2019年中考物理专题试题训练二：声音的特性(含解析)

专题试题训练二：声音的特性
一、单选题
1.下列做法用来改变音调的是（）
A. 老师用扩音器讲课
B. 摩托车上装消音器
C. 用大小不同的力敲击同一个音叉
D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子
2.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是
（）
A. 甲的音调比乙的音调低
B. 甲的音量比乙的音量小
C. 甲的音调比乙的音调高
D. 甲的音量比乙的音量大
3.小红同学为了参加班级举行的小型音乐会，制作了一个水瓶琴，8个相同的玻璃瓶
中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。

敲击它们，就可以奏出乐曲,这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）
A. 水振动，水的高度
B. 水振动，瓶内的高度空气柱
C. 瓶和瓶内水的振动，水的高度
D. 瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱
4.医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，
这是因为（）
A. 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
B. 超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
C. 超声波无法在空气中传播
D. 超声波的声音太弱，人耳感觉不到
5.图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿
叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）
A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
6.如图所示。

“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控
定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波，
主要用于对付海盗等人员。

根据以上信息，下列说法
中错误的是（）
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
D. 强声设备发出的声波是次声波
7.如图所示，手机与音叉的位置保持不变。

利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB
变为50dB。

说明音叉振动的（）
A. 振幅变大
B. 振幅变小
C. 频率变大
D. 频率变小
8.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 声速
9.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低
声细语”．下列关于这4个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是（）
A. “女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调
B. “男低音”“低声细语”中的“低”都是音调
C. “女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度
D. “引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度
10.唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

其中包含着声学知识。

对其中声现象的解释中，正确的是（）
A. 船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B. 船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C. 钟声只能在空气中传播，不能在水中传播
D. 发声的钟离船比较近，声音传播到船不需要时间
二、多选题
11.不能说明“声音传播需要介质”的实验是（）
A. 听不到真空罩中闹钟声
B. 尺子振动越快，音调越高
C. 敲鼓的力越大，声音越大
D. 击打纸筒，火焰熄灭
12.端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。

下列声现象
说法正确的是（）
A. 鼓声是通过空气传到运动员耳朵中的
B. 鼓声是由鼓面振动产生的
C. 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
D. 运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高
13.将声音信号输入示波器或计算机，可以观察到声音的波形图．下列是几种声音的波
形图，其中说法正确的是（）
A. 从三种波形图中可以看出，同一段时间内，其波的数目都是4个完整的波形，
及其振动频率是一样的，说明其音调是一样的
B. 从三种波形图中可以看出，其波振动幅度是一样的，说明其响度是一样的
C. 从三种波形图中可以看出，其波形状不一样，说明其音色不一样，应该是不同
的乐器
D. 从三种波形图中可以看出，这三种波形振动都是不规则
14.如图所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活
塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，
可以发出悦耳的哨声．关于哨子，下列说法正确的是（）
A. 在月球上不能听到该哨声
B. 哨声是由于空气柱振动而发出的声音
C. 吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变
D. 吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
15.下列关于声音的说法中，正确的是（）
A. 声音在真空中的传播速度是
B. 只要物体振动，我们就能听到声音
C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声
D. 用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同
三、实验探究题
16.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。

于是他
想
（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。

①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线______的关系。

②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择______和______两弦线做实验。

③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；
弦线越粗，发出的音调越低。

（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住______点，最低的是按住______点。

17.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球
贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明______．
（2）他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声
音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明______．
（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______（填减弱噪声的方法）．
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
解：A、老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；
B、摩托车上装消音器，在声源处减弱了噪声，不符合题意；
C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，不符合题意；
D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意．
故选D．
2.【答案】D
【解析】
解：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大。

只有D选项说法正确。

故选：D。

3.【答案】C
【解析】
敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此声音产生的原因和决定音调的因素分别瓶和瓶内水的振动、水的高度。

故选C。

4.【答案】B
【解析】
解：高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它已超过人类听觉的上限；医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，所以人们听不到它发出的声音。

故选：B。

5.【答案】D
【解析】
解：A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A错误；
B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B错误；
C、唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；
D、唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确．故选D．
6.【答案】D
【解析】
解：A、声音具有能量，该选项说法正确，不符合题意；
B、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，该选项说法正确，不符合题意；
C、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，符合题意；
D、强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，该选项说法不正确，符合题意。

故选：D。

7.【答案】A
【解析】
解：决定响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大；利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，表明响度变大了，则振幅变大。

故BCD
错误，A正确。

故选A。

8.【答案】C
【解析】
解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。

故选：C。

9.【答案】D
【解析】
解：（1）“女高音”和“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同；
（2）“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同；
对照选项中的描述可知，只有D的说法完全正确．
故选D．
10.【答案】B
【解析】
解：
AB、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同，所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，A选项说法错误，B选项说法正确，故A错误，B正确；
C、钟声通过空气传播到客船的，声音可以在固体、液体中传播，故C错误；
D、声音有一定的速度，声音的传播需要时间，故D错误；
故选B。

11.【答案】BCD
【解析】
解：A、真空不能传声，逆向思维就是传声不能真空，即传声需要介质；
B、尺子振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关；
C、敲鼓的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关；
D、纸筒振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量。

12.【答案】ABC
【解析】
解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，故A 正确；
B、鼓声是鼓面振动产生的，故B正确；
C、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，故C正确；
D、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，故D 错误；
故选：ABC。

13.【答案】AC
【解析】
解：A、从三种波形图中可以看出，同一段时间内，其波的数目都是4个完整的波形，及其振动频率是一样的，说明其音调是一样的，故A正确；B、从三种波形图中可以看出，甲、丙偏离原位置相同，振幅相同，而乙的振幅较小，故B错误；
C、从三种波形图中可以看出，其波形状不一样，说明其音色不一样，应该是不同的乐器，故C正确；
D、从三种波形图中可以看出，这三种波形振动都是规则的，都属于乐音，故D错误．
故选AC．
14.【答案】AB
【解析】
解：A、月球周围没有空气，真空不能传声，故A正确；
B、哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的．故B正确；
C、上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调．故C错误；
D、用更大的力吹哨子，改变了声音的响度．故D错误；
故选AB．
15.【答案】CD
【解析】
解：A、真空不能传声，声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s，故A错误；
B、物体振动我们不一定听到声音，只有频率在20～20000Hz之间，且达到一定响度人耳才能听到，故B错误；
C、高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同，故D正确。

故选：CD。

16.【答案】（1）①长度；②a；b；（2）A；B。

【解析】
解：
（1）①由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系；
②要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验；
（2）由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，
琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。

故答案为：（1）①长度；②a；b；（2）A；B。

17.【解析】
解：
（1）当轻质小球接触发声的铃铛时，小球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明了声音是由物体的振动产生的；
（2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声；
（3）把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声；
小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声．
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；
（2）响度；真空不能传声；
（3）液体可以传声；在人耳处减弱噪声．。