古汉语“者 所”的用法

古汉语“者 所”的用法
古汉语“者 所”的用法

古汉语“者所”的用法

一、者者

“者”字是文言文中的常用虚词。它出现的较晚,一般学者认为“者”字的使用应是有了文献之后的事情,甲骨文、金文中“者”字并未出现。但“者”字诞生以后,显得非常活跃使用频率很高。为了让大家更好地把握“者”字,我们从“者”字的语用环境和“者”字词性类别两个方面介绍如下。

(一)“者”字的语用环境

“者”字的语用环境,一致有以下四种情况:

1、“者”字附着在动词、形容词等非名词及其短语之后,共同组成一个名词性的“者”字结构。

“者”字结构又叫“者”字短语,其构成情况大约有以下几类:

(1)动词+者

①夫学者

..未始不为道,而至者鲜焉。(《答吴充秀才书》)

②行者

..甚众。(《左传·僖公二十四年》)

(2)形容词+者

①近者

..来。《(论语·子路)》

..悦,远者

②市中游侠儿得佳者

..笼养之。(《促织》)

(3)数词+者

①此五者

..,知胜之道也。(《谋攻》)

②此数者

..,用兵之患也。(《赤壁之战》)

(4)方位词+者

①前者

..应。(《醉翁亭记》)

..呼,后者

②高者

..挂长林梢,下.者飘转沉塘坳。(《茅屋为秋风所破歌》)

(5)时间词+者

①古者

..丈夫不耕,草木之实足食也。(《韩非子·五蠹》)

②今者

..将军令臣等反背水战。(《史记·淮阴侯列传》)

(6)短语+者

①肉食者

...鄙,未能远谋。(《曹刿论战》)

②将能而君不御者

....胜。(《谋攻》)

2、附着于名词或名词性短语之后,共同组成一个“者”字结构。

①及至孝景,不任儒者

..。(《儒林列传序》)

②有蒋氏者

....,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)

3、用于句中或句末。

①廉颇者.,赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)

②不者.,若属皆且为虏。(《鸿门宴》)

③言之,貌似甚戚者.。(《捕蛇者说》)

④君言太谦,君而不可,尚谁可者.?(《汉书》)

4、与其它语气词连用,用于句中或句末。

①气也者,虚而待物者也

..。(《人间世》)

②安见方六七十如五六十而非邦也者

..?(《论语·先进》)

(二)“者”字的词类

“者”字的词类问题,历来有着较多的争议。有人认为它是代词,有人认为它是助词,也有人认为它兼有代词、助词两类词性,令人莫知所从。分析如下:1、关于“者”字结构”中的“者”字的词类问题

“者字结构”中“者”字的词类,语法学界主要有两种观点:

(1)代词

这是语法学界比较流行的说法,许多语法学大家都持这种观点。明代的王夫之说它是一个“称人之辞”;王力先生认为它是一个“特殊的指示代词”;郭锡良先生认为它是一个“起辅助作用的指示代词”,张之强先生的观点更明确:“‘者’作为代词,它和别的代词不一样,它不能单独充当句子成分,而必须和别的词或短语组合起来,组合成一个名词性短语,然后,这个短语再去充当句子成份。这个主要由‘者’字构成的短语中,‘者’字是中的部分,加在‘者’字前边的词或短语则是‘者’字的修饰部分。”(张之强《文言语法基本知识》)

(2)助词

把“者字结构”中的“者”字视为助词,这是随着现代汉语法暂拟体系的出现而产生的一种影响也很大的观点。中学课本、周秉钧《古汉语纲要》、许嘉璐、周本淳等主编的《古代汉语》也持这种观点。

我们认为,从“者”字的语法功能来看,它最大的特点就是附着性很强,它只能依附于它前面的词或短语而存在,不能单独使用。过去许多人把它归入代词,说它是个“特殊”的代词,说它特殊,无非是它不能单独充当句子成份,既然它不能单独使用,再归入实词是很不恰当的。所以从语法功能这一标准来看,“者”字应是助词。什么是助词呢?黄伯荣先生说:“助词附着在词或短语后边表示某种语法意义。”“者”字具备这一语法特征。

从意义方面来看,“者字结构”中“者”是的确有所指代的。这一点,我们将“者字结构”与相应的主谓结构相比照就可以看出:

①不知子都之姣者。

②或人不知子都之姣。

“者”字所指代的正是“或人”。因此,许慎在《说文解字》中,称“者”字为“别事词”。但是因此而说“者”是代词。在“者字结构中,“者”是中心部分,加在“者”前面的都是“者”字的修饰部分是不合适的。因为,“者”字的指代作用只能在“者字结构”中才有所反映,一旦离开了这个环境,“者”字的指代作用也就无从谈起。因此,还是将“者”字看作助词为好。

2、关于判断句中“者”字的词类问题

用于判断句中主语之后的“者”字的词类,语法学界主要有三种观点:(1)代词

①马建忠《马氏文通》:“公名、本名后,殿以‘者’字者,所以特指其名,因而诠释其义也”。

②郭锡良《古代汉语》:“者字用来复指主语,引出谓语”,“是个起辅助作用的代词”。

③张之强《文言语法基本知识》:“者字仍然是指代词,仍然是‘别事词’,只不过这种者字所区分出来的物类仅仅有一个或一种罢了”。

(2)结构助词

持这种观点的人认为,用于判断句中的“者”字与用于“动(形)+者”结构中的“者”字的词类是相同的,都是结构助词。如周本淳《古代汉语》:“者,结构助词。用在名词或名词性短语的后面,表示停顿,使整个句子的主语明郎化。”(3)语气词

把判断句中的“者”字看作语气助词是语法学界比较通常的说法。杨树达《词诠》、王力《古代汉语》、杨柏峻、黎锦熙、周秉钧等先生以及中学课本都持这种观点。我们仅将王力先生的看法、抄录如下:“有时候在主语后面用语气词‘者’字表示停顿,然后再在谓语后面用语气词‘也’字。”

我们认为,说判断句中主语后面的“者”字是代词,其作用是复指主语,也是讲不很通的。如“南冥者,天池也”这类句子中的“南冥者”理解为“南冥这地方”似乎可以,这种情况可以引起如下合理的推想:“者”原来是个指示代词,还有一定的指代意味。但象“此龟者,宁其死为留骨而贵乎?(《庄子·积水》)前面已用“此”指代“龟”,后面无须再用“者”字复指。这说明,判断句中的“者”字还是看作语气词为好。

3、关于用在其它句中或句末的“者”字的词类问题

用在句中或句末的其它“者”字,语法学界,看法比较一致:语气词。语气词“者”的使用,主要有三种情况:

(1)位于分句的末尾,表示分句之间是假设关系,相当于“……的话”。例如:

①伍奢有二子,不杀者.,为楚国患。(《史记·晋世家》)

②不者.,若属皆且为虏。(《鸿门宴》)

(2)与别的语气词连用,起加强语气或强词作用。不必译出。例如:

①气也者

..,虚而待物者也。(《人间世》)

②鲁人有周丰也者

..(《礼记·檀弓》)

(3)与疑问代词配合使用,表示疑问。一般可译为“呢”。例如:

①安见方六七十如五六十而非邦也者

..?(《论语·侍坐》)

②地者,先君之地,君亡在外,何以得擅许秦者.?(《晋世家》)

(三)“者字结构”的语法功能

“者字结构”是一个名词性结构,其语法功能也就相当于名词的语法功能。在句中它可以充当主语、宾语、判断句的谓语,有时也可充当定语和状语。分别举例如下:

1、作主语

①行者

..甚众。(《左传·僖公二十四年》)

②前者

..应。(《醉翁亭记》)

..呼,后者

2、作谓语

①李广曰:“是必射雕者

...也。”(《史记·李将军列传》)

②养由基,楚之善射者

...也。(《上书谏吴王》)3、作宾语

①吾闻出于幽谷

.....。(《孟子·许行》)

....,迁于乔木者

②慰劳其军中用事者

...。(《赤壁之战》)4、作定语

①令行禁止,王者

..之事毕矣。(《荀子·王制》)

②不为者

...之形何以异?(《孟子·梁惠王上》)

...与不能者

5、作状语

①今者

..项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》)

②近者

..奉辞伐罪。(《赤壁之战》)

二、所所

“所”字在文言文中也是用途很广的一个虚词,用法相当灵活。从“所”字最初的实际用法来看,它最早是个名词,作“处所”讲。它的这种用法,在后世的文言文及现代口语中,都一直沿用,如“派出所”、“交易所”等。 “所”字的虚词用法,当由名词用法虚化而来,主要是结构助词。

(一)结构助词“所”

助词“所”字同“者”字一样,不能单独充当句子成分,而必须同其它的词或短语构成名词性的“所字结构”,在句中可以充当主语、宾语、谓语等。

1、所+动词性词语

“所”放在动词性词语之前,组成“所字结构”,表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。例如:

①所居

..之官辄积年不徙。(《后汉书·张衡传》)

②郦元之所见闻

...,殆与余同。(苏轼《石钟山记》)

③学者学其所不能学

....也。(《庄....也,行者行其所不能行

....也,辩者辩其所不能辩

子·庚桑楚》)

④无敢告人吾所问

..于子。(《韩非子·内储说上》)

⑤其北陵,文王之所辟风雨

....也。(《左传·僖公三十三年》)

⑥他日,子夏、子张、子游以有若似圣人,欲以所事孔子

....事之。(《孟子·滕文公上》)

⑦饥而欲食,寒而欲暖,苦而欲息,好利而恶害,是人之所生

..而有也。(《荀子·非相》)

⑧宰相,所使治国家

.....也。(王充《论衡》)

例①是“所+动词”,例②是“所+联合结构”,例③是“所+偏正结构”,例④是“所+动补结构”,例⑤、⑥是“所+动宾结构”,例⑦是“所+连动结构”,例⑧是“所+兼语结构”。

注意:

“所+动宾结构”表示的不是动词涉及的事物,而是动作发生的处所、方式、原因等,如例⑤表处所,例⑥表方式。“所+兼语结构”,其兼语不能出现,因为整个“所字结构”表示的就是兼语,如例⑧。

2、所+形容词性词语

“所+形容词”情况少见。这样的形容词往往表现为两种不同的情形:一是形容词用作意动,一是用作一般动词。如:

①君之所.贵.,权谋执利也。(《荀子·议兵》)

②然而是弃己之所安强

...。(《荀子·强国》)

③今若夫攻城野战,杀身为名,此天下百姓之所皆难

...也。(《兼爱》)

④君子所贵乎道

....者三。(《论语·泰伯》)

例①是“所+形容词”,例②是“所+联合结构”,例③是“所+偏正结构”,例④是“所+补充结构”。

3、所+介词+动词

这种情况,古书上非常多见,它表示的是介词所介绍的事物、处所、原因等。如:

①是吾剑之所从坠

...。(《吕氏春秋·察今》)

②吾知子之所以距

...我。(《墨子·公输》)

例①中“所从坠”表处所,作谓语。例②中“所以距我”表手段,作宾语。4、所+数词

能出现在“所”字之后的数词,古书中主要有“一”。古汉语中“一”常作动词,“所一”实际上是“所”与动词“一”的结合。“所一”即“所统一的地方”。如:

①夫天下也者,万物之所一

..也。(《庄子·田子方》)

②物视其所一

..而不见其所丧,视丧其足犹遗土也。(《德充符》) 例①中“所一”作谓语,例②中“所一”作宾语。

5、所+名词

“所”字后面可以是名词,有时还可以是名词性偏正结构、名词性联合结构。这种名词活用作动词,也可用作意动。例如:

①置人所罾

..鱼腹中。(《史记·陈涉世家》)

②所下

..者,贫贱夭恶也。(《庄子·至乐》) 例①中“罾”活用作动词,“所罾”即“所用网捕的”,作定语。例②“下”用作意动,“所下”即“所认为低下的”。

注意:

“所字结构”与“者字结构”不同,它主要用来表示受事,如:“所见”是指“看到的……”,“所闻”是指“听到的……”。“所字结构”表示受事在先秦是很严格的,中古以后才偶有例外。如:“所守或非亲,化为狼与豺。”(李白《蜀道难》)“所守”并不指“所守的土地”,而是“守土之人”。

(二)被动句中的“所”

文言文中最常见的被动句式就是“为……所……”的句式。在“为……所……”这一被动句式中,“为”是介词,引进动作、行为的主动者;“所”是助词,用在动词之前,强调被动关系。例如:

①嬴闻如姬父为人所.杀。(《史记·魏公子列传》)

②术怒攻布,为布所.破。(《三国志·魏书·武帝纪》)

(三)表约数的“所”

文言文中,“所”还可以用在数词(或数量词)之后表示约数,意思同“许”,可译为“上下”、“左右”等,例如:

①前,未到匈奴阵二里所.,止。(《史记·李将军列传》)

②从弟子女十人所。(《史记·滑稽列传》)

...................

(四)连词用法的“所”

“所”作连词,表示假设关系,可译为“假如”、“如果”,但只用于誓词中。

①子见子南,子路不说。夫子矢之曰:予所.否者,天厌之,天厌之。《论语·雍也》

②“君所.不为,百姓何从?”《礼记·哀公问》

(五)“所……者”

“所……者”是古汉语中常出现的格式。它实质上是“所字结构”与语气词“者”的组合,其作用和“所字结构”相同,仍是表示受事对象。“者”字表示强调语气。例如:

①孟尝君曰:“视吾家所寡有者

....。”(《战国策·齐策四》)

②所爱者,挠法活之;所憎者

...,曲法诛灭之。(《史记·酷吏列传》)

例①中“所寡有者”等于“所寡有”,指“寡有的东西”,而不等于“寡有者”。例②中“所爱者”等于“所爱”,指“(自己)所喜欢的人”;“所憎者”等于“所憎”,指“(自己)所憎恨的人”。

(六)“所”字的词类问题

“所”字的词类,语法学界也多有争论,其焦点如同“者”字一样,主要是“所”究竟是代词还是助词的问题。依同样的理由,我们认为“所”应是助词而不是代词。这里不再展示论述。

(七)“所字结构”的语法功能

“所字结构”是名词性结构,在句中多充当主语、宾语,也可充当谓语、定语,分述如下:

1、作主语

①所.见无非牛者。(《庖丁解牛》)

②所.当无不披靡。(《冯婉贞》)

2、作宾语

①视成所.蓄,掩口胡卢而笑。(《促织》)

②可汗所.欲(《木兰诗》

3、作谓语

①道之所.存,师之所.存也。(《师说》)

②此世所以

..不传也。(《石钟山记》)

4、作定语

①所.居之官辄积年不徒。(《张衡传》)

②和氏璧,天下所.共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》)

(八)复音虚词“所以”

“所”字和介词组成的短语,有“所以”、“所自”、“所与”、“所从”、“所由”、“所为”等,其中以“所以”最为常见。在文言文中,它主要是个名词性短语,而不是表示因果关系的连词,这一点必须注意。在文言文中,“所以”的用法主要有二:

1、表示原因

①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以

..倾颓也。(《出师表》)

②吾所以

..为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉蔺列传》)

2、表示手段或凭借

①师者,所以

..传道授业解惑也。(《师说》)

②吾所以

..待侯生者备矣。(《信陵君窃符救赵》)

“是”在古汉语中的用法及意义

“是”在古汉语中的用法及意义[转载] 古汉语中,“是”很少作判断动词用,大部分情况下作代词,相当于现代汉语的“这”。当然它也可以是形容词,可以是形容词活用作动词。它还可以是助词。作判断动词用,是后来才有的东西。例释如下: 一、作代词和兼有判断意味的代词,相当于英语中的this 和thisis 1.是亦走也。《寡人之于国也》 2.是说也,人常疑之。《石钟山记》 3.是非贿得之。《记王忠肃公翱事》 4.必死是间。《崤之战》 5.晋于是始墨。《崤之战》 6.是何可否之谓也?《柳毅传》 7.孰是君也,而可无死乎?《勾践灭吴》 8.是吾剑之从坠。《吕氏春秋?察今》 9.是田与屋之数常处其不足。《治平篇》 10、是谁之过与?《季氏将伐颛臾》

在以上十个句子中,前面的七个句子中的“是”都是代词,相当于现代汉语的“这”,与英语的this相当;后三句的“是”是兼有判断意味的代词,相当于英语中的thisis。 二、助词,用来标志宾语前置,不能翻译成“是”,也不能翻译成“这”,应不译。 11.孜孜焉唯进修是急。《问说》 12.唯兄嫂是依。《祭十二郎文》 13.鬼神无亲,唯德是依。《左传》 三、作为判断动词,是后来才有的用法,意义与英语的be动词相当。 14.巨是凡人。《赤壁之站》 15.皆是水凿之穴。《雁荡山》 16.当是为谷中大水冲激。《雁荡山》 17.汝是大家子。《孔雀东南飞》 四、作为形容词及在形容词上活用的动词,意义是“正确的”或“以……为正确的 ”。

18.虽不谓吾言为是《与妻书》 19.是己而非人。《问说》 五、名词,意义为“国家大事”,但不能等同于“事”。 19.定国是之诏既下。《谭嗣同》 20、共商国是 总之,古汉语中“是”的用法和意义极其丰富复杂,词性也以代词和形容词及名词为主,切不可简单地以现代汉语的判断动词来翻译它。

以字的用法(古汉语)

以(yǐ,)yǐ ①<动>用;使用。《涉江》:“忠不必用兮,贤不必~。” ②<动>做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何~哉?” ③<动>认为。《邹忌讽齐王纳谏》:“皆~美于徐公。” ④<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》:“愿~十五城请易璧。” ⑤<介>起提宾作用,可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》:“秦亦不~城予赵,赵亦终不予秦璧。” ⑥<介>表示动作行为产生的原因,可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》:“而吾~捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》:“且~强秦之故逆强秦之欢,不可。” ⑦<介>表示动作行为发生的时间、地点,可译为“在”、“从”。《苏武传》:“武~始元六年春至京师。” ⑧<介>表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”、“跟”;有时可译为“率领、带领”。《战国策?周策》:“天下有变,王割汉中~楚和。”《信陵君窃符救赵》:“(公子)欲~客往赴秦军,与赵俱死。” ⑨<连>表示并列或递进关系,可译为“而”、“又”、“并且”等,也可省去。《游褒禅山记》:“夫夷~近,则游者众;险~远,则至者少。”⑩<连>表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为

的手段和方式,可译为“而”,也可省去。《游褒禅山记》:“予与四人拥火~入。” ⑾<连>表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》:“吾所以为此者,~先国家之急而后私仇也。” ⑿<连>表修饰和被修饰关系。《归去来辞》:“木欣欣~向荣,泉涓涓而始流。” ⒀<连>表目的关系,可译为“而”“来”“用来”等。《师说》:“作《师说》~贻之。” ⒁<连>表示时间、方位、数量的界限或范围,用法同现代汉语。《张衡传》:“自王侯~下,莫不逾侈。” ⒂<连>表示在叙述某件事时又转到另一件事上,可译为“至于”。《柳毅传》:“然自约其心者,达君之冤,余无及也。~言慎勿相避者,偶然耳,岂有意哉!” ⒃<副>通“已”。已经。《陈涉世家》:“座买鱼烹食,得鱼腹中书,固~怪之矣。”

古汉语“然”的用法

古汉语“然”的用法 (一)“然”的动词用法 “然”是“燃”的古字,其本义是“燃烧”的意思。《说文解字》:“然,烧也。”“然”作为实词,除动词用法之外,还可以用作形容词和代词。 (二)“然”的形容词用法 “然”作为形容词,常用于对话之中,意思是“是的”、“对的”。此外,也可用在一般句子中作谓语,一般译为“对”。例如: ①太后曰:“然.。”(《战国策·赵策四》) ②雍之言然.。(《论语·雍也》) 例①中的“然”用于对话,是“是的”的意思。例②中的“然”在句中作谓语,是“对”的意思。 注意:文言文中,形容词“然”还可以活用作动词,表示赞成或同意,有“以……为然”的意思,即“认为是”、“认为对”的意思。 ①沛公然.其计,从之。(《史记·高祖本纪》) ②成然.之。(《聊斋志异·促织》) (三)“然”的代词用法 “然”作为代词,主要是个指示代词,相当于“这样”、“如此”等。 ①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然.也。(《荀子·劝学》) ②不然.,籍何以至此?(《史记·项羽本纪》)(四)“然”的连词用法1、表示转折关系 “然”作连词,由指示代词用法虚化而来,主要表示转折关系。一般用于复句中后一分句的开头,可译为“可是”、“但是”等。例如:

①缓曰:“自始合,苟有险,余必下推车。子岂识之?——然.子病矣!”(《左传·成公二年》) ②周勃厚重少文,然.安刘氏者必勃也。(《史记·高祖本纪》)2、表示承接关系 “然”表示承接关系,一般可译为“那么就”、“就”等。例如: ①吾得斗升之水然.活耳。(《庄子·外物》) (五)“然”的助词用法 1、用在形容词之后,作形容词词尾,表示“……样子”,一般可译为“……地”。例如: ①蒋氏大戚,汪然.出涕曰……(柳宗元《捕蛇者说》) ②杂然.相许。(《列子·汤问》)2、用在名词或短语之后,前面有“若”、“如”、“犹”等词与之照应,可译为“……的样子”、“……一般”、“……那样”。例如: ①其人视端容寂,若听茶声然.。(魏学 《核舟记》) ②夫子若有不豫色然.。(《孟子·公孙丑下》) ③闵子侍侧,訚訚(yin)如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。子乐。若由也,不得其死然.。(《论语·先进》) 注意: 能用作形容词词尾的,除“然”之外,文言文中还有“尔”、“焉”、“若”、“如”等。例如: ①子路率尔.而对。(《论语·先进》) ②始舍之,圉圉焉.,少则洋洋焉.,悠然而逝。(《孟子·万章上》) ③桑之未落,其叶沃若.。(《诗经·卫风·氓》) ④朝,与下大夫言,侃侃如.也。(《论语·乡党》) (六)然而

2021年古汉语“以”的用法

古汉语“以”的用法 欧阳光明(2021.03.07) (一)“以”,本是动词,《说文解字》:“以,用也。”《经传释词》:“《广雅》曰:以,与也。”动词“以”意义有二: 1、意为“用”、“依据”。例如: ①如有政,虽不吾以,吾其与闻之。(《论语·子路》) ②忠不必用兮,贤不必以。(《九章·涉江》) ③小大之狱,虽不能察,必以情。(《左传·庄公十年》) 例①、②中的“以”译作“用”,“虽不吾以”即“虽然不用我”。例③中的“以”译作“依据”。 2、意为“认为”、“以为”。例如: ①先帝不以臣卑鄙。(诸葛亮《出师表》) ②臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。(《战国策· 齐策一》) 3、率领。 ①项梁乃以八千人渡江而西。(《史记·项羽本纪》) ②宫之奇以其族去虞。(《史记·晋世家》) (二)“以”的介词用法 “以”作介词由动词虚化而来,主要用法有以下几种:

1、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等,一般可译为“用”、“拿”、“凭”、“按照”、“凭……身份”等。例如: ①愿以十五城请易璧。(《史记·廉颇蔺相如列传》) ②以君之力,曾不能损魁父之丘。(《列子·汤问》) ③余船以次俱进。(《资治通鉴·赤壁之战》) ④余朝京师,生以乡人子谒余。(宋濂《送东阳马生序》) ⑤有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。(《吕氏春秋·慎大览》) 2、引进动作、行为发生的时间或处所。 “以”的这种用法同“于”,一般可译为“在”、“从”等。例如: ①文以五月五日生。(《史记·孟尝君列传》) ②今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书·西南夷传》) 3、引进动作、行为所处置或涉及的对象。 一般可译为“把”。这里所说的“对象”,就是指一般句子中的“宾语”。由于介词“以”的出现,把宾语提到了动词之前,而形成一种状中关系。例如: ①复以弟子一人投河中。(《史记·滑稽列传》) ②秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) 4、引进动作、行为产生的原因。

古汉语“为”的用法

古汉语“为”的用法 (一)“为”本是动词,读作wéi。有“做”、“制造”、“作为”、“当作”、“认为”“是”等义。例如: ①譬如为.山,未成一篑。(《论语·子罕》) ②霓为.衣兮风为.马,云之君兮纷纷而来下。(《梦游天姥吟留别》) ③公输盘为我为.云梯之械。(《墨子·公输》) ④中峨冠而多髯者为.东坡。(魏学音伊《核舟记》) (二)“为”的介词用法 “为”的介词用法由动词虚化而来。“为”作介词,用法大致有四种: 1、引进动作、行为受益的对象。一般可译为“替”、“给”等。例如: ①公输盘为.我为云梯之械。(《墨子·公输》) ②以.天下与人易,为.天下得人难。(《孟子·滕文公上》) 2、2、引进动作、行

为所涉及的对象。一般可译为“向”、“跟”、“对”等。例如: ①不足为.外人道也。(陶渊明《桃花源记》) ②然此可为智者道,难为.俗人言也。(司马迁《报任安书》) 3、表示动作、行为产生的原因或目的。一般可译为“因为”、“由于”、“为了”等。例如: ①天行有常,不为.尧存,不为.桀亡。(《荀子·天论》) ②天不为.人之恶寒也辍冬,地不为.人之恶 辽远也辍广,君子不为.小人之凶凶也辍行。 (《荀子·天论》) ③天下熙熙,皆为.利来;天下攘攘,皆为. 利往。(《史货殖列传》) 4、引进动作、行为的主动者,读作wéi,可译为“被”。例如: ①有决渎于殷周之世者,必为.汤武笑矣。(《韩非子·五蠹》)

②身死人手,为.天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》) (三)“为”的连词用法 “为”的连词用法,是从介词用法演变而来的,读作wéi。 1、用在假设复句中,一般可译为“如果”、“假如”。例如: ①王甚喜人之掩口也,为.见王,必掩口。(《韩非子·内储说下》) ②秦为.知之,必不救也。(《战国策·秦策四》) 2、用在因果复句中,可译为“因为”。例如: ①一羽之不举,为.不用力焉;舆薪之不见,为.不用明焉;百姓之不见保,为.不用恩焉。(《孟子·梁惠王上》) ②我欲杀之,为.其功多,故不忍。(《史记·留侯世家》) (四)“为”的语气词用法 “为”用作语气词,读作wéi,放在疑问句末尾,表示疑问,前面往往有疑问代词

古汉语以”的用法

古汉语“以”的用法 (一)“以”,本是动词,《说文解字》:“以,用也。”《经传释词》:“《广雅》曰:以,与也。”动词“以”意义有二:1、意为“用”、“依据”。例如: ①如有政,虽不吾以.,吾其与闻之。(《论语·子路》) ②忠不必用兮,贤不必以。(《九章·涉江》) ③小大之狱,虽不能察,必以.情。(《左传·庄公十年》) 例①、②中的“以”译作“用”,“虽不吾以”即“虽然不用我”。例③中的“以”译作“依据”。 2、意为“认为”、“以为”。例如: ①先帝不以.臣卑鄙。(诸葛亮《出师表》) ②臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.美于徐公。(《战国策·齐策一》) 3、率领。 ①项梁乃以.八千人渡江而西。(《史记·项羽本纪》)

②宫之奇以.其族去虞。(《史记·晋世家》)(二)“以”的介词用法 “以”作介词由动词虚化而来,主要用法有以下几种: 1、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等,一般可译为“用”、“拿”、“凭”、“按照”、“凭……身份”等。例如: ①愿以.十五城请易璧。(《史记·廉颇蔺相如列传》) ②以.君之力,曾不能损魁父之丘。(《列子·汤问》) ③余船以.次俱进。(《资治通鉴·赤壁之战》) ④余朝京师,生以.乡人子谒余。(宋濂《送东阳马生序》) ⑤有道之士,贵以.近知远,以.今知古,以.所见知所不见。(《吕氏春秋·慎大览》)2、引进动作、行为发生的时间或处所。 “以”的这种用法同“于”,一般可译为“在”、“从”等。例如:

①文以.五月五日生。(《史记·孟尝君列传》) ②今以.长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书·西南夷传》) 3、引进动作、行为所处置或涉及的对象。 一般可译为“把”。这里所说的“对象”,就是指一般句子中的“宾语”。由于介词“以”的出现,把宾语提到了动词之前,而形成一种状中关系。例如: ①复以.弟子一人投河中。(《史记·滑稽列传》) ②秦亦不以.城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) 4、引进动作、行为产生的原因。 一般可译为“因为”、“由于”等。 汉语中的因果关系,既可以用复句来表达,也可以用单句来表达。用复句形式表达的因果关系,往往是在揭示两件事之间存在的因果关系;而用单句形式表达的因果关系,却只是在说明一件事情之所以发生的原

古汉语中“之”字的用法

古汉语中“之”字的用法 “之”在文言文中常当代词、助词、动词用,其作用各不相同。 一、作代词 1、代人,如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”,“之”可译作“她”,代老妪。 2、代物,如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦,将焉取之”,“之”代“土地”。 3、代事,如《邹忌讽齐王纳谏》中的“与坐谈,问之客曰”,“之”代“与徐公孰美这件事”。 4、指示代词,如《寡人之于国也》中的“无如寡人之用心者”,“之”可译作“这,这样”指上 文“河内凶……亦然”。“不若长安君之甚”《触龙说赵太后》,“之”译作“那样”。 二、作助词 1、定语的标志,如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”,这里的“之”连结名词性定语“百 司”和中心语“职役”,可译作“的”,表示限制的偏正关系。此句可译为“代管百官的职事呢?”。《过秦论》中的“东割膏腴之地,北收要害之郡”两个“之”分别连结形容词性定语“膏腴”、“要害”和中心词“地”、“郡”,表示修饰的偏正关系。 2、补语的标志。如《捕蛇者说》中的“未若复吾赋不幸之甚也”,“之”在这里作补语的标志, 可译作“得”,表示连结中心词“不幸”和补语“甚”。 3、宾语前置的标志(不译)。如《烛之武退秦师》中的“夫晋,何厌之有”,这里“何厌”是“有” 的宾语,提前了。此句可译为“晋国(的欲望),有什么满足的(可能)呢?” 4、定语后置的标志(不译),如《劝学》中的“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,两个“之”都作定 语后置的标志,“之”字前是中心语,“之”字后是定语。此句可译为“蚯蚓(虽然)没有锐利的爪牙,强健的筋骨”。 5、用在主谓之间,取消句子独立性(不译)。如《归去来兮辞》中的“善万物之得时,感吾生之 行休”,这里两个“之”用在主谓词组之间,表示这一词组不能单独成句。此句可译为“(我)羡慕一切生物得到复苏的时节其时,感叹自己的年华行将结束。” 6、用在主语和介词结构之间,表示它们已经成为一个整体,强调、突出这个介词结构的意义。(不 译),如《寡人之于国也》中的“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“之”,接在主语“寡人” 与介词结构“于国”之间,强调“于国”的意义,此句可译为“我对于治理国家,可算是尽了心的了。”

古汉语“之”的用法

古汉语“之”的用法 (一)之,本为动词。 ①又间令吴广之.次所旁丛祠中。(《史记·陈涉世家》) ②项伯乃夜驰之.沛公军。(《史记·项羽本纪》) (二)“之”代词用法。 1、“之”的指示代词用法 ①之.子于归。(《诗经·周南·桃夭》) ②均之.二策,宁许以负秦曲。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 2、“之”的人称代词用法 ①作《师说》以贻之.。(韩愈《师说》) ②輮使之.然也。(《荀子·劝学》) ③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。(之:我)(《信陵君窃符救赵》) ④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?(之:我)(《信陵君窃符救赵》) ⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧。(之:你)(《与妻书》) ⑥谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,请子继之。《左传·晋灵公不君》 (三)“之”结构助词用法。

1、结构助词,定语的标志。表修饰关系,表领属关系,译成“的”译为“的”;表同一关系,译为“这样的”。 ①小大之.狱,虽不能察,必以情。(《左传·庄公十年》) ②永州之野产异蛇。《捕蛇者说》 ③以君之力,曾不能损魁父之丘。《列子·愚公移山》 2、结构助词,补语的标志。 ①古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之.深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》) ②天下之刖者多矣,子奚哭之.悲也。(《韩非子·和氏》) 3、结构助词,宾语前置的标志。 ①宋何罪之.有?(《墨子·公输》) ②颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣。”子曰:“有恸乎?非夫人之.为恸而谁为?”(《论语·先进》) 4、结构助词,用在主谓结构中间。 (1)取消句子独立性,使句子变为词组。 ①小人之过也必文。《论语·子张》 ②臣恐强秦之为渔父也,故愿王之孰计之也。《战国策·燕策》 ③王知如此,则无望民之多于邻国也。《孟子·梁惠王上》 (2)不取消句子独立性 ①医之好医不病以为功。《韩非子·扁鹊见蔡桓公》 ②公之视廉将军孰与秦王?《史记·廉颇蔺相如列传》 ③虽我之死,有子存焉。《列子·愚公移山》

古汉语“者 所”的用法

古汉语“者所”的用法 一、者者 “者”字是文言文中的常用虚词。它出现的较晚,一般学者认为“者”字的使用应是有了文献之后的事情,甲骨文、金文中“者”字并未出现。但“者”字诞生以后,显得非常活跃使用频率很高。为了让大家更好地把握“者”字,我们从“者”字的语用环境和“者”字词性类别两个方面介绍如下。 (一)“者”字的语用环境 “者”字的语用环境,一致有以下四种情况: 1、“者”字附着在动词、形容词等非名词及其短语之后,共同组成一个名词性的“者”字结构。 “者”字结构又叫“者”字短语,其构成情况大约有以下几类: (1)动词+者 ①夫学者 ..未始不为道,而至者鲜焉。(《答吴充秀才书》) ②行者 ..甚众。(《左传·僖公二十四年》) (2)形容词+者 ①近者 ..来。《(论语·子路)》 ..悦,远者 ②市中游侠儿得佳者 ..笼养之。(《促织》) (3)数词+者 ①此五者 ..,知胜之道也。(《谋攻》) ②此数者 ..,用兵之患也。(《赤壁之战》) (4)方位词+者

①前者 ..应。(《醉翁亭记》) ..呼,后者 ②高者 ..挂长林梢,下.者飘转沉塘坳。(《茅屋为秋风所破歌》) (5)时间词+者 ①古者 ..丈夫不耕,草木之实足食也。(《韩非子·五蠹》) ②今者 ..将军令臣等反背水战。(《史记·淮阴侯列传》) (6)短语+者 ①肉食者 ...鄙,未能远谋。(《曹刿论战》) ②将能而君不御者 ....胜。(《谋攻》) 2、附着于名词或名词性短语之后,共同组成一个“者”字结构。 ①及至孝景,不任儒者 ..。(《儒林列传序》) ②有蒋氏者 ....,专其利三世矣。(《捕蛇者说》) 3、用于句中或句末。 ①廉颇者.,赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) ②不者.,若属皆且为虏。(《鸿门宴》) ③言之,貌似甚戚者.。(《捕蛇者说》) ④君言太谦,君而不可,尚谁可者.?(《汉书》) 4、与其它语气词连用,用于句中或句末。 ①气也者,虚而待物者也 ..。(《人间世》) ②安见方六七十如五六十而非邦也者 ..?(《论语·先进》) (二)“者”字的词类 “者”字的词类问题,历来有着较多的争议。有人认为它是代词,有人认为它是助词,也有人认为它兼有代词、助词两类词性,令人莫知所从。分析如下:1、关于“者”字结构”中的“者”字的词类问题

文言文中“以”字的用法

文言文中“以”字的含义和用法 汉语言文化丰富多彩,古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。在不同的语言环境里,即使是同一个字,含义也各不相同。所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯,再结合具体的语言环境,这样才不至于歪曲了原文的意思。 “以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种: 一、作动词,译为“认为、以为”。例句: 1、我以日始出时去人近,而日中时远也。《两小儿辩日》 2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》 3、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。《公输》 4、臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》 一、介词,相当于“用”。例句: 1、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。《醉翁亭记》 2、以衾拥覆,久而乃和。《送东阳马生序》 3、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。《核舟记》 4、为坛而盟,祭以尉首。《陈涉世家》 二、介词,相当于“把、拿”。例句: 1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》 2、故临崩寄臣以大事也。《出师表》 3、以丛草为林,以虫蚁为兽。《童趣》 4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。《曹刿论战》 三、介词,可译成“因、因为”。例句: 1、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》 2、以其境过清,不可久居,乃记之而去。《小石潭记》 3、扶苏以数谏故,上使外将兵。《陈涉世家》 4、不以物喜,不以己悲。《岳阳楼记》 有时与“是”连用为“是以”或“以是”,可理解为“因此”。例如: 1、走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余。《送东阳马生序》 2、是以众议举宠为督。《出师表》 3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》 五、介词,可译为“凭借”。例句: 1、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。《得道多助,失道寡助》 2、忠之属也,可以一战,战则请从。《曹刿论战》 3、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》 4、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。《唐雎不辱使命》 六、介词,相当于“从、由”。例如: 然操遂能克绍,以弱为强者。《隆中对》 七、介词,译为“按照”。例如: 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 小大之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》 八、连词,相当于“用来、以便”。例句: 1、诚宜开张圣听,以光先帝遗德。《出师表》 2、忿恚尉,令辱之,以激怒其众。《陈涉世家》

古汉语“以”的用法

古汉语“以”的用法 (一)“以”,本是动词,《说文解字》:“以,用也。”《经传释词》:“《广雅》曰:以,与也。”动词“以”意义有二: 1、意为“用”、“依据”。例如: ①如有政,虽不吾以.,吾其与闻之。(《论语·子路》) ②忠不必用兮,贤不必以。(《九章·涉江》) ③小大之狱,虽不能察,必以.情。(《左传·庄公十年》) 例①、②中的“以”译作“用”,“虽不吾以”即“虽然不用我”。例③中的“以”译作“依据”。 2、意为“认为”、“以为”。例如: ①先帝不以.臣卑鄙。(诸葛亮《出师表》) ②臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.美于徐公。(《战国策· 齐策一》) 3、率领。 ①项梁乃以.八千人渡江而西。(《史记·项羽本纪》)

②宫之奇以.其族去虞。(《史记·晋世家》)(二)“以”的介词用法 “以”作介词由动词虚化而来,主要用法有以下几种: 1、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等,一般可译为“用”、“拿”、“凭”、“按照”、“凭……身份”等。例如: ①愿以.十五城请易璧。(《史记·廉颇蔺相如列传》) ②以.君之力,曾不能损魁父之丘。(《列子·汤问》) ③余船以.次俱进。(《资治通鉴·赤壁之战》) ④余朝京师,生以.乡人子谒余。(宋濂《送东阳马生序》) ⑤有道之士,贵以.近知远,以.今知古,以.所见知所不见。(《吕氏春秋·慎大览》) 2、引进动作、行为发生的时间或处所。“以”的这种用法同“于”,一般可译为“在”、“从”等。例如:

①文以.五月五日生。(《史记·孟尝君列传》) ②今以.长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书·西南夷传》) 3、引进动作、行为所处置或涉及的对象。 一般可译为“把”。这里所说的“对象”,就是指一般句子中的“宾语”。由于介词“以”的出现,把宾语提到了动词之前,而形成一种状中关系。例如: ①复以.弟子一人投河中。(《史记·滑稽列传》) ②秦亦不以.城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) 4、引进动作、行为产生的原因。 一般可译为“因为”、“由于”等。 汉语中的因果关系,既可以用复句来表达,也可以用单句来表达。用复句形式表达的因果关系,往往是在揭示两件事之间存在的因果关系;而用单句形式表达的因果关系,却只是在说明一件事情之所以发生的原

古汉语“于”地用法(20201127233848)

古汉语“于”的用法 “于”、“於”本是两个字。作为介词,甲骨文、金文都只用 “于”字,而不用“於”字。“於”在甲骨文、金文之中和“乌”是同一个字。《说文解字》:“於,象古文乌省。”后来虽分化成了“於”、 “乌”二字,但仍读“於”如“乌”,是个叹词。“於”作介词,是春秋战国之际才出现在东南沿海一带的方言用法。(《诗经》中“于” 字出现335次,作介词259次,占77.3 %,作助词65例,作叹词11 例。而“於”字共出现48例,只有4例作介词,其余全作叹词。)随着时间的推移,在后世的文言文中,“于”、“於”并用。汉字简化以后,“於”并入“于”。 “于”在文言文中主要用作介词。它不能单独充当句子成分,而是首先要与其它词或短语组成介宾结构,然后再和其它词发生关系。用“于”字构成的介宾结构,多数情况下,用在动词、形容词之后作补语。只有在表示时间、表示范围等情况下,才可以前置作状语。“于” 的作用有四个方面: (一)引进动作、行为发生的时间、地点、方位或动作、行为所涉及的范围等。 引进动作、行为发生的时间、地点、方位等是介词“于”最基 本的用法,可视情况译为“在”、“从”、“到”、“在,,中”、“在,,方面”等。例如: ①子于.是日哭,则不歌。(《论语?述而》)

②遂置姜氏于.城颖。(《左传?隐公元年》) ③青取之于.蓝。(《荀子?劝学》) ④权起更衣,肃追于.宇下。(《资治通鉴?赤壁之战》) ⑤上古竞于.道德,中世逐于.智谋,当今争于.气力。(《五蠹》) 例①中的“于”引进时间,可译为“在”。例②中的“于”,引进处所,可译为“在”。例③中的“于”,引进处所,可译为“从”。例④中的“于”,引进行为趋向的地点,可译为“到”。例⑤中的“于”,引进范围,可译为“在,,方面”。 (二)引进动作、行为所涉及的对象、方面,可视情况译为“向”、“跟”、“给”、“对”、“对于”等。例如: ①季康子问政于.孔子。(《论语?颜渊》) ②余将告于.莅事者。(柳宗元《捕蛇者说》) ③莫若遣心腹自结于.东。(《资治通鉴?赤壁之战》) ④于.赵则有功矣,于.魏则未为忠臣也。(《史记?魏公子列传》) 例①中的“于”,可译为“向”。例②中的“于”,可译为“给”。例③中的“于”,可译为“跟”。例④中的“于”,可译为“对于”。 (三)在被动句中引进动作、行为的主动者。 “于”的这种用法,是用在被动句中。有时,动词前还可有“见”、“受”等字与之照应,可译为“被”。例如: ①劳心者制人,劳力者制于.人。(《孟子?滕文公上》) ②臣诚恐见欺于.王而负赵。(《史记?廉颇蔺相如列传》)

古汉语“何”用法

古汉语“何”用法 (一)用作疑问代词。 1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。 ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) ②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) ③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。 ①豫州今欲何至?(《赤壁之战》) ②大王来何操?(《鸿门宴》) ③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)3.作定语,可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) (二)用作疑问副词。 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。 ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)

(三)作语助词,相当于“啊”。 ①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》) (四)何:通“呵”,喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》) 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》) ②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》) ③沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》) ④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》) 【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》) ②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》) ③吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)【无何】译为“不久”“没多久”。 ①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》) 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》)

古汉语--使动用法举例分析

使动用法举例分析 所谓使动用法,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作 不是主语发出的,而是由宾语发出的。实际上,它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同,活用作使 动之后,它们所表示的语法意义也不完全相同。 掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有四种形式,分别为动词、形 容词、名词还有数词的使动用法。 文言文动词的使动用法 动词的活用只有一种,就是使动用法。 所谓使动用法,是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,具有“使宾语怎么样”的意思。 例1:“故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。” ——前后的“来”都是谓语动词,而这个动作并不是主语(“有国有家者”)所发出的,而是主语使宾语(“远人”)施行“来”的行为。即“使……来”的意思。这就是使动用法。 使动用法的含义是“主语使宾语怎么样”,因此,使动用法的句子从理论上说必须有宾语,有时宾语省略不出现,但是可以补出。 例2:“远人不服而不能来()也。” ——这句承接上文“故远人不服,则修文德以来之”,“来”还是使动用法,只是省略了宾语而已。

1、不及物动词的使动用法 不及物动词经常可以活用作使动。 由于不及物动词本来不带宾语,而使动用法一般都应该有宾语(除非省略)。因此,可以根据不及物动词后面出现宾语这个现象判断其活用。 例3:“止子路宿。” ——“止”是留止的意思,本是不及物动词。在这句里带上了宾语“子路”,意思是使子路留止。 例4:“项伯杀人,臣活之。” ——“活”本是不及物动词,这里带上了宾语“之”(指代项伯),也是活用为使动用法,即“使之活”(救活他)的意思。 2、及物动词的使动用法 不及物动词本来就带有宾语,因此我们不能依据有没有宾语来判别其活用与否。但是,由于使动用法的特点是“主语使宾语怎么样”,因此上下文文意经常可以提示我们有效地辨别其活用。 例5:“会论虞常,欲因此时降武。” ——这是《汉书·苏武传》的一句。句子的主语是单于。从上下文来看,“降武”不可能是单于投降苏武,而是单于逼迫苏武投降,即“使……降”的意思,所以是使动用法。 例6;又如: “饮余马于咸池,总余辔于扶桑。” ——“饮”本是及物动词,可以带宾语。但是这里的“饮余马”不可能按照一般的动宾关系理解,只能是“使余马饮”,即“饮”为及物动词的使动用法。“饮马”的说法一直保留到今天。

古代汉语中“而”“以”字用法资料

古代汉语“而”字之用法 宋丽萍 (菏泽学院中文系 09级文秘4班学号:200902207)摘要:在古汉语(文言文)中,“而”用法比较复杂,它有两个读音ér和néng;它在可以做实词,也可以做虚词;作实词可以是名词,可以是动词,可以是代词;作虚词时可以是连词,可以是助词。 关键词:古代汉语;“而”字;用法 “而”在古汉语中是使用频繁而且用法灵活的一个词,“而”字用法比较复杂。我们对古代汉语中“而”字的用法了解都较浅,像“若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。”这是宋代文学家欧阳修的散文《醉翁亭记》中的一段。这段共用了八个“而”字,都是连词,但是所起的作用却有区别。前五个“而”是连接动词性、形容词性词组,表示承接关系。后两个“而”是连接状语和谓语,表示修饰关系。末一个“而”是连接两个分句,表示并列关系。从这里可以看出,“而”字用法的错综复杂。到底“而”字在古代汉语中有哪些用法呢?为了考察古代汉语中“而”字的词性,对“而”字的用法有一个全面的认识,本文不揣浅陋,对“而”字进行了一番整理,将“而”字的用法做了以下分析。 一、作ér字 (一)颊毛,象毛之形(描绘毛的样子),凡鳞毛之下垂者也称而。例如:《周礼·考工记·梓人》:“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而。”[译]:“凡是捕杀他物持物而咬这一类的,一定深雕它的爪,突出它的眼睛,振起它的鳞与颊毛。” (二)代词。通“尔”汝,表示第二人称。可译为“你(的)”、“你们(的)”。例如:归有光《项脊轩志》:“某所,而母立于兹。”[译]:“这儿,你的母亲曾经站立过”。 (三)连词。 ⒈表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如:《两小儿辩日》:“此不为远者小而近者大乎”[译]:“这不是远的小近的大吗?” ⒉表示承接关系,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译。例如:《论语·为政》“温故而知新” [译]:“温习学过的知识进而知道新的道理”。 ⒊表示递进关系,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”、“并且”等。例如:《论语·学而》“学而时习之” [译]:“学了知识而且按一定的时间去复习”。 ⒋表示修饰关系,前项修饰后项,连接状语和中心语,可不译。 例如:《愚公移山》:“河曲智叟笑而止之曰” [译]:“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”。 ⒌表示转折关系,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”、“但是”、“可是”等。例如:《狼》:“后狼止而前狼又至” [译]:“后面跟他的狼停住了,可是前面的那只狼又追上来了”。 6.表示范围,相当于“只”、“唯独”。《论语·季氏》:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”[译]:“不担心(财物)少,而担心(分配)不均匀;不担心贫困,而担心(人心)不安定。” 7.表示假设关系,常连接分句中的主语和谓语,可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如:《少年中国说》:“使举国之少年而果为少年也” [译]:“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。 8. 因而、所以。例如:《荀子·劝学》:“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。” [译]:

古汉语“则”的用法

古汉语“则”的用法 (一)“则”字最初也是个实词。《说文解字》:“则,等画物也。”作为实词,它有名词、动词两种用法。用作名词,主要是“法则”、“准则”的意思;用作动词,主要是“效法”的意思。例如: ①愿依彭咸之遗则.。(屈原《离骚》) ②遵后稷、公刘之业,则.古公、公季之法。(《史记·周本纪》) 例①中的“则”是名词,“准则”的意思;例②中的“则”是动词,“效法”的意思。 (二)“则”字的连词用法。 “则”字用作连词,其连接作用比“而”显得更为有力而紧迫。它连接的前后两部分,不论在时间上还是逻辑上,往往紧紧相连。因此,清代学者刘淇说它是“承上趋下,辞之急者也”。吕叔湘先生说:“和‘而’字比较起来,‘而’字是圆的、软的,‘则’字是方的、硬的。” “则”字用作连词,可表示多种关系。 1、表示承接关系 “则”字表示承接关系,一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可以分为事理上的承接、时间上的承接、对举性承接三类。 (1)事理上的承接

“则”字表示事理上的承接,用在后一分句的前面,前一分句表示假设或条件,后一分句说明在这一假设或条件下所产生的结果。一般可译为“就”、“便”、“那么”、“那么就”等。例如: ①欲与大叔,臣请事之;若弗与,则.请除之。(《隐公元年》) ②强本而节用,则.天不能贫;养备而动时,则.天不能病。(《天 论》) 以上二例,“则”字都表示事理上的承接。例①中前一分句表示假设,后一分句表示在这一假设下产生的结果,“则”字可译为“就”。例②中前一分句表示条件,后一分句说明在这一条件下产生的结果,“则”可译为“那么”。 (2)时间上的承接 第一,发生一件事后,紧接着产生了与这件事相关的第二件事,两件事之间用“则”字相连,“则”字一般可译为“就”、“便”等。例如: ①闻令下,则.各以其学议之。(《史记·秦始皇本纪》) ②此印者才毕,则.第二板已具。(沈括《活板》) 第二,实现一件事后,却发现另一件事(或另一种情况)已经出乎意料地产生了,两件事之间用“则”字相连,“则”字一般可译为“原来已经”、“却已经”等。例如: ①公使阳处父追之,及诸河,则.在舟中矣。(《左僖公三十三年》) ②使子路反见之,至则.行矣。(《论语·微子》) (3)对举性的承接

古汉语中“是”的用法

古汉语中,“是”很少作判断动词用,大部分情况下作代词,相当于现代汉语的“这”。当然它也可以是形容词,可以是形容词活用作动词。它还可以是助词。作判断动词用,是后来才有的东西。例释如下: 一、作代词和兼有判断意味的代词,相当于英语中的this和thisis 1.是亦走也。《寡人之于国也》 2.是说也,人常疑之。《石钟山记》 3.是非贿得之。《记王忠肃公翱事》 4.必死是间。《崤之战》 5.晋于是始墨。《崤之战》 6.是何可否之谓也?《柳毅传》 7.孰是君也,而可无死乎?《勾践灭吴》 8.是吾剑之从坠。《吕氏春秋?察今》 9.是田与屋之数常处其不足。《治平篇》 10、是谁之过与?《季氏将伐颛臾》 在以上十个句子中,前面的七个句子中的“是”都是代词,相当于现代汉语的“这”,与英语的this相当;后三句的“是”是兼有判断意味的代词,相当于英语中的thisis。 二、助词,用来标志宾语前置,不能翻译成“是”,也不能翻译成“这”,应不译。 11.孜孜焉唯进修是急。《问说》 12.唯兄嫂是依。《祭十二郎文》 13.鬼神无亲,唯德是依。《左传》 三、作为判断动词,是后来才有的用法,意义与英语的be动词相当。 14.巨是凡人。《赤壁之站》 15.皆是水凿之穴。《雁荡山》 16.当是为谷中大水冲激。《雁荡山》 17.汝是大家子。《孔雀东南飞》 四、作为形容词及在形容词上活用的动词,意义是“正确的”或“以……为正确的 ”。

18.虽不谓吾言为是《与妻书》 19.是己而非人。《问说》 五、名词,意义为“国家大事”,但不能等同于“事”。 19.定国是之诏既下。《谭嗣同》 20、共商国是 总之,古汉语中“是”的用法和意义极其丰富复杂,词性也以代词和形容词及名词为主,切不可简单地以现代汉语的判断动词来翻译它。

古汉语中“是”字的用法

内容摘要:摘要:文言文中,“是”字的应用是非常广泛的,概括的说,大致可归纳为用作指示代词,形容词、判断动词。 摘要:文言文中,“是”字的应用是非常广泛的,概括的说,大致可归纳为用作指示代词,形容词、判断动词。 关键词:古汉语?摇“是”字用法 一、用作指示代词 (一)用来复指前文 例①君之不恤,而群臣是忧。——国君不担忧自己的流亡,反而担忧群臣。(《左传·僖公十五年》)“是”复指前置宾语“群臣”。 例③岂不谷是为,先君之好是继——哪里是为了我个人,而是继承祖先的友好关系。(《左传·僖公四年》)“是”复指前置宾语“不谷”“先君之好”。 例④小国将军是望,敢不唯命是听。——小国将仰望楚君,敢不听从他的命令!(《左传·襄公二十八年》)“是”分别复指前置宾语“君”“命”。 (二)作宾语 1.作动词的宾语。(1)作动词的前置宾语。例①诗曰:“孝子不匮,永锡尔类,其是之谓乎!”——孝子的孝心没有穷尽,长久的赐给你的同类,大概说的就是这种情况吧!(《左传·郑伯克段于焉》)“是”作动词“谓”的前置宾语。例②君子是则是效。——君子遵循这,效法这。(《诗·小雅·鹿鸣》)“是”分别作动词“则”和“效”的宾语。(2)作动词的宾语,不前置。例①推是言之。——按着这个说法来推理。(《韩非子·五》)“是”作动词“推”的宾语。例②若是,则百吏莫不畏法而遵绳矣。——如果是这样,大小官司吏都会畏惧而遵守制度了。(《荀子·王霞》)“是”作动词“若”的宾语。 2.作介词的宾语。(1)作介词的前置宾语。例①是以肠一是而九回。——因此,一天中肝肠要倒腾无数遍。(《报任安书》)“是”作介词“以”的宾语。例②伯夷叔齐不念旧恶,怨是用希。——伯夷叔齐不记旧恶,因此,埋怨的人少。(《论语·公冶长》)“是”作介词“用”的宾语。(2)作介词的宾语不前置。例①吾祖死于是,吾父死于是。——我祖父死在这件事上,我父亲死在这件事上。(柳宗元《捕蛇者说》)“是”作介词“于”的宾语。例②吾尝疑乎是。——我曾经怀疑过这种说法。(柳宗元《捕蛇者说》)“是“作介词”乎“的宾语。

古汉语“然”的用法

古汉语“然”的用法

古汉语“然”的用法 (一)“然”的动词用法 “然”是“燃”的古字,其本义是“燃烧”的意思。《说文解字》:“然,烧也。”“然”作为实词,除动词用法之外,还可以用作形容词和代词。(二)“然”的形容词用法 “然”作为形容词,常用于对话之中,意思是“是的”、“对的”。此外,也可用在一般句子中作谓语,一般译为“对”。例如: ①太后曰:“然.。”(《战国策·赵策四》) ②雍之言然.。(《论语·雍也》) 例①中的“然”用于对话,是“是的”的意思。例②中的“然”在句中作谓语,是“对”的意思。 注意:文言文中,形容词“然”还可以活用作动词,表示赞成或同意,有“以……为然”的意思,即“认为是”、“认为对”的意思。 ①沛公然.其计,从之。(《史记·高祖本纪》) ②成然.之。(《聊斋志异·促织》) (三)“然”的代词用法 “然”作为代词,主要是个指示代词,相当于“这样”、“如此”等。 ①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然.也。(《荀子·劝学》) ②不然.,籍何以至此?(《史记·项羽本纪》)(四)“然”的连词用法1、表示转折关系 “然”作连词,由指示代词用法虚化而来,主要表示转折关系。一般用于复句中后一分句的开头,可译为“可是”、“但是”等。例如:

①缓曰:“自始合,苟有险,余必下推车。子岂识之?——然.子病矣!”(《左传·成公二年》)②周勃厚重少文,然.安刘氏者必勃也。(《史记·高祖本纪》) 2、表示承接关系 “然”表示承接关系,一般可译为“那么就”、“就”等。例如: ①吾得斗升之水然.活耳。(《庄子·外物》) (五)“然”的助词用法 1、用在形容词之后,作形容词词尾,表示“……样子”,一般可译为“……地”。例如: ①蒋氏大戚,汪然.出涕曰……(柳宗元《捕蛇者说》) ②杂然.相许。(《列子·汤问》)2、用在名词或短语之后,前面有“若”、“如”、“犹”等词与之照应,可译为“……的样子”、“……一般”、“……那样”。例如:①其人视端容寂,若听茶声然.。(魏学《核舟记》) ②夫子若有不豫色然.。(《孟子·公孙丑下》) ③闵子侍侧,訚訚(yin)如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。子乐。若由也,不得其死然.。(《论语·先进》) 注意: 能用作形容词词尾的,除“然”之外,文言文中还有“尔”、“焉”、“若”、“如”等。例如: ①子路率尔.而对。(《论语·先进》) ②始舍之,圉圉焉.,少则洋洋焉.,悠然而逝。(《孟子·万章上》) ③桑之未落,其叶沃若.。(《诗经·卫风·氓》) ④朝,与下大夫言,侃侃如.也。(《论语·乡党》)

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