北京体育大学历年考研真题及答案
北体体育专硕真题答案解析
北体体育专硕真题答案解析北体体育专业硕士（M.P.E）是中国体育运动学、体育管理学、体育社会学和体育心理学等学科理论和技术研究领域的顶尖学府，被誉为体育界的哈佛大学。
每年的北体体育专硕入学考试备受关注，许多热爱体育科学的人士都梦想能够进入这个学府。
随着年年的考试，备考资料和经验越来越多。
下面将针对过去几年的北体体育专硕真题进行深入的解析和思路拓展。
希望对即将参加考试的同学们有所帮助。
一、选择题解析选择题是北体体育专硕考试中非常重要的一部分，考察的是考生对于理论知识的准确掌握和应用能力。
以下是一道典型的选择题例子：题目：体育训练中的运动学原理主要包括（）A. 动量守恒定律和动力学定律B. 动作指令及运动控制性C. 肌肉生理和运动疾病D. 运动机能和体能测试答案解析：选A。
运动学原理是研究物体在运动中的空间位置、运动速度、运动加速度等规律的学科。
动量守恒定律和动力学定律是基本的运动学原理。
选项B讲的是运动控制，属于人体科学和生理学的范畴。
选项C和D是运动生理学和运动训练的内容，不属于运动学原理。
二、应用题解析应用题是北体体育专硕考试中考察实操能力和专业运用能力的重要环节。
以下是一个典型的应用题例子：题目：请设计一个适合不同年龄段的体能测试项目，并给出测试结果的评价标准。
答案解析：这道题考察考生对体能测试项目的设计和评价标准的掌握。
首先，我们可以根据不同年龄段的特点和需求来设计相应的体能测试项目。
比如，对于儿童，可以设计灵敏性和爆发力等项目；对于青少年，可以设计耐力和协调性等项目；对于成年人，可以设计力量和柔韧性等项目。
其次，针对每个测试项目，需要制定相应的评价标准。
评价标准应包括不同水平的划分，以及对于每个水平的描述和建议。
例如，对于力量测试项目，可以根据不同的年龄段和性别确定不同的水平，并给出相应的数据和建议，以帮助测试者了解自己的身体状况并制定相应的训练计划。
三、论述题解析论述题是北体体育专硕考试中常见的一种题型，要求考生对某个问题进行深入的思考和分析。
北京体育大学2004-2015考研真题
北京体育大学2004-2011年运动人体科学专业考研真题04年生理：名词解释：兴奋收缩耦连局部兴奋有效过滤压简答：1。
比较原发性主动转运和继发性主动转运2。
简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点3。
简述心脏异常调节的作用论述：1。
用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平2。
你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系解剖：名词解释：腱鞘和肌腱袖骨盆气血屏障和滤血屏障侧枝循环和微循环迷路和壶腹嵴简答：1。
试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题2。
简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础3。
简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能4。
简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系论述：1。
举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合2。
试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理3。
试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因05年：生理：名词解释：生物节律基础代谢呼吸熵新陈代谢反射弧简答：1。
简述血脑脊液屏障和血脑屏障2。
简述血浆渗透压的形成和作用3。
简述含氮类激素的作用机理试述：1。
试述心血管活动是如何调节的2。
试述细胞的生物电现象及其产生机理名词解释：关节面软骨和关节内软骨多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆房水循环和脑脊液循环本体感受器和Corti器下丘脑和神经垂体简述：1。
简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构2。
简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量3。
简述腹膜和腹膜腔的结构和功能，并举例说明其与腹盆腔脏器的关系4。
简述大脑皮质技能中枢的概念并举例说明大脑各皮质技能中枢的位置与其功能的对应关系论述：1。
请任选一个运动项目，为该项目设计发展专项肌肉力量的辅助练习，并通过该项目某个具体动作进行解剖学分析，说明设计依据2。
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题2004--2010
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题北京体育大学2010年体育人文考研真题A体育基本理论一名词解释1社会组织2体育功能3体育原理4体育价值取向5 休闲运动二简答1体育方法的个性化2 体育的属性3 宏观评价和微观评价的联系和区别三论述1 针对国际DU球问题，论述国际体育存在的问题和对策2 体育科学研究的发展趋势B体育管理一名词解释1体育管理2体育行政3 系统原理4 目标管理5 激励原则二简答1古典管理思想家以及他们的贡献2简述研究体育管理环境的重要意义？3简述动态原理的内容三论述1 结合实际谈谈领导还有领导艺术2 根据国外的体育管理组织，谈谈对我国体育管理体制的启示北京体育大学09年体育人文考研真题A体育基本理论：一、名词：1体育评价 2体育过程 3体育科学 4体育文化5游戏二、简答：1.体育的目的与任务及确定的依据2.简述体育的社会功能三、论述：1.列举实例说明2008年北京奥运会，残奥会的举办对中国的影响2.在全球化的背景下，大众体育的发展趋势B体育管理一、名词：1组织 2领导 3体育国际化 4目标管理 5管理跨度二、简答：1.人际关系学说的主要内容及与古典管理学说的主要区别2.组织含义与组织设计三、论述：1.结合实际论述体育的可持续发展2.结合实例谈谈当今我国体育管理体制的利弊北京体育大学08年体育人文考研真题A体育基本理论一、名词解释：1体质、2身体练习、3体育制度二、简答：１、体育与政治的关系２、简述体育的起源与发展３、体育的内涵与外延三、论述：１、根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义B体育管理学一、名词解释：1体育管理，2人本原理，3决策二、简答：１、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件２、研究体育管理环境的重要意义３、在体育管理国际化背景下，体育管理者应该具备怎样的现代化管理理念三、论述：１、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响２、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题C体育人文社会学一、名词解释：1体育社会现象 2竞技体育群体 3体育运动角色二、简答：1.竞技体育的社会价值；2.体育与大众传媒的关系；3.体育概念的历史演变三、论述；1.如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量；2.论述体育的可持续发展2007年北体体育人文真题第一部分体育概论:一、名词:1体育娱乐2,体育手段,3体育组织,4体育法律体系5,动作要素二、简答:1体育的目的与任务及确定得依据.2体育的社会功能三、论述:1奥运会的举办对中国文化的作用2在全球化的背景下,民族体育面临那些困境,怎样解决?第二部分体育管理:一、名词:1正式组织,2领导职能,3预算,4系统,5是管理跨度二、简答:1人际关系学说的主要内容及与古典管理学说得主要区别?2行政方法的含义与特点三、论述:1结合实际论述体育管理决策的过程.2怎样发挥体育对和谐社会的作用2006北体体育基本理论试题A体育基本理论试题一、名词解释:1、运动训练2、体育伦理3、体育产业4、运动动作要素5、科技奥运二、简答题1、我国体育目的与任务2、体育手段的特点3、竞技运动的特点4、衡量体育运动发展水平的标志三、论述题1、论述体育科学观的多视角分析2、比较竞技体育战略与大众体育战略的异同3、论述体育与教育的关系B体育人文社会学一、名词解释:1、体育社会现象2、竞技体育群体3、体育运动角色二、简答题1、竞技体育的社会价值2、体育与大众传媒的关系3、体育社会学研究程序三、论述题1、如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量2、体育运动对于培养现代社会所需要的人有什么重要作用C体育管理学试题一、名词解释1、体育管理2、人本原理3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件3、在体育管理国际化背景下，体育管理者应具备怎样的现代化管理理念三、论述题1、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响2、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题D体育新闻学试题一、名词解释:1、体育新闻报道2、赛间采访3、体育信息主管二、简答题1、体育新闻价值是什么2、简述体坛周报的发展史3、体育专项报道是现代体育报道者的趋势三、论述题1、结合我国近几年的情况，说说虚假新闻产生的原因是什么。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节。
（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点.（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态,是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计。
（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验。
（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定,并将评定的结果与训练的目标状态进行比较,找出差距，据此对相应的环节进行必要的调整和修改,以使训练获得满意的效果,实现预定的指标。
2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移.论述：1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标,以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的.（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题。
通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩，具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现，有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩,但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练，当在重大比赛中创造出优异运动成绩后,一般也都有一段时间的恢复与调整。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理目录1998年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.训练适应3.合理安排运动负荷原则4.间歇训练法5.一般训练6.循环训练7.协调能力二.简答与论述题：1.简述运动训练过程的基本结构？2.举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3.论述训练过程中为什么要划分大周期？4.论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5.论述身体训练的基本要求？6.论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.竞技能力3.运动负荷4.周期性原则5.重复训练法二.简答题：1.运动训练的特点？2.举例说明什么是间歇训练法以及特点？3.大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4.力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5.运动负荷和恢复与训练适应的关系？三.论述题：1.根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2.结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一.名词解释：1.制胜规律2.运动训练手段3.训练性比赛4.移动速度5.训练大周期二.方法运用题：1.请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2。
.请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三.综合分析题：1.论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001年运动训练学试题一.名词解释：1.竞技水平2.适宜负荷原则3.变换训练法4.爆发力5.运动智能二.简答题：1.简述运动训练学与各专项训练理论的关系2.简述运动负荷的量与强度之间的关系3.简述极限强度法发展运动员最大力量的要点4.简述周训练计划的类型及适用范围三.方法运用题：1.请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征2.论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
北体大考研运动训练学历年真题答案整理历年北体考研运动训练学大题整理2004年简答题1、简述竞技能力与训练水平含义的异同竞技能力是指运动员的参赛能力。
由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合的表现于专项竞技的过程之中。
训练水平是运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。
二者的异同：训练水平这一概念常用于表达教练员组织训练工作的能力，可以说，训练水平时一个多义词；而竞技能力的含义则专一而明确。
当训练水平被用于表达运动员的训练状态时，则比竞技能力这一概念更为具体的表达所达到的程度。
2、简述模式训练法的基本结构（同2006年简答第2题）3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练的大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的。
在机体的适应性机制、动员性机制以及保护性机制的交替作用下，通过训练、比赛和恢复三个阶段周期性的影响使得运动员的竞技水平不断地得到提高。
与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应，分别组织准备时期（或称训练期）、比赛时期和恢复时期（或称过渡期）的训练，并把这一循环称之为一个训练的大周期。
论述题1、为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
a)运动员竞技能力结构：是指运动员竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用的方式。
反映着竞技能力各要素之间的关系。
b)每名运动员在参照优秀运动员竞技能力模型、确定自己的训练目标并安排自己的训练计划时，应考虑个体特点，注意保持和发扬个人的优势能力。
相对于运用统计方法建立的能够反映优秀运动员总体共同特征的运动员竞技能力结构模型而言，每一名运动员个体竞技能力的各个构成因素的发展大都呈不均衡状态，这种非衡状态是普遍存在的。
北京体育大学运动人体科学考研真题及答案详解版
2016北京体育大学运动人体科学考研真题及答案详解版运动解剖试题一．名词说明1.足关节；足关节包括踝关节和距跗关节，后者又由距跟关节和距跟舟关节组成。
踝关节即距骨小腿关节，又名距上关节。
该关节由胫骨的下关节面、内踝关节面和腓骨的外踝关节面一起形成的叉状关节窝，和距骨滑车的关节头组成。
距跗关节又名距下关节，由距跟关节和距跟舟关节组成，它被一系列韧带所增强，如距跟骨间韧带、距舟背侧韧带、跟舟跖侧韧带及跖长韧带。
距跟关节和距跟舟关节在功能上是联合关节，一起统一在不典型的矢状轴内做内翻和外翻运动。
2.迷走神经；是脑神经中行程最长、散布范围最广的神经，是自主神经系副交感部的要紧组成成份。
它的运动性纤维散布到胸腹腔内脏的滑腻肌、腺体、心肌和咽喉的横纹肌上，支配其运动和分泌；感觉性纤维散布于胸腹腔脏器、咽喉（会厌）粘膜、硬脑膜、耳廓和外耳皮肤。
3.固定工作和加固工作；固定工作指作用相反的两群肌肉一起收缩，使受力一环节固定不动。
肌肉的这种工作，称为固定工作。
如双杠直角支撑时，肘关节周围肌肉的工作确实是固定动作。
又如站立时，膝关节周围肌肉工作也是固定动作。
加固工作指关节周围肌肉持续收缩，避免相邻环节由于外力作用而在关节处相互离开。
肌肉这种工作，称为加固工作。
如悬垂动作中，肘关节周围的肌肉是加固工作。
又如拔河两队相持时，肘关节周围的肌肉也是做加固工作。
4.骨松质和骨密质；骨忪质：位于骨的内部，在长骨要紧见于骨髓腔，长骨干密质深层面也有薄层骨松质，它们往往形成杆状或片状的骨小梁。
另外，长骨骺及短骨、扁骨、不规那么骨内部亦有骨松质。
骨小梁排列与该部位的功能作用有关，排列方向粗细乃至数量多少都与所受拉压、扭曲力及肌肉、韧带对骨的拉力有关。
骨密质：位于骨的外部，在长骨是骨干的要紧层，骨质厚而致密，坚硬而抗压，抗扭曲力强。
长骨干要紧由规那么排列的骨板组成，分为外环骨板和内环骨板、哈佛氏骨板和间骨板。
5.微循环指在微动脉与微静脉之间的微细血管内的血液循环，是血液循环的大体功能单位。
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)2021运动生理学试题一、概念题1、氧脉搏：心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏2、渗透压：溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力，也就是溶液增大的压强，其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。
血液的渗透压一般是指血浆渗透压。
3、射血分数：每搏输出量占心舒末期容积之比。
安静状态：50%-60%。
4、心力储备：心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。
5、氧热价：各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。
二、简答题1、简述影响无氧耐力的主要因素无氧耐力是指机体在无氧代谢（糖无氧酵解）的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。
（1）肌肉内无氧酵解供能的能力。
肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。
（2）缓冲乳酸的能力。
肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影响。
（3）脑细胞对酸的耐受力。
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因在进行剧烈运动的开始阶段，由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统，导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调，内脏活动满足不了运动器官的需要，出现一系列暂时性生理机能低下综合症，主要表现为呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等症状，这种机能状态称为极点。
极点产生的主要原因是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称，致使供氧不足，大量乳酸积累，使血液PH值朝酸性方向偏移。
这不仅影响神经肌肉的兴奋性，还反射性的引起呼吸和循环系统活动紊乱。
这些机能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏。
极点出现以后,经过一定时间的调整，植物性神经与躯体神经系统机能水平达到新的动态平衡，生理机能低下综合征明显减轻或消失，这时人的动作变得轻松有力，呼吸变的均匀自如，这种机能状态称为第二次呼吸。
第二次呼吸产生的主要原因是由于运动中内脏器官惰性逐步得到克服，氧供应增加，乳酸得到逐步清除；同时运动速度暂时下降，使运动时每分需氧量下降，以减少乳酸的产生，机体内环境得到改善，被破坏了的动力定型得到恢复。
北京体育大学硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）
北京体育大学硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练一、选择题1、优秀运动员的多年训练过程在达到较高水平后会出现竞技水平（）的现象，运动训练学将其命名为高原现象。
A.缓慢上升B.快速上升C.逐步上升D.停滞不前2、下列属于评定负荷量指标的是（）A.次数B.远度C.速度D.高度3、疲劳是一种生理现象，是有机体（）的反应。
A.自我抑制B.自我保护C.自我调节D.自我恢复4、竞技体育形成的基本动因包括生物学因素、个性心理学因素和（）因素。
A.社会学B.历史学C.人文学D.运动学5.战术训练的中心环节是培养运动员的（）。
A.战术知识B.战术形式C.战术意识D.战术行为6.基础训练阶段的主要任务是发展（）A.体能B.机能C.战术D.一般运动能力7.运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法称为（）A.意念训练法B.诱导训练法C.模拟训练法D.表象训练法8.训练目标的基本内容包括运动成绩指标、（）指标、训练负荷指标、A.竞技能力B.运动能力C.比赛能力D.训练能力9.跑动跨跳练习属于（）A.周期性单一练习B.混合性多元练习C.固定组合练习D.变异组合练习二、判断题1.构成运动员体能的身体素质、形态、机能，都是独立存在的，互不影响的。
（）2.运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
3.全面的状态诊断是科学控制运动训练的重要前提。
（）4.运动员的竞技能力都是通过后天的专门训练获得的。
（）5.运动员所具备的竞技水平在比赛中的表现称为竞技能力。
（）6.运动训练原则是运动训练活动客观规律的反映。
（）7.不同的运动项目具有不用的竞技特点，要求运动员具有不同的竞技能力结构。
（）8.重复训练法是多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排不充分休息的练习方法。
（）9.儿童少年的训练，不能过分强调专项能力，而要全面发展竞技能力。
北京体育大学运动训练学考研真题
北京体育大学运动训练学考研真题
一、概念题（共5题，每题6分，共30分）
1.运动员竞技能力结构模型
2.技术风格
3.赛前训练
标准答案如下：指为准备重大比赛而安排的专门训练。
其目的是使前阶段的训练水平逐渐转化为比赛的需要,形成竞技状态,使机体在超量恢复的情况下参加比赛,以获得好成绩。
4.模式训练法
5.身体形态
二、简答题（共3题，每题20分，共60分）
6.如何保持训练的系统性？
主要考查周课训练的计划与组织，训练课的不同类型及要求、不同任务训练课的要求。
7.简述评定有氧耐力的方法有哪些？
8.如何处理好特长技术和全面技术的关系？
三、论述题（共2题，每题30分，共60分）
9.随着竞技体育职业化、商业化进程的加快，运动员参加比赛的场次越来越多，在此背景下，如何重新认识比赛和训练的关系？
关键词是比赛和训练的关系
10.论述灵敏训练的基本要求有哪些？。
北体大精编考研-体育教育训练学历年考试真题
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共6题、每题5分，共30分）1.氧脉搏2.渗透压3射压分数4.心力储备5.运动后过量氧耗6.氧热价二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理4.简述无氧阈的测试原理与生理意义三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述肌纤维类型与运动实践的关系2.试述高原训练对人体的生理作用试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动成绩2.程序训练法3.无氧耐力二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力与训练水平含义的异同2.简述模式训练法的基本结构3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.肌梭2.减压反射3.最大通气量4.有氧耐力5.肌电图二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.非条件反射特点及在体育中的应用2.氧离曲线的特点及影响因素3.极点与第二次呼吸的产生与预防4.儿童少年身体素质发育特点三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试论有氧耐力的生理学基础2.试述高原训练方法的发展及生理学基础3.试述运动适应的胜利穴基础业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.柔韧素质运动素质2.项群训练理论3.竞技水平二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述运动训练的特点2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点3.简述周期安排原则的训练学要点三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特征2.请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.最大摄氧量2.青春期高血压3极点4.肺通气阈5.运动后过量氧耗二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.影响能量代谢的因素是什么2.简述牵张反射的分类和意义3.准备活动的目的是什么4.无氧耐力的限制因素是什么三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理2.试述有氧训练的生理学原理3.试述超级恢复的生理学原理业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动训练2.运动成绩3.体能二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力的构成要素2.简述模式训练法的结构和特点3.简述体能训练的意义三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
北体考研真题及答案618
北体考研真题及答案618北京体育大学考研真题及答案解析（618）北京体育大学作为国内体育学科的领军院校，每年都会吸引众多考生前来报考。
考研真题对于考生来说，是宝贵的复习资料，能够帮助考生更好地了解考试的题型和难度。
以下是北体考研部分真题及答案解析，供考生参考。
一、选择题1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是什么？A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌丝答案：C. 肌原纤维2. 以下哪项不是运动训练的基本原则？A. 个体化原则B. 循序渐进原则C. 负荷原则D. 随意性原则答案：D. 随意性原则二、简答题1. 简述运动训练中的“超量恢复”现象。
答案：超量恢复是指在运动训练中，当运动员的运动量超过其正常生理负荷时，机体会出现暂时性的机能下降，但经过适当的恢复期后，机体的机能会超过原先的水平，这种现象称为超量恢复。
它是运动训练中提高运动员运动能力的重要机制。
2. 描述运动营养学中宏量营养素的分类及其功能。
答案：宏量营养素主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质。
碳水化合物是主要的能量来源，为运动提供即时能量；脂肪是长期能量储备，同时也是细胞膜的组成部分；蛋白质则是肌肉和其他组织的重要组成部分，对于运动后的修复和增长至关重要。
三、论述题1. 论述运动训练中如何合理安排运动负荷。
答案：合理安排运动负荷是提高运动训练效果的关键。
首先，需要根据运动员的个体差异和训练目标来设定负荷量；其次，要遵循循序渐进的原则，逐步增加运动量；再次，要注意运动负荷与恢复的平衡，避免过度训练；最后，要结合运动员的生理和心理状态，灵活调整训练计划。
四、案例分析题1. 某运动员在训练中出现了运动性疲劳，分析其可能的原因，并提出相应的解决策略。
答案：运动性疲劳可能由多种因素引起，如运动量过大、恢复不充分、营养摄入不足、心理压力等。
解决策略包括：调整训练计划，减少运动量；保证充足的睡眠和休息；合理搭配饮食，增加营养摄入；进行心理辅导，减轻心理压力等。
北体考研真题04--13
北京体育大学硕士研究生入学考试——体育教育训练学＆民族传统体育学历年真题2004年运动生理学试题名解：氧脉搏，渗透压，射血分数，心力储备，运动后过量氧耗和氧热价简答：1，简述影响无氧耐力的主要因素。
2，出现极点和第二次呼吸的生理原因。
3，简述骨骼肌兴奋收缩藕联机理。
4，简述无氧阈的测试原理和意义。
论述：1，试述肌纤维类型和运动实践的关系。
2，试述高原训练对人体的生理作用。
3，试述如何运用生理学的知识指导运动实践。
运动训练学试题名解：运动成绩，程序训练法，无氧耐力简答：1，简述竞技能力与运训练水平的含义的异同。
2，简述模式训练法的基本结构。
3，简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础。
论述：1，为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是任可获得世界冠军，请运用训练学相应理论分析这一现象并举例说明。
2，系统训练原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
2005年运动生理学试题名解：肌梭，减压反射，最大通气量，有氧耐力，肌电图简答：1，非条件反射特点及在体育中的运用。
2，氧离曲线的特点及影响因素。
3，极点与第二次呼吸的产生与预防。
4，儿童少年身体素质发育特点。
论述：1，有氧耐力的生理学基础。
2，高原训练方法的发展和生理学基础。
3，运动适应的生理学基础。
运动训练学试题名解：柔韧素质，运动素质，项群训练理论，竞技水平。
简答：1，简述运动训练的特点。
2，简述小周期的类型，主要任务和负荷安排特点。
3，简述周期安排原则的训练学要点。
论述：1，依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特点。
2，请选择体操，射箭，摔跤，乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特点。
2006年运动生理学试题名解：最大摄氧量，青春期高血压，极点，通气阈，运动后过量氧耗简答：1，影响能量代谢的因素。
2，牵张反射的分类和意义。
3，准备活动的目的。
4，无氧耐力的限制因素。
论述：1，试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理。
北京体育大学考研真题及答案
2014年北体大体育人文社会学真题及答案第一部分体育基本理论（150分）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1、广义体育：是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
2、体育运行机制：是指影响体育运行各因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥动能的作用过程和作用原理。
3、体育本质功能：体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练习为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务：它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
4、学校体育：学校体育是一个教育过程，是教育的重要组成部分，它的主要目的和任务包括身体锻炼、传授体育知识、道德品质培养等。
5、大众体育竞赛：大众体育竞赛是大众体育的核心，其对象是广大的人民群众，其目的和任务是增强身体素质、娱乐身心，从而促进全民健身运动的发展。
二、简答（共3题，每题20分，共60分）1、体育形成基本条件？体育是适应人类生产、生活需要而逐渐形成的。
从生产活动与非生产活动身体活动过渡到身体练习，从身体练习发展为竞技赛会，经过了极其漫长的岁月，它是一个从不自觉到自觉的过程。
体育的产生必须具备以下基本条件。
（5分）①人类需要具备一定的抽象思维能力：抽象思维能力是体育产生的生理基础。
抽象思维还是人类自我意识觉醒的必要条件；②人类必须具备较为复杂的生产手段：较为复杂的生产手段是体育产生的物质基础；（5分）③人类必须具备相对稳定的社会结构：相对稳定的社会结构和简单的社会分工是体育产生的社会基础。
（5分）2、简述现代体育的文化影响和特征？体育是一种复杂的社会文化现象，同时体育也是文化的重要组成部分，承载着内容丰富的文化内涵。
其文化影响力主要表现在：①促进人的全面发展；②丰富人民业余文化生活，促进全民健身运动的发展；③促进社会经济发展；④聚合凝聚力，提高国家及民族认同感。
2024年北京体育大学研究生入学 612 运动生理学及运动解剖学考研真题
2024年北京体育大学研究生入学
612 运动生理学及运动解剖学考研真题（回忆版）
业务课名称：运动生理学
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、运动解剖学
简答:3 题*20 分，共60 分
1.膝关节的结构及其功能特点，并说明在运动中维持膝关节稳定的解剖学机制。
2.眼球外肌的种类和功能，说明支配眼球外肌的神经及这些神经损伤引起的症状。
3.肾脏的结构和功能，并从形态和结构两方面来说明为什么近端小管是主要的重吸收部位。
论述题:2 题*30 分，共60 分
4.举例说明人体内骨杠杆的类型和特点，并分别设计一个练习动作来说明该骨杠杆的类型在体育运动中的作用。
5.详述动脉管壁结构特点及其功能关系，并说明动静脉在体内分布差异。
综合体1题*30分
6.对应在脊髓白质中的位置关系，说明脊髓上行纤维束的起始部位和终止部位，并结合各上行纤维束的功能，说明完成平衡木动作时下肢的感觉传导通路。
二、运动生理学
简答:3 题*20 分，共60 分
1.评价人体通气机能的指标有哪些?
2 请简述无氧闻的测试方法有哪些?
3.简述感受器的一般生理特征。
论述题:2 题*30 分，共60 分
4.详述力量素质的可训练因素有哪些?
5.试述测定基础代谢率(BMR)时对受试者及环境的要求和BMR 测定意综合题:1 题x30 分，共30 分
6.结合运动实践，谈谈为什么运动时心输出量会显著增加。
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2010运动生理学(150分)
一.概念题（共5题每题6分共30分）
1渗透压2减压反射3运动技能4.姿势反射5运动后过量氧耗
二简答题（共3题每题20分共60分）
简述评定人体循环机能的指标与方法?
2简述人体内分泌轴的结构与作用？
3简述儿童少年生长发育的特征？
三论述题（共2题每题30分共60分）
1.试论述如何评定运动员的有氧工作能力？
2.试论述影响运动员平衡能力的生理因素及作用？
2003年运动生理学试题
一名词解释：
1氧脉搏2身体素质3心率储备4青春期高血压5心输出量6心动周期7运动技能
二简答题：
1影响无氧耐力的主要因素有哪些？
2出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么？
3简述骨骼肌兴奋-收缩偶联的机理？
4简述影响肌肉力量的生理学因素？
三论述
1论述肌纤维类型与运动实践的关系
2论述心率在运动训练中的作用
2002年运动生理学试题
一名词解释：
1兴奋2呼吸商3等长收缩4运动性疲劳5有氧耐力
二简答题：
1在运动训练过程中，心血管系统会产生哪些反应？
2简述力量训练的原则
3简述赛前状态的生理变化及原因
4运动员在定量负荷中的反应与一般人有何不同？
三综合分析：
1论述力量素质的生理学基本
2试比较100米和马拉松项目的生理特点
2001年运动生理学试题
一名词解释：
1离心收缩2运动性贫血3个体乳酸阀4运动动力定型5无氧耐力
二简答题：
1简述决定步频快慢的生理学因素
2什么是极点，产生的原因是什么
3儿童少年血液循环的生理特点有哪些
三综合分析题
1论述肌肉三种能源供应的特点
四方法运用题：
1如何评定运动员的肌肉能力
2000年运动生理学试题
一名词解释：
1准备活动2超量恢复3最大摄氧量4青春期高血压5无氧功率
二简答题：
1简述赛前状态的生理变化及产生原因
2决定无氧耐力的生理学基本是什么
3简述心电图的基本波形及生理意义
三方法运用题：
1设计一套评价运动项目生理特点的方案
四综合分析题
1论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项
1999年运动生理学试题
一名词解释：1适应性2运动单位3本体感觉4超量恢复5动作自动化
二简答题：
1个体无氧阀在运动训练中的应用2真稳定状态3运动性心脏肥大4基本代谢率5连续心音
三论述题：
1长时间持续运动对人体机能产生什么影响
2详细阐述运动性疲劳的产生机制
1998年运动生理学试题
一名词解释：
1适应性2体液3强直收缩4心输出量5运动单位
二简答与论述
1简述循环系统运动训练的反应及适应
2简述有氧耐力的生理学基础
3论述力量素质的生理学基础
4论述无氧耐力的生理学基础
5论述速度素质的生理学基础
6什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义
7论述儿童少年循环系统的生理特点
8人体在运动中如何维持酸碱平衡
训练学
1998年运动训练学试题
一名词解释：
1运动训练2训练适应3合理安排运动远负荷原则4间歇训练法5一般训练6循环训练7协调能力
二简答与论述题：
1简述运动训练过程的基本结构？
2举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？
3论述训练过程中为什么要划分大周期？
4论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？
5论述身体训练的基本要求？
6论述现代运动训练的主要特征？
1999年运动训练学试题
一名词解释：
1运动训练2竞技能力3运动负荷4周期性原则5重复训练法
二简答题：
1运动训练的特点？
2举例说明什么是间歇训练法以及特点？
3大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？
4力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？
5运动负荷和恢复与训练适应的关系？
三论述题：
1根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？
2结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？
2000年运动训练学试题
一名词解释：
1制胜规律2运动训练手段3训练性比赛4移动速度5训练大周期
二方法运用题：
1请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？
2请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三。
综合分析题：
1。
论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点
2001年运动训练学试题
一名词解释：
1竞技水平2适宜负荷原则3变换训练法4爆发力5运动智能
二简答题：
1简述运动训练学与各专项训练理论的关系
2简述运动负荷的量与强度之间的关系
3简述极限强度法发展运动员最大力量的要点
4简述周训练计划的类型及适用范围
三方法运用题：
1请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征
2论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
四综合分析题：
1举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系
2举例说明训练目标的基本内容及导向作用
2002年运动训练学试题
一名词解释：
1项群训练理论2竟技水平3柔韧素质
二简答题：
1现代运动训练的特征13
2周期性安排原则的训练学要点113（每年都会考一个原则或方法）
3依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点P174P380
4不同训练周型任务及负荷特征406
三论述题：
1选举两个项目说明其项群特征及竟技决定因素
运动训练学试题（2003年）
一名词解释 1.运动成绩 2.区别对待原则3.持续训练法4.快速力量 5.运动技术
二方法运用题
1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同
2.发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？
三综合分析题
1.项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？
2010运动训练学（150分）
一概念题（共5题每题6分共30分）
1运动训练2负荷强度3动机激励原则4变换训练法5反应速度
二简答题（共3题每题20分共60分）
1.简述运动员状态诊断在训练学中的作用？
2.简述循环重复的方法及应用特征?
3.简述运动成绩的取得受那些因素的影响？
三论述题（共2题每题30分共60分）
1.举例说明重复训练法和间歇训练法练习方案并说明异同？
2.论述运动员竞技状态阶段性发展与大周期的分期关系？。