吴堡一小读书活动实施方案
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案【小学读书活动实施方案】一、活动目的小学读书活动的目的是激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力与综合素养。
通过丰富多样的读书活动，帮助学生提升阅读理解、写作表达和批判性思维能力，以培养他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动内容1. 读书推广：定期组织读书活动，向学生推荐精选图书，增加他们的阅读选择。
同时，鼓励学生在家庭中分享读书体验，扩大阅读影响力。
2. 读书分享：组织学生进行读书分享会，鼓励他们自主选择并解读一本自己喜欢的书籍。
每个分享会定期选取数名学生，让他们向全校师生分享自己书中的感悟和收获。
3. 读书讨论：组织学生进行读书讨论班，以强化他们的阅读理解和批判性思维能力。
指导学生辩证的看待书籍中的问题和争议性观点，培养他们的独立思考和分析能力。
4. 阅读挑战：设置阅读挑战活动，鼓励学生挑战自我。
以阅读速度、阅读篇数、阅读难度等为考核指标，设立奖励机制，激发学生的参与和积极性。
5. 读书评选：举办读书评选活动，让学生根据自己的喜好和理解投票选出自己心目中的“最佳图书”。
通过评选，引导学生加深对作品的审美体验，培养他们的良好审美情趣。
6. 读书沙龙：定期邀请专业人士和作家进校，与学生进行读书交流和互动。
通过沙龙活动，开拓学生的视野，拓展他们的阅读广度和深度。
三、活动计划1. 活动周期：本活动计划为期一学年，共分为四个阶段进行，每个阶段持续约10周。
2. 活动安排：阶段一：宣传与推广。
在各个学生集会、课余时间进行读书活动的宣传，并组织一次读书推广活动。
阶段二：分享与讨论。
组织学生进行读书分享和讨论班，培养学生的批判性思维能力。
阶段三：挑战与评选。
开展阅读挑战，举办读书评选活动，鼓励学生积极参与。
阶段四：沙龙与总结。
组织读书沙龙交流活动，并对整个读书活动进行总结与展示。
3. 活动资源：增加图书馆藏书数量，充实各个年级的图书资源。
邀请专业人士、作家等来校进行讲座和互动活动，提高活动水平。
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案一、活动背景和目的随着社会的发展和科技的进步，小学生的课余时间普遍被电子设备和游戏所占据，阅读时间逐渐减少。
为了提高小学生的阅读兴趣和能力，培养他们的综合素质，我们制定了小学读书活动实施方案。
二、活动内容1. 主题阅读每月设立一个主题，以经典绘本、儿童文学等为主题，让小学生通过阅读不同主题的书籍，开拓视野，增长知识。
2. 亲子阅读鼓励小学生与家长一起参与阅读活动，每周组织一次亲子阅读活动。
活动中，家长可以给孩子讲故事或指导孩子阅读，以增加家庭阅读氛围。
3. 图书展览每学期举办一次图书展览，展示不同类型的书籍，激发学生的阅读兴趣。
同时，为学生提供借阅服务，让他们能够选择自己喜欢的书籍带回家阅读。
4. 阅读分享会每月组织一次阅读分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，进行读后感的分享。
鼓励同学们相互学习，交流阅读心得，培养他们的表达和沟通能力。
5. 读书比赛每学期举办一次读书比赛，鼓励学生积极参与。
比赛分为口语和书写两个环节，旨在加强学生的阅读能力和表达能力。
6. 读书驿站在学校图书馆设立读书驿站，定期组织学生借阅图书。
鼓励学生积极参与，建立起每个学生的个人读书档案。
三、活动计划基于以上内容，我们制定了以下活动计划：1. 活动时间：每周三下午第八节课为读书活动时间。
2. 每月安排一次主题阅读活动，学校会提前公布主题，并安排教师指导学生阅读相关书籍。
3. 每周一安排亲子阅读活动，由班级老师组织学生与家长一起参与阅读。
4. 每学期初举办图书展览，学校会邀请专业人员选出精彩书籍，并开展借阅服务。
5. 每月最后一个周五举办阅读分享会，学生可以提前准备自己的读后感，并与同学们分享。
6. 每学期末举办读书比赛，初赛和决赛分为口语和书写两个环节。
7. 图书馆每周开放两个小时，设置读书驿站，鼓励学生积极借阅书籍。
四、活动效果评估为了评估活动效果，我们将采取以下措施：1. 随机抽取学生进行阅读能力和阅读兴趣的测评。
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案为了培养小学生的阅读兴趣和提升阅读能力，我们制定了小学读书活动的实施方案。
通过开展多样化的读书活动，我们将激发学生的阅读热情，提高他们的阅读水平和综合素养。
以下是我们的实施方案：一、活动目标1. 培养学生的阅读习惯和兴趣，提高阅读能力。
2. 拓宽学生的阅读视野，开阔思维，培养创造力和想象力。
3. 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
4. 增加学生对中华优秀文化的了解与欣赏。
5. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容1. 阅读指导课：每周安排一至两节课程，由老师进行阅读指导。
老师将选取优秀的文学作品，进行阅读导读，引导学生分析、理解和欣赏文本。
2. 读书会：每月组织一次读书会，由学生轮流主持。
在读书会上，学生可以分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学，同时可以进行读书心得交流和讨论。
3. 书评比赛：每学期末举办一次书评比赛，学生可以根据自己读过的书籍撰写书评。
通过比赛评选出优秀的书评作品，并在校内展示和发表。
4. 课外阅读时间：在每天放学后的一小时，设立专门的阅读时间，鼓励学生自主选择阅读材料，并提供阅读指导。
同时，建立阅读档案，记录学生的阅读量和阅读心得。
5. 绘本角落：在校图书馆或教室内设置绘本角落，提供优秀的绘本资源供学生阅读。
学生可以自由选择绘本进行阅读，并可以进行绘本分享和创作。
6. 作家讲座：邀请专业作家或文学爱好者来校进行作家讲座，为学生介绍文学名著和作家的创作经验，激发学生对文学的兴趣和热爱。
三、活动管理1. 成立活动小组：招募对读书活动感兴趣的老师组成活动小组，负责活动的策划、组织和监督。
2. 活动宣传：通过班级讲坛、学校广播和橱窗等形式，向全校师生宣传读书活动的内容和意义，鼓励学生积极参与。
3. 评选奖励：每学期末评选出读书活动的优秀学生和班级，并给予奖励和表彰，鼓励学生积极参与和努力阅读。
通过这个小学读书活动实施方案，我们旨在培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的综合素养和创造力。
2023年一小二学期读书节活动方案
2023年一小二学期读书节活动方案一、活动背景与目的在当今信息爆炸的时代，阅读的重要性不言而喻。
阅读是学生发展能力、培养兴趣、拓宽视野的重要途径。
为了引导学生积极主动地阅读，提高阅读能力，激发阅读兴趣，学校决定在一小二学期举办读书节活动。
通过丰富多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，提高阅读水平，培养良好的阅读习惯。
二、活动内容与形式1. 校园阅读展览：学校图书馆和教室将展示精选的图书和学生的读书心得。
此外，还设置了专门的展示区域，展示学生的读书画、手工书签等作品，增加趣味性和参与度。
学生可以自己前往阅览，了解一些新鲜有趣的图书内容，选择自己喜欢的阅读材料。
2. 读书分享会：学校组织读书志愿者团队，邀请校外专业人士、作家或其他知名人士，举办读书分享会。
每个班级选派一到两名学生代表上台分享自己喜欢的一本书。
同时，学生们还可以自由选择观看其他班级的分享，增加读书的广度。
分享会后，学生可以与分享人交流互动，进一步了解书籍内容和思考问题。
3. 名人读书会：学校邀请一些有影响力的人物，包括名人、作家、明星等来校园进行现场阅读。
他们可以选择自己喜欢的书籍，或是自己的作品，向学生们朗读，激发学生的阅读兴趣。
名人读书会还可以组织签名会，让学生有机会与名人近距离接触，追寻榜样。
4. 书香集市：学校将借鉴传统集市的形式，设置书摊，摆放各类图书。
学生可以自由选择购买自己感兴趣的书籍。
除了正式书摊，还可以设置二手书交换区，让学生们将自己不再需要的书籍交换给其他同学，分享阅读资源。
5. 阅读工作坊：学校组织阅读工作坊，利用节日期间，邀请专业导师进行系统的阅读指导。
导师可以教授一些阅读技巧、方法，推荐一些经典的好书。
活动中可以设置小组讨论，让学生们共同探讨书中的问题，培养学生的思考和表达能力。
6. 阅读征文比赛：学校举办阅读征文比赛，鼓励学生们运用所学知识和阅读体验，展示自己的文采和思想。
比赛内容包括读后感、书评、小说创作等，通过评选出优秀作品，激励学生们进一步阅读，并培养他们的写作能力。
读书活动小学实施方案
读书活动小学实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和教育理念的更新，阅读已成为学生学习的重要组成部分。
而在小学阶段，培养学生的阅读习惯和阅读能力具有极其重要的意义。
因此，开展读书活动对于小学生的全面发展具有积极的意义。
二、活动目的。
1.培养学生的阅读兴趣，激发学生对阅读的热爱；2.提高学生的阅读能力，提升学生的语文素养；3.促进学生的思维发展，拓展学生的知识面；4.加强学生之间的交流与合作，促进学生的全面发展。
三、活动内容。
1.开展读书分享活动。
每周组织学生进行读书分享，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，分享内容包括书名、作者、故事梗概以及自己的感想和体会。
通过读书分享，学生可以相互借鉴，拓展自己的阅读视野，同时也可以培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
2.举办读书推荐活动。
每学期开展一次读书推荐活动，学生可以自愿参与并推荐自己喜欢的书籍。
学校将组织评选出优秀的读书推荐作品，并将其推荐给全校师生。
通过这样的活动，可以激发学生对阅读的兴趣，同时也可以扩大学生的阅读范围，让更多的优秀作品为学生所了解。
3.举办读书比赛活动。
每学年举办一次读书比赛活动，分为朗读比赛和读书报告比赛两个部分。
朗读比赛旨在培养学生的朗读能力和表达能力，读书报告比赛旨在提高学生的阅读理解能力和写作能力。
通过比赛活动，可以激发学生的学习热情，同时也可以提高学生的语言表达能力和综合素质。
四、活动实施方式。
1.班级内部组织。
每个班级设立一个读书小组，由班主任和语文老师共同负责，定期组织学生进行读书活动。
班级内部可以开展读书分享、读书推荐等活动，以班级为单位进行评选和比赛。
2.学校统一组织。
学校将定期组织全校师生进行读书活动，包括读书分享会、读书推荐展示、读书比赛等活动。
学校可以根据实际情况，设置相关奖励机制，激励学生参与读书活动，提高活动的积极性和参与度。
五、活动评估。
学校将定期对读书活动进行评估，包括活动的开展情况、学生的参与情况、活动效果等方面进行评估。
小学读书活动的实施方案
小学读书活动的实施方案小学读书活动的实施方案一、活动目标通过小学读书活动的实施，旨在提升学生的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯，培养学生的写作能力和思辨能力，培养学生的人文素养和社会责任感，为学生的未来发展打下坚实的阅读基础。
二、活动内容1. 建立学校图书馆的基础建立学校图书馆，采购优秀的中外故事书、绘本、文化类书籍、科普读物等，为学生提供良好的阅读环境和多样化的阅读素材。
2. 组织阅读活动（1）定期组织阅读活动，包括阅读比赛、积极阅读月、读书展览、读书会、朗读比赛等等，激发学生的阅读兴趣。
（2）选择优秀的经典名著作为阅读目标，组织学生阅读《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等优秀经典，加深学生对文化传统的认识，提升学生的人文素养。
（3）鼓励学生自由阅读，选择适合自己的阅读素材，注重培养学生的普及阅读能力。
3. 实施写作活动通过阅读活动为写作活动造助力，组织学生参与各种写作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，提升学生的写作能力。
4. 实施社区服务活动发挥学校图书馆的能动性，开展“读书进社区”活动，与社区合作，引导学生到社区里去为老人、幼儿等服务，向他们推荐有趣的书籍，开展小型绘本分享会，促进学生的社会责任感和文化传统认知。
三、活动实施方法1. 建立工作小组成立校内或班级小组，负责计划和实施各项阅读活动。
2. 实行分层教学根据学生的不同阅读水平，分层设置阅读任务，安排各自的阅读时间和方式，丰富学生的阅读内容和素材，培养学生的综合素质。
3. 带头示范设立“读者之星”称号，在阅读比赛、朗读比赛等活动中表现突出的学生可以获得表彰，激发学生的阅读热情，促进学生的阅读习惯形成。
四、活动评估通过学生的综合测评、平时的评价及家长的反馈意见，对本次活动进行全面评估，总结经验，改进不足，进一步推动阅读活动的开展。
五、总结小学读书活动是重要的教育环节，是学习过程中必不可少的一部分，希望通过本次阅读活动的实践，为学生提供一个良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣和创造力，培养学生的综合素质和社会责任感。
小学生读书活动实施方案4篇
小学生读书活动实施方案4篇小学读书活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案一、背景和目的随着社会的发展和教育的进步，培养良好的读书习惯和阅读能力已经成为小学教育的重要任务。
因此，为了提高小学生的阅读兴趣和阅读水平，我们制定了小学读书活动实施方案。
二、活动目标1. 激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力。
2. 培养学生的创造力和思维能力。
3. 培养学生的阅读理解和表达能力。
4. 营造良好的阅读氛围，推动全员参与。
三、活动内容1. 阅读时间安排每周设立固定的阅读时间，保证每天至少有30分钟的阅读时间。
学校教师应监督学生认真读书，并记录每个学生的阅读时长。
2. 阅读挑战设立阅读挑战项目，根据学生的年级和能力，在一定的时间内完成一定数量的书籍阅读。
学生可以根据自己的阅读进度自主选择书籍，教师进行合理引导。
阅读挑战结束后，可以给予相应的奖励，例如奖状、阅读证书等。
3. 读书分享每周组织学生进行读书分享活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和感受。
分享活动可以以小组形式进行，学生可以选择自己喜欢的方式进行分享，如口头汇报、绘画、书评等。
4. 作品展示组织学生创作图书推荐海报、读书日记、读后感等相关作品，展示在学校图书馆或班级周边。
这样可以激发学生的创作热情，并促进他们对读书的理解与思考。
5. 专题讲座邀请优秀作家、学者或图书馆员等进行专题讲座，向学生介绍优秀作品、阅读技巧以及有趣的阅读故事。
讲座可以结合学生的实际情况，提供与他们年龄相符合的内容。
6. 阅读挑战赛组织全校范围的阅读挑战赛，让学生们在竞争中提高阅读能力。
比赛可以设立年级组或班级组，设置奖项来激励学生。
四、实施步骤1. 学校组织举行活动启动仪式，宣传活动目标和内容，激发学生的参与热情。
2. 教师组织学生进行初步的书籍选择，并提供指导和建议。
3. 学校建立有效的阅读记录系统，监督学生的阅读时间和进度。
4. 每周组织读书分享和作品展示活动，营造积极的阅读氛围。
5. 学校定期组织阅读挑战赛并评选优秀读者，给予相应的奖励和表彰。
2023年小学校园读书活动实施方案
2023年小学校园读书活动实施方案一、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力和综合素养。
2. 拓宽学生的知识面，培养他们的阅读素养和文化修养。
3. 增加学生的社交能力，培养他们的合作意识和团队精神。
二、活动内容1. 定期举办阅读推广活动，包括朗读比赛、阅读分享会、读书展览等，鼓励学生积极参与。
2. 开展主题阅读活动，每学期设立一个主题，如科普知识、经典文学、人物传记等，组织学生阅读相关的书籍，并开展相关的讨论和报告。
3. 创设阅读角落，将图书馆、教室、操场等地方打造成适合阅读的环境，提供多种类型的书籍供学生选择。
4. 组织读书社团，鼓励学生组建自己的读书小组或读书俱乐部，进行互相交流和分享。
5. 邀请作家、学者等阅读推广人士来校园进行讲座、讲解书籍内容，激发学生的阅读兴趣。
6. 推出读书评选活动，每学期选择一些优秀的书籍，并组织学生进行评选，鼓励大家多读好书。
三、活动流程1. 每周设置一个固定时间，如星期五的下午，进行校园读书活动。
2. 活动开始前，教师向学生介绍本周的阅读主题，并推荐相关的书籍。
3. 学生可以提前准备好要分享的书籍，并在活动中进行朗读或讲解。
4. 活动期间，可以设置一些小组讨论环节，让学生之间进行交流和互动。
5. 活动结束后，可以进行一些小测验或问答环节，以检验学生对所读书籍的理解和掌握。
四、活动宣传1. 制作海报，张贴在校园内的明显地方，宣传读书活动的时间、地点和内容。
2. 利用校园广播进行宣传，每周定期播放读书活动的相关信息。
3. 在学校网站或社交媒体上发布读书活动的通知和相关内容，吸引学生和家长的关注。
4. 组织一些宣传小组，到班级进行宣传，鼓励学生积极参与。
五、活动评估1. 定期进行学生的阅读能力测评，评估他们的阅读水平和提升情况。
2. 针对活动进行学生满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
3. 教师对活动进行总结和反思，及时调整活动方案和内容，以适应学生的需求和兴趣。
小学读书活动的实施方案范文
小学读书活动的实施方案范文实施方案：小学读书活动一、活动目标：1.培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯；2.提高学生的阅读技巧和阅读理解能力；3.丰富学生的知识和扩大学生的知识面；4.促进学生的思维发展和语言表达能力。
二、活动内容：1.选取适合小学生的优秀图书作为活动的主要阅读材料，包括儿童文学、童话故事、科普知识等；2.组织学生进行集体阅读，在课堂上进行课外阅读推荐和书目展示，并鼓励学生自愿阅读；3.开展主题阅读活动，根据课程内容或学生的兴趣爱好选择不同主题的图书进行阅读；4.开展阅读分享活动，鼓励学生分享自己阅读的心得体会，引导学生思考和交流；5.开展亲子阅读活动，邀请家长参与学生的阅读活动，共同分享阅读乐趣；6.组织学生参加读书报告和读书评比活动，鼓励学生写读书心得和感想，提升学生的写作能力；7.利用图书馆、阅览室等资源开展图书借阅和阅读指导，提供学生多样化的阅读选择和指导。
三、活动安排：1.根据学校的时间安排，每周开展一至两次阅读活动；2.每次阅读活动的时间为40分钟至1小时，包括集体阅读、阅读分享和交流等环节；3.活动的具体内容和形式根据学校和班级的实际情况进行调整和安排；4.活动期间，学校和教师应提供良好的阅读环境和资源支持，如提供图书、阅读室、图书馆等；5.活动期间，学校应邀请阅读专家或作家进行讲座和指导，提升学生的阅读水平和素养。
四、活动评估：1.通过观察学生的阅读情况和参与度，进行活动的实时评估；2.开展学生的阅读能力测评，以了解学生在阅读理解、阅读速度和阅读兴趣等方面的进展；3.通过学生的读书报告、作品展示等形式进行评估，了解学生的阅读理解和表达能力的提升；4.定期组织活动总结和评估会议，对活动效果进行总结和改进。
以上是一份小学读书活动的实施方案范文，可以根据实际情况进行调整和修改。
希望对您有所帮助！。
小学读书活动实施方案2篇
小学读书活动实施方案小学读书活动实施方案精选2篇（一）实施方案：1. 确定读书活动的目标：提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的综合素养和思维能力。
2. 提供丰富的图书资源：根据学生的年龄和学科需求，购买一定数量的与课程相关的图书，并建立一个专门的阅读角落或图书馆。
3. 设立借阅制度：学校设立借阅制度，让学生可以借阅所感兴趣的图书，每本书的借阅时间限制为一周。
4. 组织读书俱乐部：设立学生读书俱乐部，每周或每月一次的阅读讨论活动，学生可以在这里分享自己阅读的故事，推荐好书等。
5. 组织朗读比赛：定期组织朗读比赛，鼓励学生参与，通过比赛来提高学生的朗读能力和语言表达能力。
6. 举办作文比赛：通过举办作文比赛，鼓励学生动手写作，提高他们的文字表达能力。
7. 邀请作者访校：定期邀请一些知名的作家或图书馆员来学校讲座，分享各种阅读经验和知识。
8. 阅读推广活动：组织一些特殊的阅读推广活动，例如阅读马拉松、书评比赛、阅读角色扮演等，增加学生对阅读的兴趣。
9. 家长参与：向家长宣传读书的重要性，并鼓励家长积极参与学校的读书活动，如陪同孩子借阅图书、定期阅读家长分享会等。
10. 教师引导：教师应该充当良好的阅读示范，定期推荐好书，激发学生的阅读兴趣。
以上是小学读书活动的实施方案，通过这些举措，能够帮助学生培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和综合素养。
同时也为学生提供了一个积极的学习环境，让他们在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
小学读书活动实施方案精选2篇（二）活动名称：小学读书活动总结模板活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XXX小学图书馆活动主题：激发学生阅读兴趣，培养优秀读书习惯活动内容：1. 开幕式：校长致辞，介绍读书活动的意义和目的，激发学生对阅读活动的兴趣和参与热情。
2. 朗读比赛：学生们分组进行朗读比赛，展示自己的朗读技巧和语言表达能力。
3. 读书分享会：学生们分享自己喜欢的书籍，介绍书籍内容和阅读体会，鼓励其他同学阅读同样的书籍。
一小二学期读书节活动方案
一小二学期读书节活动方案活动目的：通过举办读书节活动，激发学生对阅读的兴趣，培养阅读习惯，提高学生的综合素养。
活动时间：一小学期一、精彩开篇1. 读书节主题宣传为读书节设计主题宣传海报，并在学校各个主要场所进行张贴，以吸引学生和教师的关注。
2. 读书节开幕式在开学第一周，举行盛大的读书节开幕式。
邀请校领导、教师代表、学生代表等出席。
开幕式上，可以有文学讲座、朗诵比赛、文学舞蹈表演等。
二、阅读体验1. 读书分享会开设读书分享会，鼓励学生主动分享自己喜欢的图书，以及阅读中的感悟和体会。
每周选出优秀分享者，给予奖励并在校刊上发布。
2. 阅读积极分子评选每个班级的阅读积极分子，该学生需在一个学期内积极阅读，并向班级分享自己的阅读成果。
表彰方式可通过班级评选、颁发荣誉证书等。
3. 课堂阅读时间在每周的一个固定时间段，设置课堂阅读时间，全体学生可以自由阅读自己心仪的书籍。
老师可以提供一些主题性的书单，以引导学生选择。
4. 走进图书馆组织学生参观图书馆，了解图书馆的构造和布局，学习图书馆使用规则。
图书馆员工可以为学生进行图书馆导览，并为学生推荐一些适合的书籍。
三、文化交流1. 书法展组织学生参与书法展，鼓励学生用书法书写有关阅读与书籍的名言警句，以及自己的读书感悟和心得。
然后将这些书法作品展示在学校的公共区域。
2. 对口阅读与其他学校开展对口阅读活动。
相互邀请学生代表到对方学校进行阅读交流，学生可以互相分享自己喜欢的书籍和阅读经验，进行合作阅读等。
3. 读书驿站在学校的场地搭建读书驿站，学生可以在驿站内交借自己的书籍和阅读心得。
驿站可以设立寄语墙，让学生写下对阅读的感悟和期望。
四、艺术创作1. 读书绘画比赛举办读书绘画比赛，学生可以通过绘画表达对书籍和阅读的理解和感悟。
评选出优秀作品并进行展览，同时向参赛学生提供奖励。
2. 故事演绎组织学生进行故事演绎表演，学生可以选择自己喜欢的书籍中的故事进行改编，并进行表演。
2023年一小读书节活动方案
2023年一小读书节活动方案一、活动目标1. 增强学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 提高学生的阅读能力和综合素养；3. 丰富学生的课余生活，培养多元化的兴趣爱好。
二、活动时间2023年X月X日至X月X日，为期一周。
三、活动内容1. 读书百科知识竞赛以学生班级为单位，进行读书百科知识竞赛。
比赛形式包括问答、拼图、速度表演等环节，通过对百科知识的竞争来检验学生的阅读广度和深度。
为增加趣味性，可以设置互动抢答环节，奖励得分较高的参与者。
2. 绘本故事演绎比赛学生自愿组队，选取一本绘本，进行故事演绎。
鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，通过朗读、表演等形式来呈现故事。
评委老师将根据表演内容的丰富性和创意性，以及团队协作的情况进行评判。
3. 阅读分享会学生自愿参与阅读分享会，可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
分享内容可以包括书评、角色解读、情节剖析等。
学生可以对分享者进行提问，进行互动交流。
此活动旨在激发学生的阅读兴趣，同时培养学生的表达能力和交流能力。
4. 迷你书店活动学校开展迷你书店活动，让学生能够亲自参与其中。
可以通过与出版社合作，提供多种类型的书籍，供学生选择。
学生可以在课余时间来到书店，选购自己喜欢的书籍。
同时，学校可以邀请专业的图书推广员到校，为学生讲解书籍的特点和推荐阅读。
5. 创意手工制作展览学生在阅读过程中，可以创作与书籍相关的手工制品，如书签、立体贴纸等。
学校组织创意手工制作展览，展示学生的作品。
可以邀请其他班级的学生到展览现场参观，并评选出优秀作品。
6. 阅读写作比赛学生参与阅读写作比赛，可以选择自己喜欢的题材，进行创作。
可以有小说、散文、诗歌三个类别，学生可以自由选择参赛类别。
学校将选取优秀作品进行集体展示，并进行评选，颁发奖励。
四、活动支持1. 学校图书馆资源学校图书馆可以根据本次活动的需求，采购多种类型的书籍，并提供给学生借阅使用。
2. 学校宣传学校可以在教学楼、食堂、宿舍楼等地方张贴活动海报，为活动做宣传推广。
小学读书活动实施方案
小学读书活动实施方案一、背景与目的阅读是孩子们成长过程中重要的一部分，通过读书可以开拓他们的视野，提高语言表达能力，培养创造力和思维能力。
为了促进小学生的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了小学读书活动实施方案。
二、活动内容1.选书：为了满足不同年龄段的小学生的阅读需求，我们将从经典童话故事、科普读物、文学名著、生活百科等多个方面筛选合适的图书。
同时，我们也鼓励学生们自己推荐他们喜欢的书籍。
2.阅读时间：每天安排20分钟的读书时间，让学生们在课堂、午休和放学后都有机会阅读。
此外，每周还会安排一次集体阅读活动，让孩子们一起分享自己的阅读心得。
3.阅读活动：为了激发孩子们的阅读兴趣，我们将开展一系列的阅读活动，包括朗读比赛、书评比赛、阅读角色扮演等。
这些活动不仅能增加学生的参与度，还能通过比赛和表演的形式提高他们的自信心和表达能力。
4.阅读记录：为了监督学生的阅读情况，我们将要求每位学生建立自己的阅读记录。
学生可以将自己读过的书籍、阅读时间、阅读心得等写在阅读记录本上。
每个月，学校将对学生的阅读记录进行评选和奖励。
5.家长参与：我们鼓励家长积极参与孩子的阅读活动。
每个月，学校将定期举行家长阅读分享会，邀请家长们和孩子们一起分享阅读心得和经验。
三、实施步骤1.制定阅读计划：学校将根据学生的年级和兴趣制定每个学期的阅读计划，确保学生能够在不同的阅读内容中选择适合自己的书籍。
2.图书采购：学校将根据选书需求，购买适合小学生的图书，建立起丰富的图书馆资源。
此外，学校也鼓励学生和家长捐赠图书，为图书馆增加更多的选择。
3.组织阅读活动：学校将组织各种形式的阅读活动，如朗读比赛、书评比赛等，丰富学生的阅读体验，增加他们的阅读欲望。
4.建立阅读记录：学生将建立自己的阅读记录，每天记录阅读的时间和阅读的书籍，并写下自己的阅读心得。
5.家校合作：学校将积极与家长合作，共同关注孩子的阅读情况。
学校将定期与家长进行沟通，分享学生的阅读进展和建议。
2023年小学校园读书活动实施方案
2023年小学校园读书活动实施方案一、活动目标1. 培养小学生良好的读书习惯，提高阅读能力。
2. 激发小学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读竞争意识。
3. 通过读书活动，增强小学生的情感交流和团队合作能力。
4. 加强学校与学生家庭的教育共同体建设，形成家校合作的良好氛围。
二、活动内容1. 读书推广活动(1) 邀请优秀作家、儿童文学专家以及校外读书俱乐部等参与读书活动，给孩子们讲述优秀的儿童文学作品，分享阅读心得。
(2) 设立图书角，配备优质的图书资源供学生阅读。
每个班级都建立阅读档案，记录学生的阅读经历。
(3) 组织各种暑期、寒假阅读活动，鼓励学生利用假期时间多读书，每读完一本书可以参加文学测验并获得相应奖励。
2. 读书竞赛活动(1) 开展校际小学生读书竞赛，吸引其他小学生参与，通过比赛的形式提高学生的阅读水平和阅读速度。
(2) 设立阅读奖励制度，根据学生参与的读书活动和读书能力进行积分奖励，鼓励学生努力阅读。
3. 读书分享活动(1) 组织小组朗读比赛，通过分级的朗读比赛，选拔出优秀的小组进行学校级别的朗读比赛。
(2) 在校园内设立读书角落，让学生们可以随时分享自己喜欢的书籍、文章和阅读心得。
4. 阅读推广活动(1) 推出校园阅读月活动，邀请作家、文学教育专家等进行讲座和交流，向学生推介优秀的儿童文学作品。
(2) 利用校园电视台和校报开展阅读推广栏目, 让学生们了解图书馆的借阅规则和优秀的读书资源。
三、活动实施1. 组织实施小学校园读书活动大纲，明确活动的目标、内容、形式和时间安排。
2. 成立读书活动筹备组，负责统筹协调活动的各项工作。
3. 制定阅读活动计划，并将计划提前通知学生及家长，鼓励学生利用课余时间阅读。
4. 制作读书活动相关宣传资料，包括海报、书签等，宣传活动的重要性和意义。
5. 邀请相关专家参与活动，提供专业的指导和培训。
6. 配备图书角、朗读区等相关设施，使学生可以自由阅读和分享读书成果。
一小读书节活动方案
一小读书节活动方案活动名称：小读书节活动目标：1. 增强学生阅读兴趣，培养良好的读书习惯；2. 拓展学生知识面，提高综合素质；3. 激发学生的创造力和思维能力。
活动时间：一周活动内容安排：一、开展主题讲座（500字）1. 邀请知名作家、教育专家等进行主题讲座；2. 主题讲座内容涵盖阅读的重要性、如何培养阅读兴趣、经典著作推荐等；3. 讲座会后进行提问互动环节，鼓励学生积极参与。
二、开展图书展览（500字）1. 学校图书馆或阅览室内搭建图书展览区域，展示各类优秀图书；2. 通过展览介绍图书的内容、作者背景等信息，引导学生了解图书和作者的故事；3. 设置图书推荐区，由学生推荐自己喜欢的图书，并配以简短观后感。
三、开展读书分享会（500字）1. 学校根据学生的兴趣和年级划分小组，每个小组选取一本图书进行阅读；2. 小组成员互相分享读书心得和理解，并展示自己的读书笔记或读后感；3. 每个小组成员有机会向其他小组分享自己的阅读体验，交流学习。
四、举办读书征文比赛（500字）1. 鼓励学生参加读书征文比赛，写出自己的阅读心得；2. 设立优秀作品奖和参与奖，激发学生的写作热情；3. 征文比赛结束后，将获奖作品进行集中展示和推广。
五、开展亲子阅读活动（500字）1. 邀请家长和学生共同参与亲子阅读活动；2. 现场设置亲子阅读区，提供各类亲子阅读材料，并引导家长与孩子共同阅读；3. 脱离电子设备，亲子间进行互动交流，提高亲子关系。
六、推行“一书一村”活动（500字）1. 联合当地图书馆或书店，组织学生和老师开展“一书一村”活动；2. 学生和老师到农村地区的学校或村庄，向当地居民捐赠图书，并进行阅读推广活动；3. 同时提供读书指导，培养农村地区孩子的阅读兴趣和阅读能力。
七、设立“读书之星”荣誉称号（500字）1. 根据学生的阅读情况和表现评选“读书之星”荣誉称号；2. 将评选结果进行公示，并设立相应奖励；3. 鼓励学生多读好书，树立榜样，推动全校的阅读氛围。
2023年一小读书节活动方案
2023年一小读书节活动方案活动方案：2023年一小读书节一、活动背景与目标读书是一项重要的学习和娱乐活动，能够提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
为了培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和理解能力，我们决定在2023年举办一小读书节。
活动目标：1.引导学生养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣；2.提高学生的阅读能力和理解能力；3.丰富学生的知识储备和思维能力；4.增进学生之间的交流与合作。
二、活动时间与地点活动时间：2023年10月1日-10月15日活动地点：学校图书馆、教室、操场等。
三、活动内容与安排1.主题阅读活动为了加深学生对读书节的印象和意义，我们将设立一个主题阅读区域，展示与主题相关的图书和阅读材料，并设置海报、展板等，让学生能更好地了解和参与其中。
2.课内阅读时间在读书节期间，每天设置专门的阅读时间，让学生利用这段时间阅读自己喜爱的书籍。
老师将带着学生一起阅读，辅导学生阅读和理解。
课后还可以组织学生分享自己的阅读心得和感受。
3.校园图书展为了丰富学生的阅读选择，我们将在学校图书馆举办一场校园图书展。
活动中，将有大量的图书和阅读材料供学生选择借阅。
同时，我们还将邀请各出版社进行新书推荐和讲座活动，让学生了解更多的读书信息。
4.讲座与分享为了培养学生对读书的热爱和专注力，我们将邀请一些专业的读书讲者来为学生进行讲座和分享活动。
他们将与学生分享一些经典的读书案例、阅读技巧和读书体验，让学生受益匪浅。
5.亲子阅读活动为了让家长也能参与到读书节活动中来，我们将举办亲子阅读活动。
家长和学生将一起选择书籍、一起阅读，互相分享读书的感受和思考。
这样不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还能激发孩子对阅读的兴趣。
6.创意绘本比赛为了激发学生的创造力和想象力，我们将举办一场创意绘本比赛。
学生可以自己设计绘本的故事情节、人物形象和背景，展示自己的创意和才华。
比赛结束后，我们将组织学生们分享自己的作品，并选出优秀的绘本进行展览。
2023年一小“好书伴我成长”读书节活动方案
2023年一小“好书伴我成长”读书节活动方案一、活动介绍____年一小“好书伴我成长”读书节是为了倡导学生热爱阅读，提高阅读兴趣和能力，丰富校园文化生活，营造良好的阅读氛围而举办的系列活动。
通过多样化的阅读活动，让学生在阅读中感受到快乐，提升自身素养，培养良好的阅读习惯。
二、活动目标1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力；2. 增加学生对图书馆的利用率，丰富图书馆的资源；3. 激发学生对阅读的兴趣，培养阅读的兴趣；4. 提升学生的综合素质，培养学生的人文关怀和社交能力；5. 提高学生的写作和表达能力，培养学生的文化素养。
三、活动内容1. 揭晓“好书伴我成长”读书节主题，并由班级代表发言分享对主题的理解；2. 举办读书分享会，学生自愿参与，分享自己最喜欢的一本书，并向大家推荐；3. 为学生准备一批优质的图书，并进行展示和推广，学生可借阅并写读后感；4. 组织读书影评比赛，让学生通过观影并撰写影评的方式培养对影视作品的品味和观察力；5. 举办“我最喜欢的图书馆管理员”评选活动，鼓励学生对热心、耐心、负责任的图书馆管理员进行表彰和感谢；6. 组织图书馆参观活动，为学生提供了解图书馆资源、理解阅读的重要性的机会；7. 举办“儿童文学创作大赛”，鼓励学生发挥想象力，撰写自己的小说、故事等文学作品；8. 举办朗读比赛，提高学生表达能力和语言准确性；9. 邀请知名作家或读书推广大使到校进行讲座或读书分享活动；10. 举办“最佳阅读班级”评选活动，以竞赛的形式鼓励班级全体同学共同培养阅读习惯。
四、活动流程第一天：1. 介绍“好书伴我成长”读书节的主题和目标；2. 揭晓主题，并邀请班级代表发言分享对主题的理解；3. 举行开幕式，举办读书分享会。
第二天：1. 组织图书馆参观活动，学生了解图书馆的资源和借阅方式；2. 引导学生选择图书并进行借阅；3. 组织图书馆管理员评选活动。
第三天：1. 进行读书影评比赛，学生撰写观影感受和影评；2. 在校园电子屏幕上展示学生影评作品。
2023年度小学读书活动实施方案
2023年度小学读书活动实施方案一、综述在当今社会，知识的获取方式多种多样，但阅读仍然是一种重要的学习方法。
小学是孩子们建立阅读习惯和培养阅读兴趣的关键时期。
为了进一步推广阅读活动，提高小学生的阅读素养，制定了以下的2023年度小学读书活动实施方案。
二、目标1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读能力。
2. 丰富学生的阅读资源，拓宽阅读眼界。
3. 提升学生的综合素质，培养学生的创新思维和批判性思维能力。
三、活动内容1. 经典读书分享会通过组织学生进行经典读书分享会，让学生将自己喜爱的经典读书作品分享给其他同学，并向大家介绍书中的精彩内容和个人感悟。
通过此活动，增加学生对经典读书作品的认识和理解，激发学生对经典读书的兴趣。
2. 读书研讨会每个班级设立读书研讨会，由班级的核心阅读小组组织。
学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并组织小组讨论学习。
通过研讨会，学生可以深入了解书中的知识和问题，培养学生的批判性思维能力和合作能力。
3. 读书报告要求学生每个月至少读完一本书，然后写一份读书报告。
报告内容包括书籍的简介、主要内容、个人感悟等。
每个班级选出最好的读书报告进行展示，并给予奖励。
4. 阅读角落建设每个班级设立一个阅读角落，配备适合小学生阅读的图书和杂志。
鼓励学生在课余时间积极利用阅读角落，培养一种良好的阅读氛围。
5. 阅读推广活动每个学期举办一个阅读推广活动，例如读书比赛、阅读展览等。
通过这些活动，鼓励学生积极参与阅读，提高学生的阅读兴趣和能力。
6. 家校共建阅读与家长合作，共同推进学生的阅读活动。
家长鼓励孩子多读书，并定期与孩子交流阅读心得。
学校通过家校互动平台发布阅读活动信息和阅读推荐，使学生、家长和学校形成一个良好的阅读共同体。
四、实施步骤1. 制定活动时间表，在每个学期初确定具体的活动计划，安排活动的时间、人员和资源，并将计划通知到学校全体师生和家长。
2. 组织经典读书分享会，由学生自愿参加，鼓励他们积极参与，分享自己喜欢的经典读书作品。
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吴堡一小读书活动实施方案一、指导思想：以县教育局《关于全县教育系统开展全员读书活动的实施意见》精神为指导，以“读书、明理、智慧”为主题，以拓宽师生的阅读范围和培养师生良好阅读习惯为重点，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。
二、活动宗旨：以书为友，沉淀未来三、活动意义：书籍是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库，是人类进步的“阶梯”。
因而，读书可以使我们每个人的无知领域不断缩小，可以让我们的精神世界更加丰富、成熟，使我们知真假、辨美丑、明是非、悟善恶。
四、活动目标：通过读书活动的开展，使学生首先由引导变为自觉行为，再发展为喜欢读书、爱读书，到最后离不开书。
在潜移默化中逐渐养成良好的品质，知书达理，气质优雅，同时能积累大量的知识，为学生今后甚至一生奠定基础。
五、活动思路：教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉六、活动主题：读书、明理、智慧七、活动口号：我读书，我智慧，我成长八、活动对象：全体师生九、活动方式：1、诵。
教师、学生经典诵读。
2、讲。
学生讲童话（神话）故事、演讲。
3、演。
师生表演课本剧、故事改编等。
4、写。
师生写出读书心得、体会。
十、活动组织：成立吴堡一小读书活动领导小组，教导处、政教处、少先队大队部等部门联合协作，共同推进读书活动的开展。
活动领导小组：组长：宋锦玉副组长：李建利、车照忠组员：教导处、政教处、少先队大队、以及各班主任十一、活动安排：第一阶段：活动准备阶段1、完善校图书室、班级图书角的建设，激发学生的读书热情，引导学生用好图书阵地。
2、做好校园、班级的环境布置，以营造书香浓郁的读书氛围。
校园宣传栏办一期读书宣传板和一期表彰专栏。
各班以“读书”为主题，办一期黑板报，可以开辟“读书警言”、“好书推荐”、“优秀读后感”、班级“读书迷”等专栏，既可以用粉笔字书写、也可以进行张贴，不要求一次性将黑板填满，可以不断补充内容。
第二阶段：活动展开阶段1、举行2014年上学期吴堡一小读书活动启动仪式。
2、召开校委会会议，专题研究部署读书活动；召开全体教师会、主题班会等，层层宣传、动员。
3、下发师生推荐书目。
4、活动形式（1）开展中华古诗背诵活动：早读课、课前三分钟诵读优秀古诗文，并且背诵积累，让学生时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色。
（2）每周升旗仪式上举行经典诵读，由三到六年级指定班级负责。
（3）在班内或者年级段内同学间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。
让学生共享知识的甘露，建立纯真的友谊。
（4）举行“书香班级”读书会。
各班利用一次班队会时间，召开一次主题读书会。
1——3年级可以好书推荐的形式进行。
4——6年级以读书感悟、读书收获、读书启智的形式开展班级读书会。
（5）“好书伴我成长”作文大赛。
参赛对象：1——6年级学生。
（每班推选班级总人数的三分十一）（6）“好书伴我成长”主题剪贴报活动：围绕“读书、美文”，在8开图画纸上制作剪贴报。
参加对象：1——3年级学生（每班上交5份作品参加校级评选。
）（7）“我读书，我成长，我快乐”读后感活动：围绕推荐的读书篇目，写读后感。
要有自己的真实感受。
参加对象：4——6年级学生（10月20日上交3——5份作品参加校级评选。
）（8）创意书签制作活动：指导学生把优美的名言、好词佳句、读书感悟制作成创意书签，激发学生的读书热情。
参加对象：1——6年级学生（每班评选出5张上交）。
（9）“我读书我智慧”读书成果展示。
参赛形式：低段——讲故事、课本剧表演，高段——演讲。
（10）家庭读书乐：建立家庭“小书库”，鼓励家长与孩子一同读书，读同一本书，增进学习型家庭的建设，也加深学生与父母的情感交流和沟通。
每班评选2名“亲子共读优秀家长”。
（11）各班级围绕“读书”活动，把活动相片、学生作品、读后感等进行展示，布置要求图文并茂，力求新颖、启发性强。
（12）学校教务处编写各年级诵读美文和诵读的校本课程，学生利用早读和课余时间进行美文诵读，受到美的熏陶。
（13）要求广大教师多读书，并且写出读书笔记。
第三阶段：总结表彰阶段1、评选方式：（1）班级奖：“经典诵读优秀班级”1个，“书香班级”低、高段各2个。
（2）学生奖：“读书小明星”、“亲子共读优秀家长”每班各2名。
（3）教师奖：“优秀指导教师” “读书活动优秀教师”各2名。
2、召开总结表彰大会。
3、选编经典诵读等活动期间各种资料，编辑成册。
十二、活动要求及保障措施：1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要依照学校方案制订相应的计划，设计本班活动，开展丰富多彩的读书交流活动，注重有特点、有创新。
并鼓励学生自主制定阅读计划。
充分利用闲散时间，如：早上早到的时间、晨读时间等组织5—10分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、学生读书要求：坚持每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。
低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。
4、语文老师做好对学生阅读、摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，鼓励学生把优秀文章往报刊投稿。
营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
十三、结束语：我们相信，随着读书活动的开展，吴堡一小的每一位师生都能捧起一套经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！我们相信，随着读书活动的开展，吴堡一小的每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。
我们相信，随着读书活动的开展，吴堡一小将会形成这样一门课程：阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神……吴堡县第一完全小学2014年吴堡一小读书活动总结本学期，我校以“读书、明理、智慧”主题，以深化课程改革和推进素质教育为目的，广泛开展课外读书学习活动为载体，完成了《新课程标准》要求的小学生课外阅读数量，进一步巩固和提高了吴堡一小学生读书活动成果，营造了浓厚的读书氛围，培养了小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。
让学生从读书中汲取经典文化的精华，积累知识，提高阅读写作以及运用语言的能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础，进行了扎实有效的读书活动。
通过读书活动，引导学生开展读书活动，让读书成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：一、成立读书活动领导小组。
具体安排如下：活动领导小组：组长：宋锦玉副组长：李建利、车照忠组员：教导处、政教处、少先队大队部、以及各班主任领导小组制定组织活动，定期检查和组织读书活动。
制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
二、具体做法1、制定了学校读书活动方案，深入落实读书活动的有序开展，并且进行了广泛的宣传，少先队向全校师生以及家长发出了读书活动的倡议，每个班级都制订了读书计划，每一位学生都制订了本学期的阅读书目，使教师和学生都能在思想上认识到读书活动的意义。
2、开展了以“好书伴我成长”为主题的读书活动启动仪式，让读书活动深入人心。
3、全力营造书香校园的环境，让校园处处充满书香。
(1)让图书“走出”图书室。
学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。
在校园的宣传栏布置师生作品、名人名言；在花坛布置富有人文气息的宣传标语。
让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。
(3)让每一个班级充满书香。
通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。
让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
(4)让每一面墙壁飘书香。
加强宣传栏的建设，展示名人读书的格言，使它成为“书香栏”，为师生展示读书成果提供一个平台。
精心记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
(5)精心构建多元化的读书网络。
建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。
学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享。
4、领导和教师带头读书。
学校从校长到教师都能够利用业余时间多读书，读好书，并且写出读书笔记，建议教师建立个人博客，发布个人读书心得，教师每学期上交几篇读书笔记，并且评选出优秀读书笔记15篇。
5、坚持广泛发动、人人参与的原则，开展了丰富多彩的读书活动。
（1）坚持晨读。
坚持每周进行国旗下的经典诵读。
（2）各班设立图书角，成立课外读书小组。
要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
（3）各年级根据学生年龄特点，组织学生开展了诵读、背诵、剪贴、手抄报、书签设计等丰富多彩的读书活动。
通过开展以上读书活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
（4）学校组织学生结合自己阅读的书籍内容，读后感作文评选活动，每班评选出优秀读后感2篇。
总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们决心将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
吴堡县第一完全小学2014年上学期。