初中音乐教学总结优秀7篇
初中音乐教师工作总结(14篇)
初中音乐教师工作总结(14篇)初中音乐教师工作总结(14篇)初中音乐教师工作总结篇1课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。
初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的.效果。
三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
初中教研音乐工作总结(3篇)
第1篇一、前言音乐作为一门艺术学科，在初中教育中具有举足轻重的地位。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的校园文化生活，我校初中音乐教研组在全体音乐教师的共同努力下，开展了一系列教研活动。
现将本学期音乐教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“音乐课堂教学改革”这一主题，开展了多次教研活动。
通过观摩优秀教师的示范课、研讨教学案例、分享教学经验等方式，提高了教师们的教学水平。
2. 教学研讨活动针对教学中的难点和热点问题，我们组织教师进行教学研讨。
通过集体备课、说课、评课等形式，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学效果。
3. 教学观摩活动我们组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习借鉴其他学校音乐教学的成功经验，不断提升我校音乐教学质量。
4. 教学比赛活动为了激发教师的教学热情，提高教学水平，我们组织了初中音乐教师教学比赛。
比赛内容涵盖了唱歌、器乐、舞蹈等多个方面，为教师们提供了一个展示才华的平台。
5. 课外活动组织我们积极组织各类音乐课外活动，如合唱比赛、器乐比赛、音乐知识竞赛等，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的音乐素养。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，我校初中音乐教学质量得到了稳步提升。
学生在各类音乐比赛中取得了优异成绩，得到了上级领导和家长的一致好评。
2. 教师队伍素质不断提高教研活动的开展，使教师们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到了全面提升。
教师们的教学水平得到了同行的认可，为我校音乐教育事业的发展奠定了坚实基础。
3. 校园音乐文化氛围日益浓厚通过组织各类音乐活动，我校校园音乐文化氛围日益浓厚。
学生们在参与音乐活动的过程中，不仅提高了自己的音乐素养，还培养了团结协作、积极向上的精神风貌。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对音乐教学改革的理解不够深入，教学方法较为单一。
（2）音乐教学资源相对匮乏，制约了教学活动的开展。
2024年音乐教师学期总结（7篇）
2024年音乐教师学期总结一、音乐教学本学期的音乐教学以音乐欣赏为核心，旨在弘扬我国丰富的民族音乐文化，并深入介绍世界音乐文化及其与其他人文文化的紧密联系。
此教学安排旨在拓宽学生的文化视野，提升其综合素养。
在教学过程中，我注重采用鼓励的方式，激发学生的积极性与表现力，努力通过精心设计的课堂来吸引学生的注意力。
对于任何破坏课堂秩序的行为，我都会进行善意的批评与及时纠正，以营造一个宽松、和谐、愉悦的音乐欣赏学习环境。
二、课堂教学管理为确保音乐课堂的顺利进行，我始终秉持严谨的教学态度，对课堂秩序进行严格管理。
通过有效的教学策略，我不仅注重知识的传授，更关注学生的情感体验与品质培养。
在努力提升教学质量的我也致力于为学生提供一个展现自我、发挥潜能的平台。
三、考试评价为了全面评估学生对音乐的掌握情况及其个人见解，本学期的音乐考试采用了笔试形式，包括简答题和分析题两种题型。
简答题旨在考察学生对课本基础知识的掌握程度，而分析题则要求学生当场分析一首音乐作品，以检验其音乐鉴赏与分析能力。
四、课外活动与自我提升在课外活动方面，我积极参与并组织了平山中学“第____届动感地带校园歌咏比赛”，旨在激发学生对音乐的兴趣与热爱。
通过比赛评选出“十佳校园歌手”，进一步提升了学生的音乐素养与自信心。
我还注重个人自学与专业技能的提升，如练习钢琴、阅读音乐、教育、文化等相关领域的报刊杂志以及与各地中小学音乐教师的交流等。
五、工作反思与展望回顾本学期的教学工作，我深感作为一名新教师的责任重大。
在郭亚羽师傅及各位经验丰富的老师的悉心指导下，我虚心学习、勤奋刻苦，努力提升自己的教学水平。
我也意识到自己在某些方面仍存在不足与遗憾，如未能实现组建学校器乐队的设想等。
我将更加严格要求自己，不断更新充实自己的学识与技能，努力使自己的教学能力达到一个新的高度。
我也将积极探索更多有效的教学策略与方法，以更好地满足学生的需求与期望。
2024年音乐教师学期总结（二）本学期已担任专职音乐教师一职，现对教学工作进行如下总结，以期未来能更有效地提升教学质量，弥补不足，追求卓越。
2024年初中音乐教学年终总结
2024年初中音乐教学年终总结2024年是初中音乐教学的关键一年，经过一年的辛勤努力，我对这一年的音乐教学工作进行总结。
在过去的一年中，我深入贯彻落实了国家中小学音乐课程标准，以培养学生的音乐兴趣、提高他们的音乐素养为目标，通过多种教学手段和方法来达到这一目标。
一、教学内容在内容上，我注重了对音乐基本知识的教学。
通过讲解和练习，使学生掌握了音乐的基本概念、音符的读法、音阶的练习等基础知识。
同时，我也注重了对音乐作品的欣赏和解析，通过让学生听取不同类型、不同时期的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力，使他们积累更丰富的音乐素材。
二、教学方法在教学方法上，我追求多元化和灵活性。
除了传统的讲解和练习外，我还运用了多媒体技术进行教学，通过让学生观看音乐视频和演唱会录像，使他们更好地了解音乐的表现形式和艺术魅力。
另外，我还注重了学生的参与和互动，通过合作学习、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
三、教学手段在教学手段上，我注重了实践性和体验性。
通过组织学生参与音乐实践活动，如乐器演奏、合唱、舞蹈等，使学生亲身体验音乐的魅力，提高他们的音乐表现能力。
同时，我还注重了与其它学科的融合，通过与美术、文学等学科的联动，培养学生的综合艺术素养。
四、评价方法在评价方法上，我采取了多样化和全面性的评价方式。
除了传统的考试成绩评价外，我还注重了对学生的综合素质评价。
通过对他们的音乐作品的质量、表演的风格、课堂参与的积极性等方面进行评价，使学生明确自己的优点和不足，并努力改进，提高自身的音乐水平。
五、问题与改进在这一年的教学中，我也遇到了一些问题。
首先，在教学内容上，由于时间有限，有时难以面面俱到，不能让学生全面地了解音乐的方方面面。
其次，在教学方法上，我还需更加灵活和多样化，根据不同的学生特点和兴趣，采取不同的教学方式。
另外，在评价方法上，我还需进一步完善，使评价更加客观公正。
针对以上问题，我将在新的一年中加以改进。
初中音乐教师年度教学总结7篇
初中音乐教师年度教学总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年的时间很快就要过去，回顾这一年的教学，我感受很多。
这一年的音乐教学，我本着培养学生的审美能力，丰富学生的音乐视野，提高学生的音乐表现力和创造力的宗旨，我主要做了以下工作：一、认真备课，优化课堂结构在音乐教学中，我认真钻研音乐课程标准，学习新理念、新方法，在教育教学实践中加以运用。
在每一节音乐课前，我都做好充分的准备，精心设计教案，并查阅大量相关资料，扩充音乐课堂内容，丰富学生的音乐视野。
同时，根据音乐学科的特点，在教学过程中以欣赏为主，以音乐知识为辅，注重培养学生的审美能力。
通过丰富多彩的音乐实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、注重学生音乐基础知识和基本技能的培养音乐基础知识和基本技能是学生学习音乐的基石。
因此，在教学过程中，我注重学生音乐基础知识和基本技能的培养。
通过课堂教学和课外活动，让学生掌握基本的音乐节奏、音高、音准等基础知识，并培养学生的音乐表现力和创造力。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教，帮助学生克服学习中的困难，激发学生的学习兴趣和自信心。
三、积极参与课外活动课外活动是音乐教学的延伸和补充。
在课外活动中，我组织学生参加各种音乐比赛和演出活动，如校园歌手比赛、音乐剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的音乐表现力和创造力，还丰富了学生的音乐视野和审美体验。
同时，我还组织学生参加各种音乐培训和讲座活动，提高学生的音乐素养和审美能力。
四、不断学习和提高自身素质作为初中音乐教师，我深知不断学习和提高自身素质的重要性。
因此，我始终保持积极的学习态度，不断学习新知识、新技能和新理念。
我通过阅读音乐专业书籍、观看音乐教学视频和参加音乐培训活动等方式，不断提高自己的音乐素养和教学水平。
同时，我还积极参与同事之间的教学研讨和交流活动，取长补短，共同提高。
总之，这一年的音乐教学让我受益匪浅。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自身素质，为学生的音乐教育贡献自己的力量。
中学音乐实习总结7篇
中学音乐实习总结7篇篇1时光荏苒，转眼间我在中学音乐实习工作已经结束了。
回首这段时间的工作，我不仅在音乐教学上取得了进步，更在与学生们的互动中获得了宝贵的经验和感悟。
以下是我对这段时间工作的总结。
一、音乐教学方面在音乐教学方面，我主要承担了初中年级的音乐教学任务。
针对初中生的年龄特点和认知水平，我设计了丰富多样的音乐教学活动，如音乐欣赏、歌唱比赛、乐器演奏等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
通过这些活动，学生们的音乐技能得到了锻炼，同时也培养了他们的团队合作能力和舞台表现力。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。
我鼓励学生多听、多看、多感受音乐，通过引导和启发，让他们发现音乐的魅力和乐趣。
同时，我也注重培养学生的音乐表现力和创造力，让他们在音乐的世界中发挥自己的想象力和创造力。
二、学生互动方面在与学生们的互动中，我深刻感受到了教育的魅力和挑战。
我尽力去了解每一个学生的性格、兴趣和需求，以便更好地为他们提供个性化的指导和帮助。
通过与学生们的交流和互动，我不仅了解了他们的想法和感受，更建立了深厚的师生情感。
在处理学生问题时，我始终坚持耐心和细心。
我坚信每一个学生都有自己的优点和潜力，只要用心去发掘和培养，他们都能成为有用之才。
因此，我鼓励学生多尝试、多挑战自己，同时给予他们足够的支持和鼓励。
三、个人成长方面通过这次实习工作，我不仅提高了自己的音乐教学水平，更在与学生们的互动中获得了宝贵的经验和感悟。
我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于引导和启发学生的思维和心灵。
同时，我也意识到了自己的不足之处，如在教学过程中的语言表达和情绪控制等方面还有待提高。
为了更好地改进自己的教学水平，我计划在未来的工作中继续加强学习和实践。
我将多参加音乐教学培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也将注重学生的个体差异和需求，为他们提供更加个性化和有针对性的指导和帮助。
此外，我还将积极探索和创新教学方法和手段，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
初中音乐教学工作总结2024(30篇)
初中音乐教学工作总结2024（30篇）初中音乐教学工作总结2024（通用30篇）初中音乐教学工作总结2024 篇1本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。
努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象和律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在必须基础上发明音乐。
一、课堂教学：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，透过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解潜力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。
三、成绩方面：本学期，用心参加上级组织的各项比赛活动。
在三独比赛中，获一个无锡市三等奖，一个__市一等奖，两个__市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖；在__市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖；此外，教师论文在比赛中获江苏省三等奖。
四、努力方向：1、今后应个性注意赏罚分明、掌握尺度。
2、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
初中音乐支教教师个人年终总结简短7篇
初中音乐支教教师个人年终总结简短7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一年的支教生活已经结束。
在这一年里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应的过程。
现在，回首这一年的支教生活，我感慨万千，收获满满。
一、教学工作的总结在教学方面，我主要负责初中音乐课程的教学。
音乐是一门艺术学科，它不仅能够培养学生的审美能力，还能陶冶学生的情操。
因此，我深知音乐教学的重要性。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和爱好，通过丰富多彩的音乐活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的音乐技能和技巧，通过系统的音乐训练，提高学生的音乐素养。
二、学生管理工作的总结在学生管理方面，我注重学生的个体差异和个性发展。
每个学生都是独立的个体，他们有自己的特点和优点。
因此，在学生管理过程中，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教育和引导。
同时，我也注重学生的心理健康和成长过程，关注学生的情感变化和学习压力，及时给予学生心理支持和帮助。
三、支教生活的总结在支教生活中，我不仅收获了丰富的教学经验和学生管理经验，还结识了很多志同道合的朋友。
我们一起探讨教学方法和经验，一起面对学生的问题和挑战，一起度过了一段难忘的时光。
此外，支教生活还让我更加深入地了解了当地的文化和教育状况，为我的未来发展提供了宝贵的参考和借鉴。
四、未来展望展望未来，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的教学水平和管理能力。
同时，我也将继续关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
我相信，在未来的工作中，我会更加成熟和稳重，不断取得更加优异的成绩。
五、总结与感悟一年的支教生活让我受益匪浅。
我不仅学会了如何教学和管理学生，还学会了如何与同事和家长沟通和协作。
在未来的工作中，我将继续保持积极向上的心态和不懈努力的精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望学校能够继续关注我的成长和发展，为我提供更多的学习和培训机会，让我能够更好地为教育事业贡献自己的智慧和才华。
初中音乐业务教学任务总结7篇
初中音乐业务教学任务总结7篇第1篇示例：初中音乐业务教学任务总结一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐潜能；2.使学生能够熟练掌握音乐基本知识和技能，包括音乐理论、音乐历史、音乐表演等方面；3.帮助学生提高音乐鉴赏能力，培养其对不同音乐作品的欣赏和评价能力；4.引导学生发展音乐表达能力，培养其创造力和表现力，培养综合素质。
二、教学内容1.音乐基础知识（1）音乐元素：音高、音长、音色、音量等；（2）乐理知识：调式、音程、节奏等；（3）简谱基础：音符、节拍、拍子等。
2.音乐历史（1）古典音乐史：巴洛克、古典、浪漫等时期的音乐特点；（2）现代音乐发展：流行音乐、民族音乐、电子音乐等；（3）中国音乐史：古代音乐、传统音乐、现代音乐等。
3.音乐表演（1）声乐表演：唱歌技巧、声音培养等；（2）乐器演奏：各种乐器的基本演奏方法和技巧；（3）舞蹈表演：配合音乐的舞蹈动作和表现力。
4.音乐鉴赏（1）音乐作品分析：对不同音乐作品进行分析和鉴赏；（2）音乐会赏析：参加音乐演出、音乐会等，感受音乐的现场氛围；（3）音乐作品评价：自我表达音乐作品的个人见解和评价。
三、教学方法与手段1.多媒体教学：利用电脑、投影仪等多媒体设备进行课堂教学，使学生更直观地接触音乐知识和作品；2.音乐欣赏课堂：引导学生聆听不同类型的音乐作品，培养其对音乐的感受和理解；3.音乐实践活动：组织学生参与唱歌比赛、合唱团、乐团等活动，锻炼其表演和协作能力；4.创意教学：引导学生发挥想象力和创造力，通过创作音乐作品、编排舞蹈等活动，提高其综合素质。
四、教学评价1.定期考试：通过期中、期末考试对学生的音乐知识和技能进行评估；2.作品展示：组织学生制作音乐作品展示、音乐会表演等活动，展示他们在音乐领域的成果；3.评语评价：老师针对学生在音乐学习过程中的表现和进步，及时给予评价和指导，帮助他们更好地发展。
总结：初中音乐业务教学任务的完成不仅仅是传授知识和技能，更要关注学生的全面发展和个性培养。
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初中音乐工作总结。
在初中音乐工作中，我们老师们一直致力于培养学生的音乐素养和审美能力，
让他们在音乐的世界里感受美的力量。
通过一学期的努力，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题，下面就来总结一下这学期的音乐工作。
首先，我们在音乐教学中注重培养学生的音乐素养。
我们通过课堂讲解、音乐
欣赏、合唱排练等多种形式，让学生了解音乐的基本知识，培养他们的音乐审美能力和鉴赏能力。
在这方面，我们取得了一些成绩，学生对音乐的理解和感受有了很大的提高。
其次，我们在音乐活动中注重培养学生的团队合作精神。
在合唱排练、音乐比
赛等活动中，我们让学生学会了团队合作，学会了互相配合，这不仅提高了他们的音乐水平，也培养了他们的团队意识和集体荣誉感。
然而，我们也发现了一些问题。
比如，一些学生对音乐教育的重要性认识不足，缺乏学习的积极性；另外，一些学生在音乐活动中缺乏主动性，对音乐的热爱程度有待提高。
针对这些问题，我们需要更加精心地设计音乐教学内容，激发学生的学习热情，让他们真正喜欢上音乐。
综上所述，初中音乐工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题。
我们将继
续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，让更多的学生喜欢上音乐，享受音乐带来的快乐。
希望在未来的音乐工作中，我们能够取得更好的成绩，让音乐教育在学生心中播下美好的种子，开出绚丽的花朵。
初中音乐支教教师个人年终总结简短7篇
初中音乐支教教师个人年终总结简短7篇篇1一、背景本年度，我作为一名初中音乐支教教师，全身心投入到音乐教育事业中。
在这一年的教学过程中，我始终坚守教育初心，积极面对挑战，努力提高自己的教学水平，以期为学生带来更好的音乐学习体验。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要负责初中音乐教学工作。
在教学内容上，我严格按照教学大纲要求，涵盖了基础知识、音乐欣赏、音乐表现等多个方面。
同时，我还结合学生的实际情况，适当加入了地方音乐文化元素，以丰富教学内容。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生主动探索音乐世界。
通过组织小组讨论、音乐会等活动，激发学生的学习兴趣。
此外，我还利用现代教学手段，如多媒体、网络等，使教学更加生动、形象。
三、工作成果与收获1. 学生成果本年度，我所教授的学生在音乐表现方面取得了显著进步。
在期末考试和各类音乐比赛中，学生们都取得了优异成绩。
此外，学生们还积极投身到校园文艺活动中，展现出良好的音乐素养。
2. 个人成长在支教过程中，我也不断提高自己。
通过参加培训、研讨等活动，我掌握了更多的教育理念和教学方法。
同时，我还积极向其他老师学习，借鉴他们的教学经验。
这些经历使我更加成熟，更加适应音乐教育工作。
四、问题与对策1. 学生音乐基础薄弱在支教过程中，我发现部分学生的音乐基础较为薄弱。
对此，我采取了加强基础知识教学、组织补习课等措施，以提高学生的音乐素养。
2. 教学资源有限在支教地区，教学资源相对有限。
为了克服这一困难，我积极寻求外部资源，如通过网络下载教学资料、与其他学校交流等。
同时，我还鼓励学生自主学习，提高他们的学习效果。
五、心得体会这一年来的支教工作，让我深刻体会到音乐教育的重要性。
作为一名音乐教师，我深知自己的责任重大。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的音乐学习体验。
同时，我还会关注学生的心理需求，努力培养他们的音乐兴趣和素养。
六、展望与计划展望未来，我将继续坚守教育初心，为音乐教育事业贡献自己的力量。
初中音乐教学教研总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、陶冶情操、提高综合素质具有重要意义。
初中阶段是学生音乐素养形成的关键时期，因此，加强初中音乐教学教研工作，提高音乐教学质量，是当前教育工作的一个重要任务。
本文将对本学期初中音乐教学教研工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况本学期，我校音乐教研组开展了丰富多彩的教研活动，包括集体备课、观摩课、公开课、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流经验，共同提高音乐教学水平。
（1）集体备课：每周进行一次集体备课，教师们共同研究教材，分析学情，制定教学计划，确保教学内容符合学生实际需求。
（2）观摩课：组织教师观摩优秀音乐课，学习先进的教学方法和经验，提高自身教学水平。
（3）公开课：教师们积极参与公开课，展示自己的教学成果，接受同行们的点评和指导。
（4）教学研讨：针对教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方法，促进教师专业成长。
2. 教学资源建设本学期，音乐教研组加强了对教学资源的建设，包括音乐教材、教辅资料、音乐软件等。
通过整合校内外资源，为教师提供丰富的教学素材，提高教学质量。
3. 教学评价改革为了更好地评价音乐教学效果，本学期，我校音乐教研组对教学评价进行了改革，引入了多元化评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等。
通过评价改革，全面了解学生的学习情况，为教师提供改进教学的依据。
三、存在问题及原因分析1. 教学内容与学生兴趣不符部分教师的教学内容过于注重理论知识的传授，忽视了对学生兴趣的培养，导致学生对音乐学习缺乏热情。
2. 教学方法单一部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新，导致课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高。
3. 教学评价不够全面在教学评价方面，部分教师过于注重学生的考试成绩，忽视了对学生音乐素养的评价，导致评价结果不够全面。
四、改进措施1. 优化教学内容，关注学生兴趣教师应结合学生的兴趣，调整教学内容，将理论知识与实践相结合，激发学生的学习兴趣。
初中音乐课教研总结(3篇)
第1篇一、前言音乐课作为初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力和创造力。
为了更好地开展音乐教学，我们学校音乐教研组开展了为期一个月的音乐教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动内容1. 理论学习教研活动伊始，我们组织全体音乐教师进行了音乐教育理论的学习。
通过学习，教师们对音乐教育的重要性、音乐教育的目标、音乐教育的方法等方面有了更深入的了解。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学水平，我们邀请了市内优秀音乐教师进行示范课展示。
在观摩过程中，教师们认真记录，相互交流，对优秀的教学方法进行了借鉴和学习。
3. 教学研讨在观摩课后，我们组织教师们进行了教学研讨。
针对观摩课中的亮点和不足，教师们展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要借鉴优秀的教学方法，改进自己的教学。
4. 教学反思在教研活动期间，教师们对自身教学进行了反思。
他们结合教学实践，分析了教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
5. 教学资源共享为了丰富教学内容，提高教学质量，我们鼓励教师们分享自己的教学资源。
通过资源共享，教师们可以相互借鉴，共同提高。
三、教研活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对音乐教育有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。
他们在课堂教学中能够更好地引导学生，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法得到改进在教研活动中，教师们积极学习优秀的教学方法，并结合自身教学实际进行改进。
这使我们的课堂教学更加生动、有趣，学生的学习效果也得到了提高。
3. 学生音乐素养得到提升在教师们的共同努力下，学生的音乐素养得到了显著提升。
他们在音乐课上能够积极参与，表现出较高的音乐鉴赏能力和创作能力。
4. 教研氛围浓厚本次教研活动使教师们充分认识到教研的重要性，形成了浓厚的教研氛围。
教师们相互学习、相互借鉴，共同提高。
四、存在的问题及改进措施1. 问题（1）部分教师对音乐教育的重要性认识不足，教学方法单一。
初中音乐学科教育教学工作总结(优秀6篇)
初中音乐学科教育教学工作总结（优秀6篇）篇一：初中音乐教学工作总结篇一忙忙碌碌的一学期又过去了，这一学期我担任初一至初二年级音乐科教学工作。
作为专职音乐教师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定的不足。
现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。
在教育教学工作上，努力做到“把学习还给学生”。
在课堂中让学生有表现自己的才华的机会，给予了他们充分表现自己的机会，增强他们的表现欲，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
我也能够把自己当作学生的朋友，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都按照自己的方式去爱好音乐，喜欢音乐。
1、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。
2、课堂管理努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。
着力对学生进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。
3、教研方面积极参加教研组活动和学校组织的公开课等活动，注重提高自己的教育教学水平。
能够坚持对自己的教育教学工作进行认真的总结与反思，汲取经验教训。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇二：初中音乐教学工作总结篇二忙碌又充实的20XX——20XX学年教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、精益求精。
一、德做为一名教师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。
音乐老师个人教学工作总结8篇
音乐老师个人教学工作总结8篇第1篇示例：音乐教学工作总结我觉得自己在音乐基础知识教学方面取得了一定的进步。
在教学中，我不仅仅注重教给学生们音乐的基本知识和技能，更注重培养学生的音乐素养和审美能力。
我制定了一系列的教学计划和教学方案，结合学生的实际情况和学习特点，因材施教，使得学生们在音乐基础知识上有了明显的提高。
我也在课堂上注重培养学生的音乐情感，引导他们用心去感受音乐，用音乐去表达情感，这也是我一直坚持的教育理念。
我的音乐教学工作还存在一些不足之处。
我在教学活动的设计和组织上有时候欠缺灵活性，容易陷入教学常规之中，缺乏新意和创造力。
对学生的个性差异的认识还不够深入，在实际的教学过程中，我有时候难以做到因材施教，很难满足每一个学生的学习需求。
明年的教学目标之一就是加强自己的教学设计和组织能力，注重培养学生的创造力和实践能力，使得学生在音乐教学中能够更好地发挥自己的潜能。
我发现在与学生的沟通和交流中，我还有很大的提升空间。
有时候，我难以倾听学生的心声，也很难理解学生的内心世界。
明年我将加强与学生的沟通和交流，多了解学生的个性特点和学习需求，关心他们的成长和发展，积极引导他们走上音乐学习之路，使得学生们在音乐教学中能够找到乐趣和成就感。
我会继续不断地提升自己的专业水平，不断充实和更新自己的音乐知识，增强自己的教学能力，以更好地适应教育改革的新要求。
我相信只有不断地学习和进步，才能更好地为学生的成长和发展做出更大的贡献。
过去一年是我音乐教学工作中的一段宝贵经历，我在工作中取得了一些成绩，也在工作中遇到了一些挑战和困难。
我将以饱满的热情和坚定的信念，继续前行，在不断的探索和实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在不久的将来，我可以成为一名更加优秀的音乐教师，为音乐事业做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：音乐是一门艺术，也是一门学科，音乐老师作为音乐教育的推动者和引导者，在学校中承担着重要的教学任务。
音乐教学总结范文模板7篇(音乐教学小结简短)
音乐教学总结范文模板7篇(音乐教学小结简短)下面是分享的音乐教学总结7篇(音乐教学小结简短)，供大家阅读。
音乐教学总结1辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定”宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
时刻以一名骨干教师来严格要求自己。
二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。
在教育改革的潮流中，我认为：”教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为”音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而”音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心、热爱，做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：”虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，二十年年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：”老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面本学年期，我担任三到六年级的音乐课教学任务。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。
初中音乐教学总结(最新6篇)
初中音乐教学总结（最新6篇）一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，教学，在继续推进我校“自主，创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主，创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，进取利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主，创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
初中音乐教师个人教学总结范文8篇
初中音乐教师个人教学总结范文8篇篇1在过去的一学期中，我作为初中音乐教师，认真贯彻学校的教学理念，以音乐课程标准为依据，以音乐教材为基本，认真完成学校交给我的音乐教学工作，并在教学工作中做出以下总结：一、基本情况概述这学期我担任了初中一年级（1）、（2）两个班的音乐教学工作。
在教学工作中，我根据新大纲的要求，结合新课程的特点，以及学生的实际情况，本着“面向全体学生，尊重学生身心发展规律，培养创新意识和实践能力”的教学理念，对音乐课程进行了初步的探索。
二、取得的成绩与经验1. 在教学中，我深深体会到要以学生为中心，尊重学生的身心发展规律，激发学生的创新意识和实践能力。
因此，我认真研究学生的心理特点，寻找适合他们年龄特点的教学方法，注重因材施教。
2. 音乐课程标准中提到：“音乐教育应面向全体学生，注重个性发展。
”因此，我注重挖掘每个学生的音乐潜能，因材施教。
在课堂上，我鼓励学生大胆表现自己，通过语言、动作、表情等手段来表达自己的理解和对音乐的感受。
3. 在音乐教学中，我还注重培养学生的创新能力。
我鼓励学生通过思考、想象、创作等方式来表达自己的音乐感受和体验。
我还组织学生进行音乐创作比赛，让学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有创意的音乐作品。
4. 在教学中，我注重培养学生的合作精神。
我通过音乐游戏、音乐表演等形式来培养学生的合作精神，让学生在合作中感受音乐的魅力。
5. 在教学中，我还注重提高学生的审美能力。
我通过引导学生欣赏优美的音乐作品、讲解音乐家的故事等方式来提高学生的审美能力，让学生在音乐中感受到美的存在。
三、存在的问题与改进措施虽然我在音乐教学中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
例如，在课堂组织上有时不够严谨，导致课堂纪律不够好；在教学方法上有时过于单一，导致学生的学习兴趣不够浓厚；在评价学生时有时不够公正，导致学生积极性受到打击等。
针对这些问题，我提出了以下改进措施：首先，我要加强课堂组织管理，提高课堂纪律；其次，我要不断学习新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣；最后，我要公正评价学生，保护学生的积极性。
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初中音乐教学总结优秀7篇一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。
我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。
在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。
通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析优势：1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。
要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20__初审通过的义务教育课程标准实验教科书。
本套教科书有以下特点：1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。
3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。
《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。
“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。
四、教学任务1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、乐理熟练掌握基本的乐理知识五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。
在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。
让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。
音乐教师培训心得篇二今天陈教授来为我们进行排练，运用了别出心裁的教学方法，寓教于乐，真是受益匪浅！为了能更好的运用于实践，我把今天的教学内容进行整理。
陈老师的排练分为四个部分：合唱技巧（连音、跳音等）训练、音阶训练、和声训练、识谱能力训练。
第一项是合唱技巧，和往常相同都是用u来练习发声，时间比往日要长，先练习了出声整齐：合唱团同时发声，出声一个字，短促且整齐，字头清晰，紧接着连续发四分音符、前八后十六以及长音。
所有的练习都是同时出声，有一个人和大家不一样将会重新开始，要求精神高度集中。
第二项是音阶训练。
先从最基础的c大调开始，不用钢琴，从上往下一气呵成，中间可以偷偷换气，要求声音统一、连贯、音准确。
同时陈老师采用了新的形式，合唱团员分为两排，从第一个人开始，一次往下进行音阶接龙，这样可以检验每个人的音准，锻炼大家的独立演唱能力。
很有意思，大家很喜欢。
第三项是和声训练。
此次的和声训练难度增加。
除了大三和弦练习以外，陈老师还为我们编制了九个组，每一组是前后四人。
点着哪一组，哪一组人演唱七个基本音阶中的一个音，依次类推，九个组，九个音，随时会终止其中的任何一组，要求团员看老师手势，同时心里有音高概念。
出来的和声效果多彩而且特别好听。
第四项是识谱能力训练。
识谱很重要，陈老师在整个发声练习训练完后，直接让我们拿出一份新作品，每个声部都开始演唱各自声部旋律。
先是用a来演唱，基本上三遍过后不用钢琴直接演唱，纠正音准，紧接着填词，最后三个声部进行合排。
大大提高了开谱效率及演唱能力。
陈老师的这些排练方法很实用，相信在教学当中会更受孩子的欢迎。
新的学期开始了，音乐教研组又开始了新的教研活动。
为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：一、指导思想全面认真贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的基础教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训练，进一步培养学生的想象力、表现力和创造力。
因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
音乐课组全体教师团结协作、认真钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。
二、任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。
本学期将主要完成以下任务：1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
2、认真做好教学常规工作。
3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。
4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。
5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。
迎接第三届琼海市中小学生艺术节三、措施与要求1、落实“两个常规”，迎接各项检查。
加强落实对“两个常规”的认识，促进转变教师教学观念，规范教师教学行为，严格按照“各项督导课堂教学等级”的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施。
更新课堂教学观念，充分尊重学生的个性品质和独特体验。
2、领会新课程精神，积极参加新课程。
深入学习和领会“基础教育纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课实验成果。
努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程。
3、经常切磋交流，提高整体教学水平。
营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高。
跟据学校要求，本学期每人上一节公开课，课后认真进行评课，交流经验体会。
年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。
4、加强教科研，做好各项课题研究工作。
科研兴校，科研为教学服务，在研究状态下工作，在教研中思考问题，解决问题，将感性上升为理性。
5、开展学校音乐艺术活动，丰富第二课堂。
学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与个性，长期与短期的关系。
建设艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌。
音乐组全体老师要精心组织，悉心指导，热心参与，配合学校的相关部门和科组，圆满完成本学期的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。
音乐教学反思篇四课程使音乐课堂焕发着活力。
在课程实践中我领悟到：当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学资料能用多种形式来呈现时，他们学得最好。
基于这样的认识，我认为我们的音乐教学中应是由重知识传授向重学生发展转变。
对于低年级学生来说，如果单纯的说唱，死板的讲述乐理知识，那只会扼杀孩子们的想象力、创造力。
我重新反思了以往的教学。
根据新课标的要求，我在低年级的课堂教学中设置了这样的小练习：在课始与课末，进行骑着毛驴进教室的小游戏，很受学生的欢迎。
在这个游戏中，我让每个学生都有三个自我创想的动作。
首先，引导学生做一些小动物的外形模仿。
让学自主的进行练习，逐步发展下去，能够自由发挥。
学生自编的动作源于自我熟悉的小动物，由于个性和爱好的不一样，每个学生创想的动作各不相同。
其次，让学生随着音乐把这三个动作串联起来，在音乐的伴奏下自由发挥创编律动，让学生在有规律的动作中培养节奏感和韵律感。
那么到了下一课，我便要求学生尽量不要重复自我上节课的动作，学生们相互模仿，同时充分发挥自我的想象力。
随着课堂教学的深入，学生的动作已不仅仅仅局限于模仿动物了，不知不觉中既培养了形式的记忆力，模仿潜力，又培养了学生的创造力。
本学期我任教初一年级246至252六个班的音乐课。
每个班的学生对音乐喜欢的兴趣不同，所以我采取了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，从而达到提高学生整体素质的目的。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
二、课堂管理利用学校的多媒体资源，让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质。
努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力。
对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之。
三、教学中取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体及多种方式于音乐艺术形象，感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。
四、开展实践活动，培养学生的素质。
现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新，从而提高学生的素质。
总之，要提高学生的素质需要多彩多样的教学方式。
以上是我这一年来教育教学工作的总结，不足之处今后要严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层。
音乐教师培训心得篇六我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。