积的变化规律习题
(完整版)人教版四年级数学上册《积的变化规律》应用题练习
人教版四年级数学上册《积的变化规律》应用题练习题
1、果园收获苹果和梨各120筐，苹果每筐重35千克，梨每筐重28千克，苹果比梨多收获多少千克？
2、光明小学操场有一个宽9米的长方形草坪要扩大面积，原来的面积为540平方米，现在宽要增加到27米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
3.果园收获苹果和梨各120筐，苹果每筐重35千克，梨每筐重28千克，苹果比梨多收获多少千克？
4.光明小学操场的宽是9米，面积是540平方米，如果把宽要增加18米，长不变，扩大后的操场面积是多少？
5、一块长方形绿地的面积为560平方米，宽是8米。
如果宽增加了16米，长不变，问扩大后的面积是多少？
6、如图，正方形的边长是25厘米，阴影部分的面积是481平方厘米。
空白长方形的宽是9厘米，长是多少厘米？
8、一块长方形绿地的宽是6米，面积是180平方米，如果把这块绿地的宽增加了12米，长不变，扩大后的绿地面积是多少平方米？
9、公园里有一块长方形草坪,宽8米,占地面积是480平方米。
现在要把宽增加到64米,长不变,扩大后的草坪面积是多少平方米?。
积的变化规律补充习题
补充习题一、填空。
1.两个因数的积是150，一个因数不变，另一个因数缩小到原来的5分之一，积变成（）。
2.两个数相乘，积是72，如果一个因数除以2，另一个因数乘2，则积是（）。
3.香蕉15元可以买12千克，30元可以买（）千克，买36千克需要（）元。
4.一个长方形绿地的面积是480平方米，如果长不变，将宽扩大2倍，绿地的面积将变成（）平方米。
5.24×75＝1800 17×12＝20448×75＝（） 17×24＝（）75×12＝（） 17×6 ＝（）二、计算，并在组内说说发现的规律。
18×24＝432 105×45＝4725（18÷2）×（24×2）＝（105×3）×（45÷3）＝（18×2）×（24÷2）＝（105÷5）×（45×5）＝三、在○中填上运算符号，在□中填上数。
24×75＝1800 36×104＝3744（24○6）×（75×6）＝1800 （36×4）×（104○4）＝3744（24○3）×（75○□）＝1800 （36○□）×（104○□）＝3744四、解决问题1.果园收获苹果和梨各120筐，苹果每筐重35千克，梨每筐重28千克，苹果比梨多收获多少千克？2.光明小学操场有一个宽9米的长方形草坪要扩大面积，原来的面积为540平方米，现在宽要增加到27米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？参考答案：一、填空。
1. 302. 723. 24 454. 9605. 3600 408900 102二、计算，并在组内说说发现的规律。
（18÷2）×（24×2）＝432 （105×3）×（45÷3）＝4725 （18×2）×（24÷2）＝432 （105÷5）×（45×5）＝4725 三、在○中填上运算符号，在□中填上数。
人教版数学四年级上册《积的变化规律》专项练习题
人教版数学四年级上册《积的变化规律》专项练习题例1：同学们回忆你在课堂上探究积的变化规律的过程．根据上面两个例子我总结出积的变化规律是这样的：（）练练1：:1.一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）；一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）。
2.根据第1题的积，找出规律填出其他得数。
（1）58×90 = 5220 （2） 15×7 = 10558×18 = ( ) 45×7 = ( )58×45 = ( ) 75×7 = ( )29×90 =（） 15×63 = ( )3.如果A×B=360，那么2A×B=（），A×3B=（），A×(B÷6)=（）。
例2：两个因数的积是60，一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是（）。
A、240B、60C、15练练2：1.两个因数的积是100，把其中一个因数除以3，另一个因数不变，积是（）。
2.一个因数不变，把其中另一个因数扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）。
3.一个长方形的面积为12m2，把长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后的面积是（）。
例3：8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？练练3：1.买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？2.买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？3.一条8米宽的人行道，占地面积930平方米。
拓宽后，宽增加了16米，长不变。
拓宽后的人行道面积是多少平方米？例4：两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，那么积（）。
A、不变B、扩大5倍C、扩大6倍练练4：1.一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积扩大到原来的（）倍。
2．一个长方形的长扩大到原来的5倍，宽扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（）倍。
数学四年级上册积的变化规律练习题(含答案)
第3课时积的变化规律本课导学知识点：探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单的实际问题中.48×2＝ 24×5＝48×20＝ 240×25＝48×200＝ 24×250＝特别提醒：明确一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）几，积就乘以（或除以）几.【快乐训练营】一、想一想，填一填.1.两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也（）.2.两个因数的积是1500，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积变成（）.3.两个数相乘，积是72，如果一个因数除以2，另一个因数乘2，则积是（）.4.香蕉15元可以买12千克，30元可以买（）千克，买36千克需要（）元.二、选择.1.三位数乘两位数，积是（）A .四位数B .五位数C .四位或五位数D .六位数2.270×450的积是27×45的积的（）倍.A .10B .100C .1000D .13.要使146×□=146×10+146×8成立，那么□内的数应该是（）.三、根据6×80=480，直接写出下面各题的积.18×80= 6×160=48×80= 36×80=12×80= 12×40=12×160= 12×20=60×160= 60×800=【知识加油站】四、在○中填上运算符号，在□中填上数.1.24×75＝1800（24○6）×（75×6）＝1800（24○3）×（75○□）＝18002.36×104＝3744（36×4）×（104○4）＝3744（36○□）×（104○□）＝3744五、先计算，再会据规律写出结果.1.18×24=（18÷2）×（24×2）=（18×2）×（24÷2）=2.105×45=（105÷5）×（45×5）=（105×3）×（45÷3）=六、解决问题.1.一个长方形绿地的面积是480平方米，如果长不变，将宽扩大2倍，绿地的面积将变成多少平方米？2.光明小学操场有一个宽9米的长方形草坪要扩大面积，原来的面积为540平方米，现在宽要增加到27米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？参考答案一、1.扩大（或缩小）若干倍 2.300 3.72 4.24 36二、1.C 2.B 3.18三、1440 960 3840 2880 960 480 1920 240 9600 48000四、1.÷×÷ 3 2.÷× 2 ÷ 2五、1.432 432 432 2.4725 4725 4725六、1.960平方米 2.2610平方米。
四年级上册第4单元第3课时《积的变化规律》精选习题+详细解析
四年级上册第4单元第3课时《积的变化规律》精选习题+详细解析积的变化规律在四年级上册数学课程中，我们学习了很多关于数学运算的知识。
在第4单元的第3课时中，我们将探索积的变化规律。
在本文中，我们将提供一些精选习题，并对其进行详细解析，以帮助大家更好地理解和掌握积的变化规律。
1. 习题1小明有7个小袋子，每个袋子里有3颗糖果。
请问小明一共有多少颗糖果？解析：我们可以使用乘法来解决这个问题。
因为小明有7个小袋子，每个袋子有3颗糖果，所以需要计算7乘以3。
答案：7 × 3 = 21所以，小明一共有21颗糖果。
2. 习题2花园里有6排花盆，每排花盆有4盆花。
请问花园里一共有多少盆花？解析：同样地，我们可以使用乘法来解决这个问题。
花园有6排花盆，每排有4盆花，所以需要计算6乘以4。
答案：6 × 4 = 24所以，花园里一共有24盆花。
3. 习题3一个竹筐装满了8扎花。
每个扎花有5朵。
请问竹筐里一共有多少朵花？解析：继续使用乘法来解决这个问题。
竹筐里有8扎花，每扎花有5朵，所以需要计算8乘以5。
答案：8 × 5 = 40所以，竹筐里一共有40朵花。
4. 习题4一面墙上有9行书架，每行书架上有6本书。
请问这面墙上一共有多少本书？解析：同样使用乘法来解决这个问题。
墙上有9行书架，每行书架上有6本书，所以需要计算9乘以6。
答案：9 × 6 = 54所以，这面墙上一共有54本书。
5. 习题5小明用金币堆成了一个9层的金塔。
每一层金塔上的金币数量依次递增，第1层是1枚金币，第2层是2枚金币，以此类推。
请问小明一共用了多少个金币？解析：这道题需要我们计算1+2+3+4+5+6+7+8+9的和，即求这9个数的总和。
答案：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45所以，小明一共用了45个金币。
通过以上的习题和解析，我们可以看到积的变化规律很常见，并且可以通过乘法来解决。
小学人教四年级数学《积的变化规律》练习题
《积的变化规律》练习题
一、填空
1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）
2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）
3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是（）
4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是（）
5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积（）
6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积（）
7、先找出规律，再填空。
⑴58x90=5220 （2）15x7=105
58x18=( ) 45x7=( )
58x45= ( ) 75x7=( )
29x90=（） 15x63=( )
二、解决问题
1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？
2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？
3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？
4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是18米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？
5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是32米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？。
四上积的变化规律练习题
1、计算420×40时，可以先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0，最后得数是（）。
2、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。
85×64= 85×16=
85×320= 85×8=
3、一个因数乘10，另一个因数不变，积应（）、
4、一个因数不变，另一个因数除以2，积应（）
5、两个因数同时乘5，积应（）
6、自行车的速度可达每小时15千米，
可以写作：（）。
7、人步行的速度可达每分钟30米，
可以写作：（）。
8、光在空气中的速度可达每秒钟30000千米，
可以写作：（）。
二、计算
468×56 303×60
34×270＝670×90
三、解决问题
1、一辆汽车从甲地开往乙地，速度是80千米/时，去时用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？
2、四个老师带领165个学生参观科技馆，门票每张15元。
现有2500元，买门票够吗？
3、有一条宽8米的人行道，占地面积是960㎡，为了行走方便，道路的宽度增加到了16米，长不变，扩宽后这条人行道的面积是多少㎡？
方法一
方法二
4、下图是李大叔承包的菜地，现在李大叔准备把这块菜地的宽增加到60米，长不变。
扩大后的菜地的面积是多少平方米？
90米
方法一：
方法二：。
积的变化规律 小学数学 练习题
一、选择题1. 40×60与下面（）算式结果不相同。
A．120×20 B．4×60 C．30×802. A×B＝600，如果A除以5，要使它们的乘积不变，B应该（）。
A．除以5 B．乘5 C．保持不变3. 在1.68×8.8中，去掉两个因数的小数点，积就扩大为原来的（）倍。
A．10 B．100 C．10004. 一个因数扩大3倍，另一个因数扩大2倍，积（）。
A．扩大2倍B．扩大3倍C．扩大6倍D．扩大5倍5. 两个数相乘，一个因数乘2，另一个因数除以2，则积（）。
A．不变B．乘2 C．除以2二、口算和估算6. 根据“75×32＝2400”直接写出下面各题的积。
①75×64＝②75×16＝③75×8＝④150×32＝三、填空题7. 2.7×0.05的积是( )位小数，如果把因数0.05乘3，要使积不变，另一个因数2.7应变为( )。
8. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
340000( )34万 36×20( )35×20 660÷30( )309. 两个因数的积是13.5,如果一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数扩大到原来的2倍，积是( )．10. 两个因数的积为6.73，如果其中一个因数扩大到它的100倍，另一个因数不变，积应是___；一个因数缩小到它的，另一个因数不变，积应是___．11. 根据13×14＝182，在括号内填上适当的数。
0.13×1.4＝( ) 13×( )＝1.82 ( )×( )＝18.2四、解答题12. 一块长方形草坪，宽6米，面积是72平方米，现在长方形草坪的长不变，宽增加到30米，增加后的草坪面积是多少平方米？（要求应用积的变化规律解决问题）13. 学校草坪如图，现在要把宽增加到180米，长不变，你能计算出扩建后草坪的面积吗？14. 公园李有一块长方形的绿地（如下图）。
积的变化规律练习题
积的变化规律练习题18×24=（18÷2）×（24×2）= （18×2）×（24÷2）=105×45=（105÷5）×（45×5）= （105×3）×（45÷3）=在○中填上运算符号，在□中填上数。
24×75＝1800 36×104＝3744（24○6）×（75×6）＝1800 （36×4）×（104○4）＝3744（24○3）×（75○□）＝1800 （36○□）×（104○□）＝37441.根据15×24=360，直接写出下面各题的得数。
15×72=（）30×24=（）5×24=（）15×12=（）15×（24×）=3600 15×（24÷10）=（）2.想一想，填一填。
12×20=240（12×6）×（20×5）=（）（12÷3）×（20÷4）=（）（12×）×（20×）=4800 （12÷）×（20÷）=401、一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积（）。
A、缩小5倍B、不变C、扩大5倍2、一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积（）。
A、缩小5倍B、不变C、扩大5倍3、两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，那么积（）。
A、不变B、扩大5倍C、扩大6倍4、两个因数的积是60，这时一个因数缩小4倍，另一个因数不变，现在的积是（）A、240B、60C、155、一个长方形的面积为12平方米、把长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后的面积是（）6两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是（）7一个正方形的面积为12平方米、把边长扩大到原来的3倍，，扩大后的面积是（）8、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3（）9、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也缩小到原来的3（）10、一个因数不变，把其中另一个因数扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）11、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的（）12、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数缩小到原来的3倍，积是90，原来两个因数的（）。
积的变化规律练习题
积的变化规律练习题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-一、想一想，填一填。
12×20=240（12×6）×（20×5）=（）（12÷3）×（20÷4）=（）（12×）×（20×）=4800（12÷）×（20÷）=40二、选择1、一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积（）。
A、缩小5倍B、不变C、扩大5倍2、一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积（）。
A、缩小5倍B、不变C、扩大5倍3、两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，那么积（）。
A、不变B、扩大5倍C、扩大6倍4、两个因数的积是60，这时一个因数缩小4倍，另一个因数不变，现在的积是（）A、240B、60C、155、一个长方形的面积为12平方米、把长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后的面积是（）6两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是（）7一个正方形的面积为12平方米、把边长扩大到原来的3倍，，扩大后的面积是（）8、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是（）9、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也缩小到原来的3倍，积是（）10、一个因数不变，把其中另一个因数扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积（）11、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）12、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数缩小到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）。
13、一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积扩大到原来的（）倍。
14、一个长方形的长扩大到原来的5倍，宽不变，面积扩大到原来的（）倍。
15、一个长方形的长扩大到原来的5倍，宽扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（）倍。
小学人教小学四年级的数学《积的变化规律》习题
小学人教小学四年级的数学《积的变化规律》习题《积的变化规律》习题一、填空。
1. 两个因数的积是 500，一个因数不变，另一个因数减小 5 倍，积变为（）。
2. 两个数相乘，积是 48，假如一个因数乘2，另一个因数不变，则积是（）。
3. 香蕉 10 元能够买 4 千克， 30 元能够买（）千克，买 36 千克需要（）元。
4.一个长方形绿地的面积是 480 平方米，假如长不变，将宽扩大 2 倍，绿地的面积将变为（）平方米。
5.24 ×75＝ 180017 × 12＝20448×75＝（）17 × 24＝（）75× 12＝（）17 ×6 ＝（）二、计算，并在组内谈谈发现的规律。
18×24＝ 432105 × 45＝4725（18÷ 2）×（ 24× 2）＝（105×3）×（ 45÷3）＝（18× 2）×（ 24÷ 2）＝（105÷5）×（ 45×5）＝三、在○中填上运算符号，在□中填上数。
24×75＝ 180036 × 104＝3744（24○ 6）×（ 75× 6）＝ 1800（ 36×4）×（ 104○4）＝ 3744（24○ 3）×（ 75○□）＝1800 （ 36○□）×（104○□）＝3744四、解决问题1.果园收获苹果和梨各 120 筐，苹果每筐重 35 千克，梨每筐重 28 千克，苹果比梨多收获多少千克？2. 光明小学操场有一个宽9 米的长方形草坪要扩大面积，本来的面积为540 平方米，此刻长不变，宽要增添到27 米，扩大后的绿地面积是多少？。
积的变化规律 小学数学 习题集
一、选择题1. 一个正方形的面积是24平方厘米，如果它的边长扩大到原来的5倍，这个正方形的面积是（）平方厘米．A．24 B．120 C．6002. 若A×40＝360，则A×4＝（）。
A．3600 B．36 C．3603. 两个数相乘，一个乘数乘10，另一个乘数乘10，积（）。
A．乘1000 B．乘100 C．乘104. 如果11×24＝264，不计算，我很快知道33×24的结果是（）。
A．2640 B．792 C．6925. 与45×300的得数相等的算式是（）。
A．450×30 B．45×30 C．450×300二、口算和估算6. 根据35×45=1575，直接写出得数：3.5×4.5= 0.35×45=0.035×45= 3.5×0.45=0.35×450= 350×4.5=三、填空题7. 根据16×14＝224，直接写出下列各题的结果。
16×1400＝( ) ( )×14＝22401600×140＝( ) 160×( )＝2240008. 不计算，直接写出下面两题的积或商。
（1）20×16＝320200×16＝( )20×160＝( )（2）720÷24＝30720÷12＝( )1440÷24＝( )9. 找出规律再填空：已知15×14＝210，那么15×56＝( )；已知480÷60＝8，那么120÷15＝( )。
10. 根据44×22＝968，直接写出下面各题的得数。
440×22＝_____4400×22＝_____440×220＝_____11. 根据24×5＝120，直接写出下列几个算式的得数。
积的变化规律练习题
积的变化规律练习
一、填空
1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）
2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）
3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是（）
4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是（）
5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积（）
6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积（）
7、先找出规律，再填空。
⑴58x90=5220 （2）15x7=105
58x18=( ) 45x7=( )
58x45= ( ) 75x7=( )
29x90=（）15x63=( )
二、解决问题
1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？
2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？
3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？
4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是18米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？
5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是32米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？。
积的变化规律练习题
积的变化规律练习题1、两数相乘，如果一个因数缩小5倍，另一个因数扩大5倍，积( )。
2、两数相乘，如果一个因数扩大8倍，另一个因数缩小2倍，积( ) 。
3、两数相乘，积是36，一个因数扩大2倍，另一个因数缩小4倍，那么积是（）。
4、两个因数的积是360，如果一个因数除以3，另一个因数不变，积变为（）。
5、两个因数相乘，一个因数乘6，另一个因数不变，那么积（）。
6、两个因数相乘的积是5600，如果一个因数不变，另外一个因数除以10，那么积是（）。
7、两个数相乘是75，如果一个因数乘7，另一个因数除以7，积是（）。
8、已知A×B=400，如果A 乘3，B 除以12，则积是（）。
9、两个数相乘，一个因数乘8，另一个因数也乘9，积（）。
10、两个因数的积是420，如果一个因数不变，另一个因数乘8，积是（）。
11、两个数相乘的积是160，如果一个因数除以2，另一个因数也除以2，积是（）。
二、解决问题1、本新华字典重2千克，那么16 本新华字典重多少千克？支钢笔需要85元，那么买8 支钢笔要多少钱？买12 支钢笔呢？精品文档千克苹果，一共用了多少元钱？2、一个长方形的面积是576 平方米，已知长方形的宽是18 米，现在将长方形的宽增加到54 米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？3、一个长方形的面积是576 平方米，已知长方形的长是32 米，现在将长方形的长增加到64 米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？三、解决问题1.果园收获苹果和梨各120 筐，苹果每筐重35 千克，梨每筐重28 千克，苹果比梨多收获多少千克？2.光明小学操场有一个宽9 米的长方形草坪要扩大面积，原来的面积为540 平方米，现在宽要增加到27米，增加后的面积是多少？。
积的变化规律练习题
积的变化规律练习
一、填空
1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）
2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）
3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是（）
4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是（）
5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积（）
6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积（）
7、先找出规律，再填空。
⑴58x90=5220 （2）15x7=105
58x18=( ) 45x7=( )
58x45= ( ) 75x7=( )
29x90=（） 15x63=( )
二、解决问题
1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？
2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？
3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？
4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是18米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？
5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是32米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？
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小学数学四年级上册《积的变化规律》习题
新四年级上册《积的变化规律》习题一、基础过关1．填一填。
(1)两个数的乘积是120。
如果一个因数不变，另一个因数扩大2倍，则积是( )。
(2)因为14×26-364，所以140×26=( )。
(3)在一个自然数的末尾添两个0，就是把这个数( )100倍。
(4)观察下面的表格，你有什么发现？2．根据积的变化规律填空：36×84＝3024 15×18＝27036×42＝( ) 30×36=( )72×84＝( ) 60×18＝( )72×42＝( ) 90×9＝( )二、综合训练1．两个因数的积是256，如果把因数8改成80、800，积分别是多少？2．一辆汽车4小时行260千米。
照这样的速度，2小时、8小时、20小时分别行多少千米？3．两座城市相距300千米，一辆汽车从一座城市驶向另一座城市，去时用了6小时，返回时少用了1小时。
(l)去的时候这辆汽车的速度是多少？(2)返回时的速度是多少？4．张叔叔从家骑自行车去单位用了40分钟。
他先以250米／分的速度骑了15分钟，又以230米／分的速度骑了25分钟。
5．小强他们打算买8个冰淇淋和12支雪糕，应付多少钱？6．这个体育馆共有32个看台，每个看台能坐598人。
你能估计出这个体育馆一共可以坐多少人吗？三、拓展应用1．《小学奥数》每套162元，<中外数学家的故事》每套89元。
学校图书室要购进这两种书各18套，一共要花多少钱？2..商店有三种书包，它们的价格分别22元、31元、37元。
学校大队辅导员带着同学们的1912元钱为山区的小伙伴买59个同样的书包，要求剩余的钱要尽量少。
请你帮辅导员估算一下，应该买哪一种书包最合适？3．我会思考。
一个工程队4天铺路的长度分别为572米、650米、612米、584米，这个工程队30天铺出的路程为多少米？参考答案一、基础过关1．填一填。
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周末练习姓名 ___________学号 ___________
1、找规律，再填空。
16× 17=27216× 68=16× 51=
16× 34=16× 85=16× 102=
2、 8× 125=24× 125=72× 125=
3、 18× 24=105× 45
（18÷2）×（24×2）=（ 105÷5）×（45×5） =
（18×2）×（24÷2）=（105×3）×（ 45÷3） =
4、在○中填上运算符号，在□中填上数。
24× 75＝1800
（24○6）×（ 75×6）＝ 1800
（24○3）×（ 75○□）＝ 1800
36× 104＝3744
（36×4）×（ 104○ 4）＝ 3744
（36○□）×（ 104○□）＝ 3744
5.依据 15× 24=360，直接写出下边各题的得数。
15× 72=（）30×24=（）
5× 24=（）15×12=（）
15×（ 24×） =360015×（ 24÷10）=（）
6.想想，填一填。
12× 20=240
（12×6）×（ 20×5） =（）
（12÷3）×（ 20÷4） =（）
（12×）×（ 20×）=4800
（12÷）×（ 20÷）=40
7、用 0、2、3、5、6 构成三位数乘两位数的乘法算式，积最大的算式是（）解决问题
（1）、育才小学有 254 位夏令营学员。
学校组织学员到土楼博物馆观光，学生集体票每人 25 元。
学校准备 6500 元够买门票吗
2、学校新购进 85 套课桌椅，每张桌子155 元，每把椅子 65 元，学校一共要付多少元
3、从甲地到乙地有 320 千米，一辆汽车 3 小时行驶 180 千米，照这样计算， 5 小时能赶到乙地吗
4、甲、乙两车从 A、B 两地相对开出，甲车的速度是25 千米 / 时，乙车的速度是38 千米/时， 5 小时后两车相遇，请问 A,B 两地相距多少千米
5、一艘轮船从甲城开往乙城，逆流行驶，每小时行驶 36 千米， 11 小时抵达，返回时顺流
行驶， 9 小时抵达，那么顺风每小时比顶风多行驶多少千米
6、有一块长方形草坪，长 60 米，宽 40 米，进行绿化改造时，草坪的长增添了 20 米，宽增添了 10 米，这块长方形草坪面积增添了多少平方米（试试画出表示图，再解答）。