电子技术基本操作技能
电子技术基础操作实训报告
一、实训目的通过本次电子技术基础操作实训，使学生对电子技术的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能有更深入的理解，提高动手实践能力，培养严谨的科学态度和良好的工程意识。
二、实训内容1. 电子元件识别与检测2. 电路元器件的焊接与拆焊3. 常用电路的搭建与调试4. 电路故障分析与排除三、实训过程1. 电子元件识别与检测实训过程：（1）熟悉常用电子元件的名称、符号、外形和主要参数；（2）学习电子元件的检测方法，如电阻、电容、电感等；（3）利用万用表检测电子元件的参数，确保其符合设计要求。
实训结果：（1）掌握了常用电子元件的识别与检测方法；（2）提高了对电子元件参数的理解。
2. 电路元器件的焊接与拆焊实训过程：（1）学习焊接工具的使用方法，如烙铁、剪线钳等；（2）掌握焊接技巧，如焊点成型、焊接速度等；（3）练习焊接与拆焊，熟悉焊接过程中可能出现的问题及解决方法。
实训结果：（1）熟练掌握了焊接工具的使用方法；（2）提高了焊接技巧，确保焊点质量。
3. 常用电路的搭建与调试实训过程：（1）根据电路原理图，选择合适的元器件；（2）搭建电路，注意元器件的摆放和连接；（3）调试电路，观察电路性能，分析问题并解决。
实训结果：（1）掌握了常用电路的搭建方法；（2）提高了电路调试能力，培养了问题分析及解决能力。
4. 电路故障分析与排除实训过程：（1）分析电路原理，了解电路工作过程；（2）根据故障现象，判断故障原因；（3）采取相应的措施，排除电路故障。
实训结果：（1）掌握了电路故障分析的方法；（2）提高了故障排除能力，培养了工程意识。
四、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我对电子技术的基本概念、基本原理有了更深入的理解，提高了动手实践能力。
2. 严谨的科学态度是成功的关键。
在实训过程中，我严格要求自己，遵循操作规范，确保实训质量。
3. 团队合作是完成任务的保障。
在实训过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，充分发挥了团队协作精神。
详述电子电路焊接基本操作技巧
ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2012 1062交流E XPERIENCE详述电子电路焊接基本操作技巧王明卫摘 要：电子电路焊接的基本操作是电子电路的安装、调整与检修工艺中必须掌握的操作技能。
本文详细阐述电子电路焊接基本操作技巧。
关键词：电子电路 焊接 操作 技巧一、焊接工具的使用1.电烙铁种类和构造常用的电烙铁有外热式、内热式、恒温式和吸锡式几种，它们都是利用电流的热效应进行焊接的。
（1）外热式电烙铁。
烙铁头安装在烙铁芯里面，所以称为外热式电烙铁。
常用的外热式电烙铁规格有25W、75W 和100W等。
烙铁头是用纯铜制成的，作用是储热量和传导热量。
为适应不同焊接物的要求，常见的烙铁头形状有锥形、凿形、圆斜面形等。
（2）内热式电烙铁。
由于烙铁芯安装在烙铁头里面，因而发热快、热效率高，故称为内热式电烙铁。
它常用的规格有20W、35W、50W等几种，热效率相当于外热式电烙铁两倍左右。
另外还有吸锡式电烙铁和恒温式电烙铁。
吸锡式电烙铁是将活塞式吸锡器与电烙铁融为一体的拆焊工具，它具有使用方便、灵活、适用范围宽等特点。
2.电烙铁的选用及使用方法（1）选用时，应考虑以下几个方面：①焊接集成电路、晶体管及其他受热易损元件时，应选用20W内热式或25W外热式电烙铁，或50W内热式电烙铁。
②焊接导线及同轴电缆时，应选用45～75W外热式电烙铁，或50W内热式电烙铁。
③焊接圆套的元器件时，如大电解电容器的引脚、金属底盘接地焊片等，应选用100W以上的电烙铁。
（2）使用方法和注意事项。
①电烙铁的握法有3种，一是反握法，用5个手指把电烙铁的手柄握在掌内，此法适用于大功率电烙铁，焊接散热量较大的被焊件；二是正握法，使用的电烙铁功率也比较大，且多为变形烙铁头；三是握笔法，适用于小功率的电烙铁。
②使用前应进行检查，有无短路、断路，是否漏电等。
③新的电烙铁在使用时必须进行搪锡处理。
④不使时，不要长期通电。
⑤焊接时最好使用中性的松香焊剂。
⑥更换电烙铁芯时要注意引线不要接错。
2024年度(中职)电子技术基础与技能(电子信息类)教案
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知识目标
掌握电子技术的基本概念、基 本电路、电子元器件、电子测
量等基础知识。
能力目标
能够运用所学知识进行简单的 电子电路设计和制作，具备基 本的电子测量和调试能力。
情感目标
培养学生对电子技术的兴趣和 热情，提高学生的实践能力和
创新能力。
态度目标
培养学生严谨的科学态度和良 好的职业道德，提高学生的团
电子信息产业发展迅速，电子技术成为当今社会的核心技术之一。
电子技术基础与技能课程是电子信息类专业的重要基础课程，为后续专业课程的学 习打下基础。
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通过本课程的学习，学生可以掌握电子技术的基本概念和基础知识，培养电子技术 应用的基本技能，为未来的职业发展奠定基础。
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教学目标与任务
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晶体管工作原理
分析晶体管的放大原理、输入/输出特性曲线以及 晶体管的主要参数。
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放大电路组成及工作原理
基本放大电路
介绍共射、共基、共集三种基本放大电路的组成、工作原理及特 点。
放大电路的性能指标
阐述放大电路的电压放大倍数、输入/输出电阻、通频带等性能 指标。
多级放大电路
分析多级放大电路的耦合方式、性能指标的估算以及零点漂移现 象。
模拟通信系统与数字通信 系统的比较
在传输质量、抗干扰能力、保密性等方面， 数字通信系统具有显著优势。
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移动通信、卫星通信等现代通信技术简介
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移动通信技术
利用无线电波进行通信的技术，包括蜂窝移动通信、无线局域网 等。具有移动性、灵活性和便携性等优点。
卫星通信技术
电工电子技术及技能
基本放大电路分析与设计
放大电路基本概念
共射放大电路
了解放大电路的作用、分类和主要性能指 标。
掌握共射放大电路的工作原理、静态工作 点的设置和动态性能分析。
共集放大电路和共基放大电路
多级放大电路
熟悉共集放大电路和共基放大电路的工作 原理和特点，了解其应用场合。
了解多级放大电路的耦合方式和性能分析 方法。
自动控制系统应用
广泛应用于工业、农业、交通运输等领域，如工 业自动化生产线、智能家居系统等。
PLC编程及应用实例
PLC定义
可编程逻辑控制器，是一种数字运算操作的电子系统，专为在工 业环境下应用而设计。
PLC编程
采用梯形图、指令表等编程语言，易于掌握和上手。
PLC应用实例
在工业自动化生产线中，PLC可用于实现各种复杂的控制逻辑， 如顺序控制、定时控制、计数控制等。
传感器应用
在自动化控制系统中，传感器用于检测各种物理量，如温度、压力、 流量等，并将这些物理量转换为电信号，以供控制系统处理。
自动控制系统组成与分类
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自动控制系统组成
包括控制器、执行器、被控对象、检测装置等部 分。
自动控制系统分类
按控制原理可分为开环控制系统和闭环控制系统； 按控制方式可分为位式控制、比例控制、积分控 制等。
数字电路
处理数字信号的电路，包 括逻辑门电路、触发器、 计数器等。
电路基本元件
电阻器
电感器
限制电流的元件，其阻值大小表示对 电流的阻碍程度。
储存磁能的元件，其电感大小表示储 存磁能的能力。
电容器
储存电荷的元件，其容量大小表示储 存电荷的能力。
电磁感应原理
法拉第电磁感应定律
电工电子技术基础与技能知识点
电工电子技术基础与技能知识点一、电工电子技术概述电工电子技术是现代电气工程和电子技术领域的基础学科，涵盖了电路理论、电子设备及其应用、信号与系统等方面的知识。
这一学科在工业、通信、交通运输、航空航天等领域有着广泛的应用，是现代社会发展的重要推动力之一。
随着科技的进步和产业的发展，电工电子技术已经深入到社会的各个领域，对人们的生产生活产生了深远的影响。
在智能化、信息化时代背景下，掌握电工电子技术已成为现代社会对人才的基本要求之一。
因此学习和掌握电工电子技术基础与技能，对于提升个人职业技能、适应社会发展需求具有重要意义。
电工电子技术主要涉及电路分析、电子线路设计、电子设备安装与调试、信号处理等方面的知识。
其中电路分析是电工电子技术的基础，主要研究电流、电压、功率等基本电学量的分析和计算；电子线路设计则涉及电子设备的基本构成和原理，包括放大器、滤波器、振荡器等；电子设备的安装与调试是实践环节，旨在培养学生的实际操作能力；信号处理则是电工电子技术与实际应用相结合的重要领域，涉及信号传输、处理和分析等方面的知识。
电工电子技术是一门实践性很强的学科，需要学生掌握理论知识的同时，注重实践技能的培养。
通过学习和实践，学生能够掌握电工电子技术的基本技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
1. 电工电子技术的定义与发展历程电工电子技术是现代电子技术的重要组成部分，涵盖了电路理论、电磁场理论、电子技术基础等多方面的知识和技能。
随着科技的飞速发展，电工电子技术也在不断地进步和创新。
本文将简要介绍电工电子技术的定义及其发展历程。
电工电子技术是一种涉及电力和电子系统的应用技术，主要研究电磁现象、电路分析、电子元件及电路的应用与性能等。
在日常生活和工业生产中，无论是电力传输、电机控制，还是电子设备的设计与运行，都离不开电工电子技术的应用。
其基础知识点广泛涵盖电路设计、模拟与数字电子技术、电力电子学等领域。
电工电子技术的发展可以追溯到十九世纪末期，当时的电磁理论的研究与实验技术的发展推动了电子器件的出现和发展。
电子工程师必备的八大技能
电子工程师必备的八大技能作为一个电子工程师必备技能：抄板、焊板、画板、仿真、编程、调试、创意、坚持。
每项技能都有等级之分，不同等级对应不同的技术层面,工资待遇自然也不一样。
每一个工程师应该终身学习，不断提高，向高手学习工作经验，勤奋练习，掌握技能，提升经验。
一、抄板技能此技能是寻求经典设计元素的来源，不得不学。
学精不易，建议升到二级以上,根据工作情况再转移到别的技能上。
1级：能够画出电源电路等电路图.2级：能看懂电路图,快速理解其设计意图。
3级：能从中学习电路设计的智慧,评价其设计方案的好坏.4级：基本不用一点点的抄就能知道电路原理图，能吸取高深的走线设计技巧。
二、焊板技能此技能是电子工程师的看家本领，必备武器，且技能等级要训练到最高级。
1级：明白焊接原理，能应付简单的焊接，且懂基础理论知识。
2级：能熟练的焊接贴片元件，非常熟练的焊接插件元件，且能保证质量.能够独立完成贴片的MCU焊接.3级：焊接技术更上一层，焊点美观达标。
无连焊虚焊,不能有拉尖、白锡等不合格焊点。
对器件的弯曲能够细心把握,对线头的焊接处理合适。
4级：焊接技术纯熟，基本一次搞定，不能用蛮劲、硬杵的现象，温度把握精准，元件分布合理美观。
布线能够借助画图工具初步设计后再进行焊接。
基本掌握一个成熟的设计流程，设计阶段要细心，有大局观.为后续的工作带来很大方便。
三、PCB画板技能PCB画板软件首选Protel99se,Altiun designer9等,电子工程师的必备技能。
1级：知道PCB设计的基本流程,掌握创建库文件、封装库等一整套步骤，能够画好单片机最小系统板。
2级：建立好自己常用的封装库文件,这是一个成熟电子工程师的积累。
3级:能迅速画好多层板,布线要合理.4级:对高频信号等其他高级理论充分理解，并且善于实践于设计PCB之中。
四、电子电路仿真技能为你成为电子工程师必须掌握的软件工具，不得不学。
熟练掌握后可以用一台电脑当做一个虚拟实验室，性价比也不错.1级:会使用常见的EDA软件,PSPICE,PROTEUS，MATLAB，MLUTISIM等，我们推荐PROTEUS7.8和MLUTISIM11这2款电子电路仿真软件,重要要明白这些仿真软件的各个侧重点。
电子信息专业应掌握的基本技能
电子信息专业应掌握的基本技能
1、电脑操作能力：了解计算机网络知识，能够解决常见的故障，熟练安装操作系统和各种应用软件，熟练使用办公软件。
2、器件识别和选型能力：掌握电阻、电容、电感、晶体管、74系列、集成运放、A/D 、D/A 、显示器件（数码管、LCD等）、单片机、存储器、CPLD/FPGA等器件的识别方法和常用方法、掌握选型的原则。
3、仪器仪表操作能力：熟练使用万用表、示波器、信号源、稳压电源等常用仪器仪表。
4、焊接能力：熟练使用电烙铁焊接常用元器件。
5、专业软件操作能力：（1）电路设计与仿真软件 Multisim10.1 Proteus7.8
(2) PCB设计与制版软件 Orcad9.2 protel dxp 2004 PADS
(3) 单片机工具软件 keilc51
（4）Matlab2009 Quartus ii 9.0 Labview8.6
5、基本编程能力：单片机C语言、VHDL、VerilogHDL
这些技术能力，我们不可能单独培养，只能与知识培养相融合。
我们准备以专业课程设计为载体，循序渐进地实现以上目标。
电子技术基本操作技能
电子技术基本操作技能电子技术作为现代科技领域中的重要组成部分，已经深入到我们生活的各个方面。
要精通电子技术，掌握基本的操作技能是必不可少的。
本文将为大家介绍几种常见的电子技术基本操作技能。
1. 焊接技能电子设备中常常需要进行电路板的组装或修理，而焊接是重要的技能之一。
在进行焊接前，首先要保证工作环境安全，穿戴好防护用具。
然后，需要准备好焊台、焊锡和焊锡膏等工具材料。
接下来，需要熟悉焊接技巧，例如正确选择焊咀、掌握合适的焊接温度和时间，并注意焊接时的姿势和角度。
焊接完成后，要及时清理焊渣和涂上保护层，确保焊接质量和安全。
2. 测量技能在电子技术操作中，测量是不可或缺的一环。
常见的测量工具有万用表、示波器和信号发生器等。
在测量之前，要确保仪器的状态良好，进行校准和检查。
在使用万用表进行电压、电流和电阻的测量时，要选择合适的量程，并且注意测试点的接触良好。
示波器用于观察和分析电压信号的波形，需要设置合适的时间、电压和触发等参数。
信号发生器可以产生特定频率和幅度的信号，用于测试电路的响应和性能。
3. 接插技能电子设备中常常需要进行电源线、信号线和电缆的接插操作。
在进行接插之前，要先断开电源，并确保设备处于安全状态。
然后，要选择适当的接口和插头，进行正确的对接。
在插拔过程中，要保持稳定，避免施加过大的力量导致损坏。
插头插入后，要确保接触良好，并牢固地固定在正确的位置上。
接插完成后，要进行功能性测试，确保连接正常。
4. 维护技能电子设备需要定期进行维护，以保证其稳定运行和延长使用寿命。
维护包括清理、检查和更换部件等工作。
清理时要使用专业的清洁剂和工具，避免使用带静电的材料。
检查时要仔细观察设备状态，例如是否有漏电、过热或损坏等情况。
更换部件时要选择合适的替代品，并按照说明书进行拆卸和安装。
总之，电子技术基本操作技能对于掌握电子设备的使用和维护具有重要意义。
通过焊接技能、测量技能、接插技能和维护技能的学习和实践，我们可以提高自己的电子技术水平，并更好地应用于生活和工作中。
1《电子技术基础与技能》课程标准
《电子技术基础与技能》课程标准（一）课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业基础课程。
目前电子技术应用极为广泛,发展异常迅速,并且日益渗透到其他学科,在我国现代化建设中,高新技术的发展中起着重要作用。
本课程的任务是：使学生掌握机电类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
（二）课程教学目标使学生具备机电技术专业必需的电子技术的基本知识和基本技能，初步具有解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维能力，增强学生的职业道德观念。
1.素质目标（1）结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，形成一定的自主学习能力。
（2）培养认真、仔细、实事求是的科学态度，培养爱岗敬业、团结协作的工作精神。
（3）强化安全文明生产、节能环保和产品质量意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
2.知识目标（1）理解电子技术的基本概念和基本分析方法。
（2）掌握常用电子元器件的参数、测试及用途。
（3）掌握基本电子电路的工作原理、结构、用途及性能特点。
（4）掌握常用设备、器件的特性和应用范围及途径。
（5）掌握基本逻辑电路的原理、结构、用途。
（6）会分析和设计一些简单的组合电路和时序电路。
（7）掌握手工焊接的基本知识。
3.能力目标（1）能正确使用常用电子仪器仪表。
（2）能阅读和分析典型的电路原理图及设备的电路方框图。
（3）具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法的能力。
（4）能识别和检测常用电子元件。
（5）初步具有识读电路图、简单电路印制板和分析分析常见电子电路的能力。
《电子技术基础与技能》教案集成逻辑门电路
《电子技术基础与技能》教案-集成逻辑门电路一、教学目标1. 了解集成逻辑门电路的基本概念和特点。
2. 掌握集成逻辑门电路的符号表示和功能。
3. 学会分析集成逻辑门电路的工作原理。
4. 能够应用集成逻辑门电路进行简单的逻辑运算。
二、教学内容1. 集成逻辑门电路的基本概念和特点2. 集成逻辑门电路的符号表示和功能3. 集成逻辑门电路的工作原理4. 集成逻辑门电路的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解集成逻辑门电路的基本概念、符号表示和功能。
2. 演示法：通过实物或模拟电路演示集成逻辑门电路的工作原理。
3. 实践法：学生动手搭建集成逻辑门电路，进行逻辑运算。
四、教学准备1. 教材或教参：《电子技术基础与技能》。
2. 实物或模拟电路：集成逻辑门电路。
3. 工具和材料：电路搭建工具，如烙铁、导线等。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾之前学过的基础电路知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：讲解集成逻辑门电路的基本概念、符号表示和功能。
3. 演示：通过实物或模拟电路演示集成逻辑门电路的工作原理。
4. 实践：学生动手搭建集成逻辑门电路，进行逻辑运算。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
注意：本教案的编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对集成逻辑门电路的基本概念和功能的掌握情况。
2. 电路搭建：评估学生搭建集成逻辑门电路的动手能力，以及对工作原理的理解程度。
3. 逻辑运算练习：布置相关的逻辑运算题目，评估学生应用集成逻辑门电路进行逻辑运算的能力。
七、教学拓展1. 对比分析：引导学生比较不同类型的集成逻辑门电路，如与门、或门、非门等，了解它们的异同点。
2. 应用案例：介绍一些实际应用集成逻辑门电路的例子，如数字电路、微控制器等，帮助学生了解其在现实生活中的应用价值。
八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和掌握情况。
《电子技术基础与技能》教案-逻辑门电路
一、教案基本信息教案名称：《电子技术基础与技能》教案-逻辑门电路课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解逻辑门电路的基本概念和特点。
2. 使学生掌握与门、或门、非门、异或门等常见逻辑门电路的工作原理和应用。
3. 培养学生分析电路图和设计简单逻辑门电路的能力。
教学重点：1. 逻辑门电路的基本概念和特点。
2. 常见逻辑门电路的工作原理和应用。
教学难点：1. 逻辑门电路的分析和设计。
教学准备：1. 实验室器材：面包板、电子元器件（如电阻、电容、晶体管等）。
2. 教学课件或黑板。
二、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如数字电路的基本概念、电路符号等。
引入本节课的主题——逻辑门电路。
2. 知识讲解（1）逻辑门电路的基本概念和特点讲解逻辑门电路的定义、分类及特点。
强调逻辑门电路是数字电路的基础，具有重要的实际应用价值。
（2）常见逻辑门电路的工作原理和应用讲解与门、或门、非门、异或门等常见逻辑门电路的工作原理和真值表，以及它们在实际应用中的例子。
3. 课堂互动（1）提问环节在讲解过程中，穿插提问学生，检查他们对知识点的理解和掌握情况。
（2）讨论环节组织学生分组讨论，分析并设计一些简单的逻辑门电路，如编码器、译码器等。
4. 实践操作安排学生在实验室进行逻辑门电路的搭建和测试，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（2）作业布置布置一些有关逻辑门电路的课后练习，巩固所学知识。
三、课后反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
四、教学评价通过课堂提问、作业批改、实践操作等方式对学生进行评价，了解他们对逻辑门电路知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
五、教学计划第1课时：逻辑门电路的基本概念和特点，常见逻辑门电路的工作原理和应用。
六、教学活动设计本节课采用“问题驱动”的教学方法，通过引导学生思考和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
《电子技术基础与技能》课程标准
《电子技术基础与技能》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校电子电工类专业必修的一门专业类平台课程，是在《电工技术基础与技能》基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让电子电工类各专业学生掌握电子电路安装、检测和维修等方面的基础知识和基本技能，为《单片机技术》《EDA技术》《电力电子技术》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分144学时，8学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合电子技术基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据电子电工专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校电子电工专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电子产品的制作与调试等基本能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.依据课程目标，以及电子产品装配工等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及电子电工业的基础理论知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.按电路类型划分模块，以典型电子电路为载体设置教学单元，以常用电子产品的制作与调试为综合实训项目，将职业岗位所需要的理论知识与职业素养有机融入所设置模块和教学单元，遵循学生认知规律，参考学生的生活经验，序化教学内容。
四、课程目标通过本课程的学习，掌握电子电路装配与调试的基础知识与基本技能，能自觉遵守电子技能实训的安全操作规范，提高沟通协调能力、团队合作意识。
1.熟悉常用电子元器件，了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用。
2.会查阅电子元器件手册并合理选用元器件；初步具备识读电路原理图、简单PCB图和分析常见电子电路的能力；会制作和调试常用电子电路，填写测试记录，排除简单电路故障。
电子技术应用及技能
电子技术应用及技能电子技术已经成为现代社会的重要组成部分，它的应用和技能涉及领域广泛，包括通信、自动化、电力、医疗、电子商务、智能家居等方面。
本文将从不同方面分别探讨电子技术的应用和技能。
一、通信应用通信是电子技术最为重要的应用领域之一，它已经成为现代社会中不可或缺的部分。
电子技术在通信中的应用包括电话、电话网络、移动通信、卫星通信和网络通信等。
电话和电话网络是最早的应用，也是目前仍在广泛使用的通信技术之一。
移动通信是21世纪以来的一项重大技术进步，它使得人们可以在移动的状态下随时随地进行通信和信息交流。
卫星通信则可以实现全球范围内的通信和信息交流，适用于海上、航空、车辆等特殊环境下的通讯需求。
网络通信是电子技术的最新领域之一，它在互联网、数据传输、视频会议、远程教育等方面有着广泛的应用。
二、自动化应用自动化领域也是电子技术应用的一个重要领域，它可以提高生产和服务的自动化程度，降低人工成本和提高生产效率。
自动化应用包括机器人、数字控制、自动化控制系统、传感器和过程控制等方面。
机器人已经成为很多工厂的主要生产力，它可以实现各种复杂的操作和生产过程，并且可以在有限的空间内实现高效的生产。
数字控制技术可以帮助工厂实现对机器人和生产设备的数控编程，从而提高生产效率和生产质量。
自动化控制系统可以对整个生产过程进行控制和监控，确保生产过程的稳定性和可靠性。
传感器可以实现对各种物理量、化学量和生化量的实时监测和采集，从而为自动化控制系统提供准确的数据支持。
过程控制则可以帮助管理者对生产过程的效率和质量进行评估和监控。
三、电力应用电力应用是电子技术的另一个重要领域，它可以提高能源的利用效率，减少资源浪费和环境污染。
在电力应用领域，电子技术主要应用在变频技术、能源管理、智能电网和电力控制等方面。
变频技术可以帮助电力设备实现节能和环保，减少能源的浪费和污染。
能源管理可以帮助用户了解自己的能源使用情况，从而实现对能源的有效管理和节约。
《电子技术基础与技能》课程标准
《电子技术基础与技能》课程标准一、课程性质《电子技术基础与技能》是电子电器应用与维修专业的一门专业基础课程，其任务是使学生掌握数字电路的基础知识，进而掌握电路分析和电路安装测试的能力，为进一步学习电子电器应用与维修其他学习领域课程打好基础。
它是针对电子产品生产维修试验员、电子产品装接工、电子产品测试员、电子产品售后维修人员所从事的电子元器件测试、电子线路板焊接、电子产品参数检测、电路板及整机产品维修等工作任务进行分析后、归纳总结出其所需能力要求而设置的学习领域课程，同时通过实践项目培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
本学习领域的学习情境是以工作过程为导向，典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的，安排了13个学习情境。
本学习领域课程教学实施以学习小组为单位，通过共同完成项目的设计、制作、调试，培养学生具备较强的电子基本技能、电路分析能力、参与意识、团队意思和自信心。
二、课程基本理念该课程基于我校电子电器应用与维修专业“对接行业、工学结合、校企共育”的人才培养模式，以培养学生电子技术基础与技能应用能力为目的，以电子技术基础操作技能为重点，实行“教、学、做”一体化的教学模式。
三、课程设计思路本课程以电子技术基础与技能工作过程为主线，以真实企业实际维修业务为背景，以电子从业资格考试标准为参考，以融“做、教、学、评”理论学习与实践操作一体化为手段，以面向电子工作全过程和各岗位的职业能力需求为目标建构课程内容，重视学生在校学习与实际工作的一致性，采用“工学结合”的行动导向的教学模式，灵活运用任务驱动、仿真教学、案例教学、角色扮演等多种教学方法，课程内容充分体现了职业教育的职业性、实践性和开放性的要求。
第一，课程是从电子技术基础与技能开始，按照电子操作流程，系统设计“电子元器件的测试、单向桥式整流、滤波电路的组装与调试、单级放大电路的组装与调试、OCL功率放大器的组装与测试、运算放大电路的测试、直流稳压电路的组装与调试、调光台灯电路的组装与调试、表决器的制作与调试、加法器的制作与调试、简易密码锁的制作与调试、声光防盗报警器的制作与调试、数字时钟的设计、制作与调试、D/A转换实验”十三大学习情境。
电子技术基础与技能
电子技术基础与技能随着21世纪蓬勃发展的科技革命，电子技术已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。
作为一种先进、高效的技术，电子技术在重塑我们的实际环境和传播知识等方面发挥着不可替代的作用。
为了更好地利用电子技术，掌握其基本知识和技能是必不可少的。
电子技术基础是指学习电子技术基础知识，是一种可以在解决实际问题和提高电子技术应用能力等方面发挥作用的基础知识。
第一，要学习电子学的基础，包括：信号传输、信号处理、数字电路、模拟电路、微机原理、微处理器、控制理论等。
其中，控制理论是学习电子技术的基础，可以帮助理解电子技术中的复杂性及应用程序的特点，以及系统的行为特性。
其次，要学习电子设备和电路的基础，包括了基础电子元件、仿真电路、测试与测量、半导体元件、发光半导体、射频微波电路等内容。
除了基础知识之外，学习电子技术还必须掌握相应的技能。
技能是指学习者掌握的特定电子技能和技术，这些技能可以提高他们的电子技术能力。
第一，要学习与电路有关的技能，如设计电路、仿真电路、控制电路、测试电路等。
其次，学习使用电子设备的技能，如选择电子元件、操作测试仪器、维护电子设备等。
此外，学习者还可以学习编程语言和软件设计等技术，以便更好地掌握软件技术。
由于电子技术的多样性，学习电子技术既必须具备基础知识，也必须具备相应的技能，这些知识和技能是学习者在实际工作中做出更好表现的根本。
因此，学习电子技术的过程，不仅需要良好的学习习惯，而且还需要多动手实践，更多地熟悉电子技术，以掌握各类电子技术应用的基础知识和技能。
只有在熟悉各类电子技术应用的基础知识和技能之后，人们才能更好地掌握电子技术，为我们的日常生活和工作带来更多便利。
快速上手电子信息技术的基本操作
快速上手电子信息技术的基本操作电子信息技术作为现代化社会的重要组成部分，已经渗透到我们生活的各个方面。
无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都离不开电子设备和技术。
掌握电子信息技术的基本操作对于提高个人能力和适应社会发展的需求至关重要。
在本文中，我将为大家介绍快速上手电子信息技术的基本操作。
我们来讨论电子设备的基本操作。
无论是个人电脑、智能手机还是平板电脑，它们的操作方式基本相同。
我们需要了解电子设备的主要功能和按键位置。
在熟悉硬件后，我们可以学习如何开机、关机等基本操作。
同时，了解如何连接互联网、设置Wi-Fi等也是非常重要的。
还可以学习如何使用各种输入设备，如键盘、鼠标和触摸屏等。
接下来，我们来讨论软件的基本操作。
电子信息技术的基本操作离不开各种软件。
在个人电脑上，我们可以学习如何使用操作系统如Windows或Mac OS。
了解如何打开、关闭程序，以及如何在程序之间切换也是必不可少的。
学习如何使用文件管理器来管理和组织个人文件和文件夹也是非常重要的。
在智能手机和平板电脑上，我们可以学习如何使用操作系统如iOS或Android。
学习如何安装和卸载应用程序，以及如何在不同应用程序之间切换也是必需的。
同时，了解如何使用手机或平板电脑的通信功能，如打电话、发送短信和浏览网页也是非常实用的技能。
除了学习电子设备和软件的基本操作，我们还可以学习一些常用的电子信息技术应用。
例如，学习如何使用电子邮件和即时通讯工具来进行沟通和协作非常重要。
学习如何使用办公软件如Microsoft Office或Google Docs来创建和编辑文档、制作演示文稿和管理数据也是非常实用的技能。
学习如何使用互联网进行信息检索和网络浏览也非常重要。
我们可以学习如何使用搜索引擎来查找所需的信息，如谷歌、百度等。
同时，了解如何判断网站的可靠性和真实性也是非常重要的。
除了上述提到的基本操作，我们还可以学习如何保护个人隐私和数据安全。
学习如何设置密码，保护个人电子设备和账户的安全是非常重要的。
浅谈学生的电子技术操作技能与基础知识的相关要点
如 电位 、电流 、 号波形 ，这 些参 数我们 平 常是 看不 见摸 放 大 电路 ，整 流 电路 稳压 电路 ，运 算放 大器 、脉 冲 电路 、 信 不着 的东 西，当电路 出现 故障 时 ，电路 中各 点的参数就 会 逻 辑 电路 和 时序逻 辑 电路 ……等 等． 只有 在深 刻理 解各 单 出现异 常情况 ， 维修 过 程 中要 判断 电路 的故 障 点， 必 元 电路 的结构 及 工作 原理 的基 础 上 ， 能真 正具 备对 整机 在 就 才 须 借 助电工仪 表来 检测 电 路 中相 关各 点的 参数 ， 以此作为 判断 的依 据．电工仪表 就好 比检修 人 员的 一双 眼睛， 而 从 可见 掌握 其使 用 方 法 的 重 要 性 ．最 常用 的仪 表 有万用 表 （ 三用表 ） 、电流钳 表 、示 波器 等 ，特 别 是 万用 表 ，必 须
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中 国 人 民 教 师
ＴＨＥ Ｐ ＥＯＰ Ｅ’ ＡＣＨＥ ０ＦＣＨＩ Ｌ ＳＴＥ Ｒ ＮＡ
教 学 研 究
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浅谈 学 生 的 电子技术操 作 技 能
与基础知识 的相关要点
呢 ？下面几 点建议 可供 参 考 ．
一
、
掌握 常用 电工仪 表 的使用 方法
过 程 中应注 意 对单 元 电路 的结构 、 接方 式 ， 点及其 功 连 特 能做 深 刻 的理解 ．常见 的单 元 电路有 ：晶体 管 的 三种基 本
电路在 正 常工作 时 电路 中各 点参 数都 有 一定 的规律 ，
陈玉梅 彭协忠 广西玉林 师范学院职业技术学院
摘 要 ：主要 从电 子技 术操 作 技能 － ９基础 知识 的相 关要 点出发 ，探 讨 电子 类专 业课 程 教学 的方 法和途 径 ． 关键 词 ：电子技 术操 作 技 能 兴趣 学 习
电子技能基础
项目一焊接技术一、知识准备认识万用表万用表又叫多用表，是一种多功能、多量程的测量仪表。
可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测量交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。
万用表分模拟型和数字型，模拟型万用表又称指针式万用表，它由模拟电路组成，由指针摆动显示测量结果；数字万用表由模拟和数子两种电路组成，测量结果为直观的数字，由LCD显示，如图1-1所示。
a）模拟表b）数字表图1-1 万用表1.1.1 认识模拟万用表模拟万用表也叫指针式万用表，型号非常多，功能大同小异，本节以实验室最常见MF47型万用表为例介绍。
1．MF47万用表基本功能MF47型是设计新颖的磁电系整流式多量程万用电表，具有26个基本量程和电平、电容、电感和β值等7个附加参考量程。
2．刻度盘与档位盘刻度盘与档位盘印制成红、绿、黑三色。
表盘颜色分别按交流红色，晶体管（β值）绿色，其余黑色对应制成，如图1-2所示。
刻度盘共有六条刻度：第一条专供测电阻用；第二条供测交、直流电压，直流电流之用；第三条供测晶体管β值用；第四条供测量电容之用；第五条供测电感之用；第六条供测音频电平（刻度盘上装有反光镜，以消除视差）。
b ）显示面板边形 b ）档位转换开关C ）档位转换开关内部图1-2 MF-47万用表刻度盘和转换开关1.1.2 模拟万用表使用使用MF47指针式万用表测量前应查看《万用表使用说明书》，熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用，然后再进行操作，一般来说，无论用哪个挡位，都要遵循以下流程：1．测量电压测量电压时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。
量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。
如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。
（1）交流电压的测量将万用表的转换开关置于交流电压挡合适量程上，把万用表两表笔和被测电路或负载并联。
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电子技术基本操作技能要点 印制板的基本知识 焊接材料与焊接工具难点 印制板的设计 印制板的制作 手工焊接技术3.1 印制板的设计与制作3.1.1 印刷板的基本知识印制电路板（Print Circuit Board，缩写为PCB，简称印制板）是通过专门工艺，在一定尺寸的绝缘基材敷铜板上，按预定设计印制导线和小孔，可在板上实现元器件之间的相互连接。
1. 印制电路板的种类（1）单面板、双面板和多面板 单面板在印制电路板上只有一面有铜箔导线的称为单导印制电路板，简称单面板,见图3-1。
单面板的结构简单且成本低廉，因此，广泛应用于各个行业中。
但是正因为其过于简单、布线的选择余地小，所以对于比较复杂的电路，设计的难度往往很大，甚至不可能实现。
图3-1 单面板和双面板 双面板在板子的两面都可以布线，中间利用过孔连接，这样交叉的路线可以在不同的板层通过而不相互接触称为双层印制电路板，简称双面板，见图3-1。
同单面板相比双面板应用更为广泛，它具有布线方便、简洁的特点，同样的电路，使用双面板线路长度更短，劳动强度更小，所以，在目前的电路板制作中，使用最普遍的就是双面板。
 多面板多层印制电路板简称多面板，是指四层或四层以上的电路板，见图3-2。
它是在双面板已有的顶层和底层基础上，增加了内部电源层、内部接地层以及中间布线层。
随着电子工业的迅速发展，在电路比较复杂，且对电路板要求严格时，单面板和双面板很可能就无法实现理想的布线，甚至根本不可能完成。
这时，就必须采用多面板布线。
图3-2 多面板（2）刚性、挠性印制电路板刚性印制电路板是指由不易变形的刚性基材制成的印制电路板，在使用时处于平展状态。
一般电子设备中使用的都是刚性印制电路板。
挠性印制电路板是指可以扭曲和伸缩的基材制成的印制电路板，在使用时可根据安装要求将其弯曲。
挠性印制电路板一般用于特殊场合，如：某些无绳电话机的手柄是弧形的，其内部往往采用挠性印制电路板。
2. 印制电路板的材料印制电路板是在绝缘的基板上，敷以电解铜箔，再经热压而成的。
目前，我国常用单、双面板的铜箔厚度为35um，国外开始使用18um、10um和5um 等超薄铜箔具有蚀刻时间短、侧面腐蚀小、易钻孔和节约铜材等优点。
常用的基板有： 酚醛纸质基板这种基板价格低，但耐潮和耐热性不好，一般用于对耐潮和耐热性要求不高的电气设备中。
 环氧酚醛玻璃布基板这种基板的耐潮和耐热性都较好，但其透明度稍差。
 环氧玻璃布基板它除了具有环氧酚醛布基板的优点外，还有透明度好，便于安装和维修，冲剪和钻孔性能良好等优点，多用于双面板。
 聚四氟乙烯玻璃布基板它具有良好的介电性能和化学稳定性，是一种工作范围宽（-230℃~260℃），耐调温、高绝缘的基材。
此外，还有耐火的自熄性基板，挠性基板等。
印制电路板常用厚度有：0.1mm、0.5mm、1.0mm、1.5mm、2.0mm、2.5mm、3.0mm等，印制电路板的电气指标可参阅相关手册。
3. 印制电路板设计的常用术语元件面大多数元件都安装在其上的那一面。
焊接面与元件面相对的另一面。
丝印层丝印层是印制在元件面上的一种不导电的图形（有时焊接面上也有丝印层），代表一些器件的符号和标号，用于标注元件的安装位置，一般通过丝印的方法，将绝缘的白色涂料印制在元件面上。
阻焊图它是为了防止需要焊接的印制导线被焊接而绘制的一种图形。
在制板过程中，可根据阻焊图的要求将不需要焊接的地方涂一层阻焊剂，只露出需要焊接的部位。
使用CAD软件设计PCB时，当焊接面和元件面设计完成后，软件可自动生成阻焊图。
焊盘用于连接和焊接元件的一种导电图形。
金属化孔金属化孔也称为通孔，孔壁沉积有金属的孔，主要用于层间导电图形的电气连接。
通孔通孔也称为中继孔，是用于导线转接的一种金属孔。
通孔一般只用于电气连接，不用于焊接元件。
坐标网格两组等距离平行正交而成的网格（或称为格点）。
它用于元器件在印制电路板上的定位，一般要求元件的管脚必须位于网格的交点上，导线不一定按网格定位。
3.1.2 印制板的设计印制电路板设计是电子产品制作的重要环节，其合理与否不仅关系到电路在装配、焊接、调制和检修过程中是否方便，而且直接影响到产品的质量与电气性能。
对于同一张电路原理图，因为思路不同、习惯不一、技巧各异，就会出现各种设计方案，结果具有很大的灵活性和离散性。
对于初学者来说，首先就是掌握电路的原理和一些基本布局、布线原则。
然后通过大量的实践，在实践中摸索、领悟并掌握布局、布线原则，积累经验，才能不断的提高印制电路板的设计水平。
1. 印制电路板设计常用标准印制电路板设计必须符合有关标准，下面列出几个最基本的标准。
（1）网格尺寸一般分公制和英制两种标准。
最基本的坐标网格间距为2.5mm，当需要更小的网格时，采用1.25mm和0.625mm。
国外生产的集成电路一般采用英制规范，例如：双列直插式（DIP）的管脚间距为2.45mm（十分之一英寸）。
所以，在放置元件时一般可采用英制坐标网格。
（2）孔径和焊盘尺寸标称孔径和最小焊盘直径如表3-1所示。
实际制作中，最小孔径受生产印制电路板厂家具有的工艺水平的限制，就目前而言，一般选0.8mm以上，焊盘尺寸一般也要比表中所列数据稍大些。
表3-1 标称孔径与最小焊盘直径（单位：mm）标称孔径0.4 0.5 0.6 0.8 0.9 1.0 1.3 1.6 2.0最小焊盘直径1.0 1.0 1.2 1.4 1.5 1.6 1.8 2.5 3.0（3）导线宽度导线宽度没有统一的要求，其最小值应能承受通过这条导线的最大电流值。
一般应大于10密耳（1Mil为千分之一英寸）。
考虑到美观、整齐，导线宽度应尽量宽一些，一般可取20~50密耳。
（4）导线间距导线之间的间距没有统一的要求，但两条导线之间的最小距离应满足电气安全要求。
考虑到工艺方便，导线间距应大于10密耳（Mil），在允许的条件下，导线间距应尽量宽一些，在集成块两管脚之间（100Mil）一般只设计一根导线。
当导线平行时，各导线之间的距离应均匀一致。
（5）焊盘形状常用的焊盘形状有4种：方形、圆形、长圆形和椭圆形。
最常用的是圆形焊盘。
2. 印制电路板上的干扰及抑制（1）电源干扰与抑制电路的质量直接影响整机的技术指标，而电源的质量除原理设计本身外，工艺布线和印制电路板设计不合理，去耦电容放置的位置不正确，都会产生干扰，特别是交流电源的干扰。
一般常用铝电解电容器滤低频干扰，并将其放置在印制电路板电源线上；陶瓷电容器用于滤除干扰，将其装在集成电路的近处；对于每个大规模集成电路（LSI）并联0.01~0.1μF的电容；每几个中规模集成电路（MSI）并联0.01~0.1μF的电容器；每5~10个小规模集成电路（SSI）并联0.01~0.1μF的电容器；对用作线路驱动器和接收器的集成电路，每个都接入0.1μF左右的电容器。
（2）印制导线间的寄生耦合两条相距相近平行导线，当信号从一条线中通过时，另一条线内也会产生感应信号，此感应信号就是由分布参数产生的干扰源。
为了抑制这种干扰，排版前应分析原理图，区别强弱信号线，使弱信号线尽量短，并避免与其他信号线平行。
（3）温度的干扰及抑制温度升高造成的干扰在印制电路板设计中也应引起注意。
对于发热元器件，应优先安排在有利于散热的位置，尽量不要把几个发热元器件放在一起，对于温度敏感的元器件，不宜放在热源附近或设备的上部。
（4）地线的公共阻抗干扰及抑制由于地线具有一定的电阻和电感，在电路工作时，地线具有一定的阻抗，当地线中有电流流过时，因阻抗的存在，必然在地线上产生压降，这个压降使地线上各点电位都不相等，这就对各级电路带来影响。
为克服地线公共阻抗的干扰，在地线布设时应遵循以下几个原则： 地线一般布设在印制电路板最边缘，以便于印制电路板安装在机壳底座或机架上。
 对低频信号地线，采用一点接地的原则：a. 串联式一点接地如图3-3所示，各单元电路一点接地线于公共地线，但各电路离电源远近不同，离电源较远的C回路因地线阻抗大所受的干扰大，而离电源最近的A回路因地线阻抗小所受的干扰最小。
由于各电路抗干扰的能力不同，所以在这种地线系统中，除了要设计低阻抗地线外，还应将易受干扰的敏感电路单元尽可能靠近电源。
串联式一点接地能有效地避免公共阻抗和接地闭合回路造成的干扰，而且简单经济，在电路中被广泛采用。
b. 并联式一点接地如图3-4所示。
以面积足够大的铜箔作为接地母线，并直接接到电位基准点，需要接地的各部分就近接到该母线上。
由于接地母线阻抗很小，故能够把公共阻抗干扰减弱到允许程度。
图3-3 串联式一点接地图3-4 并联式一点接地 高频电路宜采用多点接地，在高频电路中应尽量扩大印制电路板上地线的面积，这样可以有效减小地线的阻抗；在一块印制电路板上，如果同时布设模拟电路和数字电路，两种电路的地线要完全分开，供电也要完全分开，以抑制它们相互干扰。
3. 印制电路板元器件的布局在印制电路板的排版设计中，元器件的布局至关重要，这决定了板面的整齐美观程度和印制导线的长短与数量，对整机的可靠性也有一定的影响，对于模拟电路和高频电路尤为重要。
布设元器件时应遵循以下几个原则： 在通常情况下，所有元器件均应布置在印制电路板的一面，如果需要绝缘，可在元器件与印制电路板之间垫绝缘薄膜或元器件与印制电路板之间留有1~2mm的间隙。
 在条件允许的情况下，尽量使元器件在整个板面上分布均匀、疏密一致。
在保证电气性能的前提下，元器件应相互平行或垂直排列，以求整齐、美观。
 重而大的元器件，尽量安置在印制电路板上紧靠固定端的位置，并降低重心。
 发热元器件应优先安排在有利于散热且远离高温区。
 对电磁感应较灵敏的元器件和电磁辐射较强的元器件在布局时应避免它们之间相互影响。
布局的首要任务就是如何合理地安排元件位置，减少不利因素。
目前已有多种CAD印制电路板设计软件具有自动布局功能，但是，CAD软件在布局时只从拓扑结构上考虑元件的位置，未能考虑上述的种种因素，这样的布局有时无法可靠保证电路指标特性。
所以，设计人员往往要采用人工布局或进行调整。
4. 印制电路板的布线设计完成布局之后，接着就是布线设计，在布线设计时如何使布局合理化、整齐、美观，要考虑如下几点：（1）先设计公共通路的导线公共通路导线主要指地线和电源线。