脚内侧踢球教学设计

足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想与理论依据

本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合高一年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。

二、教材分析

本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球在比赛中主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球，是足球技术中的非常重要的一项基础内容。

三、学情分析

本次课的授课班级来自耒阳二中高一1601班，共四十人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能水平参差不齐，但学生总体身体素质都较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力和学习能力。

四、教学目标

1、认知目标：学习与了解脚内侧踢地滚球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、技能目标: 通过本课的学习使70%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作；发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标：学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

五、本课的重难点

1、重点：支撑脚站位与脚型固定

2、难点：击球部位与方向、力度控制

六：教法与学法

教法：根据学生生理、心理特点，我采用了讲解示范、游戏比赛、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

学法：本节课主要采用观察讨论法，小组练习法、合作交流法等学法

调动学生积极性，让学生成为学习的主体。

七、教学流程

1、准备部分

1）、课堂常规

2）、以小组为单位听教师口令做各种跑的热身

3）、关节活动

教师示范领做，学生充分活动关节韧带，为基本部分做好充分的准备。4）两人一组抢球游戏，目的提高学生的注意力，集中精神。

2、基本部分

1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的三个环节：

配合动作示意图以及分解动作练习，使学生建立完整的动作概念。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行），主要体会脚触球部位和支撑脚站位。

3、2人一组，相距4米，用脚内侧互相踢球练习

组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线及两脚的配合。教师巡回指导，并提出观察要求，组织学生讨论常见错误及改正方法。

4、四人一组传球跑动练习

提高学生在实战中运用技术的能力。

5、优秀学生展示，点评

6、游戏：袋鼠跳

通过游戏，发展学生的力量素质以及上下肢配合的协调性，同时培养学生勇于争先，积极拼搏的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

3、结束部分

1、放松：伸展运动。

2、对本课进行小结，布置收还器材。

八、课时计划——教案

足球脚内侧踢地滚球教案

1、迅速集合学生。

2、语言提示师生共同放松。

3、教师点评。