中考英语复习经验交流

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中考英语备考交流发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的中考英语备考经验。

中考是人生中的一个重要阶段，英语作为中考的必考科目，对于我们来说至关重要。

接下来，我将从以下几个方面与大家交流备考心得。

一、明确备考目标首先，我们要明确自己的备考目标。

中考英语考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，我们要针对每个部分制定相应的备考计划。

以下是我为自己设定的备考目标：1. 听力：提高听力理解能力，争取在听力部分取得满分。

2. 阅读：提升阅读速度和阅读理解能力，确保在阅读部分取得高分。

3. 写作：提高写作水平，争取在写作部分取得高分。

4. 翻译：掌握基本的翻译技巧，争取在翻译部分取得高分。

二、制定合理的学习计划1. 听力：每天坚持听英语广播、观看英语电影等，提高自己的听力水平。

同时，利用课余时间练习听力题，熟悉各种题型。

2. 阅读：每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。

同时，关注时事热点，积累词汇和背景知识。

3. 写作：每周至少写一篇英语作文，提高自己的写作水平。

可以从以下几个方面入手：（1）积累词汇：多读、多背，扩大自己的词汇量。

（2）掌握句型：学习常用的英语句型，提高文章的连贯性。

（3）注意语法：正确运用语法知识，使文章更加规范。

4. 翻译：每天练习翻译一段英文，提高自己的翻译能力。

可以从以下几个方面入手：（1）了解中英语言差异：学习英汉互译的基本原则。

（2）掌握翻译技巧：学习直译、意译等翻译方法。

（3）提高翻译速度：通过大量练习，提高翻译速度。

三、掌握备考技巧1. 听力：注意听音时的心态，保持放松。

同时，掌握听力技巧，如预测、定位、总结等。

2. 阅读：快速浏览文章，了解大意。

然后，根据题目要求，有针对性地阅读。

注意把握文章的主旨、论点和论据。

3. 写作：遵循“先构思，后动笔”的原则。

在构思时，注意文章的结构、内容和语言表达。

4. 翻译：注意中英语言差异，遵循直译和意译相结合的原则。

同时，提高翻译速度。

英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）

英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的英语中考经验交流发言稿范文，欢迎大家分享。

英语中考经验交流发言稿1各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家交流汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

集体备课是教研组最常规、最重要、最核心的工作。

一是充分利用好每周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，我们英语备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识。

备课做到三定。

四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

大家有备而来，发言踊跃。

尤其对一些难以处理的教学难点和重点的把握都处理的比较好，有效避免了各自为战的孤军作战行为。

大家都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人能力得到充分的展现与提高。

二、抓好三轮复习，提高备考实效近年来中考试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际、强调应用。

俗语说:不打无准备之仗，制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最好复习效果，我们将复习分为三个阶段1、基于课文内容的基础复习阶段，在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇、短语、常用句型、语法知识等基础知识。

(完整)九年级英语复习经验交流

(完整)九年级英语复习经验交流九年级英语总复经验交流从大家上午好！首先感谢教研室XXX给我提供这次和大家交流的机会。

谈不上经验介绍，我只是分享一些我们学校对于中考复的一些体会和做法,同时也希望给我们多提出宝贵的意见。

一、制定详细计划，未雨绸缪我们认为，在教学中，首先应认真钻研新《新课程标准》，在集体备课中反复多次地组织研究，吃透精神，以教材为出发点，制定总复计划;其次，研究分析近几年的中考英语试题，列出考查的知识点﹑考查知识点的频率及其未考查的知识点，从中领会到中考命题的思路和意图，据此推测明年的中考命题走向，进而确定总复的策略和着重点。

此外，要了解命题热点和重点。

语法部分历年来是中考的必考内容，对词形变换、句型结构、从句以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。

动词及其时态语态是英语研究最重要的部分，也是研究的难点。

宾语从句和定语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。

最后，集体备课，提升战斗力希望各备课组能把教学工作进行统一，即"统一集体备课，学内容，学进度，统一重点作业，统一过关测试"。

在此基础上提倡发挥个人教学特长，创学思路，并形成独特的教学风格。

二、三轮复，扎实推进我们结合学生实际情况，分三轮进行复。

第一轮：分册体系梳理。

第一轮是对课文基础知识复阶段，以课本为主，针对学生对已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已忘记，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复。

这一阶段主要是按教材顺序归纳言语点，讲透言语点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应重视基础辞汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配套练，造就学生运用英语知识的能力。

在复进程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复效果。

主要做到如下几点：(一)根据复内容，布置适当的难度适中的课堂练和课后练;(二)循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的研究积极性和自觉性。

初三英语复习经验交流

初三英语复习经验交流初三英语复习经验交流初三阶段的英语学习，已经进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。

因此，学会做个有心人，巩固语法和突破能力。

以下是店铺为大家收集的初三英语复习经验交流，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(一)错题集：临考前的“宝典”上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。

预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。

上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。

同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。

我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。

做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。

同时，及时地批改和订正也是非常重要的。

建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

(二)制定适合自己的学习计划客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。

如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。

因此，他制定了一份英语学习的短期计划。

即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。

学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

扩展资料：一、冲刺复习以整理为主最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。

中考英语经验交流会发言稿

中考英语经验交流会发言稿第一篇：中考英语经验交流会发言稿中考英语经验交流会发言稿尊敬的领导，各位领导：下午好！今天，很荣幸能有这样的机会与各位老师交流教学心得，谈不上什么经验，班门弄斧讲几句，不足之处请提出宝贵的意见。

一、扎实基础，注重方法教育课堂教学可以灵活把握，不可一概而论，在英语知识的考查范围中，我重点抓单词、完形填空、阅读理解、作文这三大块。

在初一教学过程中，我侧重抓词汇。

为了让学生把单词记牢、记准，我花了不少心思：1、每学期进行几次单词竞赛；2、实行“学王一拖三式”或“学王一拖二式”的学习方法（每三个中选出一个英语出色的或二个中选一个带动帮助其他学生学习英语，互记单词）；3、实行组长负责制（每一横排安排一个大组长/一个小组长负责听写单词，一次没听写出来，第三次听写……直到听写出来为止）；4、最后，为了及时了解学生单词情况，也防止学生包庇，每单元单词短语由我来把关。

为了充分调动学生的英语积极性，我采取了灵活多变的教学方法，活跃英语课堂气氛，比如让学生进行情景对话，适当地给他们小小的物质奖励，如果把初一学生比作是一群幼小的刚上路的鸭子，为了引诱这群鸭子跟上英语老师的步伐，那么必须在他们的前方放置各种各样的美食，他们就会跟着你所指的方向越来越好……初二初三我重点抓完形填空、阅读理解。

对于这种题形，我让学1生先做，错了让学生再改，并教给他们做题的方法与技巧，比如：1、排除法；2、通读全文找答案的方法；3、运用知识点去寻找答案的方法；4、看选项是否相符的方法。

在检查学生作业的过程中，我会把学生经常犯的错误题型归类在一起再来进行集中练习，这样起着强化作用，学生不会犯类似的错误。

功夫不负有心人。

学生掌握做题的方法技能与平时扎实的基础。

我的学生他们在做阅读理解/完形填空的能力方面稍胜一筹，英语作文这一块，我一般是范文引路，在每写一篇作文前，我都会读一篇优秀范文，我主张学生围绕我的范围自由发挥……这样就能写出好的作文。

中考英语复习研讨会经验交流

夯实基础提高技能增效增分睢宁县张圩中学陈予各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢教研室余老师给我提供这次和大家交流的机会。

谈不上经验介绍，我工作年限较短，初三的中考复习工作也只是刚刚形成自己的一些不成熟做法，我只是想分享一些我自己对于中考复习的一些体会和做法。

不到之处希望大家给予批评指正。

一、充分认识到中考英语复习时间紧、任务重的特点，早作计划，未雨绸缪。

初三中考复习的范围包括7A、7B、8A、8B、9A等五册书和9B第一单元和二到四单元的语法内容，从一定意义上说，中考英语复习容量很大，计算一下时间，我们的复习基本都是从三月初开始，到六月中旬结束，中间要有两轮复习和一轮中考模拟考试，还要进行英语听力口语自动化考试的训练和模拟，所以我们要做的工作实在是太多，及早制定一个切实可行的复习计划，才能避免被繁多的复习任务困扰，也会更有目的性。

二、理清思路，做好每个阶段复习内容和任务的设计，并将每一阶段复习做实、做细，出效果。

1、摸清学生对于基础知识掌握的实际情况，这是计划制定的第一手资料由于条件限制，农村初中学生英语学习相比较要困难一些，复习难度也较大。

根据学生实际情况，制定一份符合学生实际的复习计划十分重要。

根据我校学生情况，我将复习分为三轮，第一轮复习阶段训练，它大约占总复习的2/3的时间，其余两轮“复习阶段训练”，包括专项训练、综合训练、模拟训练等约占总时间的1/3。

我的大体方向是：夯实基础、突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习，夯实基础和提高技能结合起来。

2、注重书本知识的梳理，体现一轮复习的系统化、广度和精度1）中考英语考试卷难度比例一般为7:2:1，基础分比例很大。

对于农村学生来说，巩固基础十分重要。

要想拿到这些分数，必须回归基础，回归课本。

我认为要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强运用能力，减轻学生课业负担，避免重复抄写，提高复习课的质量，巧妙设计复习环节和练习题，尽量做到讲练结合，尤其是语法点的复习，尽量让学生在练习中感悟体会并总结，注重积累。

中考英语经验交流材料

中考英语经验交流材料经验一：如何准备中考英语阅读理解在准备中考英语阅读理解时，我有几个小技巧帮助我取得优异的成绩。

首先，我会在平时的学习中多读英语文章。

这可以增加我对词汇和句子结构的理解，提高我阅读的速度和准确性。

我会选择不同主题和难度的文章进行阅读，以扩大我的阅读范围，并逐渐适应中考英语阅读理解的题型。

其次，我会做一些习题来训练自己的阅读技巧。

我会选择几篇专门针对中考英语阅读理解的模拟题，通过做题来熟悉不同类型的题目以及解题思路。

我会注意分析题目中的关键词，找出问题的关键信息，并根据上下文推断答案。

最后，我会多参加模拟考试来检验自己的复习情况。

通过模拟考试，我可以更好地了解自己在时间分配、答题技巧等方面的优势和不足，并及时调整和改进。

总的来说，准备中考英语阅读理解需要坚持阅读、做题和模拟考试的综合训练，这样才能在考试中取得好成绩。

经验二：提高中考英语口语能力的方法中考英语口语部分是很多同学的弱项，但通过一些方法和技巧，我成功地提高了我的口语能力。

首先，我选择了一个合适的学习伙伴。

我们互相约定每天练习口语，互相纠正发音和语法错误。

在练习时，我们会选择一些常见的口语话题进行对话，如家庭、爱好、学校等。

通过不断的对话练习，我们的口语能力得到了很大的提高。

其次，我会积极参加英语角和口语比赛。

英语角是一个可以和其他人自由交流的地方，我可以通过和其他人的交流来提高自己的口语表达能力。

参加口语比赛则可以使我更加自信地展示自己，并从比赛中不断提高自己的口语技巧。

最后，我会多听多说多读多写。

多听英语听力材料可以提高对语音和语调的理解，多说可以训练口语表达能力，多读可以提高词汇量和语感，多写可以提高语法和写作能力。

通过以上的方法和技巧，我逐渐提高了中考英语口语能力，也取得了满意的成绩。

希望对大家有所帮助！。

中考英语经验交流发言稿四篇

中考英语经验交流发言稿四篇中考英语经验交流发言稿1各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。

我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。

另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。

如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。

以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。

一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。

同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。

另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。

例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的"集体备课'显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。

中考英语备考经验交流材料

中考英语备考经验交流材料
中考英语备考经验交流材料
英语是一门实用性很强的语言，在中考中也是必考科目之一。

下面我将和大家分享一下我的英语备考经验。

首先，我们要明确掌握中考英语的考试要点。

中考英语主要考察学生的听、说、读、写和翻译能力，所以我们在备考过程中要注重培养这几个方面的能力。

特别是在听力和口语方面，我们可以多听一些英语录音，多参加英语角等活动，这样可以提高我们的听力和口语表达能力。

其次，在中考英语考试中，阅读理解和写作是比较重要的两个部分。

对于阅读理解，我们可以选择一些英语故事、新闻报道等来进行阅读，培养自己的阅读理解能力。

对于写作部分，我们可以多模仿范文，多加练习，将自己平常学到的词汇和语法运用到写作中，这样可以提高我们的写作能力。

另外，在备考过程中，我们要善于总结知识点并进行复习。

可以每天制定一个学习计划，分清主次，合理安排时间，将重点和难点进行专项练习。

同时，在复习过程中，我们可以参考一些中考英语模拟试卷，模拟实际考场环境，这样可以提高我们的应试能力。

最后，我们要保持积极的心态和良好的学习习惯。

备考是一个比较漫长的过程，我们要有耐心和恒心，在备考过程中遇到困难和挫折时，要保持乐观的态度，相信自己一定会取得好成绩。

同时，我们要养成良好的学习习惯，如定期复习，独立思考等，这样可以提高我们的学习效果。

通过以上几个方面的备考经验，我相信每个人都能在中考英语中取得好成绩。

希望大家在备考中都能充分发掘自己的优势和潜力，努力提高英语能力，实现自己的中考目标。

祝愿大家都能取得满意的成绩！。

英语中考经验交流方法总结

英语中考经验交流方法总结英语中考经验交流方法总结随着英语的越来越重要，全民英语已经成为了不可避免的现实。

中考作为人生中的重要关口，尤其是英语这个科目对于许多学生来说十分考验。

为了更好地备考英语中考，以下是一些经验交流方法总结。

1. 强化口语练习英语不同于其他学科，许多练习都需要在听、说、读、写四个方面不断积累。

其中口语是最考察出学生英语交流能力的，以及阅读与听力能力的训练。

建议通过参加口语俱乐部、组织小组讨论、模仿电影台词等方式加强口语练习。

2. 注重听力训练无论是中考还是高考，听力是必考的。

听力训练和口语练习密不可分，可以通过听英文歌曲、听英语新闻或者电影等提高自己的听力水平。

同时，也要注重提高自己的听说能力，在听和说上形成良好的互动，培养对英语有很强听讲的能力，听、说方面的优劣会影响读、写方面的成果.3. 多看英文原版书籍阅读是英语中的一大难点，建议在日常生活中多看英文原版书籍，通过大量的阅读提高阅读能力以及语感。

可以通过读英文名著、报刊、英文小说等重要的阅读资料，同时多参加英文阅读角，参加英文演讲等课外活动，以培养固定的学习习惯及技巧，提高自己的阅读能力，拓展阅读量。

4. 补习辅导班如果自己感觉实力不足，可以参加一些辅导班，比较理想的是找一家口碑好、师资力量强、教学经验丰富的培训机构，或者选择一位适合自己的辅导老师，能够帮助自己提高英语综合能力和抱住重要知识点的考试技能。

5. 做到针对性备考针对性备考，根据自己的个人情况进行备考，例如了解全国各地中考英语题型、难度及分值情况，重点备考易错点、考试热点、高考押题等问题，以确保第一时间响应题目要求，更科学有效的备考。

总之，备战英语中考要把握好自己的复习方向，注意方法，在以平时练习为主的同时，根据自己的实际情况，结合考试题型及考试说明进行有重点的复习，相信通过大家的努力，一定可以在中考中取得优异的成绩。

中考英语备考交流发言稿

大家好！我是XX，今天我很荣幸能够在这里与大家交流中考英语备考的经验。

中考英语是我们人生中一个重要的转折点，为了在中考中取得优异的成绩，我们需要做好充分的准备。

下面，我将从以下几个方面与大家分享我的备考经验。

一、制定合理的复习计划1. 根据中考英语考试大纲，了解考试内容和要求，明确自己的薄弱环节。

2. 结合自己的实际情况，制定一个切实可行的复习计划。

计划要详细，包括每天的学习时间、复习内容、做题量等。

3. 在执行计划的过程中，要注重调整，确保计划的可行性。

二、夯实基础，提高词汇量1. 每天坚持背诵英语单词，尤其是重点词汇和短语。

2. 通过阅读、听力、口语等多种方式，将所学词汇应用到实际生活中。

3. 制作单词卡片，随时复习，巩固记忆。

三、提高阅读理解能力1. 增加阅读量，广泛阅读各类英语文章，提高阅读速度和理解能力。

2. 学会阅读技巧，如略读、扫读、寻读等，提高阅读效率。

3. 做好阅读笔记，总结文章主旨、段落大意等。

四、加强听力训练1. 每天坚持听英语广播、歌曲、电影等，提高听力水平。

2. 参加英语角、口语俱乐部等活动，锻炼口语表达能力。

3. 做好听力练习，熟悉听力题型，提高做题准确率。

五、关注时事，积累写作素材1. 关注国内外时事，积累写作素材。

2. 学习优秀作文，分析其结构、用词、句式等。

3. 多练习写作，提高写作水平。

六、调整心态，保持良好状态1. 保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

2. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

3. 适当参加体育锻炼，缓解学习压力。

总之，中考英语备考需要我们付出努力，掌握正确的学习方法。

希望我的分享能够对大家有所帮助。

最后，祝愿大家在中考中取得优异成绩，实现自己的梦想！谢谢大家！。

九年级英语中考备考经验交流

九年级英语中考备考经验交流
以下是一些九年级英语中考备考经验：
1.制定计划：为了更好地备考英语中考，制定计划是非常必要的。

你可以逐步完成课程，并按照每个单元的难易程度和时间安排复习计划。

2.注重听说读写：在备考英语中考时，需要注重听、说、读、写四项能力的培养，尤其要多听和多说，这样可以提高英语口语水平。

3.学习语法：在备考英语中考时，要注意学习语法知识，这是提高英语水平的关键。

要对语法知识系统、全面地进行学习和掌握。

4.练习听力和阅读理解：在中考中，听力和阅读理解的分数占有很大的比重。

因此，在备考中，一定要多练习听力和阅读理解，可以找一些相关的练习资料进行巩固。

5.背诵句型和单词：备考英语中考时，要背诵一些常用的句型和单词。

这样可以让英语口语和写作更加流畅和清晰。

6.模拟考试：在中考前，要进行一些模拟考试，这样可以提高考试的紧张感和自我调节能力。

同时，可以帮助你找出不足之处，改正错误。

7.保持平常心：在备考英语中考时，不要过于紧张，保持平常心态，遇到考试中不会的单词或句子，可以跳过，先做会的部分。

以上是一些备考英语中考的经验，希望可以给你带来帮助。

英语中考总复习经验交流

英语中考总复习经验交流林琦各位老师，大家好！很高兴有此机会与大家坐在一起交流英语中考总复习。

众所周知，一年一度的中考既是对初中学生的水平测试，也是一次极有竞争性的选拔考试。

因此，如何指导学生科学、得法、高效地复习好学过的知识，关系到学生在中考中能否取得良好的成绩，这也是本学期我们初三年级积极备战，迎接中考的核心工作。

以下，我就如何进行总复习提出自己的一些看法，希望得到大家的指正和建议。

一、总复习的具体操作：（一）复习方案：第一轮复习：让学生快速浏览初中第一至六册的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时听写作为检测学生是否掌握的手段。

另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。

第二轮复习：即专项复习。

所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。

对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。

做到每节课复习都有复习目标。

通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。

这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。

（二）复习策略：一.做好学生的思想工作，教学要面向全体学生。

要做好学生的思想工作，特别是差生。

由于种种原因，初一初二他们没有好好学，所以基础较差，到了总复习的时候，特别要跟同学强调这次复习的重要性。

我们可以跟学生说，现在从初一开始复习了，或许你以前不会，现在你要想取得进步，这是个非常好的机会，你们是会进步的。

如果学生的思想工作做通了，那么他们表现出来的读书的热情就很高涨，班上的学习的气氛自然就好了，那么我们对学生上课认真听，回家独立做作业，读书的要求就比较容易了，学生会跟你配合。

九年级英语复习备考方案及经验交流会

九年级英语复习备考方案及经验交流会
1. 确定复习计划：在复习前，制定一个详细的复习计划。

根据自己的情况安排每天的学习时间，并根据各个单元的重点内容进行安排。

将复习内容分成块状，每天按照计划复习。

2. 多种复习方法：多样化的复习方法可以帮助巩固知识点。

可以通过阅读课本、听录音、做习题、刷试题等多种方式来复习，以增加对知识的理解和记忆。

3. 查漏补缺：在复习中，要注意查漏补缺。

通过做一些练习题和试卷模拟考试，及时发现自己的薄弱环节，然后有针对性地进行强化训练。

4. 图文结合：在复习中，可以使用图文结合的方式进行学习。

可以画出思维导图、制作笔记或者制作复习卡片等形式来帮助记忆和理解。

5. 高效利用时间：合理安排时间，提高复习效率。

每天留出一些时间进行集中学习，不被其他事务干扰。

6. 多练习真题：九年级英语的真题练习可以帮助了解考试的趋势及题型，提前准备。

通过做真题可以熟悉考试的模式和提高解题能力。

7. 经验交流：可以参加复习经验交流会，与其他同学分享学习心得和方法。

可以借鉴他人的经验，找到适合自己的复习方法。

8. 注意身体调节：良好的身体状况对于复习备考十分重要。

要保证充足的睡眠时间，合理的饮食，适度的运动，保持身心健康的状态。

9. 自我调节：备考过程中，要及时调整自己的心态。

不要过于焦虑或者紧张，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力。

以上就是九年级英语复习备考方案的一些建议和经验，希望对您有所帮助。

祝您复习顺利，取得好成绩！。

中考英语学科经验交流发言稿（五篇范文）

中考英语学科经验交流发言稿（五篇范文）第一篇：中考英语学科经验交流发言稿2016年中考英语教学经验交流各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就我校毕业班英语教学情况，向大家汇报，不当之处，敬请批评指正。

我汇报的内容主要包括：往届毕业班英语教学经验总结，当前毕业班英语复习中需要解决的问题和后期毕业班英语复习方案建议。

一、往届毕业班英语教学经验总结（一）明确计划，理清教学思路在每周一次的集体备课和平时的教学中，我校英语组教师做好“四个研究”，、“三个明确”。

“ 四个研究”:研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究试卷分析与评价。

“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。

从而准确把握学业水平考试方向，确保我们的教学有的放矢。

（二）务实研究，发挥集体智慧为了进一步提高教学成绩，英语组按照学校和年级的要求，在每次集体备课前，定内容，定主讲人，定重难点，人人发言。

在整合教材内容，构建知识网络，联系社会热点，精选习题等方面，分工协作，各尽所能，毫不保留，资源共享。

（三）锤炼课堂，提升教学实效具体做法有：1.备课方面，把握好教学目标，知识要点，重难点，任务设计，习题训练等。

2.课堂教学详略得当。

充分发挥学生的主体作用，多引导学生思考、交流、回答、总结。

3.注重知识和方法的总结，培养学生分析问题，解决问题的能力。

4.同学科教师相互学习，相互借鉴，共同提高课堂教学水平。

（四）重视常规，保证学习效果常规措施是否具有科学性和可操作性，直接影响着学习效果。

我们在常规教学中，努力做到：1.分层布置作业根据各类学生的不同情况，分层布置作业，保证了学生的学习质量和学习兴趣，而且让学生充分重视作业，作业尽量做到少而精。

2.重视学习效果检测根据学校和年级的要求，英语组重视平时的阶段测试，根据复习进度，紧密结合课程标准和中考试题，精心设计试题，力求考试的重点、难点突出，有目的地诊断复习效果。

中考英语复习经验交流发言稿

中考英语复习经验交流发言稿中考英语复习经验交流发言稿（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是店铺整理的中考英语复习经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。

中考英语复习经验交流发言稿篇1各位领导、老师们：大家上午好！首先感谢县教研室领导给了我们典明中学九年级英语备课组一个与各位同行交流的机会。

20xx年中考即将来临，相信每所学校都相继进入了紧张的总复习，我们学校也不例外。

由于复习阶段时间紧，任务重，因此在整个在教学过程中如何恰当正确使用教学方法策略指导学生复习，如何在备课组内进行协作，提高复习效率，这些就显得至关重要。

在此，我很荣幸有这样的机会和大家分享我校在英语教学方面的粗浅方法，经验有限，不足之处，恳请大家给予批评指正，以便在今后的教学中加以改进和提高。

一、创造有利的复习氛围和教学环境教育教学质量是学校的生命线，中考成绩在很大程度上决定着一所学校的教学质量。

当学生进入九年级阶段时，我们就积极地培养和树立他们惜时拼搏的竞争意识，让每位学生都感受到学习氛围的紧张和浓烈。

由于现在学生的惰性普遍存在，所以要隔三差五的强化一些观念，鼓励学生好好学习，发扬“不气馁、不放弃”的精神，既然做不到“立常志”，那就让他们“常立志”。

学习英语必须要有“不抛弃不放弃”的精神，更要有持之以恒、坚持不懈的决心。

二、实行三轮复习，稳扎稳打新课教学一结束，我们就将三册书的内容和三个月的时间结合来，制定详细的复习计划，分三个层次进行全面复习。

（一）第一轮复习，夯实基础知识。

这一阶段的复习以教材和一本合适的教辅资料为主，以教师对复习制定计划和要求、学生对所学知识进行回忆归纳和系统整理的方式进行。

这一轮大体时间是从三月下旬开始到四月底结束，必要时教师加以点拨，帮助学生构建知识体系，切忌以讲代记，以教代练。

（二）第二轮复习，专项训练。

中考英语总复习经验交流

中考英语总复习经验交流寺坪镇中心学校汪群我有幸代表寺坪镇中心学校初三英语备课组参加英语总复习研讨会，深感荣幸。

在此，介绍一下我们备课组教学中的做法和体会。

一、领会中考命题思路和意图，以中考说明为导向，明确中考复习方向。

（1）认真研究中考考试说明（重点是今年）。

教师和学生对中考考试有关的规定和要求要熟悉，尤其是考试导向，考试分值，考试时间，题型等一定要掌握，共同研读今年中考考试说明。

教师更要潜心研究，把握好主攻方向以免造成偏颇。

复习要切入要点，把握重点，突破难点，注重考点、热点。

（2）研究近几年中考试题（近3年）。

中考试题具有导向性、权威性、科学性、准确性等特点，对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和参考价值。

研究中考试题，预测试题变化趋势，把握中考热点问题，了解中考试题的广度和难度，避免造成复习过难、过偏、面面俱到或知识训练不到位等现象，避免造成浪费时间，效果不佳的被动局面。

教师要对典型题做好训练和讲解。

“千题万题原自母题，千变万变方法不变”，如果教师的复习思维与出题人的思维接近或吻合了，那么就一定会稳操胜券，教师要努力做到“好钢使在刀刃上”。

（3）搜索中考信息。

教师不能“只埋头拉车，不抬头看路”，要经常与其他教师沟通探究，发挥备课组各教师的的作用，有分工、有合作，资源共享，做到多角度、多渠道地、了解有关中考信息、知识总结、学法指导、中考预测，从而得到帮助和启迪，结合实际指导自己的复习，努力做到“知己知彼百战不殆”。

二、三轮复习，扎实推进我们结合学生实际情况，分三轮进行复习。

第一轮：分册系统梳理。

第一轮是对课文基础知识复习阶段，以课本为主，针对学生对已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，督促学生识记，搞好听写，并通过自编配套练习，培养学生运用英语知识的能力。