中班安全教育活动《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》(1)
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《节日里的安全》，详细内容围绕“愉快的过新年”展开，主要讲解新年期间的安全注意事项，包括防火、防触电、防走失等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年期间的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 增进幼儿对家庭、社会和传统文化的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握防火、防触电、防走失等安全知识。
2. 教学重点：培养幼儿在节日氛围中注意安全的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全知识卡片、挂图、视频资料等。
2. 学具：安全知识手册、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个发生在新年期间的安全小故事，引导幼儿关注故事中的安全问题。
（2）邀请幼儿分享自己在新年期间遇到的安全问题，讨论如何避免类似问题发生。
2. 例题讲解（10分钟）（1）防火：介绍火灾的危害、火源管理、灭火器的使用方法等。
（2）防触电：讲解电器使用注意事项、触电急救方法等。
（3）防走失：教授如何在新年期间避免走失，如牢记家庭住址、电话号码等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论防火、防触电、防走失的方法。
（2）角色扮演：邀请幼儿扮演安全小卫士，演示遇到紧急情况时的应对方法。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）邀请幼儿分享学习心得，巩固安全知识。
六、板书设计1. 板书《愉快的过新年》2. 内容：防火：火源管理、灭火器使用防触电：电器使用注意事项、触电急救防走失：牢记家庭住址、电话号码七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说在新年期间，你是如何注意安全的？（2）如果你遇到了火灾，你会怎么做？2. 答案：①不玩火，不接触易燃物品；②使用电器时，要有大人陪伴；③不随便跟陌生人走，牢记家庭住址和电话号码。
（2）遇到火灾，我会：①保持冷静，迅速找到安全出口；②用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有害气体；③拨打119报警，寻求帮助。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》一、教学内容本课教案选自幼儿园中班安全教育活动，活动主题为《愉快的过新年》。
教材涉及到的章节和详细内容包括：新年习俗、交通安全、防火安全、食品安全等方面。
通过本课的学习，让幼儿了解新年的相关知识，提高幼儿的安全意识，使幼儿能够安全、快乐地度过新年。
二、教学目标1. 使幼儿了解新年的相关知识，知道新年有哪些习俗。
2. 提高幼儿的安全意识，使幼儿能够自觉遵守安全规则。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解新年的相关知识，知道新年有哪些习俗。
难点：让幼儿能够自觉遵守安全规则，提高安全意识。
四、教具与学具准备教具：新年习俗图片、交通安全图标、防火安全图标、食品安全图标、新年手工作品等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：教师带领幼儿欣赏新年的歌曲，让幼儿感受到新年的气氛。
2. 知识讲解：教师通过展示新年习俗图片，让幼儿了解新年的相关知识，知道新年有哪些习俗。
3. 安全讲解：教师结合交通安全图标、防火安全图标、食品安全图标，讲解新年的安全注意事项。
4. 实践操作：教师引导幼儿进行新年手工作品制作，培养幼儿的动手能力。
6. 作业布置：教师布置作业，让幼儿画一画自己喜欢的新年习俗。
六、板书设计板书内容：新年的习俗、安全注意事项板书形式：图片+文字七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的新年习俗。
2. 作业答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的新年习俗。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
拓展延伸：教师可根据本节课的内容，组织幼儿开展新年主题的实践活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 新年习俗的介绍：教材中涉及的新年习俗包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、发红包等。
这些习俗是中国传统文化的重要组成部分，对于幼儿来说，了解和传承这些文化习俗具有重要意义。
2024年幼儿园中班社会教案《欢高兴喜过新年》含反思
2024年幼儿园中班社会教案《欢高兴喜过新年》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《节日里的我们》，详细内容为《欢高兴喜过新年》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国的传统节日——春节，感受过年的喜庆气氛，培养幼儿热爱生活、热爱家乡的情感。
二、教学目标1. 知道春节是我国传统的节日，了解过年的习俗和意义。
2. 学会向他人表达祝福，培养幼儿的交际能力。
3. 增进对家乡的热爱，培养幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解过年的习俗，感受过年的喜庆气氛。
难点：学会向他人表达祝福，培养幼儿的交际能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、视频、灯笼、对联、福字、鞭炮、糖果等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于春节的故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示挂图和视频，让幼儿了解春节的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
3. 实践：分组进行实践活动，如制作灯笼、剪窗花、写福字等。
4. 例题讲解：讲解如何向他人表达祝福，如说“新年快乐”、“恭喜发财”等。
5. 随堂练习：让幼儿互相练习祝福语，培养交际能力。
6. 游戏环节：组织“抢红包”游戏，让幼儿在游戏中体验过年的乐趣。
六、板书设计1. 板书《欢高兴喜过新年》2. 内容：春节的习俗：贴对联、放鞭炮、拜年等祝福语：新年快乐、恭喜发财等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达祝福，并记录下来。
2. 答案示例：祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对交际能力较弱的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿园的庆祝活动，增进家园联系。
同时，引导幼儿关注其他传统节日，了解我国丰富多彩的文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解过年的习俗，感受过年的喜庆气氛。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》2016年中班安全教育活动教案《愉快的过新年》教案一：愉快过新年【活动目标】1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】《平安系列》安全教育视频。
【活动过程】一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。
1、师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为马上就要过年了，这个假期叫做寒假。
”2、教师告诉幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想象能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的`判断能力。
4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗?应该怎样做?幼儿自由发言，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，保护好自己。
3、冬天天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
教案二：快乐的假期【活动目标】1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
中班社会教案高高兴兴过新年
一、教案名称：中班社会教案高高兴兴过新年——第一课时二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和庆祝方式，知道新年是家人团聚的时刻。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增进幼儿与家人之间的感情。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的传统习俗和庆祝方式。
难点：让幼儿体验到过新年的快乐，增进家人间的感情。
五、教学准备：1. 物质准备：新年歌曲、图片、手工材料等。
2. 环境准备：布置教室，营造节日氛围。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师带领幼儿唱新年歌曲，激发幼儿对新年的兴趣。
b. 展示新年图片，引导幼儿观察图片中的习俗和庆祝方式。
2. 基本部分（10分钟）a. 教师讲解新年的传统习俗和庆祝方式，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
b. 幼儿分组讨论，分享自己家过新年的习俗和趣事。
c. 教师引导幼儿进行新年手工制作，增进幼儿的动手能力。
3. 拓展部分（5分钟）a. 教师组织幼儿开展新年亲子游戏，增进亲子关系。
b. 邀请家长参与，共同庆祝新年。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，巩固幼儿对新年的认识。
b. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
5. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及课后家长的反馈，评价教学效果。
六、教案名称：中班社会教案高高兴兴过新年——第二课时七、课时安排：1课时八、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的食物和饮品，知道新年期间家人团聚的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 新年食物和饮品，增进幼儿对新年传统文化的了解。
九、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的食物和饮品。
难点：让幼儿体验到过新年的快乐，增进家人间的感情。
十、教学准备：1. 物质准备：新年食物和饮品、图片、手工材料等。
2. 环境准备：布置教室，营造节日氛围。
快乐过新年：中班幼儿园新年社会活动教案
【前言】农历新年是中国传统的重要节日，也是对中国人民在一年中辛劳工作与生活中可得的一次短暂休息和欢庆。
尤其对于幼儿来说，新年更是一个充满欢声笑语和礼物的节日。
而作为中班幼儿园教师，如何通过社会活动，让孩子在欢乐的氛围中了解新年的文化内涵、提高社交能力、增强集体意识和自信心，本文将结合实际经验，为大家分享一份新年社会活动教案。
【活动准备】活动名称：快乐过新年活动目的：让孩子了解新年的文化内涵，增强集体意识和自信心，提高社交能力。
参与对象：中班幼儿（4-5岁）活动形式：小组合作游戏、手工DIY、音乐舞蹈、新年礼仪展示等。
活动准备：1.制作新年气球、大红灯笼、挂历、剪纸、福字等装饰物2.准备时尚趣味的新年服饰、礼物以及道具3.为幼儿园打扫卫生，营造欢乐祥和的氛围4.编写小组合作游戏、音乐舞蹈、新年礼仪展示的教案【活动步骤】1.音乐舞蹈通过编排富有新年味道的音乐舞蹈，让孩子感受到新年的喜庆和欢乐气氛，增加孩子的舞台表演能力和独立自主的表达能力。
2.游戏互动中班幼儿阶段，游戏是幼儿教育的主要形式之一，结合新年的元素，编写小组合作游戏既能让孩子们在游戏中学习东西，也能在游戏中集体合作，增强了孩子的集体意识和自信心。
比如：a.唐诗接龙通过接唐诗的方式学习古人对新年的吟咏，比如五福临门、春风得意、扣门穿浪等。
b.拼音拔河通过拼音拔河的游戏方式来锻炼孩子的身体协调能力和集体合作精神。
c.新年大比拼在教室中，编排几个小任务，比如剪纸、扭秧歌等小活动，根据每个小任务的时间、难度、完成情况进行评分，以此增加孩子的游戏竞争意识。
3.手工DIY幼儿的创造力是无限的，通过DIY手工的方式，让孩子们亲手制作一份新年礼物，既能锻炼孩子的动手能力，又可培养孩子的自信心和协作精神，比如：a.剪纸装饰以挂纸为题材，让孩子们自由发挥，进行剪纸活动，制作一份具有年味的剪纸装饰品。
b.制作爆竹用易拉罐、纸制成“爆竹”，通过DIY的方式，让孩子们亲自参与制作过程，为新年增添欢乐气息。
中班安全活动：《愉快的过新年》
中班安全活动：愉快的过新年活动目的本次活动的目的是让中班幼儿在愉快的氛围中体验和学习如何安全地过新年。
通过各种活动、游戏和讨论，让幼儿了解新年文化、学习火灾和交通安全等知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动时间和地点本次活动将在1月25日举办，时间为上午10点到11点半，地点在幼儿园活动室和户外活动场地。
活动流程第一部分：新年文化介绍在活动开始前，老师会向幼儿介绍新年文化，如春联、红包、年夜饭等，让孩子们了解中国传统新年的习俗和风俗。
第二部分：安全知识讲解1.火灾安全：老师将通过讲解和游戏的形式向幼儿传授火灾的危害和预防知识，引导幼儿学习火灾时的逃生技能。
2.交通安全：通过讲解和游戏的形式向幼儿传授交通安全知识，如过马路、坐车注意事项等，引导幼儿学习交通常识和自我保护能力。
第三部分：互动游戏活动中，老师将为孩子们准备各种有趣的互动游戏，同时也加强了幼儿园之间的联系和合作。
第四部分：创意手工通过手工创作，让幼儿们亲手制作寓意美好、精美的新年装饰品，在享受创作乐趣的同时，也培养他们的创造力、动手能力和合作意识。
第五部分：结营仪式本次活动的结营仪式将由老师主持，向孩子们颁发“新年小能手”证书，表彰孩子们在活动中表现出来的优秀表现，同时也鼓励孩子们在接下来的生活中能够更好地运用所学知识，为自己和他人的安全保驾护航。
活动收获通过本次安全活动，幼儿园中班孩子们获得了如下收获：1.学会了新年习俗和文化，增强了对传统文化的认知和理解。
2.学习并掌握了火灾和交通安全等日常必需的安全知识，提高了自我保护能力。
3.通过互动游戏和手工创作，培养了幼儿们的合作意识、创造力和动手能力。
4.通过结营仪式，表彰了孩子们在安全活动中的优秀表现，鼓励他们在以后的生活中能够更好地运用所学知识，为自己和他人的安全保驾护航。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《节日安全》，详细内容为“愉快的过新年”。
通过本节课的学习，让幼儿了解在新年期间如何确保自身安全，避免发生意外。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年期间的安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在新年活动中遵守规则，预防危险的能力。
3. 增强幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在新年期间遇到危险时，如何进行自我保护和求助。
教学重点：培养幼儿遵守安全规则，预防危险发生。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《小兔过新年》的故事，引出新年期间的安全主题。
2. 讲解：（1）观看PPT，讲解新年期间常见的危险场景，如燃放烟花爆竹、厨房烹饪等。
（2）结合图片，讲解遇到危险时如何进行自我保护和求助。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何在新年期间确保自身安全。
（2）角色扮演：让幼儿扮演情景剧，模拟遇到危险时如何自我保护和求助。
4. 例题讲解：（1）如果在新年期间，你一个人在家，有人敲门，你应该怎么办？（2）如果在公共场所，你与家人走散了，应该如何求助？5. 随堂练习：（1）让幼儿结合所学知识，绘制一幅关于新年安全的画。
（2）组织幼儿进行“新年安全知识问答”小游戏。
六、板书设计1. 《愉快的过新年》2. 内容：（1）新年期间的安全知识（2）遇到危险时如何自我保护和求助七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起制定一份《新年安全计划》。
答案：（1）计划一：在家时要关好门窗，防止陌生人进入。
（2）计划二：在外出时要紧跟家人，不随意离开视线范围。
（3）计划三：遇到危险时，记住拨打110报警电话。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践情景等教学手段，让幼儿了解了新年期间的安全知识，提高了安全意识。
xx年中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
《愉快的过新年》一、活动目标：1. 让幼儿了解新年的相关知识，知道新年的习俗和传统。
2. 培养幼儿的安全意识，教育幼儿在新年期间注意自身安全。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中学会与他人共同庆祝新年。
二、活动准备：1. 教具：新年图片、新年食物、新年歌曲CD等。
2. 环境：布置一个充满新年气氛的教室，如贴春联、挂灯笼等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，引导幼儿分享自己对新年的认识和期待。
2. 主题分享：教师展示新年图片，与幼儿一起讨论新年的安全注意事项，如不玩火、不接触危险物品等。
3. 情景模拟：教师设置一个新年场景，让幼儿模拟在现实生活中如何注意安全，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何应对等。
4. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论在新年期间如何保护自己，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：教师总结本次活动的内容，强调新年期间的安全注意事项，提醒幼儿在家也要注意安全。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在新年期间的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。
培养幼儿的安全意识。
3. 社会实践：组织幼儿参加新年庆祝活动，让幼儿在实践中学会遵守秩序、注意安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对新年的认识和安全意识的掌握情况。
2. 收集家长反馈，了解家园共育的实施效果。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对活动内容的喜爱程度以及对新年安全知识的掌握情况。
六、活动内容：1. 新年美食分享：让幼儿了解新年期间的美食文化，学会分享与感恩。
2. 新年游戏活动：组织幼儿参与新年传统游戏，如放鞭炮、贴春联等，让幼儿在游戏中体验新年的快乐。
七、活动步骤：1. 新年美食分享：教师引导幼儿分享自己家的新年美食，让幼儿互相交流，增进彼此的了解。
2. 新年游戏活动：教师组织幼儿参与新年传统游戏，让幼儿在游戏中感受新年的气氛，培养幼儿的团队协作精神。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在新年期间的活动内容，鼓励家长参与幼儿的新年庆祝活动。
中班安全教育活动优质教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动优质教案《愉快过新年》一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育活动教材第四章《节日里安全》，详细内容主要围绕“愉快过新年”这一主题，让幼儿解在新年期间如何确保自身安全，内容包括防火、防电、防骗、交通安全等方面。
二、教学目标1. 让幼儿解新年期间安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够自我保护和求助能力。
3. 通过活动，培养幼儿团结互助精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握防火、防电、防骗、交通安全等安全知识。
2. 教学重点：培养幼儿在新年期间遇到紧急情况时，能够自我保护和求助能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事书、安全标志、卡通人物道具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演成卡通人物，讲述一个关于新年期间遇到安全事故小故事，引导幼儿关注故事中安全问题，并请他们谈谈自己在生活中遇到过哪些类似情况。
2. 例题讲解（10分钟）针对防火、防电、防骗、交通安全等方面，我通过挂图、卡片和故事书进行详细讲解，让幼儿解安全知识，并引导他们如何应对紧急情况。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小结与问答（5分钟）我针对本节课内容进行小结，强调安全知识重要性。
然后邀请幼儿提问，针对他们问题进行解答。
5. 安全知识游戏（10分钟）设计一个趣味游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识，提高安全意识。
六、板书设计1. 板书主题：愉快过新年——安全知识篇2. 板书内容：（1）防火：不玩火，不靠近火源；遇到火灾，捂住口鼻，弯腰低头逃离现场。
（2）防电：不用湿手触摸电器；遇到触电事故，迅速切断电源或用绝缘物将人与电源隔离。
（3）防骗：不跟陌生人走；记住父母电话，遇到危险时及时求助。
（4）交通安全：遵守交通规则；过马路要走斑马线，左右看，确保安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿绘制一幅关于家庭火灾逃生画。
幼儿园中班社会教案《欢欢喜喜过新年》及教学反思（5篇模版）
幼儿园中班社会教案《欢欢喜喜过新年》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班社会教案《欢欢喜喜过新年》及教学反思中班社会教案《欢欢喜喜过新年》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体面前大胆表达自己的想法，了解一些有关过新年的风俗习惯，感受节日的气氛，快来看看幼儿园中班社会《欢欢喜喜过新年》含反思教案吧。
活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。
活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。
教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。
活动准备1、新年环境布置。
、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话：认识新年(1)、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国新历的新年)二、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?(指名幼儿表述)2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、师：宝贝们怎样使用压岁钱?(自由交流)师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。
来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧!教学反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
中班社会教案高高兴兴过新年
中班社会教案——高高兴兴过新年一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的基本知识，如新年的日期、习俗等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢过新年的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的日期和习俗。
难点：让幼儿在活动中体验到过新年的快乐。
三、教学准备：1. 物质准备：新年图片、新年歌曲、相关视频等。
2. 环境准备：布置充满新年氛围的教室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和歌曲，引导幼儿谈论新年的话题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解新年的日期、习俗等基本知识。
3. 实践活动：让幼儿参与制作新年手工艺品，如剪纸、灯笼等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论过新年的快乐经历，培养幼儿的观察能力和表达能力。
5. 总结：通过视频或图片，让幼儿了解新年的意义，引导幼儿珍惜亲情和友情。
五、作业设计：1. 回家后与家人分享今天学到的关于新年的知识。
2. 家长协助幼儿制作一个新年手工艺品，共同体验过新年的快乐。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿积极参与活动，让幼儿在愉快的氛围中学习新年知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿对新年的认知和动手能力。
2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对新年知识的学习和分享情况。
七、教学拓展：1. 开展新年主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观社区或公园的新年装饰，让幼儿亲身体验新年的氛围。
3. 邀请社区老人参与新年活动，让幼儿学会关爱老人，培养幼儿的社交能力。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的反馈，根据幼儿的实际需求调整教学内容和方法。
教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，让幼儿在愉快的氛围中学习新年知识。
教师还要关注幼儿的情感体验，让幼儿感受到新年的快乐和温馨。
幼儿园中班社会精品教案《欢高兴喜过新年》含反思
幼儿园中班社会精品教案《欢高兴喜过新年》含反思一、教学内容《欢高兴喜过新年》这一教学内容选自幼儿园中班社会领域教材第五章“我们节日”，详细内容主要包括解新年来历、传统习俗以及节日氛围，让孩子们在活动中体验新年喜庆与快乐。
二、教学目标1. 让幼儿解新年时间、来历及意义，培养他们对传统节日认知。
2. 培养幼儿对我国传统文化热爱，增强民族自豪感。
3. 通过手工制作、表演等实践活动，锻炼幼儿动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿乐于分享、关爱他人品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年意义，感受新年喜庆氛围。
教学重点：学习新年传统习俗，进行实践活动，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、新年歌曲、表演道具、PPT等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在新年即将来临之际，带领幼儿布置教室，挂灯笼、贴窗花，营造喜庆节日氛围。
2. 讲解新年来历（5分钟）通过PPT展示，讲解新年来历、意义以及传统习俗，让幼儿对新年有更深入解。
3. 例题讲解（5分钟）讲解新年期间家人团聚、互赠礼物、拜年等习俗，引导幼儿学会关爱他人，乐于分享。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相讨论自己家过新年趣事，分享喜悦。
5. 手工制作（10分钟）组织幼儿用彩纸、画笔等材料制作新年贺卡，锻炼动手操作能力。
6. 表演活动（5分钟）分组进行表演，如舞龙、舞狮、唱新年歌曲等，培养团队协作能力。
让幼儿谈谈在活动中收获，引导他们感受新年喜庆氛围。
六、板书设计1. 新年来历2. 新年传统习俗3. 新年祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：略2. 作业题目：讲述一个关于过新年趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，幼儿积极参与，课堂氛围浓厚。
通过实践活动，幼儿对我国传统文化有更深入解，也培养他们动手操作能力和团队协作能力。
xx年中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
一、活动目标1. 让幼儿了解新年的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿与他人分享、合作的良好品质。
3. 增强幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿热爱生活、积极向上的情感。
二、活动主题《愉快的过新年》三、活动对象中班幼儿四、活动时间25分钟五、活动过程1. 导入：教师以故事《鼠宝宝的新年》引发幼儿对新年话题的兴趣，引导幼儿谈论新年中的趣事。
2. 基本部分：a) 教师展示新年场景图片，引导幼儿观察图片中的安全问题，如燃放烟花、用电安全等。
b) 教师与幼儿一起讨论新年前的安全注意事项，如不玩火、不触电、不燃放烟花爆竹等。
c) 教师组织幼儿进行安全游戏，如“新年安全知识问答”、“新年安全拼图”等，巩固幼儿的安全知识。
3. 延伸部分：a) 教师引导幼儿动手制作新年装饰品，如剪纸、贴画等，培养幼儿的动手操作能力。
b) 教师组织幼儿进行新年表演，如唱歌、跳舞等，培养幼儿的表达能力和团队协作精神。
c) 教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在活动中的感受。
4. 活动结束：教师总结本次活动，强调新年前的安全重要性，提醒幼儿在家中也要注意安全。
六、活动准备1. 故事课件《鼠宝宝的新年》2. 新年场景图片3. 安全游戏材料4. 新年装饰品制作材料5. 音乐、舞蹈课件七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对新年安全知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在制作装饰品、表演等环节的表现，评估幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创新意识和表达能力。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案。
六、活动准备1. 故事课件《鼠宝宝的新年》2. 新年场景图片3. 安全游戏材料4. 新年装饰品制作材料5. 音乐、舞蹈课件6. 挂图或者新年主题的PPT7. 新年手工制作模板及材料七、活动过程1. 导入：教师通过播放故事课件《鼠宝宝的新年》，引导幼儿了解新年的一些传统习俗，引发幼儿对新年安全知识的兴趣。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是为大家整理的中班安全教育活动教案《愉快的过新年》，欢迎大家分享。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》1活动目标：⒈仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。
⒉了解各种过年的习俗。
活动准备：课件活动过程一、出示图片，认识年⒈你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）⒉（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物非常可怕）⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。
每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！二、观察图片，了解摆脱年兽的方法⒈你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。
（出示图片）⒊你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让“年”感到害怕）那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到害怕）新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢！⑸年画：小朋友手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，热闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？⑹拜年：拜年时要说什么？（各种吉祥话）当你听到吉祥话时你的.心情是怎样的`？（甜甜蜜蜜的）那还会害怕年吗？（不会）当然，年是最害怕看到开心的人了！⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。
中班社会教案高高兴兴过新年
中班社会教案高高兴兴过新年一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和玩法，知道新年是喜庆、欢乐的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿过新年的喜悦心情，增强对传统文化的热爱。
二、教学重点：1. 了解新年的传统习俗和玩法。
2. 学会合作完成新年活动。
三、教学难点：1. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 激发幼儿对传统文化的热爱。
四、教学准备：1. 物质准备：新年氛围布置、新年歌曲、相关图片等。
2. 经验准备：幼儿已有过新年的经验。
五、教学过程：1. 导入：创设新年氛围，引导幼儿感受新年的喜悦。
2. 基本部分：（1）讲解新年的来历和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
（2）展示新年图片，让幼儿观察并描述图片中的场景。
（3）分组进行新年活动，如制作灯笼、剪纸、贴春联等，培养幼儿的合作意识。
（4）开展新年歌曲演唱活动，让幼儿感受新年的欢乐氛围。
3. 结束部分：总结本次活动的内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。
4. 课后反思：针对幼儿在活动中的表现，进行总结和反思，为下次活动提供改进方向。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：了解新年的食物和饮品习俗。
2. 教学步骤：（1）展示新年食物和饮品的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）讲解新年食物和饮品的寓意，如饺子代表团圆，年糕代表年年高升等。
（3）邀请家长或厨师演示制作新年食物的过程，让幼儿参与其中，体验过新年的氛围。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习新年礼节和祝福语。
2. 教学步骤：（1）讲解新年礼节，如拜年、给红包等。
（2）教授新年祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”等。
（3）让幼儿进行角色扮演，模拟新年的场景，运用所学的新年礼节和祝福语。
八、教学内容与步骤：1. 教学内容：了解新年的娱乐活动。
2. 教学步骤：（1）展示新年娱乐活动的图片，如舞龙舞狮、放鞭炮等。
（2）讲解这些活动的意义和玩法。
幼儿寒假安全教案《愉快地过新年》
幼儿寒假安全教案《愉快地过新年》第一章：认识新年教学目标：1. 让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
教学内容：1. 新年的来历：介绍新年的起源和意义。
2. 新年的习俗：讲解放鞭炮、贴春联、拜年等习俗。
教学活动：1. 故事讲解：通过讲述一个关于新年的故事，引导幼儿了解新年的来历。
2. 图片展示：展示新年习俗的图片，让幼儿认识并了解这些习俗。
第二章：新年安全常识教学目标：1. 让幼儿了解新年期间的安全注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学内容：1. 防火安全：讲解新年期间火灾的危害和预防措施。
2. 防爆安全：介绍新年期间烟花爆竹的正确使用方法和注意事项。
3. 交通安全：提醒幼儿在新年期间遵守交通规则，注意交通安全。
教学活动：1. 情景模拟：通过模拟火灾、爆炸和交通事故的场景，让幼儿了解这些安全隐患。
2. 互动问答：提问幼儿关于新年安全的问题，引导幼儿思考并回答。
第三章：新年饮食健康教学目标：1. 让幼儿了解新年期间的饮食注意事项。
教学内容：1. 合理饮食：讲解新年期间保持合理饮食的重要性。
2. 食品安全：介绍新年期间的食品安全知识和预防食物中毒的方法。
教学活动：1. 视频观看：播放关于合理饮食和食品安全的视频，让幼儿了解相关知识。
第四章：新年活动礼仪教学目标：1. 让幼儿了解新年期间的礼仪注意事项。
2. 培养幼儿的礼仪素养。
教学内容：1. 拜年礼仪：讲解拜年时的礼仪和礼貌用语。
2. 接待客人礼仪：介绍接待客人时的注意事项和礼貌行为。
教学活动：1. 情景模拟：通过模拟拜年和接待客人的场景，让幼儿了解并实践相关礼仪。
2. 互动问答：提问幼儿关于新年礼仪的问题，引导幼儿思考并回答。
第五章：新年快乐分享教学目标：1. 让幼儿学会在新年期间与家人和朋友分享快乐。
2. 培养幼儿的分享意识和团队精神。
教学内容：1. 分享快乐：讲解在新年期间与家人和朋友分享快乐的重要性。
2. 互赠礼物：介绍新年期间互赠礼物的意义和礼仪。
xx年中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的安全知识，知道如何在新年期间保护自己。
2. 技能目标：培养幼儿防火、防电、防溺水的自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿在新年期间遵守规则，不玩火，注意安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握新年的安全知识，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会防火、防电、防溺水的自我保护方法。
三、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握安全知识，提高自我保护能力。
2. 情境教学法：设置新年场景，让幼儿在情境中学会安全知识。
3. 互动教学法：引导幼儿参与课堂讨论，培养他们的安全意识。
四、教学准备：1. 教具：新年道具、图片、视频等。
2. 环境：布置新年氛围的教室。
五、教学内容：1. 新年安全知识讲解：让幼儿了解新年期间易发生的安全问题，如火灾、触电等。
2. 防火安全教育：教育幼儿不玩火，不靠近火源，遇到火灾要学会报警。
3. 防电安全教育：教育幼儿不触碰电源，不玩电器，遇到触电事故要学会求助。
4. 防溺水安全教育：教育幼儿不私自下水，不在没有安全措施的情况下游泳。
5. 情境模拟：设置新年场景，让幼儿在实际操作中学会安全知识，如正确使用烟花、避免触电等。
教案剩余部分（六至十章）待补充。
六、教学过程：1. 导入：以新年歌曲或故事引起幼儿兴趣，引导他们进入新课。
2. 教学新知识：讲解新年安全知识，通过图片、视频等教具帮助幼儿理解。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己了解的新年安全知识。
4. 情境模拟：设置新年场景，让幼儿在实际操作中学会安全知识。
七、作业布置：1. 回家后与家长分享今天学到的安全知识。
2. 家长协助幼儿制定新年的安全计划，如防火、防电等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在新年期间安全表现的评价。
3. 期末考核：设置有关新年安全知识的问答环节，检验幼儿的学习成果。
九、教学拓展：1. 开展新年安全主题活动，如防火、防电知识竞赛。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材第四章《节日里的安全》，详细内容为“愉快的过新年”。
通过讲述故事、互动交流、实践操作等形式，引导幼儿了解在新年期间如何确保自身安全，避免发生意外。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年期间的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够冷静应对，采取正确的自我保护措施。
3. 增进幼儿对家庭、社会和传统文化的认识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：新年期间的安全常识及应对措施。
难点：让幼儿在实际场景中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、安全提示卡片、道具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《小猪过新年》的故事，引发幼儿兴趣，导入本节课主题。
2. 讲解：结合挂图和故事书，讲解新年期间的安全常识，如放鞭炮、吃糖果、防火等。
3. 互动：邀请幼儿分享自己在新年期间遇到的安全问题，引导幼儿讨论解决方法。
4. 实践：分组进行角色扮演，模拟新年场景，让幼儿在实际操作中运用所学知识。
6. 随堂练习：发放安全提示卡片，让幼儿结合所学知识，选择正确的应对方法。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《愉快的过新年》2. 内容：新年安全常识、应对措施、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们结合本节课所学，画一幅关于新年安全的画。
答案示例：画面中有小朋友在放鞭炮，旁边有大人陪伴，远离火源，戴好耳罩等。
2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高家庭安全意识。
在新年期间，组织亲子活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》
中班安全教育活动教案《愉快的过新年》一、教学内容本节课选自中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《愉快的过新年》。
通过本节课的学习，让幼儿了解在新年期间如何注意个人安全，避免发生意外。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年期间的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在新年期间如何避免火灾、触电等意外事故。
教学重点：培养幼儿遵守安全规则，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全常识卡片、挂图、故事书、紧急情况模拟道具。
2. 学具：彩笔、画纸、安全常识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示新年期间的图片，引导幼儿观察并讲述新年期间的安全注意事项。
（2）邀请幼儿分享自己在家里过新年时的安全经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解火灾、触电、烫伤等常见安全事故的预防及处理方法。
（2）通过挂图和故事书，引导幼儿了解安全标志，学习遵守安全规则。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放安全常识卡片，组织幼儿进行小组讨论，共同完成任务。
（2）教师对幼儿的回答进行点评，纠正错误，强化正确安全观念。
4. 互动环节（5分钟）（1）教师模拟紧急情况，引导幼儿进行自救演练。
（2）幼儿互相分享自己的演练心得，教师给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全知识。
（2）强调遵守安全规则的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
六、板书设计1. 《愉快的过新年》2. 内容：安全常识：防火、防触电、防烫伤安全规则：遵守规则，保护自己自救方法：火灾、触电、烫伤的处理方法七、作业设计1. 作业题目：在家中寻找一个安全隐患，与家长一起制定预防措施。
画一幅关于安全主题的画，展现自己在安全方面的认识。
2. 答案：安全隐患示例：电源插座暴露在外，易导致触电事故。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班安全教育活动《愉快的过新年》
寒假来临，幼儿假期生活中存在许多隐患，开展愉快的新年安全课程，对幼儿人身安全起到一定保障作用，具有十分重要的现实意义。
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】
《平安系列》安全教育视频。
【活动过程】
一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。
1、师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为马上就要过年了，这个假期叫做寒假。
”
2、教师告诉幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想象能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗？应该怎样做？幼儿自由发言，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，保护好自己。
3、冬天天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。