小班音乐《袋鼠妈妈》
袋鼠妈妈小班音乐教案及反思
袋鼠妈妈小班音乐教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿小班音乐活动手册》第四章《可爱的动物》，具体内容包括《袋鼠妈妈》歌曲的学习与表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养幼儿的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《袋鼠妈妈》的歌曲旋律，能够独立演唱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性，提高音乐素养。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作表演。
教学重点：歌曲的学习和演唱，以及对动物特点的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、动物卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：幼儿音乐活动手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察袋鼠玩偶，了解袋鼠的特点。
与幼儿互动，让他们模仿袋鼠跳跃，感受节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱《袋鼠妈妈》，引导幼儿跟唱。
分组进行歌曲练习，注意音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）分析歌曲中的节奏，通过拍手、跺脚等形式进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，为歌曲编排动作。
邀请各小组进行表演，互相欣赏，给予鼓励。
六、板书设计1. 《袋鼠妈妈》歌谱2. 歌曲节奏分析3. 袋鼠特点简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《袋鼠妈妈》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，开展类似的音乐活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入环节的设计3. 歌曲学习和例题讲解的互动性4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 歌曲节奏分析：通过拍手、跺脚等形式，让幼儿感受并练习歌曲中的节奏。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的动物》，具体内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 能够用轻柔、优美的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》。
2. 通过学习歌曲，了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，了解袋鼠的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、袋鼠玩偶、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着袋鼠玩偶进入教室，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。
引导幼儿关注袋鼠的育儿袋，了解袋鼠妈妈照顾小袋鼠的情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中较为难唱的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师分组带领幼儿进行节奏练习，让幼儿用小鼓、沙锤、手摇铃等学具为歌曲伴奏。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，分组演唱，注意指导幼儿的表演动作和表情。
（2）每组表演结束后，教师给予鼓励和评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的其他动物，激发幼儿对大自然的兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌曲歌词及旋律3. 袋鼠特点：有育儿袋、跳得高、尾巴长七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍袋鼠的特点，并演唱歌曲《袋鼠妈妈》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律，培养了幼儿的节奏感。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐 袋鼠妈妈
幼儿园小班音乐教案小班音乐袋鼠妈妈教案标题：小班音乐活动——袋鼠妈妈一、教学目标：1. 让孩子们通过歌曲《袋鼠妈妈》了解袋鼠的生活习性，激发他们对动物世界的好奇心。
2. 培养孩子们的音乐感知能力，能跟随音乐节奏进行简单的动作表演。
3. 提高孩子们的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 学唱歌曲《袋鼠妈妈》。
2. 创编与歌曲相关的简单舞蹈动作。
3. 进行角色扮演活动，体验袋鼠妈妈和小袋鼠的生活。
三、教学准备：1. 歌曲《袋鼠妈妈》的音频或视频资料。
2. 袋鼠妈妈和小袋鼠的头饰或道具。
3. 一个大布袋作为“育儿袋”。
四、教学过程：1. 引入环节：教师以故事形式引入袋鼠的生活习性，引发孩子们的兴趣。
2. 学唱歌曲：播放《袋鼠妈妈》的音频，教师带领孩子们一句一句学唱。
3. 创编舞蹈：引导孩子们根据歌词内容创编简单的舞蹈动作。
4. 角色扮演：分发袋鼠妈妈和小袋鼠的头饰，让孩子们进行角色扮演，并在音乐中模仿袋鼠的动作。
5. “育儿袋”游戏：让孩子们轮流扮演袋鼠妈妈，将其他孩子放入“育儿袋”中，体验袋鼠妈妈照顾小袋鼠的过程。
五、教学延伸：鼓励孩子们回家后与家长分享今天学到的歌曲和知识，或者一起观看关于袋鼠的纪录片，进一步加深对袋鼠的理解。
六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调孩子们在学习歌曲和参与活动中的表现，表扬他们的积极参与和团队合作。
七、教学评估：1. 观察孩子们在学习歌曲和表演舞蹈过程中的参与度和掌握情况。
2. 在角色扮演和“育儿袋”游戏中，观察孩子们的理解力和创新能力。
3. 通过课后反馈和家长沟通，了解孩子们在家中的学习和分享情况。
通过以上各个环节的设计和实施，期望能让小班的孩子们在愉快的音乐活动中，既学习了新的知识，又锻炼了各项技能，同时增强了对大自然和动物世界的热爱。
小班音乐袋鼠妈妈教案8篇
小班音乐袋鼠妈妈教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》
小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》教案概述：《袋鼠妈妈》是一首适合小班音乐教学的儿歌。
通过这首儿歌，可以引导孩子们学习音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力和听觉发展。
下面是一份简单的小班音乐教案和教学反思：教案：教学目标：1. 学习《袋鼠妈妈》这首儿歌的歌词、旋律和节奏。
2. 让孩子们通过音乐的节奏感知、模仿和表达能力进一步开发他们的音乐潜力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 已曲目：《袋鼠妈妈》2. 果重的袋子（用以模拟袋鼠妈妈的动作）3. 音乐播放器教学过程：1. 预热活动（5分钟）：- 引入袋鼠的概念，让孩子们了解袋鼠是澳大利亚的特有动物。
- 通过观看图片或视频，让孩子们认识袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
- 与孩子们一起模仿袋鼠妈妈的跳跃动作。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：- 播放《袋鼠妈妈》这首儿歌，让孩子们跟着音乐的节奏和旋律听。
- 玩起“模仿”的游戏，让孩子跟着歌曲的节奏做跳跃的动作。
3. 学唱歌曲（10分钟）：- 分段教唱《袋鼠妈妈》的歌词，带动孩子们一起唱歌。
- 重复唱几遍，让孩子们逐渐熟悉歌曲的旋律和节奏。
4. 身体表现（15分钟）：- 分发几个果重的袋子，让孩子们模仿袋鼠妈妈的跳跃动作，手拿着袋子跳动。
- 创设小组活动，几个孩子一组，模仿袋鼠妈妈跳跃，配合歌曲的旋律和节奏。
5. 教学巩固（5分钟）：- 让孩子们自由发挥跳跃动作，模仿袋鼠妈妈的形象和动作，展示他们理解和掌握的程度。
- 老师可以鼓励孩子们表演，或者让他们一起组成小合唱团演唱这首歌。
教学反思：1. 教学设计：通过情境化的教学，激发孩子们对学习音乐的兴趣，提高他们的参与度和主动性。
2. 教学方法：教师以示范和引导为主，给予孩子们足够的自由空间，让他们自主发现和探索。
3. 教学评价：通过观察和记录孩子们的表现和学习进程，给予肯定和鼓励，同时也及时纠正和指导。
4. 教学效果：通过这堂音乐课，孩子们对音乐的旋律、节奏和表达方式有了一定的了解，培养了团队合作意识和音乐表达能力。
小班音乐活动教案袋鼠妈妈
小班音乐活动教案《袋鼠妈妈》一、活动目标：1. 让幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿的节奏感和听力。
2. 通过学习歌曲《袋鼠妈妈》，帮助幼儿了解袋鼠的特点和生活习性。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的自信心和表现力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《袋鼠妈妈》乐谱、多媒体课件、图片、动物手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿袋鼠跳、拍手等，引导幼儿进入活动状态。
2. 教学歌曲：教师播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿边听边模仿袋鼠的动作，感受音乐的节奏。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌词内容，体会袋鼠妈妈的关爱。
4. 歌曲演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，注意音准和节奏，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，体验亲情。
2. 引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察动物，了解动物的特点。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置动物主题展，让幼儿继续了解和学习动物知识。
3. 音乐活动：教师组织类似的音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能够用动作表现歌曲内容。
难点：帮助幼儿理解歌词中的袋鼠特点和生活习性，培养幼儿的节奏感和听力。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过设置袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的情境，让幼儿身临其境，体验音乐的魅力。
2. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与教学过程，提高幼儿的积极性。
3. 游戏教学法：运用趣味性游戏，让幼儿在游戏中学习音乐，培养幼儿的兴趣。
八、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、表现力和对音乐的理解。
2. 结果性评价：评价幼儿学会歌曲的情况，以及对歌词内容的理解。
小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》
小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐表现力和创造力。
3.增进幼儿对自然的热爱和关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，理解歌词内容。
2.教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《袋鼠妈妈》音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：袋鼠玩偶、画纸、画笔。
四、教学过程（一）导入1.教师出示袋鼠玩偶，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点。
2.教师简要介绍袋鼠的生活环境，引发幼儿对大自然的关注。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《袋鼠妈妈》音频，让幼儿感受歌曲的美感。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
（三）歌词解析1.教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词的含义。
2.教师通过讲解、示范，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（四）音乐活动1.教师组织幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的音乐表现力。
2.教师引导幼儿用画笔和画纸创作袋鼠妈妈的画作，发挥幼儿的想象力。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.导入环节，我通过出示袋鼠玩偶和介绍袋鼠的特点，成功吸引了幼儿的注意力，为的教学活动奠定了基础。
2.在学习歌曲环节，我注重了教唱的节奏和发音，使幼儿能够顺利掌握歌曲。
同时，我鼓励幼儿大胆表现，提高了他们的自信心。
3.歌词解析环节，我通过讲解和示范，帮助幼儿理解歌词的含义，使他们更好地投入到歌曲中。
4.音乐活动环节，我组织幼儿进行歌曲表演和画作创作，既锻炼了他们的音乐表现力，又发挥了他们的想象力。
然而，本次教学活动中也存在一些不足：1.在教唱环节，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2.在音乐活动环节，部分幼儿对画笔和画纸的使用不够熟练，需要在今后的教学中引导他们多进行创作。
重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并能用动作表现歌曲中的角色。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学目标1、通过本节课的学习，让幼儿学会用儿歌的方式表达本身的情感。
2、让幼儿认得常见的动物—袋鼠，并了解袋鼠妈妈对小袋鼠的呵护之情。
3、让幼儿能够通过音乐，感受到小袋鼠的成长历程，进而让幼儿了解什么是爱、什么是呵护。
二、教学准备1、音乐教材：儿歌《袋鼠妈妈》。
2、节奏鸟、绒毛球等实物辅佑襄助教学。
3、音乐播放器和音响。
三、教学过程1、本节课程的开头通过充分活力的歌曲《好好跑》《小兔乖乖》等歌曲，让孩子们欢乐地进入到学习音乐的状态，同时激励幼儿表达本身的情感。
2、教学内容（1）引入袋鼠妈妈为了让孩子们更好地理解课程中所要学习的内容，我们为孩子们编写了一个小故事。
“有一个小袋鼠在树上摇摆，旁边是一位慈善的袋鼠妈妈，她伸出双臂，轻轻地接住了小袋鼠，带着它一步步地往回走。
可是小袋鼠在走路的过程中，总是想着要跑，要玩，忘掉了袋鼠妈妈的生怕。
”（2）歌曲演唱在了解了小袋鼠的成长历程之后，就可以播放音乐《袋鼠妈妈》了。
音乐响起，孩子们跟着音乐的节拍起舞。
同时，老师也可以边唱边做动作示范。
（3）情景教学为了让孩子们能够更好地理解歌曲中所蕴含的含义，我们可以通过使用节奏鸟或绒毛球等实物，在教学过程中加入相关的情景，进一步让孩子们了解小袋鼠的成长历程，进而理解爱与呵护。
四、教学反思（1）教学过程中的优点1、通过幼儿爱好的儿歌，让幼儿学到表达本身情感的紧要性。
2、通过可爱的小故事，让幼儿更好地理解所学内容。
3、通过实物辅佑襄助教学，进一步激发幼儿学习的爱好。
（2）教学过程中的不足1、由于幼儿的年龄尚小，对于一些概念的理解颇有困难，因此在教学过程中需要更多的耐性和重复。
2、把握好音乐教材和教学方式。
3、需要不断反思教学过程，尽可能为孩子们打造更好的学习环境。
五、教学总结在幼儿园音乐教学中，更多的是应当重视培育孩子们的音乐爱好以及情感表达本领。
因此在教学过程中，需要老师付出更多的耐性和爱心，营造出一个欢乐、愉悦的学习氛围。
2024年幼儿园小班音乐精彩教案《袋鼠妈妈》含反思
2024年幼儿园小班音乐精彩教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《袋鼠妈妈》，感受音乐带来的快乐。
2. 学会简单的舞蹈动作，增强身体协调性。
3. 了解袋鼠的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，掌握基本的舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐磁带、袋鼠玩偶、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着袋鼠服装，在教室里跳着轻快的舞蹈，引导幼儿观察和模仿。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌词和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习舞蹈动作，注意节奏和协调性。
c. 分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师挑选几名幼儿进行歌唱表演，其他幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师邀请幼儿上台展示舞蹈动作，给予表扬和鼓励。
b. 布置作业，让幼儿回家后向家长展示所学内容。
六、板书设计1. 黑板正中央：歌曲名《袋鼠妈妈》2. 右侧：舞蹈动作图示3. 左侧：歌词七、作业设计1. 作业题目：向家长演唱歌曲《袋鼠妈妈》并展示舞蹈动作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够积极参与并掌握歌曲和舞蹈动作。
但在节奏感和音准方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与袋鼠妈妈的音乐会，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。
幼儿园小班音乐精品教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐精品教案《袋鼠妈妈》含反思《袋鼠妈妈》幼儿园小班音乐精品教案一、教学内容本节课选取教材《幼儿园小班音乐活动手册》中第四章《可爱动物》，具体内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿解袋鼠特点，感受音乐节奏，培养幼儿音乐素养。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢音乐活动，感受音乐带来快乐。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠特点。
3. 知识目标：解袋鼠生活习性，认识简单音乐符号。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作协调。
2. 教学重点：学会演唱《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演袋鼠妈妈，与幼儿互动，让幼儿猜一猜是谁。
（2）教师介绍袋鼠特点，引导幼儿关注动物世界。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿初步感受歌曲节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化和歌词发音。
（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选一个节奏较难部分，进行讲解和示范。
（2）教师邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
（2）教师挑选动作卡片，让幼儿用动作表现出袋鼠特点。
（2）全体幼儿演唱《袋鼠妈妈》，并进行动作表演。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《袋鼠妈妈》歌词分句展示，方便幼儿学习。
2. 袋鼠玩偶：放在黑板上，作为教学道具。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《袋鼠妈妈》，并分享学习心得。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己话表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：让幼儿解其他动物特点，尝试创编新动物歌曲。
幼儿园小班音乐袋鼠妈妈优质教案
幼儿园小班音乐袋鼠妈妈优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐中的亲情与和谐。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并理解歌曲的歌词内容。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，珍惜亲情的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、挂图、卡片、小袋鼠玩偶。
2. 学具：歌词卡片、彩色笔、小鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察挂图上的袋鼠，让幼儿了解袋鼠的外形特征和生活习性。
通过提问，引导幼儿关注袋鼠妈妈与宝宝之间的亲情。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
然后，教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱。
在教唱过程中，注意纠正幼儿的发音和音准。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
让幼儿跟随教师一起拍手，感受节奏的变化。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配歌词卡片和小鼓。
教师播放歌曲，幼儿跟随音乐节奏，用小鼓敲击卡片上的歌词。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 情感表达（5分钟）教师邀请幼儿扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，进行歌曲表演。
引导幼儿在表演中，表现出袋鼠妈妈与宝宝之间的关爱与和谐。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌词重点：节奏变化、音高标注3. 袋鼠图片：展示袋鼠的外形特征七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并讲述袋鼠的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察袋鼠，让幼儿亲身感受袋鼠的生活习性和外形特征，提高幼儿对歌曲内容的理解。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐旋律的优美，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的外形特征和生活习性，知道袋鼠妈妈育儿的方式。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠跳跃的样子。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察袋鼠玩偶，引导他们说出袋鼠的特点，如长耳朵、大脚丫、育儿袋等。
2. 新课呈现：教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿感受歌曲的优美旋律，引导他们关注歌词内容。
3. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音和节奏。
（2）教师示范动作，让幼儿跟随学习，用动作表现袋鼠跳跃的样子。
（3）分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
4. 实践活动：幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《袋鼠妈妈》伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：悬挂在黑板上，方便幼儿观看。
3. 袋鼠图片：贴在黑板上，形象直观。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《袋鼠妈妈》，并讲述袋鼠的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察袋鼠玩偶、学唱歌曲、动作表演等形式，让幼儿充分参与到教学活动中。
但在节奏教学方面，部分幼儿仍存在一定难度。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加节奏训练，让幼儿更好地掌握歌曲《袋鼠妈妈》。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
小班音乐教案袋鼠妈妈
小班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学目标：1. 情感目标：通过学习歌曲《袋鼠妈妈》，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
2. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的特点，认识袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
3. 技能目标：能够用自然的音调演唱歌曲，学会用简单的动作表演袋鼠跳跃。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《袋鼠妈妈》，能够用自然的音调演唱。
难点：掌握袋鼠跳跃的动作要领，能在集体中协调表演。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《袋鼠妈妈》音频文件、图片、动作示范视频等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适宜跳舞的空间。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师展示袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
（2）播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿初步感受音乐的魅力。
2. 学习歌曲：（1）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
（2）针对幼儿在演唱过程中出现的问题，进行个别指导。
3. 动作编排：（1）教师示范袋鼠跳跃的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学做动作，教师巡回指导。
4. 集体表演：（1）教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学动作。
（2）鼓励幼儿在集体中大胆表现，培养集体合作意识。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对歌曲《袋鼠妈妈》的掌握情况良好，大部分幼儿能够用自然的音调演唱。
在动作表演方面，幼儿表现出较高的兴趣，能够积极参与到集体表演中。
但在个别指导环节，仍需关注幼儿在音准、动作等方面的差异，针对性地进行辅导。
在今后的教学中，注重培养幼儿的音乐素养和团队协作能力，提高他们的综合素质。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿演唱歌曲《袋鼠妈妈》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置袋鼠主题墙饰，引导幼儿观察、讨论袋鼠的特点。
七、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们在歌曲演唱、动作表演等方面的进步。
2. 鼓励幼儿参与课堂互动，提高他们的自信心和积极性。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容1. 学习袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的角色，理解它们之间的关系。
2. 学习歌曲《袋鼠妈妈》，掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 让学生了解袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的角色，增进他们对动物的认知。
2. 通过学习歌曲《袋鼠妈妈》，提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过音乐游戏，培养学生的节奏感和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学习歌曲《袋鼠妈妈》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
难点：培养学生的节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐教材、录音机、音响设备、PPT、袋子、玩具袋鼠。
学具：幼儿自带的玩具袋鼠、画笔、画纸。
五、教学过程1. 引入：教师讲述袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的故事，引导学生进入情境。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，引导学生跟唱，学习歌曲的旋律和歌词。
3. 音乐游戏：教师组织学生进行袋鼠跳游戏，培养学生的节奏感和团队协作能力。
4. 绘画活动：学生画出自己喜欢的袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，分享自己的作品。
六、板书设计板书设计主要包括歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的形象。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，跟家长一起唱歌曲《袋鼠妈妈》，并模仿袋鼠跳游戏。
2. 答案：学生能够熟练地唱出歌曲《袋鼠妈妈》，并能够和家长一起完成袋鼠跳游戏。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对歌曲《袋鼠妈妈》的学习热情较高，大多数学生能够熟练地唱出歌曲。
在音乐游戏中，学生的节奏感和团队协作能力得到了一定的培养。
但在绘画活动中，部分学生对自己的作品不太满意，说明他们的自信心还需要加强。
拓展延伸：下一节课，可以组织学生进行袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的角色扮演，让学生更深入地了解这两个角色，同时培养他们的表演能力。
重点和难点解析：对于学习歌曲《袋鼠妈妈》的旋律和歌词，教师需要引导学生反复听唱，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
幼儿园《袋鼠妈妈》小班音乐教案
幼儿园《袋鼠妈妈》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识袋鼠及其生活习性，了解袋鼠妈妈和宝宝之间的关系。
2. 技能目标：通过模仿袋鼠跳跃，锻炼幼儿的手腿协调能力和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增进亲子间的感情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地唱出《袋鼠妈妈》的歌曲，并表演相应的动作。
难点：帮助幼儿理解歌曲中袋鼠妈妈和宝宝之间的关系，以及如何模仿袋鼠跳跃。
三、教学方法：采用游戏教学法、情境教学法和模仿教学法，通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、教学准备：1. 教具准备：音频设备、图片、袋鼠玩偶等。
2. 环境准备：宽敞的教室，富有童趣的布置。
五、教学内容：1. 导入：教师出示袋鼠图片，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点，如长长的尾巴、大大的袋子等。
2. 学习歌曲：教师播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿边听边跟唱。
唱完后，教师讲解歌曲中的故事情节，让幼儿了解袋鼠妈妈和宝宝之间的关系。
3. 模仿袋鼠跳跃：教师示范袋鼠跳跃的动作，引导幼儿模仿。
幼儿分组进行练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：组织“袋鼠妈妈找宝宝”的游戏，幼儿扮演袋鼠妈妈，教师扮演袋鼠宝宝。
袋鼠妈妈通过触摸、听声音等方式找到自己的宝宝。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿表达对袋鼠妈妈和宝宝的喜爱之情。
六、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动：按照导入、学习歌曲、模仿袋鼠跳跃、游戏环节的顺序进行教学。
3. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况和袋鼠跳跃动作的熟练度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意唱歌曲、模仿袋鼠跳跃等。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，评价自己的表现。
小班音乐袋鼠妈妈教案
小班音乐袋鼠妈妈教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《袋鼠妈妈》，主要内容为学习歌曲《袋鼠妈妈》。
歌曲内容简单易懂，旋律优美，通过学习歌曲，让幼儿体验音乐的美感。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能流畅地唱出来。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿能够跟着音乐节奏做相应的动作。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的生活，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能流畅地唱出来。
难点：歌曲中的一些音符和节奏的把握，以及歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备教具：教学光盘、音响设备、图谱、小动物玩偶等。
学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：教师扮演袋鼠妈妈，带着袋鼠宝宝来到幼儿园，和小朋友们一起玩游戏。
通过游戏，引出本节课的学习内容《袋鼠妈妈》。
2. 歌曲学习：教师播放教学光盘，让幼儿跟随音乐一起学唱《袋鼠妈妈》。
在学习过程中，教师重点指导幼儿掌握歌曲的节奏和音符。
3. 歌曲练习：教师将幼儿分成小组，进行歌曲练习。
每组选出一个代表，上台演示歌曲。
通过练习，让幼儿更好地掌握歌曲。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
在制作过程中，教师引导幼儿发挥想象力，装饰自己的作品。
5. 作品展示：教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 歌曲表演：幼儿手持自己制作的小动物玩偶，跟随音乐一起演唱《袋鼠妈妈》。
六、板书设计板书设计如下：袋鼠妈妈跳跃的音符温暖的袋子可爱的宝宝七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，教给爸爸妈妈学唱《袋鼠妈妈》这首歌，并分享学习过程中的趣事。
2. 答案：幼儿能回家后，教会爸爸妈妈学唱《袋鼠妈妈》，并能分享学习过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，学习热情高涨。
通过学习歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿不仅学会了歌曲，还培养了关爱动物的情感。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲中的基本节奏。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 增进幼儿对动物世界的了解，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏的掌握，如跳跃感、连贯性等。
重点：引导幼儿正确演唱歌曲，培养音乐节奏感和表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片（袋鼠、妈妈等图片）学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿袋鼠跳跃，让幼儿感受袋鼠的特点。
（2）邀请几名幼儿扮演袋鼠妈妈，教师扮演小袋鼠，进行亲子互动游戏，活跃课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱歌曲《袋鼠妈妈》。
（2）针对歌曲中的难点，如节奏、音高，进行逐一讲解和示范。
（3）教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，增强幼儿的参与感和表现力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，让幼儿识别袋鼠和妈妈。
（2）通过卡片，引导幼儿了解歌曲的歌词内容，加深对歌曲的理解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行打击乐器练习，让幼儿用小鼓、沙锤等乐器为歌曲《袋鼠妈妈》伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的演奏错误，提高幼儿的节奏感。
（1）教师邀请几名幼儿上台演唱歌曲《袋鼠妈妈》，展示学习成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上贴上袋鼠和妈妈的图片，标注歌曲名《袋鼠妈妈》。
2. 用不同颜色的粉笔，在黑板上写出歌曲中的重点节奏，如跳跃感、连贯性等。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并将演唱视频发送给教师。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受和体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
歌曲《袋鼠妈妈》是一首富有童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能用自然的嗓音演唱。
2. 培养幼儿的节奏感，让他们在演唱过程中能够做到节奏准确。
3. 通过学习这首歌曲，让幼儿体验到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能用自然的嗓音演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐CD、歌词卡片、小动物手偶。
2. 学具：小椅子、小桌子、玩具鼓、铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演袋鼠妈妈，用手偶展示袋鼠妈妈的形象，引导幼儿观察和描述袋鼠妈妈的特点。
2. 学习歌曲：（1）教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿边听边跟唱。
（2）教师教唱歌曲，幼儿跟学。
重点教授歌词中的难点词汇，如“袋鼠”、“妈妈”等。
（3）分组练习，让幼儿相互之间练习演唱歌曲。
3. 节奏练习：（1）教师用玩具鼓和铃铛展示歌曲的节奏，让幼儿跟着节奏拍手。
（2）幼儿独立完成节奏练习，教师进行指导。
4. 歌曲表演：（1）教师带领幼儿用动作表现歌曲内容，如袋鼠妈妈跳跃、袋鼠宝宝爬袋等。
（2）全体幼儿表演歌曲，教师进行点评。
六、板书设计在黑板上画出袋鼠妈妈的形象，旁边标注歌曲《袋鼠妈妈》的名称。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《袋鼠妈妈》。
2. 作业答案：幼儿能够用自然的嗓音演唱歌曲《袋鼠妈妈》，做到节奏准确。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对歌曲《袋鼠妈妈》的学习兴趣浓厚，大部分幼儿能够学会并演唱这首歌曲。
在节奏练习环节，部分幼儿还能够在教师的指导下做到节奏准确。
但在歌曲表演环节，部分幼儿对动作的掌握还需加强。
在今后的教学中，应加强对幼儿动作表现的指导，提高他们的音乐综合素养。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学目标1.认识音乐节奏，感受音乐的魅力；2.学会模仿音乐中的动作，提高孩子们的协调能力；3.增强孩子们的团队意识，提高集体凝聚力；4.培养孩子们的审美情趣，丰富孩子的生活经验。
二、教学内容1. 选取歌曲选取一首适合幼儿园小班的歌曲，本节课的歌曲为《袋鼠妈妈》。
2. 音乐教学活动流程1.身体热身（5分钟）–教师带领孩子们进行身体热身活动，如：搓手、摆臂等。
2.歌曲欣赏（5分钟）–播放《袋鼠妈妈》歌曲，让孩子们听、看、放松心情。
3.动作模仿（10分钟）–教师带领孩子们进行歌曲动作模仿，如：蹦跳、摇头、扭腰等。
4.团队协作（10分钟）–分为两组，每组表演一遍《袋鼠妈妈》，体验团队协作的乐趣。
5.创意表现（10分钟）–鼓励孩子们在歌曲的节奏中创意表现自己的动作，增强创造力和想象力。
6.反思（5分钟）–教师带领孩子们进行集体反思，让孩子们发表自己的看法和感受，总结本节课的收获。
三、教学反思在教学过程中，我发现孩子们对音乐的兴趣非常浓厚，他们喜欢跟随音乐的节奏进行动作模仿，更愿意在音乐中自由创意表现自己的动作，这些都很有利于提高孩子们的审美情趣和创造力。
但是，在教学过程中，也有部分孩子表现出不够集中的现象，难以跟随教师的节奏进行模仿和表演。
这一点需要引起我们教师的重视，我们应该采用更加有趣、生动的方式，让孩子们更好地融入到音乐教学中来。
总之，通过今天的教学活动，我觉得孩子们从中获得了很多的快乐和乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力、协同能力，同时拓展了孩子们的认知范围，这也让我意识到了音乐教学对幼儿园小班的重要性。
希望在以后的教学中，我们能够更好地引导孩子们，让他们更加热爱音乐，更加健康快乐地成长。
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小班音乐：袋鼠妈妈
活动目标：
1、启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作，感受歌曲表达的相亲相爱的情感。
2、跟唱歌曲，并尝试用不同的速度表现歌曲的轻快与温柔；
活动重点：尝试用不同的速度表现歌曲的轻快与温柔。
活动难点：创编与同伴不同的亲热动作，用不同的速度表现歌曲的轻快与温柔。
活动准备：
1.袋鼠的图片，有口袋的围裙衫一件。
2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干
3.录音机和磁带
活动过程：
一、袋鼠妈妈找乖乖情境导入，引起兴趣；
教师扮演袋鼠妈妈入场，和小朋友打招呼，问是否看到小袋鼠，引导幼儿一起寻找小袋鼠。
指导语：小朋友你们好！我是袋鼠妈妈，你们看到我的乖乖了吗？乖乖是我的孩子。
我们一起来找找。
二、学习歌词，启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。
指导语：乖乖，妈妈真的非常爱你，为了你，妈妈有首歌想送给你，同时也送给在座的小朋友们，我们一起来听一听。
播放歌曲第一遍；
提问：乖乖和妈妈怎么样？（相亲相爱）
相亲相爱的动作怎么做？（请幼儿两两相伴创编动作，请优秀的到前面示范）
三、教师范唱，引导幼儿用不同的速度表现歌曲的轻快与温柔
指导语：袋鼠妈妈把这么好听的歌曲送给我们，想不想学会来？这首歌曲有个特点，就是有的地方很轻快，像这个动作一样，有的动作很温柔，像这个动作一样。
播放音乐第二遍；
提问：哪里比较轻快？哪里比较温柔？
引导幼儿用轻快和温柔的声音学唱歌曲。
四、结束：
指导语：袋鼠妈妈要带乖乖回去了，小朋友们，今天很开心你们学会了我送你们的歌曲，下次我再邀请你们来做游戏好吗？再见！拓展延伸：
游戏：袋鼠妈妈
提醒幼儿遵守游戏规则
1.教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。
森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。
猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了。
小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了！（教师完整放录音机一遍。
）
2.教师先讲解示范游戏规则：音乐一响，幼儿两人一组（一前一
后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。
唱到第三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。
到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。
音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。
等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。
猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。
3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动。
第二边音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位。
（教师完整放录音机一遍。
）
4.第一遍游戏结束后教师简单讲评。
玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。