南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计④

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工程材料与热加工基础 机械工程材料与热加工课程概论

工程材料与热加工基础 机械工程材料与热加工课程概论

课程的性质和任务
• 4)常用工程材料:掌握常用的工业用钢、铸铁、 非铁金属及其合金的成分、组织、性能和用途;了 解工程塑料、橡胶、陶瓷、复合材料等常用非金属 材料的分类、性能和用途,以便合理选用工程材料。 • 5)热加工基础:掌握铸造、锻压和焊接的特点及 应用范围,掌握金属的铸造性能、锻造性能和焊接 性能;能初步分析各种热加工零件的结构工艺性, 具有初步选择零件毛坯的能力。 • 6)零件材料与毛坯的选择:熟悉常用工程材料的 生产工艺过程,正确选择零件的材料、毛坯,并初 步安排热处理在工艺过程中的位置。合理选用工程 材料的初步能力。
零件的毛坯
• 焊接结构
• 焊接的实质是使两个分离的物体 通过加热或加压,或两者并用, 在用或不用填充材料的条件下借 助于原子间或分子间的联系与质 点厂车身车间POLO底盘焊接
教学方法
本课程内容主要是建立在实验观察和工业实 践基础之上,以实质性和规律性的描述为主,涉及面 较宽。 *着重理解教学内容,尽量避免死记硬背。 *配合实验及多媒体信息,帮助和加深理解教学内容。 *利用网络交流教学信息,如查阅资料、习题解答等。
课程教学形式
课程教学形式包括理论教学、实验教学、 课堂讨论、自学、辅导等方式,其中理论教 学以CAI为手段主要讲授重点和难点。
零件的毛坯
• 铸造毛坯 • 熔炼金属,制造铸型, 并将熔融金属浇入铸 型,凝固后获得一定 形状和性能铸件的成 形方法,称为铸造。
• 锻造毛坯
零件的毛坯
• 锻压是对坯料施加外力,使其产 生塑性变形、改变尺寸、形状及 改善性能,用以制造机械零件、 工件或毛坯的成形加工方法。它 是锻造与冲压的总称,属于压力 加工的范畴。
机械零件加工工艺
铸造 锻压 材 毛 焊接 型材 粉末冶金

工程材料及热成型工艺课程设计

工程材料及热成型工艺课程设计

工程材料及热成型工艺课程设计1. 背景工程材料及热成型工艺是现代制造工业中极其重要的一部分,涉及到各行业各领域的制造和生产。

在工程离散制造过程中,这两个领域必不可少。

作为当今制造业的核心技术之一,热成型加工在不同的行业中都具有广泛的应用,如冶金、机械、航空航天等工业部门。

2. 课程设计目的本课程设计旨在深入了解相关基础知识和实际应用技术,达到以下目的:•了解不同种类的工程材料和它们的物理和化学性质。

•学习热成型加工的基本原理和其在不同工业部门中的应用。

•了解工程材料和热成型加工相互作用的影响,并学习如何优化制造过程。

•学习如何设计和选择最适合的加工工艺和设备,以满足不同的生产需求。

3. 课程内容3.1 工程材料3.1.1 材料结构和性质•基本元素和晶体结构•物理性质、机械性能和化学性质•缺陷分析和强度评估3.1.2 材料应用和选择•材料来源和加工方法•材料选型原则和应用环境•日常护理和维护3.2 热成型工艺3.2.1 加热和冷却•加热方式和设备•相变和热力学过程•冷却速率和材料变形加工3.2.2 热成型加工和应用•压力工艺和模具设计•热挤压、热轧、热拉伸和热淬火•各行业热成型加工的应用3.3 课程实践本课程将分为两个实践环节。

第一个环节将关注材料表征和机械性能测试,包括拉伸试验、压缩试验、冲击试验等。

第二个实践环节将关注热成型加工过程仿真和模拟,以及材料性能和加工过程之间的关系。

4. 课程评估•成绩占比:70% 期末考试, 20% 课程作业, 10% 实践报告•期末考试:理论知识,考试时间120分•课程作业:每周一次,与课程内容相关,张贴在学生选定的博客里,提交课程学习的总结,字数不少于500字。

•实践报告:与课程实践相关,对学生的实验和模拟结果进行评估和总结。

最新工程材料及热加工基础实验指导书精品版

最新工程材料及热加工基础实验指导书精品版

2020年工程材料及热加工基础实验指导书精品版工程材料及热加工基础实验指导学生实验守则1.实验前认真做好预习,明确本次实验的目的,了解实验内容、步骤及注意事项。

2.实验不迟到,无故迟到三次者实验成绩记为不及格。

病假、事假需有医生或班主任证明,无故旷课者,该次成绩记以零3.实验时必须听从辅导教师及实验工作人员的指导,严格遵守设备操作,注意人身安全及设备安全,不得随意动用与本次实验无关的设备仪器,不准打闹。

4.损坏设备、仪器根据情节轻重按学校规定须进行全部或部分赔5.实验完毕,整理好仪器、设备,清理桌面及场6.认真做好实验报告,按时上交。

实验一碳钢及铸铁平织一、实验的目的1.观察识别碳钢及白口平衡状态下的显微组织。

2.了解含碳量对钢组织的影响。

3.了解金相显微镜的构造及使用方法。

二、实验基本原理从铁碳合金状态图可知,含碳量小于0.01%的铁碳合金称为工业纯铁,含碳量小于2.11%(大于0.01%)的铁碳合金称为钢;含碳量大于2.11%(小于6.69%)的铁碳合金称为铸铁。

碳钢的显微镜组织因其成份,热处理工艺不同而有很大的差别。

本次实验只研究铁碳合金在平衡状态下的显微组织,即在极缓慢冷却条件下(按铁碳相图变化)得到的组织,不同的组织对酸的耐蚀性不同,将热处理后的各试样制成金相试样,再将金相用4%的硝酸酒精进行腐蚀,使不同相得到不同腐蚀深度,并用金相显微镜对试样表面进行观察,判定各试样的组织。

三、主要仪器设备及耗材金相显微镜、各种金相试样。

四、实验内容同学分为三人一组,每组使用一台显微镜,仔细观察下列碳钢及铸铁组织,显微镜的放大倍数为450。

五、实验步骤1.插上金相显微镜电源;2.对金相显微镜的光学系统进行调试;3.将金相试样放到显微镜的载物台上;4.对金相显微镜进行粗调;5.对金相显微镜进行细调;6.记录试样的成分,观察试样的金相组织,并绘制示意图。

六、实验报告要求1.简述实验目的和内容。

2.绘出带*号的试样的显微组织示意图,并用箭头和符号指示图中的各种组织,图下指明牌号、处理方法、腐蚀剂、放大倍数及组织名称。

《热加工基础》教案

《热加工基础》教案

板书设计
8.5 锻压新工艺简介
一、精密模锻
四、超塑性成形
二、挤压
1、热挤压 2.冷挤压
1. 超塑性的概念 2. 超塑性的类型
3、温挤压
3. 超塑性的应用
三、轧锻
1、辊軋 2、横軋 3、斜軋 4、旋軋
教学过程 :主要教学内容(板书要点)
一、组织教学:填写班级日记 二、复习导入 1.提问:
板料冲压工序可分为哪些?
方法。
教学过程 :主要教学内容(板书要点)
常见的斜轧方式主要为螺旋斜轧和穿孔斜轧两种,见图 3-46。 3)楔横轧 楔横轧是一种特殊的横轧工艺。
教法提示及其他
8.5.4 超塑性成形 1. 超塑性成形的基本概念
可超过 100%,甚至 1000%以上),而变形抗力则大 大降低(常态的 1/5 左右,甚至更低),这种现象称为超 塑性。金属及合金在特定的组织条件、温度条件及变形速 度下进行变形时,可呈现出异乎寻常的塑性(延伸率
2.超塑性的类型 按实现超塑性的条件,超塑性主要有两种: (1)细晶粒超塑性 (2)相变超塑性 3.超塑性成形工艺的应用 主要用于模锻、拉伸和气压成形等。
四、 小结 1.精密模锻
2.挤压
3.轧锻
4.超塑性成形
五、布置作业 P125 11. 12
5 分钟 3 分钟
精密模锻是在普通模锻设备上直接锻造出形状复 杂、精度可达 IT10~IT12,表面粗糙度 Ra 为 3.2~0.8μ m 的锻件或零件的工艺方法。精密模锻锻件无需进行切削加 工即可直接使用,但在加工过程中必须采取一系列相应的 工艺措施。
板书
精密模锻工艺要求如下:
1)需精确计算原始坯料的尺寸,精确下料,并采用喷砂、 酸洗等方法清除坯料表面的氧化皮;2)需采用少、无氧 化方式加热,以减少坯料表面的氧化和脱碳现象;3)需 采用精度高、刚度好的摩擦压力机、曲柄压力机或高速 模锻锤等锻造设备进行锻造;4)锻模上、下模之间需采 用导向装置,以保证上、下模精确合模。

南京航空航天大学《工程材料及热加工工艺》课程设计有关事项共43页文档

南京航空航天大学《工程材料及热加工工艺》课程设计有关事项共43页文档
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
南京航空航天大学《工程材 料及热加工工艺》 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

工程材料及热加工

工程材料及热加工

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商代青铜兽
周朝青铜器
3
本校以前招生是五年制大专生,没有一套合适的教材, 上课所用的是参考教材。要讲授的内容包括铁碳合金、合 金钢、热处理、压力加工、铸造、铸焊等方面,它的内容 涉及的比较广,每个方面在各大院校都是一门独立的专业。 1994年原金工教研室主任金南威根据原航空航天工业部批 准的“工程材料及金属热加工基础”课程教学大纲要求, 主编了一本适合工科中专学校的教材。该教材课时多,对 五年制大专生分两个学期教学。工程材料部分在第一学期 作为考试课程,热加工工艺部分在第二学期作为考查课程。 该课程设有实验课,包括金相组织的观察和热处理实验等。
热处理后,表面渗碳层的组织为合金渗碳体+回火 马氏体+少量残余奥氏体组织,硬度为60HRC~ 62HRC。心部组织与钢的淬透性及零件截面尺寸有 关,完全淬透时为低碳回火马氏体,硬度为 40HRC~48HRC;多数情况下是屈氏体、回火马氏 体和少量铁素体,硬度为25HRC~40HRC。心部韧 性一般都高于700KJ/m2。
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4、教学条件(教材的使用与建设)
该课程在近几年的教学中曾使用过原金工教研室金南威 主编的《工程材料及热加工基础》,该教材的内容较多, 不适应现在的课时压缩要求;选用丁德全主编《金属工艺 学》教材,该教材分为三篇内容:工程材料篇、热加工工 艺篇、机械加工工艺篇。机械加工工艺篇与选用的《金工 实习》教材内容发生冲突。2006年选用西安电子科技大学 出版社程晓宇主编、我校参编的《工程材料及热加工技术》 这门教材。该教材具有以下特点: ➢ 该教材适应教学总学时的压缩,以必须够用为度,以掌握 概念、强化应用为教学重点。 ➢ 以材料与毛坯选择为目标,以材料应用为主线,将理论教 学与实训教学进行全方位的整合,形成新的课程内容体系, 把对学生技术应用能力的培养贯穿到教材内容的各个部分。 ➢ 注重企业生产技术实际案例。将企业实际发生的一些材料 方面的技术案例引入到到该教材,让学生一开始就注意理 论与实践结合,提高学生分析问题的能力。

工程材料热加工课程设计

工程材料热加工课程设计

南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计说明书学院______航空宇航学院________专业____飞行器设计与工程______学号______011210112___________姓名________窦兆起____________指导教师_____陈文华___________完成日期__2014年_6月_17日____第一篇任务书一、课程设计的目的《工程材料与热加工基础》课程是工程类专业的必修技术基础课,其内容包括:工程材料学、铸造、锻压、焊接等。

为了提高学生的工程实践能力和综合运用所学知识的能力,在学习该课程后进行为期一周的课程设计,其目的是:(1)通过课程设计的实践,使学生进一步加深了解和巩固课程所学的有关知识,提高学生综合运用所学知识的能力。

(2)通过课程设计使学生初步达到在一般机械设计中,能合理选择材料、选择毛坯生产方法,并能合理安排典型零件的热处理工艺、零件制造工艺流程及结构工艺性分析。

二、课程设计的任务及要求课程设计的指导思想应力求在提高产品质量、降低产品成本、提高生产效率的原则下,使工艺方案尽量简化、操作方便。

1.仔细读题、明确自己的任务。

2.对零件制造的总体方案进行论证与选定,包括:毛坯制造方案的可行性分析与比较。

主要表面机械加工方案分析与选择。

3.毛坯生产工艺方案的分析,包括:工艺性综合分析。

生产方法的确定。

工艺参数的确定及其他工艺问题的分析。

工艺图的绘制。

4.机械加工工艺方案的分析,包括:零件机械加工工艺的分析及工艺基准的选定。

工艺过程的拟定及工艺文件的编制。

各工序机床、加工余量、工、夹、量具的选定。

刀具的设计与应用。

绘制机械加工过程中所需的工艺图。

5.完成全部工艺绘制工作。

6.撰写一份完整的说明书。

要求理论鲜明、论证严密、文理通顺、字迹清楚。

7.编写参考文献。

第二篇零件设计一、轴座设计(铸造零件)1.1 零件名称——轴座1.2 零件简图:1.3 零件技术要求与生产性质:(1)技术要求:σb≥200MPa,支撑轴件,承受振动。

工程材料及热加工基础 第四章 金属热处理与表面改性

工程材料及热加工基础 第四章 金属热处理与表面改性
4.1.3.2 过冷奥氏体的等温冷却
§4.1 钢的热处理原理
§4.1 钢的热处理原理
时间(s)
300
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103
104
10
1
0
800
-100
100
200
500
600
700
温度 (℃)
0
400
A1
共析碳钢 TTT 曲线建立过程示意图
共析碳钢 TTT 曲线的分析
稳定的奥氏体区
过冷奥氏体区
2
目的:去应力,防止变形和开裂
3
应用:消除铸、锻、焊件的应力,稳定组织; 消除切削加工应力。 无组织变化。
去应力退火(低温退火)
4.2 钢的常规热处理工艺
目的:使塑性变形金属恢复原性能。
工艺:加热到再结晶温度以上,保温后缓冷。
应用:用于进一步冷变形钢件中间退火或最终热处理。
再结晶退火
4.2 钢的常规热处理工艺
4.1.3.1 钢在热处理时的冷却方式
保温
时间
临界温度
连续冷却
等温冷却
§4.1 钢的热处理原理
(1) 共析钢过冷奥氏体等温冷却转变曲线 ---- TTT曲线 ( C 曲线 )
T --- time T --- temperature T --- transformation
球化退火(不完全退火)
4.2 钢的常规热处理工艺
§4.2 钢的常规热处理工艺
共析钢球化退火组织 ( 化染 ) 700
§4.2 钢的常规热处理工艺
T10钢球化退火组织 ( 化染 ) 500
1
工艺:加热到Ar1以下某温度(500~600℃),保温后缓冷。
针、片状 --- 高碳马氏体(>1%C); (孪晶马氏体)

工程材料及热加工

工程材料及热加工

2. 充分利用信息时代的教育技术,以教材内容为基础, 将课程知识点,制作成融文字、图片、动画、声音 为一体的多媒体课件。所制作的课件生动形象,插 图醒目清楚,易于学生理解和掌握,教学效果显著。 组织观看辅助教学电教片,使学生了解现代制造技 术及其发展趋势,扩大知识面,掌握相关学科的发 展前沿
3. 采用讨论式、互动式教学方法,引导学生将理论知
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(2)在教学过程中,配合理论教学,为了使学生对热加 工和材料应用方面有一定的感性认识,采用多媒体课 件、采集的视频等教学方式,提高了教学效果。
(3)改变了传统的以教师为中心的教学方法,充分调动 学生学习的积极性,采用互动式、课堂讨论式教学, 收到了很好的教学效果。
(4)加强过程管理,改1次期末考试为“平时成绩+作 业+期末考试”综合考核评定成绩。
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典型齿轮选材举例
1.机床齿轮
机床变速箱齿轮担负传递动力,改变运动速度和方 向的任务。载荷不大,运动平稳,工作条件好。一 般可选中碳钢(45钢)制造,为了提高淬透性,也可 选用中碳合金钢(40Cr钢)。
工艺路线为:下料→锻造→正火→粗加工→调质→ 精加工→轮齿高频淬火及回火→精磨。
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4、教学条件(教材的使用与建设)
该课程在近几年的教学中曾使用过原金工教研室金南威 主编的《工程材料及热加工基础》,该教材的内容较多, 不适应现在的课时压缩要求;选用丁德全主编《金属工艺 学》教材,该教材分为三篇内容:工程材料篇、热加工工 艺篇、机械加工工艺篇。机械加工工艺篇与选用的《金工 实习》教材内容发生冲突。2006年选用西安电子科技大学 出版社程晓宇主编、我校参编的《工程材料及热加工技术》 这门教材。该教材具有以下特点: 该教材适应教学总学时的压缩,以必须够用为度,以掌握 概念、强化应用为教学重点。 以材料与毛坯选择为目标,以材料应用为主线,将理论教 学与实训教学进行全方位的整合,形成新的课程内容体系, 把对学生技术应用能力的培养贯穿到教材内容的各个部分。 注重企业生产技术实际案例。将企业实际发生的一些材料 方面的技术案例引入到到该教材,让学生一开始就注意理 论与实践结合,提高学生分析问题的能力。

【精品课件】工程材料与热加工基础

【精品课件】工程材料与热加工基础

•形成的碳化物具有金属键结合的性质,
•金属原子的d电子亚层愈不满(周期表
•中,在铁左边离铁愈远),则其与碳的亲
•和力愈强,形成碳化物的能力愈大,愈
•稳定,而且不易分解。
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【精品课件】工程材料与热加工基础
3.单独形成特殊碳化物
➢ 熔点、硬度、耐磨性最高。 ➢ 稳定性最高。
•TiC、NbC、VC。
➢强碳化物形成元素能强烈的阻止奥 氏体晶粒长大( Ti、V、Zr、Nb 等)。
➢非碳化物形成元素能轻微的阻止奥 氏体晶粒长大( Si、Ni、Cu、Co 等)。
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【精品课件】工程材料与热加工基础
2.合金元素对过冷奥氏体转变的影响
❖ 除 Co 元素外, 所有的合金元素均使
钢的 TTT 曲线向右移。

的 组
•心部:F+P

•合金渗碳钢
•Wc = 0.15~0.25 %
•合金元素:Cr、Mn、 • Ni、B、V、W、 • Mo、Ti等。
•表层:M回+Cm+A残
•心部:低碳M回 +F
4.合金渗碳钢的牌号
•20 Mn2 Ti A
•等级:高级优质
•含钛量WTi≤1.5 % •含锰量WMn 2 % •含碳量WC 20 %00
【精品课件】工程材料与热加工基础
二.合金元素在钢中的作用
•1.主加元素: 对提高钢的性能起主要作

用。

Si、Mn、Cr、Ni、B。
•2.辅加元素: 配合主加元素进一步提高

钢的性能,弥补主加元素的

不足与缺陷。

W、Mo、V、Ti、Nb。

工程材料与热加工基础

工程材料与热加工基础

工程材料与热加工基础
工程材料是指用于工程结构、机械零部件和设备制造的材料,它们的性能直接
影响着工程产品的质量和性能。

热加工是指利用热能对金属材料进行塑性变形的加工方法,包括锻造、轧制、挤压等。

工程材料与热加工基础是工程技术人员必须掌握的基础知识,下面将就工程材料和热加工的相关内容进行介绍。

首先,工程材料主要包括金属材料、非金属材料和复合材料。

金属材料是指主
要由金属元素组成的材料,具有良好的导热性、导电性和机械性能,常见的金属材料有铁、铝、铜、钛等。

非金属材料包括塑料、橡胶、陶瓷等,它们具有轻质、耐腐蚀等特点。

复合材料是由两种或两种以上的材料组成的材料,具有综合性能优异的特点。

其次,热加工是金属材料加工的重要方法之一。

锻造是利用铸锤或压力机对金
属材料进行塑性变形的加工方法,常用于生产大型零部件。

轧制是通过轧机对金属材料进行塑性变形,可以生产各种形状的材料。

挤压是将金属材料加热至一定温度后,通过挤压机对其进行塑性变形,常用于生产管材和型材。

最后,工程材料与热加工基础的学习对于工程技术人员来说至关重要。

掌握各
种材料的性能特点和适用范围,能够正确选择材料,保证产品的质量和性能。

同时,了解热加工的原理和方法,能够合理选择加工工艺,提高生产效率和产品质量。

总之,工程材料与热加工基础是工程技术人员必须掌握的基础知识,它涉及到
工程产品的质量和性能,对于提高产品质量、降低生产成本具有重要意义。

希望通过本文的介绍,能够对读者有所帮助,增强对工程材料与热加工基础的理解和掌握。

tao工程材料及热加工基础-1

tao工程材料及热加工基础-1



1.3.1 冲击韧性:
韧性:
材料在塑性变形和断裂过程中吸收能量的能力。
冲击韧性: 是材料在冲击载荷作用下抵抗变形和断裂的 能力。常用一次弯曲冲击韧性试验ak值来表示。 ak 值是带缺口标准试样快速冲断时,单位横截面积
吸收的功。冲击韧性是材料强度和塑性综合作用
的结果。
一次弯曲冲击韧性试验
试样冲断时所消耗的冲击功Ak为:
工程材料及成形工艺基础
材料科学与技术学院 南京航空航天大学
第一章 材料的力学性能
材料的静载力学性能
◇拉伸试验
◇硬度
材料的动载载力学性能
◇冲击试验◇疲劳试验源自断裂韧性学习目的和要求
1. 理解材料常用力学性能指标的物理意义。
2. 了解强度、塑性、硬度及冲击韧性指标的测试方 法以及使用这些指标时应注意的局限性,重点掌 握强度、塑性以及布氏硬度和洛氏硬度。
应变ε=Δl / l0
1. 弹性指标:
弹性:
金属材料受外力作用时产生变形,当外力去掉 后能恢复到原来形状及尺寸的性能。 弹性变形:
随完全卸载而消失的变形。
刚性: 材料抵抗弹性变形的能力。
1. 弹性指标:
比例枀限σp : 金属拉伸曲线的初始阶段,应力与应变成正 比关系的最大应力称为比例枀限。 弹性枀限σe :
面的数字按顺序分别表示球体直径(mm)、载荷及
(N)载荷保持时间(s) 。
如:120HBS10/1000/30表示直径为10mm的钢球在
1000kgf(9.807kN)载荷作用下保持30s测得的布氏
硬度值为120。
2.洛氏硬度 HR ( Rockwell hardness )
洛氏硬度测试示意图
h1-h0

南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计④

南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计④

南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计学院:航空宇航学院专业:飞行器设计与工程学号:姓名:指导教师:完成日期:2013年6月27日任务书3目录任务书 (2)一、铸造课程设计(支座) (6)1、零件名称 (6)2、技术要求和生产性质 (6)3、选材分析 (7)4、毛坯选择分析 (8)5、工艺选择 (9)6、铸造工艺图 (10)二、锻造课程设计(传动轴) (11)1、零件名称 (11)2、技术要求和生产性质 (11)3、选材分析 (12)4、毛坯选择分析 (13)5、锻造结构工艺性分析及锻造方法的选择 (14)6、工艺路线的制定和分析 (15)三、焊接课程设计设计(钢制压力容器) (16)1、零件名称 (16)2、技术要求和生产性质 (16)3、选材分析 (17)4、毛坯选择分析 (18)5、焊接结构设计 (18)6、工艺流程 (19)课程设计感想与体会 (20)参考资料 (20)5铸造课程设计1、零件名称:支座2、技术要求和生产性质3、选材分析(1)功能支座属于箱体类支承零件,是机器中的基础零件。

轴和齿轮等零件安装在箱体中固定位置并与其它零件协调运动,机器上的各个零部件的重量都由箱体和支承件承担,因此,支座主要受压应力,部分受一定的弯曲应力。

此外,支座还要承受工作时的动载荷以及稳定在机架或基础上的紧固力,承受振动。

(2)性能要求根据支承类零件的作用和载荷情况,它应具备如下性能:有足够的强度和刚度,良好的减震性及尺寸稳定性。

由于支座形状较复杂,体积较大,具有中空壁薄的特点,选用的材料应具有良好的加工性能,以利于加工成型。

根据零件的工作条件,选材方案如下:方案一:铸钢铸钢是一种重要的铸造合金。

按照化学成分不同,铸钢可分为铸造碳钢和铸造合金钢,其中铸造碳钢应用较广,约占铸钢总产量的80%以上。

优点:承受较大载荷和较强冲击的箱体支承类部件经常采用铸钢制造,其中ZG35Mn和ZG40Mn应用最多。

工程材料及热加工工艺基础教学大纲

工程材料及热加工工艺基础教学大纲

《工程材料及热加工工艺基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号Z5903B001 课程名称工程材料及热加工工艺基础课程英文名称Basic Engineering Materials Termal Machining总学时数56授课学时50实践学时实验学时6习题课学时设计学时学分 3开课单位机电工程学院适用专业机械设计制造及自动化专业先修课程工程制图(Ⅰ)、工程训练(Ⅰ)、公差与技术测量课程类别专业主干课选用教材或参考资料教材:1. 工程材料及机械制造基础——工程材料(第二版)东南大学戴枝荣、张远明主编高等教育出版社2. 《金属工艺学》(上册、第五版)高等教育出版社邓文英主编参考书:1. 《机械制造基础》(上)清华大学出版社京玉海、罗丽萍主编2. 《机械制造基础学习指导与习题》重庆大学出版社京玉海主编本课程任务和目的本课程是一门实践性很强的技术基础课,其任务和目的是使学生获得常用工程材料及热加工工艺的基础知识,培养工艺实践的初步能力,为学习其他有关课程,并为以后从事涉及机械设计和加工制造方面的工作奠定必要的基础。

制订单位机电工程学院工程训练中心制订时间2008年课程组成员罗丽萍、京玉海、郑志强、郭烈恩、朱政强审核人批准人二、课程内容及基本要求㈠绪论1、了解机械制造的一般概念2、了解机械零件加工过程3、了解工程材料及热加工基础的任务、目的和要求4、了解课程的性质、特点和学习方法5、了解机械制造的发展趋势㈡工程材料1、工程材料概述⑴了解材料发展概况和工程材料的分类;⑵熟悉金属材料各项力学性能(强度、硬度、塑性、韧性等)的具体指标的物理意义及表示符号等;⒀一般了解金属材料的物理性能、化学性能、工艺性能的含义。

2、晶体结构与结晶⑴了解晶体的三大特点,熟悉三种常见金属晶体结构的分类、原子数、致密度、原子半径;⑵理解结晶的基本概念,清楚金属结晶的一般规律;⑶熟悉晶粒大小对金属性能的影响和控制晶粒大小的措施;⑷了解金属同素异晶转变的概念与结晶的区别,熟悉纯铁在不同温度下的晶体结构;⑸熟悉三种合金的结构,含分类、晶格类型特点及力学性能特点;⑹了解相图、相、合金及组元的概念。

工程材料与热加工基础课程设计

工程材料与热加工基础课程设计

一轴类零件1、零件名称:C6132车床主轴2、零件图:3、选材1、技术要求和生产性质(1)技术要求:在滚动轴承中运转,承受交变弯曲和扭转应力,σb ≥800Mpa,δ≥9%,α≥0.6MJ/m2,内锥孔和外锥体硬度40~45HRC,其余部位220~250HBS(2)生产性质:大批生产2、选材分析(1)工作条件车床主轴,带动工件旋转,并能承受一定的载荷。

它在滚动轴承中运转,还需要承受摩擦。

因而其工作条件为:a.传递扭矩,承受拉、压载荷;b.轴颈承受较大的摩擦;c.承受一定的冲击载荷。

(2)失效形式轴被轴承支承的部分成为轴颈。

主轴在工作时由于轴颈和轴承的接触会产生摩擦,导致表面发热、磨损。

同时交变载荷长期作用也会是轴疲劳断裂。

所以车床主轴的主要失效形式有:a.疲劳破坏造成断裂b. 过度磨损导致失效(3)综合分析C6132车床主轴需要承受较大的抗拉强度,具有较大的冲击韧性,对局部锥孔需要进行另外热处理,其余部位的硬度也有一定要求,而且要大批量生产,选用的材料应比较常用且较便宜。

(4)选材方案方案一:从碳钢中选择。

一般车床主轴多用45钢,其价格相对较便宜,在调质处理后力学性能有所改善。

45钢在热处理后σb为650~800Mpa,αk≥450J/m2,硬度可达到220~250HBS。

而此处要求σb ≥800Mpa,αk≥0.6MJ/m2。

45钢硬度能满足要求,但其抗拉强度和冲击韧性太低,不满足要求。

方案二:从合金钢中选择。

选择40Cr这种中碳合金调质钢。

它的价格要比普通的45钢高。

但性能更好。

其力学性能:σb≥1000Mpa,αk≥600 J/m2,调质后硬度达220~250HBS,局部淬硬,表面硬度可达46~55HRC。

因此它具有较高的疲劳强度,能抵抗一定程度的变形。

同时合金钢中Cr的加入可有效提高淬透性,整体力学性能较好。

结论:综上所述,应选择40Cr作为C6132车床主轴的材料。

4、零件毛坯生产车床主轴承受重载,交变载荷,并高速旋转,适合采用锻件。

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南京航空航天大学《工程材料与热加工基础》课程设计学院:航空宇航学院专业:飞仃器设计与工程学号:姓名:指导教师:完成日期:2013年6月27日任务书1课程设计的目的:《工程材料与热加工基础(川)》是工程类专业必修的一门工艺性、实践性很强的综合性技术基础课,其内容包括工程材料学、铸造、锻压、焊接等。

为提高学生的工程实践能力和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力,在学习该课程后进行一周的课程设计。

其目的是:1)通过课程设计的实践,使学生进一步加深了解和巩固课程所学的有关知识,提高学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。

2)通过课程设计使学生初步达到在一般机械设计中能合理选择材料、选择毛坯生产方法,并能合理安排典型零件的热处理工艺、零件制造工艺流程及结构工艺性分析。

2、课程设计的主要内容:本课程设计包括典型零件的材料选择,热处理工艺路线的安排,零件毛坯生产方法选择[主要包括铸造(液态成型)、压力加工(塑性成形)和焊接(连接成型)三种成型方法]。

课程设计的要求:1)学生根据课程设计指导书中规定的零件或由任课教师指定的零件,任选三个零件(包括铸件、锻件和焊接件各一个),分析各个零件的工作条件、受力状况、失效形式等,合理选择各零件所用材料、选择毛坯生产方法,并能合理安排零件的热处理工艺、制造工艺流程,按设计指导书中要求进行结构工艺性分析与工艺设计。

2)设计中制订的工艺方案(如选材方案、毛坯选择方案、铸造工艺中分型面的选择方案等),应考虑2~3个方案进行比较,充分论证,选取最佳方案,并在设计说明书中详细叙述,不能只给出简单的结论。

3)每个学生完成一份完整的课程设计报告。

设计说明书是反映设计结果的技术文件,必须认真写好。

要求论述清楚,文字简洁,书写(或打印)工整,论述中应附加必要的插图说明。

4)课程设计报告的格式:首页为题目,依此为任务书,目录(目录应标明序号、标题和页次),正文、体会和建议、参考资料。

3、课程设计的完成情况:4、考核与成绩评定:指导教师签字 ___________年月日5、系部审查意见:负责人签字 ___________目录任务书 (2)一、铸造课程设计(支座) (6)1、零件名称 (6)2、技术要求和生产性质 (6)3、选材分析 (7)4、毛坯选择分析 (8)5、工艺选择 (9)&铸造工艺图 (10)二、锻造课程设计(传动轴) (11)1、零件名称 (11)2、技术要求和生产性质 (11)3、选材分析 (12)4、毛坯选择分析 (13)5、锻造结构工艺性分析及锻造方法的选择 (14)&工艺路线的制定和分析 (15)三、焊接课程设计设计(钢制压力容器) (16)1、零件名称 (16)2、技术要求和生产性质 (16)3、选材分析 (17)4、毛坯选择分析 (18)5、焊接结构设计 (18)6、工艺流程 (19)课程设计感想与体会 (20)参考资料 (20)铸造课程设计1零件名称:支座2、技术要求和生产性质技术要求支座起支承轴、齿轮等零件的作用,要求有足够的刚度和强度,较好的稳定性,能承受一定程度的振动。

抗拉强度(T b> 150Mpa,对零件表面无特殊质量要求。

生产性质中批量牛产3、选材分析(1)功能支座属于箱体类支承零件,是机器中的基础零件。

轴和齿轮等零件安装在箱体中固定位置并与其它零件协调运动,机器上的各个零部件的重量都由箱体和支承件承担,因此,支座主要受压应力,部分受一定的弯曲应力。

此外,支座还要承受工作时的动载荷以及稳定在机架或基础上的紧固力,承受振动。

(2)性能要求根据支承类零件的作用和载荷情况,它应具备如下性能:有足够的强度和刚度,良好的减震性及尺寸稳定性。

由于支座形状较复杂,体积较大,具有中空壁薄的特点,选用的材料应具有良好的加工性能,以利于加工成型。

根据零件的工作条件,选材方案如下:方案一:铸钢铸钢是一种重要的铸造合金。

按照化学成分不同,铸钢可分为铸造碳钢和铸造合金钢,其中铸造碳钢应用较广,约占铸钢总产量的80%以上。

优点:承受较大载荷和较强冲击的箱体支承类部件经常采用铸钢制造,其中ZG35M 和ZG40MI应用最多。

缺点:铸钢的铸造性较差,由于工艺性的限制,所制部件往往壁厚较大,形体笨重。

该支座有中空壁薄的特点,对铸造工艺性有一定要求,所以铸钢不合适。

方案二:有色金属有色金属及其合金中的各种有色元素都具有各自的独特性能,现代科技的材料发展中起着重要作用。

优点:其铸造工艺性能优良,强度好,韧性好。

一般重量轻、散热性能良好的箱体可用有色金属及其合金铸造。

例如,飞机发动机上的箱体多采用铸造铝合金生产。

缺点:支座是一般箱体类支承零件,无需用及各种金属的独特性能,采用有色金属会造成经济上的浪费,而且支座有较大的重量,要求有良好的减震性,所以有色金属及其合金也不合适。

方案三:铸铁铸铁是历史上使用较早的材料,也是最便宜的金属材料之一,它具有很多的优点。

优点:铸铁的铸造性好,价格低廉,消振性能好。

所以形体复杂、工作平稳、中等载荷的箱体类支承件一般都采用灰口铸铁或球墨铸铁制作。

其抗拉强度与钢相近,并且有良好的铸造性能,如:流动性好,收缩小等。

球墨铸铁的力学性能优于灰铸铁,具有较高的抗拉强度和弯曲疲劳极限,也具有良好的塑性和韧性及耐磨性。

但关键一点是,球墨铸铁的消振能力比灰铸铁低很多,而且查表得,灰铁相比球铁便宜。

缺点:灰铸铁的的力学性能较差,抗拉强度较低,塑性几乎为零。

但这些都对支座工作影响不大。

所以,综合看来,选用灰口铸铁。

根据支座的技术要求,选用HT20Q HT200在10m贰壁厚w 30mn!i勺状态下抗拉强度(7 b> 170Mpa完全满足(T b> 150Mpa的强度要求,且其减震性能良好。

其次,HT200的铸造性能良好,满足加工性能。

此外,灰铸铁价格便宜,充分考虑了选材的经济性。

综合上述分析,该支座应选用HT200制造。

4、毛坯选择分析支座这类零件大都承受压应力,只要求一定的强度和韧性,但该类零件形状复杂,因此最适宜采用铸造毛坯。

它可以使金属一次成型,灵活性大,适用于形状复杂内腔的零件。

方案一:压力铸造压铸件尺寸精度高,表面质量好,可以压铸必薄、形状复杂的以及具有很小孔和螺纹的铸件,强度和表面硬度高,可实现半自动化及自动化生产。

但由于充型速度快,气体难以排出,易产生气孔,金属凝固快,易产生缩孔和缩松。

另外,设备投资大,铸型制造周期长,造价高,不宜中、小批量生产,根据支座的技术要求,用此法经济上过于浪费,故不合适。

方案二:离心铸造离心铸造不用型芯即可铸出中空铸件,简化套筒类生产过程;可以提高金属液充填铸型的能力;改善补缩条件,但由于离心作用,金属中的气体、熔渣等夹杂物,因密度较大儿集中在铸件内表面上,使内孔的尺寸不精确,质量较差,铸件易产生成分偏析和密度偏析等,由于该支座不是套筒、管等零件,所以离心铸造不合适。

方案三:砂型铸造砂型铸造是传统的铸造方法,内部组织疏松,易产生缩孔、缩松、气孔、沙眼等缺陷,但其工艺简单,有很大的灵活性,适用于各种形状、大小、批量及各种常用合金铸件的生产,特别适合于内腔复杂的铸件。

砂型铸造成本低廉,因为该支座对零件表面没有质量要求,所以没有必要花大投资去选择能使表面质量好的熔模铸造、压力铸造等。

并且该支座生产性质为中批生产,砂型铸造足以满足所有要求,同时极大节约成本。

综上所述,所铸毛坯形状复杂,对表面质量没有特殊要求,中批生产,应选择砂型铸造。

5、工艺选择浇铸位置的选择:(1)铸件的重要加工面应朝下或位于侧面。

(2)铸件的大平面应朝下。

(3)面积较大的薄壁部分应置于铸型下部或是其处于垂直或倾斜位置,可以有效防止铸件产生浇铸不足或冷隔等缺陷。

(4)对于容易产生缩孔的铸件,应将厚大部分放在分型面附近的上部或侧面,以便在铸件厚壁处直接安装冒口,使之实现自上而下的定向凝固。

铸型分型面的选择:(1)应尽可能使铸件的全部或大部分置于同一砂型中,以保证铸件的精度。

(2)应时铸件的加工面和加工基准面处于同一砂型中。

(3)应尽量减少分型面的数量,尽可能选平直的分型面,最好只有一个分型面⑷应尽量减少型芯和活块的数量,以简化制模、造型、合型等工序。

(5)应尽量使行腔及主要型芯位于下型,以便于造型、下芯、合型和检验壁厚。

6、铸造工艺图由下图分析可得:分型面选在最大截面处,易于拔模,上砂箱高度、较低, 零件下部截面较大,放在砂型上部,并在上部设置冒口,用来补缩。

分析:分型面选在最大截面处,易于拔模,上砂箱高度较低,零件下部截面较大,放在砂型上部,并在上部设置冒口,用来补缩。

锻造课程设计1零件名称:传动轴2、技术要求和生产性质3、选材分析轴的工作条件:(1)传递一定的扭矩,承受一定的交变弯矩和拉、压载荷;(2)轴颈承受较大摩擦;(3)承受一定冲击载荷。

轴的主要失效形式:(1)疲劳断裂:由于受扭转疲劳和弯曲疲劳交变载荷长期作用,造成轴疲劳断裂。

这是最主要的失效形式。

(2)断裂时效:由于大载荷和冲击载荷作用,轴发生这段或扭断;(3)磨损失效:轴颈处过度磨损轴的性能要求:根据工作条件和失效形式,对轴的选材提出吐下性能要求;(1)良好的综合理学性能,即强度、塑性、韧性有良好的配合,以防止冲击和过载断裂;(2)高的疲劳强度以防疲劳断裂;(3)良好的耐磨性以防止轴颈磨损此外,对刚度、切削加工性、热处理工艺和成本等因素也应综合考虑。

轴类零件选材时主要考虑强度,同时兼顾材料的冲击热性和表面耐磨性。

强度设计一方面应保证轴的承载能力,防止变形失效;另一方面由于疲劳强度与拉伸度大致成正比关系,也能保证轴的耐疲劳性能,并且还对耐磨性有力。

为了兼顾强度和韧性,同时考虑疲劳抗力,轴一般用中碳钢或中碳合金调质钢制造。

主要钢种是45、40Cr、40MnB 30CrMnS、35CrMo和40CrNiMo等。

具体根据载荷类型和淬透性要求来决定。

进一步分析如下:方案一:中碳合金调质钢采用调质处理,即淬火+高温回火,可以得到外硬内韧的调质钢。

根据要求考虑选择40MnB优点:40MnB调质后局部淬硬可使HBS达到220~250,满足硬度要求。

在其运转过程中可以承受中等载荷及较高的转速,很好的满足所需要的精度要求。

缺点:40Mn环能承受较大的冲击、交变载荷,此乃致命硬伤。

方案二:中碳钢根据要求考虑选择45钢。

45钢的各项力学性能均达到要求。

优点:45钢有较高的强度和冲击韧性和良好的塑性且有较好的切削加工性,这些都满足传动轴对材料的要求。

其机械性能较好,冷热加工性能良好,而且价格较低,来源较广,应用广泛。

缺点:它的淬透性低,在水介质中的淬透直径仅为15mn左右。

截面尺寸大和要求比较高的工件不宜采用。

方案三:超高强度钢超高强度钢有着非常优越的性能,有一定的塑性、冲击韧性及断裂韧性。

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