第一单元测评试卷
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第一单元测评试卷
班级姓名得分
一、基础知识(25分)
1、请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)
一个带有秘密的童年是多么的幸福。
2、下面词语书写全部正确和一项是:()(3分)
A、田梗积攒大言不惭
B、戏谑蹒跚死讫白赖
C、慈详跌跤贼眉贼眼
D、害臊步履前仰后合
3、下面句中不是比喻句的一项是:()(3分)
A、何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙¨¨
B、何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
C、如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
D、煮饭老妈子从此就骇破了胆,后来一提起,还是立刻面如土色。
4、下列各组句中加点词感情色彩不同的一项是:()(3分)
A、木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿
..的根。
他有一个硕大的头颅,一副臃肿
..的身体。
B、也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖
..的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
世界上肥胖
..的人似乎越来越多,一旦跨入这些人的行列,就似乎跟轻捷的动作、健康的体魄等等无缘了。
C、第二次行礼时,先生便和蔼
..地在一旁答礼。
态度和蔼
..,没有教师架子,这是我对他的第一印象。
D、那只猫儿是这家的绅士
..,那只母鸡是这家的太太,所以他们一开口就说:“我们和这世界。”
那天的聚会汇集全镇的绅士
..及他们的太太们。显然,出席这种聚会是身份的象征。
5、课外阅读填空。(4分)
《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部是、。《童年》刻画了许多性格鲜明和人物形象,如善良乐观的,自私残暴的。
6、请在下面的横线上,紧接上下文再写两个句子。要求与上文句子话题、句式、修辞手法相同。(3分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。
7、一只小鸭子独自在水泥路上,几个放学的小朋友发现这只离群的小鸭子,他们好奇地围聚过来,对这个来历不明的小东西议论起来。一个初中生走过来,看到小鸭子,也来了兴趣,说:“我来把它的毛拔光,看它能不能活?”如果你也在场,请你动之以情,晓之以理地劝阴他。(要求简明、连贯、得体)(3分)
8、请你展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将“童年”“风筝”“天空”三个词扩展成一段文字,描绘一个画面。(词序可以颠倒,60字左右)(4分)
二、阅读
(一)(13分)
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,⑤略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
9、以上文段选自鲁迅的《》,在这一单元我们还欣赏了他的另一篇是《》,这两篇文章都选自鲁迅著名的散文集《》。(3分)
10、给加点注音。(3分)
霹雳
..()震悚.()谋.害()
11、仔细品味下面句中加点的词语,说说它们表现了“我”怎样的心情。(2分)
我似乎遇着了一个霹雳
..起来。
..,全体都震悚
12、简要说说第一段和第五段之间的内在联系。(2分)
13、从选文看,文章以“阿长与《山海经》”为题有何用意?(3分)
(二)16分
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边,山冈上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲,和父亲手中的鱼。
②胖头鱼,头重尾轻,一种乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,
要养活一家六口,所以很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块。菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起。我们催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,父亲还在沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲开始吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,鱼骨就渗出骨髓和异香。
⑥母亲只用鱼汤淘饭。她拨开贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。
⑦我知道母亲要干什么。父母都是善良的人,在寒冷的日子里,他们知道如何用善意给身边的人送去温暖。窗外刮着呜呜的北风,每一阵风,吹到她心里,都会转化成一声叹息:别看你们穿暖了,可这世上还有人衣不蔽体,受寒挨冻啊;一顿美餐到来的时候,她又会说,别说是吃鱼了,这世上还有些人连饭也吃不饱,食不果腹啊。
⑧“我们毕竟还拿着一点工资!”一点微薄的工资常常让他们在与周边的人比较时,心怀愧疚;推己及人的爱心,总让他们在享受一点点可怜的温饱时惶恐不安。
当母亲要吃那块属于她的鱼时,她迟疑了,想了想,还是放到了一只小碗里。门前是一位孤单的老人。母亲等我吃完,让我端上小碗,给老人送去。
⑨推开那间草屋的门。温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,他说辣椒太辣,不知道是不是太辣的缘故。同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说,这里很暖!
⑩另一个冬天,黄昏我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
14、下列对文章的理解和分析有误的一项:()(3分)
A题目中,‘歌唱’指‘我们’内心在歌唱,鱼比喻我们的几个孩子
B文章以鱼为线索,等鱼。剖鱼,煮鱼,岀鱼,送鱼给瞎爷爷吃等材料组成了一个有机的整体
C文章人物虽多,但几乎没语言与描写,任务的思想感情主要是通过事情与行动描写来表现的
D结尾‘黄昏我没问你不再去那个山冈’与开头‘我们’在山岗等父亲的情景首尾呼应
15、情感体验(4分)
根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态,摘录原文语句填写下表。