硕士学位论文指导教师审查意见表
郑州大学硕士学位论文评阅意见表
学号：
研究生
姓名
专业
导师
姓名
论文题目
评阅人
姓名Βιβλιοθήκη 工作单位职称评阅说明：
一、该生将于年月日进行论文答辩，请您将审阅意见于
年月日前挂号寄回。
二、审查时请参照以下四个方面：
1、对论文质量的评价。论文在学术、理论上的意义，有何实用价值，有无新见解，达到何种水平。
2、对本专业理论和课题方面的知识掌握深入、牢固程度。
对论文的综合评价（在相应项划“√”）
A优秀B良好C一般D不合格
是否同意推荐为优秀硕士学位论文
是□否□
评阅人（签名）年月日
注：本表下载后要求正反页复印填写
3、论文的主要优缺点。研究方法、实验设计、统计处理、讨论分析等是否周密恰当。
4、是否同意研究生答辩。
评阅人审查意见：（如不够写可另附纸）
评阅结果（请在相应的□内划“√”）
□本论文已达到硕士学位论文水平要求，可以进行答辩。
□本论文基本达到硕士学位论文水平要求，但需要做进一步修改。
□本论文没有达到硕士学位论文水平要求，不能进行答辩。
硕士学位论文修改情况说明及导师审定单
评阅书中专家提出的修改意见：
1.论文摘要过于冗余；
2.论文中表4.1中部分实验结果未填入，请作者仔细核对。
答辩委员会提出的修改意见：
1.基金写作的位置不合理；
2.本文主要工作和论文章节安排两部分重复内容比较多。
硕士生修改情况说明：
1.对论文摘要作了缩减，使论文摘要简单明了；
2.表4.1中源图像和融合图像的指标已做了区分；
3.基金写作位置已修改；
4.已对本文的主要工作和论文章节安排部分作了修改。
导师审定结果：签名： 年 日
硕博论文开题报告指导老师审核意见
硕博论文开题报告指导老师审核意见为保证和提高学位的写作质量，研究生在正式进行学位写作之前，须在导师的指导下，进行学位论文选题和开题，完成学位论文。
未经开题并提交，或虽已提交开题报告但其内容与学位论文写作内容不符者，不予办理论文。
具体要求如下：1、博士根据培养方案规定，博士通过开题报告的时间，距离申请答辩的日期一般不少于1年。
通过本次开题报告的博士研究生(含留学生)，最早可于xx年下半年申请答辩。
2、硕士申请于xx年上半年答辩的硕士研究生，应于本次完成开题并提交开题报告。
各学院应于20**年11月14日前完成本次博、硕士开题报告评审的组织工作，具体时间可根据本学院的学科特点和实际情况进行安排。
博士开题报告包括：①封皮、②博士学位论文选题提纲及开题报告审核表、③导师对开题报告的指导意见和④正文。
其中①-③部分可查看①-③部分格式示例(点击下载)，④正文部分格式可参照《研究生学位论文及论文摘要的基本要求与书写格式》，遵循培养方案的规定及学院安排。
开题报告正文部分应包含如下内容：1、选题的理论及实践意义。
2、，包括国内外本研究领域的发展现状、趋势及问题等，并附。
3、研究内容、预期目标及拟解决的关键问题。
4、拟采用的研究方法、技术路线、数据资料及可行性分析。
5、研究的特色与创新之处;研究计划及预期研究结果。
6、已参加过的相关研究工作和已取得的研究工作进展等。
硕士开题报告包括：①封面和审核表页、②正文。
其中①封面和审核表页可查看格式示例(点击下载)，正文格式可参照《研究生学位论文及论文摘要的基本要求与书写格式》。
内容应包括：选题的理论及实践意义;文献综述，包括国内外本研究领域的发展现状、趋势及问题等，并附 ___;研究内容、预期目标及拟解决的关键问题;拟采用的研究方法、技术路线、数据资料及可行性分析;研究的特色与创新之处;研究计划及预期研究结果;已参加过的相关研究工作和已取得的研究工作进展等。
专业学位硕士可根据《对外经济贸易大学关于专业学位硕士研究生学位论文的规定》，采取多种形式写作学位论文，如案例分析报告、调研报告、项目报告、项目可行性报告、产品设计、专题研究论文等。
学年论文指导教师审阅意见表 指导教师审阅意见
学年论文指导教师审阅意见表指导教师审
阅意见
学年论文指导教师审阅意见表
所在院部
电子信息工程学院
专业
信息工程
年级
2015
学生姓名
学号
班级
1
论文时间
2019年3月13日至 2019年5月6日
提交论文时间
2019年5月7日
指导教师
职称
博士
论文题目
基于自编码器的图像去噪设计与实现
对学生思想表现的评语：该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦专研，思维积极，善于分析总结，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
对论文的评语：该生在前期论文准备上下了些功夫关注前沿,基本上按照要求完成了整体论文的撰写,具备一定的软件系统设计、研发能力，态度端正，论文格式排版方面严格能按照格式要求完成。
表格设计、公式推导合理，具备一定的学术研究能力。
成绩：
指导教师（签字）
年月日。
学位论文修改情况审查表【模板】
学院：
学生姓名
学号
学科、专业
论文送审结果
修改后直接答辩
论文评阅方式
□双盲评审□学院教授委员会送审
学生培养类型
□博士□硕士□专业硕士学位
Hale Waihona Puke 论文题目：学院学位分委员会（教授委员会）对论文修改的审核意见（学生是否严格按专家意见修改、可否进行论文答辩等）：
学院学位分委员会（教授委员会）主席（签名）：
指导教师审核意见：
导师签字：
年 月 日
年月日
注：1、此表由学生所在学院研究生教学秘书负责下载并填写相关内容。
2、将相关材料报送研究生院培养与学位办公室审核、批准后，方可组织答辩。
**大学研究生学位论文书面修改说明
学院
学科、专业
学生姓名
学号
论文题目：
根据专家评审意见，对论文修改的情况说明（由申请学位者本人填写。此页可另附）：
本人签名：
年 月 日
师范大学工程硕士专业学位论文评阅意见表
（30分）
论文是否设计合理，思路清晰，数据全面可靠，分析科学准确；是否体现出一定的新思路或新见解；工作量的饱满度与工作难度，是否表现出较强的工作能力。
应用性
（20分）
研究成果的真实可靠性、科学可行性；是否具有一定的工程应用价值，能够产生一定的社会效益或经济效益。
论文写作及科学作风
（15分）
评阅结果（请在相应的序号上划○）
1.可以答辩。2.修改后答辩。
3.论文未达到硕士专业学位论文水平，不能答辩。
评阅日期：年月日（单位公章）
师范大学工程硕士专业学位论文评阅意见表
论文编号：
作者姓名
专业领域
论文题目
评价说明：(1)请审阅论文在下列指标方面达到的程度，对论文进行定量及定性评价。
(2)“评价得分”一列各项得分均不能超出该项满分，请勿留空白项。
(3)评阅意见和修改建议请写在本页背面。(4)如有修改，请在涂改处签名确认。
评 阅 专 家 对 学 位 论 文 的 评 价
评价指标
评价参考要素
评价得分
论文选题
（15分）
选题是否直接来源于工程实践或具有明确的工程背景；选题对解决工程实际问题的意义和价值。文献综述及ຫໍສະໝຸດ 关技术、理论（10分）
作者对涉及本课题的国内外情况的了解程度；文献综述及对相关技术、生产、工程等问题的评述水平。
论文形式
（10分）
论文形式是否能够反映工程硕士研究生教育的特点，采用产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等有别于学术硕士的论文形式进行。
论文写作是否概念清晰、表述简明、论证严密；图表、公式及技术文件的规范性；引用文献是否真实、贴切、权威、规范。
定性评价意见
硕士学位论文送审前导师审阅意见书
硕士学位论文送审前导师审阅意见书
昆明医科大学申请硕士学位人员、学号、已完成学位论文。该学位论文是由申请人在导师指导下，独立进行学位课题研究所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。对本研究和论文做过贡献的同道均在论文中作了明确的说明并表明谢意。导师已对该学位论文作了认真审阅，同意送审。
江苏理工学院毕业论文指导教师审阅意见表【模板】
江苏理工学院毕业论文指导教师审阅意见表
论文题目
学生姓名
班 级
指导教师姓名
(以下各文字可以套用,但必须根据学生论文得分的实际情况运用相应的词语，审阅意见尽量占满2/3以上)
在论文撰写过程中，该生能够认真地完成毕业论文任务书提出的内容和各项要求，灵活地运用所学专业知识来分析问题和解决问题；能够较熟练地运用计算机进行信息检索和文字处理。
从论文的结果看，达到了本专业学生培养的目标和要求。
论文从整体上看完全符合论文任务书的内容和要求，论点比较明确，论述较全面，思路较清晰，逻辑较性强，结构较合理，格式较规范。
论文不足之处在于对第二部分研究深度还有待进一步深入，同时理论建树还有待进一步加强。
该生在论文写作过程中态度比较认真。
同意参加答辩。
指导教师签名：
2020年5月？日
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………。（以上文字必须是针对该生论文所作的评价）
职 称
论文得分
指导教师审阅意见：
(排版要求:宋体小四,1.5倍行距XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
中南大学研究生(学术型)学位论文预审(预答辩)意见表【模板】
姓 名
学 号
学位类别
（博士、硕士）
学科专业
研究方向
联系方式
论文题目
导师姓名
导师审核意见（是否同意预审或预答辩）：
指导教师签字：年月日
预审（预答辩）专家对学位论文不足之处的评语及修改建议（包括选题、文献综述、论文创造性、论文写作等方面，可加附页）
预审（预答辩）结果（在相应位置打“√”）
1.同意送审□2.修改后送审□3.不同意送审□
预审（预答辩）专家签名：
预审（预答辩）时间：年月日
填表说明：1、商学院采取预答辩的形式，参加预答辩的所有专家必须签名。
2、本表填写完后两天内交商学院研管中心（管理楼402），导师或本人留存复印件。
贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书
科研工作能力
反映较高的教育学、教学管理和教学论素养，研究或设计方法具有科学合理性、创新性，所用资料、实验结果、调查结果或计算数据可靠。
30
写作规范
论述有条理，表述清楚，文笔流畅。书写格式及图表、文字、附件、文献的引用符合规范。
10
总计得分100ຫໍສະໝຸດ 综合评语（论文选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；论文取得的成果及水平，写作规范和逻辑性；论文存在的主要不足之处、能否送审等）。
结论意见（在您选择的项目前打“√”，只能选择其中一项，请必须填写）：
□该论文达到规定的要求和水平，同意参加本次论文答辩；
□该论文基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加本次论文答辩。
□该论文未达到规定的要求和水平，不同意参加本次论文答辩；
评阅人
职称
研究方向
评阅人签名：年月日工作单位公章
注：1、本表用A4纸双面打印;2、签名需用碳素笔。
研究生姓名
专业
研究方向
论文题目
评价指标
评分参考
满分
得分
选题意义
选题新颖，对基础教育发展、教学改革或管理中的重点实际问题，具有理论研究与实践研究的价值。
10
文献综述
反映该专业学科及相关领域的前人成果和前沿动态，视野开阔、现代意识强。
20
基础理论和专门知识
具有较宽的专业基础理论和系统深入的专门知识，熟悉基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法，理论联系实际，并很好地运用于论文写作中。
20基础理论和专门知识具有较宽的专业基础理论和系统深入的专门知识熟悉基础教育课程改革的新理念新内容和新方法理论联系实际并很好地运用于论文写30科研工作能力反映较高的教育学教学管理和教学论素养研究或设计方法具有科学合理性创新性所用资料实验结果调查结果或计算数据可靠
大学硕士学位论文评阅意见会审复议表
硕士生姓名
学 号
导专家意见
复议申请理由：
硕士生签字：
年 月 日
指导教师意见（对学位论文、学生申请理由及外审专家意见进行评议，给出是否同意其复议申请）
导师签字：
年 月 日
点长意见（对学位论文、学生申请理由、导师意见和外审专家意见进行评议，给出是否同意其复议申请）
点长 签字：
年 月 日
学部（学院）学位评定分委员会意见（对学位论文、学生申请理由、导师意见和外审专家意见进行评议，给出是否同意其复议申请）
分委员会主席签字：
年 月 日
研究生发表论文导师专家推荐意见表
优秀研究生学位论文推荐表
学院：
注：应附有关证明材料，包括发表的所有学术论文的刊物封面、封底、目录及论文首页复印件（须由研究生教学秘书核查后签名）；
贴硕士学习期间课程学习成绩单（由研究生院培养办提供）
校级学位论文盲审结果汇总
学位分委员会审批意见
注：1、学位分委员会根据评选条件进行讨论并采取无记名投票方式进行表决。
得票数超过到会委员的２／３方能向校学位委员会推荐，推荐名额一般不超过本次申请该级学位总人数的10％；
2、校学位委员会对各分委员会的推荐材料进行审议，进行无记名投票。
得票数超过到会委员数的２／３，可被评为优秀学位论文；。