2021年高中生物 课时提升作业(八)
高中生物 课时作业8 新人教版必修3(1)
【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物课时作业8 新人教版必修3一、选择题1．下列关于生长素的叙述，不正确的是( )A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性【解析】果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。
【答案】 A2．(2013·太原高二期末)水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。
这是因为( )①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感A．①④B．②③C．①③ D．②④【解析】重力的影响使生长素由远地一侧移向近地一侧；近地一侧生长素浓度高，由于根对生长素浓度的反应更为敏感，所以对根来说近地一侧抑制生长，对茎来说近地一侧促进生长，所以根会向地生长，茎会背地生长。
【答案】 C3．(2012·烟台高二测试)对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为( )A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低【解析】环割树皮后，剥圈以下侧芽处生长素浓度降低，侧芽发育成枝条。
【答案】 C4．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是( )A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．用不同浓度进行预实验D．任选一种浓度进行扦插【解析】生根粉在低浓度时会促进生根，高浓度时则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验，然后再在预实验的基础上设计细致的实验，找到利于该植物生根的适宜浓度。
【答案】 C5．(2012·广州高二检测)某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( )A．蒸馏水处理作为对照B．配置一系列浓度梯度C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定实验浓度范围【解析】探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中自变量是生长素类似物的浓度，因此不设置蒸馏水对照。
【课堂新坐标】2021学年高中生物 课时作业8 苏教版版选修1 (1)
【课堂新坐标】2021-2021学年高中生物课时作业8 苏教版版选修1一、选择题1．(2021·榆林高二检测)以下关于凝胶色谱法的原理及操作不正确的选项是( )A．是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方式B．在洗脱进程中，大分子不能进入凝胶内部而最先流出，而小分子能够进入凝胶内部而流速缓慢，最后流出C．凝胶内部有很微细的多孔网状结构，其间隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系D．一样情形下，凝胶对要分离的物质没有吸附作用，因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来【解析】此题考查凝胶色谱法分离蛋白质的原理。
凝胶色谱法是依照相对分子质量大小分离蛋白质的有效方式。
凝胶是由多糖类化合物组成的，其内部有很微细的多孔网状结构，相对分子质量较小的蛋白质能够进入凝胶内部，路程较长，移动速度较慢；而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程较短，移动速度较快，因此在洗脱进程中先分离出来。
不同的凝胶，其立体网状结构不同，孔隙大小不同，因此可分离的分子大小也不同。
凝胶一样对分离的物质无吸附作用，因此要分离的物质都应该被洗脱出来，这是凝胶色谱法与一样层析法的不同。
【答案】C2．凝胶色谱法分离蛋白质的原理依据是( )A．依照蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B．依照蛋白质相对分子质量的大小C．依照蛋白质所带电荷的多少D．依照蛋白质溶解度的大小【解析】凝胶色谱法所用的凝胶事实上是一些微小多孔的球体，在小球内部有许多贯穿的通道，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢；相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快。
相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。
【答案】B3．在利用电泳法分离蛋白质时，必然要加人缓冲溶液，其作用主若是( )A．使酶的活性最高B．使蛋白质的活性最高C．维持蛋白质所带的电荷D．使蛋白质带上电荷【解析】蛋白质具有两性，在必然pH下，蛋白质分子的某些基团会带上正电荷或负电荷。
高中生物课时提升作业(八)
角顿市安康阳光实验学校课时提升作业（八）(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·银川模拟)将少量棉花纤维放在载玻片上,滴上草履虫培养液,盖上盖玻片,沿盖玻片的一侧滴入一滴墨汁,可以看到墨汁进入草履虫体内形成食物泡并在体内环流。
下列关于墨汁进入草履虫体内的叙述中,正确的是( )A.需要细胞膜上的载体蛋白协助B.墨汁向草履虫体内扩散C.与细胞膜的流动性有关D.随着水分向草履虫体内渗透2.在培养玉米的营养液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有受影响,最可能的原因是( )A.该种负离子妨碍了ATP的形成B.该种负离子抑制了主动运输C.该种负离子抑制了细胞呼吸D.该种负离子和氯离子的载体蛋白相同3.(2013·厦门模拟)下图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是( )A.所有图均表示主动运输B.图甲、乙和丁中均表示自由扩散C.图甲和图丙表示主动运输,图乙和图丁表示被动运输D.图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输4.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质中酶的伤害。
下列叙述错误的是( )A.Na+进入液泡的过程属于主动运输B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性5.(2013·东莞模拟)下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输(每种运输的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是( )A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸6.图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线。
2021年高中生物 课时提升作业(九)
2021年高中生物课时提升作业（九）一、选择题(包括11小题,每小题5分,共55分)1.(xx·厦门模拟)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.高温和低温均破坏酶的结构使其失活B.酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.降低反应活化能是酶具有高效性的原因D.大多数酶对底物没有严格的选择性2.(xx·济南模拟)对ATP的叙述正确的是( )A.1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸组成B.一个ATP分子中有三个磷酸基团、三个高能磷酸键C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D.叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体3.下图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响。
据图分析,下列说法正确的是( )A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率可能会上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,酶的活性会增大,催化反应速率加快C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度4.下图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是( )A.在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大B.在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C.在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征5.(xx·三明模拟)下图中,①表示有酶催化的化学反应曲线,②表示没有酶催化的化学反应曲线,E表示酶降低的活化能。
正确的图解是( )6.(xx·厦门模拟)对于下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测,错误的是( )A.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶7.(xx·烟台模拟)下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。
高中生物课时提升作业(一)
角顿市安康阳光实验学校课时提升作业（一）(45分钟100分)一、选择题(包括11小题,每小题4分,共44分)1.(2013·三明模拟)下列哪项不属于生命系统( )A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2.下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是( )A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是①②C.生物①②③一定是异养生物D.②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性3.(2013·临川模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈4.下列叙述正确的是( )A.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次B.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体5.(2013·泉州模拟)下列有关叙述错误的是( )A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.HIV虽没有细胞结构,却能完成生命活动C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动6.下列关于颤藻的说法,正确的是( )A.颤藻在分裂过程中不出现基因重组B.颤藻的遗传物质是RNAC.内质网是颤藻细胞内蛋白质的“加工机器”D.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所7.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( )A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关8.施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生。
2021年高中生物 课时提升作业(七)
2021年高中生物课时提升作业（七）一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜与其完成各种生理功能有关的极为重要的结构特点是( )A.磷脂排列成双分子层B.两侧膜物质分子排列不对称C.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中D.膜物质分子的运动使其具有流动性2.(xx·福州模拟)某植物细胞间隙的浓度为a,细胞液的浓度为b,细胞质基质的浓度为c,则它因缺水而萎蔫时,三者之间的关系是( )A.a>b>cB.b>c>aC.a>c>bD.b>a>c3.如下图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后液面情况是( )A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲先高于乙,乙后高于甲D.乙先高于甲,甲后高于乙4.(xx·福州模拟)将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表皮细胞发生质壁分离,随后又发生质壁分离自动复原。
出现这种现象的原因可能是( )A.细胞液浓度下降B.尿素分子进入细胞C.细胞壁受到破坏D.细胞膜受到破坏5.对某动物细胞进行荧光标记实验,如下图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。
②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。
③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是( )A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率6.(xx·江西百校诊断)胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。
在观察细胞质壁分离及复原实验中,可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液,观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。
下列有关叙述正确的是( )A.刚发生细胞质壁分离时,细胞的液泡为红色B.若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小C.处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D.当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域7.下列有关生物膜的叙述正确的是( )A.人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是多糖与脂质B.细胞膜具有一定的流动性,是选择透过性的基础C.流动镶嵌模型认为:生物膜是蛋白质—脂质—蛋白质三层结构D.细胞完成分化后,其细胞膜的通透性稳定不变8.(xx·厦门模拟)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
高中生物课时练电子版
高中生物课时练电子版1. 等位基因是指 [单选题] *A.位于同源染色体的相同位置上的基因B. 位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因(正确答案)C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因D.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因2. 一杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这种杂交组合为（） [单选题] *A. Ddtt×ddttB. Ddtt×DdTt(正确答案)C. DDTt×ddTtD. DDTt×DdTT3. 下列说法正确的是( ) [单选题] *A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 孟德尔的假说内容之一“体细胞中的遗传因子在染色体上成对存在”、“减数分裂时，同源染色体上成对的遗传因子发生分离”C. 性状分离比模拟实验中，甲乙两个小桶的小球总数不一定相等，但每个小桶内的D、d小球必须相等(正确答案)D. F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比1∶14. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，错误的是( ) [单选题] *A. 杂种的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B. 一对具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代所表现的性状一定是显性性状(正确答案)C. 不同环境下，基因型相同，但表现型不一定相同D. 狗的直毛和卷毛属于相对性状5. 基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与基因型aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头牛占后代的比例( ) [单选题] *A. 1/2B. 1/4(正确答案)C. 1/8D. 1/166. 人工异花传粉的过程:①花粉成熟前,②花粉成熟时,③花谢后 , ④套袋 ,⑤去雄, ⑥异花传粉,正确的是 [单选题] *A. ②⑤④③⑥④B. ①④⑤②⑥④C. ①⑤④②⑥D. ①⑤④②⑥④(正确答案)7. 等位基因Bb、B+位于常染色体上，分别决定山羊有胡子和无胡子，但是在雄性中Bb为显性基因，在雌性中B+为显性基因。
2021年高中生物 课时提升作业(十三)
2021年高中生物课时提升作业（十三）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(xx·泉州模拟)像生物体一样,细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、最终死亡的生命历程。
下列关于该过程的叙述,正确的是( )A.细胞核体积变小是细胞衰老的主要特征之一B.来自同一个体的各类细胞(哺乳动物的成熟红细胞除外)的核酸基本相同C.幼年个体中存在老细胞的衰老,老年个体中存在新细胞的产生D.细胞高度分化,细胞周期变长,代谢降低;细胞癌变,细胞周期变短,代谢增强2.(xx·青岛模拟)下列关于细胞生命历程的描述正确的是( )A.动物细胞增殖过程中不进行基因的表达B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.某人的胰岛细胞和胰腺细胞中的核酸相同D.衰老细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性降低3.(xx·福建六校联考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )A.正常生长B.增殖并分化成多种血细胞C.分泌抗体D.杀死各种病原菌4.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是( )A.细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B.细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切C.细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变5.人乳头状瘤病毒是导致妇女宫颈癌的“元凶”之一,若在某妇女体内发现大量的人乳头状瘤病毒,则其宫颈细胞最可能发生的变化是( )A.细胞膜上的糖蛋白含量增加B.细胞周期变长,分裂分化能力减弱C.细胞呼吸速率降低,自由水含量下降D.遗传物质和形态结构都发生变化6.(xx·三明模拟)下列关于细胞凋亡的叙述错误的是( )A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡是由基因控制的C.细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡D.细胞凋亡是机体的自我保护机制7.以下能说明细胞具有全能性的实验是( )A.扦插的月季枝条生根后长成月季植株B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株C.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株8.下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是( )A.图中①②③过程中细胞的遗传信息的表达相同B.图中发生基因突变的细胞是丙和丁C.丁细胞在适宜的条件下还能表达全能性D.与甲细胞相比,乙细胞体积减小,有利于与外界环境进行物质交换9.控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。
2021年高中生物 课时提升作业(二十八)
2021年高中生物课时提升作业（二十八）一、选择题(包括9小题，每小题5分，共45分)1.(xx·莆田模拟)下图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是( )A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的稳态一样，其维持自身稳定的能力是有限的2.(xx·广州模拟)某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗(IR)。
下列有关叙述不正确的是( )A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀3.(xx·泉州模拟)下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是( )A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节4.下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是( )5.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。
下列叙述不正确的是( )A.含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢6.激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。
有关叙述正确的是( )A.刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C.激素发挥作用后被灭活，需不断产生D.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使肌糖原分解7.(xx·济宁模拟)下图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素。
2021年高中生物 课时提升作业(十)
2021年高中生物课时提升作业（十）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸2.(xx·聊城模拟)人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态,此时其所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的( )A.二氧化碳B.葡萄糖C.酒精D.乳酸3.(xx·福建六校联考)右图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3分别存在于( )A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体4.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。
对该图分析不合理的是( )A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C.在相同时间内,C、E瓶中混浊程度相同D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO25.(xx·三明模拟)罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”字样。
引起盖子鼓起的最可能原因是( )A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O6.(xx·福州模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是( )A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K+等生长所需元素7.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4～5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
2021年高中生物 课时提升作业(二十一)
2021年高中生物课时提升作业（二十一）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于基因突变的叙述中,正确的是( )A.基因突变一定能引起性状改变B.亲代的突变基因一定能传递给子代C.等位基因的产生是基因突变的结果D.DNA分子结构的改变都属于基因突变2.谷胱甘肽(GSH)是普遍存在于生物体内的一种重要化合物。
下表为GSH的密码子和氨基酸序列及控制合成GSH的DNA突变后所对应的密码子和氨基酸序列,则下列有关突变原因的叙述正确的是( )A.增添B.缺失C.改变D.易位3.(xx·泰安模拟)某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基改换了D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了4.下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。
基因重组最可能发生在( )A.AB段B.CD段C.FG段D.HI段5.(xx·泉州模拟)下列有关基因重组的叙述,正确的有( )①姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组②基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离③基因重组为生物进化提供原始材料④染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异导致基因重组A.零项B.一项C.两项D.三项6.(能力挑战题)(xx·长沙模拟)下图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能够体现基因重组的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④7.农业技术人员在大田中发现一株矮壮穗大的水稻,将这株水稻所收获的种子再种植下去,发育成的植株之间总会有差异,这种差异主要来自( )A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.细胞质遗传8.(xx·温州模拟)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。
现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。
2021年高中生物 课时提升作业(三)
2021年高中生物课时提升作业（三）一、选择题(包括10小题,每小题6分,共60分)1.(xx·福州模拟)下列物质中都含有肽键(—CO—NH—)的一类物质是( )A.脂肪、载体和生长激素B.胰岛素、载体和抗体C.胆固醇、载体和酶D.甲状腺激素和雌性激素2.物质A是在唾液腺细胞中合成的;物质B可用于治疗糖尿病;物质C由浆细胞合成分泌;物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。
如下图所示,下列说法正确的是( )A.物质A、B、C、D结构多样性只与a有关B.控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸C.物质B、D分别为胰岛素、生长激素D.物质B、C均在特异性免疫中发挥作用3.(xx·潍坊模拟)下列有关蛋白质中肽键的叙述,错误的是( )A.核糖体是形成肽键的场所B.蛋白质中N主要存在于肽键中C.肽键的结构简式可表示为NH—COD.肽键是由两个氨基酸分子脱水缩合而成的4.(xx·龙岩模拟)下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是( )A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质分子的多肽链的数目C.每种氨基酸分子的空间结构D.构成蛋白质分子的多肽链的空间结构5.如下图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。
下列分析正确的是( )A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能6.某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是( )A.9、42B.2、42C.2、51D.9、517.下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( )A.蛋白质结构多样性取决于B的多样性B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖8.(xx·晋江模拟)朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrP C,一种是PrP SC,它们的比较如下表:朊病毒蛋白PrP c PrP sc项目空间结构螺旋为主折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相同它们表现出不同性质的原因是两种朊病毒蛋白( )A.溶解度不同B.氨基酸的种类不同C.空间结构不同D.组成氨基酸的数目不同9.(xx·南昌联考)下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构简式,据图分析下列叙述不正确的是( )A.以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OHB.将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下,经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种C.甲是最简单的氨基酸D.从上式可看出,只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸10.(能力挑战题)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽C.某二肽(C8H14N2O5)水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和氨基酸C5H9NO4D.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一条多肽中氨基数为m-n二、非选择题(包括2小题,共40分)11.(22分)某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,甚至死亡。
2021年高考生物一轮复习 1.6.2-1.6.4细胞的分化课时提升作业(十三)(含解析)新人教版必
2021年高考生物一轮复习 1.6.2-1.6.4细胞的分化课时提升作业（十三）（含解析）新人教版必修1一、基础全面练(共9小题，每小题5分，共45分)1.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。
能否用肌细胞代替干细胞( )A.不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质【解析】选B。
肌细胞与干细胞尽管具有完全相同的遗传物质，但肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力，在目前的技术条件下还不能进行脱分化，实现细胞的全能性。
【知识总结】干细胞的特点和实例2.(xx·成都模拟)下列关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是( )A.发生在生物个体的生长发育过程中B.受到基因的控制C.细胞坏死也是凋亡的一种形式D.按照一定程序发生的细胞死亡【解析】选C。
细胞凋亡是受基因控制的细胞自动结束生命的过程,发生在个体发育过程中,故A、B正确;细胞坏死不受基因控制,不属于细胞凋亡,故C错误;由于细胞凋亡是受基因控制的,又叫细胞编程性死亡,故D正确。
3.(xx·自贡模拟)下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因【解析】选C。
ATP是直接能源物质,所有细胞都进行ATP的合成,与细胞分化无关,A错误;蛋白质是生命活动的承担者,每个细胞都需要合成蛋白质,合成蛋白质就需要mRNA的合成,与细胞分化无关,B错误;所有细胞都含有血红蛋白基因,但只有在红细胞中表达,存在血红蛋白说明是红细胞,即已经分化,C正确;体细胞都是由受精卵通过有丝分裂而产生的,因此人的体细胞都含有一整套相同的基因,都含有纤维蛋白原基因,D错误。
2021年高中生物 课时提升作业(二十二)
2021年高中生物课时提升作业（二十二）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.在减数第一次分裂的间期,某些原因导致果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这表明果蝇发生了( )A.染色体变异B.基因重组C.基因突变D.不能判断2.(xx·三明模拟)在人的卵细胞形成过程中,如果两条X染色体不分离,都进入次级卵母细胞中,那么,形成的卵细胞与正常精子结合,其受精卵的染色体组成是( )A.44+XXYB.44+XXXC.44+XXY或44+XXXD.44+XXY或44+XY3.(xx·福州模拟)从某动物产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法错误的是( )A.这四个精子至少来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞4.下图表示某生物体细胞中染色体的组成,其基因型不可能是( )A.AbedB.AaaaC.AAAAD.BBBbDDdd5.(xx·三明模拟)碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中( ) ①受精作用②病毒的增殖过程③细菌的增殖过程④目的基因与载体的结合⑤DNA探针的使用⑥细胞的融合⑦翻译⑧逆转录A.②③④⑤⑦⑧B.①③④⑤⑥⑧C.①②④⑤⑥⑧D.②③⑤⑥⑦⑧6.下图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞,下列叙述不正确的是( )A.该植物的基因型为AaBBB.若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体C.若该植物是由受精卵发育而来的,则其配子含一个染色体组D.该细胞发生过基因突变7.(能力挑战题)某精原细胞在人为因素作用下发生了如右图所示的染色体易位,则该精原细胞进行减数分裂产生异常精细胞所占的比例可能为( )①1/4 ②3/4 ③1/2 ④1A.①②B.③④C.①③D.②④8.(xx·合肥模拟)下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响。
高中生物课时提升作业(五)
角顿市安康阳光实验学校课时提升作业（五）(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的( )A.磷脂含量B.蛋白质的种类和数量C.糖的种类D.水含量2.科学家们常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,是因为( )A.哺乳动物的红细胞容易得到B.哺乳动物的红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物的红细胞在光学显微镜下容易观察到3.(2013·福建六校联考)对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述,错误的是( )A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架C.不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D.内质网膜能生成高尔基体膜,说明两者化学组成完全相同4.(2013·潍坊模拟)最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。
内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜上的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。
分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能( ) A.细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂B.细胞膜可控制物质进出细胞C.细胞膜具有信息交流的功能D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质5.(2013·三明模拟)实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。
例如,用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。
该实验所利用的细胞膜特性或功能是( )A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.选择透过性6.(2013·重庆模拟)有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是( )A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生7.(2013·江南十校联考)下列有关细胞核的叙述,正确的是( )A.口腔上皮细胞中细胞核清晰可见B.核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换C.用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状8.(能力挑战题)下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。
2021年高中生物 课时提升作业(十七)
2021年高中生物课时提升作业（十七）一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上,色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。
一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者),生了一个患白化病的女儿。
这对夫妇的基因型是( )A.AaX B Y×AAX B X bB.AaX b Y×AaX B X bC.AaX B Y×AaX B X BD.AaX B Y×AaX B X b2.(xx·南昌模拟)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。
下列叙述错误的是( )A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合分离定律C.眼色和性别表现为自由组合D.红眼和白眼基因位于X染色体上3.(xx·泉州模拟)某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。
用纯种品系进行杂交实验如下:实验1:阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂实验2:窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂根据以上实验,下列分析错误的是( )A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株4.一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患红绿色盲(b)的男孩。
此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是( )A.AaX B Y、AaX B X bB.AaX B Y、aaX b X bC.AAX b Y、AAX B X bD.AaX B Y、aaX B X b5.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:P F1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼下列说法不正确的是( )A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律C.若组合①的F1随机交配,则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/86.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常却患红绿色盲的孩子。
2021年高中生物 课时提升作业(二十五)
2021年高中生物课时提升作业（二十五）一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)1.(xx·福州模拟)一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5 ℃时，突变体的生活能力大大提高，这说明( )A.突变是不定向的B.环境条件对突变体都是有利的C.突变是随机发生的D.突变的有害或有利取决于环境条件2.根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述错误的是( )A.环境改变使生物产生定向的变异B.种群是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化，导致生物朝着一定的方向不断进化D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性3.根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是( )A.研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为B.研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代C.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程D.生物进化的方向，决定于生物变异的方向4.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离，新物种的形成一定需要经过地理隔离5.(xx·龙岩模拟)关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是( )A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择的条件下，一种基因的频率可以降为零6.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；不变，增大7.(xx·杭州模拟)下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况。
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2021年高中生物课时提升作业（八）一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.(xx·银川模拟)将少量棉花纤维放在载玻片上,滴上草履虫培养液,盖上盖玻片,沿盖玻片的一侧滴入一滴墨汁,可以看到墨汁进入草履虫体内形成食物泡并在体内环流。
下列关于墨汁进入草履虫体内的叙述中,正确的是( )A.需要细胞膜上的载体蛋白协助B.墨汁向草履虫体内扩散C.与细胞膜的流动性有关D.随着水分向草履虫体内渗透2.在培养玉米的营养液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有受影响,最可能的原因是( )A.该种负离子妨碍了ATP的形成B.该种负离子抑制了主动运输C.该种负离子抑制了细胞呼吸D.该种负离子和氯离子的载体蛋白相同3.(xx·厦门模拟)下图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是( )A.所有图均表示主动运输B.图甲、乙和丁中均表示自由扩散C.图甲和图丙表示主动运输,图乙和图丁表示被动运输D.图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输4.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质中酶的伤害。
下列叙述错误的是( )A.Na+进入液泡的过程属于主动运输B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性5.(xx·东莞模拟)下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输(每种运输的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是( )A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸6.图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线。
若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的( )A.a、NB.b、MC.c、ND.c、M7.(xx·安徽联考)物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动运输和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)。
下列有关物质进出方式的判断正确的是( )A.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C.依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是协助扩散D.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐8.(xx·厦门模拟)下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是( )A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白B.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的C.葡萄糖只能通过主动运输进入细胞D.当植物细胞液浓度高于细胞外溶液浓度时会发生质壁分离9.下图表示葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的是( )A.该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸B.该膜可能是红细胞膜C.该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体10.(xx·福州模拟)下图是胡萝卜在不同的氧浓度情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和N的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )A.载体蛋白数量、能量B.能量、载体蛋白数量C.载体蛋白数量、离子浓度D.氧浓度、离子浓度11.神经细胞的静息电位是依靠膜上的钠-钾泵维持的,如下图所示,每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵入细胞内。
据图分析不正确的是( )A.Na+和K+出入细胞是主动运输的过程B.该过程与细胞膜的选择透过性无关C.Na+为逆浓度梯度,K+也为逆浓度梯度D.该过程会造成细胞膜内外产生电位差12.(能力挑战题)(xx·中原名校联考)下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是( )A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同二、非选择题(包括2小题,共40分)13.(18分)主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。
为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。
请分析回答:(1)主动运输的特点是。
(2)本实验的名称是。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量: 。
(4)实验得到如下图所示的结果。
①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定。
②乙组和甲组结果比较,得出的结论是。
③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是。
14.(22分)图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,图乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答:(1)A代表分子,B代表,C代表。
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有。
(4)在a～e的五种过程中,代表被动运输的是,它们可用图乙中的①表示的是,可用图乙中②表示的为a～e中的。
(5)维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号。
(6)物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布。
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少实验。
②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果,还可以通过比较来判断实验结果。
③该实验能得出的结论是。
答案解析1.【解析】选C。
草履虫吞噬墨汁颗粒属于胞吞,与细胞膜的流动性有关。
墨汁颗粒不能通过跨膜运输进入细胞,A、B、D均错误。
2.【解析】选D。
植物细胞通过主动运输吸收离子,这一过程需要载体蛋白,消耗能量。
题干中“对钾离子的吸收没有受影响”说明能量供应体系是正常的,可知对氯离子的吸收减少的原因最可能是该种负离子和氯离子的载体蛋白相同,形成了竞争性抑制。
3.【解析】选D。
图甲应表示自由扩散。
图丙中的物质运输方向为由低浓度一侧到高浓度一侧,是主动运输。
图乙和图丁表示物质通过载体蛋白的协助从高浓度一侧转运到低浓度一侧,因此表示的是协助扩散。
自由扩散和协助扩散均属于被动运输。
4.【解析】选C。
从题中的信息“Na+逆浓度梯度运入液泡”可知,该运输方式为主动运输,体现了液泡膜的选择透过性。
当Na+运入细胞液后,提高了细胞液的浓度,可以增强细胞的吸水能力,使植物更好地在盐碱地生活。
5.【解析】选A。
a物质由高浓度到低浓度运输,不需要载体蛋白和能量,是自由扩散方式,因而a物质可能是水、甘油、胆固醇和氧气;b物质由低浓度到高浓度,且需要载体蛋白和能量,是主动运输,因而b物质可能是葡萄糖和氨基酸。
6.【解析】选C。
由图丙知,最终细胞内物质浓度高于细胞外物质浓度,该物质跨膜运输方式为主动运输。
由图乙可知,曲线M表示物质的运输速度与被运输分子的浓度成正比,因此曲线M 表示的是自由扩散;曲线N表示在一定范围内物质的运输速度与被运输分子的浓度呈正相关,而超过一定的范围后,物质的运输速度与被运输分子的浓度无关,这时主要受细胞膜上载体蛋白数量的限制,因此曲线N表示的是主动运输或协助扩散。
主动运输需要载体蛋白,并要消耗能量,由浓度低的一侧向浓度高的一侧运输,由图甲可知,应为c所示跨膜运输方式。
故选C。
7.【解析】选D。
物质进出细胞方式中主动运输、胞吞和胞吐均消耗能量,故A项错误;顺浓度梯度的运输有自由扩散和协助扩散,故B项错误;需要载体蛋白的运输有协助扩散和主动运输,故C项错误;胞吞和胞吐为非跨膜运输,通过膜的层数为0,故D项正确。
【方法技巧】要确定某种物质的运输方式,必须抓三个关键:关键一:分析被运输的物质是否通过细胞膜。
关键二:明确被运输物质微粒的性质(大分子、小分子、离子)。
关键三:分析物质通过细胞膜的运输方向(高浓度→低浓度,低浓度→高浓度),是否需要载体蛋白协助,是否需要消耗能量。
8.【解析】选A。
分泌蛋白的分泌是胞吐过程,需要能量但不需要载体蛋白。
小分子物质和离子进入细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。
葡萄糖进入人的红细胞是协助扩散。
当细胞外溶液浓度高于细胞液浓度时,植物细胞会发生质壁分离。
9.【解析】选B。
载体蛋白具有特异性,所以运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸,A错。
从图中可以看出,该细胞膜运输葡萄糖需要载体蛋白但不需要消耗ATP,所以运输方式为协助扩散,该细胞膜可能是红细胞膜,B正确。
协助扩散的运输方向是从高浓度到低浓度,与线粒体无关,C、D错。
10.【解析】选B。
根据曲线中点的位置判断,A、B两点表示的是不同氧浓度下,N的运输速率不同,载体蛋白是相同的,但氧浓度不同,细胞呼吸强度不同,能量不同;B、C两点所对应的氧浓度相同,能量是相同的,但不同离子的运输所需的载体蛋白是不同的。
11.【解析】选B。
由题干可知,Na+、K+的运输需消耗ATP,是主动运输过程;载体蛋白具有相对专一性,体现了膜的选择透过性;Na+与K+均为逆浓度梯度运输;由于Na+、K+进出细胞的数量不均衡,可导致细胞膜内外产生电位差。
【易错提醒】消耗ATP的跨膜运输方式一定是主动运输。
12.【解析】选D。
肌细胞不能产生葡萄糖,原因是细胞内的肌糖原不能直接转化成葡萄糖,细胞要不断消耗葡萄糖,所以甲侧为细胞外,乙侧为细胞内;钠离子进入细胞需要载体蛋白但不消耗能量,而运出细胞需要载体蛋白消耗能量;分析图可知,葡萄糖进入肌细胞需要载体蛋白协助,由钠离子驱动,而细胞吸收甘油的方式是自由扩散。
13.【解析】主动运输的特点是逆浓度梯度运输,需要载体蛋白参与和消耗能量。
从图中可知,甲、乙的自变量是有无HgCl2,甲、丙的自变量是细胞的成熟程度,观察指标是溶液中磷酸盐浓度变化,即细胞吸收磷酸盐的量。
本实验的无关变量有温度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡萝卜片的数量等。
甲、乙两组都是成熟的胡萝卜片,乙中加入了HgCl2,影响ATP的水解,结果是乙组吸收磷酸盐量比甲少,说明细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量(或能量供应不足会影响主动运输);丙组与甲组的不同是甲是成熟的胡萝卜片,丙是幼嫩的胡萝卜片,甲组吸收磷酸盐量比丙组多,说明幼嫩组织供能少或幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少(或幼嫩组织新陈代谢不如成熟组织旺盛,产能少)。