反问句与陈述句的改写(要点与练习)
陈述句与反问句互改的方法与练习题
十四反问句陈述句互改反问句改为陈述句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如，难道我们能言而无信吗？我们怎么能言而无信呢 ?我们不能言而无信。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
例如，欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
3、在反问句上删除反问语气词“怎么、难道、怎”和句尾疑问助词“呢、吗”。
4、句末的问号“?”改为句号“。
”5、反问句改为陈述句时，句式一般为：难道……是（不是）……吗？怎么……是（不是）……呢？……是（不是）……。
6、反问句改陈述句时，有些反问句中不带“难道”或“怎么”。
例如，专家说的一定都是对的吗？专家说的不一定都是对的。
再如，完不成任务不会受到惩罚吗？完不成任务会受到惩罚。
反问句改为陈述句练习1、冬天来了，春天还会远吗?2、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切与舒服呢?3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?4、我们遇到困难，怎么能退缩呢?5、说出的话难道可以不算数吗?6、不好好学习，怎么能取得好成绩呢?7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎么能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么？13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗 ?雷锋叔叔怎么会不是我们学习的榜样呢？2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
例如：我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗 ?我们怎么能浪费时间呢 ?3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道、怎”等反问语气词。
小学语文句式转换题方法总结与练习(附答案)
小学语文句式转换题方法总结与练习（附答案）反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里有没有否定词“不”，有的就删去，没有的加上。
3. 反问语气词删去，把问号变句号。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？答案：1.我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，使我们流连往返。
4.这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你看了比赛。
7.你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的就删去，没有的加上。
3.反问语气词加上，把句号变问号。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案：1.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？2.难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？4.对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？（或：难道我们能不闻不问吗？）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：直接引语改间接引语1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
反问句与陈述句转换
反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
（一般至少扩两处）1.局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
陈述句与反问句互改练习
1、 十万支箭，三天怎么造得成呢？ 2、我们怎能因为学习任务重生活呢？ 4、、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力 学习吗？ 5、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征 吗？ 6、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫 呢？ 7、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？ 8、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术 台呢？
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会 等）改 为否定词（不是、不能、不会等）。将否定句中 的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词 （是、能、会等）。 2、把“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词 删掉。 3、 “呢、吗”等语气助此删掉，句末的问号 改为句号。 例句：不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理 吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
10.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是 有什么用呢？ 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么 用。 11.他又冷又饿，流落到这种地方，怎么活下去呢？ 他又冷又饿，流落到这种地方，不能活下去。 12.但钱在孤岛上又有什么用呢？
但钱在孤岛上没有什么用。
13.他怎么能够这样来糊弄你们呢？ 他不能够这样来糊弄你们。 14.棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得 见，难道鼻子有这么长吗？ 棠下离这儿有三里路，哪里的桂花香你们也闻得见， 鼻子没有这么长。 15.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上 开花结果呢？ 我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花 结果。
统编版语文四年级上册反问句和陈述句互改 技巧指导+练习题(含答案)
统编版语文四年级上册反问句和陈述句互改技巧指导+练习题（含答案）反问句和陈述句互改“四步法"的技巧+练习题反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不"，没“不”加“不"。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
陈述句改反问句的四步法第一步：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
第二步：将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第三步：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
第四步：句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。
练习题（1）→陈述句改反问句：1、要想取得好成绩，不能不刻苦学习。
2、这样糊里糊涂的背，没有什么用。
3、我们不能做损人利已的事。
4、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
5、战士们不能离开自已的阵地。
6、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
8、字典是我们的朋友。
9、这件事让人高兴。
10、别人能做的事，我能做到。
11、朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
12、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
13、你的爸爸是一个技术熟练的工人。
14、凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
练习题（2）→反问句改陈述句：1、那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗2、那不就是我在下雨吗3、字典不正是我无声的朋友和老师吗4、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗5、海边上不是还泛着白色的浪花吗6、天上不就多了一个月亮吗7、我的花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗8、这不是祖国母亲对我的期望吗9、不劳动，连棵花也养不活，这不就是真理吗10、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗11、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗12、几个虫子怕什么13、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗14、我门遇到困难，怎么能退缩呢15、你怎么能这样做16、马跑得越快，离楚国不就越远了吗17、不好好学习，怎能取得好成绩呢18、冬天来了，春天还会远吗19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙20、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗21、难道这里面装的不是一粒种子吗22、我做清洁工难道不行吗23、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗24、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳25、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替26、这个自然规律，难道你已经忘掉练习题（3）→排比句改写：1、车外是忙忙的大戈壁，没有山、水和人烟。
陈述句与反问句句型转换练习及答案
陈述句与反问句句型转换练习及答案(一)把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀?13、十万支箭，三天怎么造得成?14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难，怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人，难道就不该互相关心吗?26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?27、当农民，难道就不需要文化知识了吗?(二)把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
反问句与陈述句换题方法总结与练习(含答案)
反问句与陈述句
一、反问句变陈述句
1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.
3. 反问语气词删去“？”变“.”.
练习：（反问改陈述）
1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导.
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌.
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返.
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
这点小事，不要妈妈担心.
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
大千世界，到处都有野花的倩影.
6.你难道没看比赛吗？
你看了比赛.
7.你难道不去上体育课了吗？
你去上体育课.
二、陈述句变反问句
1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.
3. 反问语气词加上“.”变“？” .
练习：
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）
2.这幅画是我们班彩颖画的.
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心.
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）。
陈述句和反问句互改练习
陈述句改为反问句练习
• • • • • • • • 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福 生活。 • 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 • 10、我们不能被困难吓倒。
• 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改 为否定词（不是、不能、不会等），或将否定 句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯 定词（是、能、会等）。(有不去不，无不加不) • 2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、 难道、岂”等反问语气词。 • 3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的 句号改为问号。
11、难道打仗就是为了多杀人吗？ 12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任 务吗？ 14、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？” 15、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 16、 他哪里知道人家要把他怎么样呢？
陈述句改为反问句的方法：
一、反问句改陈述句
1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.说出的话难道可以不算数？ 6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
反问句该陈述句的方法：
反问句和陈述句互改练习及答案
反问句与陈述句互改练习及答案〔一〕把以下反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲哀吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作与出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的别离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？13、十万支箭，三天怎么造得成？14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、我们怎能忘记教师的谆谆教诲？17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？23、说出的话难道可以不算数？24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？〔二〕把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运发动是我们学习的典范。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
反问句与陈述句互改练习
从陈述句变为反问句时，还要将句末的句号变成问号。
请看下面的练习：
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
7、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
8、马跑得越快，离楚国就越远。
9、大榕树是鸟的天堂。
10、这件好事是杨英做的。
反过来，反问句也可以改成陈述句，如：
1、反问句我们是小学生，怎么能不遵守《小学生守则》呢？
2、反问句这是本好书，能不叫人喜欢吗？
3、难道那条街不热闹吗？
4、难道打仗就是为了多杀人吗？
5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
6、还有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？。
陈述句与反问句互改的方法与练习题
陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如，雷锋叔叔是我们学习的榜样。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗 ?雷锋叔叔怎么会不是我们学习的榜样呢？2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
例如，我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗 ?我们怎么能浪费时间呢 ?3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号“。
”改为问号“?”。
5、陈述句改反问句时，句式一般为：……是（不是）……。
难道……是（不是）……吗？怎么……是（不是）……呢？6、陈述句改为反问句时，有些句式中不带“难道”或“怎么”。
例如，小明唱的正是我喜欢的那首歌。
小明唱的不正是我喜欢的那首歌吗？再如，冬天来了，春天不会远了。
冬天来了，春天还会远吗？陈述句改为反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，不能取得好成绩。
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
11、如果我们能像水滴那样，没有什么事情做不成。
12、十年树木,百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
反问句改为陈述句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
例如，难道我们能言而无信吗？我们怎么能言而无信呢 ?我们不能言而无信。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
陈述句和反问句互改方法及练习
一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.13、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.（4）句末的问号（?）改为句号（.）【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗? 2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.13、这难道不是天下奇观吗? 14、天上的星星能数得清吗?。
小学语文反问句陈述句互改练习题(含答案)
小学语文反问句陈述句互改练习题反问句变陈述句1、我听到这个消息兴奋吗？。
1、我听到这个消息并不兴奋。
2、这件事对于我来说难道重要吗？。
2、这件事对于我来说不重要。
3、他得到这个奖难道没有你的功劳吗？。
3、他得到这个奖有你的功劳。
4、难道他这个人不是永远不会满足的吗？。
4、他这个人是永远不会满足的。
5、作为一个小学生难道不应该遵守纪律吗？。
5、作为一个小学生应该遵守纪律。
6、这活泼的小男孩难道不是我的好朋友吗？。
6、这活泼的小男孩是我的好朋友。
7、这个困难，同学们难道不会想办法克服吗？。
7、这个困难，同学们会想办法克服的。
8、这本书真好，我怎么不喜欢呢？。
8、这本书真好，我很喜欢。
9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？9、我们播下的种子，会在自己学生的身上开花结果。
10、美丽的桂林山水怎么不令人陶醉呢？10、美丽的桂林山水令人陶醉。
11、钱在孤岛上又有什么用呢？11、钱在孤岛上没有用。
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?12.要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
13.这个故事怎能不使我感动呢?13.这个故事很使我感动。
14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？14. 王老师带病工作，我非常感动。
15、难道劳动不是最有滋味的事的吗？。
15、劳动是最有滋味的事。
16、说出的话难道可以不算数吗?16、说出的话不可以不算数。
17、我们遇到困难怎么能退缩呢？17、我们遇到困难不能退缩。
18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？18、没有那两只手，这里会是一片荒坡。
19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？19、这块地里的菜秧是我种下的。
20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？20、这点小事，不应该要妈妈操心。
21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？21、小明真聪明，我比不上他。
22、这件事难道我不会做吗？22、这件事我会做。
23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？23、没有什么东西比这礼物更珍贵。
陈述句改成反问句1．这个困难，同学们怎能不会想办法克服的呢？这个困难，同学们会想办法克服的。
反问句改陈述句和陈述句改反问句练习
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、反问句改陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？二、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
小升初反问句和陈述句的转换强化练习题及答案
小升初反问句和陈述句的转换一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?5.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?10.字典不正是我无声的朋友和老师吗?11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗? 你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?13.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗? 14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?15.外公，这不是您最宝贵的画吗?16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?18.你们看见过这样的总理吗? 二、陈述句变反问句：1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
11.这就是伟大的奇观。
12.大家都是朋友，这样做真不应该。
反问句改陈述句方法及练习
那条街热闹。
练一练
• 反问句： • 难道邓小平爷爷不是他吗？ • 陈述句： • 邓小平爷爷是他。
• 反问句： • 这不是我最喜爱的一部动画片吗？ • 陈述句： • 这是我最喜爱的一部动画片。
练一练
• 反问句： • 难道邓小平爷爷不是他吗？ • 陈述句： • 邓小平爷爷是他。
• 反问句： • 这不是我最喜爱的一部动画片吗？ • 陈述句： • 这是我最喜爱的一部动画片。
我没有那么笨。
反问句：
你们怎么能破坏环境呢？
在改为陈述句时， 将“能”改为“不能”， 去掉“怎么”， 将“呢”去掉， 问号改为句号。 所以改成陈述句是：
你们不能破坏环境。
反问句：
不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
在改为陈述句时， 将“能”改为“不能”， 去掉“怎么”， 将“呢”去掉， 问号改为句号。 所以改成陈述句是：
反问句改陈述句练习
反问句改陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词， 或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、 怎么、难道、还等）去掉。
3、将句尾的疑（yí）问词（呢、吗 ）去掉。4、问号改为句号。
如： 我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时， ①将“能”改为“不能”， ②去掉“怎”， ③将“呢”去掉， ④问号改为句号。 所以改成陈述句是： 我们不能言而无信。
不好好学习，不能取得好成绩。
反问句：
我难道不知道这个答案是正确的吗？
在改为陈述句时， 将“不知道”改为“知道”， 去掉“难道”， 将“吗”去掉， 问号改为句号。 所以改成陈述句是：
我知道这个答案是正确的。
反问句：
说出的话难道可以不算数？
在改为陈述句时， 将“可以”改为“不可以”， 去掉“难道”， 问号改为句号。 所以改成陈述句是：
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• 5.难道我们能浪费时间吗?
• 6.你们怎能破坏环境呢?
• 7.难道你不能自己回家吗?
• 8.这难道不是你的? • 9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做 不成呢? • 10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
反问句
• 反问句分为肯定反问句和否定反 问句。肯定反问句表示否定的意
思，否定反问句表示肯定的意思。
否定反问句
• 当小学生，难道就不需要文化知识 了吗？ • 你们怎么能不承认错误呢？ • 难道我们不应该学习他的精神吗？ • 难道那条街不热闹吗？ • 难道你觉得自己不对吗？
肯定反问句
• 难道我们能浪费时间吗？ • 你们怎能破坏环境呢? • 难道你觉得自己对吗？ • 人难道可以长生不老吗？ • 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
练习：
• 1) 我们劝阻同学吵架是对的. • （我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？） • 2) 失败了还得干,不能知难而退. • （ 失败了还得干,难道能知难而退吗？） • 3) 晓彬是我的好朋友. • （ 晓彬难道不是我的好朋友吗？） • 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理. • （不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真 理吗？）
• 9) 我们不能抄袭别人的作业. • （我们难道能抄袭别人的作业吗？） • 10)看着游人拿走自己的劳动果实,心里特 别喜欢. • （看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道 不特别喜欢吗？） • 11)我们是小学生,要好好学习. • （我们是小学生,难道不要好好学习吗？ ） • 12)我们不能因为学习任务重而不参加体育 活动. • （我们怎么能因为学习任务重而不参加体 育活动呢？）
总结：陈述句改为反问句的方 法
• 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等） 改为否定词（不是、不能、不会等）。 • 2、将否定句中的否定词（不是、不能、 不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 • 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎 么、难道、岂”等反问语气词。 • 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句 末的句号改为问号。
• 13)黄山的云海令人流连忘返. • （黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？） • 14)我们不被困难吓倒. • （我们难道被困难吓倒吗？） • 15)巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征. • （巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象 征吗？） • 16)对这种坏人环视,我们不能不闻不问. • （对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗？） • 17)没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了. • （难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了 吗？）
反问句改陈述句
• 1、将句中的肯定词改为否定词,或将 否定词改为肯定词.即有“不”去 “不”；无“不”加“不”. • 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、 难道等）去掉. • 3、将句末的疑问助词（呢、吗等） 去掉,问号改为句号.
练习
• 1.难道这件事我会不知道? • 2.难道我有这么笨吗? • 3.你不觉得这样做不对吗? • 4.你怎么能这样做呢?
• 18) 你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会 长蛔虫。 • （你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不 会长蛔虫呢？） • 19) 登泰山看日出是我很久以来最大的 心愿。 • （登泰山看日出难道不是我很久以来最大 的心愿吗？） • 20) 四周围黑洞洞的,很容易碰壁。 • （四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗？）
• 5) 看到你有苦难,我必须帮助. • （看到你有苦难,我难道不必须帮助吗？） • 6) 毒性拷打不算什么. • （毒性拷打难道算什么吗？）
• 7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.
• （听了他的感人事迹怎么不使我感动得流 泪呢？ ） • 8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样 的陡坡. • （青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上 这样的陡坡吗？）