人教版七年级历史上册第4课《夏商西周的灭亡》2
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七年级历史上册 第4课《夏、商、西周的兴亡》课件 新人教版
第
4课
夏、商、西周的兴亡
一、 夏朝的兴衰 二、 商汤灭夏和武王伐纣 三、 西周的分封制
一、 夏朝的兴衰
1、禹建立夏朝
时间： 公元前2070年 都城： 阳城 意义： 标志着国家的产生
2、王位世袭制的建立
3、夏家政权是什 么性质？
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退？
是进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的区别， 但那是建立在生产力水平极端低下的基础之上，人 们生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的分工成为可能，为生产力 水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
1、什么是王位世袭制？
历史上将国王权位视为一家一 族的私产，实行父死子继或兄 终弟及的制度叫王位世袭制。
1、什么是王位世袭制？
2、王位世袭制最早是由谁 建立起来的？
是原始社会后期贫富分化出现、私有制产生和部落联盟 首领权势不断加强的必然结果，它反映了中国原始社会 向更新的社会形态发展的过程，由此出现的由“公天下” 到“家天下”的变化是历史发展的必然。
阳城
二里头一号宫殿复原图
你知道暴君夏桀的故事吗？
夏桀把人当坐骑
商汤 像
阅读课文、思考问题：
西周为什么要实行分封制？ 先后受封的有哪些人？ 周王与诸侯之间有着怎样的关系？ 国人暴动是怎么回事？
燕
晋
绛
卫
沫
齐 鲁
宋
西周分封的主要诸侯国
强盛的西周 为什么会很快灭 亡？
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
1、什么是王位世袭制？
2、王位世袭制最早是由谁建 立起来的？
4课
夏、商、西周的兴亡
一、 夏朝的兴衰 二、 商汤灭夏和武王伐纣 三、 西周的分封制
一、 夏朝的兴衰
1、禹建立夏朝
时间： 公元前2070年 都城： 阳城 意义： 标志着国家的产生
2、王位世袭制的建立
3、夏家政权是什 么性质？
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退？
是进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的区别， 但那是建立在生产力水平极端低下的基础之上，人 们生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的分工成为可能，为生产力 水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
1、什么是王位世袭制？
历史上将国王权位视为一家一 族的私产，实行父死子继或兄 终弟及的制度叫王位世袭制。
1、什么是王位世袭制？
2、王位世袭制最早是由谁 建立起来的？
是原始社会后期贫富分化出现、私有制产生和部落联盟 首领权势不断加强的必然结果，它反映了中国原始社会 向更新的社会形态发展的过程，由此出现的由“公天下” 到“家天下”的变化是历史发展的必然。
阳城
二里头一号宫殿复原图
你知道暴君夏桀的故事吗？
夏桀把人当坐骑
商汤 像
阅读课文、思考问题：
西周为什么要实行分封制？ 先后受封的有哪些人？ 周王与诸侯之间有着怎样的关系？ 国人暴动是怎么回事？
燕
晋
绛
卫
沫
齐 鲁
宋
西周分封的主要诸侯国
强盛的西周 为什么会很快灭 亡？
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
1、什么是王位世袭制？
2、王位世袭制最早是由谁建 立起来的？
人教版2018-2019七年级历史上册第四课_夏商西周的兴亡ppt课件
商 朝 又 叫 殷 朝
商都城分布示意图
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商纣王
炮烙——即在 铜柱上涂油， 下加炭使热， 令有罪之人行 其上，辄坠炭 中活活烧死。
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周文王 任用贤 人姜尚
三、武王伐纣建西周
武王 伐纣
时间： 公元前1046年
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地点：牧 野
牧 野 大 战
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建立时间：公元前1046年
西周
建立者： 周武王
一、夏朝的兴衰
建立时间： 公元前2070年
夏朝
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建立者：
禹
第一个：奴隶制王朝 都 城： 阳城
启继禹位
世袭制 代替禅 让制
“公天下” 变成了 “家天下”
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夏朝最后一个 国王—夏桀 历史上有名的 暴君
二、商汤灭夏
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建立时间：公元前
商 朝
1600年
汤 建立者：
伊尹
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盘庚迁殷
亡国 君主
阳城
几次迁 都，盘 庚迁殷
禹
桀 纣
汤
西周
镐京 周武王 周幽王
优质课件
世袭 禅让 1、启继承禹位， 制代替 制， “ ”。 家天下 公天下 ”变成“ 伊尹 2、汤任用有才干的 做大臣，商朝 强大起来；周文王任用贤人 姜尚 ， 国力逐步强大。
3、为了巩固统治，西周实行 分封制 。
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第 4 课 夏、商、西周的兴亡
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1、夏朝的建立时间？建立者？都城？
2、启继承禹的位子，标志着什么？夏朝的最后一 位国王是谁？ 3、灭亡夏朝的是谁？建立什么朝代？任用有才干 的谁？ 4、商王盘庚把都城迁到哪里？商朝的最后一个国 王是？
人教版2018-2019七年级历史上册第4课_夏商西周的兴亡课件ppt课件
西周
奴隶制强盛
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牧 野 之 战 示 意 图
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商朝形势图殷ຫໍສະໝຸດ 亳优质课件请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
西周灭亡
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
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假期你参加社会实践活动，假如 你是河南省历史博物馆的一名解说员， 当参观者向你询问有关夏、商、西周 兴亡史时，你将怎样向他们介绍？
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一、夏商西周更替表
国家 建立 建立 都城 暴君 灭亡 时间 者 时间
夏 商 西周
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了解了夏商西周的更替情况，你能通 过讨论，用本课的事例论证“得民心者 的天下，失民心者失天下”的道理吗？
大禹 夏桀 商汤 商纣 周文王 周厉王 周幽王
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二、社会制度的变革
1、设问一：夏商周三朝有哪些重要的社会制度？
中国朝代歌
夏商与西周 春秋与战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后 东周分两段 一统秦两汉 两晋前后延 隋唐五代传 王朝至此完
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2、设问二：什么叫世袭制？能举例吗？
3、设问三：“世袭制”代替“禅让制”的标志和影响是什么？
4、材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向西、向南征讨各部 落。还建立了官僚机构，有”六卿“等官职。那时已有刑法，史书上 说：”夏有乱政，而作禹刑“。 设问四：从中你能看出夏朝出现了与以前不同的什么政治制度？实质是什么？
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1、商汤灭夏 汤建立商朝
请说说商汤是如何建立商朝的？ 他采取了哪些治国的措施？
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2、商朝的灭亡和武王伐纣
最新审定新人教版初中初一七年级历史上册第4课__夏商西周的兴亡PPT课件
二、商汤灭夏和武王伐纣
1、商：建立——公元前1600年，商朝建立 定都——盘庚迁殷(疆域不断扩展，成为
当时世界上的大国)
末代暴君——纣
2、西周：
建立——武王伐纣（牧野之战） 国家管理——分封制 西周的灭亡——周厉王（国人暴动）
周幽王（烽火戏诸侯）
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
你知道吗？
我国的奴隶社会包括哪几个 几个王朝和时期？
夏朝（建立） 商朝（发展）
西周（鼎盛）
春秋（瓦解）
我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一， 是举世闻名的四大文明古国之一。
预习思考：
夏朝建立后与部落联盟时 期有什么区别？
一、夏朝的兴衰
1、世袭制代替禅让制： 启 公天下 家天下 2、夏朝国家机构的建立： 城堡、宫殿、军队、监狱等。 3、末代暴君： 桀
3、“封建亲戚，以藩屏周”指西周的什么制度？ A 世袭制 B 分封制 C 禅让制 D 宗法制
C
B
1、夏朝建立者禹死后， 启 继承了
父亲的王位。
从此， 世袭 制代替了禅让制。
2、夏朝灭亡于暴君 桀 的残酷统治， 商朝则灭亡于暴君 纣 的残酷统治。
权 利 权 利 权 利
建 立 武 装
派 征 赋 役
设 置 官 员
朝代 建立者 建立时间 重大事件 末代暴君 夏朝
禹
汤
约公元前 2070年
夏朝建立
商汤灭夏 盘庚迁殷 牧野之战 国人暴动
桀 纣
周幽王
商朝
约公元前 1600年
约公元前 1046年
西周 周武王
D
1、我国从下列哪位人物开始了“家天下”的历史： A 尧 B 舜 C 禹 D 启 2、夏朝的建立标志着我国进入了奴隶制社会。这主 要是因为： A 出现了奴隶和平民阶级 B 开始了家天下的历史 C 建立了奴隶制国家机器 D 发展了王位世袭制度
人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替【课件】
夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手 可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前 1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
《尚书·汤誓》：“时日曷丧,予及汝皆亡”。
我是太阳
手持戟把女仆当椅凳坐的桀， 山东武梁祠汉刻拓片
你这太阳什么时 候灭亡，我愿和
你一起灭亡
学习任务二：商朝的统治
1.阅读课本内容，梳理出商朝建立的基本概况。
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子
位，平定海内。商—朝—《史记∙殷本纪》
建立朝代： 商朝 建立者： 汤
建立时间： 约公元前1600年
都城： 毫
殷（盘庚迁殷）
灭夏战争： 鸣条之战
2.识读地图，阅读课本P23内容，思考商朝为什么要多次迁都？其中盘庚迁殷的影 响是什么？
“公”：指天下是全天下人共有的天下。（公天下=禅让制） “家”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。（家天下=世袭制）
（2）“公天下”如何变成“家天下” ？
启继承父位，成为夏朝第二代国王，世 袭制代替禅让制，标志着“公天下”变 成了“家天下”。
尧舜 禅让
民主制 选举
世 袭 制
是指王位、爵号和财产按照 家族血缘关系世代继承下去。
新课导入
一段三字经，理清夏商周
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。
《三字经》中共提到哪些王朝？分别存世多久？
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
学习任务一：夏朝的建立与“家天下”
1.阅读课本P22，梳理夏朝建立的基本概况。
②征伐三苗，涂山之会，禹铸九鼎，加强 王权和国家统一。
《尚书·汤誓》：“时日曷丧,予及汝皆亡”。
我是太阳
手持戟把女仆当椅凳坐的桀， 山东武梁祠汉刻拓片
你这太阳什么时 候灭亡，我愿和
你一起灭亡
学习任务二：商朝的统治
1.阅读课本内容，梳理出商朝建立的基本概况。
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子
位，平定海内。商—朝—《史记∙殷本纪》
建立朝代： 商朝 建立者： 汤
建立时间： 约公元前1600年
都城： 毫
殷（盘庚迁殷）
灭夏战争： 鸣条之战
2.识读地图，阅读课本P23内容，思考商朝为什么要多次迁都？其中盘庚迁殷的影 响是什么？
“公”：指天下是全天下人共有的天下。（公天下=禅让制） “家”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。（家天下=世袭制）
（2）“公天下”如何变成“家天下” ？
启继承父位，成为夏朝第二代国王，世 袭制代替禅让制，标志着“公天下”变 成了“家天下”。
尧舜 禅让
民主制 选举
世 袭 制
是指王位、爵号和财产按照 家族血缘关系世代继承下去。
新课导入
一段三字经，理清夏商周
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。
《三字经》中共提到哪些王朝？分别存世多久？
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
学习任务一：夏朝的建立与“家天下”
1.阅读课本P22，梳理夏朝建立的基本概况。
②征伐三苗，涂山之会，禹铸九鼎，加强 王权和国家统一。
人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替(课件)
思考：商朝为什么频繁迁徙？
夏
繁荣程度
存在时间
商
繁荣程度
存在时间
禹建立夏朝（约公元前2070年）
启继承父位（世袭制开启）
桀的暴政
夏朝灭亡（约公元前1600年）
商部落兴起（夏朝后期）
商汤灭夏（约公元前1600年）
盘庚迁都（殷）
纣王暴政
商朝灭亡（公元前1046年）
每个朝代的兴亡其实可以按照时间的推演绘制出“发展曲线”。下面请同学们参照夏、商的“发展曲线”，说一说关键历史节点上都发生了什么事情、有什么影响。
夏朝的建立与“家天下”商朝的统治西周的兴衰
1.时间：2.建立者：3.都城：4.地位：
约公元前2070年
阳城（今河南登封）
禹
中国历史上第一个奴隶制王朝
一、夏朝的建立与“家天下“
5.统治措施：
建立军队、制订刑法、设置监狱，已有比较成熟的国家形态
公元前2070年，大禹建立夏朝，夏朝是中国历史上的第一个王朝。
A
课堂反馈
6．（2024·广东·模拟预测）《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”连纣王之子也有分封。据此可知，西周分封（ ）A．优先考虑血缘宗亲 B．重视笼络先代权贵C．确立贵族世袭特权 D．促进西周长治久安
B
课堂反馈
诸侯
卿大夫
士
西周社会中除了这四个社会角色，是否还有其他的社会角色呢？如果有，再往下的社会阶层是什么？
统治阶级
被统治阶级
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”（层层分封）
积极作用：扩大了周王朝的统治区域加强了周天子对地方的控制使周的文化具有稳定性、持续性
夏
繁荣程度
存在时间
商
繁荣程度
存在时间
禹建立夏朝（约公元前2070年）
启继承父位（世袭制开启）
桀的暴政
夏朝灭亡（约公元前1600年）
商部落兴起（夏朝后期）
商汤灭夏（约公元前1600年）
盘庚迁都（殷）
纣王暴政
商朝灭亡（公元前1046年）
每个朝代的兴亡其实可以按照时间的推演绘制出“发展曲线”。下面请同学们参照夏、商的“发展曲线”，说一说关键历史节点上都发生了什么事情、有什么影响。
夏朝的建立与“家天下”商朝的统治西周的兴衰
1.时间：2.建立者：3.都城：4.地位：
约公元前2070年
阳城（今河南登封）
禹
中国历史上第一个奴隶制王朝
一、夏朝的建立与“家天下“
5.统治措施：
建立军队、制订刑法、设置监狱，已有比较成熟的国家形态
公元前2070年，大禹建立夏朝，夏朝是中国历史上的第一个王朝。
A
课堂反馈
6．（2024·广东·模拟预测）《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”连纣王之子也有分封。据此可知，西周分封（ ）A．优先考虑血缘宗亲 B．重视笼络先代权贵C．确立贵族世袭特权 D．促进西周长治久安
B
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诸侯
卿大夫
士
西周社会中除了这四个社会角色，是否还有其他的社会角色呢？如果有，再往下的社会阶层是什么？
统治阶级
被统治阶级
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”（层层分封）
积极作用：扩大了周王朝的统治区域加强了周天子对地方的控制使周的文化具有稳定性、持续性
七年级历史上册 第4课《夏 商 西周的兴亡》课件人教新课标版2
武王伐纣
第八页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
牧 野 之 战 示 意 图
第九页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
感悟历史
学习了商朝的历史，对于商 朝灭亡的史实，你有什么感想？ 如果你是商朝的一个国君，你将 如何使商朝摆脱灭亡的厄运？
第十页，编辑于星期五：十四点 四页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
夏桀的残 暴统治表现 有哪些？
第五页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
商朝形势图
殷
盘庚 迁殷
亳
第六页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
“八大罪状〞
1、残暴统治
2、政治腐败
3、残害忠良 4、赋税沉重
5、连年征战 6、荒淫无度
7、贪财好利
8、贪图享乐
第七页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
第十三页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
请说出以下年代所发生的重大历史事件和重要人物：
汤灭夏，商朝建立－商汤
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
第十四页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
请说出以下年代所发生的重大历史事件和重要人物：
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
庶人、平民
奴隶
第十一页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
请说出以下年代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
第十二页，编辑于星期五：十四点 四十六分。
请说出以下年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏朝建立－禹
1
2
34
第4课夏商西周的灭亡共33张PPT
7、西周的灭亡：国人暴动、公元 前771年
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
中国历史朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴
像
性 质：中国历史上第二个 奴隶制王朝
前进
二、商汤灭夏和武王伐纣（公元前 1600年-----公元前1046年）
1、商汤简介 殷：
2、盘庚迁
3、商纣王：暴君（炮烙、鹿台、巨桥）
4、武王伐纣：牧野之战，公元前 1046年
5、西周的建立：公元前1046年 镐京
6、西周的分封制： 目的： 内容： 作用：
二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础之上的。而在奴隶制国家中，奴隶主役使 众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更 大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提 高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
商朝建立
商
时 间：约公元前1600年
汤
建立者：汤
伯
益
夏
像
禹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
像
启 像
一、夏朝的兴衰（公元前2070年---公元 前1600年）
1、禹传启家天下：世袭制代替禅让制
2、国家的概念：首都、宫殿、政府、军队、刑法、监狱。
3、夏朝的国家性质：是奴隶主压迫平 民和奴隶的工具
4、夏桀：暴君 5、夏朝灭亡：汤、 公元前1600年
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜
中国历史朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴
像
性 质：中国历史上第二个 奴隶制王朝
前进
二、商汤灭夏和武王伐纣（公元前 1600年-----公元前1046年）
1、商汤简介 殷：
2、盘庚迁
3、商纣王：暴君（炮烙、鹿台、巨桥）
4、武王伐纣：牧野之战，公元前 1046年
5、西周的建立：公元前1046年 镐京
6、西周的分封制： 目的： 内容： 作用：
二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础之上的。而在奴隶制国家中，奴隶主役使 众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更 大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提 高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
商朝建立
商
时 间：约公元前1600年
汤
建立者：汤
伯
益
夏
像
禹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
像
启 像
一、夏朝的兴衰（公元前2070年---公元 前1600年）
1、禹传启家天下：世袭制代替禅让制
2、国家的概念：首都、宫殿、政府、军队、刑法、监狱。
3、夏朝的国家性质：是奴隶主压迫平 民和奴隶的工具
4、夏桀：暴君 5、夏朝灭亡：汤、 公元前1600年
新课标人教版初中历史七年级上册《第4课 夏、商、西周的兴亡》精品课件
B盘庚
C商鞅 D夏桀
3、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年
姜尚等待的贤明君主是（D ）
A周武王 B夏启 C商汤 D周文王
4、西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包
括（ A）
A交纳租税
B服从命令
C贡献财物
D派兵随周王作战
启继父位发展夏，天下从此公变家； 商汤强大灭掉夏，商纣残暴遭周伐； 西周吸取前教训，分封制度显强大； 朝代兴亡有规律，得民心者得天下。
第4课夏、商、西周的兴亡
内容标准 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变 了解夏商西周三代的更替 说出西周分封制的主要内容
自主探究
朝代 名称
建立时间
建立者
都城
末代君 王
夏
公元前
禹 阳城
桀
2070年
商
公元前
汤
殷
纣
1600年
西周 公元前 武王
1046年
镐京 周幽王
灭亡时间
公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年
最早的宫殿 遗址
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
夏被推了极翻点)！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
殷 亳
商汤与伊尹
商汤与周文王 部落是如何走 向强大的？ 文王与姜尚
同候你 归灭这 与亡个 尽 ，太
我阳 们啊 愿， 意什 与么 你时
作用：开发边远山区，加强了统治，使西周
成为一个强盛的国家。
西 周 社 会
练一练
1、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征
人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【教学课件】
社会主 义社会
河南中西部，山西南部一带
河北南部，河南东北部
陕西渭水流域周原一带
一、夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立
（1）建立时间：约公元前2070年 （2）建立人物：禹 （3）都城：阳城（今河南登封） （4）地位：中国历史上第一个奴隶制
王朝
一、夏朝的建立与“家天下”2.“公天下”变“家天下”
一、夏朝的建立与“家天下”
相关史事 禹征三苗、铸九鼎 禹继位后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执 玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加 强王建权立和军国队家，统制一定。刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
夏朝时期的文明发展水平较高
二里头遗址一号宫殿复原想象图
课堂练习 2. 【史料实证】题3表所示为两件二里头遗址出土的文物。它 们共同印证了（ B ） A. 原始农业的发展 B. 夏朝的文明进程 C. 阶级分化的出现 D. 封建国家的产生
课堂练习
3. 【历史解释】西周初年，年幼的成王用梧桐叶削成玉圭的形 状，以开玩笑的口吻表示要封地于幼弟叔虞。一旁记录君王言 行的史官请求成王兑现诺言，成王认为只是开玩笑，但史官坚 持天子无戏言，因此成王只好将虞封到唐地。这体现了西周时 期（ ） A. 天子权力逐步削弱 B. 血缘关系不断弱化 C. 分封制度受到挑战 D. 注重维护天子权威
王畿地区 （内服）
人物：汤 盘庚 商纣王 都城：亳 殷 朝歌 统治方式：内外服制度 灭亡原因：实行暴政
战 订 随朝
争 立 商贡
征盟 服约
王、 出纳 征税
方国 、
（外服）
帝纣……大聚乐戏于沙丘，以酒为池，
悬肉为商林，王为直长接夜控之制饮，王百畿姓地怨区望，而 诸侯有间叛者接，控于制是方纣国乃重和刑部辟族，。有炮
人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【教学课件】
利簋是迄今能确知的最早的西周青铜器，其铭文内容 详细记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。
◎利簋（guǐ）及铭文拓片
材料研读 汤武革命，顺乎天而应乎人。
——《周易·革》
[译文]商汤灭夏、武王灭商，顺应“天”的规律，符合人民意愿。
对商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝之举，这则材料持什么立 场与态度？
第4课 夏商西周王朝的更替
1、通过夏、商、西周建立的时间线索，了解奴隶 制王朝的更替；识读《西周主要诸侯国示意图》， 初步梳理历史发展线索。 2、知道夏朝的建立标志着我国历史上第一个奴隶 制王朝的诞生；掌握西周分封制的内容和作用。 3、总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，总结 王朝衰亡的共性和朝代兴衰更替的规律，认识人 心向背是朝代更替的关键。 4、通过王朝建立前后生产力发展水平的对比，认 识奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
成熟的国家形态。
二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏 王朝后期的都城遗址。
遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬， 是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。
“中华第一王都”
祭祀区 贵族墓集中区
贵族墓集中区
绿松石器作坊 遗址
反映了夏朝时期的文明发展水平（由石器时代铸铜进作坊入遗址青铜时代）
商朝的统治
1.商朝的建立
背景：夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起 来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国， 趁桀失去民心，起兵攻夏
（1）时间：约公元前1600年 （2）建立者：汤 （3）都城：亳 （4）经过：商汤联络周围势力，起兵攻伐，一举推翻 夏朝统治 （5）治国措施：任用贤才，发展农业、手工业和商业
2、武王伐纣
背景：周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备
◎利簋（guǐ）及铭文拓片
材料研读 汤武革命，顺乎天而应乎人。
——《周易·革》
[译文]商汤灭夏、武王灭商，顺应“天”的规律，符合人民意愿。
对商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝之举，这则材料持什么立 场与态度？
第4课 夏商西周王朝的更替
1、通过夏、商、西周建立的时间线索，了解奴隶 制王朝的更替；识读《西周主要诸侯国示意图》， 初步梳理历史发展线索。 2、知道夏朝的建立标志着我国历史上第一个奴隶 制王朝的诞生；掌握西周分封制的内容和作用。 3、总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，总结 王朝衰亡的共性和朝代兴衰更替的规律，认识人 心向背是朝代更替的关键。 4、通过王朝建立前后生产力发展水平的对比，认 识奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
成熟的国家形态。
二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏 王朝后期的都城遗址。
遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬， 是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。
“中华第一王都”
祭祀区 贵族墓集中区
贵族墓集中区
绿松石器作坊 遗址
反映了夏朝时期的文明发展水平（由石器时代铸铜进作坊入遗址青铜时代）
商朝的统治
1.商朝的建立
背景：夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起 来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国， 趁桀失去民心，起兵攻夏
（1）时间：约公元前1600年 （2）建立者：汤 （3）都城：亳 （4）经过：商汤联络周围势力，起兵攻伐，一举推翻 夏朝统治 （5）治国措施：任用贤才，发展农业、手工业和商业
2、武王伐纣
背景：周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
畜牧业
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
初中七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡名师课件 (新版)新人教版
武王伐纣 建立西周
5、制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容 要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。
重要年代
重要事件
重要人物
约前2070年--- 夏朝建立、都阳城 禹
约前1600年 夏朝灭亡
桀
约前1600年--- 汤灭夏，商朝建立 商王汤
前1046年 商朝灭亡
纣
约前1300年 盘庚迁殷
商王盘庚
元元元元元元
前 前 前 元 10 20
30 20 10 年 0
0
000
年年
年年年
2、年代、世纪：10年为一个年代；
100年为一个世纪。
谢谢，再见！
学习与探究
1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 (B)
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
2．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西
省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，
A 与下列古代的哪一古代制度有关（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制
河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
铜爵（jué）·盛酒器
陶鼎（dǐng）·煮肉器
夏朝把天下划分为“九州”进行统治；建立军队，制定
刑法，设置监狱，出现了镇压人民的刑罚；统治者筑城郭以 保护自己。标志着我国早期奴隶制国家机器产生了。
5、夏朝的灭亡——夏桀暴政 ——历史上有名的暴君
筑倾宫、饰瑶台、作琼室、立 玉门 。——《竹书纪年》 桀不务德，而武伤百姓，百姓 弗堪。——《史记·夏本纪》
一、夏朝是怎样建立的？ ——我国的第一个王朝
1、时间：约公元前2070年
2、建立者： 禹
3、统治中心：都阳城、河南西部、 山西南部一带
人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替+课件
前期：任用贤才，发展经 后期：腐朽、滥用酷刑 （5）末代国君： 商纣王
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. 盘庚迁殷
原因：受战乱、环境变化等因素的影响
河
周
牧野
殷
南
安
亳
阳
殷
墟
博
物
馆
安阳殷墟遗址
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
3. 商朝的统治 ➢ 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
_世___袭__制___取代了禅让制。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
材料研读 大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中的“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？ “家”指的是什么？
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.夏朝的建立
（1）建立时间：约公元前2070年
（2）建立者： 禹 （3）都城：阳城（今河南登封）
第4课
世纪与年代的换算
公元前 200年
公元前 100年
公元1年
公元 100年
公元前
公元
世纪：每一百年为一个世纪 年代：每十年
Q：你出生在哪个世纪哪个年代？ 2008年：21世纪初 2012年：21世纪十年代；
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
仔细观察上图，根据 图一、图二，思考大 禹的身份和地位发生 了什么变化？
图一：大禹治水 画像石拓片
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. 盘庚迁殷
原因：受战乱、环境变化等因素的影响
河
周
牧野
殷
南
安
亳
阳
殷
墟
博
物
馆
安阳殷墟遗址
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
3. 商朝的统治 ➢ 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
_世___袭__制___取代了禅让制。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
材料研读 大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中的“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？ “家”指的是什么？
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.夏朝的建立
（1）建立时间：约公元前2070年
（2）建立者： 禹 （3）都城：阳城（今河南登封）
第4课
世纪与年代的换算
公元前 200年
公元前 100年
公元1年
公元 100年
公元前
公元
世纪：每一百年为一个世纪 年代：每十年
Q：你出生在哪个世纪哪个年代？ 2008年：21世纪初 2012年：21世纪十年代；
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
仔细观察上图，根据 图一、图二，思考大 禹的身份和地位发生 了什么变化？
图一：大禹治水 画像石拓片
人教统编2024年版七年级历史上册第4课《夏商西周王朝的更替》课件
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝建立的基本概况
①建立时间：约公元前2070年
②建立者：禹
③都城：阳城（今河南登封）
④地位：我国历史上第一个 （奴隶制）王朝
阳城
⑤末代国君：桀
统治中心：今山西南部、河南中西部一带
⑥意义：夏朝的建立，标志着我国早期国家
相关史事
禹继位之后，征伐作乱的三
的产生，我国进入文明时代。
些方国。方国除对商王表示 惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转
臣服外还要承担朝贡、纳税， 让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死
以及随商王征代等义务。
去的奴隶主殉葬。
商朝前期，曾 经数次迁都。约公 元前1300年，商王 盘庚把都城迁到殷 （今河南安阳西 北）。从此，商的 都城稳定下来了。
奴隶社会 以奴隶主为统治阶级，劳动活动以奴隶为主，奴隶一般来自 战俘、被占地区的原住民、负债者和罪犯。
封建社会
中国是如何步入奴隶社会的？
生
产 原始农业
力
畜牧业
发
发展
展
剩余 产品
私有制 社会分化 阶级
产生
加剧 产生
氏族 贵族
平民 （战俘）
奴隶主贵族
奴隶
学习目标
1.了解世袭制代替禅让，“家天下”局面的形成；了解夏朝国家 机器的设置，认识夏朝的建立标志着早期国家的产生。（史料实 证、唯物史观） 2.通过自主探究、识图及史料解析等方式掌握知道商汤灭夏、商 朝的建立与统治、牧野之战等史实；知道夏商周的更替。西周分 封制的基本概况及作用。（时空观念、历史解释） 3.通过对比夏、商、西周建国与亡国统治者的行为，认识国家的衰 亡与民心向背的关系。（家国情怀）
人教版七年级历史 上册 第4课 夏、商、西周的兴亡(课
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
西周灭亡
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
学习检测二：
1．下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A.禹传位给伯益 C.舜传位给禹
B.禹传子家天下 D.启打败有扈氏
2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是( ) A.商汤伐夏 B.牧野之战 C.盘庚迁都 D.武王伐纣
3．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）
A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王
4、山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的( )
A．分封制
B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
A 1、2
B 2、3
C 3、4
D 1、4
6、夏、商两朝的覆灭给后世君主的启示（ ）
A.发展经济 ，增强国力 B. 重视教育 C.任用贤臣，勤政爱民 D. 向西方学习
一、夏朝
1、建立者：禹 2、时间：公元前2070年 3、都城：阳城（今河南登封） 4、“家天下”开始：启 5、亡国之君：夏桀
【自学检测】
商朝的建立者、时间、都城分别是什么？
2
商朝的亡国之君是谁？
二、商朝
1、建立者：汤 2、时间：公元前1600年 3、都城：殷 4、亡国之君：商纣王
1、残暴统治 2、政治腐败 3、残害忠良 4、赋税沉重 5、连年征战 6、荒淫无度 7、贪财好利 8、贪图享乐
嫡长子继承制 俺们来做包青天——
知识拓展
一个西周官员生前娶了一位妻子，为 他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏， 为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一 个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他 的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请 问应该判给谁？
七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡课件 新人教版
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
4.夏朝的衰亡
夏朝统治经历四百多年。 衰亡原因：夏桀的残暴统治。
平民和奴隶的反抗。
• 夏朝的衰亡
二、商汤灭夏和武王伐纣
1.商朝的建立
时间：约公元前1600年
建立者：商汤
• 商朝的建立
2.商汤的统治
商汤重视人才，励精图治，使商朝强 大起来。
商 汤
商汤重视人才，励精图治，使商朝强大 起来。
第4课 夏、商、西周的兴亡
夏朝经历了多少年，紧随其后的是哪两个朝
代？
夏朝的兴衰
大 禹 建 夏
2. 夏朝的统治
启继承父位后，“世袭制”代替了“禅让 制”。
夏 启
3. 夏 朝 国 家 机 器
4.历史贡献
启继承父位后，“世袭制”代替了“禅让 制”。 夏王朝建立了一整套国家机构来加强统治， 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
周 武 王
牧野之战
周 初 形 势 图
2.西周的分封制
（1）目的： （2）内容：
巩固对全国的统治。 周天子把土地和平民、奴隶分封给亲 属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必 须服从周天子的命令，向周天子交纳 贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天 子作战。 ①积极作用：开发了边远地区，加 强了统治，成为一个强盛的国家。 ②负面影响：为后来的分裂埋下了 伏笔。
伊 尹
3.盘庚迁都 原因：黄河水患，政治动乱
盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成 为当时的世界大国。
4.商朝的衰亡
原因：商纣的残暴统治。
人民的反抗。
西边周围的周
1.西周的建立 原因：文王、武王的励精图治 商朝的衰落 建立时间：公元前1046年 都城：镐京
周 文 王
4.夏朝的衰亡
夏朝统治经历四百多年。 衰亡原因：夏桀的残暴统治。
平民和奴隶的反抗。
• 夏朝的衰亡
二、商汤灭夏和武王伐纣
1.商朝的建立
时间：约公元前1600年
建立者：商汤
• 商朝的建立
2.商汤的统治
商汤重视人才，励精图治，使商朝强 大起来。
商 汤
商汤重视人才，励精图治，使商朝强大 起来。
第4课 夏、商、西周的兴亡
夏朝经历了多少年，紧随其后的是哪两个朝
代？
夏朝的兴衰
大 禹 建 夏
2. 夏朝的统治
启继承父位后，“世袭制”代替了“禅让 制”。
夏 启
3. 夏 朝 国 家 机 器
4.历史贡献
启继承父位后，“世袭制”代替了“禅让 制”。 夏王朝建立了一整套国家机构来加强统治， 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
周 武 王
牧野之战
周 初 形 势 图
2.西周的分封制
（1）目的： （2）内容：
巩固对全国的统治。 周天子把土地和平民、奴隶分封给亲 属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必 须服从周天子的命令，向周天子交纳 贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天 子作战。 ①积极作用：开发了边远地区，加 强了统治，成为一个强盛的国家。 ②负面影响：为后来的分裂埋下了 伏笔。
伊 尹
3.盘庚迁都 原因：黄河水患，政治动乱
盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成 为当时的世界大国。
4.商朝的衰亡
原因：商纣的残暴统治。
人民的反抗。
西边周围的周
1.西周的建立 原因：文王、武王的励精图治 商朝的衰落 建立时间：公元前1046年 都城：镐京
周 文 王
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国家的产生与社会变革
一、夏商西周更替表
国家 建立 建立 都城 暴君 灭亡
时间 者
时间
夏
商
西周
了解了夏商西周的更替情况，你能通 过讨论，用本课的事例论证“得民心者 的天下，失民心者失天下”的道理吗？
大禹 夏桀 商汤 商纣 周文王 周厉王 周幽王
二、社会制度的变革
1、设问一：夏商周三朝有哪些重要的社会制度？
西周灭亡
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
假期你参加社会实践活动，假如 你是河南省历史博物馆的一名解说员， 当参观者向你询问有关夏、商、西周 兴亡史时，你将怎样向他们介绍？
一、选择题
1、下列各项中不属于西周事情诸侯对周 王的义务的是（ D ）
①交纳贡品 ② 交纳租赋 ③ 派兵作战④ 服从命令
奴隶
5、设问五：我们应该从哪些方面来了解西周的分封制？（从目的、内容、 影响、等级）
6、我们换一个角度来思考：西周的分封制会产生什么弊端？
思考，西周后期为什么会发生国人暴 动？
奴 夏朝
隶 商朝
社 会
西周
奴隶制确立 奴隶制发展 奴隶制强盛
牧 野 之 战 示 意 图
商朝形势图
殷
亳பைடு நூலகம்
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
A①②③④ B② C②③ D ①③④
2、使西周成为空前强大的奴隶制国家的 主要原因是（ A ）
A分封制的实施
B广大奴隶创造
了大量财富 C农业和手工业的发展
D周文王时期打下了良好的基础
二、简答题 如何正确理解西周的分封制？
中国朝代歌
夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完
2、设问二：什么叫世袭制？能举例吗？
3、设问三：“世袭制”代替“禅让制”的标志和影响是什么？
4、材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向西、向南征讨各部 落。还建立了官僚机构，有”六卿“等官职。那时已有刑法，史书上 说：”夏有乱政，而作禹刑“。 设问四：从中你能看出夏朝出现了与以前不同的什么政治制度？实质是什么？
1、商汤灭夏
汤建立商朝
请说说商汤是如何建立商朝的？ 他采取了哪些治国的措施？
2、商朝的灭亡和武王伐纣
谁能说出商朝灭亡的原因？
5、设问五：我们应该从哪些方面来了解西周的分封制？（从目的、内容、 影响、等级）
6、我们换一个角度来思考：西周的分封制会产生什么弊端？
三、填图题
天子 诸侯
卿大夫
士
平民、庶人
一、夏商西周更替表
国家 建立 建立 都城 暴君 灭亡
时间 者
时间
夏
商
西周
了解了夏商西周的更替情况，你能通 过讨论，用本课的事例论证“得民心者 的天下，失民心者失天下”的道理吗？
大禹 夏桀 商汤 商纣 周文王 周厉王 周幽王
二、社会制度的变革
1、设问一：夏商周三朝有哪些重要的社会制度？
西周灭亡
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
假期你参加社会实践活动，假如 你是河南省历史博物馆的一名解说员， 当参观者向你询问有关夏、商、西周 兴亡史时，你将怎样向他们介绍？
一、选择题
1、下列各项中不属于西周事情诸侯对周 王的义务的是（ D ）
①交纳贡品 ② 交纳租赋 ③ 派兵作战④ 服从命令
奴隶
5、设问五：我们应该从哪些方面来了解西周的分封制？（从目的、内容、 影响、等级）
6、我们换一个角度来思考：西周的分封制会产生什么弊端？
思考，西周后期为什么会发生国人暴 动？
奴 夏朝
隶 商朝
社 会
西周
奴隶制确立 奴隶制发展 奴隶制强盛
牧 野 之 战 示 意 图
商朝形势图
殷
亳பைடு நூலகம்
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
A①②③④ B② C②③ D ①③④
2、使西周成为空前强大的奴隶制国家的 主要原因是（ A ）
A分封制的实施
B广大奴隶创造
了大量财富 C农业和手工业的发展
D周文王时期打下了良好的基础
二、简答题 如何正确理解西周的分封制？
中国朝代歌
夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完
2、设问二：什么叫世袭制？能举例吗？
3、设问三：“世袭制”代替“禅让制”的标志和影响是什么？
4、材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向西、向南征讨各部 落。还建立了官僚机构，有”六卿“等官职。那时已有刑法，史书上 说：”夏有乱政，而作禹刑“。 设问四：从中你能看出夏朝出现了与以前不同的什么政治制度？实质是什么？
1、商汤灭夏
汤建立商朝
请说说商汤是如何建立商朝的？ 他采取了哪些治国的措施？
2、商朝的灭亡和武王伐纣
谁能说出商朝灭亡的原因？
5、设问五：我们应该从哪些方面来了解西周的分封制？（从目的、内容、 影响、等级）
6、我们换一个角度来思考：西周的分封制会产生什么弊端？
三、填图题
天子 诸侯
卿大夫
士
平民、庶人