八年级地理下册第六章认识区域：位置与分布知识点(新版)湘教版
八年级地理下册第六章认识区域位置和分布教案（新版）湘教版
八年级地理下册第六章认识区域位置和分布教案（新版）湘教版第一节东北地区的地理位置与自然环境教学目标：知识与能力：东北地区的地理位置以及自然环境特征过程与方法：通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
情感态度和价值观培养学生人地协调的观点教学重点：东北地区的地形与气候教学时间：3课时教学过程：引入东北地区的大致范围在哪里？以什么地形为主？属于什么气候类型？地理位置东北地区的范围和面积活动读图6-1、6-2，完成下列任务说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。
东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
阅读材料：运用地图认识区域地理位置活动地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。
据此完成下列任务。
比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。
比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
地形特征活动结合所学知识，完成下列任务。
读图6-6，找出东北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
读图6-5、6-7，归纳东北地区的地势特征。
玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。
她说得对吗？说一说你的判断依据。
阅读：“白山黑水”气候特征东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
阅读：东北地区的森林活动读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。
东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。
图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，据此完成下列任务。
八年级地理下册第六章认识区域位置和分布单元整合课件新版湘教版ppt版本
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6.(2013·山东枣庄中考)读我国局部地区图,完成下列问题。
中考聚焦体验
(1)写出下列山脉的名称:A 大兴安岭;B 天山。 (2)请写出 A 山脉的自然地理分界线。(回答两点即可) 答案:内蒙古高原(西)与东北平原(东)的分界线,非季风区(西)与季风 区(东)的分界线。 (3)图中 A 山脉以西的大部分地区,属于我国四大地理区域中的西北 地区,该地区突出的自然特征是干旱,形成这种自然特征的主要原因 是深居内陆,远离海洋。
知识建构导图
专题归纳复习
一
二
三
专题一 如何认识一个区域的地理位置 正确认识一个区域是学好地理的基本功。认识一个区域,首先 从区域的地理位置入手,然后了解这一地理位置与其他地理事物之 间的空间联系,以及这种联系对本区域自然环境特征和人文环境特 征的影响。 (1)认识区域地理位置的重要性 区域的地理位置决定了这个区域的基本地理特征。地理位置 一般分为绝对位置和相对位置。 一个区域的绝对位置是指它的经纬度位置,可以利用经纬网来 确定。区域的经纬度位置决定了这个区域接受太阳辐射量的多少, 而太阳辐射量的多少又影响该区域的气候类型,从而影响其农业生 产和人们的基本生存方式。在认识经纬度位置时,特别注意认识穿 过区域的特殊纬线,例如赤道、回归线和极圈。
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中考聚焦体验
3.(2014·黑龙江龙东中考)人们根据土壤颜色常把东北平原称为
(C )
A.紫土地
B.黄土地
C.黑土地
D.红土地
解析:东北平原在冷湿环境下,发育了肥沃的黑色土壤,被称为黑土地。
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中考聚焦体验
(完整版)湘教版地理八年级下册第六章知识点总结大全
第六章认识区域:位置与分布。
了解区域的地理位置、地形、气候、水文、人口与城市分布、产业结构与布局,是我们认识区域的基本点。
从区域内部形态来看，幻邛面状分布, 顶用点状分布,交皿妹状分布,城市忆！状分布……各地的自然景观和人文风情,更赋予区域以不同的特色。
本章以向威为案斯预了解区域位置与自然环境着手,探讨人口、城市和产业的空间分布，引导我们认识区域的基本特征,进而掌握学习区域地理的方法。
第一节东北地区的地理位置与自然环境1、地理位置，这里所说的东北地区，包括黑龙7工省、吉林省和辽宁省，简称“芯北三州。
东北地区土地面积78.8万千米平•方,占中国陆地总面积的白分之还。
2、东北地区位于中国东北部,地处东北业的核心位置,东、北两面与朝鲜一及俄罗斯为邻;西接内蒙古自治区;南连接河北省,与山东半岛隔海相望,战略地位十分重要。
3、运用地图认识区域地理位置,在学习世界地理的过程中，我们经常使用画［件政区图、城市图等地图,来帮助我们认识区域的地理位置。
运用地图匚是认识区域地理位置的基本方法。
4、认识中国某区域的地理位置，与我们在世界地理中所学到的方法是一致的。
例如，我们在学习东北地区的地理位置时，首先读“东北地区在中国的位置”，初步认识东北地区在中国的大致方位;然后读“东北地区的范围及行政区划”，确认东北地区的经纬度位置,并我出东北地区的邻国、邻省（区）和濒（bin ）临的海洋,内部行政区域的划分及其相对位置；接着读“东北地区地形分布”，了解东北地区的主要河流、湖泊、地形区等，以及他们的分布状况，进整体把握东北地区的地理位置特征。
5 、通过七年级地理的学习，我们已经知道：运用地形图，可以了解区域的主要地形类型及其分布状况；借助地形剖（pou）面图，可以认识区域沿剖面线方向的地形起伏状况:选择一条或多条恰当的剖面线绘制剖面图，可以归纳区域的地势特征。
6、和ft区的地形以平原、丘陵和山地为主.地表结构大致呈半杯状的三带；外围是黑龙江、乌苏里任、图们7工和鸭绿叩等流域低地,中间是山地曲丘口园内部则是广阔的平原。
湘教版八下第六章第1节《 东北地区的地理位置与自然环境》课件
（3）长白山脉有美丽的天池，天池的成因是（ B ）
A．地壳运动 B．火山喷发
C．流水侵蚀 D．风力侵蚀
缺点：纬度较高，热量不足， 农作物只能一年一熟。
分要素 识环境
地形
气候
自
然
河流
环 境
土壤
植被
……
分要素 识环境
➢ 说一说，如何来描述某地的地形特征？
地形类型构成
地
形
地形分布状况
45状况
起伏状况
沿45°N东北地区地形剖面图
分要素 识环境
1 找出东北地区的主要山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
陆
日本：岛国，有利于发展海上交通，渔业等海
位
洋事业及同海外各国的交往；
置
中国：海陆兼备，东部深受海洋影响，降水丰
沛，有利于农业生产；沿海地区有利于发展海
交通运输 经济发展 农业生产
洋事业及同海外各国的交往；西部深入亚欧大
陆内部，邻国众多，有利于发展边境贸易。
读地图描位置
（2）比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明 纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
夏季风带来
的雨水补给
俄
积雪融水
罗
补给
斯
图1 东北地区的植被分布
图2 哈尔滨
图3 松花江某水文站多年平均径流量 朝
水文特征：河流含沙量较小；结冰期较长；流量季节变化大；有春汛鲜
和夏汛。
分要素 识环境 理清要素联系
地形
气候
结冰期 汛期 流量
河流
植被
黑龙江蜿蜒流淌
黑龙江原为中国内河， 仅次于长江、黄河，为第三 大河流。清代，沙俄迫使清 政府签订不平等的《中俄瑷 珲条约》《北京条约》，上 中游被划为中俄两国界河。 2004年，中华人民共和国和 俄罗斯联邦签署最后边界协 定，将两国国界以黑龙江为 基本界限划清。
湘教版八年级地理下册第六章认识区域：位置与分布第六章综合复习(课件)
（1）图示地区年平均气温的最大差值约是（ D ）
A.-4℃～8℃
B.8℃～12℃
C.10℃～14℃
D.12C～16℃
图中区域年平均气温最高在8℃到10℃之间，最低在-6℃到-4℃之间，所以年平均气温最大差值约 是12℃～16℃，A、B、C错误，D正确。
（2）三江平原湿地面积大的原因包括（ B ）
①纬度较高，气温低，蒸发弱
东北地区的地理位置与自然环境
2.东北地区包括甲____黑__龙__江___省__、乙______吉__林__省___、丙________辽__宁___省， 简称“东北三省”。
3.东北地区位于中国东北部，东、北两面与D___朝__鲜___及E俄罗斯为邻；西 接F___内__蒙__古___自__治__区，南连G____河__北__，省与山东半岛隔海相望，战略地位 十分重要。
东北地区的人口与城市分布
人口分 布不均
民族
交通
稠密区 中部和南部平原地区（如_松__嫩__平__原_和_辽__河__平__原_）、工业和交通运输发达的地区
稀疏区
山区
主要少数民族有_满__族_、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等。_满__族_ 在东北地区分布较广，是东北地区_人__数__最__多__的少数民族
振兴
产业转型和结构调整；发展新型产业；运用__高__新__技__术__改造传统产业；提高资源利 用率；等等
中 考点一 东北地区的地理位置和自然环境
考
陆上邻国 便于开展边境贸易
考
海陆 位置
点
南邻渤海、黄海 海运便利
聚 东北 焦 地区
纬度 纬度高，获 位置 得热量少
冬季寒冷漫长 夏季温暖短暂
气候 气候
湘教版初二地理下册认识区域位置和分布单元知识点总结
湘教版初二地理下册认识区域位置和分布单元知识点总结一、东北地区的地理位置与自然环境东北地区的范围相当于我国的寒温带和温带湿润、半湿润地区，以冷湿的森林和草甸草原景观为主。
东北地区的界线，北面与东面以国界为界;西界大致从大兴安岭西侧的根河口开始，沿大兴安岭西麓的丘陵台地边缘，向南延伸至阿尔山附近，然后向东沿洮儿河谷地跨越大兴安岭至乌兰浩特以东，再沿大兴安岭东麓南下，经突泉、至白音胡硕，然后沿松辽分水岭南缘，经瞻榆、保康，以下沿新开河、西辽河至东西辽河汇口处。
二、东北地区的人口与城市分布1．绝对位置(1)大体位于120deg;E～135deg;E、40deg;N～53deg;N(2)自南向北跨暖温带、中温带和寒温带，主要位于中温带2．相对位置(1)位于我国东北部，地处东北亚的核心位置(2)东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻;西接内蒙古自治区;南连河北省，与山东半岛隔海相望。
三、东北地区的产业分布1、东北老工业基地的振兴：国家在2003年明确提出了振兴东北老工业基地的发展战略，通过加快产业结构调整，推进体制机制创新，运用高新技术改造传统产业，支持资源枯竭型城市转型提升，实现了老工业基地的全面振兴。
2、东北地区自然条件适合种植大豆，单位面积产量比全国平均水平高出1/3，总产量占全国的2/5. 东北地区的糖类作物是甜菜。
黑龙江省是我国甜菜的主产区之一，甜菜生产总量占全国的1/3强，集中在松嫩平原和三江平原平原。
3、重工业是东北地区的支柱产业。
依托丰富的煤铁资源，发展钢铁、机械、汽车等工业部门，长期以来一直是中国重要的重工业基地。
进入21世纪以来，高新技术产业产业和轻纺工业也有长足发展认识区域位置和分布单元知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。
八年级地理下册第六章认识区域：位置与分布复习课件新版湘教版一
2．与我国东北地区东、北两面接壤的国家分别是
C
A．俄罗斯、朝鲜
B．蒙古、俄罗斯
C．朝鲜、俄罗斯
D．韩国、俄罗斯
3．我国东北地区濒临的海洋 A
A．渤海、黄海 B．渤海、黄海、日本海
C．渤海、东海
D．黄海、日本海
4．与东北三省西面接壤的省级行政区域单位是 B
A．河北省 B．内蒙古自治区 C．天津市 D．河北省
D．丹东
B 7．我国汽车工业的“摇篮”是
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-16 -12
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3.主要河流
黑龙江、 鸭绿江、 松花江、 乌苏里江、 嫩江、 辽河
2.自然环境： (1)地形特征：地形以_平__原__、__丘__陵__和__山__地__为主，地表结构大致 呈半环状的三带，外围是_黑__龙__江、乌苏里江、图们江和_鸭__绿__ 江等流域低地，中间是_山__地__和_丘__陵__，内部是广阔的_平__原__。 (2)气候特征：属于_温__带__季__风__气候，冬季_寒__冷__漫__长__，夏季 _温__暖__短__暂__；降水多集中在_夏__季__，冬季降_雪__较多。
A．读“东北地区在中国的位置”图，了解其内部行政区域 的划分
B．读“东北地区的范围及行政区划”图，认识它在中国的 大致方位
C．读“东北地区的范围及行政区划”图，找出其邻国、邻 省（区）和濒临的海洋
D．读“东北地区地形分布”图，整体把握它的地理位置特
征
C
8．关于我国东北地区气候特征的叙述，正确的是
A．气候冷湿，长冬无夏 B．降水多集中在冬季，地表积 雪时间长
东北地区由于气温低，蒸发量较少而形 成冷而湿的自然环境。
东北的自然环境特征的影响
冷
冻土
湘教版八下地理第六章认识区域：位置与分布复习说课稿
湘教版八下地理第六章认识区域：位置与分布复习说课稿一. 教材分析湘教版八下地理第六章《认识区域：位置与分布》是本册书的重点章节，主要介绍了地理位置的表示方法、区域的特征、以及如何根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
本章内容对于学生来说，既有知识性的内容，也有实践性的内容，需要学生通过实例来理解和掌握相关概念和分析方法。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识，对于地理位置和区域特征有一定的认识。
但是，他们对于抽象的地理概念的理解和应用还需要进一步的引导和培养。
同时，由于学生的生活经验和认知水平不同，他们在对地理现象的理解和解释上可能存在差异。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生通过观察、思考、实践等方式来深入理解地理知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解地理位置的表示方法，掌握区域的特征，能够根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践等方式，培养地理思维能力和分析能力。
3.情感态度价值观：学生通过对不同地理区域的学习，增强对地理现象的兴趣和好奇心，培养对地理学科的热爱和责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：地理位置的表示方法，区域的特征，根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
2.教学难点：地理位置的表示方法的理解和应用，区域的特征的分析方法的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式来学习地理知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、实例等教学资源，帮助学生直观地理解和掌握地理知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同地区的地图，引导学生思考地理位置的表示方法和区域的特征。
2.新课导入：介绍地理位置的表示方法，如经纬度、方位角等，引导学生通过实例来理解和掌握相关概念。
3.案例分析：分析不同地理区域的特征，如城市、乡村、自然灾害等，引导学生通过观察、思考、实践等方式来深入理解地理知识。
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第六章认识区域：位置与分布
东北地区
1.地理位置与范围：东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省（简称东北三省），位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区，南连河北省，与山东半岛隔海相望，战略地位十分重要。
2.地形特征：东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。
3.气候特征：东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，冬季南北气温差异明显。
降水多集中在夏季；冬季降雪较多，地表积雪时间长，是中国降水较多的地区。
4.人口分布：（1）东北地区人口分布不均。
中部和南部平原地区人可多，工业和交通运输发达的地区人可多，其中松嫩平原和辽河平原人口较为稠密。
山区人口较少。
（2）东北地区是中国少数民族的主要分布区之一。
主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族等。
满族在东北地区分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。
5.城市分布：（1）东北地区是中国城市密集、城市化水平较高的区域。
城市主要集中在交通线沿线地区（铁路运输占主要地位），特别是哈大线（哈尔滨—大连）、滨洲线（哈尔滨—满洲里）、滨绥线（哈尔滨—绥芬河）沿线地区。
（2）哈尔滨：职能：东北地区北部的中心城市和重要的铁路枢纽。
工业部门：机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。
（3）长春：职能：东北地区中部的中心城市，是中国著名的汽车制造基地。
工业部门：汽车制造、铁路车辆制造。
（4）沈阳：职能：东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，国家历史文化名城。
工业部门：以机电、重型机械、有色冶金著称。
（5）大连：职能：是东北地区的重要门户，著名的避暑旅游胜地，全国重要的水产基地。
工业部门：造船、机车制造、石油化学、服装等工业发达。
6.农产品生产基地
（1）农业发展条件：土地资源丰富，气候温和湿润。
（2）主要农作物：①粮食作物：小麦、玉米、水稻、大豆。
其中玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中。
小麦在东北平原广泛分布。
②经济作物：甜菜、花生、亚麻。
甜菜主要集中在松嫩平原和三江平原。
（3）农业地位：东北地区是中国重要的商品粮基地，重要的商品粮基地主要有三江平原和松嫩平原。
7.重工业基地
（1）发展条件：丰富的煤、铁、石油资源（黑龙江省--鸡西、鹤岗煤矿，大庆油田。
辽宁省—抚顺煤矿，鞍山、本溪铁矿，辽河油田。
）
（2）工业特征和工业部门：重工业是东北地区的支柱产业。
主要工业部门有钢铁、机械、汽车、石油化学工业等。
21世纪以来，东北地区的高新技术产业和轻纺工业也有了长足发展。
（3）工业布局：哈尔滨是中国重要的动力机械基地。
以沈阳、齐齐哈尔为中心，形成了重型机械、冶金设备生产基地。
以长春、大连为中心，形成了运输机械制造基地。
东北地区是中国重要的石油工业基地，大庆油田是我国最大的油田。
（4）振兴东北老工业基地：20世纪90年代以来，东北地区传统工业在全国的优势地位不
断下降，经济发展面临着前所未有的困难。
2003年，国家明确提出振兴东北老工业基地发展战略，加快产业结构调整，推进体制机制创新，尤其是运用高新技术改造传统产业，支持资源枯竭型城市转型提升。
8.辽中南工业基地
（1）发展条件：丰富的煤铁石油资源（抚顺煤矿，鞍山、本溪铁矿，辽河油田）、便利的交通运输。
（2）主要工业部门：沈阳—机械工业、鞍山和本溪—钢铁工业、抚顺—石油化学辽阳—化学工业、大连—造船工业。