【分层训练】六年级语文下册 期末测试卷(基础卷)含答案 部编版

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班级姓名成绩

第一部分积累运用

一、看拼音写词语。

zhà lán pái huái zhēnɡ rónɡxī shuài

( ) ( ) ( ) ( )

yuán xiāo qīn qi jiǎn lòu yě mán

( ) ( ) ( ) ( )

二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。

1.A.木筏．(fá) B.简陋．(lù) C.野蛮．(mán) D.侵袭．(xí)

2.A.叛．乱(pàn) B.刨．地(bāo) C.犬．牙(quǎn) D.混．乱(hùn)

3.A.瞟．见(piǎo) B.缰．绳(jiāng) C.潺．潺(chán) D.晕眩．(xuán)

4.A.黑莓．(méi) B.喵咪．(mī) C.咯．咯(gè) D.缺乏．(fá)

三、下列词语中没有错字的一项是（）

A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣

B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里

C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷

D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致

四、读一读，把不同类别的词语用“____”画出。

（1）足球篮球排球气球

（2）橘子苹果水果香蕉

（3）铅笔橡皮钢笔圆珠笔

（4）杨树树木柳树桦树

五、补全下列词语，并选词填空。

( )人不倦前( )后合身( )其境色彩( )斓

引人入( ) 万物复( ) 转( )即逝迫不( )待

(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。

(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。

(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。

六、按要求完成词语练习。

1.按要求写成语。

（1）漫步在熟悉的校园，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！（请写出两个描写景色优美的成语）：____________、___________。

（2）教室里，我们曾经一起认真学习。（请写出两个描写认真学习的成语）：___________、____________。

（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。（请写出两个描写场面热闹的成语）：___________、___________。

2.在下面的句子里填写恰当的关联词。

（1）有的人在工作、学习中（）缺乏耐性和韧性，（）他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

（2）失败（）不是什么令人快乐的事情，（）也决不应该因此气馁。

七、《那个星期天》作者史铁生在文中着重描写了“我”的心理变化过程。下列心理变化过程顺序正确的一项是（）。

①执着②失望③绝望④焦急⑤等待⑥期盼⑦愉快⑧委屈

A. ⑥⑦⑤①④②⑧③

B. ⑥⑦④①⑤②⑧③

C. ⑥⑦①⑤④②⑧③

D. ⑥⑦④⑤①②⑧③

八、下面句子中没有语病的一项是（）

A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。

B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。

C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？

D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。

九、积累与运用。

(1)过去的日子如________，被微风________，如________，被初阳____。

(2)本学期，我们认识了许多人物，如________的李大钊，________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理——真理________.

(3)古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融人我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春

天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，”________________；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，”________________；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“____________?____________!________________”来劝慰他。

第二部分能力提升

十、读下⾯的句⾯，然后按要求完成练习。（8分）

1.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大,(修改病句)

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

3.“只要

．．你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若⾯个问号之后，就．有可能发现真理。”

（1）这句话点明发现真理的前提条件是________________，能从平常的现象中发现________________，看到

________________，并________________。

（2）⾯加点的关联词语写⾯句话。

____________________________________________________________________

十一、口语交际。

互联网将我们带人了一个全新、高速的时代。六(2)班的同学为此开了一场辩论会。正方的观点是互联网增进人们的情感，反方的观点是互联网疏远人们的情感。你支持哪方的观点？请选择观点并简单阐述。

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十二、《匆匆》课内语段阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是【】洗手的时候【】日子从水盆里过去【】吃饭的时候【】日子从饭碗里过去【】默默时【】便从凝然的双眼前过去【】我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上()过，从我脚边()去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又()走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()过了。