浅谈企业员工培训方法的创新
浅谈企业员工培训工作的创新
浅谈企业员工培训工作的创新摘要搞活企业，提高企业在市场经济中的竞争力，关键在于企业的内在素质。
实践证明，高水平的企业内在素质是激活企业，提高市场竞争力的基石，其基础核心是企业员工的素质。
企业只有通过强化教育培训，不断提高员工的综合素质，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，因此，企业员工的培训应当以新的视觉来思考。
关键词企业员工；培训一、企业员工培训存在的问题应该肯定，近年来企业员工培训工作有了长足的进步，特别是石油企业，针对自己行业的性质和员工岗位特点，在提高员工素质，增强企业竞争力方面，有其独特的做法，取得了很大的成效，但仍存在不少的困难和问题，主要表现在：①员工培训工作还不能适应市场经济发展的要求。
②未能充分调动员工参加培训的主观能动性，不能充分调动员工培训的积极性。
③培训效果反馈机制不够健全，无法保证培训效果和质量。
④少数单位对职工培训工作重视不够。
特别是有些基层单位领导，还没有认识到市场经济条件下的企业危机感，以“忙”取代知识、技术的培训。
二、企业员工培训工作的创新企业在国际国内市场竞争中，不断发展壮大，加强员工培训，不断提高其综合素质，是企业持续发展的基础。
要实现新时期企业员工培训工作的创新，应着重做好以下几方面的工作。
（一）观念创新是做好员工培训的前提企业员工培训是进行人力资本投入。
当今世界“投资培训”已成为大企业和公司的投资重点，随着市场竞争的日益激烈，要把企业员工培训升华到人力资源开发，扩大企业人力资本积累的高度去认识，同样，对于我们石油企业来说，人才是第一生产力要素，是企业最宝贵的资源，是实现可持续发展的重要保证，这就对员工素质提出了更高的要求。
在新形势下，提高员工素质，必须打破惯性思维，重新认识和定位我们的员工培训工作，无论是在激励约束机制、实施措施上，还是培训内容和方法上，都要重新审视是否符合企业新的发展目标、工作要求和岗位实际，有针对性地进行探索和创新，才能为建设一支高素质的员工队伍收到事半功倍的效果。
企业培训方式创新简述范文
企业培训方式创新简述范文
企业培训方式创新旨在打破传统培训模式的局限性，提供更加灵活、高效的培训方式，以满足员工个性化、多样化的学习需求。
首先，企业可以引入在线培训平台。
通过在线培训平台，员工可以随时随地进行学习，无需受制于时间和地点的限制，提高培训的灵活性和自由度。
同时，在线培训平台可以提供多种学习资源，包括视频教程、在线课程、电子书籍等，满足员工不同的学习偏好和需求。
通过在线培训平台，企业还可以对员工进行跟踪和评估，及时了解培训效果，以便及时调整培训计划。
其次，企业可以借助社交媒体进行培训。
许多员工习惯于使用社交媒体进行信息交流和学习，企业可以利用这一趋势，将培训内容发布到社交媒体平台上，并鼓励员工进行互动和分享。
通过社交媒体的互动性和易传播性，培训内容可以更迅速地传播和接受，提高培训的传播效果和参与率。
此外，企业还可以引入游戏化培训方式。
游戏化培训将培训内容转化为游戏形式，通过游戏的竞争性和娱乐性激发员工的学习积极性和参与度。
游戏可以通过设置关卡和奖励机制，将培训过程变得有趣而具有挑战性，同时还可以通过排行榜等方式激发员工的竞争心理。
通过游戏化培训，企业可以提高员工的学习动力，加强学习效果。
总之，企业培训方式的创新可以通过引入在线培训平台、借助
社交媒体和游戏化培训等方式，以满足员工个性化、多样化的学习需求，提高培训的灵活性、效果和参与度。
员工创新能力培养
员工创新能力培养创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动，包含目的性、规律性、变个性、新颖性、和发展性等因素。
创造是指人为了达到一定目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动，它包含首创性和独创性。
可见创新与创造密切相关，创新的含义比创造广。
创新能力是指在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。
创新能力再创新过程、创新活动中主要由提出问题、解决问题这两种能力构成。
提出问题又叫形成问题，它是创新者在已有的知识、信息、经验的基础上，对问题情境、状态、性质的新的确认。
它是发现问题、寻找资料、弄清问题的过程。
解决问题时面对问题尚无现成的方法可用时，把问题的初始状态向目标状态转化直至完成目标的全过程。
创新的来源，一般是需求拉动创新，所开发的产品和服务有明确的需求对象，有的放矢。
技术推动创新，科学技术是第一生产力，科技的发展推动着人类的进步与文明。
新知识、新理论产生了新的科技成果，而科学技术的重大突破则是各种应用型创新的原动力与源泉。
通过技术创新，让科技成果转化为生产力，走向市场、满足需求。
还有一种是竞争驱动创新，或者开发出与众不同的产品与服务，吸引客户的眼球，抢占竞争优势；或者通过降低成本，降低产品价格，在不影响利润的情况下，在同类产品中取得价格低廉的竞争优势。
除了上述创新外，现在互联网+的营销环境，有更多营销手段可以创新，比如微信、微博、百度推广等等，不一而足。
土锤锤电子商务有限公司现在引领员工走出一条全网营销的新路子。
浅谈有效引导企业青年员工成长成才的方法和途径
浅谈有效引导企业青年员工成长成才的方法和途径1. 为员工搭建良好的学习平台和机制为了有效引导企业青年员工的成长和发展，企业需要为他们提供良好的学习平台和机制。
这包括建立完善的培训体系和员工发展计划。
在培训方面，企业可以组织各种形式的培训课程，如内部培训、外部培训、职业发展培训等，帮助员工不断提升自己的技能和知识水平。
此外，企业还可以建立导师制度，为员工提供指导和咨询，帮助他们解决工作中的问题，更好地适应和成长。
2. 建立良好的激励机制激励机制对于引导企业青年员工的成长和发展非常重要。
企业可以通过激励措施来鼓励员工努力学习和进步。
例如，设立奖励制度，为员工提供晋升机会和职业发展空间，给予他们更多的责任和权力，激发其学习的动力和积极性。
此外，企业还可以开展员工竞赛和评选活动，为员工提供展示自己才华的舞台，激发他们的创新和潜力。
3. 加强沟通与反馈机制良好的沟通与反馈机制是有效引导企业青年员工成长成才的关键。
企业需要与员工保持密切的沟通，了解他们的需求和困惑，及时解答他们的问题。
同时，企业还应定期给员工提供反馈，指导他们在工作中的进步和提升方向。
通过与员工的互动和交流，“听取员工声音”成为企业帮助员工个人成长和发展的重要方式。
4. 提供广阔的发展空间和机会为了有效引导企业青年员工的成长和发展，企业需要给他们提供广阔的发展空间和机会。
这包括培养员工的创新意识和创业精神，激发他们的职业发展潜力。
企业可以鼓励员工参与项目的策划和管理，给予他们更多的自主权和决策权。
此外，企业还可以为优秀的员工提供跨部门和跨地域的发展机会，帮助他们拓宽视野，提升综合能力。
5. 建立健康的企业文化健康的企业文化对于引导企业青年员工的成长和发展至关重要。
企业应该建立积极向上的文化氛围，倡导团队合作、创新和分享。
通过开展各类文化活动，如团建活动、知识分享会等，营造良好的交流和学习氛围，促使员工在这样的文化氛围中不断成长和提升。
6. 关注员工的身心健康员工的身心健康是有效引导企业青年员工的成长和发展的基础。
浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施
浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施安全生产教育培训是企业安全生产管理的重要基础性工作，是企业提高从业人员安全素养和安全技能、强化安全防范意识的必要手段，也是做好安全生产工作的治本之举。
但是从日常安全监管工作来看，很多企业尚未认识到安全生产教育培训工作的重要意义，对安全生产教育培训认识不到位、投入不足，教育培训质量不高等问题，直接导致了企业生产经营过程中违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等三违现象屡禁不止，安全生产事故仍有发生。
下面结合实际工作，对企业从业人员安全生产教育培训工作中存在的问题、原因及对策措施谈一下粗浅的看法。
一、对员工开展安全生产教育培训是企业健康发展的迫切要求（一）开展安全生产教育培训是《安全生产法》等法律法规的明确要求。
《安全生产法》第十八条规定的企业主要负责人职责中第（三）项是“组织制定实施本单位安全生产教育和培训计划”。
《安全生产法》明确规定“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”，“生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况”。
如果企业没有按照法律法规的规定履行职责，将会受到法律的制裁。
（二）安全生产教育培训是企业生存发展的客观要求。
部分企业存在劳动者素质偏低、技术水平不高、生产条件差、管理落后及安全投入不足等问题，与现实安全生产管理的要求明显不相称，严重地制约了企业的安全发展。
而这都与安全教育与培训有关，是摆在企业安全教育与培训面前的突出问题。
因此，企业从自身生存发展的角度考虑，也必须通过安全生产教育培训来提高从业人员的安全素质，为生产经营活动的安全进行创造必要条件。
建立完善的员工培训体系,加速员工成长
建立完善的员工培训体系，加速员工成长2023年，企业界已经非常清楚：建立完善的员工培训体系已经成为了最重要的一项工作。
如果想要提高企业的竞争力和生产力，就必须着重培训员工。
因为在当今的竞争环境下，知识和技能是非常重要的。
一个公司的员工是否可以不断提高他们的技能和知识水平，直接影响着企业的竞争力和未来的发展。
建立完善的员工培训体系是个长期的过程，这需要企业打造一个适合自身的体系来促进员工的成长。
一、建立体系首先要建立一个完整的培训计划，这个计划应该包括新员工培训、职业培训、管理培训、技能培训等各方面，把每一个员工的培训路径明确规划出来。
在制定培训计划时要注意考虑企业的业务需要和员工的个人需要，匹配好员工所需的技能和知识，规定好达成目标的时间期限。
二、员工认知表显示和激励机制员工认知表可以帮助公司更好的了解员工的培训需求。
我们可以让员工填写一个表格，让员工在其中写出他们所拥有的技能和知识，并根据这些信息为员工制定专属的培训计划。
在制定了培训计划后，要为员工制定一个明确的激励机制。
这样可以让员工在培训过程中积极投入，保持学习的动力。
三、培训内容创新培训内容要不断更新，适应公司业务发展和时代变化，给员工提供更多的知识和技能，从而保持员工的跟新领先。
同时，还可以引入在线学习平台和微课等新的计划，让员工可以随时随地学习，更加便捷。
四、引入外部资源企业可以通过合作或者外部培训合同等手段引入外部资源来促进员工成长。
有些企业会邀请外部讲师或者专家来给员工讲授一些专业知识和技巧。
五、员工反馈和持续改进培训体系建立后，希望能够吸收员工的反馈进行整理分析，发现机会或风险点，加强航向调整和度量。
通过这样的方法，不断改进公司的培训体系，提高员工的工作效率和生产力，实现公司更快速地成长和发展。
结语建立完善的员工培训体系，可以让员工不断升级技能和知识，从而推动企业的成长。
在这个过程中，需要不断地调整和改进，保持培训体系的先进性。
浅谈新员工入职培训方法方案(10篇)
浅谈新员工入职培训方法方案(10篇)浅谈新员工入职培训方法方案（篇1）一、明确员工入职培训目的，做好新员工的需求分析。
新人来到一家”新公司“，他们最怕的不是别的，最怕被孤立、排外和圈养。
所以我们在组织实施新人培训过程中，要努力打破这个障碍——陌生感。
员工会强烈渴望能快速了解企业的现状、企业的发展方向、自己在企业之中能够付出什么，能够遇到哪些机会，又能收获什么……简单来讲，只需做好以下几步：1、营造团结温暖和谐氛围。
从心理学任性分析来看，一个人突然来到一个陌生环境，首当其冲就是对环境和别人的不适应，所以我们要想新人能快速融入企业大家庭、部门这个团队，就必须在氛围上突出相互关心的温暖氛围。
2、上下级之间的经常性沟通。
作为HR或部门管理者，要主动关心帮助新入职员工在工作技能不娴熟、胆怯或工作成效缓慢时的工作沟通，加强对他们了解，以便更好地帮助其尽快适应工作要求和公司文化。
3、定期组织新员工与老员工之间的工作交流会。
很多公司错误的做法是，为了提升新老员工的互动，在没有任何铺垫的情况下，直接把新人引入老员工的团队中，任由其自身自灭，这种做法必然导致陌生感加剧，新人最怕的排挤性上升，加速新人的流失。
而正确的做法是，倘若新人较多时，在前期可以自成一组编队管理，选派有责任心敢于担当优秀员工或管理者领导，待逐渐新人适应了职场环境、生活环境后，再解散新人团队编入部门团队，这样新老员工之间的陌生感就不会较之前太敏感太排挤对方的可能性降低，有利于团队整体管理和新人留存。
4、鼓励新人多提问、多发言，运用头脑风暴和民主研讨的培训教学模式。
很多企业在培训新人时，大多数以课堂讲授式为主，就像学校的应试教育，导致培训效果不佳，新人反感自己也别扭。
所以作为培训者要抓住新人对公司的需求，要学会运用民主研讨和头脑风暴式的互动分享方式进行培训。
二、制定新员工的入职培训计划，企业各部门分工配合。
根据入职培训的目标，制定入职培训计划，促使新员工入职培训的有序进行。
浅谈企业员工培训工作的管理与创新
、
培 训战 略管理
经济 高度 发达 、 市场 竞争 日趋 激烈 的成 熟 到培训 带来 的成效 ， 不是一个 简单的 问 则
通 常情况下 ，一些企业对 员工培训管 题， 要求我们 必须对 员工培训 方式、 理念进 理主要体现在培训的定期性 、员工的出席 如何确 立起有效 的培训机 制 ， 建立起完 善 行 有 效 的管 理 和 不 断 地创 新 。 签到等一些 日常行为方面 ，而忽略 了员工 在 不少企业 中 ， 员工 培训工作过 于重 培 训 必须 站 在 企 业 经 营 战 略 的高 度 去进 行
视 形 式 ， 不 甚 关 注 效 果 。 如 此 培 训 对 员 而
有效 的管理。 我们知道 ， 所有的企业都会根
企 业 经 营 与 发展 的 大纲 。 基 于 战 略 实施 的 的框 架 下 来 制 定 员工 的培 训 战 略 。 企 业 的 发 展 必 定 对 人 才 的 需 求 有 一
咨询、 人事户档 管理 以及技术指导等服务 ， 并充分发挥该类行业组织在政府与 中小企 意识和 服务效果。
税 收政 策应 向国 家鼓 励发 展 的产业 如 农 政策倾斜
鼓励社 会就 业型 、 技术创 新型和环 境保护 业间的桥梁和纽 带作 用 ， 不断增强其服 务
企业进行 适 当倾斜 ， 给予 科技型 、 业型、 型等不 同类型 中小企 业发展 的基本原 则 ， 就 资源 综合利用 型、 动消费型 等类型 的中 为 中小企业 的发展提供平台。进一步健全 拉 小企业 一定 的税 收优惠政 策 ， 以促进经 济 《 政府采购 法》 及其 配套法律 法规建设 ， 注
浅谈企业员工培训与开发的方案设计
浅谈企业员工培训与开发的方案设计作者：劳冬冬冯达丽彭桂明来源：《现代企业文化·理论版》2010年第16期摘要:培训和开发是指对企业员工在接受培训以后,应该达到的工作行为标准或应该具有的工作表现。
首先要明确设置培训的目标,明确的方向和依循的构架,然后根据不同的人员使用不同的培训策略,文章从技能培训、资格培训、素质培训三个方面进行了探讨研究。
关键词:员工培训;员工素质;培训方案企业员工培训和开发方案的设计,其目标有五个:一是对员工技能的培养;二是传授知识,包括概念与理论的理解与纠正、知识的灌输与接受、认识的建立与改变等,都属于智力活动范畴;三是转变员工工作态度,积极投入到企业运营与建设中;四是观察员工的工作表现,工作表现是指受训者经过培训后,在一定的工作情境下达到特定的工作绩效和行为表现;五是树立企业目标,培训和开发活动应有助于实现部门或企业的绩效目标。
培训和开发方案的具体内容针对员工在知识、技能、工作态度、综合素质等方面的差异,应该明确培训和开发方案的具体内容,归纳起来,主要有如下三个方面:一、企业员工的技能培训方案初步设计技能培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,其目标是使员工不断地更新知识、开拓技能,改进员工的动机、态度和行为,使其适应新的要求,更好地胜任现职工作或担负更高级别的职务,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现,技能培训的形式主要有以下三种:1新员工导向培训。
它主要针对刚被招聘进企业、对企业内外情况生疏的新员工,为其指明方向,使之对新的工作环境、条件、人际关系、应尽职责、规章制度、组织期望有所了解,尽决融入组织之中的一系列的培训活动。
首先,新员工导向培训应让其感受到组织重视他们的到来;其次,要让他们对组织和即将从事的工作有较为详细的了解;再次,要让新员工对组织的发展前途与自己的成功机会产生深刻的认识。
新员工导向培训的深层意义在于培养员工对组织的归属感,包括对组织从思想上、感情上及心理上产生认同感、依附感,这些是培训员工组织责任感的基础。
创新的员工培训方案
创新的员工培训方案创新是企业生存发展的关键因素之一，而培训则是员工发展成才的重要手段。
如何在员工培训中注重创新，切实提高员工的创新能力，成为了企业领导和HR专业人士需要思考和探索的问题。
一、创新培训的方式和方法创新培训的方式和方法需要灵活多种多样，以便让员工更好地感受到培训的价值。
以下是一些创新的培训方式和方法：1.基于实践的培训：让员工直接参与到企业内部的创新项目中，将创新的理念、方法和技能付诸实践。
在实践过程中，员工可以在职场中不断学习创新的思维和技能，开发和推广新的产品或服务，同时也可以从中感受到成功带来的成就感和自豪感，进而激发员工的创新激情。
2.协同学习：员工之间的互动和协作是创新培训的关键。
在企业内部，可以开设创新实践小组，让员工聚在一起合作完成一项新产品的开发，通过小组协作的方式尝试解决难题，并互相分享经验和知识。
这种方法可以有效激发员工的自主性，探讨解决方案的过程中，员工可以不断思考，而且不受单向培训的限制。
3.员工培训输出：专业的教练可以将自己的知识和技能分享给员工，让员工快速掌握创新思维和方法。
在学习的过程中，员工可以和教练进行互动交流，共同探讨创新的理念和实践，更好地熟悉创新的思维和方法。
二、创新培训的关键点创新培训需要在以下几个方面注重：1.注重员工自主性：员工是企业中最有创造力的人，他们需要的是一种自主的创新思维和方法。
因此，在员工培训中应该强调员工的主动性和自主性，让员工通过自己的思考、创造和实践，引导员工从“实践中成长”。
2.着重培养员工专长：企业内部员工有各自的专业领域，在实践过程中，需要着重考虑员工专长培训。
例如，在产品创新和研发领域中，熟悉市场、研究新技术和设计的员工必须深入了解客户需求和市场趋势。
3.注重多样性：员工的学习方式和能力是存在差异的。
不同的员工需要不同的培训方式、方法和时间，保证员工所掌握的知识和技能最适合他们的实际工作。
4.重视经验之谈：员工需要了解创新的实践经验，掌握创新思维和方法。
如何加强员工培训_加强员工培训的主要方法
如何加强员工培训_加强员工培训的主要方法如何加强员工培训_加强员工培训的主要方法为他人作嫁衣裳是企业培训工作的一种典型风险,让众多企业陷入员工培训的两难选择。
从培训期望收益的角度出发,企业是否培训员工的决策,取决于受训员工的跳槽决策和其他企业的培训决策选择。
这是爱汇网店铺整理的如何加强员工培训，希望你能从中得到感悟!如何加强员工培训一个员工最有价值的部分在于他的热情和创造力，而并非其体力和表面上的出勤率，出工不出力的工作方式对任何企业的价值都非常有限。
用好人的标准是员工绩效的体现。
员工在企业的创造力发挥程度，更多的来自其主观能动性，而主观能动性的激发则有赖于老板及其企业环境。
谭小芳老师与您分享下面的案例——中国餐饮服务第一品牌海底捞火锅，其员工有一半以上是90后或者80末的年轻人，而正是这些年轻人自动自发的创造力，成就了海底捞体贴入微的服务水准。
但是，并不是只要进入海底捞的员工本身都具有这种高境界的工作意识，而是海底捞的企业文化、工作氛围和工作环境塑造了这些年轻人。
海底捞董事长张勇长期倡导的“人生而不平等，用双手改变命运”的用人观和“只有用心对待员工，员工才能用心对待工作”的用人理念，是形成良好团队执行力和凝聚力的原动力。
海底捞从事的是完全开放的传统产业，火锅业竞争的激励程度不亚于任何一个快消行业，因此，海底捞的用人方式值得所有企业、尤其快消品行业的经销商企业借鉴。
90后人群不喜欢单调和呆板的工作和生活方式，因此针对年轻人的工作安排，既要目标清晰、条理清楚，又不能统得太死，度的把握很关键;90后人群喜欢直来直去的沟通方式，因此尽量减少一些中国传统式的矜持和迂回，采用更加简单、明确、甚至直爽的领导方式，效率反而会更高，也更容易为他们所接受;90后人群更加追求年轻化和个性，因此针对他们的组织安排和控制方式就不能一概而论，尽量营造轻松一点的氛围并留下适当的张弛空间就更不容易犯一刀切的毛病。
总之，谭小芳老师认为，90后员工管理是一门科学，但更是一种艺术，成功的管理不但“有形”，更靠“传神”，“形”是方法论，“神”研究的则是因势利导和人性的本质，只有“形神兼备”，才谈得上科学管理，针对90后群体的管理也无不如此。
浅谈如何增强新员工培训的针对性和实效性
浅谈如何增强新员工培训的针对性和实效性新员工培训与发展，又称岗前培训、职前教育、入厂教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。
成功的新员工培训与发展已经深入到了员工的行为和精神的层次，成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。
一、目前我公司新员工培训的现状及不足之处经过几年的探索和总结，公司新员工入司培训工作已经比较规范、可行，在近两年对新进员工的满意度调查及用人单位的反馈情况看，基本上达到了预期目标。
但与兵器集团“科技领先，人才先行”的战略要求来看差距较大，我公司目前正处于经营发展的关键时期，一方面军品任务锐减，另一方面民品发展正面临很好的发展机遇，因此说高水平的产品研发、工艺创新、市场营销、资本运营人才是企业跨越式发展的关键因素，而它也是制约企业发展的瓶颈！解决这个问题有两个渠道：一是引进企业急需的专业人才，包括优秀大学毕业生、高端管理、技术人才，二是通过有针对性的培训提升现有人员的素质。
最近两年来，我公司新员工入司培训的对象主要是本科、大专毕业生，以2006年培训情况看，由于我们精心组织策划、实施，取得了较好的培训效果，其间我们下发了《新员工入职培训指导手册》，以集中面授的形式聘请公司宣传部、规划部、制造部、武装保卫部、安全监察部、保密办、质量保证部、人力资源部等部门的主管领导或兼职培训师为新人分别讲授“企业文化、企业组织结构和发展战略、生产现场管理、消防知识、安全环保、保密知识、质量管理、人才政策、薪酬福利等内容，培训期间穿插了篮球比赛、电影欣赏、拔河比赛等活动，并组织了演讲比赛，旨在使培训活动张驰有度，严肃活泼。
在培训方式上注意互动分享，同时为了增强新人的团结合作意识及团队凝聚力，专门组织了拓展训练。
创新员工培训方法
创新员工培训方法创新是企业成功的重要驱动力之一、为了培养创新型员工，企业应该采用多种方法进行员工培训。
以下是几种创新员工培训的方法：1.培养创新思维：创新的第一步是培养员工的创新思维。
培训员工如何从新的角度看问题，发现机会和解决方案，以及思考未来趋势和潜在的市场需求。
这可以通过创造性思维训练、头脑风暴、设计思维等方法来实现。
2.提供跨部门合作机会：创新往往需要不同部门之间的合作和协作。
为了培养员工之间的跨部门合作能力，企业可以组织一些跨部门项目或团队活动，并提供必要的培训和资源支持。
3.提供专业知识培训：创新不只是思维的问题，也需要相关领域的专业知识。
企业应该为员工提供相关领域的培训课程和培训材料，以提高员工的专业知识水平。
4.创新工作坊：创新工作坊是一种结合实践和培训的方法，通过员工参与实际项目的方式学习创新。
企业可以组织一些创新工作坊，提供实际案例和问题，鼓励员工提出创新解决方案，并进行实际落地和测试。
5.创新比赛和奖励：为了激发员工的创新潜能，企业可以组织一些创新比赛，并给予优秀创新者奖励和认可。
这可以激励员工主动提出创新想法，并积极参与创新活动。
6.创新网络和社群：创新是一种集体行为，企业可以建立一个创新网络或社群，通过在线平台或定期会议等方式，让员工分享创新经验、互相学习，并进行创新项目的合作。
7.外部培训和交流：企业可以鼓励员工参加外部的创新培训和交流活动，如行业会议、研讨会等。
这样可以让员工接触到不同的创新实践和思维，拓宽视野。
总之，创新员工培训需要综合运用多种方法和工具，培养创新思维、提供专业知识培训、鼓励跨部门合作、提供实践机会等。
这样可以激发员工的创新潜能，提高企业的竞争力。
案例分析企业员工培训的实施方法
案例分析企业员工培训的实施方法案例分析：企业员工培训的实施方法1. 概述在今天的竞争激烈的商业环境中，企业需要不断提升员工的专业能力和技能，以适应市场需求的变化并保持竞争力。
因此，企业员工培训成为了一个至关重要的议题。
本文将通过分析一家成功的企业的案例，探讨企业员工培训的实施方法。
2. 案例分析：AB公司AB公司是一家在科技行业具有优势的企业，以提供创新的解决方案而闻名。
该公司对员工培训非常重视，通过以下几种方法来实施培训：2.1 内部培训计划AB公司建立了一个健全的内部培训计划，以确保每位员工都得到必要的培训和发展机会。
该计划包括不同层级和岗位的培训课程，涵盖技术、管理和领导力等方面。
这种内部培训计划可以确保员工能够全面提升能力，满足公司内部晋升的需求。
2.2 外部培训资源合作AB公司与一些培训机构和专业顾问建立了合作关系，借助外部培训资源来提高员工的专业技能。
这些合作关系允许AB公司的员工参加各种短期培训课程、工作坊或研讨会，以便及时掌握最新的行业趋势和技术发展。
2.3 培训需求调研AB公司定期进行培训需求调研，以确保培训计划与员工实际需求相匹配。
通过调查问卷、个别面谈和员工反馈，AB公司能够了解员工的培训需求，为每个员工量身定制培训计划。
这种个性化的培训方法能够提高培训的针对性和有效性。
3. 为什么这些方法有效？上述实施方法之所以有效，是因为AB公司在企业员工培训方面注重以下关键因素：3.1 重视持续学习文化AB公司鼓励员工拥抱持续学习的文化。
他们认识到，技术和市场的快速变化要求员工不断更新知识和技能。
因此，他们将员工的学习和发展视为公司的重要战略目标，并提供必要的资源和支持。
3.2 灵活多样的培训方式AB公司采用了内部培训计划和外部资源合作两种不同的培训方式。
这样做的好处是给予员工更多灵活选择的机会，并且融合了内部和外部资源的优势，提供更全面的培训内容。
3.3 深入调研和个性化培训通过定期的培训需求调研，AB公司能够了解员工在不同阶段和岗位上所需的培训。
提高员工创新能力的方法
提高员工创新能力的方法在当今竞争激烈的商业环境中，创新能力成为企业长期发展的关键因素。
因此，提高员工的创新能力是每个企业都应该重视的问题。
本文将探讨一些有效的方法来提高员工的创新能力。
1. 建立积极的工作氛围一个积极的工作氛围对于激发员工的创新潜能至关重要。
领导者应该鼓励员工表达自己的意见和建议，提供一个开放的沟通环境。
同时，通过奖励制度激励员工的创新行为，让员工感到他们的贡献被认可和重视。
2. 提供专业培训和发展机会培训和发展是提高员工创新能力的重要手段。
通过提供专业的培训和发展机会，可以帮助员工掌握新的知识和技能，从而提高他们解决问题和创新的能力。
企业可以组织内部培训课程或者邀请外部专家来进行培训，为员工提供全面的学习机会。
3. 鼓励团队协作和知识共享创新需要不同人才的合作和知识的共享。
因此，鼓励团队协作和知识共享是提高员工创新能力的重要途径之一。
企业可以创建团队项目，鼓励员工合作解决问题，并提供相应的奖励机制。
同时，建立一个知识共享的平台，使员工可以随时分享和获取相关知识和经验。
4. 注重员工的个人发展员工的个人发展和成长也是提高创新能力的关键因素。
企业应该关注员工的职业发展规划，并为他们提供相应的发展机会。
这可以包括参加行业会议和培训课程、担任特定项目的负责人等。
通过支持员工的个人发展，企业可以激发他们的潜力，提高创新能力。
5. 鼓励员工的自主性和决策权员工的自主性和决策权对于创新能力的提升至关重要。
企业应该鼓励员工提出自己的想法和建议，并给予他们适当的决策权。
同时，领导者应该相信员工的能力，鼓励他们尝试新的方法和创新的思维方式。
通过给予员工更多的自主性和决策权，可以激发他们的创新潜力。
总结起来，提高员工创新能力需要建立积极的工作氛围、提供专业培训和发展机会、鼓励团队协作和知识共享、注重员工的个人发展以及鼓励员工的自主性和决策权。
通过采取这些方法，企业可以激发员工的创新潜能，提高创新能力，从而保持竞争优势并实现可持续发展。
企业员工培训的五大方法
企业员工培训的五大方法方法一：内部培训内部培训是指企业内部组织的培训活动。
这种培训方式可以根据企业的需求和实际情况进行定制，更贴近企业的业务和实际操作。
常见的内部培训形式包括新员工培训、岗位培训和技能培训等。
通过内部培训，员工可以更加深入地了解企业文化和价值观，提高对企业目标的认知，增强对工作目标和要求的理解，提高工作效率和质量。
方法二：外部培训外部培训是指企业通过外部培训机构或专业培训师为员工提供的培训服务。
外部培训机构通常有丰富的教学资源和专业知识，能够根据企业的需求提供相应的培训内容和方式。
企业可以根据员工的需要选择适合的培训机构，来提供最为有效和专业的培训。
外部培训有助于员工获取更广泛和专业的知识，扩展视野，与其他企业的同行进行交流，使员工更具全面的竞争力。
方法三：职业证书培训职业证书培训是通过参加相应的职业资格考试来获得证书的培训方式。
这种培训方式可以帮助员工获取职业技能证书，提升自身的职业素质，增强市场竞争力。
常见的职业证书培训包括电脑证书、财会证书、项目管理证书等。
企业可以根据员工的实际需求和岗位要求，组织相关证书培训，并提供相应的学习和考试支持，以激励员工积极参与培训，提高个人能力和业绩。
方法四：岗位轮岗培训岗位轮岗培训是指员工在企业内不同岗位之间轮换工作，以获得更全面和深入的工作经验的培训方式。
通过岗位轮岗培训，员工可以更好地了解企业的运作机制和流程，提高工作的整体把握能力，培养跨岗位管理和沟通的能力。
岗位轮岗培训还可以帮助员工更好地理解和协作各个部门，增强企业内部合作氛围，提高团队凝聚力。
方法五：实践培训实践培训是指通过实际操作和参与实际项目来培训员工的方式。
实践培训可以帮助员工将理论知识应用到实际工作中，提高解决问题和处理实际情况的能力。
企业可以通过组织实际项目、模拟练习和情景演练等方式来进行实践培训。
此外，企业还可以通过举办内部竞赛或参与实际的业务竞争来激发员工学习的积极性，提高团队的竞争力。
浅谈电力企业员工培训模式的创新
重要 的意 义。现 阶段我 国的电力企业人 才培养模 式遵循传统 的培训 方法， 很 少在培训模 式上创新 ， 导致 了培训效果不够 突出。本 文将
对 当前 我 国 电 力企 业职 ＿ Ｔ － 培 训 的现 状 进 行 分析 ， 并 提 出创 新 和 改 革 员工 培 训模 式 的 方 法 。
６ ． 结 语
毒 拿
觥
作 为教 师要加强学生们 的 自主学 习 的能力 ，针 对六年级 百
分数应用题 的教学进行探索 ， 找出具 有创新 的方法 。在教学设计
上培养他 们 自己主动发现 问题 ， 提 出问题 ， 解 决 问题 的能力 ， 以
小 组 的形 式 进 行 探 讨 。 参 考 文 献
教 育 理 论
２ ０ １ ３年 １ １月
浅 谈 电 力企 业 员工 培 训 模 式 的创 新
刘 博
河北保定 ０ ７ １ ０ ０ ０ 国网冀北 电力有 限公 司技能培训 中心 摘
要： 对 于电力企业来说 ， 员工培训是提升 员工专业素质 ， 选拔优 秀领 导人才的重要路径 ， 对 于电力企业 的人 力资源 管理有 着
生们获得基本的学习技能 ，激 发他们的学习情趣 ，以及学习的信
心。逐 步让学生掌握求一个数是另一个数的百分之几的类似应用
［ １ ］ 宋熠阳． 利用时间差打磨教学 目标说起——人教版小学 数 学六年级《 负数》 磨课札记． ２ ０ １ ０ ， ４ ［ ２ ］ 庞维 国． 《 自主学 习学与教 的原理 和策略 》 ． 上 海华 东师 范
队， 是 当前 电力企业 提升竞 争力的重要 方法 。在这种 情况下 ， 需
、
我 国 电力 企 业 员 工 培 训 的 现 状
创新的员工培训方法
创新的员工培训方法在现代社会中，员工培训被越来越多的企业视为提高竞争力和创新力的重要手段。
然而，传统的员工培训方法往往沉闷且效果有限。
为了推动企业的创新发展，需要采用创新的员工培训方法。
本文将探讨一些创新的员工培训方法，旨在激发员工潜力，促进创新思维，并提高员工的综合素质。
一、实践导向的培训传统的员工培训往往以课堂讲解的形式进行，让员工坐在教室里听讲，效果有限。
而实践导向的培训方法则能够更好地激发员工的学习兴趣和积极性。
这种培训方法可以通过组织实际项目或模拟情景来达到培训的目的。
例如，可以让员工参与到一个真实的项目中，由他们亲自实践和解决问题，从中学习并不断改进。
二、跨界学习的机会为了培养员工的创新思维，企业可以为员工提供跨界学习的机会。
这意味着员工可以在不同部门或不同岗位之间进行学习和交流。
通过跨界学习，员工可以拓宽视野，了解不同领域的知识和技能，从而培养创新思维。
企业可以组织内部交流活动、分配岗位轮岗任务等方式来促进跨界学习。
三、开展团队合作的培训创新往往来自于团队合作和集思广益，因此团队合作的培训也是一种创新的员工培训方法。
通过团队合作的培训，员工可以学习到如何有效地与他人合作、沟通和解决问题。
这种培训方法可以通过组建跨部门的团队、开展团队项目等形式来实施。
四、数字化技术的应用随着信息技术的发展，数字化技术已经成为了创新的重要驱动力。
在员工培训中，数字化技术的应用可以带来更多的创新机会。
例如，企业可以利用虚拟现实技术或在线学习平台来进行培训，让员工通过互动体验和在线学习掌握知识和技能。
同时，数字化技术也可以用于培训效果的评估和反馈，帮助企业更好地了解员工的学习情况和需求。
五、持续学习的文化建设要实现创新的员工培训，企业需要树立持续学习的文化，让员工养成主动学习的习惯。
企业可以鼓励员工自主学习、提供学习资源和机会，并重视知识分享和团队学习。
此外，企业还可以建立学习评估和激励机制，鼓励员工参与各种培训活动，持续提升自己的能力和素质。
解决企业员工培训中存在问题的方法与创新
解决企业员工培训中存在问题的方法与创新人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键因素。
越来越多的企业已经认识到人力资源开发在现代企业发展中的重要地位，并开始积极进行人力资源开发。
其中，员工培训就是企业人力资源开发的重要途径。
虽然目前的企业员工培训已经探索出一些方法，但这些培训方法往往囿于成规，反而忽略了企业的实际情况，进而出现了种种问题。
一、员工培训中存在的问题及分析尽管员工培训可以更新员工知识，激励员工士气，为企业创造更多价值，但员工培训中的确存在着诸多问题，这些问题不解决，必将严重影响员工培训的发展，影响企业的发展。
目前，员工培训中存在的问题主要有：许多企业，尤其是民营中小企业不重视员工培训目前，我国很多企业，尤其是民营中小企业仍不重视员工培训。
这些企业不重视员工培训的原因很多，大致可以分为以下几种情况：第一，员工培训所能带来的效益短期内无法显现出来，造成企业高层没有认识到或者没有正确认识到员工培训的重要性，认为员工培训就是多付出成本，从而拒绝员工培训。
第二，员工培训成本过于昂责，超出了中小企业的承受能力，进而无力进行员工培训。
第三，这些企业机制不健全，不能留住优秀人才，进而企业高层担忧员工培训会导致优秀员工流失。
员工培训不能结合企业可持续发展需要由于对培训没有做认真的调查分析，有些企业培训员工没有针对性和实用性，脱离工作实际，盲目跟风。
有些企业领导往往根据自己的喜好、判断、经验设置培训内容。
看到别的企业进行“礼仪形象讲座”，自己也办一场；看到别的企业培训“执行力”或“学习型组织”，赶忙邀请有关专家进行辅导，等等。
致使员工重复学习或被动学习，既耗费了员工时间，又浪费了企业资源，对企业发展没有多大帮助。
忽略在岗多年的老职工培训许多企业只把培训对象限定为新员工，而忽略在岗多年的老职工。
企业培训之所以出现如此问题，主要是因为对员工培训认识出现偏差。
持有这样观点的企业高层管理者认为，员工培训是为了帮助员工尽快适应新岗位，而老员工已熟知岗位，不需进行培训。
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浅谈企业员工培训方法的创新摘要：创新是企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段，也是企业获得竞争优势的根本途径。
企业要进行有序，有力，创新，就必须对职工进行创新能力的培养和积累。
在现代企业职工培训中，要树立新的理念，强化创新的培养。
关键词：员工培训方法创新浅谈企业员工培训方法的创新引言21世纪企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才是企业生存发展的关键。
在现在竞争激烈的市场环境下，企业培养人才、凝聚人才若仅仅依靠提高员工待遇是远远不够的，人力资源部还应当采取一定的方法和措施来提高员工各方面的素质,员工的培训就是其中一个必不可少的环节。
世界上很多大型企业的成功经验表明，如果不花时间和金钱去做有效培训，企业很难实现发展目标；培训是企业持续竞争力的“发动机”；培训费用的投入，不是沷出去的水，而是存下来的一份对未来的期望，一份未来的效益一、员工培训面临的问题近年来企业员工培训工作有了长足的进步，许多企业能针对自己行业的性质和员工岗位特点，在提高员工素质，增强企业竞争力方面，有其独特的做法，取得了很大的成效，但仍存在不少的困难和问题，主要表现在：①员工培训工作还不能适应市场经济发展的要求。
②未能充分调动员工参加培训的主观能动性，不能充分调动员工培训的积极性。
③培训效果反馈机制不够健全，无法保证培训效果和质量。
④少数单位对职工培训工作重视不够。
特别是有些基层单位领导，还没有认识到市场经济条件下的企业危机感，以“忙”取代知识、技术的培训。
当今世界“投资培训”已成为大企业和公司的投资重点，随着市场竞争的日益激烈，要把企业员工培训升华到人力资源开发，扩大企业人力资本积累的高度去认识，对于企业来说，人才是第一生产力要素，是企业最宝贵的资源，是实现可持续发展的重要保证，这就对员工素质提出了更高的要求。
二、企业员工培训工作的创新企业在国际国内市场竞争中，不断发展壮大，加强员工培训，不断提高其综合素质，是企业持续发展的基础。
（一）观念创新是做好员工培训的前提企业在国际国内市场竞争中，不断发展壮大，加强员工培训，不断提高其综合素质，是企业持续发展的基础。
要实现新时期企业员工培训工作的创新，应着重做好以下几方面的工作。
在新形势下，提高员工素质，必须打破惯性思维，重新认识和定位我们的员工培训工作，无论是在激励约束机制、实施措施上，还是培训内容和方法上，都要重新审视是否符合企业新的发展目标、工作要求和岗位实际，有针对性地进行探索和创新，才能为建设一支高素质的员工队伍收到事半功倍的效果。
而企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。
但是为了适应监管工作的要求，必须对员工进行一些必要的培训，以提高员工的知识水平和实际工作技能。
至此要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。
（二）培训模式创新是做好企业员工培训的根本途径员工培训教学是相互交流的过程，在这个过程中，被培训者处于决定性的地位，以人为本的观念体现在培训中就是要依靠被培训者，激发被培训者的学习兴趣，发挥其学习的主动性，而提高学习兴趣，发挥学习主动性，关键在于符合实际，形式多样化。
(三)、从根源处做好员工培训创新工作1．培训思路创新这就要我们在培训的思路上，围绕从“要我学”的点名培训向“我要学”的按需培训转化，从应急培训向系统教育转化。
2．培训内容创新培训中，要反映在市场经济条件下企业管理创新、技术创新的新内容，同时要注重学以致用，解决工作中的现实问题，满足企业生产经营的需要，还要为适应竞争激烈的经济全球化和新科技革命面向未来的超前培训。
3．培训方法要创新由于员工素质培训涉及面广，员工的水平、素质不一，情况不同，需要根据不同培训对象和内容，制定培训计划，工作要求和措施，既要符合实际，因地制宜，紧贴企业需求，又要精心设计和选择诸如讨论式、观摩式、情景模拟、安全分析等灵活多样的培训方法，充分发挥学习者的主动性。
4．培训手段创新长期以来，许多企业都有行之有效的员工培训方式，如：师傅带徒、短期轮训、委托培训、分层培训等，在新的条件下，我们应该在继承过去好的培训方式的同时，要广泛动用各种先进培训手段和电化教学设备，利用多媒体进行交互式学习。
5．培训制度创新建立一套与之相适应的管理制度，诸如培训项目策划制度，培训项目主持人制度，工作协调制度，检查考核制度等。
三、员工培训方法创新的具体模式（一）、讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
这种学习效果易受培训师讲授的水平影响；由于主要是单向性的信息传递，缺乏教师和学员间必要的交流和反馈，学过的知识不易被巩固，故常被运用于一些理念性知识的培训。
例如:上级领导接到一个新的指示，便马上要求组织相关人员开会，传达指示及任务，此时运用的便是教授法，领导通过他对指示的认识和理解，将文字性的理念转化为语言表达给下一级人员。
这种方法好的方面就是运用简便，可以同时对许多人进行培训，经济高效，有利于学院系统地接受新知识（二）、工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。
现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员。
这种工作轮换能丰富培训对象的工作经历，从而更好的开发员工的所长；工作轮换能增进培训对象对各部门管理工作的了解，扩展员工的知识面，对受训对象以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
（三）、工作指导法或教练/实习法：这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。
如果是单个的一对一的现场个别培训则被称为我们企业常用的师带徒培训。
负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。
这种方法一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：一是对关键工作环节的要求；二是做好工作的原则和技巧；三是须避免、防止的问题和错误。
这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。
这种方法优点在于能在培训者与培训对象之间形成良好的关系，有助于工作的开展；一旦师傅调动、提升、或退休、辞职时，企业能有训练有素的员工顶上。
不足之处就是不容易挑选到合格的教练或师傅，有些师傅担心“带会徒弟饿死师傅”而不愿意倾尽全力。
所以应挑选具有较强沟通能力、监督和指导能力以及宽广胸怀的教练。
（四）、研讨法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般研讨会与小组讨论两种方式。
它的优点在于它强调学员的积极参与，鼓励学员积极思考，主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣；讨论过程中，教师与学员间，学员与学员间的信息可以多向传递，知识和经验可以相互交流、启发，取长补短，有利于学员发现自己的不足，开阔思路，加深对知识的理解，促进能力的提高。
据研究，这种方法对提高受训者的责任感或改变工作态度特别有效。
不足之处在于这种方法运用时对培训指导教师的要求较高；讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果；受训人员自身的水平也会影响培训的效果；不利于受训人员系统地掌握知识和技能。
（五）、视听技术法：就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
此法优点就是由于视听培训是运用视觉和听觉的感知方式，直观鲜明，所以比讲授或讨论给人更深的印象；缺点是视听设备和教材的成本较高，内容易过时；选择合适的视听教材不太容易；学员处于消极的地位，反馈和实践较差，一般可作为培训的辅助手段。
（六）、具体案例研究法：指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。
这种方法在专业性强的企业较为常用，它的优点在于学员参与性强，变学员被动接受为主动参与；教学方式生动具体，直观易学；容易使学员养成积极参与和向他人学习的习惯。
缺点是案例的准备需时较长，且对培训师和学员的要求都比较高；案例的来源往往能满足培训的需要。
（七）、角色扮演法：指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。
这种方法的优点是学员参与性强，学员与教员之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性；通过扮演和观察其他学员的扮演行为，可以学习各种交流技能；通过模拟后的指导，可以及时认识自身存在的问题并进行改正。
不足之处在于，角色扮演法效果的好坏主要取决于培训教师的水平；扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；容易影响学员的态度、而不易影响其行为。
（八）、企业内部电脑网络培训法：这是一种新型的计算机网络信息培训方式，主要是指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工进行课程的学习。
这种方式由于具有信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。
因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
优点，使用灵活，符合分散式学习的新趋势，学员可灵活选择学习进度，灵活选择学习的时间和地点，灵活选择学习内容，节省了学员集中培训的时间与费用；在网上培训方式下，网络上的内容易修改，且修改培训内容时，不须重新准备教材或其他教学工具，费用低。
可及时、低成本地更新培训内容；网上培训可充分利用网络上大量的声音、图片和影音文件等资源，增强课堂教学的趣味性，从而提高学员的学习效率。
不足就是网上培训要求企业建立良好的网络培训系统，这需要大量的培训资金；该方法主要适合知识方面的培训，一些如人际交流的技能培训就不适用于网上培训方式。
以上培训方法中培训师都起着主导性的作用。
所以说企业培训师担负着组织学员学习,向学员传授知识与技能的重要职责,是培训活动的组织者与指导者。
开班伊始，首先要对学员进行普查式了解，通过与学员交谈，进行培训前讲课重点征求意见，座谈会了解学员培训要求等，整体了解学员的性格和语言表达能力，从中找出在班级中能够积极发言，乐于经验共享的优秀人才。
松下辛之助说：企业在人。
企业是兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备高素质的员工队伍。
在如今竞争日益激烈的中国市场，人才已经是一个企业能否成功，能否在竞争对手之前抢得先机，能否在市场争夺站中保持不败的一个非常，非常重要的棋子。
四、提升员工培训效果的的创新方式员工培训如何走出俗套，创新积极明显的理想效果，就必须在培训的理念，方式等方面不断进行创新。
在提升培训效果在员工培训方面需要具备的五个创新：1.员工培训的观念要创新，我们必须转变员工培训是浪费人力，物力，财力的观念，而要树立起员工培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为，其重要性比企业看见的厂房投资，设备投资更为重要。