《祝你生日快乐》教学设计

妈妈 多少回，您从梦中惊醒给我们拉被角，把我们露出的小脚丫藏进被窝；妈妈 几多回，您冒着风雨给我们送伞又送衣，妈妈对我们的爱是无法用语言来表达的。
生：今天我只想对您说：爸爸、妈妈，您们辛苦了，您的爱我们永记心中，您的孩子已经长大，我们将努力学习，天天向上，用优秀的成绩回报您们。
7、采访过生日的同学，过生日的同学为大家表演节目
9、合影留念。为了这次难得的生日聚会，老师为大家拍张合影，留作纪念。
10、齐唱《生日快乐》歌，播放《生日快乐》
活动过程：
一、说生日
师：小朋友们，也许你出生在生机盎然的春天或是炽热向上的夏季；也许你出生在果实累累的秋日或是瑞雪纷飞的冬天。总之，我们每个人都有自己的生日，你的生日通常是怎么过的呢？
指名学生来说说自己的生日是怎么过的呀？（说说自己的生日、自己的生日礼物、在生日那天最想做的事、最想说的话。）
二、谈生日
2、过生日的同学许愿、吹蜡烛。
首先请小寿星朱顶红、李名奇、徐瞻一上场，大家一起唱《生日快乐》，许愿、吹生日蜡烛，。
3、同学Βιβλιοθήκη Baidu表演节目：
主持人：一句祝福的话、一首抒情的歌、一曲优美的舞蹈，一个小小的礼物，传递着同学间的丝丝真情，表达着浓浓的心意。
4、为过生日的同学祝福、赠送小礼物。
5、老师为过生日的同学送赠言
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
活动准备：
1、采访过生日的同学。
2、自制“生日赠言。”
3、布置学生自行准备的“礼物”。
4、布置学生自排自演集体生日活动时的节目。
5、生肖头饰
6、生日蛋糕
7、课件
主持人：我们的成长离不开老师的谆谆教导，请老师讲话
师：生日是美好的，过生日是最幸福的。是谁给了我们幸福呢？请看一个妈妈的信。
6、播放一位母亲写给孩子的一封信。
信中的妈妈表达了对女儿一种什么样的感情？
师：一封信、一片情，它淋漓尽致地表达了一个母亲的心声，也是千千万万个父母的真情告白。
师：假如你就是“女儿”，你想对妈妈说些什么？
主持人：生日年年有，生日年年过。今天的生日与往常不同，请谈一谈体会。
生：非常感谢老师、同学们给我举行生日庆祝活动，它是我这么多次生日中最热闹、最激动、最难忘的一次，以前过生日，吃啊、玩啊、爸爸妈妈送许多贵重的礼物，都没有今天开心。为了表示我的谢意我为大家表演一个节目。
8、同学们，以后的生日你准备怎么过？
师：人人都有生日，人人都要过生日，但过法各不相同，老师这儿有一段录像，我们一起来看看：
1、播放一段有关生日的录像（奢华的消费等）
师：看了录像，你想说点什么？你同意他们的做法吗？为什么？
指名谈谈
2、师小结：同学们说得可真好，过生日是为了纪念我们又长大了一岁而不应该如此的破费、讲排场。
3、课前老师了解到我们班有几个同学在本月即将过生日。你们想不想为这几位同学举办一个生日聚会？那怎样把生日聚会办得既快乐而又有意义呢？快跟小组里的小朋友商量商量，我们一起努力.
三、生日策划活动：
1、学生小组交流，再以小组为单位汇报
2、师：还需要做哪些准备呢？如需要一个主持人来组织“生日聚会”活动、还要布置教室）
3、各小组准备生日聚会
四、生日聚会的活动
1、主持人讲话，宣布活动开始。
主持人：（开场白）生日是快乐的、生日是幸福的、生日是甜蜜的、生日是厚重的、生日是成长的标杆。二（3）班为朱顶红、李名奇、徐瞻一同学举行的生日聚会现在开始。
祝你生日快乐
活动目的：
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之恩，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与其他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。