图文转换题型汇总

图文转换题型汇总

1. 李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。请你根据右图内容解释“互联网+”的含

义。

答案：【答案】将互联网技术年和传统行业结合起来（将互联刚技术应用到传统行业中）形成新的行业（经营）模式。（意思对即可）

【解析】

试题分析：抓住题中所示的答题要点“解释“‘互联网+’的含义”，仔细观察图表中的内容，注意其中重要的文字信息“传统的各行各业”，概括作答。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

答案：这是一幅形象突兀、令人幡然猛醒的漫画：胜利姿态的做出是付出砍倒周围枝桠的代价获得的。这个突兀的“胜利”代表什么？被砍倒的枝桠又代表什么？耐人寻味，让人浮想联翩。联系现实，在构建和谐社会的当前，在倡导科学发展观的今天，我们不难由此联想到，整体和局部的关系。引申出来的话题便是：均衡发展。诸如教育领域里偏科问题等；又可想到：胜利与代价的关系。要胜利就必须付出代价，要以小的代价获得大的胜利；甚或还可以理解为漫画寓意生态环境与经济发展的关系，得出全面的发展，和谐的发展才是最终胜利的结论。

试题分析：细细观察这幅画，用具体的语言介绍这幅画的内容，然后从多角度分析寓意，可以从“可持续发展”“均衡发展”等方面写出寓意即可。

4. 【题文】下面是一幅环保宣传画，蓝天为背景，大树为绿色。观察这幅画，完成后面题目。（每题2分，共6分）

【小题1】请用简明的语言介绍这幅图的画面。

【小题2】下列对整幅画画意理解有误的一项是（）

A．呵护地球上的绿色，让生活更加和谐美好。

B．绿色是地球的心脏，呵护绿色就是呵护地球。

C．绿色是地球心中的风景，是生命共同的向往。

D．爱护鸟类，让鸟儿能够永远在天空自由翱翔。

【小题3】运用恰当的关联词，将下列短语组成语意连贯的句子，表达这幅画引发的思考（可增加其他词语）。

A．滥砍滥伐B．泥石流肆

C．沙尘暴弥漫天际D．小鸟无家可归

答案：【答案】

【小题1】这幅图的主体是两只手托起一个（透明的）地球，地球内是一棵绿树，地球的左右上方各有一只飞翔的和平鸽。（或：这幅图的中心位置是一个透明的地球，地球的中心有一棵枝叶茂密的绿树，地球的下方是一双（两只）托住地球的手，地球的上方左右两边各有一只飞翔的和平鸽。）

【小题1】D

【小题1】如果不滥砍滥伐，就不会有泥石流肆掠大地、沙尘暴弥漫天际，也不会有小鸟无家可归。（或：如果滥砍滥伐，泥石流就会肆掠大地，沙尘暴就会弥漫天际，小鸟也会无家可归。或：因为滥砍滥伐，所以泥石流肆掠大地，沙尘暴弥漫天际，小鸟无家可归。）

【解析】

【小题1】本题考查分析图表的能力。要求学生读清图表所表示的意思，然后根据要求用简洁的语言概括即可。（按照一定顺序介绍1分；提到地球、手、树、鸽子得1分，少任何一个1分全扣）

【小题1】本题考查分析图表的能力。根据图表的内容选择相应的答案即可。【小题1】本题考查分析图表的能力。根据图表的内容选择相应的答案即可。

5. 【题文】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一

幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5

分)

答案：【答案】示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。

【解析】此题在做题过程中一定要注意题干中的“世界水日”，这样漫画的意思就不言自明了。另外本题的角度较多，给了学生自由理解的空间，同时要注意本题要写出的是“推荐语”，答题要符合套路，用语要得当。

6. 【题文】【诗配画】如果请你为一本以思乡为主题的诗集设计一个封面，下面哪幅图片可供选择？请说明理由。（2分）

A B C

我选择：理由是：

答案：【答案】略

【解析】

试题分析：本题是一道开放题，言之有理即可。如选A幅画，理由围绕“月亮是思乡之物”来展开说明即可。

考点：本题考查学生综合实践的能力。

点评：综合性学习是语文课程的重要学习内容，让学生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

7. 【题文】仔细观察右边的漫画，回答问题（3分）

①请用简洁的文字，介绍这幅漫画的内容，至少用上一个成语。

②这幅漫画的寓意是什么？

答案：【答案】画面描述：漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。

寓意点评：讽刺了当今社会某些人只重物质生活轻文化生活的现象，这势必在人生道路上失去平衡。

评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。

【解析】

试题分析：用简洁的语言介绍画面内容，注意这个人在干什么，丢失了什么。成语要用上。然后根据现实生活，写出寓意，只追求一种生活，导致不平衡。意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

8. 【题文】阅读下面漫画，根据要求答题。（3分）

【小题1】为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。（1分）

【小题2】用简洁的语言说明画面内容。（2分）

答案：【答案】

【小题1】(1)《明知故犯》（《顶风作案》）《“与时俱进”》《“高科技”小广告》（一定要有引号）之类即可，《请扫二维码》不得分。

【小题2】一张小广告贴在墙面上，内容是“开发票”“刻章”，画面右侧有二维码图，下面还标出“请扫二维码”（“违法犯罪”）字样，让人哭笑不得。（写出画面主要内容：小广告、二维码。）

【解析】

【小题1】

试题分析：读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于寓意评说，学生根据图片中思想问题拟写标题，表述合理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。