广西硕士研究生创新项目
广西壮族自治区教育厅办公室关于公布新一轮广西高校重点实验室立项建设名单的通知
广西壮族自治区教育厅办公室关于公布新一轮广西高校重点实验室立项建设名单的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅办公室•【公布日期】2024.01.19•【字号】•【施行日期】2024.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅办公室关于公布新一轮广西高校重点实验室立项建设名单的通知各高等学校:根据广西高等教育“十四五”发展规划和《广西高校重点实验室建设与管理办法》要求,经学校申报、专家评审、现场考察和整改验收,现将新一轮广西高校重点实验室(以下简称重点实验室)立项建设名单(共95个,详见附件1)予以公布,并就有关事项通知如下:一、各依托高校要认真履行重点实验室建设主体责任,严格依照《广西高校重点实验室建设与管理办法》要求和申报时所作出的承诺,将实验室建设和基本运行经费纳入学校年度预算,为重点实验室的建设发展提供场地、人员、经费等条件保障,坚持“四个面向”和科教协同,强化绩效考核,引导实验室为广西科教振兴、产业振兴、乡村振兴做出新的更大贡献。
二、各依托高校要加强重点实验室的建设与过程管理,指导重点实验室围绕国家战略需求、聚焦区域优势资源和产业开展有组织科研,并于每年12月20日前通过“广西高校科研管理与服务云平台”(网址:https://)将学校的年度考核情况及重点实验室的年度报告报我厅备案。
2025年建设期满后,我厅将组织验收,对验收未通过的予以通报,并取消其立项建设资格。
对评估为优秀的实验室我厅将给予奖励,并优先推荐申报更高级别重点实验室。
三、在上一轮建设优化调整以及整改验收后,部分高校重点实验室因已升格为省部级等高级别实验室,或因人员场地任务重叠、未实际建设运行、整改核验未通过等原因,未纳入新一轮立项建设名单(具体名单见附件2),不再纳入广西高校重点实验室建设序列,不得再以广西高校重点实验室的名义开展活动。
附件:1.新一轮广西高校重点实验室立项建设名单2.退出广西高校重点实验室建设行列的实验室名单广西壮族自治区教育厅办公室2024年1月19日附件1新一轮广西高校重点实验室立项建设名单附件2退出广西高校重点实验室建设行列的实验室名单。
广西民族大学获2012年广西研究生教育创新计划项目汇总表
第2页，共2页
YCSW2012057 YCSW2012058 YCSW2012059 YCSW2012060 YCSW2012061
中国语言文学 广西瑶族勉语方言语音的地理语言学研究 中国语言文学 北海咸水歌的传承和发展 中国语言文学 《渔洋诗话》与《瓯北诗话》的对比研究 外国语言文学 中国京族民间文学旅游开发研究 民族学 体育学
0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.35 0.35 3.7
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.7 0.7
YCSW2012055
民族地区新农保参保决策影响因素研究—— YCSW2012056 以广西为例 高校档案中教育信息资源的开发研究
YCSW2012064 YCSW2012065 YCSZ2012062 YCSZ2012063
计算机科学与 《新型蝙蝠算法的改进分析及应用研究 资助总额
0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 1.05 1.05
广西民族大学获2012年广西研究生教育创新计划资助 研究生科研创新项目
资助额度（万元） 序号 课题组人员姓名 李鹏飞、戴瑞、高佳红 、唐晓凤、刘伟 席典玉、魏景晋、任志 蕊 薛小勇、周娟、刘世荣 、卢丹丹、肖志敏 刘荣 欧阳武 李亚丽 程玲、杨夏月 莫明星、马君东 蒋娟娟 闵庆鹏 封余贤、陈阿明、乔磊 磊、谢宏福、牟金波 马昭、刘作娇、刘晓林 李秀文、宾茂君、陆佩 芬 谢健、唐忠华、陈信、 周强 所在学院 年级 指导教师 所属一级学科 获助项目名称 项目编号 财政拨款 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 政关学院 法学院 管理学院 管理学院 文学院 文学院 文学院 外语学院 民社学院 体健学院 化工学院 化工学院 理学院 信工学院 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 2011级 陈元中 李立景 包学雄 麻新纯 韦树关 陈丽琴 冯仲平 刘志强 谢崇安 徐波 蓝平 黄在银 刘振海 周永权 政治学 法律硕士 公共管理 档案学 社会政治文化生态下广西乡村基层民主建设 YCSW2012054 新媒体时代的舆论监督与司法公正 学校配套
本科教学创新助推本硕博一体化人才培养研究
随着信息化的高速发展， 知识获取途径和手段越 来越方便快捷，然而在课堂上，教师与手机争抢学生的
收稿日期：2023-04-21 作者简介：赵磊岩，广西民族大学教务处、教师教学发展中心高级人力资源管理师 基金项目：广西研究生教育创新计划项目“本科教学创新助推本硕博一体化人才培养研究”（JGY2023108）
培养的探索应该是多维度的， 除人才培养过程一体化 外，还应关注到人才培养理念的一体化。 教育部副部长 吴岩在《深化“四新”建设 走好人才自主培养之路》报 告中，大力倡导培养创新型人才。 硕、博阶段对于学生 的学术创新力和实践创新力都有不同程度的要求，那 么这一培养理念如何在本科生的培养中实现贯通，如 何通过本科教学过程的培养， 选拔出适合继续进行硕 士、博士培养的优质人才是本文关注的重点。 从人才培 养理念一体化角度来探讨， 有利于形成相对开放式的 本硕博贯通的培养模式， 从而避免过程一体化模式带 来的操作层面的困境及学术研究层面的弊端。 对于硕 博招生体量有限的地方高校来说， 更宜将过程一体化 和理念一体化统筹考量，以本科教学创新为起点，通过 改造传统课堂，进行课程内容重构、教学模式创新，培 养学生解决问题的能力、建构知识体系的能力、实践探 究的能力和创新思维， 让优秀学生在本科阶段有机会 参与到教师的研究平台中， 初步具备进修硕博的综合 能力，为广义上的“本硕博一体化培养”储备优质人才 资源。
项目式教学模式旨在为学生提供有意义的学习环 境，把知识放入情境，让学生沉浸式参与“教与学”的全 过程， 在构建所学的知识体系过程中体现出高度的自
学生留出发挥创造力的空间，引导他们打破思维定势， 在“行动化效应”的影响下产生记忆优势，同时案例和 项目带来的“情境依赖效应”也可以让学生在知识的习 得过程中遵循“编码特异性原则”，更好地理解和掌握 所学内容，部分能力较强的学生，在“自生成效应”的驱 使下会以主动的方式产生创新性的想法[6-7]。 由此可见， 混合式教学模式也可以让教师很容易选拔出思维活 跃、 创新能力强的本科学生进入教师科研团队进行项 目研发。
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区学位委员会,广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.05.04•【字号】•【施行日期】2023.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于公布2023年研究生教育创新计划项目的通知各有关高等学校:根据《自治区学位委员会自治区教育厅关于申报2023年广西研究生教育创新计划项目的通知》(桂学位〔2022〕13号)要求,经学校申报、自治区学位委员会办公室组织专家评审,决定立项一批2023年广西研究生教育创新计划项目。
现将名单予以公布,并就有关事项通知如下:一、2023年广西研究生教育创新计划项目包括:博士研究生创新项目157项(见附件1),硕士研究生创新项目530项(见附件2),研究生学术论坛15项(见附件3)。
凡经我委立项的项目,各学位授予单位需予以经费保障,项目资助经费在不低于申报通知要求的最低平均额度基础上由各学位授予单位自定。
二、广西研究生教育创新计划项目的承担者,在发表论文、出版专著或申报有关科研成果时,应标注“广西研究生教育创新计划项目”,英译写法统一为“Innovation Project of Guangxi Graduate Education”。
三、根据工作需要,2023年广西研究生教育创新计划项目中的学位与研究生教育改革课题单独申报和立项,另行公布。
四、根据《广西壮族自治区研究生教育创新计划项目管理办法》,除学位与研究生教育改革课题以外,其他各类项目的结题和管理工作由各高校负责。
附件:1.2023年广西博士研究生创新项目名单2.2023年广西硕士研究生创新项目名单3.2023年广西研究生学术论坛名单广西壮族自治区学位委员会广西壮族自治区教育厅2023年5月4日。
广西壮族自治区硕士研究生教育结构现状与优化策略
研究生创新计划申报书
附件1
博士研究生创新项目申请表
申请者姓名：
学位点名称：
研究方向：
申请项目名称：
所在学校：
广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅
年月日
附件2
硕士研究生创新项目申请表
申请者姓名：
学位点名称：
研究方向：
申请项目名称：
所在学校：
广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅
年月日
附件3
研究生学术论坛申请表
附件4
学位与研究生教育改革课题申请表
申请课题的名称：
课题牵头人姓名：
课题牵头人职称（职务）：
课题牵头人所在学校：
广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅
年月日
附件5
2019年研究生教育创新计划项目申报汇总表
（按推荐先后顺序排列）
附件6
各学院2019年博士、硕士研究生创新项目申报名额
注：学校进行差额评审，按自治区学位委员会下达指标数上报。
优秀博士学位论文培育项目和硕士研究生创新项目汇总表(广西大学土木建筑工程学院)
教授
2012
结构工程
√
火灾（高温）后再细微观锚固机理及粘结滑移性能研究
2
黄沃成
黄沃成、莫林、蒋翊、梁伟英、万翔
陈正
副教授
2012
结构工程
√
非均匀扩散场条件下海洋混凝土结构服役寿命的边界元法研究
3
陆鹏
陆鹏、孟二从、曾文祥、
陈朋朋
苏益声
教授
2012
结构工程
√
方钢管再生混凝土结构梁柱节点抗震性能研究
3
郑巍
郑巍、叶培欢、梁莹、李伊、王欢欢
优秀博士学位论文培育项目
和硕士研究生创新项目汇总表
（按推荐先后顺序排列）
学院名称（盖章）：土木建筑工程学院
序号
申请者姓名
课题组人员姓名
申请者导师姓名
年级
所属学科
研究生类别
申请项目名称
博士
硕士
1
陈宇良
陈宇良
陈宗平
教授
2013
结构工程
√
压弯剪扭复合受力SRC柱破坏机理及滞回性能研究
2
李泽深
李泽深
张克实
教授
土木建筑工程学院序号申请者姓名课题组人员姓名申请者导师姓名年级所属学科研究生类别申请项目名称博士硕士1陈宇良陈宇良陈宗平教授2013结构工程压弯剪扭复合受力src柱破坏机理及滞回性能研究地震作用下t型钢半刚性节点损伤性能及理论模型研究基于弹性模量缩减法的桥梁结构两层面承载安全设计与优化高温循环载荷作用下金属材料的微观塑性行为和破坏分析钢筋再生混凝土细微观锚固机理及粘结滑移性能研究2李泽深李泽深张克实教授2012结构工程3欧伟欧伟杨绿峰教授2012结构工程4刘贵龙刘贵龙张克实教授2013结构工程1冯超冯超宁纪源龚马驰孔德辅陈孔邓志恒教授2013结构工程2黄沃成黄沃成莫林蒋翊梁伟英万翔陈正副教授2012结构工程非均匀扩散场条件下海洋混凝土结构服役寿命的边界元法研究3陆鹏陆鹏孟二从曾文祥陈朋朋苏益声教授2012结构工程方钢管再生混凝土结构梁柱节点抗震性能研究3郑巍郑巍叶培欢梁莹李伊王欢欢陈宗平教授2012结构工程火灾高温后再生混凝土及其构件力学性能研究
关于申报2013年广西研究生教育创新计划项目的通知
关于申报2013年广西研究生教育创新计划项目的通知来源：研究生学院日期：2012-9-29 10:13:21各二级学院、相关部门及研究生：根据教育厅《关于申报2013年广西研究生教育创新计划项目的通知》（桂学位〔2012〕34号）的文件精神，我校开始启动2013年广西研究生教育创新计划项目申报工作，现就有关事项通知如下：一、2013年资助项目（一）优秀博士学位论文培育项目（二）硕士研究生创新项目（三）研究生学术论坛（四）学位与研究生教育改革和发展专项课题研究二、申请2013年资助项目的原则和注意事项（一）已获得2012年广西研究生教育创新项目但尚未结题者，不得申报2013年广西研究生教育创新计划项目。
（二）申请研究生科研创新项目者必须是一年级或二年级的全日制在校硕士研究生，能够在学位授予之前结题。
（三）原则上允许研究生结合自己的学位论文选题申报科研创新项目。
三、申报要求（一）各二级学院要广泛发动研究生、研究生导师、科研教师及有关管理人员，按照《关于申报2013年广西研究生教育创新计划项目的通知》（桂学位〔2012〕34号）文件的精神和要求，精心组织，认真申报。
（二）申报者将填写好的《创新计划项目申请表》（见附件2-3）交到研究生学院，研究生学院组织专家评审。
（三）2011年获得广西研究生教育创新计划项目的研究生和老师应在2013年9月30日以前完成结题工作。
（四）申报时间表2012.9.30—— 2012.10.11 申报者填写“申请书”2012.10.12—— 2012.10.22 研究生学院组织专家评审2012.10.25 —— 2012.10.27 校领导审批、上报区教育厅学位办四、申报程序：研究生学院向各二级学院相关部门及研究生公布申报条件→申报者填写创新计划项目申请表→上交研究生学院→研究生学院组织专家评审→校领导审批→上报区教育厅学位办。
五、其他相关事宜：附件1：桂林医学院2013年广西研究生教育创新计划项目安排硕士研究生创新项目数10项学位与研究生教育改革与发展专项课题数2项研究生论坛1项附件2：硕士研究生创新项目申请表附件3．研究生学术论坛申请表附件4．学位与研究生教育改革和发展专项课题研究申请表。
基于AMPK
收稿日期：2022-05-23基金项目：广西中医药大学研究生教育创新计划项目（YCSZ2019009；YCSZ2020009；YCXJ2021014）；广西壮族自治区教育厅广西研究生教育创新计划资助项目（JGY2014086）作者简介：朱海滨（1997-），男，江西抚州人，硕士，主要从事抗炎免疫药理研究，（电话）137****6474（电子信箱）****************；通信作者，杨柯（1975-），男，广西柳州人，教授，主要从事抗炎与免疫研究，（电话）134****0102（电子信箱）************************。
朱海滨，曾春晖，唐木兰，等.基于AMPK/mTORC1自噬通路研究二氢杨梅树皮素对损伤A549细胞的保护作用［J ］.湖北农业科学，2023，62（9）：175-180．基于AMPK/mTORC1自噬通路研究二氢杨梅树皮素对损伤A549细胞的保护作用朱海滨，曾春晖，唐木兰，池鑫宇，邓浩健，李雨君，方静，徐浩亮，杨柯（广西中医药大学药学院/广西高校中药药理重点实验室，南宁530200）摘要：为研究二氢杨梅树皮素（APS ）对脂多糖（LPS ）诱导A549细胞损伤模型的保护作用及其对AMPK/mTORC1自噬通路的影响，随机分为正常组、模型组、APS 高中低浓度组（80、40、20μg/mL ）。
除正常组外，其余各组用30μg/mL LPS 诱导8h 构建A549细胞损伤模型，APS 干预24h 后，MTT 法检测A549细胞存活率、荧光法检测上清液LDH 漏出量、Elisa 法检测上清液TNF-α含量、MDC 法细胞检测自噬体形成情况、自噬双标mRFP-GFP-LC3检测细胞自噬流情况，Western blot 法检测p-AMPK/AMPK 、p-mTOR/mTOR 以及自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ、P62蛋白表达水平。
AMPK 抑制剂（CC ）干预验证试验，随机分为正常组、模型组、LPS+APS 组、LPS+CC 组、LPS+APS+CC 组，APS 与CC 共培养时间24h 后，采用Western blot 法检测p-AMPK/AMPK 、p-mTOR/mTOR 以及自噬相关蛋白LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ、P62蛋白表达水平。
广西壮族自治区学位委员会关于广西新增博士硕士学位授权审核申请材料的公示
广西壮族自治区学位委员会关于广西新增博士硕士学
位授权审核申请材料的公示
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区学位委员会
•【公布日期】2024.03.18
•【字号】
•【施行日期】2024.03.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】学位管理与研究生教育
正文
广西壮族自治区学位委员会关于广西新增博士硕士学位授权
审核申请材料的公示
根据《国务院学位委员会关于修订印发〈博士硕士学位授权审核办法〉的通知》（学位〔2024〕1号）和《国务院学位委员会关于开展新增博士硕士学位授权审核工作的通知》（学位〔2024〕2号）要求，现就我区高校2024年申请新增博士硕士学位授予单位及博士硕士学位授权点的申请材料进行公示，公示期为5个工作日（2024年3月18日至3月22日）。
公示期间，如对申请材料有异议，请以书面形式向自治区学位委员会办公室反映，并对所反映的问题提供清晰的线索。
以单位名义进行反映的要写明单位名称并加盖公章，同时提供联系人姓名及联系方式；以个人名义反映的要署真实姓名并提供联系方式。
对于反映内容不清晰、不提供问题线索、不写明单位名称或个人真实姓名的，不予核查。
信函有效时间以发信时的邮戳为准。
依法反映问题受法律保护。
邮寄地址：南宁市竹溪大道69号自治区教育厅2108室，邮编：530021。
收件人：居玛丽，联系电话：0771—5815191，邮箱：gxxwb2012＠。
附件：1.拟新增博士硕士学位授予单位申请材料（略）
2.拟新增博士硕士学位授权点申请材料（略）
广西壮族自治区学位委员会
2024年3月18日。
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于开展新增博士硕士学位授权点立项建设申报工作的通知
广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于开展新增博士硕士学位授权点立项建设申报工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区学位委员会,广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.08.27•【字号】•【施行日期】2021.08.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区学位委员会、广西壮族自治区教育厅关于开展新增博士硕士学位授权点立项建设申报工作的通知各有关高等学校:为深入贯彻落实习近平总书记、李克强总理对研究生教育工作的重要指示批示以及全国研究生教育会议精神,加快推进我区研究生教育扩量提质,根据国务院学位委员会《博士硕士学位授权审核办法》(学位〔2017〕9号)和《学位授权审核申请基本条件(2020)》(以下简称《基本条件》)要求,决定开展新增博士、硕士学位授权点(以下简称新增学位点)立项建设申报工作。
现将有关事项通知如下:一、立项建设原则(一)服务需求。
以国家和广西区域经济社会发展需求为导向,优先立项建设我区紧缺、优势突出、特色显著、填补空白的学位授权点。
加快建设服务国家战略、服务中央赋予广西的“三大定位”新使命和“五个扎实”新要求,特别是服务广西西部陆海新通道建设、面向东盟的金融开放门户建设和重点打造的九张创新名片等需求直接相关的学位点。
(二)统筹规划。
要结合经济社会发展需求、学校办学目标、学科发展规划以及全区现有学位点情况,科学论证提出新增学位授权点立项申请。
统筹当前与长远、规模与质量,杜绝片面追求提升办学层次和盲目扩张。
暂停或限制申请新增国家和我区布点过多、生源不足且就业率连续三年较低的学位授权点。
(三)坚持标准。
要以国家学位授权审核申请基本条件为质量标杆,重在加强内涵建设,严格把好条件准入关。
申请立项建设的学位授权点,需是基本条件好、能够在2023年国家学位授权审核开展时完全达标的学位点。
立项建设博士学位点尤其要突出学科优势与特色,力争取得更多标志性、高水平的教学及科研成果。
报考桂林电子科技大学硕士研究生的利弊分析
报考桂林电子科技大学硕士研究生的利弊分析学校概况：桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。
1960年，桂林电子科技大学的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。
学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校和桂林电子工业学院，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。
1980年西电对口援建成为本科院校。
2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。
2006年2月，教育部同意桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。
2008年3月，学校成为工业与信息化部与广西壮族自治区人民政府共建高校。
2011年，学校成功进入国家“小211工程”重点建设高校名单。
培养特色：实创新践教育，定位于培养卓越工程师如：2001年获得全国大学生电子设计竞赛最高奖项——索尼杯，同时获4个一等奖，一等奖总数列全国第二名；2003年、2009年、2011年在全国大学生电子设计竞赛中分别获得全国一等奖5个，一等奖总数均排名全国第三。
2004年勇夺滨州机器人大赛舞蹈机器人冠军、2011年Digilent”杯电子大赛全国一等奖。
CASC奖学金授予的29所院校之一，计算机世界奖学金50参评院校之一。
还有创新实践基地，里面是按公司项目似运作，牛人很多。
师资力量：经过多年建设，形成了一批以学科带头人为核心的结构合理、优势互补、团结协作、勇于攻关的学术梯队，有国家级教学团队2个，自治区级教学团队9个，广西高校人才小高地创新团队7个，他们中有享受国务院特殊津贴专家34人，全国优秀教师、全国优秀教育工作者8人，省部级突出贡献专家5人，国家“百千万人才工程”人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人，国家杰出青年基金获得者、中科院“百人计划”人选、全国新世纪“百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、全国杰出专业技术人才、自治区八桂学者、自治区特聘专家等国家级和省部级各类高层次人才80余人。
广西教育科学规划领导小组关于公布广西教育科学规划2021年度委托重点课题的通知
广西教育科学规划领导小组关于公布广西教育科学规划2021年度委托重点课题的通知文章属性•【制定机关】广西教育科学规划领导小组•【公布日期】2021.04.12•【字号】•【施行日期】2021.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文广西教育科学规划领导小组关于公布广西教育科学规划2021年度委托重点课题的通知各市教育局，各高等学校，区直各中等职业学校:根据自治区教育厅年度重点工作需要，经广西教育科学规划领导小组批准，以特别委托的方式，设立广西教育科学规划2021年度委托重点课题。
现将立项课题名单予以公布，并就有关事项通知如下:一、经费支持广西教育科学规划2021年度委托重点课题共24项，资助经费总计81万(具体资助情况见附件)。
编号为2021AA01—09的课题由广西教育研究院提供资助，已通过财政下达。
编号为2021AA010—14的课题经费自筹。
编号为2021AA015—24的课题由广西壮族自治区教育厅提供资助，已通过财政下达。
二、成果要求编号为2021AA01—09的课题研究周期为1—2年，不得延期。
研究预期成果见附件。
编号为2021AA010—14的课题执行时间为2021年4月至2021年11月，不得延期。
2021年11月底前提交最终研究成果。
研究预期成果见附件。
编号为2021AA015—24的课题研究周期为1—2年，不得延期。
研究预期成果见附件。
三、课题管理课题按《广西教育科学规划课题管理办法》等4个文件(桂教科学〔2018〕15号)进行管理，由广西教育科学规划领导小组办公室组织专家对课题成果进行鉴定、办理变更和结题手续。
课题成果归广西教育科学规划领导小组办公室所有，未经许可不得对外公XXX发表。
广西教育科学规划领导小组办公室有权进行课题研究成果的宣传和转化工作。
未尽事宜，请联系广西教育科学规划领导小组办公室，联系人:玉芸芸;电话:0771—5815194;地址:南宁市竹溪大道69号广西教育厅办公楼1709办公室。
2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目
2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目一、前言在当今社会，高等教育扮演着举足轻重的角色。
作为培养人才、促进社会进步的重要环节，学位与研究生教育改革一直备受关注。
在广西，2020年度的学位与研究生教育改革课题项目可谓备受瞩目。
本文将从深度和广度两个方面，对该课题项目进行全面探讨。
二、深度探讨1. 课题项目的背景和意义2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目意义重大。
随着国家对高等教育的高度重视，学位与研究生教育的改革也日益受到关注。
本次课题项目旨在突破传统模式，促进研究生培养模式的创新，为广西高等教育发展注入新的活力。
2. 课题项目的重点内容该课题项目的重点内容主要包括：研究生培养模式的改革与创新、学位授予条件的优化和调整、研究生学术规范建设等方面。
这些内容将有力推动广西学位与研究生教育的整体发展，提升研究生培养质量。
3. 课题项目的实施路径和措施在学位与研究生教育改革课题项目的实施过程中，相关部门将采取一系列切实可行的措施，例如：加强师资队伍建设、优化学位授予流程、加强研究生学术道德建设等。
这些措施将有效推动学位与研究生教育改革的深入发展。
4. 课题项目的预期效果通过2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目的实施，预期将取得一系列显著的效果，包括提升广西研究生培养质量、促进学术成果的高质量产出、提升广西高等教育的整体竞争力等。
三、广度探讨1. 课题项目的关联性2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目与广西高等教育整体发展息息相关。
通过推动研究生培养模式的改革与创新，将为广西高等教育的提升注入新的活力。
2. 课题项目的国际视野课题项目的实施将不仅仅是为了满足国内教育发展的需要，更是为了走向国际，提升广西高等教育的国际竞争力。
该课题项目的实施具有国际化的视野和意义。
3. 课题项目的前瞻性随着社会的快速发展和教育观念的更新，学位与研究生教育改革永远是一个具有前瞻性的课题。
增强创新意识 培养创新人才——以广西大学研究生教育项目的成效及经验为例
以广 西大学研究生教 育项 目的成效及经验为例
黄 南津
［ 摘
要］ 高校是培养人 才的重镇 ， 建立既注重科 学前沿也 面向 国家 需求从 事教 学与科技 活动 的氛固， 才能成为创新
的不竭源泉， 才能为全国和 广西的社 会政 治经济发展提供 更多的创新成果和创新型人才 ， 当前 国家和 自治区积极推动 的研
究生教育创新 项 目， 正是强化师生创新意识 ， 高 才培养质 量的一个很好 的切入点 。 提 人
［ 关键词］创新项 目； 究生教育 ； 才培养 研 人
［ 作者简介】黄 南津， 广西大学文学院副院长 ， 副教授 ， 广西 南宁 ５００ ３０４ ［ 中图分类号］Ｇ １ ７０ ［ 文献标识码］Ａ ［ 文章编号 】１７ － ７８２０ ）９ ０９ — ２ ６２ ２２ （０ ８０ — １６ ０
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创新项 目） 《 、 标准壮语声 调基 频 曲线建模》 ２０ 和 技术难 题 ， （０ ７ 最大 限度 发 挥师 生 之 间教 学相 长的 主 年广 西研 究 生教育 创新 项 目） 而这些 项 目又 具有 动性与积极性 。 。 如下特点： 从项 目性 质看 ， 全都是 紧密结合广西是 三、 效分析 成 少数民族 自治区的特点而设计 的项 目； 从项 目内容 （ ） 新 教学 方 法 一 创 看， 几乎全为语言文 字类 的项 目； 从项 目开展 的手 创新项 目打破 了沿袭 因循 的教学方法。传统 段、 方法 看 ， 这些 项 目除 了通 常 的语 言 学 、 文化 学 等 在传统教育体制的框 文科手段、 方法外 ， 都需要进行 田野调查 ， 同时调动 教学方法以灌输知识为 目的， 衡 计算机技术 、 统计计量分析等理工学科方法才能完 架 下 ， 量学 生 的受教 育水 平 的标 准 是在 专业 给定 成， 具有明显的多学科渗透交融特色。 的知识圈中学生 的知识 积 累数 量多寡 。学 生“ 多
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目的通知
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2022.07.29
•【字号】
•【施行日期】2022.07.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布2022年自治区级大学生创新
创业训练计划立项项目的通知
各有关高等学校：
经学校申报和我厅审核，确定6667个项目为2022年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目。
为保证项目顺利实施，现就有关事项通知如下：各高校要高度重视，充分认识大学生创新创业训练计划对培养高水平创新人才的重要意义，落实各项保障措施，并组织符合条件的团队报名参加中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛等赛事，提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
各高校要按照《广西高校大学生创新创业训练计划管理办法》（桂教规范〔2022〕3号）要求，对2022年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目进行规范化管理。
我厅将不定期组织专家到有关高校进行检查。
未尽事宜，请与我厅高教处联系。
联系人及电话：莫文锋，0771—5815557。
附件：2022年自治区级大学生创新创业训练计划立项项目名单
广西壮族自治区教育厅2022年7月29日。
广西壮族自治区科学技术厅关于发布“十四五”广西科技计划项目申报指南（第四版）的通知
广西壮族自治区科学技术厅关于发布“十四五”广西科技计划项目申报指南（第四版）的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区科学技术厅•【公布日期】2024.06.17•【字号】桂科发〔2024〕89号•【施行日期】2024.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文广西壮族自治区科学技术厅关于发布“十四五”广西科技计划项目申报指南（第四版）的通知各设区市科技局，各有关单位：为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实自治区党委、自治区人民政府关于科技创新工作的决策部署，深入实施创新驱动发展战略及推动新质生产力加快发展，根据自治区科技计划项目管理的相关要求，现将《“十四五”广西科技计划项目申报指南（第四版）》予以发布，请根据指南要求组织2025年项目申报工作，并对所辖地区、单位申报的项目进行筛选、审核和推荐。
有关事项具体通知如下。
一、申报指南除部分另行发布的指南外，本次集中申报依照《“十四五”广西科技计划项目申报指南（第四版）》（以下简称《申报指南》），详见附件1。
二、申报方式和时间安排项目通过“广西科技管理信息平台”（，以下简称系统）进行申报及提交有关材料，广西科技管理信息平台申报系统于2024年6月30日8:00正式开通，在系统上提交申报书至项目管理机构的截止时间为2024年8月10日18:00（以系统上推荐单位推荐的时间为准），申报单位和推荐单位应在规定时间内完成申报和推荐，申报时间截止后申报系统准时关闭。
项目管理机构对申报材料一次性形式审查的截止时间为2024年8月17日18:00，未能通过形式审查的项目须在8月25日18:00前一次性完成补正（以系统上推荐单位推荐的时间为准），所有项目（基金项目除外）须于8月31日18:00前在系统加盖电子签章，逾期视为放弃本次申报。
三、相关要求（一）为强化项目绩效评价，请申报单位认真填报项目预期成果及直接经济效益，填报内容将作为项目立项评审重要考量，无产出的相应成果指标填写“0”，不能留空，对未填报预期成果及直接经济效益的项目申报书不予受理。
广西壮族自治区学位委员、广西壮族自治区教育厅关于公布2021年广西研究生联合培养基地名单的通知
广西壮族自治区学位委员、广西壮族自治区教育厅关于公布2021年广西研究生联合培养基地名单的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区学位委员会,广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2021.04.13
•【字号】
•【施行日期】2021.04.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】学位管理与研究生教育
正文
广西壮族自治区学位委员、广西壮族自治区教育厅关于公布2021年广西研究生联合培养基地名单的通知
各有关高等学校:
根据《自治区学位委员会自治区教育厅关于申报2021年研究生联合培养基地的通知》(桂学位〔2020〕15号)，我区13所高校积极开展了基地申报工作，经组织专家评审，共遴选出48个研究生联合培养基地，现将名单予以公布。
请相关高校根据单独反馈的专家评审意见，加强对基地的管理，充分发挥联合培养基地在强化行业产业协同、建设“双师型”导师团队、构建产教融合的长效机制等方面的先行先试、引领带动作用，大力推进研究生教育产学结合、推动专业学位研究生培养模式改革，提高研究生培养质量。
自治区学位委员会将对列入示范建设的项目实施绩效考评、动态管理，对于建设成效好、产教融合示范引领作用强的基地，将适时开展遴选确认为示范基地并继续支持建设;对于建设效果差、不具示范推广价值的基地将不再列入建设项目。
附件:2021年广西研究生联合培养基地名单
广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅
2021年4月13日附件
2021年广西研究生联合培养基地名单。
2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目
2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目2020年度广西学位与研究生教育改革课题项目【摘要】随着社会经济的快速发展和科技的迅猛进步，高等教育的需求也不断提高。
作为培养高层次创新型人才的关键途径，学位与研究生教育的改革成为当前高等教育改革的重点之一。
广西作为中国西南地区的重要省份，其学位与研究生教育的质量和水平对于整个区域的发展具有重要意义。
本课题旨在研究广西学位与研究生教育的现状和问题，并提出切实可行的改革方案，以促进广西学位与研究生教育的高质量发展。
【关键词】广西、学位与研究生教育、改革、质量发展一、引言学位与研究生教育是高等教育的重要组成部分，也是培养高层次创新型人才的关键途径。
近年来，广西学位与研究生教育取得了一系列重要成果，但也存在着一些问题和挑战。
本课题将重点研究广西学位与研究生教育的现状和问题，并提出切实可行的改革方案，以促进广西学位与研究生教育的高质量发展。
二、广西学位与研究生教育的现状分析1. 学位与研究生教育的规模和结构目前，广西学位与研究生教育的规模逐年增长，研究生培养单位也不断增加。
广西的学位与研究生教育结构主要以工科和农科为主，而社科和人文科学的学位与研究生教育相对较少。
2. 学位与研究生教育的质量和水平广西的学位与研究生教育质量和水平与一些发达地区相比有一定差距。
虽然广西的部分职业学位教育和跨学科研究生教育水平较高，但整体上仍存在教学资源不足、导师队伍质量不高、培养机制不完善等问题。
三、广西学位与研究生教育的问题分析1. 教学资源不足广西学位与研究生教育的教学资源相对不足，特别是在科研实验设备、图书馆资源、师资力量等方面存在明显的不足。
2. 导师队伍质量不高广西学位与研究生教育的导师队伍虽然不断增加，却存在着质量参差不齐的问题。
一些导师缺乏科研能力和创新意识，无法有效指导学生开展研究工作。
3. 培养机制不完善广西学位与研究生教育的培养机制尚不完善，缺乏科学的评价制度和合理的培养计划。
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广西硕士研究生创新项目
随着时代的发展和社会经济的进步，硕士研究生创新项目已经成为研究生培养的重要
一环。
广西硕士研究生创新项目是广西高校间积极推动校际合作，提高研究生创新能力和
水平的一项措施，旨在培养研究生的团队协作能力，广泛开展国内、国际学术交流和合作，提高研究生的专业技能和科研素养。
广西硕士研究生创新项目重视学科交叉、团队合作，面向实际问题和行业发展需求，The广西硕士研究生创新项目涉及多个领域，包括农业、轻工业、信息科技、能源等。
每
年都会向广西各高校公开申报，学生自愿参加，且需得到其所属学校的支持，评选工作严格、透明，每届优秀项目均能获得财政支持，更有机会参加国际学术竞赛以及策划论坛。
广西硕士研究生创新项目不仅是对学生创新能力的提高和实践机会的拓展，同时也是
高校间学术交流、合作的重要平台。
在项目申报与评审中，考虑到学科和专业特点，各高
校常常会组织硕士生和导师相互配合，形成一些跨学科、跨领域、跨校合作的研究团队。
这不仅有助于培养学生的综合能力，也创造了机会，让教师之间、学生之间相互交流，从
而深入了解各学科的发展状况，取得丰硕的研究成果。
广西硕士研究生创新项目已推出多年，自主创新，良好的产学研合作，不断引进国内
外前沿技术和先进理念，使得该项目不断壮大，成为高校之间有影响力的交流平台和人才
培养重要渠道，有力地推动广西学术和专业素质的提升和学术创新的深入发展。
总的来说，广西硕士研究生创新项目是广西高校创新能力和水平的测评平台，是培养
高水平人才的有效途径。
相信在下一阶段的发展中，项目能够进一步完善，为广西的学术
和人才发展做出更大的贡献。