部编版九上历史第14课《文艺复兴运动》

学习目标：
1.掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。

理解文艺复兴的实质与意义。

2.认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。

学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。

重点：文艺复兴的本质和主要代表人物
难点：文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件和阶级实质。

基础过关
知识点一文艺复兴
文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。

“文艺复兴”的概念在14-17世纪时已被意大利的人文主义
作家和学者所使用。

当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。

1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。

2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

3.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。

4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。

知识点二但丁
但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。

曾经我也很喜欢但丁那句：“走自己的路，让别人说去吧”。

但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
5.但丁是文艺复兴的先驱。

他的长篇诗作是《神曲》。

知识点三达·芬奇
6.达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。

7.达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。

知识点四莎士比亚
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。

这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。

8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
拓展延伸
1、读材料分析文艺复兴运动兴起的原因？
材料一中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。

人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。

材料二中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。

商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。

材料三在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。

一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……
材料四从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病，1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。

黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。

（1）根本原因：资本主义萌芽的出现；
（2）阶级基础：资产阶级的形成；
（3）直接原因：罗马教廷对精神世界的控制引起形成中的资产阶级的不满；（4）客观条件：意大利丰富的文化遗产、众多的人才和造纸术、印刷术传入欧洲；
（5）现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省生活。

2、文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
想一想：这首诗反映了怎样的生活态度?
诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。

3、你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。

4、文艺复兴借助古代希腊罗马文化表达思想的原因？
①当时封建神学占据绝对统治地位，教会势力强大，压制了其他思想的发展。

②封建神学的理论体系大多以古代希腊罗马的文明成果为依据。

③新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与封建神学正面交锋。

5、如何理解人文主义？
中世纪的圣母像圣母和圣婴坐姿僵硬，神态严肃，形象呆板，体出“神” 与“人”的不同，表现远离尘世的圣者气息。

文艺复兴时期的圣母像善良、和蔼的母亲取代了神圣、庄严的圣母。

她像普通的母亲一样，把自己的孩子耶稣抱在怀里，静静地用脸颊贴着孩子，从中可以体会到母亲的一片温情。

反映了新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

人文主义的实质：以“人性”反对“神性”；以“人权”反对“神权”；以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度。

6、结合教材分析文艺复兴运动的实质及影响。

实质：资产阶级性质的思想解放运动。

影响：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

课堂小结
速记手册
1、时间及发源地：14世纪兴起于西欧的意大利。

2、背景：
（1）租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；
（2）14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义的萌芽；
（3）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。

3、根本原因：资本主义萌芽的产生与发展。

4、直接原因：基督教会对人们的思想控制。

5、核心内容（指导思想）：人文主义,肯定人性，否定罗马教皇的权威。

6、实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

7、方式：继承、创新古希腊罗马文化的方式。

8、意义：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

9、传播：意大利——西欧诸国
10、文艺复兴的代表人物：
课后检测
1.14～17世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现的时代。

其中“人”的被发现是指
A．资本主义萌芽
B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动
D．资产阶级革命
2.恩格斯认为文艺复兴“借用它们的名字、战斗口号和衣服，用这种借来的语言，演出世界历史新的一幕。

”材料中“它们”指的是
A．古希腊、罗马文化
B．马克思主义
C．空想社会主义
D．法国启蒙思想
3.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是
A．民族主义
B．复古主义
C．自由主义
D．人文主义
4.“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。

”这句话中的“他”指的是
A．莎士比亚
B．但丁
C．哥伦布
D．达•芬奇
5.达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。

其著名的绘画代表作品是
A《雅典娜女神像》
B.《雅典娜女神像》
C.《掷铁饼者》
D．《西斯廷圣母》
6.如图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是
A．现实主义
B．理性主义
C．科学精神
D．人文主义
7.列表能有效梳理历史知识，某同学根据所学知识，制定下表，下列填写完全正确的是
A．①法国②《蒙娜丽莎》③自由、平等
B．①英国②《神曲》③自由、平等
C．①英国②《最后的晚餐》③人文主义
D．①法国②《蒙娜丽莎》③人文主义
8、在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。

14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。

当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。

经过长期发展，这个城市哺育了众多的文学艺术巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。

结合所学知识，回答问题。

（1）如图图片所示作品是出自什么时期？
（2）如图图片所示作品，其创作者分别是谁？
（3）这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？
参考答案
1.C
2.A
3.D
4.B
5.A
6.D
7.C
8.（1）文艺复兴。

（2）但丁；达•芬奇。

（3）人文主义精神。