八年级物理下册第八章《运动和力》教案

八年级物理下册第八章《运动和力》教案

一、教学目标

1.了解速度、加速度等概念，掌握常见物体的速度、加速度等数据；

2.掌握牛顿运动三定律的基本内容及应用；

3.增强科学实验意识，学会利用实验验证运动规律。

二、教学重难点

1.牛顿运动三定律的理解与应用；

2.速度和加速度的概念及计算方法。

三、教学过程

1.引入

通过问题导入：小车竞赛，大家都是如何比赛的？比赛时都考虑了哪些因素影响比赛成绩？

2.知识讲解及演示

1）速度和加速度的定义和计算方法。

2）牛顿运动三定律：

第一定律：牛顿运动第一定律，也就是惯性原理，表述为：一切物体都保持它们原有的状态，即物体如果是静止的，在没有外力作用下就维持静止状态，如果已经在运动中，就会维持运动状态。它强调的是宇宙存在的惯性，即物体存在惯性，它会保持一切运动状态，包括其静止状态，直到受到外力的作用。

第二定律：牛顿运动第二定律表述为物体的加速度跟所受力成正比，跟物体的质量成反比，可以用一个公式进行表示：

F=ma。

第三定律：牛顿运动第三定律，表达为：在作用和反作用力中，作用力和反作用力大小相等，方向相反。作用是不同的，但两个反作用力之间是平衡的，这种平衡可能是静止平衡，也可能是动态平衡。

3）例题解析

①某角球手以3.5m/s的速度踢走一个足球，每秒钟的速度变

化为0.8m/s，求足球在5秒钟内的速度变化量。

②一辆车的重量为9000N，水平方向上施加了2250N的力，

求这辆车的加速度。

3.实验操作

让学生进行简单的小实验，例如在光滑水平台上放一个小车，对其施加不同的力后，观察其加速度的变化规律。

四、教学总结

1.再次强调牛顿运动三定律；

2.强调速度和加速度的概念及计算方法；

3.布置作业。

五、教学评价

1.考核学生速度、加速度的计算方法掌握情况；

2.通过小实验考核学生科学实验意识的培养情况。