《教师节的礼物》阅读答案
《礼物》的阅读答案
《礼物》的阅读答案《礼物》的阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《礼物》的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
（1）他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。
他知道一辆自行车对女儿的意义。
（2）女儿很不幸，他是这么认为的。
在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。
当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是他的惟一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。
但是……（3）他只是一家小工厂的.小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活费后所剩无几。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有家的家务活……这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感；女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀！（4）“没妈的孩子真可怜。
”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。
“爸爸对不起你。
”他曾对女儿这样说。
“不，爸爸。
别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。
”女儿却是这样的回答他的。
那一夜，他落泪了。
（5）是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障！“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起！”女儿总是第一。
他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
（6）女儿快15岁了。
“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你，”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。
2024年《礼物》阅读理解及参考答案
16、文章第（3）段用了什么修辞手法来描写礼物盒？这样写有什么好处？(4分)
17、文章第(8)写道我无语，心里，一丝自责掠过。你怎么理解我的无语和自责？（4分）
18、文章以打开礼物盒为中心事件，写了妻子打开礼物盒的哪几个重要步骤？为什么要写得这么繁杂？（7分）
①反映了妻子是个非常细致、耐心的教育工作者，非常珍视学生给以老师的深深的爱；
②从侧面反映出这位中学生情感非常细腻，热爱生活，尊敬老师，心灵手巧；
③使得小说情节一波三折，深深地吸引读者。（3分）
19、C、D（C项妻子不大了解农村生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活错。妻子是一位关心学生、了解农村学生及生活的好老师。 D项从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱错，无比较之意）
(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：这纸真漂亮，以后也许用得着。我说：有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！妻说：我说呢，这小鬼还真有心计。
(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：会是什么呢？包得这样好！儿子说：可能是糖果吧。我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！
《礼物》阅读理解及参考答案 2
⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
《礼物》阅读练习附答案
礼物阅读练习阅读理解题题目一：小明和小红是一对好朋友，他们经常互相送礼物庆祝彼此的生日。
小明今年生日的时候，小红送给他一本精美的手帐本，共计花费60元。
小红的生日马上就要到了，小明希望能够送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明收到的礼物是什么？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案一：1.小明收到的礼物是一本手帐本，花费60元。
2.小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
3.在本文中，小红送给小明的手帐本代表着她对小明的关心和祝福，手帐本可以记录小明生活中的点滴，对小明而言是非常有意义的礼物。
小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物，他希望通过这个礼物表达他对小红的友谊和祝福。
题目二：小明和小红是一对好朋友，小明生日当天，小红送给他一张演唱会的门票，花费150元。
小红喜欢音乐，小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
请根据以上信息回答以下问题：1.小红送给小明什么礼物？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案二：1.小红送给小明一张演唱会的门票，花费150元。
2.小明打算送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
3.在本文中，小红送给小明的演唱会门票代表着小红对小明的喜好和对他生活的关注，这是他们之间友谊的一种象征。
小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊，他打算送给小红一个定制的音乐盒，这个礼物将延续他们共同喜爱音乐的兴趣，并象征着他们之间的默契和情谊。
完形填空题题目一：小明是一个富有爱心的孩子，他经常帮助身边需要帮助的人。
一天，小明去超市买东西，他看到一个老奶奶手里提着大包小包的东西，一时不小心摔倒了。
小明赶紧跑过去，把老奶奶扶起来，还帮她捡拾掉的东西。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明是一个怎样的孩子？2.他遇到的是什么情况？3.请简要说明小明帮助老奶奶的行为在本文中的意义。
语文课文《礼物》的阅读答案(4篇)
语文课文《礼物》的阅读答案（4篇）教学要求：1.会认1个字，会写8个字。
2.有感情的朗读课文，能读准字音。
3.通过学习让学生懂得礼物寄予着亲人的关爱和期盼。
使学生学会用礼物表达自己的心愿。
4.仿照课文前四自然段写一段话。
教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。
教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。
教学设想：讲这篇课文不能进展简洁的分析，而是要让学生从朗读中去体会文章的内容。
课前先让学生把自己心爱的礼物带来，给大家介绍这个礼物是什么时候，谁送的。
在学生感悟的根底上，通过多种形式的读，让学生体会文章内容。
最终再让学生仿写。
教学预备：学生自带礼物。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入1.同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的？2.有位小朋友她的珍宝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文翻开，看看都有什么二、初步感知课文1.学生自读课文，用自己的方法识记生字。
2.教师抽查自学状况（1）认读生字卡片礼物发芽懂得一套书精彩寄予坚决滋润（2）理解词语慢慢指针精致期盼幼小博大三、有感情的朗读课文，理解课文内容1.同桌互读课文。
留意读准字音。
2.教师范读，指导学生读出长短句的停顿。
教师重点指导第三节。
3.学生朗读自己喜爱的小节。
说说为什么喜爱这一小节？4.组织学生争论诗歌描述的画面、内容和所表达的感情。
重点指导：我收到了哪些礼物？我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。
植物给大地带来了绿色，可以汲取有害气体，释放出氧气）看到小鸡慢慢长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么得意，只要对它们好，它们也会对你友好。
它们和人一样，都是有感情的。
生命是珍贵的，动物长大是多么不简单呀，我们要爱护动物。
）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么（时间就这样不停留，当你玩的时候，它就从你的身边静静溜走了。
我们要珍惜时间）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？为什么说小小礼物寄予着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物？5.仿照课文前四自然段写一段话。
小学四年级作文《教师节的礼物——程云飞》300字
小学四年级作文《教师节的礼 物——程云飞》
老师 多么盛大的节日呀！
一进门，
同学们蜂拥般地挤 向 老师，
等同学们回来了，这可是同学们精心
礼物 制作的ห้องสมุดไป่ตู้
啊！没想到的是，老
师却说：“老师不要礼物，你们花得
都是家长的钱。”
这时，我拿起信递给老师，老师 看了看，说：“很好！
关键词：多么,盛大,节日,老师,
进门,同学,蜂拥,般地,老师,同学, 回来,可是,同学,精心制作,礼物,没 想到,老师,却说,老师,不要,礼物, 你们,家长,这时,起信,递给,老师, 老师。
小学四年级作文《教师节的礼 物——程云飞》
指导教师 崔梅茹
关键词：指导,教师,崔梅茹。
小学四年级作文《教师节的礼 物——程云飞》
稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是 谷穗。
再见
小学四年级作文《教师节的礼 物——程云飞》
这份礼物我收下了！”
老 “啊！”台下炸开了锅。
师用手势表示安静下来，温和地
说：“老师并不需要没用的礼物，只 需要学习上的礼物，这种礼物是最好
的！”声音还是那么亲切。
老师啊，老师，您说的那句话至 今还在我心中荡漾。
关键词：这份,礼物,收下,台下,
炸开,老师,手势,表示,安静下来,温 和,老师,并不需要,没用,礼物,需要, 学习,礼物,这种,礼物,最好,声音, 还是,那么,亲切,老师,老师,那句话, 至今,在我心中,荡漾。
教师节的礼物——程 云飞
小学四年级作文 300字
教师节的礼物
程云飞 一年一度的教师节到来了。今天 早上，我早早地起了床，写了一封信，
吃完早餐，我赶往学校。因为
老师为我们付出了许多许多，我
小学四年级作文《教师节的礼物——杨靖宇》200字
小学四年级作文《教师节的礼 物——杨靖宇》
我有不明白的问题时，房老
师就会认认真真的把题讲到我明
白为止。有时房老师严厉的批评我， 我都知道老师是为我好。我们要感恩
礼物 老师，我要送给老师的
就是
我最好的学习成绩，我觉得要
学习好，比什么礼物都好。
关键词：明白,问题,老师,认认
真真,把题,讲到,明白,为止,有时, 老师,严厉,批评,知道,老师,我们, 感恩,老师,送给,老师,礼物,就是, 最好,学习成绩,觉得,学习,什么,礼 物。
小学四年级作文《教师节的礼 物——杨靖宇》
房老师，我爱您！ 指导教师 崔梅茹
关键词：老师,指导,教师,崔梅
茹。
小学四年级作文《教师节的礼 物——杨靖宇》
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将 它们的美丽葬送。
再见
教师节的礼物——杨 靖宇
小学四年级作文 200字
教师节的礼物
实验二校四年级五班 杨靖
宇 今天是九月十日教师节，我们都
老师 应该感恩我们的
，也特别想
给老师送一份礼物。
眼 我们的尖尖的
鼻子，个头不高，还有点瘦。
关键词：教师节,礼物,实验,二
校,四年级,五班,杨靖宇,今天,九月, 十日,教师节,我们,应该,感恩,我们, 老师,特别,老师,一份,礼物,我们, 老师,大大的,眼睛,长长的,头发,还 有,那尖尖,鼻子,个头,有点。
阅读理解《礼物》及答案解析
阅读理解《礼物》及答案解析礼物赠人之美，今天小编要和大家分享的是阅读理解《礼物》及答案解析，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。
阅读理解《礼物》及答案解析礼物(1)那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花年纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
(2)母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
(3)快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
(4)我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
(5)有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
(6)那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。
那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。
她今天看上去心情很好。
从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖“咯啷咯啷”地从那排栅柆上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案
高考语文《礼物》阅读理解练习题及答案礼
1、在最终一小节空白处加上标点。
“去，跟人家好好说说，退了吧。
”“不，我不退。
”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”
2、请细致地读一读文章，然后用简洁的语言概括文章的起因、经过、结果。
起因：女孩买了一座雕像送母亲。
经过：却让母亲感到很悲观。
结果：雕像破裂了，女儿流泪了.
3、“勾画”的在不同语境中的意思。
专心勾画，想象推想事物的大致状况。
用笔勾画，描摹事物的大致轮廓。
4、两次流泪
第一次：为含辛茹苦无私付出的母亲而感动；其次次委屈难过，无奈与伤心，让女儿流泪了。
5“小山似的”
答：是母亲全部的心血和艰辛的付出，为了女儿的前程，母亲不顾一切地奔波劳碌酬的学费，这是母敬爱心的结晶。
6、悲观
答：母亲误会女儿不珍惜自己的劳动，不体谅自己的艰辛，更不懂得观赏美丑。
7、雕像破裂
答：母亲的厚爱无以回报，女儿心碎了。
虽感到委屈更为母亲感到痛心。
母亲已被艰苦的生活熬煎得粗糙简洁，已经不懂得观赏艺术。
那个曾经为她撑起一片天，而如今依旧静默付出的母亲已慢慢与女儿有了隔阂。
如此厚重情深的母女情，在生活的重压下变得如此沉重。
孝心无价，却让母亲忽视了，母爱厚重，却无以回报，无奈之下，心也跟着破裂了，流着泪。
爱的礼物阅读标准答案
篇一：爱的礼物阅读标准答案题目及参考答案：1．解释文中加点的词语.（1）稚拙：幼稚、笨拙 .（2）沮丧：灰心丧气 .2．本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话.参考答案：①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了.3．本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理.表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“得意（地）”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“她的笑容立刻飞走了”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理.4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?答：因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平,而是表现珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,激发学生的自信心.5．“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于：大人是有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）.而“她”则是纯洁无暇（或：纯真等）.6．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.答：说明了这种爱十分热烈.7．文章最后一段主要运用了议论的表达方式,从内容和结构上看起了①揭示中心；②照应前文（开头）的作用.8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?答：表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会或珍惜它.篇二：爱的礼物阅读标准答案爱的礼物阅读答案4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?答：________________________________________________________________________________ __________________________百度作业帮爱的礼物阅读答案4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?答：________________________________________________________________________________ _________________________ 爱的礼物阅读答案4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?答：________________________________________________________________________________ ________________________________5．“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于：大人是____________________,而“她”则是_______________________.6．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.答：______________________________________________________7．文章最后一段主要运用了_________________________的表达方式,从内容和结构上看起了①_____________；②________________的作用.8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?答：_________________________________________ 语文遇见ezk2014-10-11 参考答案：1、①幼稚、笨拙.②灰心失望.2、示例：①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当则给满分）.3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意（地）”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋.4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心.5、有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）.纯洁无暇（或：纯真等）.6、说明这种爱十分热烈.7、议论.①揭示中心.②照应前文（开头）.8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）. 如果您认可我的答案,请点击下面的“选为满意回答”按钮,谢谢!篇三：爱的礼物阅读标准答案爱的礼物阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|爱的礼物阅读答案_语文_初中教育_教育专区。
《别样的礼物》阅读练习及答案
（二）阅读下面的文章，完成17—21题。
（22分）别样的礼物①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题及答案
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题及答案作为学生的我们，面对即将到来的语文考试，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是店铺分享的四年级上册语文《礼物》期末阅读试题，希望对你有用。
《礼物》原文有一位孤苦伶仃的老婆婆，独自住在山脚下的小屋里。
老婆婆家里很穷。
几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。
采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。
小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿;小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。
老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。
老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。
奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。
伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。
愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。
劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。
各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。
老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。
你猜猜看，老婆婆的礼物是什么?老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
四年级上册语文《礼物》期末阅读试题一、读词语，用加点的词造句。
土炕唯一燃烧凹陷闪耀尊敬捻麻线搓草绳孤苦伶仃精神焕发唯一：燃烧：精神焕发：二、用关键词填空。
老婆婆的微笑是多么神奇的礼物呀!真诚的微笑能使伤心的人，①_________ 真诚的微笑能使愤怒的人②_________ ，真诚的微笑能使劳累的人③_________真诚地微笑能使各式各样的人④_________，……这就是微笑的魅力。
三、小练笔：接到老婆婆的礼物，他们会怎样想?四年级上册语文《礼物》期末阅读试题参考答案一、我唯一的爱好是读书。
《礼物》阅读题附答案（通用6篇）
《礼物》阅读题附答案《礼物》阅读题附答案（通用6篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编为大家整理的《礼物》阅读题附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《礼物》阅读题附答案篇11、本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事，请写故事的梗概。
（3分）2、按要求分析“”中的词语。
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
“焦灼”表现了女儿的什么心情？（2分）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
“小山似地”这个词蕴含了丰富的情感，说说你的理解。
（2分）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
说说母亲为什么“失望”。
（2分）3、填空。
（4分）文中两次写道女儿的眼泪，第一次因为__________________而流泪。
第二次因为__________________而流泪。
4、文章结尾写保函着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。
（4分）参考答案：1、女儿送礼物给母亲，不被母亲理解，最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学，又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易，凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西，对女儿非常的失望。
3、感激委屈4、母亲不理解女儿，认为女儿送的礼物不健康，责怪女儿浪费钱，而女儿却是一片好心想报答母亲而已。
《礼物》阅读题附答案篇2玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。
窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。
那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。
玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己（虚弱软弱）的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。
《礼物》阅读答案
《礼物》阅读答案礼物赵敏“江老师——”“张老师——”一楼管收发的陈老师上气不接下气地来到4楼，“告诉你们一个天大的喜讯——你们俩发了!”“什么，我发了?”张老师张大嘴巴，用怀疑的目光打量着陈老师。
江老师则依然埋头备她的课，如老僧入定。
“看看这是啥?”陈老师递上两个包裹单。
众人围了上去。
只见江老师的包裹单上写着项链一串，保值8万元。
张老师的包裹单上写着贺卡六张，保值10万元。
落款都是郝南国。
“郝南国是谁?”张老师搜索着记忆，却怎么也想不起来。
“郝南国?”江老师一下子想起来了。
郝南国是她15年前和张老师一起教过的学生。
张老师还是他的班主任呢。
江老师想起那难忘的一幕：教师节前的几天，张老师大包小裹的收到了不少学生送的礼物，随手把几张学生手工制作的贺卡用手揉了揉，扔进了废纸箱。
不巧的是被风一吹，刮到了外面，恰好被那个讲卫生、爱劳动、家境贫寒、学习优异的郝南国发现了。
他拿着那几张贺卡躲在一个角落哭泣，被江老师发现了，江老师安慰了好长时间才止住了他的泪水。
从未收过学生钱物的江老师此时面对着包裹单，就像做贼被抓住了一样，脸一下子红到了脖子根。
而张老师则不以为然，说：“是我们家亲戚给我邮来的。
” 此时的张老师感觉全身膨胀得跟宇宙一样大。
整一个上午张老师都在想那几张贺卡是什么做的：是金的?是银的?是玉的……她胡思乱想一个上午，也亢奋了一个上午。
中午，起风了，大家还是簇拥着江老师和张老师来到邮局领取包裹。
刚一进邮局大门，天竟然下起了小雨。
一会儿，雨越下越大，但张老师早已忘记这一切。
江老师打开了包裹，包裹盒里有一张小纸条，上面写着：“老师，您永远是我们心中最圣洁的老师。
戴上吧，这是我们八五届毕业生集体为您买的。
这不仅是一串项链，这是我们感恩的心!请您务必收下!”众人肃然起敬。
江老师用抖的手打开里层，一串的钻石项链赫然出现。
江老师哭了，像个孩子。
众人的眼睛也都红了。
这时大家想起了张老师。
“张老师，快打开让我们开开眼界吧!”有人央求道。
礼物阅读答案何老师念着一封信
礼物阅读答案何老师念着一封信时代学习报第七单元综合测试卷阅读答案写给毕业班学生的一封信阅读答案一滴水指的是什么大海是指什么写给毕业班学生的一封信一滴水指的是老师，大海是指六（1）班这个集体。
给老师的一封信400字必须是400字，一字不差把书信格式也写对了，一点也不能有错亲爱的老师百：您好老师，是您给了我知识，我非常感谢您。
您像蜡烛一样牺牲自己，照亮他人；您像慈母一样，无微不至的关爱我；您像园丁一样，辛勤地培育我。
您不像有些老师，对我们的关爱都是平等的。
有些老师只对学习度好的学生好。
而您却对我们都很关心。
您不像有些老师。
当我当运动员而耽误学习时，就对我很不满，而您却很支持我。
在我训练的时候尽量不讲新课，只是复习，以免我落下功课。
还有当我们取得好成绩问时，您为了鼓励我们，还用自己的钱，给我们买奖品。
老师，您真是太辛苦了。
早上，您早早的来到学校，指导我们读书，学习，上课时，您耐心地答为我们讲解，就算嗓子哑了，您仍然不肯休息，晚上，您还得给我们批改作业。
这是多么伟大的师爱啊老师，我们永远都爱您，您是我们的好老师在内这儿，我非常感谢您，感谢您对我的关心和爱护我想大声容对您说一声：老师，您辛苦了谢谢您祝您：身体健康身体健康工作顺利某某人xx 年x月x日阅读短文礼物如果你是五(2)班的一名学生听到短文结尾何老师的话心里会怎样想教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。
二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去…她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。
“同学们，这些东西都是谁送的?刷，刷，刷…四十几只胳膊举了起来。
“好，请放下。
何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片…她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。
不，何老师，这不是送给您的，是—今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。
《礼物》阅读训练题及答案礼物阅读题答案
《礼物》阅读训练题及答案礼物阅读题答案礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
a⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”bc1、速读全文，“礼物”在文中是指这样的东西。
礼物教师节前阅读答案
礼物教师节前阅读答案篇一：【名师测控】秋九级语文上册第一单元综合性学习献给教师节一份特殊的礼物教案(新版)语文版-精综合性学习献给教师节一份特殊的礼物【教学目标】1．掌握关于教师节的知识，了解教师的工作心理状态。
(重点) 2．倡导、鼓励学生发挥主观能动性投入调查研究中。
(难点) 3．激发学生的情感，促进师生间的交流与沟通。
【教学建议】本课为一课时。
情景导入(3分钟)；自学互研(12分钟)；交流展示(22分钟)；当堂演练(8分钟) 。
情景导入生成问题新课导入：新学期开始了，又一个教师节快要来临了。
你了解老师的欢乐和苦恼吗？你了解老师的追求和期盼吗？今天我们一起去聆听老师的心声，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。
自学互研生成能力知识板块一教师辛苦知多少。
1．教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
(1)请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。
①制定调查计划(确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表)；②按调查计划进行调查，做好调查记录；③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论；④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议；⑤以板报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等；⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。
(2)请将在调查活动中得来的数据制成表格。
(3)请用一句话总结你的图表信息。
语数外主科教师工作量大，工作辛苦。
知识板块二教师节来历知多少。
2．请查找相关资料，说说我国教师节的来历。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。
1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》颁布，明确规定每年9月10日为教师节。
3．你还知道哪些其他国家关于教师节的知识？巴西的教师节是每年的10月15日；墨西哥的教师节始于1917年9月，由国家议会颁布5月15日为教师节，并于1918年首次庆祝；韩国的教师节是5月15日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和老师一起度过欢愉的一天；新加坡的教师节是9月1日，这天新加坡所有的学校放假一天；泰国的教师节为每年的1月16日，这天全国学校放假，隆重庆祝；德国的教师节为每年的6月12日，各地开展尊师敬师活动。
《爱的礼物》阅读附答案
《爱的礼物》阅读附答案爱的礼物那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。
”“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。
我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。
过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。
“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。
”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。
再说，我也没处放。
”“哦。
”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。
从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。
我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。
”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。
“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！从那以后，我经常收到学生送我的礼物。
那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。
因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
《教师节的礼物》阅读答案
《教师节的礼物》阅读答案《教师节的礼物》阅读答案教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别。
硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋吗?上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。
”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊!节日很快过去了。
一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。
我做一双漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。
我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。
但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。
当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的.这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话：“爸爸在哪里上班?”“爸爸在家，下岗了。
”“妈妈呢?”“不知道……走了。
” 再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗?”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。
” “同学们都说我家里穷。
”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。
老师很高兴，你高兴吗?”她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗?”她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。
有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。
有的同学说健身，因为自己的爷爷在打拳的时候都穿布鞋。
2023年礼物阅读答案整理
让知识带有温度。
2023年礼物阅读答案整理礼物阅读答案《礼物》阅读答案1. 本文记叙了女儿送给母亲一座"雕像'的故事，请写出故事的梗概。
故事梗概：①女儿送给母亲礼物，①不被母亲接受(理解)，①雕像破裂。
2. 按要求分析下列句子中加点的词语。
(1)"入学的日子一每天地靠近，女儿也在这忐忑担心的焦灼中等待。
'"焦灼'表现了女儿怎样的心情?答：表现女儿既希望上学，又担忧家里生活困难，凑不够学费的那种简单、冲突的心情。
(2)"最终有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
'"小山似地'这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
答：a. 1万元来之不易，b. 分散着母亲的心血。
(3)"母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的绝望与愠怒。
'说说母亲为什么"绝望'。
答：a. 嫌女儿铺张钱，b. 认为女儿所送的礼物不健康。
3. 填空。
文中两次写到女儿流泪，第一次由于感谢而流泪。
其次次由于委屈而流泪。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
4. 文章结尾写饱含着女儿的爱与深情的"雕像'破裂了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。
①母亲对女儿不理解，①女儿难过绝望。
1. 请用简洁的`语言概括这则小说的主要内容。
2.从修辞手法和相关词语角度，对下列句子的描写进行赏析。
①从未收过同学钱物的江老师此时面对着包裹单，就像做贼被抓住了一样，脸一下子红到了脖子根。
①张老师斜眼瞅了大家一下，慢条斯理地打开了包裹，里面是六张被揉皱又展平的贺卡。
3."愣了一会，张老师突然明白了什么，她丢下贺卡，手捂着脸，夺门而出，冲入雨中。
'你觉得张老师明白了什么?试揣摩描写出她当时的心理活动。
4.试比较文中的张老师与江老师的形象特点。
5.小说的题目是"礼物'，有什么含义?谈谈你的见解。
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《教师节的礼物》阅读答案
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别。
硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。
”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快过去了。
一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。
我做一双漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。
我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。
但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。
当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话：
“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。
”“妈妈呢？”“不知道……走了。
”
再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。
”
“同学们都说我家里穷。
”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。
老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。
有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。
有的同学说健身，因为自己的爷爷在打拳的时候都穿布鞋。
很奇怪没有人说他穷。
他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。
”
他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
1、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？
2、“我的心为之一动”是因为？
答案
1 因为别人送的礼物都是物质上的礼物，而小姑娘送的是对老师的关心与爱。
2 因为这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，这是小姑娘对老师的爱。