最新音乐乐谱口诀
1234567简谱记忆口诀
1234567简谱记忆口诀
1234567简谱的记忆在早期的音乐教育中就占据了重要的地位，当年的钢琴老师都熟练地掌握了1234567简谱记忆法，甚至很多老师会教给学生1234567简谱记忆口诀进行记忆，以便让学生能够毫无压力地建立起对音乐理论的初步认识，凝练地记忆乐理知识，进而影响和锻炼学生对音乐理论的思维能力。
那么，1234567简谱记忆口诀是什么样的呢？它是一个练习简谱的经典口诀，很多老师会以这种方式为学生提供方便的学习环境，让学生能够更轻松、更有效地记忆简谱：“一二三四五六七，字母不用乱叫，唱一次就记住，省得费很多功夫。
”
学习1234567简谱，首先要熟悉7个不同音符的名称，这7个音符分别是C，D，E，F，G，A，B，分别对应着1，2，3，4，5，6，7。
其次，学习者要掌握简谱的基础知识，包括节拍，度，旋律等等。
此外，学习者还要练习一些歌曲来熟悉7个简谱的音符，这个时候，1234567简谱的记忆口诀就发挥了重要作用，它可以帮助学习者记忆简谱，节省很多时间。
学习简谱还要注意几个关键点：首先，学习者要熟练掌握7个音符及其音高，要有一定的旋律规律和把握；其次，要学习每首曲子的节奏、旋律，做到准确无误；最后，在真正的演奏中，可以加入一些演奏技巧，增加乐曲的色彩。
总之，熟悉1234567简谱记忆口诀能够有效地提高学习者掌握简谱的能力，并促进学习者对音乐理论的认知，为以后更深入地探索音
乐打下坚实的基础。
正确书写高音谱号口诀
《C调识谱歌》（词）：
下加一线do、do、do，下加一间rê、rê、rê，
一、"二、三线mi、sol、xi，
一、"二、三间fɑ、lɑ、do。
《主音位置歌》（词）：
下加一线C调的do，下加一间D调的do，
一、"二、三线
E、G、B，
一、"二、三间
F、
A、C。
《调号口诀》：
一升G，二升D，三升A来四升E，升号顺序怎样写？fɑ、do、sol、rê、lɑ、mi、xi；
一个降号升无降是C调。初学五线谱口诀间上歌
一楼发发发
（4），二楼啦啦啦
（6）。
三到
（1）四米
（3）五楼顶
（5）。
地下室中放鸭鸭
（2）。
线上歌
一米
（3）线，二元五
五线谱有五根线，线与线的中间它叫做“间”。再来数数，从下往上，开始！一间，二间，三间，四间，完成！耶！
《音符歌》（词）：
一个小圆圈，站在线和间上，一般情况唱四拍，它叫全音符；
一个小圆圈，加上一根竖呀，一般情况唱两拍，二分音符；
一个小黑豆，加上一根竖呀，一般情况唱一拍，四分音符；
黑豆加上竖，再加一条尾巴，一般情况唱半拍，八分音符。
（5），
中间一点象xx
（7）。
四只天鹅水中游
（2），
五条线上带点发
（4）。
上加一线拉
（6）高音，
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《正确书写高音谱号口诀》：
高音谱号，跨过二线，碰三一线，交于四线。
《五线谱歌》（词）：
我们来画五线谱，一支笔来一把尺子，边画边来数。从下往上，开始！一线，二线，三线，四线，五线，完成！
五线谱快速记忆法口诀 一分钟快速记忆五线谱
五线谱快速记忆法口诀一分钟快速记忆五线谱
五线谱有什幺呢，五线谱的快速记忆口诀有什幺呢，下面小编为大家提供五线谱快速记忆口诀，仅供大家参考。
什幺是五线谱五线谱(Musical Notation)是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。
最早的发源地是希腊，它的历史要比数字形的简谱早得多。
在古希腊，音乐的主要表现形式是声乐。
到了罗马时代，开始用另一种符号来表示音的高低，这种记谱法称为“纽姆记谱法”。
五线谱的记忆口诀有哪些口诀:
一线到五线, 三五七二四.下一到四间, 二四六一三.
意思是, 一线到五线上的音符, 为3 5 7 (2) (4)下加一间到四间, 为2 4 6 (1) (3)
(括号表示高音)
这样多读几遍就记得了, 然后对着五线谱试试看, 是不是很好认出来了
口诀:
1357 246,246 1357
这个涵盖了下加一线到上加一线, 以及下加一间到上加二间, 规律性很强
如何快速记住五线谱上的音符背口诀。
高音谱表的5条线是自下而上地排列的：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa 。
低音谱表的5条线是自上而下地排列的：低音谱表一线la二线fa三线re四线si五线sol。
五线谱学习口诀
五线谱,五条线,中间隔著四个间；第三间,高音“哆”do,下加一线中音“哆”do,一线“咪”mi,二线“嗦”sol,一二三间“法、拉、哆”fa、la、do;2、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24高音第四间上唱个3高音3、中央C上敲敲门dododo哆哆哆此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere来来来第一线上小猫叫mimimi咪咪咪第一间里放沙发fafafa发发发第二线上把话说solsolsol说说说第二间里把手拉lalala拉拉拉第三线呀笑嘻嘻sisisI嘻嘻嘻第三间里歌儿多dododo哆哆哆请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间;那么, 你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱,线间数,小音符,里边住；中央C, 在哪处：下加一线高音谱,上加一线低音谱；高音谱,往上数：do remi fa sola si do高八度,再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱,往下数：do sila so fa mi re do低八度,再来数一数：do sila so fa mi re do;认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间,2、五条线,四间房音乐家族住里边; 高低谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西, 小麻鹊,飞呀飞,排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱;C、D、E、F、G、A、B,一线一间住上去;音符多了住不下,上下再把线、间加;二、大谱表儿歌五线谱,象楼涕向上高,向下低中间是do中央C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线,四间房,高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱,像楼梯它在琴,着间立向上高,向下低往左数,下楼梯,, 一二三线,357一音一音低下来一二三间,461往右数,上楼梯四线五线唱24高音一音一音高上去第四间上唱个3高音四、认识低音谱1、五条线,四间房,低音谱号站一旁七兄弟,倒着排do的下面着si双数兄弟住线上,单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清,二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do给启蒙班的音乐猜谜和乐理儿歌请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长,一个瘦来一个胖,排在队伍最后边,歌曲唱完它出场;2.五线谱上一把号,使劲吹它它不叫,二线是它好朋友,四次握手咪咪笑;3.四条竖线分两边,中间还有四个点,如在歌中见到它,请你再要唱一遍;4.姐妹七个真稀奇,名字不叫多来眯,生来爱唱英语歌,张口就是"CDE"; 谜底是：1. 终止线2. 高音谱号3. 反复记号4. 音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣一五线谱,五条线,中间隔着四个间；第三间,高音"哆"do,下加一线中音"哆"do,一线"咪"mi,二线"嗦"sol,一二三间"法、拉、哆"fa、la、do;二五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24高音第四间上唱个3高音三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo哆哆哆此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere来来来第一线上小猫叫mimimi咪咪咪第一间里放沙发fafafa发发发第二线上把话说solsolsol说说说第二间里把手拉lalala拉拉拉第三线呀笑嘻嘻sisisI嘻嘻嘻第三间里歌儿多dododo哆哆哆请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间;那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了1. 什么是五线谱五线谱,有五线, 五线之内有四间;每条线,每个间, 都有一音住上面;五线四间不够用, 还可加间和加线;2.怎样写高音谱号二线起头向上弯,弯到三线向下转,转过二线到一线,画圆斜上伸出头,回头交叉第四线,一直往下伸出头,拐弯过来画圆点;3.全音符全音符,空符头,没有符干连着头,没有符尾连着干,只有一个空符头,记住它要唱四拍;4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头, 四分音符黑符头;只有符干没有尾, 符干一直连着头;符干朝下写在左, 符干朝上写在右;二分音符唱二拍, 四分音符唱一拍;黑白符头要分清, 黑一白二不能忘;5. 八分音符八分音符黑符头, 还有符干连着头;一条尾巴长有黑, 连着符干的右边;八分音符很特别, 记住它只唱半拍;6. 十六分音符十六分音符黑符头, 还有符干连着头;两条尾巴长有黑, 连在符干的右边;十六分音符很奇特, 只唱四分之一拍;7. 休止符全休止符是小黑杠, 挂在四线下休息;安安静静不出声, 要停四拍别着急;二分休止也是小黑杠, 躺在三线上休息;静静躺着不出声, 休息两拍记心里;四分休止符象反"3", 休息一拍要记清;八分休止符象正"7", 休息半拍别着急;十六分休止象双"7", 休息半拍的一半别忘记;8. 拍号节拍的记号叫拍号, 它在乐曲前面摆,摸样长得象分数, 音乐无它乱起来;四四拍子四分音符作一拍, 每小节里有四拍;强、弱、次强、弱, 这就叫做四四拍;三四拍子四分音符作一拍, 每小节里有三拍,强弱弱、强弱弱, 这就叫作三四拍;二四拍子四分音符作一拍, 每小节里有二拍,强弱、强弱有规律, 这就叫作二四拍;附点音符小小附点圆又圆, 它的作用不简单,音符后面加上它, 时值马上加一半;附点全音符唱六拍, 附点二分音符唱三拍,附点四分音符唱一拍半,附点八分音符唱半拍加一半;击拍歌我用手来轻轻拍, 音的长短就明白;手往下拍是半拍, 手掌拿起又半拍;一上一下共一拍, 经常练习就明白;按各种节奏型练习打拍C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位.五线谱有五线, 五线中间有四间;五条线四个间, 都有一音住上面;一二三线咪梭西, 一二三间发拉哆;下加一间来来来, 下加一线哆哆哆;全音和半音两音之间有距离, 最小距离叫半音;两个半音加起来, 它的名字叫全音;半音全音有区别, 键盘上面能看清;哆来咪发梭拉西, 七个白加五个黑;白七黑五十二音, 平均分成十二份;不管是黑还是白, 相邻是半相隔全;音程两音之间的音高有距离,音高距离叫音程;音程的计算单位用度数,包含几音是几度;大二度小二度全音和半音是不一样, 相同的度数要分大小;全音的二度是大二度, 半音的二度是小二度;大三度小三度两个全音的三度是大三度, 一全一半的三度是小三度;三和弦：三个音按三度音程叠置起来构成的和弦叫三和弦;按三度音程排列时：上面的音叫"五音"中间的音叫"三音"下面的音叫"根音";三和弦可分四类：1. 大三和弦根音到三音是大三度,三音到五音是小三度, 根音到五音是纯五度;2. 小三和弦根音到三音是小三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是纯五度;根音到三音是小三度, 三音到五音是小三度, 根音到五音是减五度;4. 增三和弦根音到三音是大三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是增五度;学琴儿歌手型坐姿歌我是小小钢琴家黑键白键我爱它我用手指盖房子搭好架子不能塌坐上琴凳我放松稍稍前倾找正中坐直坐稳好练琴练琴先练基本功基本练习歌刚学走路不能跑一跑起来要摔倒音阶琶音与和弦个个都要弹得好音阶是个长楼梯低到高来高到低上楼加油不松劲下楼平稳要呼吸三步并做两步走琶音稍微打开手预备动作要迅速重音别缠大指头不管手大与手小和弦一把就抓好力量到底有气势千万不能挨个找连奏断奏歌音符上面有弧线弹奏气息不能断重心平稳来转移方向感觉要积极手腕抬起有高低跳音顿音要分析屏住呼吸听音色这样弹奏不会错同音连线不抬手巴赫里面经常有保持气息分手弹其实一点也不难落滚歌不同单音弧线连千万不能随意弹重落轻提要推出音乐感觉才舒服谱号歌谱号经常要变换注意位置别搞乱弹琴之前先预习谱号变化作标记调号歌升升降降真烦人小朋友们要留神如果不去记它们可真成了乱弹琴拍号歌拍号其实挺重要强弱规律它知道从始到终分强弱完整必须这样做休止符歌此处无声胜有声保证时值别放松休止其实是表情情绪不断才成功起手收手歌酝酿感情来起手音乐跟着感觉走收手千万别匆忙余音袅袅在绕梁弱起不要给重音数准拍子要用心最后落音很重要它能决定大小调从头到尾一口气做到完整不容易做好预习慢慢练从小培养好习惯视奏歌最好不要上下瞅既看乐谱又看手练好视奏不怕慢手眼分工好习惯五指原位错误少移动把位要抓好音准音色用耳听眼睛快速辨音型视奏听力一块练这样岂不更划算五线谱速读方法1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音;请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间就是线与线之间的空格上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系;五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对著一起看要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看样,就可以看到两个声部之间的交点和配合了就是对位,也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确4 正确的思维方法先看上下对著看第一个音---分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的也就是对位用什么弹奏方法来弹奏等等---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了二、要求五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个要求是:１眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确科学记忆注意几点,其要点是控制出错率：1 第一遍记忆要正确；2 记住孩子的记忆曲线,不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的;如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法;因为一旦出错,孩子容易搞混；还有更傻的家长,把孩子正确的唱谱故意搞混了的做法,如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；4 要巩固孩子对的;教孩子自己认谱时,如孩子有点记不请mi的时候,用嘴做出发mi的形状来提示他；5 孩子一认对,就表扬他;如果错了就及时纠正,不要批评;６巩固后学新的;高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错,所以注意在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号;。
五线谱记忆口诀
五线谱记忆口诀五线谱记忆口诀五线谱是目前世界上通用的记谱法。
在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。
以下是为大家分享的五线谱记忆口诀，供大家参考借鉴，欢迎浏览!1、五线谱，五条线，中间隔著四个间;第三间，高音哆(do)下加一线中音(央)哆一线咪(mi)二线嗦(sol)一二三间发啦哆(fa la do)2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)3、中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放沙发fafafa(发发发)第二线上把话说solsolsol(说说说)第二间里把手拉lalala(拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)请伸出你的`手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数，小音符，里边住;中央C, 在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱;高音谱，往上数：do re mi fa sol la si do高八度，再来数一数：do re mi fa sol la si do低音谱，往下数：do sila so fa mi re do低八度，再来数一数：do sila so fa mi re do5五线谱呀不难学五条线上看音阶(杭州10年前初中课本)下加一线C 调DO 把它牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上Re fa la123线mi sol si 123间fa la do。
五线谱学习口诀
2看音的进行方向和音之间的距离
在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走,这
是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系
五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了
在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线
小小附点圆又圆，它的作用不简单，
音符后面加上它，时值马上加一半。
附点全音符唱六拍，附点二分音符唱三拍，
附点四分音符唱一拍半，附点八分音符唱半拍加一半。
击拍歌
我用手来轻轻拍，音的长短就明白。
手往下拍是半拍，手掌拿起又半拍。
一上一下共一拍，经常练习就明白。
（按各种节奏型练习打拍）
C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位.
上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说:高音谱表一线mi二线sol三弦si四线re五线fa
低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列
请跟我说:低音谱表一线la二线fa三弦re四线si五线sol
一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低
音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音
第二线上把话说solsolsol（说说说）
第二间里把手拉lalala（拉拉拉）
第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）
第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）
请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了
1.什么是五线谱？
五线谱，有五线，五线之内有四间。
样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的
五线谱记忆技巧口诀
五线谱记忆技巧口诀
1. 五线谱的线和间隔记忆口诀：
每个好孩子都乖（E），爱吃苹果（G），大胃口（B），越来越大（D），胃口变小（F）。
空格的话，就是一空二空三空四空五空。
2. 音阶记忆口诀：
大（D）象（E）喝（F）水（G），妈（A）妈（B）喊（C）我（D）回（E）家（F）。
3. 五线谱上的高音谱号记忆口诀：
G（谱号上的大写字母G）看着谱，向上移两位，高音谱号就记住。
4. 五线谱上的低音谱号记忆口诀：
F（谱号上的大写字母F）看着谱，向下移两位，低音谱号就记住。
5. 音符记忆口诀：
长音符像短音符，短音符像长音符。
长音符加一横，变成四分音符。
四分音符加一横，变成八分音符。
八分音符加一横，变成十六分音符。
这些口诀可以帮助你记忆五线谱的线和间隔、音阶、高音谱号、低音谱号以及音符的时值。
希望对你有帮助！。
五线谱学习口诀
这样岂不更划算
五线谱速读方法
1背口诀
在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往
上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说:高音谱表一线mi二线sol三弦si四线re五线fa
低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列
请跟我说:低音谱表一线la二线fa三弦re四线si五线sol
第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）
请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，
你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了
4、
五线谱，线间数，
小音符，里边住；
中央C,在哪处：
下加一线高音谱，
上加一线低音谱；
高音谱，往上数：
do remi fa sola si do
高八度，再来数一数：
只有一个空符头，
记住它要唱四拍。
4.二分音符和四分音符.
二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。
黑白符头要分清，黑一白二不能忘。
5.八分音符
八分音符黑符头，还有符干连着头。
一条尾巴长有黑，连着符干的右边。
八分音符很特别，记住它只唱半拍。
情绪不断才成功
起手收手歌
酝酿感情来起手
音乐跟着感觉走
收手千万别匆忙
余音袅袅在绕梁
弱起不要给重音
数准拍子要用心
最后落音很重要
它能决定大小调
从头到尾一口气
做到完整不容易
做好预习慢慢练
从小培养好习惯
视奏歌
最好不要上下瞅
钢琴识谱的一些方法和口诀，赶快收藏！
钢琴识谱的一些方法和口诀，赶快收藏！教你一个怎么看钢琴乐谱的绝招，一般人我不告诉的哦。
钢琴乐谱怎么看？方法一：认识五线谱及其口诀1.高音谱号下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6。
2.低音谱号上加一线还唱1，上加一间就唱7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
音符与钢琴琴键对应图中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音。
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。
若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号1.降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
2.还原记号(下图)表示把已经升高或降低的音还原。
3.升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
比如：如上图中的记号为升fa，降si休止符休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
延音线上图两个la中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的拍值总和。
速记五线谱的顺口溜
速记五线谱的顺口溜
1. 高音谱号像只蜗牛往上爬，你看哆来咪发嗦啦西多，是不是很好记呀！比如，那音符不就像小蜗牛在五线谱上快乐地爬呀爬。
2. 低音谱号像个大耳朵，听呀听呀记音符。
就像，那音符在大耳朵边跳跃。
3. 五条线呀像小梯子，一阶一阶往上走。
嘿，唱的时候不就顺着这小梯子上去啦。
4. 间就像小平台，音符在上面歇歇脚。
里的音符不就会在这些小平台上停留嘛。
5. 线上的音符亮晶晶，像星星在闪耀。
想想，那些音符不就像闪亮的星星嘛。
6. 间里的音符笑哈哈，像小精灵在跳舞。
唱时，小精灵们就跳起来啦。
7. 速记五线谱不难呀，就像记住好朋友的脸。
好比你熟悉的，那音符不就是你的好朋友嘛。
8. 音符排列有规律，就像排队的小朋友。
的音符不就是排着队出现的嘛。
9. 多看多唱就记住，五线谱也没那么可怕。
你唱的时候不就会发现啦。
10. 五线谱呀真有趣，带你走进音乐的世界。
像，不就是五线谱带着我们快乐玩耍嘛。
我的观点结论：五线谱其实并不难记，只要找到有趣的方法和规律，就能轻松记住，然后享受音乐带来的快乐呀！。
太实用了！16个好记的乐理顺口溜，很精辟！（建议收藏）
太实用了！16个好记的乐理顺口溜，很精辟！（建议收藏）乐理知识太多，眼花缭乱记不清？16个乐理顺口溜来了！朗朗上口，好记实用，让乐理学习更轻松！下面一起来看！▼01断奏连奏歌音符上面有弧线弹奏气息不能断重心平衡来转移方向感觉要积极手腕抬起有高低跳音顿音要分析屏住呼吸听音色这样弹奏不会错02调号歌一升G，二升D，三升A来四升E升号顺序这样写fa、do、sol、re、la、mi、si一个降号F调，两个降号降B调降E、降A、降D调，无升无降是C调03休止符全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。
安安静静不出声，要停四拍别着急。
二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。
静静躺着不出声，休息两拍记心里。
四分休止符像反'3'，休息一拍要记清。
八分休止符像正'7'，休息半拍别着急。
十六分休止像双'7'，休息半拍的一半别忘记。
04全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍。
05二分音符和四分音符二分音符空符头，四分音符黑符头。
只有符干没有尾，符干一直连着头。
符干朝下写在左，符干朝上写在右。
二分音符唱二拍，四分音符唱一拍。
黑白符头要分清，黑一白二不能忘。
06八分音符八分音符黑符头，还有符干连着头。
一条尾巴长有黑，连着符干的右边。
八分音符很特别，记住它只唱半拍。
07十六分音符十六分音符黑符头，还有符干连着头。
两条尾巴长有黑，连在符干的右边。
十六分音符很奇特，只唱四分之一拍。
08休止符全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。
安安静静不出声，要停四拍别着急。
二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。
静静躺着不出声，休息两拍记心里。
四分休止符象反'3'，休息一拍要记清。
八分休止符象正'7'，休息半拍别着急。
十六分休止象双'7'，休息半拍的一半别忘记。
09拍号节拍的记号叫拍号，它在乐曲前面摆。
摸样长得象分数，音乐无它乱起来。
怎么认识钢琴乐谱
怎么认识钢琴乐谱一、认识五线谱及其口诀高音谱号：下加一线你唱1,下加一间你唱2一二三线,3 5 7,四线五线唱2 4,一二三间,4 6 1,,到了四间请唱 3上加一二三线6 1 3,四线五线唱5 7,上加一二三间5 7 2,四间五间唱4 6低音谱号：上加一线还唱1,上加一间就唱 7一二三线,5 7 2,四线五线唱4 6,一二三间,6 1 3,四间唱5,下加一二三线3 1 6,四线五线唱4 2,下加一二三间4 2 7,四间五间唱5 3音符与钢琴琴键对应图中央C在简谱中唱1,即Do,D唱2,即re,以此类推;一般情况下,高音谱号的曲谱用右手弹,低音谱号的曲谱用左手弹,至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述;二、认识音符通常来说,音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的,也可以是实心的详见下图,两者拍数相差一半;除了全音符之外,其它的音符都有符干,增加符干原来时值也减一半;注：根据符头所在的线或间唱相应的音、如上图所示,全音符唱4拍,二分音符唱两拍,四分音符唱1拍,八分音符为半拍,十六分音符唱1/4拍,三十二分音符唱1/8拍,以此类推,每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2;符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿,用以增加音符的拍值;若一个音符的右边带有一个符点,那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍;常用变音记号降记号b表示将基本音级的音高降低半音,根据该记号所在的线或间而降音;还原记号表示把已经升高或降低的音还原;升记号表示将基本音级的音高升高半音,根据该记号所在的线或间而降音;比如：如上图中的记号为升fa,升do,降si休止符休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示;延音线上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线,它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连,在钢琴演奏时作为一个音符,它的拍值等于这些音符的拍值总和;当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示;三、钢琴谱怎么看调号学习弹奏一首新曲子之前,要先看谱号、调号、拍号;开始最难接受的是调号,那么多升降号在五线谱的不同位置上,就有着不同的调,太难掌握了在说调号之前,我们首先要了解几个问题;1、五线谱上的音名与唱名的对应;音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7发音： do re mi fa sol la si2、钢琴键盘上白键的E和F,B和C之间是半音,因此E也可以称降F,F也可以称升E,B和C以此类推;其它白键之间都是全音,白键组成C大调音阶,C大调音阶没有升降号;那么如果我们想用D做1do,也就是弹奏D大调的曲子,自然还要遵循音阶的规律,那就必须要有黑键来调整了,因为黑键与相邻的白键都是半音;这就是不同的调,有不同的升降号的原因;3、首调唱名法与固定调唱名法首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法;把大调的主音Ⅰ级音唱做do,其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si,把小调的主音Ⅰ级音唱做la,其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol;也就是说相同的一个音在不同的调中唱名也不一样,比如C音,在C大调或a小调中唱do, 在F大调或d小调中就唱sol了;因此这种唱法中音名和唱名是不固定的,唱名和钢琴的键盘及五线谱上的位置也是不固定的,同一个琴键上的音,在不同调中唱名是不一样的;固定调唱名法是把音名C、D、E、F、G、A、B,分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si的唱法;音名和唱名以及五线谱上的位置、钢琴的键盘都是一一对应的关系;无论五线谱表上有多少升、降号,唱名不变,只是要注意在念唱名时,不能把升降号漏掉,如念做：升do、降re等;举个例子说明一下：我们看歌曲东方红的五线谱上有一个降号,即降7si,也就是说这首歌曲是F调1=F;看“东方红,太阳升”这四小节,按首调唱名法唱是：5 56 | 2- |1 16 | 2- |第三小节的6应该是低音;而按固定调唱名法唱是：1 12|5- |4 42 |5- |第一小节的1、2应为高音;我们学习钢琴还是先采用固定调唱名法为宜,因为它的唱名和音名以及键盘上的位置都是一样的,所以当我们看到乐谱上的某一个音时,立即就能够在键盘上找到相对应的音,使用起来很方便;但这种唱名法没有明显的调式标记,需要演奏者判断出乐曲的调,这是一个很麻烦的事;我们现在就来说说看到升降号,如何判断是什么调;先看五线谱上可能出现的升号：1个升号升4F G大调先不涉及小调2个升号升4、1F、C D大调3个升号升4、1、5F、C、G A大调4个升号升4、1、5、2F、C、G、D E大调5个升号升4、1、5、2、6F、C、G、D、A B大调6个升号升4、1、5、2、6、3F、C、G、D、A、E F大调7个升号升4、1、5、2、6、3、7F、C、G、D、A、E、B C大调再看五线谱上可能出现的降号b1个降号降7bB F大调2个降号降7、3bB、E bB大调3个降号降7、3、6bB、E、A bE大调4个降号降7、3、6、2bB、E、A、D bA大调5个降号降7、3、6、2、5bB、E、A、D、G bD大调6个降号降7、3、6、2、5、1bB、E、A、D、G、C bG大调7个降号降7、3、6、2、5、1、4bB、E、A、D、G、C、F bC大调我们小结以下几个重点：1：4、1、5、2、6、3、7,从左到右是升号的顺序,如果你在五线谱上看到升号,那么一个升号一定是升4升fa,两个升号一定是升4、1升fa、do,以此类推,我们就不用再去看每一个升号在哪个线、间了,也没有必要再去判断升什么音,看有几个升号马上就能知道了;4、1、5、2、6、3、7,从右到左是降号的顺序,如果你在五线谱上看到降号b,那么一个降号一定是降7降si,两个降号一定是降7、3降si,mi,以此类推;2：判断几个升降号是什么调也是有规律的,以下是我自己的判断方式;红色唱名是首调的唱名升号：无论出现几个升号,最后一个升号是首调的7,那么我们在最后一个升号上再加上半音就是1,就知道是什么调了;如：一个升号,升4,升4就是首调的7,那么升4加上半音就是5,1=5,是G大调;两个升号,升4、1,升1就是首调的7,升1加上半音就是2,1=2,是D大调;六个升号时,最后一个是升3,升3就是首调的7,再加半音就是升4,1=升4,是F大调;降号：无论出现几个降号,最后一个降号是首调的4,那么依次往前捯到1,就是那个调;如：一个降号,降7,降7就是首调的4,那么6是3、5是2、4是1,1=4,是F 大调;两个降号,降7、3,降3是首调的4,那么2是3、1是2、降7是1,1=降7,是bB大调;六个降号时,最后一个是降1,降1是首调的4,降7是3、降6是2,降5是1,1=降5,bG大调;在判断时,一定要注意3和4、7和1之间是半音,也就是说,升3就是4,降1就是7;3：升号判断比较简单,在最后一个升号上加半音即可知道什么调;降号看起来很麻烦,其实不然,除了一个降号是F大调要记住之外,倒数第二个降号就是首调的1,也就是这个调降7、3：bB大调;降7、3、6：bE大调;降7、3、6、2：bA大调;以此类推;。
五线谱学习口诀
1、之邯郸勺丸创作五线谱,五条线,中间隔著四个间；第三间,低音“哆”（do）,下加一线中音“哆”（do）,一线“咪”（mi）,二线“嗦”（sol）,一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）.2、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24（低音）第四间上唱个3（低音）3、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间.那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱,线间数,小音符,里边住；中央C, 在哪处：下加一线低音谱,上加一线低音谱；低音谱,往上数：do remi fa sola si do高八度,再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱,往下数：do sila so fa mi re do低八度,再来数一数：do sila so fa mi re do.认识五线谱童谣：1、五条长线四个间,2、五条线,四间房音乐家族住里边. 高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西, 小麻鹊,飞呀飞,排着队伍上楼梯；飞到上面大声唱.C、D、E、F、G、A、B,一线一间住上去.音符多了住不下,上下再把线、间加.二、大谱表童谣五线谱,象楼涕向上高,向下低中间是do中央C一线一间把音记低音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、低音谱表童谣1、五条线,四间房,低音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱,像楼梯它在琴,着间立向上高,向下低往左数,下楼梯,, 一二三线,357一音一音低下来一二三间,461往右数,上楼梯四线五线唱24（低音）一音一音高上去第四间上唱个3（低音）四、认识低音谱1、五条线,四间房,低音谱号站一旁七兄弟,倒着排do的下面着si双数兄弟住线上,单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清,二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do给启蒙班的音乐猜谜和乐理童谣请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长,一个瘦来一个胖,排在队伍最后边,歌曲唱完它出场.2.五线谱上一把号,使劲吹它它不叫,二线是它好朋友,四次握手咪咪笑.3.四条竖线分两边,中间还有四个点,如在歌中见到它,请你再要唱一遍.4.姐妹七个真稀奇,名字不叫多来眯,生来爱唱英语歌,张口就是"CDE".谜底是：1. 终止线 2. 低音谱号 3. 频频记号 4. 音名给启蒙班乐理教学的童谣识谱歌谣一五线谱,五条线,中间隔着四个间；第三间,低音"哆"（do）,下加一线中音"哆"（do）,一线"咪"（mi）,二线"嗦"（sol）,一二三间"法、拉、哆"（fa、la、do）.二五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24（低音）第四间上唱个3（低音）三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间.那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了1. 什么是五线谱？五线谱,有五线, 五线之内有四间.每条线,每个间, 都有一音住上面.五线四间不敷用, 还可加间和加线.2.怎样写低音谱号？二线起头向上弯,弯到三线向下转,转过二线到一线,画圆斜上伸出头,回头交叉第四线,一直往下伸出头,拐弯过来画圆点.全音符,空符头,没有符干连着头,没有符尾连着干,只有一个空符头,记住它要唱四拍.4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头, 四分音符黑符头.只有符干没有尾, 符干一直连着头.符干朝下写在左, 符干朝上写在右.二分音符唱二拍, 四分音符唱一拍.黑白符头要分清, 黑一白二不克不及忘.5. 八分音符八分音符黑符头, 还有符干连着头.一条尾巴长有黑, 连着符干的右边.八分音符很特别, 记住它只唱半拍.6. 十六分音符十六分音符黑符头, 还有符干连着头.两条尾巴长有黑, 连在符干的右边.十六分音符很奇特, 只唱四分之一拍.7. 休止符全休止符是小黑杠, 挂在四线下休息.安定静静不出声, 要停四拍别着急.二分休止也是小黑杠, 躺在三线上休息.静静躺着不出声, 休息两拍记心里.四分休止符象反"3", 休息一拍要记清.八分休止符象正"7", 休息半拍别着急.十六分休止象双"7", 休息半拍的一半别忘记.8. 拍号节拍的记号叫拍号, 它在乐曲前面摆,摸样长得象分数, 音乐无它乱起来.四四拍子四分音符作一拍, 每小节里有四拍.强、弱、次强、弱, 这就叫做四四拍.三四拍子四分音符作一拍, 每小节里有三拍,强弱弱、强弱弱, 这就叫作三四拍.二四拍子四分音符作一拍, 每小节里有二拍,强弱、强弱有规律, 这就叫作二四拍.附点音符小小附点圆又圆, 它的作用不简单,音符后面加上它, 时值马上加一半.附点全音符唱六拍, 附点二分音符唱三拍,附点四分音符唱一拍半,附点八分音符唱半拍加一半.击拍歌我用手来轻轻拍, 音的长短就明白.手往下拍是半拍, 手掌拿起又半拍.一上一下共一拍, 经常练习就明白.（按各类节奏型练习打拍）C大调音阶在五线谱低音谱号上的音位.五线谱有五线, 五线中间有四间.五条线四个间, 都有一音住上面.一二三线咪梭西, 一二三间发拉哆.下加一间来来来, 下加一线哆哆哆.全音和半音两音之间有距离, 最小距离叫半音.两个半音加起来, 它的名字叫全音.半音全音有区别, 键盘上面能看清.哆来咪发梭拉西, 七个白加五个黑.白七黑五十二音, 平均分红十二份.不管是黑还是白, 相邻是半相隔全.音程两音之间的音高有距离,音高距离叫音程.音程的计算单位用度数,包含几音是几度.大二度小二度全音和半音是不一样, 相同的度数要分大小.全音的二度是大二度, 半音的二度是小二度.大三度小三度两个全音的三度是大三度, 一全一半的三度是小三度.三和弦：三个音按三度音程叠置起来组成的和弦叫三和弦.按三度音程排列时：上面的音叫"五音"中间的音叫"三音"下面的音叫"根音".三和弦可分四类：1. 大三和弦根音到三音是大三度 ,三音到五音是小三度, 根音到五音是纯五度.2. 小三和弦根音到三音是小三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是纯五度 .3. 减三和弦根音到三音是小三度, 三音到五音是小三度, 根音到五音是减五度.4. 增三和弦根音到三音是大三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是增五度.学琴童谣手型坐姿歌我是小小钢琴家黑键白键我爱它我用手指盖屋子搭好架子不克不及塌坐上琴凳我抓紧稍稍前倾找正中坐直坐稳好练琴练琴先练基本功基本练习歌刚学走路不克不及跑一跑起来要摔倒音阶琶音与和弦个个都要弹得好音阶是个长楼梯低到高来高到低上楼加油不松劲下楼平稳要呼吸三步并做两步走琶音稍微打开手预备动作要迅速重音别缠大指头不管手大与手小和弦一把就抓好力量到底有气势千万不克不及挨个找连奏断奏歌音符上面有弧线弹奏气息不克不及断重心平稳来转移标的目的感到要积极手腕抬起有凹凸跳音顿音要阐发屏住呼吸听音色这样弹奏不会错同音连线歌同音连线不抬手巴赫里面经常有坚持气息分别弹其实一点也不难落滚歌不合单音弧线连千万不克不及随意弹重落轻提要推出音乐感到才舒服谱号歌谱号经常要变换注意位置别弄乱弹琴之前先预习谱号变更作标识表记标帜调号歌升升降降真烦人小朋友们要留神如果不去记它们可真成了乱弹琴拍号歌拍号其实挺重要强弱规律它知道从始到终分强弱完整必须这样做休止符歌此处无声胜有声包管时值别抓紧休止其实是脸色情绪不竭才成功起手收手歌酝酿豪情来起手音乐随着感到走收手千万别匆忙余音袅袅在绕梁弱起不要给重音数准拍子要用心最后落音很重要它能决定大小调从头到尾一口气做到完整不容易做好预习慢慢练从小培养好习惯视奏歌最好不要上下瞅既看乐谱又看手练好视奏不怕慢手眼分工好习惯五指原位错误少移动把位要抓好音准音色用耳听眼睛快速辨音型视奏听力一块练这样岂不更划算五线谱速读办法1 背口诀在五线谱中,低音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音.请跟我说:低音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol一定要按照键盘来背这些线上的音,低音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后依照线的顺序低音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行标的目的和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系.五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比方,低音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种办法可以找到,第一种就是背线上的音,低音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中办法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要依照琶音的指法来安插.3 要上下两行对著一起看要两行一起,上下对著看五线谱,比方上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反响手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的规模,做到100%正确4 正确的思维办法先看(上下对著看第一个音)---阐发用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏办法来弹奏等等 ---阐发好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的办法继续看下一个音,再阐发 ,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了二、要求五线谱速读办法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个要求是:１眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 并且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不成以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超出了8度,或是超出了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离很是熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的很是简单,并且一定可以做到100%的正确!!科学记忆注意几点,其要点是控制出错率：1 第一遍记忆要正确；2 记住孩子的记忆曲线,不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的.如有些家长甚至老师成心让孩子分辩孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法.因为一旦出错,孩子容易弄混；还有更傻的家长,把孩子正确的唱谱成心弄混了的做法,如把孩子原本记得正确的mi成心提示/暗示为fa；4 要稳固孩子对的.教孩子自己认谱时,如孩子有点记不请mi的时候,用嘴做出发mi的形状来提示他；5 孩子一认对,就表扬他.如果错了就及时纠正,不要批评.６稳固后学新的.低音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符弄错,所以注意在孩子低音谱号的记忆十分稳固之后才学低音谱号.。
学习五线谱的口诀
学习五线谱的口诀、歌词共八则《正确书写高音谱号口诀》:高音谱号，跨过二线，碰三一线，交于四线。
《五线谱歌》（词）:我们来画五线谱，一支笔来一把尺子，边画边来数。
从下往上，开始!一线，二线，三线，四线，五线，完成!五线谱有五根线，线与线的中间它叫做“间”。
再来数数，从下往上，开始!一间，二间，三间，四间，完成!《音符歌》（词）:一个小圆圈，站在线和间上，一般情况唱四拍，它叫全音符;一个小圆圈，加上一根竖呀，一般情况唱两拍，二分音符;一个小黑豆，加上一根竖呀，一般情况唱一拍，四分音符;黑豆加上竖，再加一条尾巴，一般情况唱半拍，八分音符。
《正确书写音符口诀》:音符无6、9，符尾永朝右。
符头空心无符尾，符头实心符杆随。
符头三线下，符杆就向上;符头三线上，符杆就向下;符头正好在三线，符杆上下随你便。
《休止符歌》（词）:一个黑方块呀，站在第四线下，它叫全休止符;一个黑方块，站在第三线上，它叫二分休止符;三间电闪雷鸣，二间一只左耳，它叫四分休止符;二间和三间，站着数字“7”呀，它叫八分休止符。
《C调识谱歌》（词）：下加一线do、do、do，下加一间0、0、r e，一、二、三线上mi、sol、xi，一、二、三间里f a、l a、do。
Do是c来，re是D,mi、sol、xiE、G、B,f a、l a、doF、A、C《调号口诀》:一升G,二升D三A四E五升B六个升号是F七个升号是升Cfa,dosolrelamisi,升号调啊牢牢记!一降F,二降B三E四A五降D六个降号是降G七个降号是降Csimi,la,re,sol,dofa降号调啊不忘记!音乐中的#小号的产生，全是因为每个音，不管是C，D，E，还是F，G，A，B，都想做领头羊（主音）的原因。
学键盘的孩子更清楚，从中央C--C1,八度内的七个音按一定规律排列成音阶梯，排在最前面的C就是主音，可C不能总做领队，后面的D,E,F,G,A,B争强好胜都要做领队，可它们做了领队之后，原本的音阶排列关系就发生了变化，以C为领队的音阶关系是：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而发出的声音是dolemifasollaxido,这个排列符合音乐的自然规律,叫自然大调,如果改变领头羊,音与音之间的关系就变化了,听起来也全然不再是dolemifasollaxido了。
音乐乐谱口诀
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最终处；小挚友，要记住，望见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若遇到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得灵巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小挚友相识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比方为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比方成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很简单混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的凹凸，让幼儿驾驭音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行渐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶起先，渐渐下移，来感知音高渐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较简单。
音阶推移法在驾驭了音阶的凹凸位置后，我将相识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特殊差、认谱实力弱的幼儿，这是一个补救的好方法。
行动学习法学习的最大爱好与胜利的关键莫过于自身的参加。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参加到相识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参加的主动性很高，相识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法在新相识一个音符之后，须要一个反复巩固、加深印像的过程。
口诀巧记五线谱的各大调
口诀巧记五线谱的各大调
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口诀巧记五线谱的各大调
对于初学五线谱的朋友，一定会被那些调号前众多的升号和降号所困惑，记不住升号或降号的个数所对应的大调。
为了对五线谱的各大调的升降号的作一个对应，再总结如下：
一个升号#，对应G大调；两个升号#对应D大调；三个升号的对应A大调；四个升号#的对应的E大调；五个升号对应的B大调；六个升号对#F；七个升号对应的#C大调。
升号对应口诀是：一是G，二是D，三A四E五是B，
六个升号#F，七个升号是#C。
对于这两句口诀，只要你认真学习，聪明人，用一点力，就可以记住的。
没有学不会的，如果你真的记不住，说明五线谱与你无缘，你就不要学五线谱了。
对于降号的大调，一个降号的对应F大调；两个降号对应bB ;三个降号对应bE;四个降号对应的是bA；五个降号的对应的bD；六个降号对应的bG；七个降号对应的bC。
学五线谱的都知道，一个降号F大调，这个很容易记住。
七个降号的是bC，这个也不难记住。
降号调对应的2、3、4、5、6个的就比较难记住。
为此，我们专门对2、3、4、5、6个降号的大调总结一句口诀：“薄姨爱的哥”，什么意思，“薄”声母为B，就记作B大调；“姨”，音为YI，与E的英语读音相似，记作E大调；“爱”，与A 的读音很像，就记作A大调；
“的哥”分别表示D与G两个字母。
“的”表示D，意为D大调；G表示为哥，声母为G，就记作G大调的G。
“薄姨爱的哥”表示第二个降号开始的，BEADG大调的个数分别为2、3、4、5、6。
巧记五线谱（口诀）
巧记五线谱（口诀）五线谱速记本人从网上档了部分关于孩子学习五线谱的有关问题和学习方法，我看都是相互抄写，但是都有一定的道理，我觉得我们要重视。
因为五线谱是基础，弹钢琴的基础是什么？或者说基本的技能是什么？知法、乐理、都很重要，但是我觉得就像不会1 1=2一样，再学1 2=3就困难，而小学的加减法不是很熟，就影响以后的所有的数学学习，这就是基础的重要性，因为它是以后进一步学习的基础和工具。
怎么学呢？没有更好的方法，只有尊重记忆的规律，反复的领着孩子学习，就像孩子两三岁我们教他学习数字一样，每一天不时地用重复和惊喜来和他一起去记忆和分享，当你这样做了，两个星期后你会发现，你也学会了，孩子比你的记忆更好，其实并不太难，然后还要不时地提高熟练度奥。
大家在练习新的钢琴曲时一定会经常遇到这样的问题:1 错音不断2 双手的配合不协调,对位有问题3 无法连贯的弹奏下来,总是断断续续,结结巴巴4 视奏一个新曲子很困难,弹奏几遍都无法顺下来这些都是因为对于钢琴五线谱的读法不正确而造成的!下面我来给大家介绍一种新而巧的方法,使您可以做到对五线谱的速读和100%的准确。
钢琴的五线谱速读方法包括四个原则和三个要求一.原则1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音五线谱快速熟记法五线谱快速熟记法,推荐给识谱慢的琴友,不防一试.背:高音谱表一线 mi 二线 sol 三线 xi 四线 re 五线fa 上加一线 la 上加二线 do 上加三线 mi 上加四线 sol一间 fa 二间 la 三间 do 四间 mi 上加一间 sol 上加二间xi低音谱表：下加二线 do 下加1线mi 一线sol 二线 xi 三线 re 四线 fa 五线 la 上加一线 do一间 la 二间 do 三间 mi 四间 sol 上加一间xi一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal .练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对着一起看要两行一起,上下对着看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对着看这样,就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确4正确的思维方法先看(上下对着看第一个音)---à分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 ---à分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏…….如此这样连贯看想弹下去就可以了二、五线谱速读方法还有3 个要求要做到,这样才可以做到看想弹这三者之间的连贯配合这三个要求是:1 眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确!!五线谱调号速记法许多学员学钢琴，由于缺乏基本的乐理常识，习惯了“依葫芦画瓢”式的演奏方法，没有分清调号、调式，更不注重感情的处理，以致琴声索然无味。
乐理音程的速记口诀
伴随着一段悠扬的音符中，我不禁有了一份对于音乐的好奇，它像是一种神秘的灵力，将形体和情感完美的结合在一起。
让人的灵魂在其中得到安逸和愉悦。
从这时开始，我开始接触乐理知识，早就听说乐理音程的口诀，但一直不清楚。
不久前，在一次的聚会上，有一位乐师告诉我音程口诀，我惊喜，开始憧憬着把它牢记在心中。
乐理音程口诀：
“低高同调差一度
次高差二连三四
中高全音夹四五
高音接上是四五六”
口诀把音乐理论中音程细微的概念，以一句看似拗口的话，联系在一起组成一句完整的口诀，唱出来朗朗上口，这也就是音程口诀的含义所在。
从这口诀可以看出，它把音程的层次分明，内容丰富，里面体现出了乐谱中的音程变化和推论的原理。
此外，我还发现，音程口诀是一种令人惊叹的创造性思维技巧，多看几遍，就能加深印象，尤其适合那些刚刚入门的学习者，可以很快的把乐理知识学习记忆起来。
不断的学习，迅速的掌握，让我深深的把乐理音程口诀记住，也让我对广大音乐理解知识有了一些了解。
可是，学习乐理音程的过程也同时让我意识到，要想把一首曲子听出音程的变化及推论，还是要经过长期的积累，耐心的练习，不断的提高自身的素质。
正如歌谣所说：“音乐，不只靠记忆，有情绪，才是最重要的。
”只有
真正地坚持学习，把乐理融汇在音乐实践中，我们才有可能把艺术丰富多彩，让自己的作品给听众们带来更多美妙的享受。
五线谱学习口诀
低音谱，往下数：
do sila so fa mi re do
低八度，再来数一数：
do sila so fa mi re do。
认识五线谱儿歌：
1、五条长线四个间，2、五条线，四间房
音乐家族住里边。高（低）谱号站一旁
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，
不管是黑还是白，相邻是半相隔全。
音程
两音之间的音高有距离，音高距离叫音程。
音程的计算单位用度数，包含几音是几度。
大二度小二度
全音和半音是不一样，相同的度数要分大小。
全音的二度是大二度，半音的二度是小二度。
大三度小三度
两个全音的三度是大三度，一全一半的三度是小三度。
三和弦：三个音按三度音程叠置起来构成的和弦叫三和弦。
十六分休止象双"7"，休息半拍的一半别忘记。
8.拍号
节拍的记号叫拍号，它在乐曲前面摆，
摸样长得象分数，音乐无它乱起来。
四四拍子
四分音符作一拍，每小节里有四拍。
强、弱、次强、弱，这就叫做四四拍。
三四拍子
四分音符作一拍，每小节里有三拍，
强弱弱、强弱弱，这就叫作三四拍。
二四拍子
四分音符作一拍，每小节里有二拍，
强弱、强弱有规律，这就叫作二四拍。
附点音符
小小附点圆又圆，它的作用不简单，
音符后面加上它，时值马上加一半。
附点全音符唱六拍，附点二分音符唱三拍，
附点四分音符唱一拍半，附点八分音符唱半拍加一半。
击拍歌
我用手来轻轻拍，音的长短就明白。
手往下拍是半拍，手掌拿起又半拍。
一上一下共一拍，经常练习就明白。
（按各种节奏型练习打拍）
钢琴识谱的一些方法和口诀，赶快收藏！
教你一个怎么看钢琴乐谱的绝招，一般人我不告诉的哦。
钢琴乐谱怎么看？方法一：认识五线谱及其口诀1.高音谱号下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 72，四间五间唱4 6。
2.低音谱号上加一线还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
音符与钢琴琴键对 应 图中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注： 根据符头所在的线或间唱相应的音。
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。
若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号1.降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
2.还原记号(下图)表示把已经升高或降低的音还原。
3.升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
比如：如上图中的记号为升fa，降si休止符休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
延音线上图两个la中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的拍值总和。
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终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法
第一种：教条式
楼房识谱法
将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后
让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法
高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法
在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法
学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到
良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法
在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
我们需要选择几首含有该音符的乐曲，让幼儿来弹奏，在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。
一般在几首曲子弹熟练以后，该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。
第二种：儿歌
孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带：
开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划，要不了多久就熟了！
下加一线敲敲门do do do （哆哆哆）
下加一间打招呼re re re （来来来）
第一线上小猫叫mi mi mi （咪咪咪）
第一间里放沙发fa fa fa （发发发）
第二线上把话说sol sol sol （说说说）
第二间里把手拉la la la （拉拉拉）
第三线呀笑嘻嘻si si sI （嘻嘻嘻）
第三间里歌儿多do do do （哆哆哆）
让孩子伸出左手张开〔将手心对着自己横摆〕，把五根手指当成五条线，手指间的缝当成间，用右手不断变换地指着“线”、“间”，口唱相应的唱名。
这样孩子随时随地都可以练习五线谱，慢慢地就记住音符的位置了
五线谱儿歌
五线谱，五条线，
中间夹着四个间，
下加一线唱作1，
一线3，二线5，一二三间461，
1上2，1下7，
1234567 .。