儿童的思维导图
《儿童感觉统合训练》读书笔记思维导图
02
1月龄：开 始感知自己 的小手
03
2月龄：认 识妈妈，学 会微笑
04
3月龄：学 会翻身的黄 金时期
06
5月龄：双 手协调能力 发展的关键 时期
05
4月龄：训 练协调能力 的黄金时期
01
6月龄：培 养语言表达 能力
02
7月龄：发 展爬行能力
03
8月龄：拇 指、食指对 捏等细微动 作的发展
04
9月龄：咿 呀学语的萌 芽期
03
触觉系统及 其掌管功能
04
触觉系统运 作失调的表 现
06
本体觉整合 失调的表现
05
本体觉及其 掌管功能
视觉功能
听觉功能
嗅觉、味觉功能
前庭系统是大脑 功能的保护神
前庭系统的发展 与颈部支撑力
前庭系统与平衡 感
前庭系统与运动 企划
01
空间感不良
02
大脑调节能 力不足
03
身体协调性 差
04
视觉功能减 弱
能
观察力：孩子也 可以“明察秋毫”
语言能力的发展
语言能力训练的 重点
训练要规范用语
丰富儿童的语言 环境
丰富儿童的生活 经验
儿童想象力的特 点
鼓励儿童大胆合 理地想象
调整儿童的 生活习惯
训练注意力 的一般方法
01
儿童记忆力 的特点
02
兴趣是第一 位
03
理解是记忆 的前提
04
运用多感官 去记忆
06
学习能力训 练要注重教
育方式
学习困难儿 童的相关训 练
Hale Waihona Puke 自理能力训练语言训练
脑瘫儿童的相关 训练
儿童思维导图课件绘图思维训练第七课：好饿的毛毛虫
树状图-Tree Map
• 分类或者规整信息到不同的 组别或类目。（Classifying or sorting things and ideas into categories or groups）
• 总结中心意思和细节。 （Grouping main ideas and details
毛毛虫吃了什么
What did the caterpillar eat?
星期一 Monday
星期二 Tuesday
星期三 Wednesday
星期四 Thursday
星期五 Friday
星期六 Saturday
星期日 Sunday
作业：泡泡图-Bubble Map
小朋友们，今天的作业是一张图——关于毛毛虫的树状图 你可以选择： 1. 写中文 2. 写英文 3. 画图片 4. 写中文+英文 5. 写中文+英文+图片
树状图-Tree Map
树状图-Tree Map
树状图-Tree Map
如何用树状图读绘本？
第一步：复习树状图的用法 第二步：通读绘本 第三步：精读，并开始绘图，一边绘图一边思考
《好饿的毛毛虫》 朗读：小杨老师
《 The Very Hungry Caterpillar》
朗读：Babies and Kids Channel
树状图-Tree Map
关键词：
• Classify（分类） • Sort（分类、排序） • Group（分组） • Categorize（分类） • Identifying Main Idea and
Supporting Idea（分清楚主旨和细 节） • Give sufficient and Related Details （给足够的细节支撑） • Kinds of（不同种类的） • Taxonomy（分类法）
幼儿卫生学婴幼儿营养思维导图
幼儿卫生学婴幼儿营养思维导图Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-含义生理功能（4点） 营养素组成（氨基酸）分类一蛋白质营养价值及食物来源推荐摄入量 生理功能（6点）二脂肪 组成营养价值及食物来源 需要量营养基础知识 营养素的功能和食物来源 生理功能（5点）三碳水化合物 组成：单、双、多需要量和食物来源生理功能（4点）四无机盐 儿童较易缺乏的无机盐：钙铁锌碘生理功能五维生素 儿童较易缺乏的维生素（A 、D 、B1、B2、C ） 六水 生理功能（4点） 需要量 含义 白开水有益健康 热能 儿童的热能消耗（5点） 0-12月龄婴儿喂养指南 母乳喂养的优越性（5点） 人工喂养的注意事项 选择代乳品 婴儿喂养 喂养注意事项（5点） 混合喂养的注意事项 补授法 代授法 添加辅助食品 目的（3点） 顺序 原则（5点） 断奶1-6岁幼儿喂养指南配置幼儿膳食的原则（4点） 幼儿膳食 配置幼儿膳食的方法（6点）培养良好的饮食习惯（4点）生理功能（2点） 食物来源（4点） 有利（3点） 钙 影响钙吸收利用的因素 不利（3点） 摄入量 生理功能婴 幼 儿 营 养 第二章婴幼儿营养铁的吸收率铁 影响铁吸收的因素含铁丰富的事物 摄入量生理功能（3点）锌 食物来源摄入量 生理功能食物来源 成人：地方性甲状腺肿 碘碘缺乏症儿童：克汀病、亚克汀病生理功能（3点）食物来源 推荐摄入量 表现（3点）维生素A 维生素A 缺乏症 原因（3点）预防（2点）维生素A 中毒急性慢性生理功能来源维生素D 推荐摄入量 维生素D 缺乏症维生素D 中毒的表现（3点） 生理功能（3点） 食物来源维生素B1推荐摄入量 表现（2点） （硫胺素维生素B1缺乏症（脚气病） 预防措施（2点） 生理功能维生素B2 缺乏时的表现 (核黄素) 食物来源生理功能（4点）食物来源维生素C 推荐摄入量 表现 （抗坏血酸）维生素C 缺乏症（坏血病） 预防措施（3点）。
简单的儿童思维导图画法
简单的儿童思维导图有什么画法
对于现在的很多家长来说，他们越来越注重培养孩子的逻辑思维能力，家长们都开始让孩子去接触思维导图软件了，但是有些软件对于孩子来说有点复杂，下面我就来给大家分享一下简单的儿童思维导图怎么画
1.首先打开你电脑上的迅捷思维导图软件，点击下载安装打开软件
2.软件打开以后点击选择中间的模板再点击下方的新建按键
3.新建好模板以后就可以去开始创建节点绘制需要的思维导图了
4.导图绘制好以后点击节点上的三角形按键修改节点大小背景颜色等
5.然后点击软件上方的风格按键为你的导图选择一个合适的背景风格
6.接着点击软件左侧的工具栏为节点添加表情图片超链接等
7.最后点击软件左上角的文件按键点击下拉菜单中的保存按键即可。
《儿童行为心理学》读书笔记思维导图
3.默写变抄写——孩 子有应付心理
4.一提作业就头大— —超限效应在作怪
5.临阵磨枪，不快也 光——心存侥幸心理
6.轻易放弃难题—— 缺乏挑战精神
7.上课老走神——注 意力不够集中
8.理解力相对较差— —没有养成阅读的习 惯
第七章 道德行为：为孩子的不 道德行为找找...
1.孩子学会了撒谎— —认知发展的需要
1.把父母的话当耳旁 风——可能是孩子有
自...
2.与家长对着干—— 陷入了禁果效应
3.喜欢和父母撒娇— —缺乏安全感的表现
4.在家没大没小—— 与爸爸妈妈意见不同
6.对父母忽冷忽 热——与父母有情
感隔阂
5.喜欢和父母玩亲 亲——行为成人化
的表现
7.不喜欢二胎妹 妹——想独占父母
的爱
第十二章 行为误区：父母不可 不知的儿童行...
2.家有小霸王——霸 道，不知道礼让他人
3.对他人的帮助不知 感激——缺乏感恩之 心
4.考试作弊——不懂 得诚实做人的道理
5.喜欢炫富——缺乏 正确的价值观
6.喜欢说脏话——可 能在模仿周围的人
7.给他人取绰号—— 不懂得尊重他人
8.不愿意分享——是 自私的一种表现
第八章 习惯行为：释放孩子内 心的多种“信...
3.过度干净、有洁 癖——可能患有强迫 症
4.喜欢抱着枕头睡 觉——希望获得安全 感
6.看电视上瘾—— 人际交往有障碍
5.睡觉时磨牙—— 晚餐过饱或身体缺
钙
7.一边吃饭一边 玩——不能做到专
心致志
第六章 学习行为：孩子大部分 的学习问题都...
1.不愿意上学——缺 乏正确的学习理念
2.打破砂锅问到底— —思维能力在发展
卡通风儿童思维导图教学课件
01 介绍自己 02 应用教学
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。忙而碌我的却一朝天着的与人家们相以反各的自的方方向式，奔也向因那此个看让到人了休在憩两被点人一们线赋的予惯了常太中多不温一情样的的地'画方面—，—至家今。不而肯我忘却怀朝。着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。忙而碌我的却一朝天着的与人家们相以反各的自的方方向式，奔也向因那此个看让到人了休在憩两被点人一们线赋的予惯了常太中多不温一情样的的地'画方面—，—至家今。不而肯我忘却怀朝。着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
学前儿童与教师思维导图-知犀思维导图
儿童观的概念
儿童观的慨念 人们对儿童的总的看法和基本观点
儿童观的价值取向
家族本位的儿童观 是家族维承，繁衍和光宗耀祖的“工具”
儿童观是儿童教育的基础
儿童观的形态
社会主导形态的儿童观 三种形态的儿童观 学术理论形态的儿童观
大众意识形态的儿童观 三种形态儿童观的关系
儿童观的演变
西方现代儿童观的孕育：传统的，旧的儿童观及其批判
儿童具有自然赋予的冲动
西方现代儿童观的发端：儿童的发现 儿童期的存在是自然规律
西方儿童观的演变
儿童期具有独立的存在价值
西方现代儿童观的奠基：儿童中心
强调儿童的本能的基础性 儿童是发展中的人
西方现代儿童观的拔展：儿童的世纪
中国传统文化中的儿童观
中国儿童观的演变 中国近现代的儿童观
中国当代的儿童观
儿童思维导图课件绘图思维训练第四课：我爸爸
跟着小杨老师用思维导图读绘本第四课：我爸爸（My Dad）目录CONTENTS泡泡图01我爸爸（My Dad ）02一起来画图03•想要描述一个主题的属性？泡泡图最合适不过了！泡泡图可以增加孩子对事物描绘的深度和多样性。
•泡泡图顾名思义，是由很多泡泡组成。
中间的泡泡是主题词汇，周围有很多属性泡泡环绕。
•用形容词来描述事物Describing using adjectives •定义一些主题的感觉上的、逻辑上的、感情上的属性。
Identifying the sensory, logical and emotional qualities of any topic or concept•必须要用形容词！MUST be developed using adjectives oradjective phrases only!关键词：•Describe(描述)•Use vivid language（用生动的语言）•Use your five senses（动用你的五感）•Qualities（质量、品质）•Attributes（属性）•Characteristics（特性）•Properties（性能）小杨老师快乐的happy爱帮助人的helpful快的quick好玩的funny个人的经历Personal experience 自我反馈Self-reflection泡泡图-Bubble Map如何用泡泡图读绘本？第一步：复习泡泡图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，一边绘图一边思考《我爸爸》朗读：小杨老师《My Dad 》朗读：Children’s book我爸爸My Dad很棒的nice 勇敢的brave 强壮的strong高tall绘本：《我爸爸》《My Dad》请你们写一写你们自己的爸爸！作业：泡泡图-Bubble Map小朋友们，今天的作业是两张图——绘本《我爸爸》和你自己的爸爸！你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。
《儿童青少年成长心理学》思维导图(思维导图)
在新环境中成为破冰者
……
儿童的阅读能力、创造性测验成绩显著下降
电视对儿童造成的负面影响
社交行为的改变：社交活动减少、性别刻板印象明显
暴力情节的负面影响：攻击性行为升高、对身边发生的暴力事件“免疫”，表现 冷漠
对健康无益，可能变胖
如何看待电视、网络
电视的正面影响
有以教育、科技为主题的儿童片 家长儿童共同看电视的美好时光
语言暴力的四种类型
比较：让人忽略自身优势，破坏满足感、降低幸福感，蒙蔽自己对自己的爱意 逃避责任：一边做着自己讨厌的事，一边说不得不做
语言暴力无效
强人所难：其背后是威胁，如果对方不答应要求，就会受到惩罚 道德批判→求同存异，说出自己的价值观，而不是指责他人
解决方式
比较→不断地接纳，接纳自己的好与不好，接纳每个人的不同，接纳世界的多样 性
催眠
提供一个探索意识、个人觉知与动机的方式
记忆的编码特异性
当记忆提取时，提取的编码内容与背景相匹配时，记忆最有效
留意课程中间容易遗忘的时段，提前准备预习
记忆力
利用编码特异性进行学习
复习内容时常常变换顺序
个人化口诀
利用“元记忆”（知道感）在考试时合理分配题目时间
获得内心平静
冥想
冥想的作用
提升整体幸福状态 增加大脑皮质层厚度 减少神经元细胞损失
惩罚、语言暴力的影响
只会增加负面敌意与不合作
体罚不是一种好的教育手段
很难让孩子感受到父母的爱 体罚所带来的效果其他方式也能达到
体罚无效
体罚带来的伤害远远大于效果 真正的自制力由认知控制表现出来
建立可以内化的自控能力
告诉孩子为什么要限制某种行为 在做出不良行为后为何要感到内疚
儿童思维导图简单画法是什么？
儿童思维导图简单画法是什么？
导语：
儿童思维导图，又叫儿童思维图示（Thinking Map），是美国幼儿教育里常见的一种教学方式。
与国内的传统教育方式不同，美国教师采用思维导图的方式，不
仅教授知识，更重要的是培养了孩子的思维模式。
那么，儿童用什么软件画思维导图才最简单呢？
MindMaster思维导图软件是一款小朋友都可以轻松上手使用的国产思维导图软件，内置大量精致的图标个剪贴画，非常适合孩子们发挥想象去创作。
软件里内置许多精彩且可爱的剪贴画和图标，小朋友可以将图片拉动至画布中央，并且可以对图片大小进行拉伸放单。
在思维导图中，也可以用不同的颜色加在分支上，进一步提升思维导图的颜值。
免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/
如何用MindMaster绘制出漂亮的儿童思维导图
1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装。
2、接着打开软件，点击“新建”，可以在下面看到很多精美的模板，可以选择套用这些模板进入画布，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。
3、然后就是绘制了，MindMaster的绘制方法很简单，用鼠标双击主题即可编辑内容，还可以自由放大缩小。
4、MindMaster里含有丰富的剪贴画可以使用，小朋友们可以通过插入这些有趣的剪贴画让思维导图更有吸引力，提高绘图的兴趣。
5、除了剪贴画外，我们还可以通过更改线条的粗细、颜色等，让思维导图更具特色。
点击获取更多思维导图软件使用技巧：/software/mindmap/。
儿童思维导图课件绘图思维训练第三课：我妈妈
跟着小杨老师用思维导图读绘本第三课：我妈妈（My Mom）目录CONTENTS 泡泡图01我妈妈（My Mom ）02一起来画图03•想要描述一个主题的属性？泡泡图最合适不过了！泡泡图可以增加孩子对事物描绘的深度和多样性。
•泡泡图顾名思义，是由很多泡泡组成。
中间的泡泡是主题词汇，周围有很多属性泡泡环绕。
•用形容词来描述事物Describing using adjectives •定义一些主题的感觉上的、逻辑上的、感情上的属性。
Identifying the sensory, logical and emotional qualities of any topic or concept•必须要用形容词！MUST be developed using adjectives oradjective phrases only!关键词：•Describe(描述)•Use vivid language（用生动的语言）•Use your five senses（动用你的五感）•Qualities（质量、品质）•Attributes（属性）•Characteristics（特性）•Properties（性能）小杨老师快乐的happy 爱帮助人的helpful 快的quick好玩的funny泡泡图-Bubble Map如何用泡泡图读绘本？第一步：复习泡泡图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，一边绘图一边思考《我妈妈》朗读：小杨老师《My Mom 》朗读：Children’s book我妈妈My Mom 很棒的nice 出色的fantastic 强壮的strong漂亮的beautiful请你们写一写你们自己的妈妈！作业：泡泡图-Bubble Map小朋友们，今天的作业是两张图——绘本《我妈妈》和你自己的妈妈！你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。
《儿童教育心理学》读书笔记思维导图
负面语言会剥夺孩 子的希望
自卑情结中的恶性 循环
自卑感的表现形式
Chapter5：了解儿童，预防自卑 情结
儿童对外在环 境的评价
对儿童的忽视 与宠溺
Chapter6：社会感情感以及发展 社会...
儿童对社会感的心理 诉求
社会感影响儿童的逻 辑和语言能力
家庭环境影响孩子性 格和成就
家庭中长子的共性
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《儿童教育心理学》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
影响
成就
行为
语言
作用
学校
优越感
儿童
环境
父母 心理问题来自孩子能力人格
儿童心理
逻辑
自卑感
教育
01 献辞
目录
02
Chapter1：人格的 统一性
03 Chapter2：对优越 感的追求及其在教...
04 Chapter3：不良行 为背后的意义
03
在学校中适 度的竞争
04
遗传观念与 成绩单
06
教师应关注 儿童心理
05
学生留级和 跳级的问题
Chapter10：影响儿童成长的外 在因...
1
外在环境对儿 童心理的影响
2
训练儿童的合 作能力
3
家庭成员不良 行为的影响
4
家中长辈的溺 爱
5
如何挑选儿童 读物
Chapter11：青春期孩子的性教 育
青春期孩子的心理 特征
青春期是至关重要 的时期
如何进行正确的性 教育
Chapter12：教育者对儿童心理 的分...
了解儿童的压 力
帮助儿童重构 人格系统
卡通风儿童思维导图教学学习PPT课件
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
儿童思维导图课件绘图思维训练第九课：点点点
跟着小杨老师用思维导图读绘本第九课：点点点（Press Here）目录CONTENTS 流程图01点点点（Press Here ）02一起来画图03•Flow Maps就是流程图，孩子们可以利用流程图去分析事物的发展、内在逻辑。
所以按照1,2,3…这样顺序形成的步骤都可以使用流程图。
•给事物排序(sequencing the stages)•定义过程中的每一步(Identifying the steps in a process)•把信息排序（Ordering information）关键词：•Sequence 顺序•Put in order 排序•Retell/Recount 复述•Cycles 循环•Patterns 模式•Show the process 分解步骤•Solve Multi-step Problems 解决多步骤的问题幼儿园的教学中，流程图可以清晰地表述动物的生长过程，帮助幼儿理解顺序的概念。
比如说狗：小狗-大狗-老狗。
流程图-Flow Map如何用流程图读绘本？第一步：复习流程图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，分解步骤，一边绘图一边思考《点点点》朗读：小杨老师《Press Here》朗读：Storytime Station and More!流程图-Flow Map一个黄色的点点One yellow dot 两个黄色的点点Two yellow dots三个黄色的点点Three yellow dots一个红色的点点和两个黄色的点点One red dot andtwo yellow dots作业：流程图-Flow Map小朋友们，今天的作业是一张图——关于《点点点》的流程图你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。
《儿童专注力培养方法》思维导图
一、解析专注力育脑大脑发展的三个阶段0-3岁脑神经细胞不断增多4-7岁脑神经细胞发生“间拔”现象8-10岁”信息传递回路功能“不断发展脑细胞对新信息，特别是对带有情绪的信息会产生强烈的反应。
通过带有情绪的会话，可以孕育一些资质，使孩子成为聪明的孩子或注意力集中的孩子。
育脑方式连接着”专注力“产生的源头反复跟孩子进行有感情、愉快的会话，或者能传达出内心想法的会话。
大脑发展的三个阶段要改变育儿的方式，每个时期都有必需的发展主题。
无论年龄多大，大脑都是可以锻炼的。
父母过分的担心、焦虑会阻碍孩子的大脑发育。
命令孩子”学习“，督促孩子”抓紧时间“，说孩子”那样不行。
“尊重孩子的节奏。
干劲和成就感才是促进大脑发展的源动力。
”快点“”去学习“实际上剥夺了孩子的干劲，让孩子产生”我知道，可我就是不想做“的情绪，从而造成孩子无法长时间集中精力。
父母需要跟孩子一起改变。
在孩子大脑发育的过程中，我们重视”教育“，但更要重视”共同成长“，共同去夯实专注力的基础。
专注力就是情绪力很多人的专注力只有50分。
什么是专注力？专注力正是情绪力。
专注力的原动力正是情绪。
那些专注力特别集中的人，也有强大的情绪控制能力。
胜负脑专注力在胜负之际一定要取胜这样一种“超一流专注力”。
要想发挥接近100分的专注力，关键在于如何不让作为原动力的“情绪力”降低。
（不要打击孩子，让他泄气。
）大脑的运行机制来及外界的信息经过人的五感输入大脑，再经大脑各个部位进行加工和处理。
在此过程中，产生大脑特有的功能，如“理解”“判断””思考“”记忆“等功能，以及”感情“”心情“”情绪“等功能。
人们获取的信息经由大脑的六个部位，顺序：（1）大脑皮质神经细胞大脑的表层，有“语言中枢”“视觉中枢”“空间中枢”等。
这些中枢发挥着认知外界输入的信息的功能。
一部分输送至（3）一部分先被输送至大脑深层，再经（2）到（3）（2）A10神经系统聚集着掌管大脑情感、情绪功能的几个部分。