小游戏集锦PPT课件
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课堂游戏汇总ppt课件
示所选分数归自己组得，反
之则对方得。
4
B
C
D
32
hang man：吊小人 鲨鱼：在大鲨鱼上方画两个小人，分 别代表不同的组，每人手上举6个气球， 回答问题错了或比赛输了就擦掉自己 一个气球，反之可加气球或擦掉对方 气球，气球没了就掉到鲨鱼嘴里被吃 掉为输。
33
• 猫捉老鼠 • 警察抓小偷 • 气球打气，声音大就打气 • 猴子吃香蕉：准备一个骰子，六个面的设计如下: 其中的
以不同颜色的磁铁代表不同的组， Grade 6 累积到一定的分数就可以升一年级 Grade 5
Grade 4 Grade 3 Grade 2 Grade 1
29
6. 画脸： 可以给自己组画，也可以选择擦掉对方的脸，一次只能画或 擦一个五官。
7. 长牙齿：先画好脸，嘴巴大笑状，以画牙齿的方式积分。 8. 回家：以不同颜色的磁铁代表不同组（也可以直接画小人），
赢了就向前走一步 9. What do you want？得字母，水果，动物，玩具等
老师问回答问题正确或比赛获胜者what do you want？学生说 I want an apple.老师就把对应图片贴到改组下面，即可以积 分，也可以复习单词和句型。 10. 掷骰子：掷到几点就得几分。
30
B: 游戏积分法
24
录音机 （快，慢，暂停，播放键做成一张卡片） T按键，Ss按照相应的要求读课文。
25
顺风耳 S4蒙眼听S1-3读课文（可以改变声音）， S4猜出读课文的是谁。
26
木头人 击鼓传球
27
积分的方式
A：直接积分法：
1. 水果; 动物; 栅栏；钓鱼；投篮；种花；爬山；下楼梯 围栅栏；拯救英雄；KFC, M： 将学生按水果，动物的名称等 分好组，给每组直接加水果或动物的食物作为积分
小学生活动实用游戏ppt课件
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12
学员相互介绍I
• 目标;让学员理解到要在下属或同事有准备的情况下布置工作;根据一定的程序进行,并对自己所得到 的帮助表示感谢.
• 参加人数;随意 • 学员练习时间;随意 • 工具 • 数量与人数相等的球, 玩具等,大小合适于在手中抛接. • 讲师向各学员说明: • e 所有的学员站成一个圈 • e 学员A 拿着一个球, 问学员B:’B, 你准备好了吗?’ • e 学员B 要回答:‘是,我准备好了。‘ • e 学员A 把球扔给学员B，学员接到后要对学员A说：‘谢谢‘。 • e 然后学员B把球扔给学员C • e 重复这一过程，直到最后一位学员接到球并说谢谢。 • e 要求学员回忆和记住扔球的途径 • e 重新开始，要求学员把手中的东西都按照上面的过程传递。 • e 这一次，每位学员在扔了手中的一件东西后，将紧接着接到一件东西并扔给下一位学员 • e 直到与学员人数的东西都扔完为止。 • 结果：可能许多学员都只顾着扔东西而忽略了询问和致谢。 • 总结：在您的下属或同事准备好后再授权，当您从同事手中得到任何的帮助或任务，都应表示感谢。 • 参考 • 本活动可用在培训前的暧场中.
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13
从蛋到人
• 目标：活跃气氛 • 参加人数：随意 • 学员练习时间：随意 • 讲师向各学员说明: • e 所有的学员一开始时都是蛋，都蹲着； • e 学员分对用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，
负者仍是蛋； • e 接下来蛋与蛋决胜负，小鸡与小鸡决胜负。胜者往上进一阶，负者往下降
完整版课件
11
面对面的介绍
• 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声 同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自 我介绍。
• 注意事项：
主题班会游戏ppt课件
成语接龙
根据指定的字说一个成语， 第一个成语的尾字为第二个 成语的首字，一直接下去， 哪个组用最少的词接回第一 个成语的首字为胜。
唱歌挑错
唱歌者会故意把一首歌的部 分歌词改过后唱出，看谁能 及时挑出错误的地方，并能 唱出正确的歌词，更正次数 多者胜。
双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着 气球从一头跑到另一头， 中途气球掉下重来，先完 成的一组取胜。
瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六人，三男三女，男生 背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼 睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路， 绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。 其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球， 须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。
游戏9：猜数字（1~100）
每猜一次范围缩小，最后 猜中的人倒霉挨罚 （对于那些台前工作者）
游戏10：蒙眼取物
1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴 在中间橘子上 2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间 3.转三圈后去取物品 4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一 位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾 布局：桌子均匀的放上桔子
游戏2：“二人手”
可以由三对人同时参加， 双方各拿一个筷子，同时 夹取瓜子往返于两张桌子， 在规定时间内，夹的数量 最多者为获胜者。
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300×5=1500
200×3= 600
10×6=60
8×7= 56 100×6= 600
500×6=3000
20×4= 80
日 小天大一
比眼力
木 子 李张女 姜羊 弓 吴长口
裁 chái cái
上 shànɡsànɡ
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
来105色 智 8无
慧
树
悄夜 等 姑醒
另假 太缸
悄别
女司
顾慌
背吓
离 块 帘叫
累 救
装使 病劲
离破 医砸
）
鱼鱼鱼鱼 鱼鱼鱼鱼 鱼鱼鱼鱼
女小人羊一日张子
王名弯手指数数。
大家一起来 消灭酸性怪 物吧！
喜欢
千（千万）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
200×3= 600
10×6=60
8×7= 56 100×6= 600
500×6=3000
20×4= 80
日 小天大一
比眼力
木 子 李张女 姜羊 弓 吴长口
裁 chái cái
上 shànɡsànɡ
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
来105色 智 8无
慧
树
悄夜 等 姑醒
另假 太缸
悄别
女司
顾慌
背吓
离 块 帘叫
累 救
装使 病劲
离破 医砸
）
鱼鱼鱼鱼 鱼鱼鱼鱼 鱼鱼鱼鱼
女小人羊一日张子
王名弯手指数数。
大家一起来 消灭酸性怪 物吧！
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千（千万）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
课堂小游戏ppt课件
音乐停止后才能坐下。否则算犯规。
16
“武松打虎”
游戏规则：
当念到“虎”时，迅速起立、坐下，看谁反应快〈先 练习一 下第一行，明确游戏规则。〉要先念熟，绘声绘色，好玩。
内容: 话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人
虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到
景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝
X X X X X X X XXXXXXXXXXX 说明：X代表击掌，空格表示停顿。此掌声分为
三步来进行.首先从领导起身由后往前行或由 外往里走时,掌声很慢很有节奏的响起,等领导 前行到中间时,掌声慢慢加快,一直到领导上台 示意后才停止。
（适用于欢迎领导上台讲话）
7
游戏篇
8
“添 字 游 戏”
游戏规则：
“眉目传情”
游戏规则：
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作 （越有趣越好）。
2、请3男3女上台，交叉排列成一行。 3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教
给他。 4、当1号学员熟悉后，回到位置上， 只是将动作做给2号，不能说明。 5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续 表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。 6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依 次往前直到1号学员。 7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖
1、主持人将一个“口”字写到黑板上，然后将每个 参赛组的名字排列写在黑板上。 2、游戏方法：在“口”的基础上添上两笔，形成另 外一个字。 3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始， 不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说 不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组 为优胜组。 4、 注意事项： 此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体 现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。
16
“武松打虎”
游戏规则：
当念到“虎”时，迅速起立、坐下，看谁反应快〈先 练习一 下第一行，明确游戏规则。〉要先念熟，绘声绘色，好玩。
内容: 话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人
虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到
景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝
X X X X X X X XXXXXXXXXXX 说明：X代表击掌，空格表示停顿。此掌声分为
三步来进行.首先从领导起身由后往前行或由 外往里走时,掌声很慢很有节奏的响起,等领导 前行到中间时,掌声慢慢加快,一直到领导上台 示意后才停止。
（适用于欢迎领导上台讲话）
7
游戏篇
8
“添 字 游 戏”
游戏规则：
“眉目传情”
游戏规则：
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作 （越有趣越好）。
2、请3男3女上台，交叉排列成一行。 3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教
给他。 4、当1号学员熟悉后，回到位置上， 只是将动作做给2号，不能说明。 5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续 表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。 6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依 次往前直到1号学员。 7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖
1、主持人将一个“口”字写到黑板上，然后将每个 参赛组的名字排列写在黑板上。 2、游戏方法：在“口”的基础上添上两笔，形成另 外一个字。 3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始， 不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说 不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组 为优胜组。 4、 注意事项： 此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体 现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。
小游戏PPT-精选版 共14页
12
Thanks！
13
小游戏
1
目 录 1 金鸡独立
2
看图猜成语
3 猜歌达人
4
我来画你来猜
5 心有灵犀
2
金鸡独立
3
游戏规则
1、每人站在一张A3纸上 2、开始成语接龙 3、回答错误的将A3纸对折
直到无法站立为止，即为淘汰
4
猜歌达人
5
游戏规则
1、参加游戏的成员一律站在黄线后 2、等音乐开始即可抢答 3、说出完整歌名算一分 4、共放15首歌，答题多的前三名获胜
6
看图猜成 语
7
游戏规则
1、根据所示图片猜成语 2、回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多的即为获胜
8
你画我猜
9
游戏规则
1、两人一组 2、一人按照给出的词或成语绘画，限时30秒 3、完成后队友需在30秒内猜出正确答案， 用时最短的则为获胜
10
心有灵犀
11
游戏规则
1 每两人一组。
2 一个人比划一个人猜。
猜词过程中，不许说出词条 中包含的任何字，否则该词 条作废，在规定时间内答对 题越多的获胜。
Thanks！
13
小游戏
1
目 录 1 金鸡独立
2
看图猜成语
3 猜歌达人
4
我来画你来猜
5 心有灵犀
2
金鸡独立
3
游戏规则
1、每人站在一张A3纸上 2、开始成语接龙 3、回答错误的将A3纸对折
直到无法站立为止，即为淘汰
4
猜歌达人
5
游戏规则
1、参加游戏的成员一律站在黄线后 2、等音乐开始即可抢答 3、说出完整歌名算一分 4、共放15首歌，答题多的前三名获胜
6
看图猜成 语
7
游戏规则
1、根据所示图片猜成语 2、回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多的即为获胜
8
你画我猜
9
游戏规则
1、两人一组 2、一人按照给出的词或成语绘画，限时30秒 3、完成后队友需在30秒内猜出正确答案， 用时最短的则为获胜
10
心有灵犀
11
游戏规则
1 每两人一组。
2 一个人比划一个人猜。
猜词过程中，不许说出词条 中包含的任何字，否则该词 条作废，在规定时间内答对 题越多的获胜。
班级趣味小游戏PPT
低年级互动小游戏
适用于小学低年级幼儿园趣味活动教学
一、刮刮乐
游戏 规则
八人为一组，每人限刮一次
刮刮乐 背一首诗
刮刮乐 唱一首歌
刮刮乐 写十个字
刮刮乐 模仿老师
刮刮乐 兔子蹲
刮刮乐 学猫叫
刮刮乐 跳绳50个
刮刮乐 跳一支舞
二、幸运大转盘
游戏 规则
八人一组，点“开始”开始转盘， 再次点击停止旋转，按照指针所 指向的内容做出相应动作。
大
转
开始/暂停
盘
唱一首歌
三、心有灵犀
游戏 规则
每组两名同学，一位同学看词语 提示，做出相应动。另一位同学 根据动作猜出词语。
太0拳1极
喝02跳0绳6
适用于小学低年级幼儿园趣味活动教学
一、刮刮乐
游戏 规则
八人为一组，每人限刮一次
刮刮乐 背一首诗
刮刮乐 唱一首歌
刮刮乐 写十个字
刮刮乐 模仿老师
刮刮乐 兔子蹲
刮刮乐 学猫叫
刮刮乐 跳绳50个
刮刮乐 跳一支舞
二、幸运大转盘
游戏 规则
八人一组，点“开始”开始转盘， 再次点击停止旋转，按照指针所 指向的内容做出相应动作。
大
转
开始/暂停
盘
唱一首歌
三、心有灵犀
游戏 规则
每组两名同学，一位同学看词语 提示，做出相应动。另一位同学 根据动作猜出词语。
太0拳1极
喝02跳0绳6
课间心理小游戏游戏ppt课件
雨下得好大好大，森林里，小土拨鼠缩在自己的洞的旁边，有家却像是没家一样。 洞都淹水了。小土拨鼠到处找地方躲雨，却只能瑟缩在大树干旁边…..「这雨，不知还要下多久…….」。雨下了好久好久了，在小土拨鼠的心里，这雨彷佛没有停止的一天。 在森林的另一方，也是在雨中，小兔子坐在温暖的房子里，房子里灯火通明，小兔子手捧暖暖的热茶，看着外头的雨，小土拨鼠在雨里，她知道，她也只能把灯火再弄温暖一点，等待，也许，小土拨鼠会有想进来休息的时候。不过，虽然远远的，虽然雨声也很大，但是，小兔子听得到小土拨鼠的心跳声…... 试试看，在故事里多放进一些内容，让小土拨鼠感受到小兔子很诚心的想要邀请他进温暖的屋子里，但也不会强迫他。
*
伸出你的手指
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 目的：锻炼你的大脑
*Hale Waihona Puke 手指拿笔目的：团结协作的重要性 所有人用一个伸直的手指从桌面上拿起一支笔。分享感受，并解决问题。
*
鼓掌游戏
游戏规则：第一次两只手用一个小拇指拍5下，第二次增加一个手指拍5下，每次增加一个手指，拍5下，明白了吗？好，游戏开始！掌声越来越响亮！ 目的：活跃气氛，放松心情
*
小故事
外星人看到一农夫，外星人伸出三个手指，农夫伸出四个手指，外星人看了以后，伸出大拇指和食指，农夫伸出大拇指。外星人张大嘴巴。 晚上，农夫和他老婆说，我今天遇到个外星人，他说要三根黄瓜，我说再给你四根，外星人说那加起来就是七根，我说你真棒，外星人张大嘴巴笑着离开了。 外星人回去后，和他老婆说，我今天遇到个地球人，我说我今天杀了三个，他说他杀了四个，我说我用枪打死的，他说他用大拇指摁死的。我吓坏了，直接就跑走了。 目的：不同的角度看问题得出的结论不一样
*
伸出你的手指
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 目的：锻炼你的大脑
*Hale Waihona Puke 手指拿笔目的：团结协作的重要性 所有人用一个伸直的手指从桌面上拿起一支笔。分享感受，并解决问题。
*
鼓掌游戏
游戏规则：第一次两只手用一个小拇指拍5下，第二次增加一个手指拍5下，每次增加一个手指，拍5下，明白了吗？好，游戏开始！掌声越来越响亮！ 目的：活跃气氛，放松心情
*
小故事
外星人看到一农夫，外星人伸出三个手指，农夫伸出四个手指，外星人看了以后，伸出大拇指和食指，农夫伸出大拇指。外星人张大嘴巴。 晚上，农夫和他老婆说，我今天遇到个外星人，他说要三根黄瓜，我说再给你四根，外星人说那加起来就是七根，我说你真棒，外星人张大嘴巴笑着离开了。 外星人回去后，和他老婆说，我今天遇到个地球人，我说我今天杀了三个，他说他杀了四个，我说我用枪打死的，他说他用大拇指摁死的。我吓坏了，直接就跑走了。 目的：不同的角度看问题得出的结论不一样
小学生趣味小游戏ppt课件
2024/1/28
23
创意拼图设计大赛
2024/1/28
游戏介绍
提供一组形状各异的拼图块，让孩子 们在限定时间内自由发挥创意，拼出 最具创意和美感的图案。
游戏目的
锻炼孩子们的空间想象能力、手眼协 调能力和创新思维能力。
24
创意拼图设计大赛
02
01
03
2024/1/28
游戏规则 孩子们在规定时间内完成拼图设计。 可以独立完成，也可以小组合作。
33
游戏成果展示及评价
展示游戏过程中学生们的表现，如团队合作、创新 思维、解决问题的能力等。
通过得分、排名等方式，客观评价学生们在游戏中 的表现。
分析游戏过程中出现的问题和挑战，以及学生们如 何应对和解决这些问题。
2024/1/28
34
学生心得体会分享
邀请几位学生代表上台分享他 们在游戏中的体验和感受。
2024/1/28
31
创新点子分享会
其他同学可以提问或发表看法，形成良好的互动氛围。
2024/1/28
游戏建议：老师可以引导孩子们关注身边的事物和问题，鼓励他们从多个角度思 考并寻找解决方案。同时，也可以邀请一些有创新经验的同学或家长来分享他们 的经验和故事。
32
07
总结回顾与展望未来
2024/1/28
18
05
团队协作与沟通能力培养类游戏
2024/1/28
19
传球接力赛
2024/1/28
游戏规则
将学生们分成几个小组，每个小组站在一侧，另一侧放置一个目标桶。学生们需用接力方 式将球传递给队友，最终将球传入目标桶中。第一个完成传递并将球准确传入桶中的小组 获胜。
团队协作
25个团队建设小游戏(PPT26页)
团队建设 8、瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力；活跃气 氛 游戏规则：当场选六名员工； 三男三女；男生背女生；男生当 “瞎子”；用纱巾蒙住眼睛；女 生扮“瘸子”；为“瞎子”指引 路；绕过路障；达到终点；最早 到达者；为赢。其中路障设置可 摆放椅子；须绕行；汽球；须踩 破；鲜花；须拾起；递给女 生。
团队建设 9、顶球竞走
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此；在最困难的时候；
不要忘记幽默可以使你保持乐观。
团队建设 6、扮时钟
游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型；分别将时钟的刻
度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针；手上拿着
三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时 钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁；扮演者看不 到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻；比如现在是3小时45分15秒； 要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的 位置；指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次；亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针； 训练表演者的判断力和反应能力。 点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间 进行；可以活跃气氛 2、亦可在《时间管理》课程上引用 这个游戏；同时可以训练人的反应能力。
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订）；有三次（看 题目难度而订）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目；直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数；输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题 目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子 学生的名字？
团队建设 7、衔纸杯传水
目的：增进亲近感；考验成员配合、 协作能力。
小游戏集锦 ppt课件
300×5=1500
200×3= 600
10×6=60
8×7= 56 100×6= 600
500×6=3000
2020/12/2
20×4= 80 1
日 小天大一
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
8
惜什
元
2020/12/2
9
总众
zhònɡ zǒnɡ
2020/12/2
10
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
来105色 智 8无
慧
树
2020/12/2
11
悄夜 等 姑醒
2020/12/2
12
女司 顾 慌 装 使
2020/12/2
另假 太缸
悄 别
离 块
背吓
帘叫
累 救
离 破
病劲
医砸
13
喜欢
2020/12/2
23
2020/12/2
24
千（千万）
2020/12/2
25
连线题：
2020/12/2
flower dog cat
girl
重来 26
）
2020/12/2
14
鱼鱼鱼鱼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鱼鱼鱼鱼
鱼鱼鱼鱼
2020/12/2
15
女小人羊一日张子
2020/12/2
16
2020/12/2
17
2020/12/2
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王名弯手指数数。
200×3= 600
10×6=60
8×7= 56 100×6= 600
500×6=3000
2020/12/2
20×4= 80 1
日 小天大一
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
8
惜什
元
2020/12/2
9
总众
zhònɡ zǒnɡ
2020/12/2
10
1远
2春 3近 4还 9人 6听
惊11 7声
来105色 智 8无
慧
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11
悄夜 等 姑醒
2020/12/2
12
女司 顾 慌 装 使
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另假 太缸
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2020/12/2
25
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2020/12/2
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2020/12/2
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鱼鱼鱼鱼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鱼鱼鱼鱼
鱼鱼鱼鱼
2020/12/2
15
女小人羊一日张子
2020/12/2
16
2020/12/2
17
2020/12/2
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王名弯手指数数。
8个趣味数学游戏PPT课件(2024)
经验分享
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在游戏结束后，可以邀请表现突出的玩家分享他 们的思考过程和策略，以便其他参与者学习和借 鉴。
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游戏四：数独挑战
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游戏规则与玩法
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规则介绍
数独是一种逻辑游戏，玩家需要在一个9x9的盘面上填充数字，使得每
行、每列和每个3x3的小宫格内数字1-9均不重复。
字的准确位置。
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实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT动画效果，展示一个数字迷阵的解题过程，让玩家了解游戏玩法和解 题技巧。
互动环节
邀请玩家上台操作，尝试解答一个数字迷阵题目，并与其他玩家分享解题思路 和经验。同时，可以设置竞技模式，让多个玩家同时进行游戏，比赛谁能在最 短的时间内完成解答。
感谢观看
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游戏三：数学接龙
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游戏规则与玩法
规则介绍
每位玩家依次说出一个 数字，下一位玩家需要 说出一个与前一个数字 有特定数学关系的数字 ，如加减乘除等。
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玩法说明
例如，第一位玩家说 “5”，下一位玩家可 以说“10”，因为10是 5的2倍，接下来玩家可 以说“15”，因为15是 10加5的结果，以此类 推。
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实例演示
通过PPT课件展示游戏界面、关卡设置、问题类型等，让玩家更加直观地了解游戏玩法 和规则。
互动环节
设置互动环节，邀请玩家上台操作演示，参与游戏过程，增强玩家的参与感和体验感。 同时，教师可以根据玩家的表现进行点评和指导，帮助玩家更好地掌握数学知识和游戏