升国旗制度
学校升降国旗制度(五篇)
学校升降国旗制度为贯彻实施《国旗法》，加强对学生常规要求及爱国主义教育，特制定本规定。
一、每周一升旗仪式由值周教师或少先队辅导员主持。
二、每周升旗由学校值周班级具体负责，按周轮换，班主任应作好具体安排。
三、各班旗手、护旗手四名，由该班的班干部或优秀学生担任。
四、升降国旗要做到以下几点：1、升旗仪式在每周星期一大课间举行(遇恶劣天气除外)。
2、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队(学生按班，班主任老师站在班队后，其余教师统一列队)，面向国旗，肃立致敬。
3、升旗仪式的程序是：(1)出旗(旗手和护旗手执旗，齐步走向旗杆，在场的师生站立)。
(2)升旗(奏国歌，教师行注目礼，学生行队礼)。
(3)国旗下讲话(由上周值周教师或村小组长作简短而有意义的讲话)。
4、星期五下午，由旗手和护旗手降旗，移交国旗到下一班。
林屋学校学校升降国旗制度（二）是指学校在每天早晨升起国旗，并在日落时降下国旗的规定和程序。
这一制度通常是为了培养学生对国家的认同感、爱国情怀和民族荣誉感。
以下是学校升降国旗制度的一般流程：1. 升旗仪式：a. 在指定的时间，由学校负责人或学生代表带领全体师生集合到升旗区域。
b. 升旗者（通常是学生代表）按照规定的仪式，举行升旗的程序，包括护旗手升旗、奏国歌、行注目礼等。
c. 全体师生向国旗行注目礼，起立并合唱国歌。
2. 降旗仪式：a. 在指定的时间（通常是日落前），由学校负责人或学生代表带领全体师生集合到降旗区域。
b. 降旗者（通常是学生代表）按照规定的仪式，举行降旗的程序，包括护旗手降旗、行注目礼等。
c. 全体师生向国旗行注目礼，起立。
3. 特殊日期：在国家重要节日、纪念日等特殊日期，学校可以根据需要进行特殊的升旗仪式，如悬挂花圈、发表讲话、进行宣誓等。
学校升降国旗制度的实施可以促进学生对国家的认同和爱国情感，加强学校的凝聚力和纪律性，并培养学生的仪式感和尊重国家的意识。
学校升降国旗制度（三）引言国旗是一个国家的象征，代表着一个国家的主权、尊严和形象。
2024年升降旗仪式制度
2024年升降旗仪式制度
一、升旗仪式
1. 每天早上上午八点准时进行升旗仪式。
2. 升旗地点为学校操场的旗杆，旗杆顶部悬挂国旗。
3. 升旗仪式由学校学生会负责组织并指导。
4. 升旗仪式分为以下几个步骤：
a. 声音主持人宣布升旗仪式开始。
b. 降旗手和升旗手准备好，站好姿势。
c. 现场播放国歌，全体师生起立，面向国旗，右手放在胸前。
d. 降旗手将国旗缓缓降下，直至完全落地。
e. 升旗手抓住国旗绳，将国旗缓缓升起，直至完全升到顶部。
f. 全体师生齐声高唱国歌，表达对祖国的热爱和敬意。
g. 升旗仪式结束，现场声音主持人宣布结束。
二、降旗仪式
1. 每天傍晚五点半准时进行降旗仪式。
2. 降旗地点同样为学校操场的旗杆。
3. 降旗仪式也由学校学生会负责组织并指导。
4. 降旗仪式的流程与升旗仪式类似，只是升旗动作变为降旗动作。
三、特殊活动时的升降旗仪式
1. 在一些特殊的日子或重要节日时，可以组织特殊的升降旗仪式。
2. 特殊活动时的升降旗仪式可根据具体情况进行调整和丰富。
3. 特殊活动时的升降旗仪式需要提前安排和组织，确保顺利进行。
以上仅为一般升降旗仪式的制度和流程，具体的实施细节还需要根据学校的具体情况和要求进行调整和规定。
升降国旗制度15篇
升降国旗制度15篇升降国旗制度1根据《中华人民共和国国旗法》和国家教委关于中小学升降国旗的有关规定，特制定本制度：一、每周一晨读前或重大节日举行升旗仪式，全体师生参加升旗仪式时要肃立、脱帽、行注目礼，唱国歌声音洪亮，除寒冬外要穿校服。
二、每天早、晚升降国旗，升国旗时凡从旗杆旁过往的师生要立正，面向国旗行注目礼。
三、担任周一升旗任务的班级，从上周一下午开始担任每天的升降国旗任务，遇有恶劣天气，及时把国旗从旗杆上降下来。
四、在升降国旗时应徐徐升降。
升旗时，必须将国旗升至旗杆顶。
降旗时，不使国旗落地。
五、下半旗时，应当将国旗升至杆顶，后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的1/3处；降旗时，应当将国旗升至杆顶，然后徐徐降下。
六、寒假、暑假和星期日可以不升挂国旗。
退役的国旗，放学校档案室收藏。
七、要爱护国旗，不焚烧、撕毁国旗，不得损污国旗。
八、违反上述规定的，除批评教育外还将视情节轻重，会同司法机关追究其刑事责任。
升降国旗制度2为严格贯彻《中华人民共和国国旗法》（以下简称《国旗法》），对全校师生进行国旗教育，增强全体师生的国家观念和国旗意识，加强对学生的爱国主义系列德育教育，特制订本实施细则。
基本要求一、除假日（包括寒假、暑假、节日假，和双休日）外，每日升挂国旗。
二、每周举行一次升旗仪式。
升旗仪式在每周星期一早晨8：40正式举行。
三、重大节日或纪念日，学校将根据具体情况安排举行升旗仪式。
遇有重大活动，如校庆、开学典礼、运动会等，将举行升旗仪式。
含重大活动在内，一周内升旗仪式不超过两次。
四、举行升旗仪式时，如遇恶劣天气将不举行。
升旗后如遇恶劣天气，须将国旗降下。
因恶劣天气，星期一未能举行升旗仪式时，本周内不再补充举行。
六、升降旗时由周一升旗仪式上担任旗手（一名）、护旗（两名）的学生担任升降旗任务，采取周轮换制。
执行任务时，旗手和护旗要精神抖擞，佩带红领巾。
七、旗手和护旗在经过严格训练，熟练掌握升降旗程序和要求后，执行升降旗任务。
学校升旗仪式管理制度范文(七篇)
学校升旗仪式管理制度范文升旗仪式是学校德育工作的重要阵地，是学校进行爱国主义教育和文明礼仪教育的重要渠道。
为规范我校升旗仪式，制定本制度。
一、升旗仪式程序1.主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好。
升旗仪式现在开始。
请允许我向同学们隆重介绍升旗手和护旗手。
2.宣布升旗仪式开始：升旗仪式现在开始。
升旗、行注目礼、奏国歌。
唱国歌，指挥：____同学。
下面，有请____同学讲话，大家欢迎。
3.宣布退场。
升旗仪式到此结束，请依次退场。
二、升旗仪式管理要求：1.主管部门：学工处（安排升旗、审稿、培训主持人和升旗手、培训升旗班级）；2.每周一早晨升旗，下雨则改为广播讲话。
3.白天确保国旗升到旗杆顶部，傍晚取下旗帜。
4.确保国旗整洁。
5.所有同学要穿全套校服参加升旗仪式。
6.运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室____学生整队前往升旗场地，队伍做到“快静齐”。
7.仪式过程，保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。
8.升旗仪式结束后，各班有序退场。
学校升旗仪式管理制度范文（二）（一）中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，人人都应尊重并爱护国旗，维护国旗的尊严。
按照《国旗法》的有关规定，我校升旗仪式选用三号国旗，出旗手、升旗手以及其他相关人员要时刻注意保持国旗整洁，不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。
（二）实行旗手推荐制。
学校各班推选出旗手、升旗手、护旗手，大队部同意训练。
承担升旗任务的人员必须仪表规范，着装统一，步伐强劲有力，动作舒展，节奏感强。
（三）升旗仪式在每周星期一（寒暑假除外）早晨举行，喻示着我们的国家像初升的太阳一样蒸蒸日上，遇有大雨雪、强风、沙尘暴等恶劣天气可以不举行升旗仪式。
重大节日或纪念日举行升旗仪式。
（四）升旗前要做好准备。
升旗前____分钟，升国旗队员做好升旗准备，升旗手要作好准备工作，升旗前____分钟，参加升旗仪式的全体人员迅速、安静、准确地到指定位置站好。
升降国旗制度
升降国旗制度
升降国旗制度是指对国旗升降的规定和程序。
不同国家可能有不同的升降国旗制度，以下是一般情况下的升降国旗制度：
1. 升国旗时间：一般在每天早晨升旗，傍晚降旗。
具体时间可以根据国家规定的时刻表来执行。
2. 升国旗场所：通常在国家机关、学校、军营等地设立升旗台或旗杆，在特殊场合、庆典活动中也会选定特定的场所进行升降国旗。
3. 升国旗程序：升国旗仪式一般包括国旗护卫队列整齐列队、奏国歌、升国旗、鸣礼炮、礼兵向国旗致敬等环节。
4. 升旗礼仪：在升国旗的过程中，国旗应该在顺时针方向升起，升至杆顶后再缓缓降下。
同时，在升旗时，要保持庄重肃穆的神态，不发言、不嘈杂、不吸烟等。
5. 降国旗程序：傍晚降旗前，一般会伴随礼炮鸣放或号角吹奏，国旗依照特定方式缓缓降下，然后进行相关的整理和保管工作。
升降国旗制度是国家的一项重要仪式，旨在彰显国家的尊严与威严，激发人民的爱国热情，并加强国家凝聚力。
升国旗礼仪制度
升国旗礼仪制度升国旗礼仪制度（通用5篇）在不断进步的时代，各种制度频频出现，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在肯定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或肯定的规格。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是我为大家整理的升国旗礼仪制度（通用5篇），希望对大家有所帮助。
升国旗礼仪制度11、依据《国旗法》有关规定，学校每周一实行升旗仪式，由学校德育领导、政教处、团委负责实施。
2、升旗仪式基本程序为：（1）列队（2）出旗（3）升国旗（奏国歌）（4）国旗下讲演（5）值周通报3、原则上要求全体教职员工都参与升旗仪式。
应当参与升旗仪式而不能参与者，应向有关领导请假，无故不到者，按不参与学校集会论。
参与升旗仪式迟到者，按参与学校集会迟到论。
学校将由当天值班人员做好考勤记载（升旗仪式起先后三分钟内为迟到，三分钟后为旷）。
4、要求全体学生都参与升旗仪式。
无故不参与升旗仪式者每人次扣除班级考核分数一分，迟到者每人次扣半分。
学校将由当天值周老师与班长负责清点人数并做好记载。
5、升旗仪式中要求全体人员列队快速整齐，听从指挥。
6、校团委负责升旗仪式前的各项打算工作，保证升旗仪式规范顺当进行。
7、全体人员在仪式的过程中应肃穆仔细，仪态庄重，遵守纪律；不得窃窃私语，不得做与升旗活动无关的任何事情。
升国旗时要立正，对国旗行注目礼。
迟到人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。
8、国旗下的演讲由国旗下讲话的主题内容由团书记负责确定；讲话稿由班主任负责组织；语文老师负责内容审核。
讲话人由各班班主任负责选择、培训，每班负责一周，按九至一年级的依次进行。
讲活内容应结合教化内容、结合学校形势、结合学生实际，学校政教处、团委负责收集讲话资料。
9、一周校情通报由学校值周老师轮番通报，值周教师要求事先做好打算，活动完后交通报内容以文字形式交政教处存档。
10、升旗仪式暂定于每周一早上早操时间实行，如遇恶劣天气不能实行升旗仪式活动，或者以后随学校作息调整须要变更升旗活动时间，学校将另行通知。
升国旗、唱国歌制度
升国旗、唱国歌制度
是指在特定场合或特定时间进行升国旗和唱国歌的规定和执行程序。
这种制度通常是为了展示和弘扬国家的统一、荣耀和尊严，以及加强国家认同感和爱国情感。
升国旗制度通常包括以下要点：
1. 升旗标准：规定国旗的尺寸、颜色、比例等规格，并确保国旗在升旗仪式中得以正确展示。
2. 升旗仪式：确定升旗仪式的时间、地点和形式，例如在学校、政府机关、军队营地等地进行庄重的升旗仪式。
3. 升旗方案：确立升旗方案，包括由谁来升旗、是否有军乐队演奏国歌等，以及升旗前后的仪式。
4. 升旗礼仪：规定升旗仪式中的标准动作和礼仪，例如全体起立、行军礼、鞠躬致敬等。
5. 升旗日期：确定需要升旗的日期，例如国庆节、独立日等具有特殊纪念意义的日期。
6. 升旗教育：通过升旗仪式，向公民普及国旗的意义和象征，培养公民对国家的尊重和热爱。
唱国歌制度类似于升国旗制度，通常包括以下要点：
1. 唱国歌场合：规定国歌应该在哪些场合和什么时间唱，例如在升旗仪式、体育比赛、国家颁奖典礼等重要场合。
2. 国歌演唱者：确定国歌应由谁来演唱，通常是由专业歌手、合唱团或军乐队等正式演唱。
3. 国歌演唱形式：确定国歌演唱的形式，可以是独唱、合唱或者是伴奏演奏等。
4. 唱国歌礼仪：规定唱国歌时应该采取的礼仪动作，例如起立、肃立、行进等。
5. 爱国教育：通过唱国歌，向公民普及国歌的歌词、创作背景和国家意义，培养公民对国家的深厚情感和爱国情怀。
升国旗、唱国歌制度在不同国家和地区可能会有一些细微差异，但总体来说都是为了加强国家凝聚力、传承优秀文化和培养公民的爱国情感。
升国旗制度及程序
升国旗制度及程序
升国旗制度及程序是指在特定场合和特定时间，以统一的仪式来升挂国旗的制度和程序。
以下是升国旗的一般制度及程序：
1. 单日升旗制度：
a. 早晨护卫队列，挂升国旗；
b. 升旗仪式开始前15分钟，护卫队列整齐列阵；
c. 报幕员宣布升旗仪式开始，奏国歌；
d. 升旗手迈开脚步，沿旗杆而上升旗；
e. 国旗边升起至顶端时，奏标准国歌；
f. 升旗手肃立，护卫队员鼓掌；
g. 升旗手开始缓慢下降；
h. 国旗降至桅杆顶端时，奏完国歌；
i. 国旗降下，升旗手恢复行进步伐，返回行列；
j. 升旗仪式结束。
2. 特定日子或特殊活动的升旗程序可能有所不同，如国庆日、纪念日、节日等特殊场合。
在这个过程中，需要有专门的升旗仪式小组负责组织和执行升旗仪式，包括军人、学
生或志愿者担任升旗手和护卫队员，规范的仪仗队列操练，精心筹备的音乐和演讲等。
此外，还需确保国旗和旗杆的规范规格，保持国旗的整洁和完好，并严格遵守升旗仪
式的规定和礼仪。
最后，升旗仪式的目的是展示国家的尊严、团结和庄严，增强民族
自豪感和爱国情感。
升国旗仪式制度范本（五篇）
升国旗仪式制度范本国旗是一个民族的象征，是一个国家整体形象的代表，为更好的对学生进行爱国主义、____主义教育，增强民族凝聚力，强化民族自尊心和自豪感，使我校升降国旗仪式规范化，根据《____国旗法》精神，特制定本制度。
一、升降国旗制度1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气恶劣日外，每日悬挂国旗，每周一早操时间举行升国旗仪式。
2、重大节日或纪念日应举行升旗仪式，学校举行重大活动时，举行升旗仪式。
3、每个学期除休息日和星期一早晨外，每天上早操之前，由值班国旗手负责升国旗，每天下午放学后由旗手负责降国旗，遇恶劣天气暂不升国旗。
4、学校每学期初招聘一定人员组成校国旗护卫队。
其中升旗手一人，护旗手两人。
升旗仪式主持人由少先队中队长担任。
学校对____情况(出旗、护旗、升旗、退出)进行具体安排演练。
5、国旗护卫队同学一定要穿校服。
各班要求服装整洁，佩带红领巾。
6、听到集会信号，各班有秩序的迅速在前院列队并保持安静。
班主任随班参加，站在班前(或后)。
值日教师负责对各班的出勤、列队状况、精神状态等进行考评。
对未参加升旗仪式的人员根据有关规定予以批评教育或计入班级考核。
7、全校师生在前院列队，举行升旗仪式。
教导处负责对全体教师的考核。
对未参加升旗仪式的人员根据有关规定予以批评教育或计入月考核。
8、升旗仪式程序。
1)宣布升旗开始。
2)出旗。
全体师生面向旗杆立正站立。
旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗在出旗手两侧，一起走到旗杆旁，期间需保证旗面不落地，做好升旗准备。
3)升旗(奏国歌)。
升旗开始，全体师生面对国旗立正，行注目礼，少先队员行队礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。
场外人员在升旗开始时，不得进入学校大门，待升旗仪式结束后方可入内。
4)唱国歌。
全体师生齐唱国歌。
唱国歌时要有指挥或录音伴奏。
5)国旗下讲话。
要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。
9、升降国旗时应当徐徐升降，升起时，必须将国旗升到杆顶，降下时，不得使国旗落地。
升降国旗制度范例（4篇）
升降国旗制度范例一、总则升降国旗制度是为了规范国家和地方机关、企事业单位、学校以及社会组织在升降国旗时的行为，体现国家和地方的尊严和权威，提升国民的爱国意识和集体荣誉感。
本制度适用于全国范围内的国旗升降仪式。
二、国旗升降仪式1. 升旗仪式1.1 升旗时间：每天在日出时升旗，日落时降旗。
1.2 升旗人员：升旗仪式由专门的升旗队执行，队伍人数一般为8人，由队长带领。
1.3 升旗位置：升旗位置为国旗杆，杆顶悬挂国旗。
1.4 升旗流程：1.4.1 升旗队员整理衣着、排列队伍，保持肃静。
1.4.2 音乐开始奏响国歌，升旗队员迈步向国旗杆方向前进，队长指挥升旗仪式。
1.4.3 队长接过国旗，向着国旗杆方向持国旗行进。
1.4.4 队长到达国旗杆底，将国旗展开并扣在绳索上。
1.4.5 国旗展开后，队长按规定要求调整国旗位置，确认国旗无误后，升旗至绳索顶端。
1.4.6 国旗升到顶端后，队长吩咐队员敬礼，国旗升旗仪式完成。
1.5 升旗注意事项：1.5.1 升旗仪式需严格按照规定的流程和时间进行。
1.5.2 升旗仪式期间，其他人员应保持安静，严禁喧哗和干扰。
1.5.3 升旗仪式结束后，升旗队员要整理队容、迅速退场，并确保国旗下降后进行下一步动作。
2. 降旗仪式2.1 降旗时间：每天在日落时降旗。
2.2 降旗人员：降旗仪式由专门的降旗队执行，队伍人数一般为8人，由队长带领。
2.3 降旗位置：离国旗杆一定距离的指定位置。
2.4 降旗流程：2.4.1 升旗队员整理衣着、排列队伍，保持肃静。
2.4.2 音乐开始奏响国歌，降旗队员迈步向国旗降旗位置前进，队长指挥降旗仪式。
2.4.3 降旗队员到达指定位置，队长吩咐升旗队员敬礼。
2.4.4 队长向国旗杆行进，降旗并扣好。
2.4.5 降旗完毕，队长吩咐队员敬礼再行进。
2.4.6 降旗队员整理队容，队长指挥队员退场。
2.5 降旗注意事项：2.5.1 降旗仪式需严格按照规定的流程和时间进行。
学校每日升国旗制度及流程
一、制度背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家观念和民族意识，根据《中华人民共和国国旗法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度内容1. 升旗时间：除寒暑假和双休日外，每日早晨7:30进行升旗仪式。
2. 升旗地点：学校操场。
3. 升旗仪式参与者：全体师生员工。
4. 升旗仪式流程：（1）主持人整队，宣布升旗仪式开始。
（2）出旗：由护旗手、鼓号队送旗，全体师生员工面向升旗台立正站好。
（3）升国旗：奏唱国歌，全体师生员工面对国旗肃立致敬。
（4）国旗下讲话：由学校领导或优秀教师代表进行简短讲话，强调爱国主义教育的重要性。
（5）唱校歌：全体师生员工齐唱校歌，表达对祖国的热爱之情。
（6）主持人宣布升旗仪式结束。
5. 升旗仪式注意事项：（1）升旗仪式时，全体师生员工必须着装整齐，少先队员佩戴红领巾，共青团员佩戴团徽。
（2）升旗手、护旗手要着装统一，佩戴白手套，动作规范。
（3）升旗时，全体师生员工要肃立致敬，行注目礼，不得交谈、走动。
（4）国旗下讲话时，全体师生员工要专心聆听，不得随意离开。
三、制度执行1. 学校团委负责组织升旗仪式，确保仪式的顺利进行。
2. 各班级负责组织学生参加升旗仪式，并确保学生按时到岗。
3. 学校保卫部门负责维护升旗仪式现场秩序，确保仪式安全有序。
4. 学校将定期对升旗仪式进行监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。
四、总结通过实施每日升国旗制度，旨在培养学生热爱祖国、尊敬国旗的良好品质，增强国家观念和民族意识，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。
学校将不断完善制度，确保升旗仪式的规范化和制度化，为培养具有爱国主义精神的新一代人才贡献力量。
升国旗制度
升国旗制度升国旗制度是指每天早晨，在学校、政府机关等场所，升起国旗，表达对国家的敬意和爱国情感的一种制度。
升国旗制度的实施对增强公民的国家观念、爱国情感，培养良好的公民素质具有重要意义。
升国旗制度的实施，使广大公民每天都能亲眼目睹国旗冉冉升起的壮丽场面，唤起了人们对国家的敬意和爱国情感。
国旗是国家的象征，是国家主权的象征，每天早晨看到国旗升起，使人们对国家的繁荣富强更加有信心，同时也激发了人们爱国的情感。
通过升国旗制度，人们更加能够从心底里热爱自己的国家，并为国家作出贡献。
升国旗制度的实施，有助于培养良好的公民素质。
升国旗是一种仪式，它要求公民在规定时间、规定地点，以一种庄重认真的态度观看、行动。
通过参与升国旗仪式，人们能够感受到集体荣誉感和集体责任感，学会合理安排自己的时间，遵守规则和纪律。
升国旗制度还有助于培养公民的集体意识和集体主义精神，使人们从个人的利益转向国家和集体的利益，从而形成敬重法律、遵守法律的良好习惯。
升国旗制度的实施，对于弘扬民族文化，传承历史文化具有积极意义。
升国旗仪式是一种庄重的民族仪式，它承载着丰富的历史文化内涵。
通过参与升国旗仪式，人们能够感受到传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感。
升国旗仪式还可以向人们展示国家的发展历程和辉煌战果，激发公民对民族历史的向往和对国家未来的期盼。
总之，升国旗制度的实施对于增强公民的国家观念、爱国情感，培养良好的公民素质具有重要意义。
通过升国旗仪式，人们能够不断唤起自己对国家的敬意和爱国情感，从而更加热爱自己的国家，并为国家的繁荣富强作出贡献。
同时，升国旗制度还能够培养公民的集体意识，弘扬民族文化，传承历史文化，推动社会的和谐发展。
因此，应该在各个层面广泛推行升国旗制度，让更多的人能够参与其中，感受到国家的力量和温暖。
中小学升国旗制度（五篇）
中小学升国旗制度同时结合我校具体情况，特制定本制度。
一、升旗仪式时间1.每周星期一课间操举行(寒暑假、雨雪等恶劣天气除外)；2.重大节日或纪念日时；3.校内大型活动或集会时。
二、举行升旗仪式时注意事项1.停止一切其他活动，保持肃静；2.在校的全体师生参加，着装整齐，举止端庄；3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗队员在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(由值周行政或德育主任等做有教育意义的讲话)。
四、降旗注意事项每周放学或放假前，由旗手和护旗队员按《国旗法》第十六条规定降旗。
附：升降旗操作规范1.在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。
升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
2.下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
3.每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员，定时间(不超过____分钟)。
中小学升国旗制度（二）是指在中国的中小学教育领域，学生每天上学时都会进行升国旗仪式，以展示对国家的敬意和爱国情操。
中小学升国旗制度的目的是培养学生爱国主义精神，加强国家意识和集体荣誉感，尊重和传承中华民族的优秀传统和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过国旗下升旗仪式的举行，学生可以接受爱国主义教育，增强对党和国家的认同感，提高爱国精神和民族自豪感。
通常，中小学升国旗仪式在每天早晨开始时进行。
学生以班级为单位排成队列，由班主任带领，背诵国歌，进行升旗仪式。
升旗仪式包括升起国旗、奏国歌、唱国歌和行注目礼等环节。
随后，学生会进行一段时间的早读课，接受国家和社会主义核心价值观的教育。
中小学升国旗制度有助于培养学生的集体观念、纪律意识和团队精神，加强学生对国家和社会的认同感和责任感。
升降国旗制度
升降国旗制度引言概述：升降国旗制度是国家的一项重要仪式，通过升降国旗来展示国家的尊严和权威。
各国在升降国旗的仪式和规定上都有着各自的传统和规定。
本文将从五个方面详细介绍升降国旗制度的相关内容。
一、升降国旗的时间1.1 国旗升旗时间：在大多数国家，国旗升旗时间通常是在早晨日出时进行，以展示国家的尊严和力量。
1.2 国旗降旗时间：国旗降旗时间通常是在傍晚日落时进行，以象征一天的结束和国家的尊严。
二、升降国旗的仪式2.1 升旗仪式：升旗仪式通常包括鼓乐、军乐队演奏国歌、升旗手升旗等环节，以庄严肃穆的方式展示国家的尊严。
2.2 降旗仪式：降旗仪式通常包括军乐队演奏乐曲、升旗手降旗等环节，以庄重的方式结束一天的活动。
三、升降国旗的规定3.1 国旗升降的地点：国旗升降的地点通常是在政府机关、学校、兵营等公共场所，以展示国家的统一和权威。
3.2 国旗升降的方式：国旗升降的方式通常是由专门的升旗手进行，以确保仪式的庄严和规范。
3.3 国旗升降的规定：国旗升降的规定通常是由国家相关部门颁布，以确保仪式的统一和规范。
四、升降国旗的意义4.1 展示国家的尊严：升降国旗的仪式是展示国家尊严和权威的重要方式，让人们感受到国家的强大和统一。
4.2 宏扬爱国主义精神：升降国旗的仪式可以激发人们的爱国情感，让人们更加热爱自己的国家和民族。
4.3 传承国家文化传统：升降国旗的仪式是国家文化传统的一部份，通过这一仪式可以传承和宏扬国家的文化传统。
五、升降国旗的发展趋势5.1 现代化技术的应用：随着科技的发展，现代化技术已经应用到升降国旗的仪式中，使仪式更加庄严和规范。
5.2 多样化的形式：在一些国家，升降国旗的形式已经多样化，如通过无人机升旗等方式，使仪式更具创新性和吸引力。
5.3 国际化交流：随着国际化交流的加深，各国在升降国旗的仪式上也会进行更多的交流和合作，促进世界各国之间的友好关系。
总结：升降国旗制度是国家尊严和权威的象征，通过仪式的规范和庄严展示国家的统一和力量。
2024年升国旗仪式制度范例（四篇）
2024年升国旗仪式制度范例一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7点____分，各班级需准时带队前往操场指定地点集合。
2. 7点____分将正式开始升国旗仪式。
（注：寒暑假期间及遭遇恶劣天气时，可暂停举行升旗仪式。
）二、参与人员要求：全校教职工均须出席，学生需按照间操队形整齐站立。
班主任需站在学生队列前，科任老师及职员则在学生队列的北侧侧列对站好。
三、升国旗仪式流程：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手应由学校精心挑选，要求德、智、体全面发展，且姿态仪表良好。
2. 升旗手需将国旗扛于肩上，护旗手分列两侧，三人以整齐的步伐行至旗台前。
3. 升旗手与护旗手需统一着装，精神饱满，步伐一致，口号响亮。
（二）升国旗、奏国歌环节：1. 在国歌响起前，旗手需确保国旗已牢固拴于旗杆上。
2. 国歌奏响时，右侧护旗手负责甩旗，中间升旗手负责升旗，国旗应伴随国歌缓缓升至旗杆顶端。
国歌结束时，国旗应恰好升至顶点。
3. 升旗仪式期间，全体人员需：统一着装。
保持队列整齐。
脱帽。
保持肃静。
立正面向国旗行注目礼。
（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需具备专题性，可围绕国家形势、学校工作重点、节日纪念日及学生特点等确定。
2. 讲话体裁应灵活多样，富有文采。
3. 讲话形式需规范化，讲话者需仪表整洁、庄重严肃，普通话标准，讲话稿流畅适宜，具有感召力和鼓舞性。
讲话人可为一人或多人。
四、其他相关要求：1. 各班级需按照学校升国旗工作安排，认真编写国旗下讲话稿。
2. 班级旗手由班主任和团组织在班内挑选，负责当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。
3. 讲话稿需在升旗前一周的周三完成，并由班长或团支书负责上交团委审核。
审核通过后，讲话者需认真练习，直至达到要求。
4. 若因故周一无法举行升旗仪式，则由相应班级旗手负责将国旗升起，并承担本周的升降国旗任务（恶劣天气除外）。
宋集中心校始终坚持在大型集会上举行升国旗、唱（奏）国歌活动。
国旗作为国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗；国歌则代表着一个国家的精神风貌，我国的国歌是《义勇军进行曲》。
升国旗仪式管理制度及流程
升国旗仪式管理制度及流程一、升国旗仪式管理制度：1.统一管理：升国旗仪式应由相关部门或学校指定专人负责组织和管理，确保整个仪式的顺利进行。
2.明确责任：明确参与人员的职责，包括主持人、升旗手、礼兵等，确保每个环节的安排与执行。
3.仪式纪律：严格执行升国旗的仪式纪律，遵守相关规定和规范，确保仪式的庄重和庄严。
4.安全保障：做好安全保障工作，防止人员伤害和意外事件发生，保证仪式的安全进行。
5.精心筹备：提前做好仪式的筹备工作，包括场地布置、器材准备、人员培训等，确保仪式的完美呈现。
6.文明礼仪：强调礼仪的规范和要求，要求参与人员举止文明、庄重，为国旗升降增添庄严和肃穆的氛围。
二、升国旗仪式流程：1.集合准备：指定时间，各参与人员按照规定集合到指定地点，准备升国旗仪式。
2.身体检查：参与人员接受身体检查，确保人员身体状况良好，能够正常完成仪式。
3.仪式准备：对升旗现场进行准备，包括悬挂旗杆、摆放礼炮、布置花坛等，使现场整洁美观。
4.宣布仪式开始：主持人宣布升旗仪式开始，做好仪式序言，并宣布升旗手上前升旗。
5.演奏国歌：伴随着国歌的演奏，升旗手抓紧绳索，将国旗缓缓升至旗杆顶端。
6.围观参与人员起立齐唱：参与人员起立，齐声高唱国歌，表达对国家的热爱与敬仰。
7.升旗完毕：国旗升至顶端后，升旗手缓慢放松绳索，使国旗缓缓下降。
8.悬挂国旗：国旗完全降下后，升旗手迅速悬挂国旗至旗杆顶端，标志着仪式顺利完成。
9.宣布仪式结束：主持人宣布升旗仪式结束，并致以热烈的掌声和祝福，感谢所有参与人员的付出。
10.整理现场：统一指导参与人员有序离开现场，对现场进行清理和整理，确保仪式现场整洁干净。
以上是升国旗仪式的管理制度及流程，通过规范的管理制度和清晰的流程，可以确保升国旗仪式的庄严、庄重和有序进行，彰显了国家的威严和尊严，同时也是对国家的敬意和礼仪。
升降国旗制度（5篇）
升降国旗制度为了深入学习、贯彻《中华人民共和国国旗法》、落实原国家教委《国家教委关于实行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度____》和《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，规范升降国旗制度，发挥升降国旗仪式的教育作用，使学生通过升降国旗受到深刻的爱国主义教育，从小培养较强的国家意识，根据《国旗法》有关规定，结合我校实际，特升降国旗作出如下规定：一、升国旗仪式程序：(一)周一升国旗仪式程序：宣布升国旗仪式开始1、出国旗；奏出旗曲，旗手(____名)，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾(队徽)。
2、升国旗，奏国歌；在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确、保证质量。
3、唱国歌；唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。
4、国旗下演讲；(1)国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。
国旗下讲话要认真准备，保证质量。
(2)自主教育活动：根据重点，适当安排合理的教育活动。
(二)重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序：宣布升国旗仪式开始1、出国旗；(程序要求同周一升国旗仪式)2、升国旗，奏国歌；(程序要求同周一升国旗仪式)3、唱国歌；(程序要求同周一升国旗仪式)宣布升旗仪式结束(三)平时升国旗程序：升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。
二、降旗仪式：(一)降旗时，听到降旗曲时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。
(二)降下时，不得使国旗落地。
三、升(降)国旗要求：(一)每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。
(二)重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。
(三)因特殊原因在室内举行升旗仪式同重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式要求相同，可不安排出旗。
升降旗仪式制度（5篇）
升降旗仪式制度升国旗是学校开展爱国主义教育的重要内容，是增强学生爱国主义情感的重要手段，为了使升国旗仪式正规化制度化，保证其庄重性和严肃性，特制定本制度。
1、时间安排。
每周一上午及重大活动和节日期间，举行升国旗仪式。
每周五下午第三节课后举行降旗仪式。
2、参加人员。
全体学生和教师必须参加升国旗仪式和降旗仪式，升降旗仪式开始之后，所有在校师生停止任何活动，原地立正。
3、升旗仪式程序包括出旗、升国旗、奏国歌、行队礼、国旗下讲话。
国旗下讲话结束后，由大队卫生委员宣布上一周的班级行规达标评比结果，然后由上一周值周教师做值日小结，最后辅导员进行晨会小结。
4、升旗仪式注意事项。
升国旗时少先队员行队礼，未入队的学生及教师必须行注目礼，升旗仪式期间严禁喧哗打闹，保证升旗仪式的庄重严肃。
5、国旗下讲话注意事项。
各个班级轮流派出代表进行发言，讲话稿件针对性强，有一定的教育意义，取材可以结合一些节假日、纪念日及一些积极向上的主题。
6、降旗仪式程序。
旗手降旗，护旗手将国旗放到指定位置。
7、降旗仪式注意事项。
降旗过程中，保护好国旗，不让国旗落地。
全校师生等降旗仪式结束之后方可离校。
两操制度一、眼保健操制度1、每天上午第三节课前和下午第二节课前____分钟为眼保健操时间，共____次。
2、眼保健操时间，任课老师要准时到位，做好学生纪律工作，并对学生做操姿势进行及时纠正。
3、学生做眼保健操时态度认真，姿势正确。
4、一年级新生眼保健操由学校统一委派高年级队干部进行引领，班主任进行指导。
5、队干部负责对各班学生做眼保健操的情况进行检查。
二、广播操出操制度1、出操时间。
每周二至每周五上午____分。
2、出操要求：(1)听到音乐响起，各班要迅速出操，在教室外面排成两列纵队，由体育委员带队，从指定的楼梯下，一律实行靠右走。
(2)下楼梯时注意慢步行走，不推搡，不拥挤，不吵闹，楼梯转弯处更要慢走、小心。
(3)进操场时，男女两队要整齐小跑入场，到达指定位置之后，马上进行位置调整，做到整齐、迅速，安全。
2024年小学升降旗制度(三篇)
2024年小学升降旗制度1、每周一升国旗时，全体师生在原地肃立，辅导员和全体队员佩带红领巾。
随着国歌音乐，唱国歌。
2、每周一上午7：50-8：00举行升旗仪式。
夏季时间提前十分钟。
(1)程序：①集合②出旗、吹出旗曲(出国旗)。
③大队长介绍荣誉升旗手。
④升国旗、唱国歌。
⑤国旗下的讲话。
(学校老师或学生)⑥退场。
(2)要求：①各班入场、退场做到快、静、齐。
②班主任一律站在队伍后面统一位置上。
其他老师站在右侧，无特殊原因，不能不参加升旗仪式。
③升旗仪式中，全体师生态度严肃，唱国歌取立正姿态，不准随意走动，讲话，打闹等，庄严演唱国歌。
④升旗时，行注目礼，少先队员敬队礼。
⑤冬天脱帽、外衣不敞怀。
3、升旗仪式是对学生进行爱国主义教育，爱校教育的重要途径，各班班主任应认真组织好。
4、升旗手每天要做好升、降旗工作，并认真保管好国旗。
全校师生在周二~周五的升降国旗时不能走动、嬉戏。
国旗下安排表：第一周____校长第二周____第三周____ 第四周____第五周____ 第六周____第七周____ 第八周____第九周____ 第十周____第十一周____ 第十二周____第十三周____ 第十四周____第十五周____ 第十六周____第十七周____ 第十八周____第十九周____2024年小学升降旗制度（二）引言：升降旗仪式是学校教育的一项重要内容，通过升降旗仪式，学生们可以接受爱国主义教育，培养良好的集体观念和纪律意识。
为了更好地组织和实施升降旗仪式，2024年小学在制度上做了一系列的改变和创新。
一、升降旗制度管理：为了确保升降旗制度的严谨性和规范性，小学将设立升降旗制度管理小组，由校长亲自担任组长，并邀请班主任、道德与法治课教师以及学生代表组成。
升降旗制度管理小组负责制定、执行和监督升降旗制度，并定期组织评估和改进。
二、升降旗仪式内容：2.1 旗帜运送仪式：在升降旗仪式开始前，学生代表将以班级为单位，轮流担任旗帜运送任务。
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升国旗制度一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假，公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。
节日坚持专人负责升降国旗。
每周一间操时间举行升国旗仪式。
二、升国旗仪式由主持人主持。
升国旗前向全校宣布担任升旗手的学生名单。
升旗手由各班优秀学生轮流担任。
三、每次升国旗活动时，由学校领导、优秀教师代表及优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。
四、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、静、齐”的要求，迅速到达指定地点集合列队。
五、升国旗时学生按学校要求一律着校服。
六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全校师生面向国旗立正，行注目礼，行礼到国歌完毕时为止。
全体师生应伴随国歌高唱国歌。
七、升国旗活动中，由值周班检查出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。
八、全校教职工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式。
有关部门要做考勤记录。
重大节日、纪念日教育制度为了对学生进行爱国主义、集体主义和历史责任感的教育，弘扬中华民族传统美德，树立远大理想，特制定本制度。
一、每年以重大节日、纪念日的丰富内容为依托，开展丰富多彩的有意义的主题教育活动。
二、重大节日、纪念日包括“新年”、“三八国际劳动女节”、“五一”国际劳动节，“五四”青年节、“六一”儿童节，“七一”党的生日，“八一”建军节，“九一八”、“十一”国庆节、“一二九”纪念日以及中华民族的传统节日如春节、端午节、中秋节等。
三、各次活动由学校团委组织，统一安排实施。
家长学校制度为了提高德育实效，增强家长的教育水平，促进家长与学校密切配合，做好对学校学生的教育工作，特成立家长学校，制度如下制度。
1、将家长、学校、教学纳入正常教学，有课时，有教案。
2、成立组织机构和学校领导小组，注重管理，加强领导。
3、全校三个年级，每年授课四次，每次两课时。
4、各班每月进行一次培训工作。
5、每学期学校评选优秀学员并给予奖励，每学期期末进行经验交流。
6、家长学校实行考核制度7、每月第二周、周三下午为家长接待日。
社会实践活动制度学校开展社会实践活动，是对学生全面实施素质教育的一个重要途径，也是深入开展德育教育的一个重要载体。
在开展社会实践活动中，我们认为，除了宣传教育以外，必须有一个规范操作的制度，使学生们明确学校的规定，这不仅有利于社会实践活动的深入开展，也使社会实践在时间和空间上得到保证。
也有利于学校的规定管理。
我校在开展社会实践的活动中，作了以下几方面的探索。
1、把社会实践与学校德育整体柜架相结合，把社会实践活动与每年三月五日的“向雷锋同志学习”的活动相结合。
要求各班有计划、有要求。
并每年三月上旬表彰先进，发扬社会实践活动的成果。
2、实践活动要有明确固定的对象，要有签约协议，要有活动记录。
团队有专门的记录表，个人有专用的记录本。
各类材料存档备案。
3、实践活动与评先推优相结合。
个人的各项先进和年终班级评比相结合，凡不符合学校要求，取消评比资格。
在学校的规范要求下，各班的社会实践活动开展得蓬蓬勃勃。
除了帮助社区居民做好事外、不少学生充分利用学生的优势帮助有困难的人解决他们的困难。
开展社会实践活动不仅锻炼了学生的能力，培养了高尚的情操，更在于造就了一代人的良好社会公德，十分有利于德育教育的深入开展。
信息报告制度为了让学生及时了解国内外大事，理解掌握党的路线方针政策，激发学生关心实事，积极进取的精神，制定如下制度。
一、各班由宣传委员和学习委员具体负责此项工作，学校由德育处负责。
二、各班每月出一期时事学习园地，宣传当月中发生的国内外大事。
三、学校每周五晨检收听中央台的中小学生时事节目，并做好笔记。
四、政治课安排固定时间对学生进行教育纳入政治教学计划。
五、学校每月出一期宣传板报，由德育处、团队委负责。
六、每月利用周会时间进行一次时事教育，适时开展时事演讲和时事知识竞赛。
七、适时举办各处信息报告会，让学生广泛了解国内外时事政策和社会信息。
八、学校要及时做好德育信息通报工作，及时上报德育活动。
班主任例会制度一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性现在的学生需要学校教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀，帮助和教育。
我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。
怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当，适应当前教育需要的班主任队伍，成为学校考虑的一件大事。
二、班主任例会制度的建立面对发展形势和条件，学校建立了班主任例会制度。
目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。
明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容。
充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用。
三、班主任例会的内容㈠例会安排1、会议时间：例会每个月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。
2、会议主持：德育处主任3、参加对象：全校班主任，学年组长、校级领导、德育处有关教师。
㈡例会内容1、一月回顾，总结反馈一月来学校涉及班级学生要事。
2、下月工作安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下月工作重点。
3、交流沟通、全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题，解决问题，以及探讨工作经验与方法。
4、工作指导，包括理论指导和实践指导。
创造条件通过外请内荐，为班主任工作指导。
5、一月来重大事件剖析与落实。
上月发生的重大事件成因分析，总结形成案例。
6、班会课、集体备课。
重点从学生心理教育角度开设班会公开课。
7、上传下达，如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。
心理健康教育制度1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对初中学生的“心理健康教育”工作，把心理健康的内容结合实践渗透到学科德育工作中去。
2、心理健康教育辅导要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。
3、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的老师必须首先做到。
4、班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发挥学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育。
5、心理辅导定要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。
6、切实开展好“知心人”、“悄悄话”咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生咨询。
7、大力开展心理健康教育活动。
让学生在活动中去提高认识，全面提高心理素质。
8、搞好宣传版报，通过校园广播站，逐一解答学生提出的问题。
9、定时对学生进行心理测验。
10、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
学科渗透德育考核检查制度为了强化“教育性教学”的原则，强调德育渗透的主渠道作用，调动教师教书育人的主动性，积极性，特制定本制度：一、教师教学必须贯彻教育性教学，坚持教书育人。
二、教师备课要深挖教材中的思想品德教育因素。
自然而然地渗透在学科教学中有，渗透内容、渗透过程要在教学中有所体现。
学校每学期组织渗透教育公开课和汇报交流经验。
三、领导听课要对教学目的和过程，进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
四、领导每月对教师的教案进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
五、每学期要对教师的渗透教育情况做一次全面评价总结，评价教师教书育人的情况。
参观德育基地制度为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，激发学生高尚的爱国主义情操，进而树立远大理想和共产主义世界观，制定如下制度：一、每班选定德育基地1--2处，每学年组织学生参观考察一次，写出参观考查报告和活动感想，报德育处归档。
二、学校每学年组织一次大型参观活动，到德育基地等参观，写出观后感。
三、学校每学年组织一次德育基地参观锻炼，开阔视野。
四、学校每学年对初一新生进行为期一周的军政训练，参观军营和内务，进行国防意识教育。
德育工作考核评估制度为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。
一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。
二、每月进行一次班风班貌整体评价，发评价通报并通过校会进行总结。
三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、综合评估。
1、班主任工作考试“五律”达标情况和常规工作完成情况。
2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透四个方面，综合打分。
3、每学期召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价。
4、每学期组织一次学生民主评议活动，增强集体、教育和自我教育的主动性，认真填写《中小学生日常行为规范考核卡》。
5、每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见。
德育处工作职责一、德育处主任职责1、协助德育副校长根据党的教育方针教育规律以及上级教育行政部门的要求，制定学期或学年的德育工作计划，组织德育处加以实施，并经常检查计划的落实及实施情况。
2、了解分析学生的思想状况，研究德育规律，加强对学生的思想道德，法制教育，贯彻实施上级行政部门和学校的德育工作的具体要求。
3、了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关文件和材料，帮助他们搞好年级和班级工作。
提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质。
4、协助主管德育副校长开展好体育竞赛，各种运动会和文娱工作，组织开展心理健康教育活动。
5、协助主管副校长商定年级组长及班主任的人选，向主管校长提出对年级组长和班主任的奖惩建议。
6、协调团委、少先队抓好学生干部的培养和使用。
培养学生的自治、自理能力，组织好值周生的工作，抓好班风校风的建设。
7、组织好学校的大型集体活动，搞好校内环境卫生和校园文化建设。
负责组织校内的橱窗板报宣传工作。
8、组织好每周一升旗活动，有计划地安排好国旗下讲话，使讲话做到系列化。
9、搞好学校的“三结合”教育，定期召开法制教育讲座，总结经验教训，加强对“后进生”的转化工作。
10、搞好学生管理工作；充分发挥学生会的积极作用，开展爱护公物教育活动。
二、德育处副主任职责1、协助主任检查指导年级组长、班主任执行学校德育计划的情况和年级管理学生的工作。
2、协助主任抓好学生会工作，培养学生干部，强化学生自我管理机制。
3、协助主任组织学生文艺、体育、科技等方面的活动，丰富学生的课余生活，组织好学生社团和学生电视台及学生社会实践等活动。
4、严格教育管理学生协助主任做学生的思想政治工作，检查指导宿舍管理教师的工作。
5、协助主任组织好学校的大型集体活动，搞好校内生和校园文化建设，加强学生养成教育。
三、团、队辅导员职责1、引导团、队员学习马列主义、毛泽东思想和科学文化知识，做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。
2、围绕党和学校各个时期的中心任务，制定团、队的工作计划；根据学生生理和心理特点，有针对性有实效性地开展团、队员的教育和管理。
3、抓好组织的建设，充分发挥团、队组织在班级中的作用。
耐心细致地做好团、队员的思想工作，充分发挥团员在青年中的模范带头作用。
做好团的组织发展工作。