17、体育课试课稿

17《体育课》试课稿

一导入

1、听写词语：重点指导“憋”憋紫

2、回忆一下课文中都有哪些主要人物：涅利老师同学母亲（板书）

3、围绕着课文的主要人物发生一件什么事？

课文主要讲述的是在一堂体育课上，瘦弱的涅利在同学、老师和妈妈的关心和鼓励下，终于爬到了横木顶端的故事。

二、新授

瘦弱的涅利究竟是怎么成功的呢？请同学们自读课文1---5自然段，看看你都读懂了什么？

1）3段妈妈的话“涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。”（通过这句话我知道了捏了太瘦弱了，妈妈不想让他爬横木。）

2）4段：但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”（自信自强）用坚定自信的语气读。在涅利的坚持下他终于来到了横木前，他又是怎样爬上横木的呢？请同学们看学习提示：默读课文6----15自然段，涅利是怎样爬上横木的？同学、老师和母亲又是怎么关心鼓励他的？画出相关词句，简单批注，完成后小组交流。

1）8段：可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。（全身，憋紫，豆大的汗珠，滚落体会出涅利自强）

2）9段：涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。（气喘吁吁，用尽看出来涅利特别的努力，锲而不舍）

3）12段：最后，他终于站到了平台上了，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！（笑：体会心情，高兴，激动读）

涅利终于爬上了横木，这和老师，同学，妈妈的关爱是分不开的，谁找到了相关的句子？

1）10段：老师说：“好样的！”（鼓励）

2）14段：妈妈说：“孩子，怎么样？你爬的怎么样？”（爱）

3）14段：同学们说：“他很棒！他跟我们一样爬到了顶上了，他是很勇敢的，您知道，他很能干！”读出赞美。（鼓励，关爱）

三、总结

学了这篇课文，你受到了什么启发？

是呀，只要你有一颗自信自强的心，锲而不舍的去努力，你就一定会成功。四、主题阅读

让我们再认识两个锲而不舍的人物，走进主题阅读，看阅读提示：快速默读《了不起的女孩》和《轮椅上的霍金》画出让你感动的句子，体会人物的精神品质，简单批注

全班汇报《了不起的女孩》：

6段：由于肌肉萎缩，她写每个字都要使出吃奶的劲。别的同学晚上七八点钟就能完成作业，她常常十一点钟还上不了床，可她从不要求老师和家长对她特殊照顾。

7段：上学三年，李欢有一半时间是在医院里度过的。凭着顽强的毅力，她每门功课的成绩都不低于95分。

组内交流《轮椅上的霍金》

五、作业

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板书

17体育课

涅利：自信自强锲而不舍老师、同学：鼓励关爱

母亲：爱