小学生巧记单词

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小学生英语单词巧记五法

小学生英语单词巧记五法学校生英语单词巧记五法单词是构成语言的三大要素之一，是学好英语的基础和关键。

从某个角度上看，同学在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开头的，因此，是否能够奇妙的记忆英语单词成为学校英语教学的重点和难点。

那么，老师在教学过程中应教给同学一些记忆单词的方法，以激发同学的思维，培育他们理解、运用单词的力量。

依据我的教学实践，下面介绍五种简洁有效的英语单词记忆方法：1、运用读音规章记忆法英语是拼音文字，依据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。

关心同学感悟并把握一些字母和字母组合的发音规律，尤其是长单词，先把单词划分音节，使单词由长变短，由难变易，关心同学把音和相应的字母或字母组合一一对应，达到读其音记其形的作用。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相像,这样一来,我们可以通过比较、观看,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增加记忆效果。

因此，老师必需关心同学具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，同学一旦把握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。

就可以节省大量的记词时间，而且效果较为长久，既增加了兴趣、信念，又增加了胜利感，为进一步学习英语打下坚实基础。

2、比较记忆法有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相像而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：转变一个元音的词就能变换出不同的词：lake，like；转变一个辅音的词就能变换出不同的词：light，, night，right，音同而形义不同的词：sun 和son，too和to ；音形相同而意义不同:light（灯）和light （轻）；义相同: also/too/义相反: yes/no, old/ne, young/old等等。

3、联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维绽开自己的想象力，使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

小学生七种趣味单词记忆法

小学生七种趣味单词记忆法记忆力的提高对于我们日常生活来说，也是起到很大的作用的，我们要保护好自己的记忆力，这次小编为大家带来了关于小学生七种趣味单词记忆法的内容，下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。

提高记忆力的小办法1.读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

2.歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

3.整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。

“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)4.联想记忆英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。

如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

“banana ”把a看成一个个的香蕉。

“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，5.加法记忆如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜)Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣),class+room=classroom6.观察记忆就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice 米饭 -nice 美丽。

小学生怎么巧记单词

小学生怎么巧记单词很多小同学都感觉到学〔英语〕最大的麻烦之一就是记单词。

下面是美联我搜集整理的关于小同学怎么巧记单词的资料，欢迎查阅。

巧记单词方法一1.利用语音知识、拼读规则记忆单词小学的英语教材中还未出现音标，但是学久了，我们会发现单词的发音与拼音相似。

如：dining-room, lantern, sing, song 等。

因此，在教学单词可利用语音知识、拼读规则记忆单词。

对同学渗透一定的语音和拼读规则，有利于同学利用这些知识灵活、巧妙地记忆单词。

如lantern可分2部分记忆：lan-tern，而tern 和term只有一个字母的差别，而term开学第一单元已经学过了。

所以大部分同学都会念tern,在读的过程中，依据发音就可以写出单词。

2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词小学阶段，到了四年级，同学掌握的单词已经有400个以上。

许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。

如，反义词：yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等，通过对比，加深同学的记忆，只要出现一个，就会联想到另一个。

让同学进行归纳总结，对他们积存单词方面一定会有很大的帮助，有助于他们的记忆。

3.利用同音词记忆单词学了很多单词后，在后面的单词学习中，他们都会发现某些单词的发音与以前所学的单词很相似。

举些例子：pear-pair,no-know, right-write, right在四年级第一个单元就学到了，同学都会念All right. 但是到第八单元，他们还会学到write这个单词，刚接触，他们好多人都是不会读的，但是只要和他们说，right-write是同音词，他们就会了解，而且很快的记住。

虽然他们关于同音词，还是有点陌生的，但是只要慢慢的接触的多了，他们也会习惯了。

但是有的时候，还要避免一种状况，那就是虽然读法相同，方便记忆读法，但关于小同学来说，也很容易在写的方面犯错，所以在记忆时还必须区分它们的词形和词义，从而避免在使用中出现混淆。

小学生巧记英语单词的方法

小学生巧记英语单词的方法
记忆英语单词可以使用以下方法：
1.分类记忆法：将相似的单词进行分类，例如动物、食物、身体部位等，然后将每个分类单词列成列表进行记忆。

3. 创造联想故事：将多个单词进行联想，并创造一个故事来记忆这些单词。

例如，使用单词"run"、"tree"和"dog"，可以创造一个故事，如"一只狗在树下跑"。

4.卡片记忆法：将单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写上单词的意思或例句，然后翻转卡片进行记忆。

5. 词根记忆法：学习单词的词根、前缀和后缀，帮助理解和记忆单词的意思。

例如，"un-"表示否定，"friend"表示朋友，那么"unfriend"可以理解为取消朋友关系。

6.多次复习：进行多次的复习和巩固，可以使用闪卡、练习册等工具来帮助记忆。

7.创造语境：将单词应用到实际语境中，例如与他人进行英语对话、写作或阅读英语文章，帮助加深记忆。

记忆英语单词需要坚持和不断练习，通过不同的方法结合使用，可以提高记忆效果。

小学如何巧记英文单词的拼写和意思(运用联想法和多次复习记忆)

小学如何巧记英文单词的拼写和意思（运用联想法和多次复习记忆）英语是小学阶段的重要课程之一，掌握英文单词的拼写和意思是学好英语的基础。

然而，对于许多小学生来说，记忆大量的英文单词常常是一项挑战。

本文将介绍一种有效的方法，即运用联想法和多次复习记忆，来帮助小学生巧记英文单词。

一、联想法联想法是一种通过与已知信息或图像进行关联来记忆新知识的方法。

在记忆英文单词的拼写和意思时，可以运用以下几种联想法：1. 图像联想法：将英文单词的拼写和意思与具体的图像进行关联，以便更容易记忆。

例如，当学习单词“apple”（苹果）时，可以想象一个红色的苹果，并在脑海中画出清晰的图像。

2. 关联联想法：将英文单词与自己熟悉的事物或概念建立联系。

例如，当学习单词“dog”（狗）时，可以将它与自家养的宠物狗关联起来，这样在记忆时会更加深刻和有趣。

3. 声音联想法：将英文单词的发音与类似的中文词汇或拼音进行关联。

例如，当学习单词“cat”（猫）时，可以将其发音与中文词汇“茶”进行类比，强化记忆。

二、多次复习记忆单词的记忆需要经过多次的复习和巩固。

以下是一些有效的方法来多次复习记忆英文单词的拼写和意思：1. 词卡记忆法：制作单词卡片，写上单词的拼写和意思。

在空闲时间，可以拿出卡片进行复习，熟悉单词的拼写和意思。

2. 口头复述：将学习过的单词的拼写和意思口头复述一遍。

可以通过和朋友或家人的交流，将英文单词融入到日常生活中，提高记忆效果。

3. 定期复习：每隔一段时间，对已学单词进行复习。

通过不断复习，巩固记忆，避免遗忘。

4. 英文阅读：通过阅读英文文章、故事书等，接触更多的英文单词，提升记忆能力。

在阅读中，可以使用上述的联想法，帮助记忆单词的拼写和意思。

综上所述，小学生可以通过运用联想法和多次复习记忆的方法，巧记英文单词的拼写和意思。

这种方法既提高了记忆效果，又提升了学习的趣味性，为小学阶段的英语学习奠定了坚实的基础。

希望以上方法能对小学生有效地帮助记忆英文单词。

小学生如何快速记忆英语单词

1.学习英语单词是小学生学习英语的重要环节之一。

然而，对于很多小学生来说，记忆英语单词却是一项艰巨的任务。

那么，小学生如何才能快速记忆英语单词呢？本文将为大家分享几种有效的方法和技巧。

2.建立良好的学习习惯是记忆英语单词的基础。

小学生应该每天定期安排固定时间进行英语单词的学习，坚持并养成习惯。

这样不仅可以提高学习效率，还可以增强记忆力和专注力。

3.创造有趣的学习环境也是记忆英语单词的关键。

小学生可以通过玩游戏、听音乐、看卡通等方式，将英语单词融入到生活中。

比如，可以利用英语单词制作记忆卡片，或者使用手机应用程序进行单词记忆。

4.多种形式的记忆练习也是记忆英语单词的有效途径。

小学生可以通过拼写、默写、朗读、写作等不同的形式，加深对单词的理解和记忆。

此外，可以尝试使用联想法、口诀等记忆技巧，帮助记忆更加深入和牢固。

5.与大家共享一些实用的方法，以便小学生能够更好地记忆英语单词。

首先，可以将单词按照词义、词性等进行分类，便于记忆。

其次，可以结合图片、动作等辅助记忆，增加记忆的联想。

另外，可以选择一些常见的高频词汇进行重点记忆，以便应对日常交流的需要。

6.针对小学生记忆英语单词的特点，还可以通过制定记忆计划，合理安排学习内容和学习时间。

比如，可以将每周的学习目标分解为每天的任务，制定每天记忆一定数量的单词，并进行复习。

这样可以避免过于贪多求快，也能够保证记忆的稳定性和深度。

7.激发小学生学习英语单词的兴趣也是非常重要的。

家长可以通过鼓励、奖励等方式，为孩子提供积极的学习动力。

此外，还可以引导孩子参加英语角、英语比赛等活动，增加英语学习的乐趣和互动性。

8.虽然记忆英语单词是一项需要耐心和坚持的任务，但是只要小学生掌握了正确的方法和技巧，就不再是难题。

通过培养良好的学习习惯，创造有趣的学习环境，多种形式的记忆练习，以及实用的记忆技巧，小学生可以快速而轻松地记忆英语单词。

9.总之，记忆英语单词是小学生学习英语的必经之路。

小学生记忆英语单词的8大方法

小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。

随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。

今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！小学生记忆英语单词的8大方法1一、分类记忆法。

分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。

1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。

例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。

通常有以下几类——学科类：politics、 Chinese、 maths、English……食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……二、合成-拆分单词记忆法。

合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。

拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。

拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

三、对比记忆法。

对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。

这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。

例如：cool——warm（凉—暖）、cold——hot （冷——热）、early——late（早——迟）等等。

小学生如何巧记英语单词

小学生如何巧记英语单词
记忆英语单词对小学生来说可能有些困难，但以下是一些可以帮助他
们巧记英语单词的技巧：
2.单词卡片：写下生词，将其翻译和例句写在卡片上，然后反复看卡
片并尝试背诵。

3.使用图片和图表：将单词和相应的图片或图表组合起来，以视觉方
式帮助记忆。

4.分类和归纳：将单词根据意思、词性或其他特征进行分类和归纳。

例如，将动物单词、食物单词等分组。

5.背诵和重复：利用歌曲、谚语或其他形式的诗歌帮助背诵和重复学
习单词。

这种方式能够加强记忆和发音技巧。

6.制定游戏：通过与朋友或家人玩游戏的方式复习单词。

例如，玩翻
牌游戏、填空游戏或快速记忆游戏等。

7.多媒体学习：寻找与单词相关的英语歌曲、视频或应用程序，通过听、看和互动来学习单词。

8.定期复习：定期回顾已学习的单词，以巩固记忆。

可以利用闹钟或
其他提醒方式来帮助。

最重要的是，小学生可以选择适合自己的学习方法和学习节奏。

同时，学习英语单词需要坚持和耐心，毅力是取得成功的关键。

小学生怎样记单词又快又牢

小学生怎样记单词又快又牢单词的学习是语言学习中非常重要的一部分，对于小学生来说，记忆力相对较弱，因此需要采取一些科学有效的方法来帮助他们更快、更牢固地记住单词。

本文将介绍一些适合小学生的记单词方法。

一、利用视觉记忆视觉记忆是小学生记单词的重要工具之一。

我们可以通过图片、图表等方式来帮助小学生记住单词。

比如，可以在单词卡片上画上相关的图片，让孩子们通过观察图片和单词的关联来记忆。

此外，还可以制作单词表格，将单词按照类别、主题等分类，让孩子们通过观察表格来记忆单词。

二、利用联想记忆联想记忆是另一种有效的记单词方法。

小学生可以通过联想将单词和已有的知识联系起来，帮助记忆。

比如，对于英文单词"apple"（苹果），可以让孩子们联想到自己吃过的苹果的味道、形状等，从而帮助他们记忆这个单词。

此外，还可以利用单词的外形和发音进行联想，帮助记忆。

三、利用互动记忆互动记忆是培养小学生记住单词的重要方法。

在教学过程中，可以进行一些互动游戏来帮助孩子们巩固记忆。

比如，可以进行单词拼写游戏，让孩子们根据听到的单词来拼写，从而加深记忆。

此外，还可以进行单词卡片翻翻乐、记忆大挑战等游戏，增加记忆的趣味性和参与性。

四、利用多种媒体记忆利用多种媒体也是帮助小学生记住单词的有效途径。

通过观看英语教学视频、听英语歌曲等方式，可以让孩子们更直观地感受和记忆单词。

在选择教学媒体时，要注意选取适合小学生的内容，简洁明了，重点突出。

五、利用记忆技巧记忆技巧是小学生记单词的辅助工具。

采用一些记忆技巧，可以帮助孩子们更快地记住单词。

比如，使用首字母缩写法，将每个单词的首字母组合起来，形成一个单词，从而记忆整个单词；使用谐音记忆法，将单词的发音和与之谐音的内容相联系，从而加深记忆。

六、利用复习巩固记忆记单词的过程不仅需要学习的过程，还需要进行复习和巩固。

定期和有针对性地进行单词复习，可以帮助小学生牢固记住单词。

可以使用记忆卡片、背单词软件等工具，进行重点单词的复习。

五个有效的方法帮助小学生记忆单词

五个有效的方法帮助小学生记忆单词在小学阶段，学习记忆单词是学生们英语学习中的重要一环。

然而，对于一些学生来说，记忆单词可能会成为一项困难而繁琐的任务。

为了帮助小学生更有效地记忆单词，下面将介绍五个有效的方法。

方法一：创意联想法创意联想法是一种通过创造有趣、生动的联想图像，将单词和意义关联在一起的方法。

例如，对于英语单词"apple"（苹果），学生可以将苹果剖开为两半，形成一个心形。

这样，每当学生看到这个联想图像，他们就能够迅速地记起"apple"这个单词。

通过创造个性化的联想图像，小学生能够更加深刻地记忆单词。

方法二：卡片记忆法卡片记忆法是一种将单词和意义写在卡片上并进行反复复习的方法。

学生可以将每个单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写下该单词的意思。

在学习的过程中，学生可以反复翻阅这些卡片，同时尝试记住每个单词的意思。

通过反复的练习，小学生能够将单词牢固地记在脑海中。

方法三：游戏记忆法游戏记忆法是一种通过游戏的方式，让学生在玩乐中进行单词记忆的方法。

例如，老师可以组织一个单词拼图游戏，在游戏中让学生根据拼图上的提示，拼出正确的单词。

这种方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高他们对于单词的记忆能力。

方法四：多感官联动法多感官联动法是一种通过多个感官参与记忆的方法。

例如，学生可以使用手指在桌面上书写单词，并同时大声地朗读出来。

这样一来，学生通过视觉、听觉和触觉等多种感官的参与，能够更好地记忆和理解单词。

方法五：词汇游戏法词汇游戏法是一种通过有趣的游戏方式来巩固和记忆单词的方法。

例如，学生可以参与一些词汇竞赛，或者在课堂上进行趣味性的单词游戏。

通过这些游戏，学生能够在寓教于乐的氛围中积极参与，提高他们的单词记忆能力。

综上所述，记忆单词对于小学生来说是一项重要的任务。

通过创意联想法、卡片记忆法、游戏记忆法、多感官联动法和词汇游戏法这五个有效的方法，小学生可以更加轻松地记忆单词，并提高他们的英语学习成绩。

如何教小学生巧记单词

如何教小学生巧记单词
教小学生巧记单词需要采用一些互动、趣味和多种感官参与的方法，以下是一些教学策略：
1.分组比赛：将单词分成若干组，要求学生在时间限制内记住每组的单词，然后进行竞赛。

这种互动的方式可以增加学生的兴趣和积极性。

2. 谐音记忆：将单词与类似的发音相结合，帮助学生更容易记住。

例如，将"cat"（猫）与"hat"（帽子）类似的发音连起来。

3.制作闪卡：将每个单词写在一张卡片上，然后与学生一起阅读和复习。

通过不断重复，孩子可以更好地记住单词。

4.制作谜语或填字游戏：用单词的字母组合制作幼儿喜爱的游戏，例如填空、字谜或拼写游戏等。

这样的活动可以增加学生对单词的理解和记忆。

5. 用动作和肢体语言：教导学生通过动作和肢体语言来表达单词的含义。

例如，教学生如何通过手势表示"run"（跑步）或使用身体表达"big"（大）。

6.运用图像和图片：配合单词，使用相关的图像和图片来帮助学生理解和记忆。

可以在教室墙壁上展示图片，或使用绘本并指导学生描述图中的单词。

7.创设情境：将单词放入实际生活情景中，帮助学生联想和记忆。

例如，在教学生动物单词时，可以进行实地观察或播放相关的视频。

8.编写故事或歌曲：将单词整合到故事或歌曲中，以帮助学生记住单词。

学生可以参与故事创作或歌曲编写的过程中，这样可以激发他们的创造力和参与度。

最重要的是，教学要随机应变和灵活调整方法，根据学生的学习能力和兴趣，采用适合他们的策略。

同时，鼓励学生进行持续的复习和练习，以巩固记忆。

小学生要怎么背英语单词小孩子巧背英语单词八大方法

小学生要怎么背英语单词小孩子巧背英语单词八大方法英语单词对于小学生来说，是学习英语的基础和重要的组成部分。

然而，对于小孩子来说，背单词常常是一件令人厌烦的事情。

所以，找到一种适合小学生的背单词方法是非常重要的。

本文将向大家介绍八种能够帮助小学生轻松背单词的方法。

方法一：利用英语单词卡片英语单词卡片是一种非常方便的学习工具，非常适合小学生使用。

在卡片上，可以写下一个英文单词和它的中文释义。

小学生可以通过不断翻看卡片来记忆单词。

同时，可以将卡片分为两部分，正面是英文单词，背面是中文释义，通过猜测两者的对应关系来记忆。

方法二：利用图像和配对游戏小学生通常对图像记忆力较强，可以将英文单词和相应的图像进行配对。

通过观察图像，小学生能够联想到相应的英文单词，并且能够更好地记忆。

可以通过图像和单词的配对游戏来增加趣味性，激发孩子的学习兴趣。

方法三：利用歌曲和音乐对于小学生来说，歌曲和音乐是一种很好的学习工具。

可以选择一些简单明快的英文歌曲，歌曲中穿插了很多单词，小学生可以通过跟随歌曲的旋律和节奏来背诵单词。

这样的学习方式不仅效果良好，还能激发孩子们学习英语的兴趣。

方法四：利用游戏和竞赛在学习英语单词的过程中，可以设置一些游戏和竞赛。

例如，可以挑战孩子们在规定的时间内记住尽可能多的英语单词，或者设置一些参与互动的游戏来巩固记忆。

游戏和竞赛可以增加乐趣和激励，帮助小学生更好地背诵英语单词。

方法五：制定学习计划和目标为了帮助小学生更好地背英语单词，制定一个学习计划和目标是非常重要的。

可以将每天的学习时间划分为几个片段，每个片段专门用来背单词。

同时，设立一个小目标，如每天背诵十个新单词，坚持一周，可以有合理的奖励。

通过这样的计划和目标，小学生可以更有针对性地进行记忆。

方法六：创造情境和故事将单词放入特定的情境和故事中，对于记忆是非常有帮助的。

可以设计一些简单的情境和故事，将单词有机地融入其中。

小学生通过这样的方式，不仅能够记住单词的拼写和意思，还能够学到单词的用法和语境。

小学生巧记英语单词方法

小学生巧记英语单词方法小学生巧记英语单词方法想小学生记忆英语单词的方法有很多，你知道有哪些好的方法能够帮助他们记忆吗?下面是我为大家推荐的小学生巧记英语单词的方法，欢迎参阅!小学生巧记英语单词的方法1、英语单词派生法英语构词法之一派生法，也叫词缀法，就是在词根前面或后面加上前缀或后缀就构成了新的词。

由派生法构成的词叫派生词。

大体上讲，派生法有两种规律：加前缀和加后缀。

1.英语单词加前缀：honest(诚实)前面加前缀dis，就构成了新的单词dishonest(不诚实);able(能)前面加前缀un，就构成了新的单词unable(不能);night(夜晚)前面加前缀mid，就构成了新的单词midnight(午夜)。

2.英语单词加后缀：work(工作)后面加后缀er，就构成了新的词worker(工人);child(孩子)后面加后缀hood，就构成了新的单词childhood(童年)。

2、英语单词合成法英语构词法之二合成法，就是把两个以上独立的词合成一个新词。

比方，class(课)+room(房间)就构成了classroom(教室);every(每一)+one(一)就构成了everyone(每人);some(一些)+body(人)就构成了somebody(某人);my(我的)+self(本人)就构成了myself(我本人)。

一般来讲事物之间是存在着联络的，他们之间总有本人的规律存在。

在记忆学习的时候假如能找到他们之间的规律，就能轻松地学习和提高。

3.利用同音词记忆单词学了很多单词后，在后面的单词学习中，他们都会发现某些单词的发音与以前所学的单词很类似。

举些例子：pear-pair,no-know,right-write,right在四年级第一个单元就学到了，学生都会念Allright.但是到第八单元，他们还会学到write这个单词，刚接触，他们好多人都是不会读的，但是只要和他们讲，right-write是同音词，他们就会了解，而且很快的记住。

小学生记住英语单词的方法及技巧

小学生记住英语单词的方法及技巧单词复习是很头疼的一件事，特别是对于初学英语的小学生来说。

下面是由给大家带来关于小学生记住英语单词的方法及技巧，希望对大家有帮助!一、结合记忆法。

将比较生疏。

不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆革词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写。

拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、规类记忆法。

将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。

这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor(学士)、master(硕士)，doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法。

把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。

记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。

这种记忆方法可卒记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。

例如：同义词admit和confess 均表示“承认”。

但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而admit 却无此意。

Admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。

inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

五大方法帮助小学生记忆单词

五大方法帮助小学生记忆单词在小学阶段学习英语是很重要的，而其中记忆单词是一个关键的环节。

下面将介绍五种方法来帮助小学生记忆单词。

首先，利用卡片或者贴纸的方式来记忆单词。

可以将单词写在卡片上，然后在单词的另一面写上对应的意思。

将这些卡片贴在墙上或者放在书包里，利用碎片化的时间来反复看，可以帮助小学生更容易地记住单词。

其次，通过朗读单词来记忆。

在学习单词的过程中，可以尝试大声朗读每一个单词，重复几遍，这样能够加强记忆。

还可以利用录音的方式，录下正确的发音，随时随地进行听写。

第三，使用单词卡游戏。

可以将单词写在卡片上，然后进行记忆游戏，比如翻卡片配对、抢答等方式。

这样不仅可以增加趣味性，还可以加深对单词的记忆。

第四，结合图像记忆单词。

有些单词比较抽象，难以记忆，可以结合图像来记忆。

可以在单词的旁边画上对应的图片，或者将单词与具体的事物联系起来，这样更容易记忆。

最后，利用记忆法来记忆单词。

比如联想法、故事法等。

将单词与生活中的事物或者故事联系起来，形成有趣的记忆方法，能够更加深入地理解和记忆单词。

通过以上五种方法，可以帮助小学生更加轻松地记忆单词，提高学习效率，更好地掌握英语知识。

希望小学生们都能够在记忆单词的过程中找到适合自己的方法，享受学习英语的乐趣。

【共482字】。

小学生怎么记单词最快最有效

小学生怎么记单词最快最有效想知道小同学怎么记单词最快最有效?下面是我搜集整理的巧记〔英语〕单词方法的资料，欢迎查阅：巧记英语单词方法一掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以依据单词的读音，正确地拼写单词。

例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]依据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[]。

依据这条规则，我们不会把mother， some，come，dove，done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。

当然，英语发音规则很多，又有许多例外状况，要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

无论有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习〔外语〕的施行证实。

在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采纳谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以加强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，依据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。

这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

巧记英语单词方法二1.早上早点起来背单词。

俗话说"一年之计在于春，一天之计在于晨'。

小学生应该怎样快速记住英语单词

小学生应该怎样快速记住英语单词适合小学生记忆单词的方法：1.观察记忆法。

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如： boy toy joy line fine nine night right light 等。

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。

因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2.构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。

英语主要有三种构词法：（1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水（2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）（3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。

例如：play（玩）＋ground（场地）= playground（操场） black(黑）＋board（木板）= blackboard （黑板）这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3.对比记忆法。

英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。

我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。

例如：（1）反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。

（2）同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。

小学生如何快速记单词

小学生如何快速记单词小同学如何快速记单词?下面我为您整理巧记〔英语〕单词的方法的资料，欢迎查阅：巧记英语单词的方法一听视法是快速铭记〔外语〕单词的重要手段。

采纳听视法记忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器材，发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深入印象，以求达到铭记单词的目的。

不少通过听视法学外语的学习者，想必都有这样的亲身体会：凡是通过听视法学习过的外语知识，较之用其他方法记忆得快而扎实。

这正是听视法记忆单词的绝妙之处。

1)听录音。

通过听录音的方法记忆单词时，还可采用听教材和自录自听两种方法进行。

①听教材。

对外语初学者来说，可依据自己所掌握的词汇量和外语程度，选择与基础外语教材配套的录音带，对照教材，由浅入深地定期按时放听。

由开始放听单词逐渐过渡到放听词组、短语、句子乃至整段课文和全文。

②自录自听。

学习者如果没有与教材配套的现成录音带，可采用自录自听的方法进行。

把要记的单词、词组、短语或句子排列组合好，请一位发音规范且嗓音宏亮的外语教师将备好的语言材料录制在磁带上，然后常常放听。

为了加强记忆效果，还可采用边放听边跟读的方法进行。

2)听广播。

听广播的方法有两种：一种是直接收听外台或中国电台的外语广播节目;另一种是用录音机将电台播放的外语节目收录到磁带上，然后多次放听。

由于外语词汇纷繁众多，外语节目也五花八门，所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。

因此，在收听外语广播时可采用以下方法：即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目，待听力有显然提升时再收听文学艺术节目。

须知，新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。

收听时，切勿急躁，开始只能听懂几个单词，通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。

在这一收听过程中，凡是听过的所学单词，均能在大脑中产生深入印象，这种听广播的方法，不仅使所学的单词加深了印象，而且能提升听力。

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记记忆英语单词对于小学生来说可以是一项挑战。

以下是十种方法帮助小学生记忆英语单词：
1.使用卡片游戏：将单词写在一张卡片的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后将卡片混洗，给小学生显示单词的一面，让他们说出对应的中文翻译。

2.制作单词海报：在一张海报纸上，将单词和对应的图片或插图放在一起展示。

将海报挂在小学生经常看到的位置，以便他们可以反复看到和记忆单词。

3.使用拼图游戏：将单词写在拼图的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后，让小学生组装拼图并说出单词的翻译。

4.创造一个单词书：将单词和对应的图片放在一本小书中，让小学生经常翻阅。

5.制作闪卡：将单词和对应的图片写在闪卡上，让小学生反复看闪卡并念出单词。

6.使用电子游戏或手机应用程序：有很多英语单词记忆的电子游戏和手机应用程序可供小学生使用，这些游戏通常有趣有吸引力，可以激发他们的兴趣。

7.组织单词比赛：分成小组，让小学生互相对抗，说出对应单词的翻译。

这样可以增加竞争性和乐趣，并激发他们记忆单词的动力。

8.制作单词拼图：将一个单词分成几个字母或音节，并让小学生组装拼图拼出完整的单词。

9.制作单词对对碰游戏：将单词写在卡片上并混洗，然后让小学生一一配对正确的中文翻译和英语单词。

10.利用歌曲和动画：用简单易懂的英文歌曲和动画配合单词，帮助小学生更容易记忆和理解单词的意义。

通过以上方法中的一种或多种结合，小学生可以更有效地记忆英语单词。

同时，重复和持续的练习也是记忆单词的关键。