小学一年级音乐萤火虫教学设计
一年级音乐的萤火虫教案
一年级音乐的《萤火虫》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《萤火虫》这首歌曲，感受音乐的优美旋律，培养对音乐的热爱。
2. 通过歌曲学唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 引导学生理解歌曲的含义，培养学生的想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《萤火虫》，能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《萤火虫》乐谱，录音机或音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱一些简单的歌曲，活动口腔，放松声音。
2. 歌曲介绍（5分钟）：向学生介绍歌曲《萤火虫》的背景和含义，激发学生的学习兴趣。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教学生歌词，注意发音和节奏。
b. 引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
c. 分组练习，加强学生之间的合作。
4. 歌曲演练（5分钟）：播放歌曲录音，学生跟唱，纠正发音和节奏上的错误。
5. 总结与展示（5分钟）：学生展示所学歌曲，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
五、课后作业：1. 学生回家后，和家长一起练习歌曲《萤火虫》，加强家庭成员间的互动。
2. 学生每天坚持练习唱歌，提高歌唱技巧。
3. 家长监督学生的练习情况，及时与教师沟通，共同促进学生的进步。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括歌唱技巧、节奏感和团队合作能力。
2. 课后与家长沟通，了解学生在家的练习情况，家长的反馈和支持程度。
3. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对歌曲《萤火虫》的掌握程度。
七、教学延伸：1. 组织学生进行小型音乐会，让学生展示所学歌曲，增强学生的表演能力。
2. 邀请家长参加音乐会，增进家长对音乐教育的了解和支持。
3. 开展音乐主题活动，如音乐绘画、音乐故事会等，激发学生的创造力和想象力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
一年级音乐的萤火虫教案
一年级音乐的萤火虫教案一、教学目标1. 让学生通过学习《萤火虫》这首歌曲，感受音乐的韵律和美好，培养他们对音乐的兴趣。
2. 引导学生理解歌曲中萤火虫的象征意义，培养他们的想象力和审美能力。
3. 通过学习这首歌曲，帮助学生掌握基本的音乐知识和唱歌技巧，提高他们的音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
2. 歌曲中的音乐符号和节奏。
3. 萤火虫的象征意义和审美价值。
三、教学重点1. 歌曲《萤火虫》的歌词和旋律的掌握。
2. 音乐符号和节奏的理解和运用。
四、教学难点1. 歌曲中较高音的唱法和音准的掌握。
2. 对萤火虫象征意义的理解和审美能力的培养。
五、教学方法1. 采用示范法，教师先演唱歌曲，让学生跟随模仿。
2. 使用图谱法，通过图片和符号帮助学生理解音乐节奏和旋律。
3. 运用讨论法，引导学生探讨萤火虫的象征意义和审美价值。
4. 运用练习法，让学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱技巧。
教案详细内容请参考附件。
六、教学准备1. 教学课件：包括歌曲《萤火虫》的歌词、旋律、音乐符号和节奏的展示。
2. 图谱：展示萤火虫的图片，帮助学生理解象征意义。
3. 乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏教学。
4. 练习册：供学生课后巩固所学内容。
七、教学过程1. 导入：通过展示萤火虫的图片，引导学生谈论萤火虫的特点和象征意义。
2. 教授歌词：教师演唱歌曲，让学生跟随模仿，注意歌词的韵律和节奏。
3. 教授旋律：教师演奏旋律，让学生跟随演唱，注意音准和音高的把握。
4. 练习：让学生分组练习，相互纠正和指导，提高演唱技巧。
5. 合奏：全班学生一起演唱歌曲，教师伴奏。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱技巧和团队协作能力。
2. 课后作业：检查学生课后练习册的完成情况，巩固所学内容。
3. 表演评价：组织学生进行歌曲表演，评价他们的表现力和舞台礼仪。
九、教学拓展1. 组织学生进行萤火虫主题的绘画活动，展示他们对萤火虫的理解和想象力。
《萤火虫》音乐教案(15篇)
《萤火虫》音乐教案(15篇)《萤火虫》音乐教案1【教材分析】歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。
歌曲的第一、其次句采纳了旋律的改变重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。
其中其次乐句做了下移五度的改变，更加把萤火虫轻快飘舞的形象刻画的活灵活现。
第三、第四乐句在节奏上作了伸展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。
【教学目标】倾听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲美丽深情的心情，体会萤火虫乐于助人的美妙品质。
能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。
【教学重点】初步学会用轻松的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。
【教学难点】初步唱好歌中八分休止符的节奏，【教学预备】多媒体、音响、歌谱【教学过程】1、倾听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》设计意图：此教学内容以倾听感受为主，调动起心情从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。
提问：小伴侣，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》歌名演唱形式心情演唱者《萤火虫》女生独唱美丽抒情伊能静2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一商量填写3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段4、师生一起跟音乐做飞的律动小结：刚刚老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。
今日我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚刚观赏的歌曲有什么不同？学唱歌曲《萤火虫》设计意图：本环节主要为熟识旋律，感知歌曲心情，通过倾听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
1、倾听歌曲《萤火虫》1〕初听歌曲〔老师有感情地演唱歌曲〕提问：与刚刚观赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？〔心情天真活泼〕2〕复听歌曲，带着同学拍击，感受三拍子特点歌名拍号心情《萤火虫》3/4天真、活泼3〕用lu跟钢琴哼唱4〕师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调2、学唱歌曲《萤火虫》1〕用轻松的声音念歌词2〕出示多媒体，同学跟师画旋律线设计意图：本环节主要为指导同学演唱第一、其次乐句，唱好八分音符的节奏要求：边哼唱第一、其次边跟音乐画旋律线老师：萤火虫隐模糊约地消失了，慢慢飞近了〔老师可依据同学状况范唱、指导〕3〕跟钢琴唱歌形式：〔1〕师生对唱〔2〕小组对唱要求：每次演唱完，老师要赐予评价或者同学自我评价4〕完好练唱歌曲方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。
《萤火虫》音乐教案通用1
《萤火虫》音乐教案通用一、教学内容本节课选自《音乐教育手册》第四章《大自然的声音》第三节《昆虫的声音》，详细内容围绕《萤火虫》这一主题展开。
通过学习这首歌曲，让学生了解萤火虫的生活习性，感受音乐与自然的完美结合。
二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》歌曲的旋律、歌词及演唱技巧。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发他们对大自然的热爱。
3. 增进学生对我国民间音乐的了解，传承和发扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律的演唱技巧，如滑音、颤音等。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、五线谱本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示萤火虫飞舞的画面，引导学生关注大自然中的美好事物，引发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱歌曲，让学生熟悉旋律；（2）逐句教唱歌词，注意指导学生掌握滑音、颤音等演唱技巧；（3）带领学生一起演唱，加强歌曲的熟练度。
3. 例题讲解（10分钟）分析歌曲中的五线谱，讲解音符、节奏等基本音乐知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主练习歌曲演唱；（2）邀请部分学生上台展示，给予鼓励和指导。
5. 歌曲情感表达（5分钟）讨论歌曲中表达的情感，引导学生体会萤火虫飞舞的美丽场景，激发他们对大自然的热爱。
介绍我国民间音乐中关于萤火虫的歌曲、故事，激发学生对民间文化的兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名称：《萤火虫》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：逐句展示4. 音乐知识点：音符、节奏等七、作业设计1. 作业题目：学唱《萤火虫》，并用自己的话描述歌曲中的情感。
2. 答案：学生需提交歌曲演唱录音和描述情感的文字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于萤火虫的知识，尝试创作以萤火虫为主题的音乐作品。
2024年《萤火虫》音乐教案通用
2024年《萤火虫》音乐教案通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《萤火虫》，具体内容包括第三章“光的小精灵——萤火虫”中的曲目《萤火虫》的学唱和赏析。
本章详细内容涉及歌曲背景介绍、音乐结构分析、旋律学唱、节奏练习以及歌词理解。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《萤火虫》的旋律和歌词，培养音乐表现力。
2. 通过学习歌曲，使学生了解萤火虫的生活习性，提高学生的生态环境保护意识。
3. 培养学生的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱和节奏掌握。
教学重点：歌曲的整体演唱和音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐教材、歌词单、笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示萤火虫飞舞的视频，引导学生关注萤火虫的生活环境，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲背景介绍（5分钟）介绍歌曲《萤火虫》的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事，加深对歌曲的理解。
3. 音乐结构分析（10分钟）对歌曲的旋律、节奏、歌词进行分析，帮助学生更好地掌握歌曲的结构。
4. 旋律学唱（10分钟）分组学唱歌曲，教师逐句示范，学生跟随学唱，注意音准和节奏。
5. 节奏练习（10分钟）利用拍手、敲击等方式，让学生练习歌曲中的节奏，提高节奏感。
6. 歌词理解（10分钟）对歌词进行逐句解释，让学生理解歌词所表达的意义。
7. 例题讲解（15分钟）选出歌曲中的典型乐句，进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握演唱技巧。
8. 随堂练习（15分钟）学生分组演唱歌曲，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《萤火虫》的歌词。
2. 黑板右侧：歌曲的旋律谱例和节奏谱例。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《萤火虫》，并录制视频。
2. 答案：学生提交的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注萤火虫的生活环境，了解如何保护生态环境，培养学生的环保意识。
《萤火虫》音乐教案
《萤火虫》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解并体验《萤火虫》这首歌曲的音乐特点和情感表达。
2. 通过学唱《萤火虫》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
3. 引导学生感受自然界的美妙，激发他们对生活和大自然的热爱。
二、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的旋律、节奏和歌词。
2. 音乐符号、拍子、音高等基本音乐知识。
3. 自然界中萤火虫的特点和生活习性。
三、教学重点与难点1. 重点：学会演唱《萤火虫》歌曲，掌握基本的音乐知识和技能。
2. 难点：音准、节奏的准确表现，以及对歌曲情感的理解和表达。
四、教学准备1. 教学课件或视频：展示萤火虫的图片和视频，让学生直观地了解萤火虫的特点。
2. 乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏和辅助教学。
3. 乐谱：准备《萤火虫》的乐谱，方便学生学习和演唱。
五、教学过程1. 导入：通过展示萤火虫的图片和视频，引导学生关注自然界中的这个奇妙生物，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 学习歌曲：讲解歌曲的节奏、音高和旋律，让学生跟随音乐伴奏练习演唱。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们相互协作，共同完成歌曲的演唱。
4. 歌曲展示：选取部分学生或小组进行歌曲展示，鼓励他们大胆表现自己。
5. 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识和技能。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的学习成果和需要改进的地方。
7. 作业布置：布置相关的音乐练习作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对《萤火虫》歌曲的掌握程度，包括旋律、节奏和歌词。
2. 评价学生在小组协作中的表现，包括团队配合和音乐表现力。
3. 评价学生对音乐符号、拍子、音高等基本音乐知识的掌握。
4. 观察学生在课堂中的参与程度和学习态度。
七、教学拓展1. 组织学生进行音乐创作，让他们尝试自己编写关于萤火虫的歌曲。
2. 举办一个小型的音乐演出，让学生有机会在舞台上展示自己的才华。
3. 引导学生关注其他自然界中的生物，探索和创作相关的音乐作品。
《萤火虫》教案
《萤火虫》教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《萤火虫》教案《萤火虫》教案(通用15篇)《萤火虫》教案篇1活动目的：1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。
接力版音乐一年级下册《萤火虫》教学设计
接力版音乐一年级下册《萤火虫》教学设计一. 教材分析《萤火虫》是一首富有童趣的儿歌，选自接力版音乐一年级下册。
歌曲以轻快的旋律和生动的歌词，描绘了夜晚萤火虫飞舞的美丽景象，激发学生对自然的热爱。
歌曲由两个乐句构成，节奏明快，旋律简单，易于学生学唱。
本节课通过学习《萤火虫》，让学生感受音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对音乐充满热情。
他们在上学期已经学习了基本的音阶、节奏和简单的歌唱技巧，为本节课的学习奠定了基础。
但部分学生可能对乐理知识掌握不牢固，需要在教学中加强引导。
此外，学生对夜晚的自然景象较为熟悉，有利于对歌曲内容的理解。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《萤火虫》这首歌曲，感受夜晚萤火虫飞舞的美丽景象。
2.培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3.引导学生体验合作学习的乐趣，培养团队精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏把握。
2.学会歌曲中的简单舞蹈动作。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。
2.互动法：引导学生相互交流、合作，共同完成学习任务。
3.情境教学法：创设夜晚萤火虫飞舞的场景，让学生身临其境。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、舞蹈动作等。
2.音响设备：用于播放歌曲和背景音乐。
3.舞蹈道具：如萤火虫手偶等。
4.乐谱：为学生提供歌词和音符。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示夜晚萤火虫飞舞的图片，引导学生谈论对夜晚的记忆，激发学生学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。
随后展示歌词和音符，引导学生跟读。
3.操练（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准和节奏。
分组进行演唱，让学生互相交流、合作。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲接龙，加强歌曲记忆。
同时，引导学生尝试舞蹈动作，增强身体协调性。
5.拓展（5分钟）教师邀请学生分享自己喜欢的夜晚景象，鼓励学生创作关于夜晚的歌曲或舞蹈。
一年级音乐萤火虫教案
一年级音乐《萤火虫》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《萤火虫》这首歌曲，感受音乐的优美旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生理解歌曲中萤火虫的形象，培养学生的想象力。
3. 通过学习歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
4. 培养学生集体合作意识，增强团队精神。
二、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的歌词及旋律。
2. 歌曲的表现手法及情感。
3. 集体合唱的技巧及配合。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
2. 难点：歌曲的高音部分和节奏的掌握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 录音机或音响设备。
4. 萤火虫的相关图片或视频。
五、教学过程1. 导入：a. 展示萤火虫的图片或视频，引导学生观察萤火虫的特点。
b. 讲解萤火虫的象征意义，如光明、希望等。
c. 引入歌曲《萤火虫》，激发学生的学习兴趣。
2. 学唱歌曲：a. 教唱歌曲，引导学生跟唱。
b. 分句教唱，重点讲解高音部分和节奏。
c. 反复练习，直到学生能熟练演唱。
3. 合唱练习：a. 分成两个声部，分别练习合唱。
b. 合练，注意声音的和谐与配合。
c. 加强集体合唱的练习，提高学生的团队协作能力。
4. 歌曲表演：a. 学生自由发挥，创造性地表演歌曲。
b. 评选最佳表演奖，鼓励学生的积极参与。
5. 总结：a. 回顾本节课的学习内容，巩固学生的记忆。
b. 强调集体合作的重要性，培养学生的团队精神。
c. 布置课后作业，如回家练习合唱歌曲等。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲创作，以萤火虫为主题，编写新的歌词和旋律。
2. 引导学生进行音乐绘画，以萤火虫为主题，创作音乐画作。
3. 开展音乐游戏，以萤火虫为主题，设计有趣的音乐互动环节。
七、教学评价1. 评价学生的歌唱技巧和音乐表现力，关注学生在课堂上的进步。
2. 评价学生的创作能力和想象力，鼓励学生的创新思维。
3. 评价学生的团队协作能力，强调集体合作的重要性。
一年级音乐的萤火虫教案
一年级音乐的萤火虫教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生初步接触音乐，培养学生的音乐兴趣。
引导学生通过听、唱、动等方式体验音乐的美感。
1.2 教学内容介绍萤火虫的特点和习性，引导学生观察和体验萤火虫飞舞的场景。
欣赏萤火虫相关的音乐作品，如《萤火虫之光》。
1.3 教学方法观察法：引导学生观察萤火虫的特点和飞舞场景。
欣赏法：播放音乐作品，让学生感受音乐与萤火虫的结合。
第二章：音阶学习2.1 教学目标让学生掌握基本的音阶知识，培养学生的音乐素养。
通过音阶学习，培养学生对音乐的听觉感受和表达能力。
2.2 教学内容学习简单的音阶，如C大调音阶。
学习音阶的构成，包括音高和音长。
2.3 教学方法口诀法：教授音阶的构成和记忆方法。
练习法：让学生通过唱音阶、听音阶等方式进行实践练习。
第三章：节奏练习3.1 教学目标让学生掌握基本的节奏知识，培养学生的音乐节奏感。
通过节奏练习，培养学生对音乐的节奏感受和表达能力。
3.2 教学内容学习简单的节奏，如四分音符、八分音符等。
学习节奏的组合和变化。
3.3 教学方法图谱法：教授节奏的符号和意义。
实践法：让学生通过拍手、敲击等方式进行节奏练习。
第四章：歌曲学唱4.1 教学目标让学生学会一首与萤火虫相关的歌曲，培养学生的歌唱能力。
通过歌曲学唱，培养学生对音乐的旋律感受和表达能力。
4.2 教学内容学习歌曲《萤火虫之光》，包括歌词和旋律。
学习歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、表情等。
4.3 教学方法示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
分组法：学生分组练习，相互纠正和鼓励。
第五章：创作与展示5.1 教学目标培养学生的音乐创作能力，激发学生的音乐想象力。
让学生通过创作和展示，表达自己对萤火虫的理解和感受。
5.2 教学内容引导学生进行音乐创作，如编曲、填词等。
组织学生进行作品展示，分享自己的创作成果。
5.3 教学方法引导法：教师引导学生进行创作思考和表达。
展示法：学生进行作品展示，相互欣赏和评价。
萤火虫音乐教案7篇
萤火虫音乐教案7篇为了确保教学活动的有序进行，教师需要准备教案，教案的准备不仅是对课堂内容的安排，更是对教学思路的沉淀与总结，本店铺今天就为您带来了萤火虫音乐教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
萤火虫音乐教案篇1一、活动目标1．通过肢体动作，感应短短长的乐句2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征3．感受与同伴相互合作的快乐。
二、活动准备纱巾碰铃图片四、活动过程(一)进场听音乐《hello》音乐进场，(三)故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。
萤火虫是怎么飞下来(跳舞)的我们一起来听听音乐。
了解歌曲中萤火虫的一些特征(提灯笼，像星星)(四)徒手律动，感应短短长的乐句1．萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？2．那让萤火虫到我们身上来好不好？3．听音乐飞停飞停飞飞停(教师清唱音乐)(五)道具律动1．自由玩纱巾2．还要给萤火虫装上漂亮的翅3．集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲4．两两小朋友合作飞5．老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？(六)乐器演奏1．萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？2．幼儿徒手学习3．乐器演奏4．萤火虫宝宝回家了萤火虫音乐教案篇2活动目标:1、初步了解萤火虫的习性2、感应乐句短短长3、玩固节奏4、初步了解唱名活动准备:1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯活动过程:一、教师幼儿互相打招呼老师:小朋/友--/早上/好--/幼儿:丁老/师--/早上/好--/老师:小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/幼儿:丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/二、故事导入老师:我们上次陪着宝宝来到了郊外，我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬，在夏天，下过雨的晚上好舒服呀!宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤，有丁老师爱吃的烤面包，还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅，小动物们闻到香味也都过来了，宝宝和它们开心的玩到好晚呀!动物们都回去睡觉了，宝宝也好累了，于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉，宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星，一闪一闪太漂亮了，可就在这个时候，这些星星都掉了下来，小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢？(幼儿回答)我们听是是什么掉下来了？教师播放音乐。
《萤火虫》音乐教案
《萤火虫》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏《萤火虫》这首歌曲，感受其优美的旋律和节奏。
2. 通过学习歌曲，培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 提高学生的音乐审美能力和集体合作能力。
二、教学重点1. 学会演唱《萤火虫》这首歌曲。
2. 理解歌曲的歌词意义，体会歌曲所表达的情感。
三、教学难点1. 掌握歌曲中的高音部分和节奏。
2. 培养学生对音乐的表现力和创造力。
四、教学准备1. 准备歌曲《萤火虫》的乐谱和音响设备。
2. 准备相关大自然和环境保护的图片或视频资料。
五、教学过程1. 导入：a. 向学生介绍歌曲《萤火虫》的背景和作者。
b. 展示大自然和环境保护的图片或视频资料，引导学生关注环境问题。
2. 学唱歌曲：a. 分组让学生朗读歌词，注意语气和节奏。
b. 教授歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。
c. 针对高音部分进行指导和练习，帮助学生掌握。
3. 歌曲讨论：a. 引导学生思考歌曲中的萤火虫代表了什么意义。
b. 讨论歌曲对大自然的描绘和对环境保护的呼吁。
4. 歌曲展示：a. 学生分组，每组选择一种动物或自然现象，用歌曲的形式进行展示。
b. 鼓励学生自由发挥，创意表现歌曲。
5. 总结与反思：a. 回顾歌曲《萤火虫》的歌词和意义。
b. 引导学生思考如何保护大自然和环境。
c. 总结本次教学活动的收获和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸1. 组织学生进行户外观察，寻找萤火虫或其他昆虫，体验大自然的美好。
2. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境保护的重要性。
3. 开展环保主题活动，如植树、清理垃圾等，引导学生将保护环境的行动落实到日常生活中。
七、教学评价1. 学生演唱《萤火虫》歌曲的表现。
2. 学生对歌曲歌词理解和环境保护意识的提升。
3. 学生参与户外观察和环保活动的积极程度。
八、教学反思1. 教师对本次教学活动的总结，包括教学目标的达成情况、学生的参与度等。
2. 教师对教学方法的改进和优化建议。
《萤火虫》教学设计
《萤火虫》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《萤火虫》教学设计《萤火虫》教学设计（精选14篇）《萤火虫》教学设计篇1音乐分析：1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。
音乐《萤火虫》教案7篇
音乐《萤火虫》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《萤火虫》教案7篇大家都知道，教案是教师备课的重要工具，教案可以帮助教师提高自己的教学水平，不断提升专业素养，本店铺今天就为您带来了音乐《萤火虫》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
《萤火虫》优秀教案（通用6篇）
《萤火虫》优秀教案《萤火虫》优秀教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《萤火虫》优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。
《萤火虫》优秀教案1一、教学要求。
1、学会本课六个生字和生词，常用词语会用。
2、理解句子的意思，理解课文内容，懂得萤火虫是什么样子的，怎么会发光的，激发学生爱科学的兴趣。
3、能流畅地朗读课文，会背诵和默写课文第三自然段。
4、能看图复述课文。
5、能按要求预习课文。
二、教学重点。
引导学生思考每个自然段的主要意思是什么，读懂全文。
三、教学难点。
弄懂萤火虫是怎么发光的。
四、教具准备。
挂图放大课文五、教学时间。
第一课时教学过程：一、导入新课。
（出示挂图，引导学生看图）师问：图上的人都在看什么？（让学生说说）这种肚子上会发光的虫子你们见过吗？在什么季节里见过？你们知道它叫什么名字吗？（让学生说说）师：这种会发光的虫叫“萤火虫”，那它们为什么会发光呢？是什么样子的？今天我们就来学习关于这些知识的课文。
板书：21萤火虫二、新授。
1、出示课文，教师范读。
2、让学生按要求预习课文。
（1）让学生读课文后面的“预习”，明白预习要求。
读课文，想想萤火虫是什么样子的，再说说“我”怎么样捉到萤火虫的。
（2）学生读课文，思考预习中提出的问题。
（3）查预习效果。
（萤火虫全身黄褐色，两根触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一般的内翅，肚子后面有一粒东西，发光的时候，独自还一动一动的。
）3、教师范读。
4、学生读，画出生字新词。
5、教学生字新词。
萤火虫蒲扇编织黄褐色纱布撞倒（注意让学生分辨“荧”与“萤”）理解词语：“萤火虫” “蒲扇” “黄褐色”指图理解。
6、让学生读课文。
要求读通、读顺，不添字漏字。
7、指名读课文。
8、教学第一自然段。
（1）指名读。
（2）让学生读，思考：讲什么时候，大家在哪里做什么？奶奶唱的儿歌告诉我们什么？（3）生讨论，师小结：讲的是夏天的晚上，大家坐在院子里乘凉。
一年级音乐的萤火虫教案
一年级音乐的《萤火虫》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《萤火虫》，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 使学生能够理解并表现出《萤火虫》歌曲中的意境和情感。
3. 培养学生用音乐的方式表达自己的思想和感情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《萤火虫》歌曲，理解歌曲意境，能够用适当的方式表现出来。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。
三、教学准备：1. 教师准备：《萤火虫》歌曲的乐谱和相关的教学材料。
2. 学生准备：带好音乐课本和文具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。
2. 教学歌曲：教师带领学生学习《萤火虫》歌曲，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。
3. 歌曲讨论：教师引导学生讨论歌曲的意境和情感，帮助学生更好地理解歌曲。
4. 歌曲表现：教师鼓励学生用适当的方式表现歌曲，如唱歌、跳舞等。
5. 总结：教师对本节课的学习进行总结，强调歌曲的意境和情感。
五、课后作业：1. 学生回家后，复习《萤火虫》歌曲，加强音高和节奏的练习。
2. 家长协助孩子，鼓励他们用音乐的方式表达自己的思想和感情。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及歌曲表现等方面，给予相应的评价。
2. 课后作业评价：检查学生回家后的作业完成情况，关注他们对歌曲的理解和表现能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行《萤火虫》歌曲的合唱表演，提高他们的合作意识和团队精神。
2. 邀请家长参加音乐会，让学生在家长的见证下展示自己的音乐才能。
八、课程复习：1. 教师带领学生复习《萤火虫》歌曲，巩固所学知识。
2. 学生互相交流学习心得，分享自己在音乐学习中的收获。
九、教学反馈：1. 教师收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学方法和要求，不断提高教学质量。
十、课程总结：1. 教师对本节课的教学进行总结，强调《萤火虫》歌曲的重要性和学习音乐的意义。
一年级音乐教案 萤火虫
一年级音乐教案萤火虫教案标题：一年级音乐教案-萤火虫教案目标：1. 学生能够了解萤火虫的特点和生活习性。
2. 学生能够通过音乐表达对萤火虫的情感和想象。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆并分享他们对萤火虫的了解和经验。
2. 播放一段萤火虫的视频，让学生观察并描述萤火虫的特点。
主体活动：3. 听音乐：播放一首与萤火虫相关的音乐，让学生仔细聆听。
4. 音乐表达：让学生用自己的身体语言和动作表达对萤火虫的感受，例如模仿萤火虫的飞行、闪烁等。
5. 创作歌曲：分小组让学生合作创作一首关于萤火虫的歌曲，鼓励他们运用他们对萤火虫的了解和想象。
展示和分享：6. 每个小组表演他们创作的歌曲，并分享他们对萤火虫的表达和想象。
7. 学生互相欣赏和评价其他小组的表演，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
结尾活动：8. 汇总学生的观点和想法，总结他们对萤火虫的认识和感受。
9. 提醒学生在家中观察和保护萤火虫，并鼓励他们与家人分享他们在音乐课上学到的知识和经验。
教案评估：1. 观察学生在音乐表达环节的参与程度和创造力。
2. 评估学生对萤火虫特点和生活习性的理解程度。
3. 评估学生在小组合作中的表现和创作能力。
教学资源：1. 萤火虫视频。
2. 萤火虫相关的音乐。
3. 小组合作创作歌曲的材料和工具。
教案扩展：1. 鼓励学生在家中寻找更多关于萤火虫的知识，并进行分享。
2. 组织学生参观或观察萤火虫的活动，让他们亲身体验和了解萤火虫的生活。
3. 鼓励学生以萤火虫为主题进行绘画或手工制作，展示他们对萤火虫的艺术表达能力。
一年级音乐的萤火虫教案
一年级音乐的萤火虫教案一年级音乐的萤火虫教案设计意图：本活动取材于建构式教材大班“黑夜密语”主题活动中的一个音乐活动，《指南》中强调：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
”《萤火虫》这首旋律优美的歌曲，抒情的曲调，柔美的意境很大地满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。
我想通过对歌曲中的情境创设，让孩子感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，愿意大胆地表现自己，随心而唱，体会黑夜带来的美。
活动目标：1、欣赏并喜欢演唱歌曲，并尝试区分乐句。
2、愿意创编动作，学习和同伴配合表演。
3、喜欢参加音乐活动，大胆地表现自己。
活动重难点：尝试区分乐句，学习和同伴配合表演。
活动准备：PPT、图谱、歌曲音乐、水袖若干、三角铁若干活动过程：一、欣赏歌曲，感受意境。
1、出示宁静月夜的画面。
；有一个宁静的晚上，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌。
2、幼儿闭上眼，倾听教室演唱歌曲。
3、提问：你觉得这首歌好听吗？让你有什么样的感觉？你从歌里听到了什么？二、理解歌词内容，学唱歌曲。
1、幼儿回答教室提问，教师清唱，并出示相应图谱。
你从歌里听到了什么？2、再次倾听歌曲，补上遗漏的.图谱内容。
3、小结：看着我们两边的图，你发现了什么？对啊，原来这两端歌曲的前面两句都是一样的，只有后面是不一样的。
4、跟教师完整演唱歌曲。
三、创编律动，区分乐句。
1、手指律动。
萤火虫飞到你们的手指头上了哦。
2、座位徒手律动。
现在让我们的手来变成萤火虫吧。
3、创设山谷情境小组配合律动。
4、全体分组情境律动。
四、乐器演奏。
1、认识乐器——三角铁，知道三角铁的正确使用方法。
2、尝试演奏。
3、合音乐演奏。
你们愿意表演给后面的老师看吗？五、结束活动。
我们到外面的山谷里去演奏吧！。
萤火虫一年级音乐教案
萤火虫一年级音乐教案教案标题：《探索音乐的乐趣》- 萤火虫一年级音乐教案教学目标：1. 通过歌曲和游戏的形式，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 引导学生感知和区分音乐的节奏、音高和音量差异。
3. 启发学生表达个人情感和思维通过音乐创作。
4. 培养学生在集体合作中学会倾听和协作。
教学资源：1. 歌曲：选择一些简单易学的歌曲，如《小白杨》、《小兔子乖乖》等。
2. 乐器：口琴、小型打击乐器等。
3. 彩色纸、颜料和画笔等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生做放松活动，摇摆头、晃动手臂，放松身体。
- 播放欢快的音乐，带领学生齐声拍手、跺脚，感受节奏。
- 带领学生跳舞，以自由的形式表达节奏感。
2. 歌曲学习和感知（10分钟）：- 播放一首简单的歌曲，如《小白杨》，引导学生观察歌曲的曲调、速度和节奏。
- 教唱歌曲的歌词和动作，重复几次以确保学生掌握。
- 引导学生通过模仿和表演歌曲，培养对音乐的感知能力。
3. 音乐游戏（15分钟）：- 使用口琴或打击乐器引导学生模仿简单的节奏模式，如"咚、咚、咚、咚"。
- 分成小组进行打击乐器合作演奏，培养学生的合作意识和协作能力。
- 进行节奏对抗比赛，学生分成两组，轮流模仿老师敲节奏，看哪个组表现更好。
4. 情感表达（10分钟）：- 引导学生回忆一段快乐或悲伤的经历，让他们表达自己的情感。
- 分发彩色纸和颜料，鼓励学生用色彩和线条画出他们的情感表达。
- 邀请学生展示他们的作品，并讨论画面与表达方式之间的关联。
5. 总结和评价（5分钟）：- 邀请学生回顾今天的学习内容，提问他们学到了什么。
- 给予学生积极的评价，表扬他们的参与和努力。
- 鼓励学生继续探索音乐的乐趣，并提供家庭活动建议，如唱歌、参观音乐演出等。
教学延伸：1. 每堂课安排一段时间让学生自由表达音乐，可以是通过声音、乐器或身体动作。
2. 引导学生选择自己喜欢的音乐作品，并分享给其他同学，激发他们对不同类型音乐的兴趣。
一年级音乐萤火虫教案
一年级音乐萤火虫教案教案标题：一年级音乐萤火虫教案教案目标：1. 了解和认识萤火虫的基本特征和习性。
2. 学习并掌握与萤火虫相关的音乐知识和技能。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
教学准备：1. 萤火虫的图片或视频素材。
2. 萤火虫相关的音乐素材，如《萤火虫之舞》等。
3. 乐器或音乐制作软件，用于学生创作音乐。
4. 音乐教具，如打击乐器、木琴等。
教学过程：引入活动：1. 展示萤火虫的图片或播放萤火虫的视频，引发学生对萤火虫的兴趣，并与学生讨论萤火虫的特征和习性。
音乐欣赏：1. 听一首与萤火虫相关的音乐，如《萤火虫之舞》。
让学生闭上眼睛，用心感受音乐，让他们想象自己置身于一个充满萤火虫的夜晚。
2. 要求学生描述他们在音乐中所感受到的画面和情感。
音乐创作：1. 分发乐器或让学生使用音乐制作软件，让他们创作一段表达萤火虫特征和习性的音乐。
2. 引导学生选择合适的乐器或音效，并组织他们合作创作一段小型乐曲。
3. 学生可以根据自己对萤火虫的感受，选择节奏、音调和音色等元素进行创作。
音乐表演：1. 学生分组进行音乐表演，展示他们创作的乐曲。
2. 鼓励学生展示自己的创造力和表演技巧。
3. 全班共同欣赏每个小组的表演，并给予积极的反馈和鼓励。
总结活动：1. 回顾学生在本节课中学到的知识和技能。
2. 与学生讨论他们对音乐创作和表演的感受和体会。
3. 鼓励学生继续发展自己的音乐兴趣和才能。
教学延伸：1. 邀请学生在家中观察萤火虫，并写下自己的观察结果和感受。
2. 继续学习其他与自然相关的音乐，如鸟儿的歌声、河流的流水声等，拓展学生的音乐视野。
教学评估：1. 观察学生在音乐创作和表演中的参与程度和表现。
2. 收集学生创作的音乐作品，并评估其创意和表现力。
3. 通过学生的描述和回答问题，评估他们对萤火虫和音乐的理解程度。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果和学生表现，思考教学中的不足和改进之处。
2. 根据学生的反馈和需要，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级音乐《萤火虫》教学设计
下册教案教学内容
1、欣赏民乐合奏《夏之夜》
2、学唱《萤火虫》
3、拓展：琳琅满目的民族乐器
教学目标
1、学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。
2、学生专注聆听音乐，初步感受音乐情绪及艺术表现力。
3、学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子
4、学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
教学重点、难点
重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了解民族乐器、民族音乐
难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力教学准备
夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒
体课件、萤火虫头饰、打击乐器
教学过程：
一、欣赏民乐合奏《夏之夜》
1、整体欣赏，让学生在音乐声中描述夏夜景色，说说夏天的夜晚大家都会干些什么，并说说在夏夜的心情。
2、再次欣赏《夏之夜》，并播放有关多媒体课件，试着说说你听出是什么乐器在演奏吗？乐曲分几部分，（ABA’）情绪呢？
3、师边结合相应民族乐器课件边介绍乐曲内容。
4、完整欣赏乐曲，感受生活的美好。
5、课后让学生充分发挥想象画一幅夏夜图。
二、学唱《萤火虫》
1、师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，听，谁也来凑热闹了？
2、谜语导入：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。
”说说萤火虫发光的奥妙。
3、随音乐旋律律动，感受三拍子韵律。
4、用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。
5、歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。
6、学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。
7、分组唱，男生唱，女生唱……
8、让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。
三、欣赏《小蜻蜓》《知了》
1、师：上堂课，老师让小朋友想想夏天的池塘里、池塘边还会有谁呢？学生回答。
2、欣赏《小蜻蜓》，说说歌曲情绪、是几拍子的。
3、随歌曲用打击乐器或身势动作伴奏。
4、欣赏《知了》，学习X . X节奏，随歌曲演唱。
四、课外拓展：
让学生课外去搜集其他民族乐器的资料，初步感受中国人了不起，我们的民族了不起！
下册教案教学内容
1、欣赏民乐合奏《夏之夜》
2、学唱《萤火虫》
3、拓展：琳琅满目的民族乐器
教学目标
1、学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。
2、学生专注聆听音乐，初步感受音乐情绪及艺术表现力。
3、学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子
4、学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
教学重点、难点
重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了解民族乐器、民族音乐
难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力教学准备
夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒体课件、萤火虫头饰、打击乐器
教学过程：
一、欣赏民乐合奏《夏之夜》
1、整体欣赏，让学生在音乐声中描述夏夜景色，说说夏天的夜晚大家都会干些什么，并说说在夏夜的心情。
2、再次欣赏《夏之夜》，并播放有关多媒体课件，试着说说你听出是什么乐器在演奏吗？乐曲分几部分，（ABA’）情绪呢？
3、师边结合相应民族乐器课件边介绍乐曲内容。
4、完整欣赏乐曲，感受生活的美好。
5、课后让学生充分发挥想象画一幅夏夜图。
二、学唱《萤火虫》
1、师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，听，谁也来凑热闹了？
2、谜语导入：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。
”说说萤火虫发光的奥妙。
3、随音乐旋律律动，感受三拍子韵律。
4、用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。
5、歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。
6、学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱
法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。
7、分组唱，男生唱，女生唱……
8、让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。
三、欣赏《小蜻蜓》《知了》
1、师：上堂课，老师让小朋友想想夏天的池塘里、池塘边还会有谁呢？学生回答。
2、欣赏《小蜻蜓》，说说歌曲情绪、是几拍子的。
3、随歌曲用打击乐器或身势动作伴奏。
4、欣赏《知了》，学习X . X节奏，随歌曲演唱。
四、课外拓展：
让学生课外去搜集其他民族乐器的资料，初步感受中国人了不起，我们的民族了不起！
下册教案教学内容
1、欣赏民乐合奏《夏之夜》
2、学唱《萤火虫》
3、拓展：琳琅满目的民族乐器
教学目标
1、学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。
2、学生专注聆听音乐，初步感受音乐情绪及艺术表现力。
3、学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子
4、学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
教学重点、难点
重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了解民族乐器、民族音乐
难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力
教学准备
夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒体课件、萤火虫头饰、打击乐器
教学过程：
一、欣赏民乐合奏《夏之夜》
1、整体欣赏，让学生在音乐声中描述夏夜景色，说说夏天的夜晚大家都会干些什么，并说说在夏夜的心情。
2、再次欣赏《夏之夜》，并播放有关多媒体课件，试着说说你听出是什么乐器在演奏吗？乐曲分几部分，（ABA’）情绪呢？
3、师边结合相应民族乐器课件边介绍乐曲内容。
4、完整欣赏乐曲，感受生活的美好。
5、课后让学生充分发挥想象画一幅夏夜图。
二、学唱《萤火虫》
1、师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，听，谁也来凑热闹了？
2、谜语导入：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。
”说说萤火虫发光的奥妙。
3、随音乐旋律律动，感受三拍子韵律。
4、用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。
5、歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。
6、学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。
7、分组唱，男生唱，女生唱……
8、让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞
舞的样子。
三、欣赏《小蜻蜓》《知了》
1、师：上堂课，老师让小朋友想想夏天的池塘里、池塘边还会有谁呢？学生回答。
2、欣赏《小蜻蜓》，说说歌曲情绪、是几拍子的。
3、随歌曲用打击乐器或身势动作伴奏。
4、欣赏《知了》，学习X . X节奏，随歌曲演唱。
四、课外拓展：
让学生课外去搜集其他民族乐器的资料，初步感受中国人了不起，我们的民族了不起！。