小学三年级作文《那次玩的真开心》500字(共8页PPT)

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小学三年级作文《那次玩得真开心》500字(共8页PPT)

前几周，我和爸爸兴致勃勃地去乱跳地走进了欢乐世界。我迫不及待地坐上了过山车，感受那种被甩上半天又掉进深渊的刺激，身边大人的尖叫声逗得我暗暗发笑。坐完过山车，我和爸爸又挑战了大摆锤，它把我们摆到半空中，又是一阵阵尖叫声响起，我却觉得十分有趣。之后，我一个人坐了海盗船，飞上天的感觉真是过瘾。最后，我们还去了魔法城堡，那里面的大屏幕展现出比大象还大的鳄鱼和可怕的怪物，我们坐上木头车逃走，又在地狱里机智地躲过了两只大火龙喷出的火球。那次玩得真开心啊，每一个项目都让我兴奋不已，留下了深刻的印象。

人教部编版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》课件PPT

那次玩得真高兴
这几天，我们几个“狐朋狗友” ①采用倒叙的
只要一见面，就会津津有味地谈论方法开篇点题
上周的那场足球赛，真是太高兴太 “那次玩得真
过瘾了。①
高兴”。
上周六，我们一帮人约好一起
状元成才路状元成才路
去学校的足球场上进行一场足球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们都很高兴。②我们想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗。各自分配了状元成才路任务，一场激烈的“战斗”状元成才路就这样紧锣密鼓地开始了。
习作那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
❋习作内容
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最状元成深才路的一次活动写下来，表达出自己快乐状元成的才路心情。
状元成才路状元成才路
❋写法指导
第一步：审题写自己最高兴、印象最深的一次活动。第二步：立意表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好。
每当下课，我就会召集同学们到操场上❶玩丢手绢的游戏，“谁要
玩丢手绢的游戏？”“我要!”“我要！”同学们纷纷回应着。❷
游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，然后松开手，像小鸟一样蹲
在地上。首先由曾文杰丢，他拿着手绢，猫着腰跑了起来，一边跑一
边跟着大家唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家
不要告诉他，快点快点抓住他。” ❸他跑了一圈又一圈，眼睛贼溜溜
2.记叙要有顺序。
记叙时要注意些什么呢？
人物在具体事件中“怎么做”该怎样具体写呢？
不管选择什么游戏，都要注意按顺序来写。
不管选择什么游戏，都要注意按顺序来比方说：这个游戏的名称，玩儿的规则交代清楚。接着开始游戏，用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语，按游戏进程记叙。最后的结果如何等。

统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴课件(共15张PPT).ppt

心里想一想
学习活动三：改：加上心里想法，修改自己的片段。评：小组交换读，打出“快乐指数”。
我能这样修改：③Fra bibliotek① ②
④
①动作 ②动作
③心里话 ④声音
我来评：
用上动作连一连用上声音亮出来用上心里想一想
开头：
那次玩得真高兴
贴鼻子游戏开始了 ……
结尾：
家长评
那次玩得真高兴
踩滑板打羽毛球摘草莓
玩沙子爬山踩影子踢毽子
打放水捉鞭蝴仗炮蝶吹过丢肥山手皂绢车泡掰木手头老鹰腕人捉小开鸡打碰篮碰游车球泳
…… 漂流
跳皮筋
捉虫子打雪仗
露营
动作连一连
开始玩了
这时候！
最后
学习活动一：用上动作连一连将玩的过
程写清楚，并正确使用标点符号。
学习活动二：用上“声音亮出来”，将
快乐心情表达出来。
一声令下“开始”，我就迅速转了三圈，转得我是晕头转向，摇摇晃晃，像个醉汉似的朝目标走去。来到黑板前，我立马站住，心想：不能慌，刚才蒙眼前特意看过位置。于是，定了定神，头不由自主地向前探了探，举起手里的“鼻子”，开始左摸摸，右摸摸，怎么办？一片漆黑，什么也看不见！只能碰运气了。很快，我锁定了位置，“不对，不对，往左一点！”同桌已经忍不住在“咯咯咯” 地笑了。不好，要贴歪了，我心里不住地叫着，不管了，贴！最后，我还是把鼻子贴在了人脸的外面，引得大家哈哈大笑。

小学三年级作文《那次玩得真高兴》600字(共9页PPT)

小学三年级作文《那次玩得真高兴》
”爸爸回答：“嘘！钓鱼要耐
心等待。”但是我已热得满头大汗了，
胳膊也酸了。只见爸爸提着鱼
竿，钓到了一条又肥又大的鱼，我
非常羡慕。我想：我也要钓到一条
大鱼。我仔细察鱼标，突然，
鱼标上下浮动，我急忙喊爸爸，爸爸立刻帮我把鱼竿往上一提。
关键词：爸爸,回答,钓鱼,耐心,
等待,但是,满头大汗,胳膊,只见,爸爸,鱼竿,钓到,一条,非常,羡慕,钓到,一条,大鱼,仔细,鱼标,突然,鱼标,上下,浮动,急忙,爸爸,爸爸,立刻,鱼竿,往上。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
爸爸我看我钓的鱼比
的还要大，
心里乐开了花。夕阳西下，我和爸爸满载而归。
那次钓鱼真是高兴，不但学
会了钓鱼，而且懂得了一个重要的
道理。那就是：做什么事都要有
耐心，才会成功！

关键词：爸爸,还要,心里,开了
花,夕阳西下,爸爸,满载而归,那次, 钓鱼,真是,高兴,不但,学会,钓鱼, 而且,懂得,一个,重要,道理,就是, 什么,耐心,成功。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
湖面到了
旁边，我看见湖水非常
平静，好像一面大镜子。我心
想：湖里肯定有很多又肥又大的鱼。
爸爸事不宜迟，我和
做起了准备
工作。只见爸爸拿出鱼竿，在鱼
钩上挂上鱼食，接着伸长，鱼竿
就像孙悟空的金箍棒一样，越变
越长。
关键词：湖面,旁边,看见,湖水,
非常,平静,好像,一面,镜子,心想, 湖里,肯定,很多,事不宜迟,爸爸,做起,准备,工作,只见,爸爸,拿出,鱼竿,鱼钩,上挂,鱼食,接着,伸长,鱼竿,孙悟空,金箍棒,一样。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》

《那次玩得真开心》优秀作文范文

那次玩得真开心
一个风和日丽的周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩。

到达目的地时，一眼望去，又高又大的摩天轮、弯弯曲曲的过山车、还有阴森恐怖的鬼屋，我的心兴奋地跳动着，心里像装着一只欢快歌唱的小鸟。

等妈妈排队买过门票以后，愉快的时光就开始了!
过山车这个项目尤其刺激，吓得我心都要跳出来了。

记得这是我玩的第一个项目。

一开始，我尚未见识过过山车的威力，在安全员的引导下，十分兴奋地坐在第一排，安全带固定好了后，过山车就启动了!
一开始车子是往上行驶，速度就像蜗牛爬坡一样，特别慢，可即使是这样缓慢的速度，依旧让我十分紧张，慢慢的，车爬到了顶峰，当我深呼吸的时候，车子一个突然加速，让我的呼吸卡在了喉咙中，随即又是一个拐弯，疾驰的感觉。

耳边刮过猎猎的风声，无一不让我把心提到嗓子眼儿。

我用手紧紧地抓着扶手，“啊——啊——啊”地大叫着，此时我既害怕又兴奋，也不像之前那样恐惧了。

结束了这趟过山车，我走到爸爸妈妈面前时，还觉得周围天旋地转的，但我也十分快乐。

有了这次经历后，再去玩别的项目也没有那么可怕了!
这是我玩得最快活一次，我真想再去玩一次!。

三级上册语文课件作文那次玩得真高兴人教部编版

思路点拨（提纲）
中心思想：选取我们跟老师玩老鹰抓小鸡的游戏，突出了“我们”玩得非常高兴，表达了童真童趣。
开头：老师带我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
写作提纲
中间：我们跟老师玩游戏的过程，大家都很高兴。
结尾：这个游戏很有趣，我们也很开心。
范文引路
那次玩得真高兴
今天，老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡” 的游戏。
前几天上课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：一个人当木头人，一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。
人物同学、老师、家长……
事件讲故事、运动会、旅游…… 感开心、喜悦、明白了…… 受
1.抓住印象最深或最喜欢的一次来写。 2.抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。 3.在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词。 4.叙述要完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。 5.写好自己，写出感受。
实战演练
•
1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点, 学习这篇文章的表达方式, 品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点 ,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时, 还要注意思考 ,理解这篇文章的针对性和现实意义。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐松。

部编人教版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》优秀课件

在阳光下，它可真像是一只翱翔的雄鹰啊！其他同学都对我赞不绝口，我可高兴坏了。可是不一会儿，不知从哪吹来了一阵奇怪的风，一下子把我的风筝吹了下来。哎，真是倒霉！
可是，我又想：我怎么可以半途而废呢，
我应该坚持下去，于是我又重新放起了风筝，在我的努力下，我的风筝重新又飞起来了！
从众多活动中重点介绍了“放风筝”这个活动，并将放风筝的过程描绘得非常细致，突出了作者当时的心情。
哎，快乐的时光总是过得很快。不知不觉中，又到了该回去的时候了。真希望下次还能再来文峰广场放一次风筝啊！
结尾点明了自己对那次活动的无限留恋之情。
总评
本篇习作最大的特点就是重点突出，抓住了秋游活动中最让自己难忘的情形——放风筝来进行细致描写，不仅让习作语句生动有趣，同时还凸显了小作者“真高兴”的真实感受。与此同时，习作结构简单明晰，让整篇习作显得非常有条理。
【答案】D
三、阅读欣赏，学习写法。 1．阅读短文，完成练习。
玩中的发现星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的
原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。
(4)在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“——”。这是怎么回事呢？我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光呢？
(5)为什么墙上的那块白光会时有时无呢？ ___原__来__只__有__当__阳__光__强__的__时__候__，__墙__上__的__那__块__白__光__才__是___ _最__亮__的__，__没__有__阳__光__的__时__候__，__镜__子__就__不__会__反__射__阳__光__，___ _所__以__墙__上__也__就__不__会__出__现__白__光__了__。___________________

小学三年级作文《那次我真的很高兴》500字(共8页PPT)

小学三年级作文
那次我真的很高兴
500字
那次，我真的很高兴，因为我和
老爸老妈一起乘飞机去上
海。告诉你吧，我的老爸这么大了还
没坐过一次飞机呢！嘻嘻！当然我妈见多识广啦，她可是坐了好多次呢！
机场一到
，我好奇地摸摸这
地个，摸摸那个，老妈毫无疑问
当上了讲解员。
关键词：那次,真的,高兴,因为,
老爸,老妈,一起,乘飞机,上海,告诉, 老爸,这么,一次,飞机,嘻嘻,当然, 见多识广,可是,多次,机场,好奇,摸摸,这个,摸摸,那个,老妈,毫无疑问, 地当,讲解员。
小学三年级作文《那次我真的很高兴》
空姐热情好客的
阿姨面带微笑地
接待了我们。
飞机慢慢地在跑道上转了两
圈不断提速，然后昂起头腾空而起、
高空呼啸地冲向蓝天，向更高的
座飞去。我紧张而又好奇地坐在
位上，一会儿，飞机平稳地在空中
口气飞行，这时我终于松了
，向
云层机窗外望去，只见飞机正在
上飞行，一朵朵白云就在我们的脚下，
小学三年级作文《那次我真的很高兴》
云层上阳光灿烂，只见金色的
光芒阳光照耀着的云海发出七彩
，
美丽极了。
不知不觉中一个多小时的飞
飞机行很快就过去了，
就要在上
机场海虹桥
降落了，我连忙系好
安全带，飞机便缓缓地在机场降落了，
降落时我感觉到机身一点点的
耳朵震动，那时，我的
有一点点
儿胀痛。
关键词：云层,阳光灿烂,只见,
小学三年级作文《那次我真的很高兴》
飞突然广播说：“去上海的
机要起飞了，请乘客快点登
机，再过三分钟就要开了，请乘客

小学三年级作文《那次我玩得真开心》500字(共8页PPT)

小学三年级作文《那次我玩得真开心》
比赛很激烈。突然，他们把球踢了过来，我们赶快去防守，可是他们又把球绕了回去。啊！我们中计了，快回去。他们一计不成，又生一计，又想耍我们，可我们不为所动。我脸上都是汗，目不转睛地盯着那个球。终于，
守他们按耐不住，把球踢了过来，
门员把球守住了，我大声地喊了
一声：“漂亮！
关键词：比赛,激烈,突然,他们,
过来,我们,赶快,防守,可是,他们, 回去,我们,中计,快回去,他们,不成, 生一,我们,我们,不为所动,脸上,目不转睛,那个,终于,他们,耐不住,过来,守门员,守住,大声,一声,漂亮。
小学三年级作文《那次我玩得真开心》
全队 ”我们
兴奋地击了个掌。
小学三年级作文《那次我玩得真开心》
进球 “
了！”我大声欢呼，我们
已经取得2分了，他们非常不服气，
踢了守门员一脚。踢人可是犯规，
这下他们惨了，犯规就要被淘汰，现
编队在他们是两人，我们还是满
，
三打二，我们赢定了。
……
关键词：进球,大声,欢呼,我们,
已经,取得,他们,非常,不服气,守门员,一脚,可是,犯规,他们,犯规,就要,淘汰,现在,他们,我们,还是,编队,三打,我们,赢定了。
500字
那次我玩得真开心
小学三年级作文
想起那一次足球赛，我可真
开心，那是我玩得最开心的一天。那一天我和我的几个狐朋狗友相
约去达志中学踢足球。我们
一共六人，分成两队，一队三人，我
们是红队，他们是蓝队。身比赛开始，我紧张了起来，
子激动地发抖。
关键词：想起,一次,足球赛,开
心,开心,一天,一天,几个,狐朋狗友, 相约,中学,踢足球,我们,一共,分成, 两队,一队,我们,红队,他们,蓝队, 比赛,开始,紧张,起来,身子,激动, 发抖。

三年级上册那次玩得真开心范文

《那次玩得真开心》
有一天，阳光明媚，我和爸爸妈妈决定去公园里游玩。

一进公园，我们就看到了五颜六色的花朵和绿油油的草地，美丽极了。

走着走着，我们来到了儿童游乐区。

游乐区里有很多好玩的项目，比如荡秋千、滑滑梯、跷跷板等。

我看到荡秋千的人最多，于是也跑过去排队。

终于轮到我了，我坐在秋千上，双手紧紧抓住绳子，然后妈妈在后面轻轻地推着我。

秋千越荡越高，我感觉自己像一只小鸟一样飞了起来，凉爽的风从我耳边吹过，我的心情也变得非常愉快。

之后，我们又去玩了滑滑梯和跷跷板。

我和其他小朋友一起玩耍，大家都玩得很开心，欢声笑语不断。

那次在公园里玩耍的经历让我印象深刻，我和爸爸妈妈一起度过了一个美好的时光，我玩得真的很开心！。

小学三年级作文《那次玩得真高兴》800字(共10页PPT)

小学三年级作文《那次玩得真高兴》
等一大半个小时爸爸终于
妈妈把票买好了，我跟着
兴高采
烈地走了进去。刚进门口就有一股强
腥味烈的海
扑鼻而来，接着就是
凉气一阵
吹来，让刚刚还闷热的
身体一下子舒服起来。
我们走进参观步道，欣赏着
鱼类步道中各式各样的
追逐嬉戏。
关键词：大半个,小时,爸爸,终
于,买好,跟着,妈妈,兴高采烈,地走了,进去,门口,一股,强烈,腥味,扑鼻而来,接着就是,一阵,凉气,刚刚, 闷热,身体,一下子,舒服,起来,我们, 走进,参观,欣赏,着步,各式各样,鱼类,追逐,嬉戏。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
很快就到了我最喜欢的美人鱼边
沿时间了，只见一条红色，一条蓝色，一条金色的美人鱼在水中手拉着手，成一个三角形向水面游去，一会又摆动着身子旋转在水中舞蹈，婀娜的身姿，
真是太美了！他们时不时还翻几个跟头，一闪地游上去了，马上又游下来
了，好像在水中散步。
关键词：很快,喜欢,美人鱼,边
小学三年级作文
那次玩得真高兴
800字
一直觉得海洋馆是一个神秘而又
地方美丽的
，也是我非常想去一
饱眼福的地方。
带记得去年放暑假爸爸妈妈
我去了合肥的海洋馆，别提我
当时有多高兴了。炎热的大夏天，我们一大早就来
到了海洋馆门口，等待买票的队
伍已经排的长长的，犹如一条巨龙，
基本都是父母带着孩子的，
姐姐还有年轻的哥哥
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
有白色的大泥鳅，恐怖的食
人鱼，珍稀的中华鲟，硕大
的海象，横行霸道的炮
弹鱼，游来游去的小海龟。还有很

《习作：那次玩得真高兴》优秀课件ppt(共15页)

掰第一局腕过第二局程
第三局
以《那次玩得真高兴》为题，写一篇习作
1.审清题目要求:
2.回忆怎么玩的
（1）整体想一想：
写一次玩、一次开心的玩，要把玩得真高兴写出来
（2）“放电影”回顾
（3）借助照片与人物
3.说一说、写一写说一说
刚才像放电影一样在脑海里回想了一遍玩的过程，下面把自己玩得特别开心、印象特别深刻的那一次玩和同桌说一说，要说清怎么玩的、开心在哪。
《滑旱冰》片段》中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师
。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。
穿上旱冰鞋，我学着他们的样子，弓着腰，脚尖向外，小心翼翼地滑了起来。可《扬州慢》一词以今昔对比的手法写景抒情，一开始就将扬州作了今昔对比：“淮左名都，竹西佳处。”概写了昔日扬州的繁盛；而词人“过春风十里”，所见则“尽荠麦青青”，昔日花
集体讨论来完善：
读一读《肥皂泡》中的片段，看看冰心奶奶是怎么写玩时的高兴的
《肥皂泡》
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么
圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……
自读自评：
习作完成后自己大声读一读，首先看看有没有把玩的过程写清楚，再看看有没有表达出当时快乐的心情。

部编版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》优秀课件(共66张PPT)

【答案】D
习作内容
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。 1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，注意正确使用标点符号。 2.和同学交流习作，修改习作中同学看不明白的地方。
我学着爸爸的样子，用劲儿向前蹬脚蹬，车子向前跑了起来，但几乎是东倒西歪的掌握不了平衡，眼看我就要摔倒，爸爸马上跑上来扶住了我，真是好险啊！这时爸爸告诉我：“骑车时眼睛不能只盯着车轮，那样会跌倒的，眼睛要正视前方，握好车把，大胆地往前骑。”这次我自己上了自行车，记着爸爸说过的话，使劲儿蹬着脚蹬，眼睛向前方看，刚开始还有些歪歪扭扭的，几乎要跌倒，但我双手用力掌握好了车把，车子竟然又跑了起来。就这样，经过我的不懈努力和反复练习，我慢慢地掌握了骑车的技巧。这真是一个愉快的学习经历！
只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来生动的语言描写
救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！
神态描写
第三部分范文赏析
“叮呤呤”下课铃响了，欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动，笑声在操场上回荡！
素材宝库
踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只牵在他们脚上的小燕子，飞去又飞回。
你看，爸爸把两手一握，曲成了一个小狗头，两个大拇指一动一动，真像两只狗耳朵在仔细探听周围的动静呢！
转眼间，一堆篝火噼里啪啦燃起来了，松树烧得枝吱吱冒油，高高的火苗像飘动的红旗，随风摇摆呼呼作响。

那次玩得真高兴ppt课件

子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
力试的一拽着试鱼饵，好似在拔河。鱼竿已经变成了一把弓，我改快一要抓改不住是，爷爷过来了。一把将鱼竿向上一提。
“哇，好大一条鱼！”我兴奋地尖叫起来。
小试牛刀
选择特别高兴、印象特别深刻的一次玩、把玩的过程写清楚、表达出高兴，并正确使用标点符号。
自我修改：
1.检查是否有错别字，标点符号用得是否正确。 2.检查句子是否通顺。 3.检查是否用上积累的词语。 4.大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
学写法，改片段
来到小河边，学着爷爷钓鱼的样子。我钓到一条大鱼很开心。
尽可能多地使用比喻、拟人、排
你准备用什么方
法，这个场景比更等好修辞手法
玩？
学写法，改片段
来到小河边，学着爷爷钓鱼的样子，我也想试一试。于是，我拿起鱼竿，挂好鱼饵，用力将鱼线用地扔进河里，准备开始钓鱼了。过了好一会，都没有鱼儿上钩，正当我准备放弃时，鱼标好像被一股神奇的力量拉扯着。难道是鱼儿上钩了？我用力的拉着鱼竿，那头的鱼儿用
同学们你现在想好了你的习作主题了吗？我们来看看哪些方法能帮助我们吧!
回忆课文，学习写法
时间变化：掌声前---两次掌声---掌声后描写方法：人物神态+动作了一场大力士争霸赛，同学们在旁边为我们呐喊助威，最后我还是敌不过壮壮，掰手腕惨败。
适当添加细节描写，抓住人物的
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海回想一遍，然后说一说。
小组合作