音”是________发出的。

(2)故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________。

(3)我们从选文中可以体会到( )。

A.老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B.老屋勇于献身的精神二、《胡萝卜先生的长胡子》课内阅读在很远的街口, 有一( )男孩正在放风筝, 线实在太( )了,他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

“这绳子够( )了,就是不知道够不够牢固。

”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就( )了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子( )小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

1.在括号里填上合适的词语。

2.选段中胡萝卜先生的胡子有什么用呢?3.想象一下,胡萝卜先生一路走下去,还会发生怎样的故事呢?试着写一写。

三、《小狗学叫》课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫，”咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。

一个星期过后，它已经学得相当不错了。

小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。

哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，”砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。

子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。

三年级阅读题《学会观察》及答案

三年级阅读题《学会观察》及答案①想写好习作可不是一件容易的事。

很多同学都有习作写不好的烦恼,这时候，老师和父母就会说，你想写好习作，首先得学会观察啊。

可是，要怎样学会观察呢?②第一，你得带着五官和手脚去观察。

观察可不仅仅是眼睛的事情，还得让鼻子、耳朵、嘴巴、舌头都来参加，有时候甚至还要“动手动脚”呢！你看，如果你过生日了，有朋友送一个礼物给你，包装得很精美，你会觉得礼物很让人期待，这是眼睛的功劳。

然后你可能还会拿过来闻一闻，看是不是好吃的东西，这是鼻子在发挥作用。

你还可以试着轻轻摇一摇，看看能不能听到声音，这时候就是你的耳朵在观察。

如果把手伸进盒内摸一摸就能猜到礼物是什么，那一定是你的触觉特别厉害。

当然，礼物打开后，如果是一包好吃的曲奇饼干，你还可以尝一尝。

这些都是观察。

③第二，观察时还要用心比较和思考。

同一棵小树，你昨天路过时看到的样子和今天有什么不同？如果大家都觉得没什么不同，而你却发现叶子掉了几片，新叶长出了一点点，那你就观察得特别细致。

同种的两株花，一株开得艳丽，另一株不但没开花，连叶子也开始发黄了。

一位同学看出了不同，细心地观察花儿底下的根，用手轻轻挖出一点泥土，发现那株花儿的根部被蚂蚁啃了，所以才慢慢枯萎了。

多么会观察的孩子啊！④第三，你要学会通过观察来积累习作的材料。

比如汽车站和火车站的人非常多。

各种各样的人，有各种各样的姿态：有的人急着赶车行色匆匆，有的人带着回家的喜悦，有的人因为买不到票而焦急无比……如果仔细观察的话，这些都是可以作为习作材料的。

再比如医院，喜怒哀乐往往都能在这里看到，男女老少的不同样子也能在这里看到。

当然，如果想观察自然界里的动植物，那就要切实地走进自然，蹲下来耐心地盯上一会儿，然后在心里描述一下，这样你的习作表达能力想不提高都不行了。

⑤总的来说，想要学会观察，一定要在你的生活中多多实践。

1..第②段中的“五官”,不包括下列哪一项?( )(2分)A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.手脚2.联系上下文可知,第②段加点词语“动手动脚”指的是什么?( )(2分)A.真正动手去做一件事。

人教部编版语文三年级上《单元总结学会观察事物》配套课件(2022年)

课后习题
有感情地朗读课文。背诵第2自然段。朗读提示：朗读本文要带着欢快、赞美的语气，注意轻音和重音相结合。
背诵提示：看图，根据图片提示背诵第2自然段。银杏树枫树田野果树菊花仙子
黄色
红色金黄色橙红色更多颜色一盒五彩缤纷的颜料
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的局部。
作者按照时间顺序，记录了草地颜色的变化。
疑问句，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了思考，用文字记录下来。
小试牛刀你观察到了什么？试着说一说。冬天窗户起雾
核桃长在树上
小试牛刀你观察到了什么？试着说一说。蚂蚁搬家
蝌蚪变青蛙
初试身手
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
字，一会儿排成个“一”字。 “为什么〞不仅说明了小
作者会观察，也会思考
为什么他们要排着队一起飞行
呢？这个疑虑充满了我的小脑
袋。
学习目标
1.会认“钥、匙〞等11个生字，会写“盒、颜〞等13个生字，能够用自己的方法理解生词。 2.通顺、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第 2自然段。 3.理解课文意思，体会作者对秋雨的喜爱和赞美。
学会观察事物
学习目标
1.学会仔细观察事物的方法 2.能用通顺的文字将自己观察到的事物的变化记录下来 3.乐于留心观察身边事物，建立探究意识，乐于与伙伴分享自己的发现。
温习课本
母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！
“我〞观察到了这只鸟的什么特点，你能说一说吗？
温习课本
初试身手
上学路上，我看见大雁成群结队，向南方飞去。它们一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。为什么他们要排着队一起飞行呢？这个疑虑充满了我的小脑袋。

部编版三年级语文下册期中达标试题

部编版三年级语文下册期中达标试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）huānɡ yěɡuī zélǚ xínɡɡuān cháchū xiàqiāo jīshuǐ dīhuò zhě二、比一比，再组词。

（10分）贴（__________）体（________）邻（________）扮（________）钻（__________）休（________）岭（________）盼（________）三、读一读，连一连。

（10分）劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归待到秋来八月九正是男儿读书时此夜若无月我花开后百花杀三更灯火五更鸡一年虚过秋四、想一想，选词填空。

（10分）连续陆续继续（1）他低下头，（________）写作业。

（2）下课了，同学们（________）走出教室。

（3）小红（________）三次考试得满分。

不但…而且…既然…就…一边…一边（1）老屋（________）晒太阳，（________）听小蜘蛛讲故事。

（2）（________）你已经承认了错误，我（________）原谅你吧。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）（1）学会听声音。