班徽设计活动方案
班级班徽策划书3篇
班级班徽策划书3篇篇一班级班徽策划书一、策划背景班徽是一个班级的象征，它代表着班级的凝聚力和团队精神。
为了设计出一个具有独特性和代表性的班级班徽，我们特制定此策划书。
二、策划目的1. 设计出一个能够代表班级特色和精神的班徽。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 提高班级的知名度和美誉度。
三、设计要求1. 班徽设计要简洁明了，易于识别和记忆。
2. 班徽要体现班级的特色和文化内涵。
3. 班徽的颜色要鲜艳、明快，能够吸引人的注意力。
4. 班徽的设计要符合班级的实际情况，不能过于复杂或过于简单。
四、设计步骤1. 成立班徽设计小组由班级内的美术爱好者、设计专业的同学和老师组成班徽设计小组，负责班徽的设计工作。
2. 收集班级信息通过问卷调查、访谈等方式，收集班级的历史、文化、特点等信息，为班徽设计提供素材。
3. 创意构思设计小组根据收集到的信息，进行创意构思，提出多个设计方案。
4. 设计方案讨论组织班级内的同学和老师对设计方案进行讨论，根据大家的意见和建议，对设计方案进行修改和完善。
5. 最终设计方案确定根据讨论结果，确定最终的班徽设计方案。
6. 班徽制作将最终的设计方案制作成实物，如徽章、海报等，用于班级的宣传和展示。
五、时间安排1. [具体时间 1]：成立班徽设计小组。
2. [具体时间 2]：收集班级信息。
3. [具体时间 3]：创意构思。
4. [具体时间 4]：设计方案讨论。
5. [具体时间 5]：最终设计方案确定。
6. [具体时间 6]：班徽制作。
六、预算安排1. 设计费用：[X]元。
2. 制作费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元。
七、注意事项1. 班徽设计要尊重班级的意见和建议，不能由少数人决定。
2. 班徽设计要注重创意和个性，不能抄袭他人的作品。
3. 班徽制作要保证质量，不能出现瑕疵。
4. 班徽的使用要规范，不能随意更改或滥用。
篇二《班级班徽策划书》一、策划背景班徽是一个班级的象征，它代表着班级的凝聚力和团队精神。
班徽设计策划书参考（通用11篇）
班徽设计策划书参考班徽设计策划书参考（通用11篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班徽设计策划书，欢迎大家分享。
班徽设计策划书参考篇1一、活动主题：班级文化建设之班徽征集二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：多媒体教室四、主办单位：04班全体班委五、参加人员：04全体同学主持人：评伸人员：商学院张玲老师策划人：殷少锋六、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班级文化可分为硬文化和软文化。
所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像。
悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。
代表了一个班的形象。
它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。
我们要使班徽体现班级文化建的作用。
大学生班级班徽设计大赛策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
七、活动流程：1、前期准备工作：在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。
在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)。
由宣传委员和组织委员负责征集工作。
2、比赛流程：A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟B、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C、按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书策划书：班徽设计比赛活动一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表着班级的荣誉和凝聚力。
为了激发同学们的创造力和团队合作意识，提升班级凝聚力和向心力，我们计划组织一场班徽设计比赛活动。
二、活动目标1. 激发同学们的创意：通过比赛形式，让同学们有机会展示自己的设计能力和创造力。
2. 提升班级凝聚力：通过共同合作设计班徽，增强同学们的团队合作意识和归属感，促进班级内部的交流和互动。
3. 培养同学们的责任感和积极性：让同学们能够通过参与班徽设计比赛，感受到自己在班级中的重要性，并培养他们对班级事务的积极性和责任感。
三、活动内容1. 宣传推广：a. 制作宣传海报并张贴在校园各处，包括班级公告栏、教学楼走廊等地方。
b. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体宣传活动信息，提醒同学们关注并参与。
c. 在学校官方网站发布活动信息，吸引更多同学参与。
2. 活动流程：a. 活动报名：通过班级群发起报名链接，要求同学们填写个人信息和意愿参与。
b. 设计稿提交：设定一个提交截止日期，要求参赛选手提交自己设计的班徽稿件。
c. 评选环节：组织由班级学生会成员和老师组成的评审团对所有参赛作品进行评选，并评选出前三名作品。
d. 奖项颁发：在班级开展一次庆祝活动，公布获奖作品，并给予获奖选手相应奖励和奖品。
e. 班徽制作与推广：将获奖作品进行优化设计，并印制成班徽，作为班级的象征。
推广班徽的使用，包括班级文化衫、文化墙等。
3. 奖项设置：a. 最佳设计奖：评选出设计理念独特、构图精美、寓意深远的一等奖。
b. 创意奖：评选出创造力较高、设计独特、能够突显班级特色的二等奖。
c. 优秀奖：评选出设计水平较高、构图合理、能够体现班级特点的三等奖。
四、活动预算1. 宣传推广费用：设计和印刷海报、纸质报名表等。
预计花费200元。
2. 奖品费用：购买奖品，如奖杯、证书、文具等。
预计花费600元。
3. 班徽制作费用：设计优化并印制班徽。
设计班级logo策划书3篇
设计班级logo策划书3篇篇一《设计班级 logo 策划书》一、策划背景班级标志是班级形象的象征，也是班级凝聚力和特色的体现。
为了打造一个具有独特形象的班级，我们决定开展设计班级 logo 活动，希望通过此次活动，能够激发同学们的创意和团队合作精神，设计出一个代表班级特色和价值观的 logo。
二、策划目标1. 设计出一个富有创意、独特且能够代表班级特色的 logo。
2. 提高同学们的团队合作能力和创新思维。
3. 增强班级凝聚力和归属感。
三、设计要求1. logo 应简洁明了，易于识别和记忆。
2. 能够体现班级的特点或价值观，如团结、进取、友爱等。
3. 色彩搭配要协调，具有视觉吸引力。
4. 可以是图形、文字或两者结合的形式。
5. 尺寸适中，适用于各种宣传材料和场合。
四、时间安排1. 宣传阶段：[具体时间]，通过班级群、海报等方式宣传设计班级 logo 的活动，激发同学们的参与热情。
2. 征集阶段：[具体时间]，接受同学们的设计作品投稿，并进行初步筛选。
3. 评选阶段：[具体时间]，组织班级内的评选，或邀请专业设计师参与评选，确定最终的获奖作品。
4. 展示和使用阶段：[具体时间]，对获奖作品进行展示，并将其用于班级的宣传材料和活动中。
五、活动流程1. 成立策划小组，负责活动的组织和协调工作。
2. 设计并制作宣传海报和班级群公告，详细介绍活动的背景、目标、要求和时间安排。
3. 在规定时间内，收集同学们的设计作品，并进行整理和分类。
4. 组织班级内的评选或邀请专业设计师参与评选，评选方式可以包括投票、打分等。
5. 根据评选结果，确定获奖作品，并对获奖者进行表彰和奖励。
6. 将获奖作品进行展示和宣传，同时将其用于班级的宣传材料和活动中。
六、预算安排1. 奖品费用：[具体金额]，用于购买获奖作品的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]，用于制作宣传海报和班级群公告。
3. 其他费用：[具体金额]，用于活动中的其他支出。
班级logo设计活动策划方案
班级logo设计活动策划方案一、活动背景和意义班级Logo是班级文化的重要组成部分，作为班级的象征和标志，具有一定的象征意义和团结力。
通过开展班级Logo设计活动，可以锻炼学生的创造力、团队合作能力和艺术修养，增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围，提高全体同学对班级的归属感和荣誉感。
二、活动目标1. 鼓励同学们发挥创造力，设计出有创意、有识别度、代表班级文化特点的Logo。
2. 提高同学们的艺术修养，培养他们的审美能力和设计技巧。
3. 加强班级的凝聚力，增强同学们对班级的归属感和荣誉感。
三、活动流程本次班级Logo设计活动将分为以下几个阶段：1. 活动宣传阶段：宣传活动内容、目标和奖项，激发同学们的参与热情。
2. 参与报名阶段：同学们自愿报名参与活动。
3. 培训指导阶段：邀请专业设计师或艺术老师为参赛同学提供相关培训和指导，包括设计原则、灵感寻找、构思能力等方面的指导。
4. 设计创作阶段：同学们按照指导要求，进行Logo设计创作并提交作品。
5. 评选阶段：由专业评委对作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。
6. 展示和颁奖阶段：在班级内展示所有参赛作品，公布获奖名单，并颁发奖品。
7. 班级Logo运用阶段：选取获奖作品作为班级的正式Logo，并在各种班级活动中使用。
四、活动策划1. 活动宣传活动宣传是活动成功的关键一步，可以通过以下方式进行宣传：（1）海报宣传：制作宣传海报并张贴在校园重要位置，包括校园公告栏、班级教室等地方。
（2）班级群宣传：在班级群中发布活动海报，同时配以文字介绍，鼓励同学们参与活动。
（3）校园广播宣传：通过校园广播对活动进行宣传，加强广大同学的活动知晓度。
（4）课堂宣传：在班级会议上宣传活动内容和目标，鼓励同学们积极参与。
2. 培训指导为了提高同学们的设计能力，可以邀请专业设计师或艺术老师为参赛同学提供培训和指导。
培训内容可以包括以下方面：（1）设计原则：介绍常见的设计原则，如对比、统一、重复、层次等，帮助同学们更好地进行设计创作。
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。
为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一次班徽设计大赛活动。
通过此次活动，我们希望能够激发学生的创意思维，培养他们的艺术审美能力，并最终选出一幅代表班级特色和精神的班徽。
二、活动目标。
1. 激发学生的创造力和艺术审美能力；2. 培养学生的团队合作精神；3. 增强班级凝聚力和归属感；4. 选出一幅代表班级特色和精神的班徽。
三、活动内容。
1. 宣传推广，通过班级公告、校内广播、社交媒体等途径宣传活动内容和报名方式，吸引更多学生参与。
2. 班徽设计，参赛学生可自由发挥，设计一幅代表班级特色和精神的班徽。
设计要求包括，班级名称、标志性图案、颜色搭配等。
3. 作品提交，参赛学生需在规定时间内将设计作品提交给指定老师，以确保公平评选。
4. 评选环节，由专业老师和班级代表组成的评委团对作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。
5. 颁奖仪式，在班级活动中，举行庄重的颁奖仪式，表彰优秀的设计作品和设计者，同时展示和宣传班徽。
四、活动流程。
1. 宣传推广阶段，确定活动时间、地点和报名方式，制作宣传海报，并通过班级公告、校内广播等途径进行推广。
2. 参赛报名阶段，确定参赛人数和报名截止时间，收集参赛学生的个人信息和设计作品。
3. 作品评选阶段，成立评委团，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并记录评选过程。
4. 颁奖仪式阶段，确定颁奖仪式的时间和地点，准备奖品和证书，并邀请班级全体同学参加。
五、活动预算。
1. 宣传推广费用，制作宣传海报、印刷宣传材料等；2. 奖品费用，购买一、二、三等奖和优秀奖的奖品；3. 颁奖仪式费用，准备颁奖仪式所需的场地、音响设备等。
六、活动效果评估。
1. 参赛人数，通过报名情况统计参赛人数，评估活动的吸引力和影响力。
2. 作品质量，通过评委团的评选结果，评估活动对学生创造力和艺术审美能力的培养效果。
3. 学生反馈，通过问卷调查等方式，了解学生对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。
班徽的策划书3篇
班徽的策划书3篇篇一《班徽的策划书》一、背景班徽是一个班级的象征，它能够体现班级的特色和精神风貌。
设计一个独特而富有意义的班徽对于增强班级的凝聚力和认同感具有重要意义。
二、设计目标1. 体现班级的特点和理念。
2. 具有较高的辨识度和独特性。
3. 能够激发同学们的自豪感和归属感。
三、设计元素考虑1. 班级名称或缩写。
2. 代表班级特色的图案，如专业相关元素、班级口号等。
3. 象征团结、进取等精神的图形。
四、设计流程1. 组织全班同学进行头脑风暴，收集各种创意和想法。
2. 筛选出有潜力的设计方案。
3. 邀请有美术功底的同学或专业设计师对选定方案进行细化和完善。
4. 在班级内进行展示和投票，确定最终方案。
五、制作与推广1. 根据最终设计方案，选择合适的制作方式，如定制徽章、制作海报等。
2. 将班徽应用于班级的各项活动和物品中，如班服、班级旗帜等。
3. 在班级内进行宣传和解读，让同学们深入了解班徽的含义和价值。
六、时间安排[具体列出各个阶段的时间节点]七、预算1. 设计费用：[X]元。
2. 制作费用：[X]元。
八、注意事项1. 充分尊重同学们的意见和建议，确保设计方案得到大家的认可。
2. 注重设计的美观性和实用性的结合。
3. 在制作过程中，要保证质量和工艺。
篇二《班徽的策划书》一、背景班徽是一个班级的象征，它代表着班级的精神和特色。
设计一个独特而有意义的班徽对于增强班级凝聚力、提升班级形象具有重要意义。
二、设计目标1. 体现班级的特点和文化。
2. 具有较高的辨识度和独特性。
3. 简洁明了，易于理解和记忆。
三、设计理念结合班级的专业、兴趣爱好、班级口号等元素，以简洁、形象的方式展现班级的核心价值观和特色。
四、设计元素1. 形状：可以考虑圆形、方形等常见形状，也可根据班级特点选择独特的形状。
2. 颜色：选择代表班级的主色调，如班级代表色或具有象征意义的颜色。
3. 图案：可以包括班级名称、象征物、标志性图案等。
大学班徽设计大赛策划书(范文三篇)
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班级班徽策划书3篇
班级班徽策划书3篇篇一班级班徽策划书一、活动主题班级班徽设计大赛二、活动目的为了加强班级文化建设，提升班级凝聚力和归属感，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场班级班徽设计大赛。
本次活动旨在通过设计班徽的方式，让同学们更好地了解班级文化，增强班级荣誉感和归属感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。
2. 在班级内张贴宣传海报，让更多的同学了解活动的详情。
3. 鼓励同学们积极邀请其他班级的同学参与活动，扩大活动的影响力。
七、活动流程（一）活动启动1. 发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。
2. 组织班级会议，向同学们介绍活动的具体流程和注意事项。
（二）班徽设计1. 同学们可以通过网络、书籍等途径寻找灵感，也可以自行创作。
2. 班徽设计要求简洁明了、富有创意、具有班级特色，易于识别和记忆。
3. 班徽设计完成后，同学们需提交一份设计说明，包括班徽的含义、设计理念等。
（三）班徽评选1. 组织班级同学对提交的班徽作品进行评选，评选方式可以采用投票或者评委打分的方式。
2. 评选标准可以包括创意性、美观度、班级特色等。
3. 根据评选结果，确定入围的班徽作品，并对入围作品进行修改和完善。
（四）班徽定稿1. 组织班级同学对入围的班徽作品进行最终投票，确定班级的班徽。
2. 对最终确定的班徽进行修改和完善，形成最终的班徽图案。
（五）班徽展示1. 将最终确定的班徽制作成实物或电子作品，在班级内进行展示。
2. 组织班级活动，如主题班会、班级合影等，使用班级班徽。
3. 将班级班徽设计大赛的优秀作品制作成展板，在学校内进行展示。
八、活动预算本次活动预算共计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费用[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品[X]元。
策划书班徽活动3篇
策划书班徽活动3篇篇一《策划书班徽活动》一、活动背景班徽是班级文化的重要组成部分，它不仅能够代表班级的形象和特色，还能够增强班级的凝聚力和归属感。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的团队合作能力和创新能力，我们决定举办一次班徽设计活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力和归属感，让同学们更加热爱自己的班级。
2. 提高同学们的团队合作能力和创新能力，培养同学们的设计思维和审美能力。
3. 丰富同学们的课余生活，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全班同学五、活动流程1. 宣传阶段（1）在班级群里发布活动通知，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。
（2）在班级宣传栏张贴活动海报，展示活动的主题和要求。
2. 设计阶段（1）同学们自由组合，组成设计小组，每个小组不超过 5 人。
（2）设计小组根据活动主题和要求，进行班徽设计。
（3）设计小组在规定的时间内完成设计，并提交设计方案。
3. 评选阶段（1）班级组织评选小组，对设计方案进行评选。
（2）评选小组根据设计方案的创意、美观、寓意等方面进行评分。
（3）评选小组根据评分结果，评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
4. 展示阶段（1）班级将评选出的优秀设计方案制作成展板，在班级宣传栏展示。
（2）班级将优秀设计方案推荐给学校，参加学校的班徽设计比赛。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 制作展板费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动期间，同学们要注意安全，遵守纪律，不得擅自离队。
2. 设计小组要按时完成设计任务，不得抄袭他人作品。
3. 评选小组要公正、公平地评选出优秀设计方案，不得偏袒任何一方。
通过本次班徽设计活动，同学们不仅提高了团队合作能力和创新能力，还增强了班级凝聚力和归属感。
同时，本次活动也为同学们提供了一个展示自己才华的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。
为了增强班级凝聚力，提升学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场班徽设计大赛活动。
通过此次活动，希望能够激发同学们的设计潜能，让他们展现自己的创意和想象力，同时也为班级打造一个独特的标识。
二、活动目标。
1. 激发同学们的创造力和设计潜能，提升他们的综合素质；2. 增强班级凝聚力，让同学们更加认同和热爱自己的班级；3. 培养同学们的团队合作精神，让他们学会在团队中发挥自己的特长。
三、活动内容。
1. 班徽设计比赛，同学们可以以班级名称、标语、班级特色等为灵感，设计班徽图案；2. 班徽展示和投票，所有设计作品将进行展示，并由全班同学进行投票评选出最受欢迎的班徽；3. 颁奖仪式，对获奖的同学进行表彰，并将获奖班徽用于班级相关活动和文化衫等物品上。
四、活动流程。
1. 活动宣传，班主任和学生会成员负责向全班同学宣传活动内容和规则；2. 参赛作品征集，设定征集时间，同学们可以提交自己的设计作品；3. 作品展示和投票，将所有作品进行展示，并进行投票评选；4. 颁奖仪式，在班级活动中进行颁奖，并对获奖同学进行表彰。
五、活动预期效果。
1. 提升同学们的创造力和设计能力，培养他们的综合素质；2. 增强班级凝聚力，让同学们更加认同和热爱自己的班级；3. 培养同学们的团队合作精神，让他们学会在团队中发挥自己的特长。
六、活动保障。
1. 活动宣传，班主任和学生会成员负责宣传活动内容和规则；2. 活动资金，活动经费由班级集体筹集，用于奖品购买和活动物资准备；3. 活动安全，活动过程中，要保证同学们的人身安全和财产安全。
七、活动总结。
通过本次班徽设计大赛活动，我们相信可以为班级带来更多的活力和凝聚力，同时也能够提升同学们的设计能力和团队合作精神。
希望全班同学积极参与，共同打造一个独特的班级标识，让我们的班级更加美好！。
设计班级logo策划书3篇
设计班级logo策划书3篇篇一设计班级 logo 策划书一、项目背景班级 logo 是班级文化的重要组成部分，它不仅能够代表班级的形象和特色，还能够增强班级的凝聚力和归属感。
因此，设计一个富有创意和个性的班级 logo 对于班级的发展和建设具有重要意义。
二、项目目标1. 设计一个能够代表班级形象和特色的 logo。
2. 增强班级的凝聚力和归属感。
3. 提高班级的知名度和影响力。
三、项目时间[具体时间]四、项目团队1. 项目负责人：[负责人姓名]2. 设计师：[设计师姓名]3. 文案策划：[文案策划姓名]4. 班级成员：[班级成员姓名]五、项目流程1. 需求分析：与班级成员进行沟通，了解他们对班级 logo 的期望和要求，收集相关的设计素材和灵感。
2. 创意构思：根据需求分析的结果，进行创意构思，设计出多个 logo 草图。
3. 方案筛选：对设计出的 logo 草图进行筛选，选出几个比较优秀的方案。
4. 细节优化：对选出的方案进行细节优化，包括颜色、字体、图形等方面的调整。
5. 方案评估：将优化后的方案提交给班级成员进行评估，听取他们的意见和建议。
6. 最终确定：根据班级成员的评估结果，确定最终的班级 logo 方案。
7. 制作实施：根据最终确定的方案，制作班级 logo，并在班级的各种场合进行使用和推广。
六、项目预算1. 设计费用：[X]元2. 制作费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、项目风险及应对措施1. 风险：设计方案不符合班级成员的期望和要求。
2. 应对措施：在设计过程中，充分与班级成员进行沟通，听取他们的意见和建议，及时调整设计方案。
通过本次班级 logo 设计项目，我们成功地设计出了一个能够代表班级形象和特色的logo，增强了班级的凝聚力和归属感，提高了班级的知名度和影响力。
同时，我们也在项目实施过程中积累了宝贵的经验，为今后的班级文化建设提供了有益的参考。
篇二《设计班级 logo 策划书》一、背景班级 logo 是班级文化的重要组成部分，它不仅能够代表班级的形象和特色，还能够增强班级的凝聚力和归属感。
设计班徽综合实践方案
一、实践背景班徽是班级文化的象征，它凝聚了班级的精神风貌，代表了班级的荣誉和责任。
为了增强班级凝聚力，提升班级文化内涵，我校决定开展设计班徽的综合实践活动。
本次实践旨在让学生在实践中锻炼创意思维、审美能力，提高团队合作意识，同时传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、实践目标1. 培养学生的创新意识、团队协作能力和审美能力；2. 让学生深入了解班级文化，增强班级凝聚力；3. 提高学生对传统文化的认识，传承中华民族优秀传统文化；4. 培养学生的社会实践能力，提高综合素质。
三、实践内容1. 班徽设计主题征集（1）主题设定：各班围绕班级特色、专业特点、历史文化等，征集具有创意和寓意的班徽设计主题。
（2）主题筛选：由班主任和班委共同筛选出最具代表性的设计主题。
2. 班徽设计比赛（1）设计要求：参赛作品应包含班徽名称、图案、颜色等元素，寓意丰富，富有创意。
（2）参赛对象：全体学生均可参加。
（3）比赛流程：①初赛：各班自行组织评选，选出最具代表性的班徽设计作品。
②复赛：各班推荐的优秀作品提交至学校，由学校组织评选。
③决赛：决赛现场，参赛选手展示作品，由评委和观众共同评选出获奖作品。
3. 班徽制作与展示（1）制作：获奖作品由专业设计师进行制作，确保班徽的质量。
（2）展示：在校园内设置班徽展示区，展示各班班徽，增强班级间的交流与互动。
四、实践实施1. 宣传动员：通过班会、校园广播、微信公众号等多种渠道，广泛宣传班徽设计活动的意义和目的，激发学生参与热情。
2. 组织培训：邀请专业设计师或美术老师为学生提供班徽设计培训，提高学生设计水平。
3. 落实责任：班主任和班委负责组织协调，确保实践活动顺利进行。
4. 评选奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖若干，对获奖者给予表彰和奖励。
五、实践评估1. 学生满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对班徽设计活动的满意度。
2. 班级凝聚力提升：观察班级活动参与度、班级氛围等，评估实践活动对班级凝聚力的提升效果。
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。
为了增强班级凝聚力，提升学生的创意设计能力，我们计划举办一场班徽设计大赛活动。
通过这个活动，可以让同学们展现自己的创意，设计出属于我们班级的特色班徽，同时也可以增进同学之间的交流和合作，为班级注入新的活力。
二、活动目的。
1. 提升班级凝聚力。
通过设计班徽的过程，让同学们更加了解和热爱自己的班级，增强班级凝聚力。
2. 激发学生创意。
通过设计班徽的比赛，激发学生的创意和设计能力，培养学生的艺术修养。
3. 增进同学之间的交流和合作。
活动过程中，同学们可以相互交流，分享设计理念，增进友谊，促进班级和谐氛围。
三、活动内容。
1. 报名阶段，班级全体学生均可参加活动，可以个人或小组报名参赛。
2. 设计阶段，学生们将有一定时间进行班徽设计，可以结合班级文化、特色等进行创意设计。
3. 评选阶段，由老师和同学们共同评选出最具代表性和创意的班徽设计作品。
4. 颁奖仪式，在班级聚会或班级会议上，公布获奖作品，并颁发奖品和证书。
四、活动时间。
报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
设计时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
评选时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
颁奖仪式，XX年XX月XX日。
五、活动预算。
1. 奖品费用，XX元。
2. 证书制作费用，XX元。
3. 宣传物料费用，XX元。
4. 其他费用，XX元。
总预算，XX元。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、班级公告栏等地方。
2. 在班级群、班级微信公众号等渠道进行宣传。
3. 老师口头宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动效果评估。
1. 通过班徽设计大赛活动，观察班级凝聚力是否有提升。
2. 收集同学们的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3. 统计参与人数和作品数量，评估活动的参与度和影响力。
班徽设计大赛活动策划书到此结束，希望通过这个活动，可以为班级注入新的活力，增强班级凝聚力，提升同学们的创意设计能力。
班徽设计大赛活动策划书2篇
班徽设计大赛活动策划书班徽设计大赛活动策划书精选2篇（一）活动策划书活动名称：班徽设计大赛活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX学校一、活动目的通过班徽设计大赛，激发同学们的创造力和设计能力，提高班级凝聚力，打造独特的班级品牌形象，同时增强同学们的集体荣誉感和归属感。
二、活动内容1. 班徽设计比赛：a. 参赛对象：全体班级成员b. 参赛要求：设计班级的专属徽标，需要包含班级名称、标志性元素等，并能体现班级特色和精神。
c. 提交方式：参赛作品在规定时间内提交到指定邮箱或报名表格中。
d. 评选标准：创意性、美观性、表达班级特色的能力等。
e. 评选流程：- 初选：由班委会成员和老师组成初选评委，对作品进行初步评选，选出符合要求的作品进入决赛。
- 决赛：在决赛现场进行，参赛选手进行现场展示和介绍，由全体班级成员投票评选出最佳作品。
2. 班级宣传推广：a. 宣传海报设计：邀请同学们设计班徽设计大赛的宣传海报，展示在学校宣传栏、班级群、班级公告栏等地方，吸引更多的同学参与。
b. 班级宣传活动：组织班级宣讲会，向全体班级成员介绍班徽设计大赛的活动意义和参与方式，鼓励同学们积极参与。
3. 班级展示和颁奖仪式：a. 展示方式：在学校特定地点，为入围决赛的作品举办展览，供全校师生欣赏。
b. 颁奖仪式：在展示期间举办班徽设计大赛的颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并宣布最佳班徽作品。
三、活动预算1. 印刷宣传物料费用：XX元；2. 奖品费用：XX元；3. 展示场地租金：XX元；4. 其他费用（如礼品、餐饮等）：XX元。
四、活动宣传1. 利用学校宣传栏、班级群等渠道发布活动宣传海报；2. 在学校广播、班会上宣传活动；3. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的同学参与。
五、活动效果评估1. 参与人数：统计报名参赛的人数，评估活动受欢迎程度。
2. 作品质量：评估参赛作品的创意性和专业性。
3. 反馈调查：开展活动后对参赛选手和观众进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见，为今后的活动改进提供参考。
班级班徽策划书3篇
班级班徽策划书3篇篇一《班级班徽策划书》一、策划背景班徽是班级文化的重要组成部分，它能够体现班级的特色和精神风貌。
为了增强班级的凝聚力和认同感，我们决定策划设计一个独特的班徽。
二、设计理念我们的班徽设计将以班级的特点、目标和价值观为核心，融合创意与艺术元素，展现班级的活力与团结。
三、具体步骤1. 创意征集向全班同学广泛征集班徽设计的创意和想法，鼓励大家积极参与。
2. 小组讨论成立设计小组，对征集到的创意进行深入讨论和筛选，确定几个有潜力的方案。
3. 初步设计根据选定的方案，由设计小组进行初步的班徽设计。
4. 班级投票将初步设计的班徽展示给全班同学，进行投票，选出最受欢迎的设计。
5. 完善定稿根据投票结果和同学们的反馈意见，对班徽进行的完善和定稿。
四、时间安排[具体时间段 1]：完成创意征集。
[具体时间段 2]：进行小组讨论和初步设计。
[具体时间段 3]：班级投票。
[具体时间段 4]：完成定稿。
五、预算主要涉及设计过程中可能需要的一些绘图工具和材料费用，预计[X]元。
六、人员安排成立专门的策划小组，负责整个策划过程的组织和协调工作。
七、预期效果通过精心设计的班徽，提升班级的凝聚力和同学们的归属感，同时也展示出班级的独特魅力和精神内涵。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级班徽策划书》一、背景班徽是班级文化的重要组成部分，它能够体现班级的特色和精神风貌。
为了打造一个具有独特魅力和凝聚力的班徽，特制定本策划书。
二、目标设计出一个能够代表班级形象、体现班级理念、激发同学们的归属感和自豪感的班徽。
三、时间安排[具体开始时间]-[具体结束时间]四、参与人员全班同学五、策划步骤1. 创意征集组织全班同学进行头脑风暴，征集各种创意和想法。
可以通过主题班会、小组讨论等形式进行，鼓励同学们积极发言，分享自己的灵感。
2. 筛选与整合对征集到的创意进行筛选和整合，挑选出有代表性、可行性和创新性的想法。
可以组织一个评选小组，由老师和同学代表组成，对创意进行评估和选择。
策划书班徽活动3篇
策划书班徽活动3篇篇一策划书：班徽活动一、活动主题“汇聚智慧，共创班徽”二、活动目的本次班徽设计活动旨在提升班级凝聚力，加强同学们的集体荣誉感，同时也为大家提供一个展示创意和才华的平台。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容及安排1. 宣传阶段制作宣传海报，张贴在班级和学校显眼位置。
利用班级群、QQ 群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极参与。
邀请美术老师或有设计经验的同学进行班徽设计讲座，介绍班徽设计的基本要素和技巧。
2. 设计阶段同学们根据讲座内容和自己的创意，开始设计班徽。
设计过程中，可以参考学校、班级的历史和文化，也可以融入同学们的兴趣爱好和个性特点。
设计完成后，同学们可以将作品提交给班委或老师，由他们进行初选。
3. 初选阶段班委或老师根据设计的美观度、创意性、与班级的契合度等因素，对提交的作品进行初选，选出若干优秀作品进入复选。
将初选结果公布在班级群、QQ 群等平台，让同学们对优秀作品进行投票。
4. 复选阶段班委或老师根据投票结果和个人意见，对优秀作品进行复选，确定最终的班徽设计方案。
对最终的班徽设计方案进行细节调整和完善，确保班徽的质量和美观度。
5. 制作阶段将最终的班徽设计方案交给专业的设计公司或印刷厂进行制作，制作成实物或电子版。
在班级活动或学校重要场合中，正式使用班徽。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 设计费用：[X]元2. 制作费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 在活动过程中，要充分尊重同学们的创意和想法，鼓励大家积极参与。
2. 评选过程要公平、公正、公开，确保选出的班徽能够得到同学们的认可。
3. 班徽的设计要符合学校和班级的文化氛围，体现班级的特色和精神。
4. 班徽制作完成后，要妥善保管和使用，避免损坏或丢失。
[策划人][策划书完成日期]篇二《策划书班徽活动》一、活动主题“创意班徽，凝聚你我”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全班同学六、活动内容及安排（一）前期宣传1. 通过班级群、QQ 群、线下海报等多种渠道宣传活动，让同学们了解活动的目的、时间、地点和参与方式。
2024年班徽设计大赛活动策划书
2024年班徽设计大赛活动策划书活动名称：2024年班徽设计大赛活动策划书一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表了班级的凝聚力和荣誉感。
为了增强学生对班级的归属感和集体荣誉感，提升班级凝聚力，我们计划举办2024年班徽设计大赛。
通过这次活动，我们希望能够激发学生的创造力，培养学生的团队合作精神，为班级打造一枚独一无二的班徽。
二、活动目标1.激发学生的创造力：通过班徽设计大赛，激发学生的创造力和想象力，让学生充分展示自己的设计才华。
2.提升学生的团队合作精神：活动中，鼓励学生以小组形式参与设计大赛，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.增强学生的班级归属感：班徽代表了班级的凝聚力和荣誉感，通过设计大赛，增强学生对班级的归属感。
三、活动内容1.活动宣传：制作宣传海报，在学校内张贴，并通过学校官方微信公众号发布活动信息。
2.报名与分组：学生通过填写报名表参加班徽设计大赛，并按照报名情况分为不同小组，每组人数不超过5人。
3.设计发表：每个小组根据自己的设计理念和创意，设计出一款班徽作品，并在规定时间内提交。
4.评选与展示：由班级评委组成评审团，对提交的班徽作品进行评选和打分。
评选出的优秀作品将在学校内进行展示。
5.颁奖仪式：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖的小组和个人，并为他们颁发奖品和证书。
四、活动流程1.活动准备阶段：确定活动目标、组织策划小组、制定活动计划、制作宣传材料。
2.宣传推广阶段：制作宣传海报、张贴宣传材料、发布活动信息。
3.报名与分组阶段：学生填写报名表，组织分组。
4.设计发表阶段：学生小组根据规定时间，提交班徽设计作品。
5.评选与展示阶段：评审团进行评选和打分，选出优秀作品进行展示。
6.颁奖仪式阶段：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖者。
五、活动预期成果1.学生的创造力得到充分发挥，设计出具有独特创意的班徽作品。
2.学生的团队合作能力得到提升，通过小组合作完成设计作品。
3.学生对班级的归属感增强，对班徽产生认同感。
班徽设计大赛活动策划案例
引导环节的组织与实施
• 提供活动指南和地图
• 引导参与者到达活动场地
• 方便活动参与者的参与
现场秩序维护
• 维护活动现场秩序
• 确保活动参与者遵守活动规则
• 方便活动组织和参与者
活动现场的安全与秩序维护
安全检查与防范措施
• 对活动现场进行安全检查
• 确保活动场地的安全性和舒适性
• 了解其他班级的文化特色
• 学习其他班级的设计理念
• 增进班级间的友谊与合作
班徽设计大赛的目的和意义
提高班级凝聚力
• 增强同学间的认同感和归属感
• 提高班级荣誉感
• 促进班级成员间的交流与合作
展示班级特色，提升班级形象
• 体现班级独特的文化氛围
• 增强班级影响力
• 提高班级知名度
培养学生的创新能力和实践能力
• 对优秀作品进行表彰和奖励
• 遵循设计规范和要求
• 确保评选过程的公正性和公平性
• 对其他参赛者给予鼓励和支持
评选结果的公告与奖项设置
评选结果公告
• 制作评选结果公告
• 在班级内部公告评选结果
• 向其他班级通报评选结果
奖项设置
• 设立一等奖、二等奖、三等奖等奖项
• 对获奖作者颁发证书和奖品
• 对优秀参赛作品进行展示和推广
• 制定场地布置方案和时间表
• 准备场地布置所需的物资和器材
落实活动场地布置
• 按照布置方案进行场地布置
• 确保场地布置的完整性和美观性
• 适应活动需求和现场环境
活动所需的设备与物资准备
确定活动所需设备
准备活动所需物资
设备与物资检查
班徽设计活动方案
班徽设计活动方案一、活动背景与目标随着时代的进步和科技的发展，班级文化在教育中的地位日益凸显。
一个具有特色的班徽，不仅能代表班级形象，还能增强班级凝聚力和向心力。
为此，我们计划开展班徽设计活动，旨在激发同学们的创造力和团队合作精神，同时通过班徽的设计，培养同学们的审美意识和文化素养。
二、活动内容与安排1. 主题设定：本次班徽设计活动的主题是“展现班级特色，弘扬班级精神”。
要求设计的班徽能够体现班级的核心价值观、特色和愿景。
2. 活动时间：活动自XX月XX日开始，至XX月XX日结束，共XX周时间。
3. 活动流程：（1）准备阶段（XX月XX日-XX月XX日）：成立班徽设计小组，明确设计要求和标准，准备相关资料和素材。
（2）创作阶段（XX月XX日-XX月XX日）：各小组按照主题要求进行班徽设计，小组成员之间互相协作，共同完成设计任务。
（3）评选阶段（XX月XX日-XX月XX日）：各小组完成设计后，进行作品展示和评选。
全班同学参与投票，选出最能代表班级特色的班徽。
（4）定稿阶段（XX月XX日-XX月XX日）：根据评选结果，对选出的班徽进行微调，最终确定为班级正式班徽。
三、活动参与对象与方式1. 参与对象：全班同学，可以自由组成设计小组参与活动。
2. 参与方式：各小组需按照活动时间安排，按时完成班徽设计任务。
设计完成后，各小组需提交设计稿、设计说明及电子版素材。
作品提交方式可以是纸质版或电子版，具体提交方式由班长安排。
四、活动成果展示与评价1. 展示方式：评选出最佳班徽后，可以通过班级微信群、QQ群等线上平台进行展示，同时也可以在班级文化墙、宣传栏等线下场所进行展示。
2. 评价标准：评价标准主要包括以下几个方面：设计的创新性、文化内涵、审美价值、班级特色体现等。
评价过程应注重全班同学的参与度和意见反馈。
3. 奖励措施：为激发同学们的参与热情，可以设置一些奖励措施。
比如颁发证书、礼品等，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
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“我爱我班”班徽设计大赛活动方案
一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛
二、活动背景：
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心
发展有举足轻重的作用。
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体
现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的
凝聚力和向心力。
七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引
导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎
接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。
三、活动目的：
(1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感；
(2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的
凝聚力；
(3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好
氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。
四、活动对象：七年级全体学生
五、活动时间：2013年9月10日——26日
六、活动细则：
（一）、创作要求
1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现
取消比赛资格。
2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又
寓意深刻，具有创新性。
3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。
4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。
（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿）
（二）、活动流程
1、9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代
表集中，下发“班徽设计大赛”宣传单，要求科代表于当天在班级内宣传学习；
2、9月12日——9月16日：初赛作品设计阶段，上交作品截止时间为9月16日下午5点；
3、9月17日——9月18日：作品进行第一轮评审，将选取12幅作品进入复赛，并于18日下午宣布入围名单；
4、9月19日——9月23日：复赛作品设计阶段，每班选取3人组成一个小组进行合作设计，上交作品截止时间为9月23日下午5点。
5、9月24日——9月25日：作品最终评审，评选出奖项并于9月26日公布评审结果。
（三）、奖项设置
本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖一名。
七、评审
初赛和复赛均由思品组选派六位教师作为评委进行评审。
八、经费预算
奖状七份，共计元
奖品共计元
实验一中思品组
2013年9月9日
评分标准：
评分内容得分标准实得分
创意（50分）令人耳目一新，突出本班特色，寓意明确，很有创意40~50分比较新颖，体现班级特色30~40分
比较新颖，寓意模糊20~30分
平淡无奇，泛泛而谈0~20分
蕴含
意义（50分）积极向上，蕴含意义深远丰富，能与班级精神面貌相
吻合，很好体现了班级凝聚力，展现了班级特色
40~50分积极向上，蕴含意义明确，体现了班级的精神面貌30~40分积极向上，符合逻辑20~30分
蕴含意义不明，平淡无奇0~20分
总分
“班徽闪耀，秀出自我班风”
初入中学，校园中的一切美好而又新奇，你想在人群中脱颖而出展示自己的才华
吗？你想为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗？你想在集体活
动中收获更多的友谊吗？2013年实验一中七年级“我爱我班”班徽设计大赛，精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽！每一个徽章的背后，都为我们展示了它的蕴含的深意及设
计者匠心独运的灵感。
用你的灵感和创意，打造最出色的班级标志！
一、参赛对象：七年级全体学生
二、活动时间：2013年9月9日——26日
三、活动细则：
（一）、创作要求
1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现
取消比赛资格。
2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又
寓意深刻，具有创新性。
3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。
4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。
（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿）
（二）、活动流程
1、9月9日——9月11日：活动宣传阶段,9月9日召集七年级各班思品科代表集中，下发“班徽设计大赛”宣传单，要求科代表于当天在班级内宣传学习；
2、9月12日——9月16日：初赛作品设计阶段，上交作品截止时间为9月16日下午5点（各班上交至科代表处，再统一交给老师）；
3、9月17日——9月18日：作品进行第一轮评审，将选取12幅作品进入复赛，并于18日下午宣布入围名单；
4、9月19日——9月23日：复赛作品设计阶段，每班选取3人组成一个小组进行合作设计，上交作品截止时间为9月23日下午5点。
5、9月24日——9月25日：作品进行最终评审，评选出奖项并于9月26日宣布评审结果。
（三）、奖项设置
本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖一名。
“我爱我班”班徽设计大赛附表（参赛作品格式）
班徽展示区
说明：
班徽设计者：班级：
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