清明节 班队课
清明节主题班队会教案
清明节主题班队会教案活动目标：1、知道清明节的来历以及一些俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们研究活动准备：1、诗2、3、清明节来历和风俗等资料的介绍4、《清明》古诗和节目背景音乐6、歌曲欣赏活动过程：前言：师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育。
希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！A：春天，万物复苏，盎然春意。
？B：春天，是最令人向往的季节。
？A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，？B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
？A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！A、B：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。
1、同学们共同背诵古诗《清明》？A：同学们，你们晓得今年的4月5日是什么节日吗？B：对，那天是我们一年一度的清明节。
清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。
说起清明节的来历，我们就会想起一个人——XXX。
上面，让我们来听一听XXX的故事吧。
2、XXX的故事谈到清明节，人们都市联想到历史人物XXX。
据历史记载，在两千多年以前的年龄时代，XXX跟随晋国公子XXX逃亡在外，糊口艰苦，后来，XXX回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独XXX回绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。
现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的俗，也变成清明扫墓的俗了。
A：原来，清明节的来历是这样的。
我也想考考你，你知道清明节有哪些俗吗？B：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。
A：清明的俗，除了扫墓还有什么呢？B：其他的，我就不清楚了。
不过我晓得，我们班的XX 和XXX同学对清明节的风俗做过一番研究，上面让他们为我们介绍一下吧。
3、清明节俗的介绍（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖省墓了。
清明节班队会教案
清明节班队会教案清明节”主题班会教案活动目标：1.了解清明节的起源和相关俗。
2.通过教育，让学生认识到今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们研究。
活动过程：1.出示《清明》古诗。
老师：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？学生：是清明节。
老师：清明节是我们中国人传统的祭祖节日。
XXX是清明节的发源人，下面我们来听一听他的故事。
2.介绍清明节的俗。
1）清明节最主要的活动是祭祖扫墓。
这项俗已经存在了很长时间，古人就有诗歌描述清明扫墓的情景和氛围。
人们在祭扫时会清理坟墓，添加新土，供上祭品，点燃香火，烧纸钱，或者挂纸条在树枝上，举行简单的祭祀仪式，表达对逝者的怀念。
2）清明节的俗丰富多彩，除了扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，人们参加这些体育活动以锻炼身体。
其中，放风筝是清明节人们喜爱的活动之一。
人们不仅在白天放风筝，夜间也会放。
夜晚在风筝下或者拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象征着闪烁的明星，被称为“神灯”。
有些人甚至会在放风筝后剪断牵线，让风筝随风飞向远方，据说这样可以消灾除病，带来好运。
3.诵读《英雄赞歌》。
鲜花像火把一样燃烧在眼前。
五星红旗像熊熊烈焰映红了苍穹。
面对庄严的墓碑，我们的心如潮涌。
面对先烈的英灵，我们的热泪盈眶。
耳边仿佛还回荡着激烈的枪炮声。
眼前好像还弥漫着战斗的硝烟。
我们永远不会忘记那些身先士卒，革命志士的英勇事迹。
永远不会忘记那些力战顽敌，一片丹心照亮乾坤的先烈。
一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……是你们使天空变得晴朗高远。
是你们使大地变得瑰丽斑斓。
是你们使阳光变得灿烂辉煌。
是你们使春风变得和煦温暖。
高亢的国歌在耳边响起。
鲜艳的国旗在空中飘扬。
听，革命先烈的鲜红热血在历史长河中，有许多英勇的人们为了民族独立、人民幸福，不惜牺牲自己的生命。
他们的名字虽已经被岁月掩埋，但他们的英名却永垂不朽，他们的精神将永远激励着我们前行。
清明节班队活动方案（精选5篇）
清明节班队活动方案（精选5篇）清明节班队篇1一、活动目的清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。
通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。
教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。
二、活动主题“缅怀先烈，争当好少年”三、活动时间3月31日——4月4日四、活动内容(一)、搜集资料，了解清明文化1、让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。
2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。
(二)、进行诵读有关清明节的诗1、学生自己收集有关清明节的诗集。
2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。
五、活动要求1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。
2、三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的等方面，设计制作。
清明节班队活动方案篇2为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐文化。
今年清明节期间，我校将开展“缅怀革命先烈，争当四好少年”清明节主题活动。
为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本实施方案。
一、指导思想：紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。
通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
二、活动主题：缅怀革命先烈，争当“四好少年”三、活动时间：4月3日上午四、活动地点：邱国清烈士墓五、参加人员：镇西小学全体师生六、活动过程：第一项：全体肃立，敬礼。
第二项：向革命烈士敬献花圈。
第三项：全体师生向革命先烈默哀。
第四项：新队员入队仪式第五项：少先队员代表献词。
清明节安全教育主题班队会教案
清明节安全教育主题班队会教案一、教学目标：1. 让学生了解清明节的由来和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 提高学生安全意识，增强自我保护能力。
3. 培养学生尊敬祖先、热爱祖国的情感。
二、教学重点：1. 清明节的由来和习俗。
2. 安全知识教育。
三、教学难点：1. 清明节的安全隐患。
2. 如何预防和处理安全事故。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
3. 安全知识宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：利用PPT展示清明节的图片，引导学生谈论对清明节的印象，引出本课主题。
2. 新课导入：介绍清明节的由来和习俗，让学生了解传统文化。
3. 安全知识讲解：结合PPT和教学视频，讲解清明节期间可能存在的安全隐患，如火灾、交通事故等，并教授预防和处理方法。
4. 实例分析：分享一些清明节期间的安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。
5. 互动环节：组织学生进行安全知识问答，提高学生的安全素养。
回顾本节课的内容，强调清明节期间要注意安全，尊重祖先，传承文化。
7. 课后作业：让学生结合本节课的内容，回家后向家人宣传清明节的安全知识。
8. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。
六、教学拓展：1. 组织学生进行清明节相关诗词朗诵，感受传统文化魅力。
2. 邀请家长参与清明节安全知识讲座，提高全家安全意识。
七、教学评价：1. 学生对清明节安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
八、教学资源：1. 清明节安全教育PPT。
2. 清明节相关诗词。
3. 安全知识宣传资料。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生主动参与，提高课堂活力。
2. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和教学方式。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。
十、教学改进：1. 针对学生的反馈，及时调整教学计划，提高教学效果。
2. 定期进行安全教育，让学生时刻保持安全意识。
3. 探索更多有效的教学方法，提高教学质量。
清明节班队活动课教学设计
清明节班队活动课教学设计清明节班队活动课教学设计（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是店铺精心整理的清明节班队活动课教学设计（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
清明节班队活动课教学设计1设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（x月x日清明节）2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
4月份班队活动课教案
4月份班队活动课教案一、活动主题：清明祭英烈，共铸中华魂1. 活动目的：让学生了解清明节的由来和传统习俗，缅怀革命先烈，传承中华优秀传统文化。
2. 活动内容：讲述清明节的故事，了解清明节的习俗；参观烈士纪念馆，缅怀革命先烈；开展清明节手抄报比赛，展示学习成果。
3. 活动步骤：（1）讲述清明节的故事，引导学生了解清明节的由来和习俗。
（2）组织学生参观烈士纪念馆，感受革命先烈的精神风貌。
（3）开展清明节手抄报比赛，鼓励学生发挥创意，展示学习成果。
4. 活动准备：准备相关故事材料、烈士纪念馆门票、手抄报比赛评委。
5. 安全注意：提醒学生参观时保持安静，遵守纪律，注意人身安全。
二、活动主题：地球日环保教育活动1. 活动目的：提高学生的环保意识，培养他们关爱地球、节约资源的习惯。
2. 活动内容：学习地球日的来历，了解环保知识；开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 活动步骤：（1）介绍地球日的来历和环保知识，引导学生关注地球环保。
（2）组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）分享环保实践活动的心得，让学生认识到环保的重要性。
4. 活动准备：准备地球日相关资料、环保实践活动用品。
5. 安全注意：提醒学生在活动中注意安全，特别是在进行环保实践活动时。
三、活动主题：“我们的节日——端午节”主题班会1. 活动目的：让学生了解端午节的由来和习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 活动内容：讲述端午节的来历，了解端午节的习俗；开展端午节知识竞赛，检验学生学习成果；动手制作端午节相关手工艺品。
3. 活动步骤：（1）讲述端午节的来历，引导学生了解端午节的习俗。
（2）开展端午节知识竞赛，检验学生学习成果。
（3）动手制作端午节相关手工艺品，展示学生创意。
4. 活动准备：准备端午节相关资料、知识竞赛题目、手工艺品制作材料。
5. 安全注意：提醒学生在制作手工艺品时注意安全，防止划伤等意外事故。
四、活动主题：学会感恩，与爱同行培养学生学会感恩，关爱他人，传递正能量。
清明节主题班会教案(5篇)
清明节主题班会教案（5篇）篇一：清明节主题班会教案活动目的：1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。
继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生。
活动过程：一、活动导入1、同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日--清明节。
清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。
3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。
每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。
4、我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入非物质文化遗产。
下周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。
二、清明节知识咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。
1、清明节要荡秋千。
2、清明要踢蹴鞠。
3、清明一定要去踏青。
4清明也要放风筝哦。
篇二：清明节主题班会教案主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。
根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。
节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。
一、防火安全扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。
清明节安全教育主题班队会教案
清明节安全教育主题班队会教案一、教学目标：1. 让学生了解清明节的起源和习俗，增强民族认同感。
2. 提高学生安全意识，加强安全教育。
3. 培养学生热爱生活，珍惜生命的价值观。
二、教学内容：1. 清明节的起源和习俗2. 清明节的安全隐患3. 安全自护方法与技巧4. 珍爱生命，热爱生活三、教学重点：1. 清明节的起源和习俗2. 清明节的安全隐患及预防措施3. 安全自护方法与技巧四、教学难点：1. 清明节的安全教育意义2. 学生安全自护能力的培养五、教学准备：1. 教师准备相关资料和图片2. 学生准备清明节相关习俗的了解3. 教学场地和设备的准备一、清明节的起源和习俗1. 讲解清明节的由来和历史背景2. 介绍清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等3. 强调清明节是中华民族传统文化的重要组成部分，增强学生的民族认同感二、清明节的安全隐患1. 分析清明节期间可能存在的安全问题，如火灾、交通事故等2. 引导学生了解火灾和交通事故的预防措施，提高学生的安全意识三、安全自护方法与技巧1. 教授学生安全自护的基本方法，如遇到火灾如何报警、如何逃生等2. 引导学生学习意外事故的自救和互救方法，如骨折、中暑等3. 组织学生进行模拟演练，提高学生的安全自护能力四、珍爱生命，热爱生活1. 引导学生思考生命的意义和价值，培养学生的生命意识2. 教育学生热爱生活，珍惜每一天，过好每一天3. 引导学生从生活中的点滴小事做起，关注安全，关注生命五、总结与反思1. 总结本次班队会的主要内容和收获2. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见六、清明节交通安全教育1. 讲解清明节期间交通安全的注意事项，如遵守交通规则、不乘坐非法营运车辆等2. 引导学生学习如何正确过马路、如何避免交通事故的发生3. 强调学生在清明节期间要远离交通工具，确保自身安全七、清明节火灾预防与自救1. 教授学生火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱丢垃圾等2. 引导学生学习火灾自救的方法，如使用灭火器、用湿毛巾捂住口鼻等3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的火灾应急能力八、清明节户外活动安全1. 讲解清明节期间户外活动的安全注意事项，如不攀爬、不游泳等2. 引导学生学习户外活动中的自我保护方法，如遇到危险如何求助等3. 强调学生在清明节期间要遵循户外活动规则，确保自身安全九、清明节网络安全教育1. 讲解清明节期间网络安全的重要性，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等2. 引导学生学习如何正确使用网络，提高网络安全意识3. 强调学生在清明节期间要远离网络陷阱，确保自身网络安全十、清明节心理安全教育2. 引导学生学习如何调整自己的情绪，提高心理素质3. 强调学生在清明节期间要注意心理健康，确保自身心理安全十一、案例分析：清明节安全事故实例1. 分享清明节期间发生的典型安全事故案例2. 引导学生分析案例中存在的问题及可以改进的地方3. 通过案例分析，提高学生的安全意识，加强学生的自我保护能力十二、小组讨论：如何过个安全快乐的清明节1. 将学生分成小组，讨论如何过一个安全、快乐的清明节2. 各小组分享讨论成果，总结出清明节安全快乐过法的共同点3. 教师总结学生的小组讨论，强调在清明节期间要注意安全，做到快乐与安全并重十三、清明节安全知识竞赛1. 组织学生进行安全知识竞赛，测试学生对清明节安全知识的掌握程度2. 通过竞赛形式，激发学生学习安全知识的兴趣，提高学生的安全素养3. 教师对竞赛结果进行点评，针对学生掌握不足的知识点进行讲解和指导十四、清明节安全宣誓活动1. 组织学生进行清明节安全宣誓，让学生承诺在清明节期间遵守安全规定，注意自身安全2. 学生签字留念，表明自己对安全的决心和态度3. 教师对宣誓活动进行总结，强调学生在清明节期间要践行安全承诺，做到言行一致十五、教学评价与反思1. 学生对自己的学习情况进行评价，总结在清明节安全教育中的收获和不足2. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导3. 针对本次教学，教师进行反思，总结经验教训，为下次教学提供借鉴和改进的方向重点和难点解析重点：1. 清明节的起源和习俗2. 清明节的安全隐患及预防措施3. 安全自护方法与技巧4. 珍爱生命，热爱生活的价值观难点：1. 清明节的安全教育意义的理解2. 学生安全自护能力的培养3. 学生对清明节期间各类安全问题的识别和应对。
清明节班队会教案
清明节班队会教案教案标题：清明节班队会教案教案目标：1. 了解清明节的由来和意义；2. 培养学生对传统节日的尊重和热爱；3. 提高学生的团队合作能力和口头表达能力。
教学准备：1. PPT或者其他多媒体工具；2. 清明节相关的图片、视频或者音频资料；3. 小组活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生简要介绍清明节的由来和意义，并让学生分享自己对清明节的了解。
二、知识讲解（10分钟）1. 利用PPT或者其他多媒体工具，向学生详细介绍清明节的历史背景和传统习俗。
2. 展示相关的图片、视频或者音频资料，让学生更直观地了解清明节的庆祝方式和重要意义。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一位代表，讨论并回答以下问题：a. 清明节对我们来说有什么意义？b. 你们在清明节期间会做些什么？c. 你们认为如何传承和弘扬传统节日的文化？2. 每个小组的代表汇报讨论结果，并进行讨论。
四、团队合作活动（15分钟）1. 将学生重新分成小组，每个小组选择一个清明节相关的主题，如清明祭祖、踏青游玩等。
2. 每个小组根据选定的主题，设计一个小型活动，并准备相关的道具和材料。
3. 每个小组轮流进行展示和演示，其他小组进行评价和提问。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和肯定，并指出可以改进的地方。
2. 学生分享自己在本次活动中的收获和体会。
3. 教师提醒学生要尊重和热爱传统节日，并鼓励他们在日常生活中积极参与相关的庆祝活动。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中参与清明节的相关活动，如祭祖、扫墓等。
2. 组织学生参观当地的清明节庆祝活动，加深对传统文化的了解和体验。
注：以上教案仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况和教学资源的条件进行调整和修改。
少先队教案《清明节》
少先队教案《清明节》一、教学目标1、让少先队员了解清明节的由来、习俗和意义。
2、培养少先队员对传统文化的尊重和传承意识。
3、引导少先队员在清明节缅怀先烈，激发爱国情感。
二、教学重难点1、重点（1）清明节的传统习俗和文化内涵。
（2）让少先队员理解缅怀先烈的重要性。
2、难点（1）如何让少先队员深刻体会清明节的意义，不仅仅是形式上的参与。
（2）如何引导少先队员将对先烈的敬意转化为实际行动，传承和发扬先烈的精神。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学过程（一）导入（展示清明节相关的图片或视频）同学们，大家看这些图片，你们知道这是在描绘什么节日吗？对，这就是我们即将要迎来的清明节。
今天，我们就一起来深入了解一下这个重要的传统节日。
（二）清明节的由来同学们，你们知道清明节是怎么来的吗？清明节大约始于周代，已有两千五百多年的历史。
相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。
随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。
十九年后，重耳做了国君，也就是历史上的晋文公。
即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。
很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。
他打好行装，悄悄的到绵山隐居去了。
晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。
绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。
大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。
晋文公见状，恸哭。
装殓时，从树洞里发现一血书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
”为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为“寒食节”。
第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，于是又把寒食节的后一天定为“清明节”。
小学班队清明活动方案
小学班队清明活动方案活动背景清明节是中国传统的重要节日，也是缅怀先祖、表达思念之情的日子。
为了增强小学生对传统文化的认知和感受，提升班队凝聚力，我校小学班队计划组织一次清明活动，让学生在愉悦的氛围中了解传统文化，收获深刻的思考和体验。
活动目标•增强学生对传统文化的认知和理解•培养学生的爱国情怀和家庭观念•培养学生的感恩之心和仪式感•提升班级凝聚力和团队合作意识活动时间活动将于清明节前一周的周日上午进行，预计活动时间为2小时。
活动内容1.知识讲解：活动开始时，由班主任或教师给学生普及清明节的由来和相关的传统习俗，让学生了解清明节的文化内涵，引导学生对先祖的敬重和感恩之情。
2.制作祭拜品：为了体验清明扫墓的传统习俗，每个班级将准备纸钱和鲜花等祭拜品。
班级分为小组，每个小组负责一个任务，如折叠纸钱、编织花环等。
学生将亲自动手制作这些祭拜品，体验传统手工艺，并体会到付出劳动的乐趣。
3.墓地参观：学校有一个带有烈士陵园的附近公墓，活动中，班级将前往公墓参观，学生有机会观摩先烈墓碑，感悟先烈们为国家和人民做出的贡献。
同时，进行一分钟的默哀，学生在静默中思考生命的珍贵和对英雄的敬仰。
4.游戏活动：为了活跃气氛，活动期间组织4-5个传统文化相关的小游戏，如捉迷藏、踢毽子、跳绳等。
通过这些游戏，让学生在欢乐中感受传统文化的魅力，培养团队协作和竞争意识。
5.教训与总结：活动结束前，由班主任引导学生对本次活动进行教训与总结。
每个小组发言，分享他们在活动中的收获和感悟，进一步加深学生对传统文化的理解，并激发他们对文化传承的热爱和责任。
活动准备1.器材准备：纸钱、鲜花、纸制游戏道具等2.场地准备：找一个安静、整洁、空旷的场地作为祭拜区和游戏区3.人员安排：班主任和各学科老师协同组织活动，班级分小组负责各项任务活动安全措施1.活动期间需要学生保持文明礼貌，不乱扔废品，遵守规则。
2.在墓地参观时，学生需保持安静，不得随意触碰纪念碑。
4月份班队活动课教案
一、活动主题：庆贺清明节，传承文化习俗1. 教学目标：让学生了解清明节的起源、传统习俗和文化内涵，培养学生热爱传统文化、尊敬先烈的情感。
2. 教学内容：介绍清明节的起源、发展历程；讲解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等；学习清明节相关的诗词。
3. 教学活动：1）观看清明节相关的视频资料，让学生了解清明节的起源和发展历程；2）讲解清明节的习俗，引导学生分享自己家过清明节的经历；3）学习清明节相关的诗词，如《清明》、《登高》等，体会诗文中的清明节氛围。
4. 教学评价：学生能简要介绍清明节的起源、发展历程；能列举清明节的主要习俗；能背诵清明节相关的诗词。
二、活动主题：了解国家安全，增强国家安全意识1. 教学目标：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全每个人的责任，培养学生的国家安全意识。
2. 教学内容：讲解国家安全的基本概念，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全等；分析国家安全面临的挑战；讨论如何维护国家安全。
3. 教学活动：1）观看国家安全相关的视频资料，让学生了解国家安全的基本概念；2）讲解国家安全面临的挑战，引导学生思考国家安全的意义；3）组织学生讨论如何维护国家安全，提出具体的建议和措施。
4. 教学评价：学生能简要介绍国家安全的基本概念；能认识到维护国家安全的重要性；能提出维护国家安全的具体建议。
三、活动主题：学会感恩，珍惜拥有1. 教学目标：让学生认识到身边人的付出，学会感恩，珍惜现有的生活，培养学生的感恩之心。
2. 教学内容：讲解感恩的意义，包括对父母、老师、同学、社会的感恩；引导学生思考身边的人对自己的付出；学习如何表达感恩之情。
3. 教学活动：1）观看感恩相关的视频资料，让学生了解感恩的意义；2）讲解身边的人对自己的付出，引导学生思考并分享自己的感悟；3）学习如何表达感恩之情，如写感谢信、送小礼物等。
4. 教学评价：学生能理解感恩的意义；能列举身边的人对自己的付出；能用适当的方式表达感恩之情。
清明节-主题班队课活动教案
本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。
三、总结
2.指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
1.用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
2.班主任总结
先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。
四、拓展
3.指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
主题班队课活动方案
（87）班
策划人∶易博文
活动时间∶2016.4.15
主持人∶覃雅琪
主题∶我和炎帝爷爷话清明
活动目标∶
1.通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2.通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.
3.通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
活动准备∶
1.清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
清明节班队课
清明节班队课
《清明节班队课》
每年清明节，学校都会安排班队课来纪念这个传统节日。
清明节是中国传统节日之一，也是一个重要的祭祖日。
学校班队课是为了让学生们了解清明节的由来和意义，培养学生对祖先的尊重与感恩之情。
班队课通常开始于清晨，在教室或操场上举行。
首先是课前准备，班主任和同学们会一起挂起黑色挽带，这是表示对逝去亲人的悼念。
然后，班主任会向大家讲解清明节的起源和背后的故事，让同学们了解清明节的由来和传统习俗，引导他们明白清明节的意义。
接着，全班同学会一起唱《祭扫歌》或者朗诵《清明》这首诗，表达对逝去的先人的思念之情。
接下来是集体默哀，班主任会带头教育学生在默哀时虔诚地向先人行三鞠躬，并为祖先献上最深切的思念和祝福。
完成了这些仪式和活动后，班队课通常会安排到附近的墓地悼念。
学生们手持鲜花和祭品，走向先人的坟墓，敬献花圈、鞠躬、磕头，表达对祖先的感恩和思念之情。
这是一个让学生们亲身感受清明节的重要方式，也是一次深刻的爱国主义教育。
经过这次班队课，学生们能更加深刻地了解清明节的意义，懂得了祭祖扫墓的重要性，培养了对祖先的尊重和感恩之心。
同时也增强了他们的社会责任感和家国情怀，传承了中华优秀传统文化。
清明节班队课的举办，不仅增进了学生们对祖先的思念之情，也促进了学生的身心健康成长。
《清明节》主题队会教案【优秀原创】
《清明节》主题队会教案【优秀原创】一、教学目标：1. 让队员了解清明节的来历、传统习俗和文化意义。
2. 培养队员的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 提高队员的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
二、教学重点：1. 清明节的来历和传统习俗。
2. 清明节的文化意义和爱国情怀。
三、教学难点：1. 清明节的历史背景和文化内涵。
2. 将传统文化与现实生活相结合的能力。
四、教学准备：1. 收集有关清明节的资料、图片和视频。
2. 准备队会活动用品，如白纸、彩笔、剪刀等。
3. 提前通知队员，让他们准备相关的发言或节目。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍清明节的来历和意义，激发队员的兴趣。
2. 主讲：详细讲解清明节的起源、传统习俗和文化内涵，让队员了解清明节的历史背景。
3. 互动环节：队员分组讨论，分享自己对清明节的认知和感受，培养队员的口语表达能力和团队协作能力。
4. 实践活动：a. 队员动手制作清明节相关的手工艺品，如风筝、纸花等，培养队员的创新思维能力和动手能力。
b. 队员集体吟诵与清明节相关的古诗词，感受传统文化的魅力。
5. 总结环节：引导队员深刻理解清明节的文化意义，培养队员的爱国情怀。
6. 课后作业：让队员回家后，与家人分享所学内容，将传统文化融入家庭生活。
六、教学拓展：1. 组织队员参观烈士陵园，缅怀革命先烈，传承爱国主义精神。
2. 开展清明节传统文化知识竞赛，增强队员对传统文化的了解。
七、教学评价：1. 观察队员在课堂上的参与程度，了解他们对清明节的认知和兴趣。
2. 评估队员在实践活动中的表现，如手工制作、诗词吟诵等。
八、教学反馈：1. 收集队员对课堂内容的意见和建议，不断优化教学方案。
2. 关注队员在课后作业中的表现，了解他们对课堂所学知识的运用。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段的队员，调整教学内容和方式，使之更符合他们的认知水平。
2. 结合当地实际情况，融入具有地域特色的清明节习俗，丰富教学内容。
少先队教案《清明节》
少先队教案《清明节》一、教学目标1、让少先队员了解清明节的由来、习俗和意义。
2、培养少先队员对传统文化的尊重和传承意识。
3、引导少先队员缅怀先烈，激发爱国情感。
二、教学重难点1、重点（1）清明节的历史渊源和传统习俗。
（2）培养少先队员对先烈的敬仰之情。
2、难点（1）如何让少先队员深刻理解清明节的文化内涵。
（2）如何引导少先队员将对先烈的缅怀转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、体验法四、教学准备1、收集有关清明节的图片、视频、故事等资料。
2、准备相关的道具，如柳枝、青团等。
五、教学过程（一）导入通过播放一段有关春天的视频，引出清明节这个与春天密切相关的节日。
（二）知识讲解1、清明节的由来讲述春秋时期晋文公重耳和介子推的故事，让队员们了解清明节的起源。
介子推为了帮助晋文公，不惜割下自己腿上的肉给他吃。
晋文公成功登基后，介子推却隐居山林，不愿受赏。
晋文公为了逼他出山，放火烧山，结果介子推母子被烧死在山中。
为了纪念介子推，晋文公下令在介子推死的这一天禁火寒食，后来逐渐演变成了清明节。
2、清明节的习俗（1）扫墓祭祖向队员们介绍扫墓祭祖的意义，强调这是对先人的缅怀和尊敬。
（2）踏青解释踏青的含义，让队员们明白这是人们在春天里亲近自然、感受生机的活动。
（3）插柳展示插柳的图片，讲解插柳的习俗和象征意义。
（4）吃青团展示青团的图片，介绍青团的制作原料和口味，让队员们了解这是清明节的特色食品。
3、清明节与二十四节气讲解清明节既是一个传统节日，也是二十四节气之一，此时大地回春，万物复苏。
（三）讨论与交流1、组织队员们讨论自己对清明节的感受和理解。
2、让队员们分享自己家庭在清明节的活动和习俗。
（四）缅怀先烈1、讲述革命先烈的英勇事迹，如刘胡兰、董存瑞等，让队员们感受他们的无私奉献和爱国精神。
2、组织队员们默哀一分钟，表达对先烈的敬意和缅怀之情。
（五）总结与拓展1、总结清明节的重要意义，鼓励队员们传承和弘扬传统文化。
《清明节》主题队会教案【原创】
《清明节》主题队会教案【优秀原创】一、教学目标：1. 让学生了解清明节的起源、习俗和意义，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、尊重英烈的情感。
3. 提高学生们的团队协作能力和演讲表达能力。
二、教学内容：1. 清明节的起源和意义2. 清明节的习俗3. 清明节与英烈的联系4. 团队协作活动5. 演讲表达训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解清明节的起源、习俗和意义，培养学生热爱祖国、尊重英烈的情感。
2. 教学难点：让学生通过团队协作活动和演讲表达训练，提高团队协作能力和演讲表达能力。
四、教学准备：1. 教师准备：相关资料、PPT、清明节活动素材。
2. 学生准备：提前了解清明节的相关知识，准备演讲稿。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍清明节的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解清明节的习俗和与英烈的联系，让学生深入理解清明节的文化内涵。
3. 团队协作活动：学生们分组进行清明节相关活动，如制作清明节手抄报、编排清明节舞蹈等，培养学生的团队协作能力。
4. 演讲表达训练：学生们准备关于清明节的演讲稿，进行演讲练习，提高学生的演讲表达能力。
六、教学评估：通过学生在团队协作活动和演讲表达中的表现来评估学生对清明节知识的掌握程度以及团队协作能力和演讲表达能力的发展。
观察学生在课堂讨论中的参与程度，以及他们对清明节意义和英烈精神的理解。
七、教学延伸：1. 组织学生参观烈士陵园或革命纪念地，让学生更直观地感受英烈的伟大事迹，培养学生的爱国情感。
2. 开展清明节文化创作活动，如写诗、绘画、摄影等，让学生通过艺术形式表达对清明节的感悟。
八、教学资源：1. 清明节相关的历史文献和故事书籍。
2. 清明节习俗和英烈事迹的影像资料。
3. 清明节主题的音乐和诗歌作品。
九、教学反馈：在队会结束后，收集学生和辅导员的反馈意见，了解教学效果，以便对后续的教学活动进行改进和调整。
关注学生在清明节期间的实际行动，观察他们是否能够将所学知识运用到实际生活中。
2024年小学“我们的节日清明”班会课设计
2024年小学“我们的节日·清明”班会课设计主题：传承清明文化，缅怀革命先烈对象：小学三至五年级学生课时：1课时（40分钟）活动时间：2024年4月2日（清明节前）一、教学目标1.认知目标：了解清明节的传统习俗及其文化内涵，认识清明节的重要历史意义。
2.情感目标：通过缅怀先烈，培养学生爱国主义精神，激发他们尊敬先贤、珍惜生活的情感。
3.行为目标：引导学生在清明节期间，参加相关纪念活动，树立责任感，珍惜和平生活。
二、教学重点-清明节的来历、习俗及其文化内涵。
－革命先烈的事迹和他们为国家的贡献。
三、教学难点－如何引导学生结合传统习俗，理解清明节的历史意义和现实价值。
四、教学准备1.课件：包含清明节的起源、习俗介绍、烈士纪念日活动视频等。
2.教具：革命烈士的图片和事迹卡片、清明节文化书籍。
3.板书设计：主题、清明节习俗、革命先烈事迹。
五、教学过程1.导入环节（5分钟）－教师提问：“同学们，清明节快到了，你们知道清明节是一个怎样的节日吗？”引导学生分享自己对清明节的了解，包括扫墓、踏青等习俗。
－教师总结：“清明节不仅是缅怀祖先和先烈的日子，还承载了丰富的文化和历史意义。
今天，我们就一起来学习清明节的由来和传统，缅怀那些为国家和人民献身的革命先烈。
”2.新授环节（15分钟）-清明节的由来和习俗（7分钟）教师通过课件介绍清明节的起源：－清明节起源于中国古代的二十四节气之一，标志着春天的到来。
－传统习俗包括扫墓祭祖、踏青郊游、植树、放风筝等。
结合图片介绍这些习俗的由来和背后的文化含义，例如扫墓是为了表达对已逝亲人的敬意，而踏青则象征着对生命的珍惜和热爱。
－讲解清明节与寒食节的关系，及其在古代和现代的意义转变。
－缅怀革命先烈的精神（8分钟）教师播放革命烈士纪念日活动的视频，展示烈士陵园、纪念碑和人们献花缅怀先烈的场景。
简单讲解几位著名革命烈士的事迹，如董存瑞、黄继光、刘胡兰等，重点介绍他们为国家独立和人民幸福所做出的贡献。
三年级清明节班队课
江姐是著名的革命烈士江竹筠的爱称，江竹筠 1920年8月20日出生于四川省自贡市一个农民家 庭，1939年加入中国共产党。1945年与彭咏梧结 婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》 的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临 时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江 竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万 县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷 刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁 尸灭迹；同志们习惯称她江姐，以表敬爱之情。
清明习俗： 清明节的习俗是丰富有趣的，除了 讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋 千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系 列风俗体育活动。
讲讲革命故事：
董存瑞 刘胡兰 江姐
刘胡兰，1932年10月8日出生于山西省一个中 农家庭。 刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团，被 选为村儿童团长，带领伙伴站岗放哨查路条，侦 察敌情，运送武器弹药等。 1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕， 被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前 不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人， 怒问一声：“我怎么个死法？”匪军喝叫“一个 样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰牺牲时， 尚未满15周岁。
1948年 5月，在解放隆化的战役中，董存瑞被任命 为爆破队长，为了配合总攻，他们接连炸毁敌人的 碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发 现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射 出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战 友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在 桥下高举炸药包以身殉国。碉堡被炸毁，董存瑞以 自己的生命为部队开辟了前进的道路，此时，他年 仅19岁。
清明节遥祭先烈活动
—— 三（1）中队
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫 墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数 民族大多都是在清明节扫墓。 按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到 墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土， 折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回 家。 清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6 日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫 踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的 习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。 在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数， 把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅 缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的 太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。
清明节班队会活动方案（精选5篇）
清明节班队会活动方案（精选5篇）清明节班队会篇1活动目的：通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。
通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
活动过程：一、清明节的来历我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。
清明，是一年中的第五个节气，按公历来说是在每年4月5日和6日，按农历在三月的上半月。
古人算节气，都从冬至起，从冬至到清明，中间整整隔了七个节气。
每个节气按15天计算，整整105天，交清明节则是106天。
所以古人说：“冬至百六日为清明”，又说：“春分加十五日则清明风至。
”由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
二、清明节的习俗。
1、祭祖扫墓。
清明扫墓，追祀祖先，由来已久，相沿成习。
扫墓，又叫墓祭、祭扫、上坟。
清明扫墓是因为惊蛰、春分已过，冰消雪化，草木萌生，人们想到了自己的祖先坟莹，有没有狐兔穿穴打洞，会不会因雨季来临而塌陷，所以到坟上一方面清除杂草，整修树枝，给坟上添几锨土；另一方面准备一些祭品，烧几张纸钱，给树枝上挂些纸条，举行个简单的祭扫仪式，以表示对死者的怀念。
唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
"这诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
2、清明节要荡秋千。
秋千的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。
古时的秋千多用粗树枝为架，再栓上彩带做成。
后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。
打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
3、清明要踢蹴鞠。
鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。
蹴鞠，就是用足去踢球。
这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。
相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
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合:敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
（唐）：这次班队课的主题是清明节，下面请欣赏歌曲——清明时节雨纷纷！
（毛）我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年
的历史。
在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的节日之一就是清明节。
按公历说，约在四月五日前后，按农历，则是在三月上半月。
（陈）古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。
故谓之清明。
”所以，“清明”本为节气名。
清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。
（唐）寒食节----寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。
相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死重耳，忠臣介之推便护送重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。
（毛）十多年后，重耳终于回国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。
（陈）可是，介之推和母亲到深山隐居。
晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。
可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。
火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。
（唐）晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。
晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚。
（毛）第二年,晋文公与群臣素服登山祭奠介之推，他们发现安葬介之推的老柳树死而复活，晋文公上前折了柳枝，围成圈儿戴在头上，并将杨柳挂在门外以示纪念，逐渐演变成今天的清明节习俗。
（陈）清明节在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合。
到了隋唐年间，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。
因此，清明节成为中华民族一种固定的风俗。
提问：（陈）1、今年的清明是几月几日？2、清明有多少年历史？
(唐)清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族及一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
下面请同学们想一想，清明扫墓祭祖时有哪些事情是不能做的？
提问：扫墓时有哪些做法是不好的？（提问2位同学）
（毛）让我们来看一看有哪些祭祖陋习……
“看看看”（1）
祭品攀比，别墅、奔驰、小蜜等也成为祭品，消耗大量物力财力，甚至把社会不文明现象带入了中国传统节日。
“看看看”（2）
在墓地燃香放炮,焚烧纸钱，浪费资源，污染环境，破坏市容。
同时顶礼膜拜还助长了封建迷信。
“看看看”（3）
今年清明首次成为法定节日，三天连休，短时间内势必会出现人头攒动、车流高度聚集的状况，对公共设施场所、交通、人群疏导等方面构成巨大压力，带来交通安全隐患，人人都要遵守交通规则。
“看看看”（4）
在迎来扫墓高峰的同时，森林火灾高峰也同时来到。
清明前后上坟烧纸引发的火警火灾占三成以上。
为预防森林火灾，政府投入大量人力、财力、精力。
但由于一些陋习根深蒂固，群众上坟还是以烧锡箔、放鞭炮为主，并且心存侥幸，大风天竟然还用火清理坟墓四周杂草，从而不可避免地引发了一起又一起火灾。
破坏生态环境，危害他人生命安全。
（毛）提问：今年的清明祭祖，你准备怎么做？（提问2位同学）
（陈）同学们，让我们，摒弃陋习文明祭扫。
1、树立厚养薄葬的新观念，提倡老人在世时多孝敬，
从俭办丧事、搞祭祀，弘扬光大中华民族的传统美德；
2、不起坟冢，不立碑碣，不留标志，提倡骨灰撒散，
种植纪念树；
3、不焚烧祭品。
4、鼓励新的祭奠方式，提倡网上祭奠，为亲人点一支
红烛，献一束鲜花，放一首歌曲。
新型绿色、安全环
保，都不失为很好的祭扫方式。
……
（毛）“江上冰消岸草青，三三五五去踏青。
”清明时节同时也是个生机勃发的时日，人们告别蛰伏的户居生活，迎着春天的明媚阳光，呼吸着青青绿草的气息，脚踩着松软的土地，徜徉在姹紫嫣红、莺歌燕舞的原野上，那时的心情该是多么轻快愉悦！
（唐）清明，吃什么
我国古代由于清明禁火，所以不生火做饭只吃冷食。
在我国江南一带就用艾草的汁拌进面粉里，再包裹进馅儿，便成了青饺。
吃螺蛳俗话说：“清明螺，赛只鹅。
”农家有清明吃螺蛳的习惯，
这天用针挑出螺蛳肉烹食，叫“挑青”。
吃后将螺蛳壳扔到房顶上，据说屋瓦上发出的滚动声能吓跑老鼠，有利于清明后的养蚕
（陈）清明节扫墓是中华民族的一大习俗。
为了更好的继承和发扬这一名族传统，2008年正式将清明节确定为我国的法定假日。
为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色的足迹！
（唐）同学们，让我们共同
缅怀革命的先烈，
继承革命的遗志！
孝顺父母,做一个有孝心的孩子!
面对挑战，勇往直前，学会刚毅！
面对困难，敢于说不，学会勇敢！
热爱劳动，做个勤劳的孩子！
发奋读书，肩负天下！做一个有志向的孩子！
尊敬老师，做一个懂礼貌的孩子！
遵守班纪校规，做一个守纪的孩子！
爱护环境，做一个讲文明的孩子！
关爱他人，做一个善良的孩子！
（毛）各国对清明的祭奠方式也不一样
韩国：扫墓不烧纸钱
韩国人扫墓，主要是在墓前摆上酒、水果、蒸糕等，然后行礼祭拜，从来没有点火烧纸给阴间送钱的概念。
日本：怀念不只在清明。
除了在御盆节时请灵送灵以外，平时去寺庙悼念祖先的日本人也不少。
新加坡：祭祖传统不敢丢，与中国基本一致。
东南亚地区华人拥有独特的宗乡会馆文化，它的形成与华人的清明节祭祖传统密切相关，可以说南来华人都是这么凝聚起来的。
下面请欣赏诗朗诵：
唐：清明的雨呀纷纷扬扬，是我们的热泪涌出心房。
毛：先烈呀，今天我们集合在一起，向您敬礼!为您歌唱。
陈：我们就像纪念碑边的小松树，时刻守卫在您的身旁。
合：我们就像墓地上的鲜花，向您送去问侯，向您送去芬芳。
唐：我们有一颗金子般的心。
毛：我们有一股火一样的情。
陈：让我们高高地举起手臂，向您郑重承诺：
合：学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会劳动，学会创造，学会生存。