五年级数学老师家长会发言稿范文(精选3篇)
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿3篇五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课积极思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
小学数学老师五年级家长会发言稿4篇
小学数学老师五年级家长会发言稿4篇Primary school mathematics teacher fifth grade parents ' meeting speech document编订：JinTai College小学数学老师五年级家长会发言稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学数学老师五年级家长会发言稿2、篇章2：小学数学老师五年级家长会发言稿3、篇章3：小学数学老师五年级家长会发言稿4、篇章4：期中家长会数学老师发言稿文档家长是学校教育工作有效开展的基石。
每学期定期召开家长会是非常必要的。
下面是小泰给大家整理的小学数学老师五年级家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:小学数学老师五年级家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家好!非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学习情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学习情况向各位家长汇报一下：1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。
五年级数学老师开家长会发言稿（3篇）
五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。
这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。
他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。
同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。
我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。
我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。
通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。
可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。
因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。
另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。
希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。
最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。
同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。
谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是你们孩子们的五年级数学老师，很荣幸能在这里与大家共聚一堂，向大家介绍一下我们班的数学学习情况以及孩子们的成长和进步。
首先，我想说的是，作为数学老师，我深知数学是一门重要的学科，也是孩子们未来发展的基石。
因此，我一直致力于激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿(4篇)
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿各位家长朋友：您们好！作为五年级六班的班主任及数学教师，我非常荣幸能与大家相聚在此，共同探讨孩子们的教育与成长。
本班共有____名学生，其中男生____名，女生____名。
本次家长会的宗旨在于加强家校联系，交流孩子们在校与在家的表现，共同提升教育教学质量，促进孩子们的全面发展。
一、期中成绩分析本学期期中考试已经结束，考试成绩是家长们普遍关心的话题。
我们班学生在本次考试中表现出一定的进步，但同时也存在一些问题。
部分同学对知识的掌握不够扎实，尤其是在小数乘除法等关键知识点上，缺乏细心和准确性。
一些同学概念不清，填空题和应用题丢分较多，部分学生未仔细阅读题目要求，导致失误。
二、数学学科特点与教学见解在数学教学过程中，我们致力于激发学生的学习兴趣，享受数学学习的乐趣。
五年级的数学内容更加抽象，知识综合性增强，难度提升。
因此，我们需要家长的支持，共同关注学生的学习状态，尤其是对于退步的学生，我们应共同探讨原因，并寻找解决方案。
1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。
我们应重视孩子课堂上的专注度和作业的按时完成。
家长应创造一个适宜的学习环境，培养孩子放学后及时完成作业的习惯，并对作业进行必要的检查。
2. 培养活跃思维和独立思考能力家长应鼓励孩子积极思考，发现和解决问题，而非仅关注答案的正确与否。
适当的引导和鼓励能够帮助孩子形成独立思考的能力。
3. 加强计算能力培养计算能力是小学数学学习的重点。
家长应关注孩子的计算练习，采用多样化的练习方法，同时注意避免题海战术，以免影响孩子学习数学的兴趣。
4. 家长作业签字的重要性家长在作业上的签名是对孩子学习的一种肯定。
在签字前，请确保孩子已经认真完成了作业，并对之前的错误进行了订正。
5. 关注孩子的学习状况家长应抽出时间关注孩子的学习情况，及时了解孩子在校的表现，并检查作业完成情况，这样能更有效地促进孩子的学习进步。
小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇
小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学，一起来看看小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇最新，欢迎查阅!小学五年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如：字迹清楚，做题按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
五年级家长会数学老师发言稿三篇
五年级家长会数学老师发言稿第1篇家长们，我们的孩子已经五年级了，步入了高年级的学习阶段，还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后我们就不能天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我与各位家长的心情一样，总想在这段时间里给孩子最大的帮助，尽自己最大的努力让孩子学好，考入一中。
下面，我们来了解一下本册教材。
中考前我们学习了小数乘法、位置、小数除法，可能性四个单元，其中重点是小数乘除法的计算。
中考后学习简易方程、多边形面积的计算、植树问题，其中简易方程与多边形的面积是重点。
本期，会利用所学的数学知识解决简单的实际问题也就是应用题的难度也逐渐加大。
对学生的计算提出了更高的要求，尤其是小数的除法，计算时还有乘、减计算，稍有不细心必将导致最后结果出错。
黄老师为了提高我们班的数学成绩做了如下的事：1、第一，认真钻研教材。
2、增加了计算量的训练，由以前每次一页或两页，增加到每次做三页左右。
3、加强了学生错题更正及检查的督促。
错一道计算，不是罚学生抄十遍，几十遍，而是要求学生再做三道同类型的题目。
4、对优生进行了思维训练。
我班的数学优秀生本来就不多，所以本期，我要求学生每天做一两道提高题，慢慢地培养优生。
也许对于部分学生来说，那些题目有难度，但是我们考一中，要测试的题目比较灵活。
许多家长也认识到高年级学习阶段的重要性，考虑到学生也有了一定的接受能力，充分利用了闲暇时间，也给他们补上在学校课堂因时间限制所不能讲授的一些课外知识及奥数方面的知识，拓展了视野，有利于开拓他们思维，提高孩子对数学学习的兴趣。
这很好，其实，我在家也经常辅导我女儿在家做一些思维训练题，希望对她的学习有帮助。
同时，也号召我们班上想让学生考入一中的家长，不仅要在家辅导孩子做一些奥数题，训练学生的思维。
最重要的是让学生学会检查作业，学会验算，学会检查，九十分与一百分的区别在于检查的习惯。
5、在数学中考试卷上，黄老师不仅改了学生的试卷，而且给每一位学生都悄悄地说了话，在课堂上我让学生也写更正了试卷，给我写了话，请家长仔细看看，然后签好您的话，再交上来给老师看。
2024年家长会小学五年级数学教师发言稿
2024年家长会小学五年级数学教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责五年级数学教学的小学数学教师。
非常荣幸能够在今天的家长会上与各位家长们交流和分享我的教学心得和经验。
首先，我要感谢各位家长对我们学校数学教育工作的支持和关心。
正是因为您们的信任和支持，我们才能更好地开展数学教学。
在我看来，教育是老师、家长和学生三方共同努力的结果。
只有我们共同携手，才能为孩子们创造更好的学习环境和条件。
在过去的一年里，我一直以激情和责任心来面对我的工作。
我深知数学是一门基础学科，对于孩子的学习能力和未来的发展起着至关重要的作用。
所以，我以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，通过灵活多样的教学方法，激发了学生的学习兴趣和动力。
在数学教学中，我注重培养学生的学习兴趣和主动参与能力。
我鼓励他们提出问题，发表自己的观点，并在小组活动中进行合作探讨。
我相信，通过积极参与和合作学习，学生能够更好地理解和掌握数学知识，并将其应用于实际生活中。
此外，我还注重培养学生的数学思维能力和创造性思维。
我引导学生进行数学建模和问题解决，鼓励他们发散思维和创新思维，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
通过这样的教学方式，学生的数学能力得到了很大的提升。
同时，我也注重培养学生的学习方法和学习策略。
我教给学生一些学习技巧和方法，鼓励他们在学习中自主思考和探索。
我希望通过这样的培养，学生能够在学习中形成良好的学习习惯和自主学习能力。
在具体的教学过程中，我还注重巩固学生的基础知识，并提供充足的练习机会。
我通过讲解、演示和练习的方式，帮助学生理解和掌握数学的基础概念和方法。
在解题过程中，我着重培养学生的逻辑思维和分析能力，让他们能够独立解题并获得正确的答案。
最后，我还与其他科目的老师保持着密切的联系和合作。
我们共同商讨教学内容和方法，互相学习和借鉴，以提高学生的综合素质和能力。
亲爱的家长们，教育是一项伟大的事业，也是一项需要持之以恒的事业。
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿 (2)五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（一）尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师的XX老师。
很高兴今天能在这里与各位家长代表见面，与大家交流分享孩子们在数学学习方面的成绩和经验。
首先，我要感谢各位家长对孩子们的关心和支持。
正是因为您们的支持和鼓励，我们才能够顺利开展数学教学工作。
同时，我也要感谢五年级的孩子们，因为他们在学习上的努力和勤奋，才得以取得了一系列的好成绩。
在过去的一学期中，我和同事们注重帮助学生打好数学基础，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过丰富多样的教学手段和活动，我们引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
同时，我们也着重让学生将所学的知识应用到实际生活中，增强他们的数学应用能力。
通过这些努力，我们看到了孩子们的进步和成长。
不过，我们也要认识到，数学学习是一个需要持续努力的过程。
将来的学习道路中，孩子们会面临更多的挑战和困难。
作为家长，我们需要继续关注和支持孩子们的数学学习。
我们可以多与孩子们交流，了解他们在数学学习上的困惑和问题，给予他们鼓励和建议。
同时，我们也要与老师保持密切联系，共同为孩子们的数学学习提供帮助和指导。
最后，我想强调的是，数学学习不仅仅是为了获得好成绩，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学是一门应用广泛的学科，它贯穿在我们的生活中的各个方面。
通过数学学习，我们能够培养孩子们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，为他们将来的学习和人生打下坚实的基础。
感谢大家的聆听！我相信，在我们共同的努力下，孩子们会取得更好的数学成绩，也将在数学学习中获得更多的乐趣和成长。
谢谢！五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（二）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
小学五年级数学教师家长会发言稿（精选3篇）
小学五年级数学教师家长会发言稿（精选3篇）小学五年级数学教师家长会篇1各位家长：大家下午好!我是五2班数学老师。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况.2、独立思考。
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级数学教师开学家长会发言稿5篇
五年级数学教师开学家长会发言稿5篇转眼间到开学了，现在是时候准备开学家长会发言稿了。
开学了，我们将和各位家长共同教育好子女，教育好我们的学生。
在孩子们的成功里，将有各位家长共同付出的努力。
下面是小编为大家收集有关于五年级数学教师开学家长会发言稿，希望你喜欢。
五年级数学教师开学家长会发言稿1 尊敬的各位家长：下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师——周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题——这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
家长会发言稿五年级数学老师3篇
家长会发言稿五年级数学老师2家长会发言稿五年级数学老师2精选3篇（一）尊敬的家长们：大家下午好！我是五年级的数学教师，非常荣幸可以在这次家长会上与大家见面。
首先，我想借此时机向各位家长表示诚挚的感谢，感谢您们对我工作的信任与支持。
也感谢您们对孩子们的关爱与帮助。
作为数学教师，我一直努力着让孩子们喜欢数学、学会数学。
学习数学并不是一项容易的任务，但我希望通过合理的教学方法和激发孩子们的学习兴趣，让他们可以更轻松地掌握数学知识并在数学方面获得进步。
在过去的一个学期里，我和孩子们一起学习了许多数学知识，包括加减乘除、小数、分数、几何等等。
通过实际操作和情境激发，我努力让孩子们理解和掌握这些知识，并运用到实际生活中。
在教学过程中，我注重培养孩子们的思维才能和解决问题的才能，通过提问、讨论和考虑，引导他们主动考虑、积极参与，培养他们的创造力和逻辑思维才能。
另外，我也注重与家长的沟通与合作。
我认为家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有家庭和学校的亲密合作，才能更好地为孩子提供支持和帮助。
因此，我鼓励家长们与我保持良好的沟通，及时理解孩子在学习中的情况和问题，共同合作，共同努力，让孩子在数学学习中获得更好的成绩。
在接下来的学期里，我将继续努力，为孩子们提供更好的数学教学资和效劳。
我将继续关注每个孩子的学习情况，给予他们个性化的帮助和指导。
我也会不断改良自己的教学方法和教学理念，以适应孩子们的学习需求和年龄特点。
最后，我想再次感谢各位家长的支持与理解，也感谢孩子们在这段时间里的努力与进步。
相信通过我们的共同努力和合作，孩子们会在数学学习中获得更好的成绩。
也希望各位家长可以继续支持和鼓励孩子们，让他们在数学学习中建立坚实的根底，培养良好的学习习惯和学习态度。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习中获得更好的成绩！愿我们的合作越来越严密！家长会发言稿五年级数学老师2精选3篇（二）尊敬的家长们，亲爱的教师们，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表全体同学向各位家长和教师们表示衷心的感谢和诚挚的问候。
小学家长会五年级数学老师发言稿
小学家长会五年级数学老师发言稿小学家长会五年级数学老师发言稿5篇现在，让我们试着写一篇小学家会五年级数学老师发言稿吧。
本学期期中前，我们学习了小数乘法、位置、小数除法，可能性四个单元，其中重点是小数乘除法的计算。
你是否在找正准备撰写“小学家长会五年级数学老师发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！小学家长会五年级数学老师发言稿篇1首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。
从我们家长决定孩子读普高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。
今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。
我先谈几点意思，供家长们参考。
1明确家长会的意义。
家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。
家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。
学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校(教师)的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。
家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。
所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。
2、我校培养学生目标。
我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是：面向全体学生，相信和关爱每一个学生;立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。
小学五年级数学老师家长会发言稿（通用4篇）
小学五年级数学老师家长会发言稿（通用4篇）小学五年级数学老师家长会篇1尊敬的各位家长：今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。
很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：一、期中考试情况：由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。
顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
和自己相比，这次成绩有进步的同学有：，平时比较好，这次没有发挥好的同学有：，二、不足之处通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。
有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。
可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。
表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。
比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗?针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。
有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。
有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。
小学数学教师家长会发言稿五年级（三篇）
小学数学教师家长会发言稿五年级尊敬的家长们：大家好！我是负责五年级数学教学的班主任。
今天非常荣幸能够在这个家长会上向大家分享一下我们五年级数学学科的教学情况以及一些教学理念和方法。
五年级是小学阶段的关键年级，也是孩子们数学学科的重要阶段。
通过前几年的积累和基础，孩子们已经掌握了一些基本的数学概念和技巧，进入五年级后，我们将进一步培养孩子们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
在数学教学方面，我们采用了一些灵活多样的教学方法，以激发孩子们的学习兴趣和提高他们的学习效果。
一方面，我们注重理论知识的讲解和技巧的演示，以帮助孩子们了解和掌握数学的基本常识和运算方法。
另一方面，我们也注重实践操作和情境应用，让孩子们能够将所学的知识应用到实际生活中解决问题。
通过这种方式，我们希望培养孩子们的数学思维和创造力，使他们能够主动学习和思考。
除了正式的教学课程，我们还鼓励孩子们参加各种数学竞赛和活动，如数学奥赛、数学游戏等。
通过参加这些活动，孩子们能够锻炼自己的数学能力，与他人进行交流和竞争，并且发现自己学习中的不足之处，进一步提高自己。
同时，这也能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。
此外，我们还重视与家长的沟通与合作。
家庭和学校是孩子们成长的两个重要环境，我们希望能够与家长建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子们。
我们定期组织家长会，与家长交流孩子们在数学学科上的表现和问题，听取家长的意见和建议，共同探讨孩子们的成长之道。
同时，我们也鼓励家长在孩子的数学学习中给予支持和帮助，例如帮助他们复习和巩固知识，培养他们的学习习惯和方法等。
最后，我想借此机会向家长们表示感谢。
感谢你们对孩子们的关爱和支持，没有你们的支持和鼓励，我们的工作将无法顺利开展。
同时，我也想呼吁家长们给予孩子们更多的时间和空间，让他们自由发展和探索数学的美妙世界。
相信通过我们共同的努力，孩子们一定能够在数学学科上取得更好的成绩和进步。
感谢大家！谢谢！小学数学教师家长会发言稿五年级（二）尊敬的各位家长、亲爱的同仁：大家下午好！我是XX小学的数学教师，非常荣幸能够在今天的家长会上与各位分享一下我的教学观念和家庭配合的一些建议。
五年级数学老师家长会发言稿
五年级数学老师家长会发言稿五年级数学老师家长会发言稿五年级数学老师家长会发言稿1 尊敬的各位家长：晚上好！首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们可以见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能互相沟通，获得共识，以致更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的开展。
作为数学老师，我们一直在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学理论，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学惯用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比方：字迹清楚，做题按照题目要求,格式完好,笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个合适孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
一般数学作业30分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析^p 情况.2、独立考虑。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。
家长会的数学老师发言稿范文(必备3篇)
家长会的数学老师发言稿范文（必备3篇）1.家长会的数学老师发言稿范文第1篇各位家长，大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我们老师的工作的支持。
就此机会，我就数学方面也和家长聊一聊。
一、注重实践我们现在提倡生活数学，所以有一些数学知识是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一、抓住一切时机，提高孩子的口算能力，本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。
放学路上、散步时，买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。
第二、认识钟面，教学中要求孩子认识整时，几时半，快几时了和几时刚过，在生活中多让训练这方面的时间，第三、认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第四、方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，或者某一物体在你的左边还是右边。
二、学生作业的重要性（1）督促孩子做作业1、家长为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
3、督促孩子按要求认真书写作业。
4、让孩子学会独立完成作业。
有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己思考了。
如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子做完了作业。
再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他引导一下，这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
（2）检查孩子每天的家庭作业并签字建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
老师面向的是全体学生，有51个孩子，不能挨个辅导。
比如一个学生做十道题，那老师就得判500多道题，可对于就不同了，你只需要检查十道题，那可是你自己的孩子啊，请多用点心吧。
有一位家长说的好，孩子学习不好，挣那么多钱有什么用。
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五年级数学老师家长会发言稿范文（精选3篇）五年级数学老师家长会发言稿1 尊敬的各位家长，晚上好！首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如：字迹清楚，做题按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。
善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
2、重视孩子思维能力和计算能力的培养小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。
同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
3、要多鼓励孩子每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做10道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。
4、为孩子创设良好的学习环境无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
5、培养孩子的口头表达能力语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。
培养学生看数学书就是一种好方法。
家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。
这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
五年级数学老师家长会发言稿2 尊敬的各位家长，大家好。
今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。
很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：一、期中考试情况：由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。
顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
二、不足之处通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。
有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。
可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。
表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。
比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗？针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。
有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。
有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。
贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。
贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。
曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。
而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。
五年级数学老师家长会发言稿3 各位家长，大家好！我是五（5）班的数学老师。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期末成绩分析：五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。
许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。
其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。
同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。
（举例）有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。
比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。
（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的.多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。
）三个重视1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的六个习惯（1）专心听讲的习惯。
首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
（2）质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过：”提出一个问题比解决一个问题更重要”。
（3）认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。
同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
（4）一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。
比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。
另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。
有些学生偷懒，答语只有两三个字。
（5）独立作业的习惯。
我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。
这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。
（6）及时检验的习惯。
好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。
我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。
家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（2）重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。