设计中的人机关系.ppt

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2.2设计中的人机关系 (共56张PPT)

2.2设计中的人机关系 (共56张PPT)
设计中的人机关系
《技术与设计1》第二章第二节
选自普通高中通用技术 必修1(苏教版 )
设计中的 人机关系
1、导入 2、人机关系概念与分析 3、人机关系要实现的目标 4、如何实现合理的人机关系
5、小结与练习
1、导入
(1)观察:下列椅子各有什么用途?
(2)你们试过不合脚的鞋吗?
➢ 在设计活动中,设计的出发点,都是从人 的需求出发,为人服务的。设计的理念是 以人为本。
1. 普通人群与特殊人群
设计不仅要考虑普通人群的需要,还应充分考虑 特殊人群的特点和需要。
特殊人群:
老人、病人、 残疾人、孕妇、 等,有时也包括
幼儿或儿童。
残疾人售 票窗口
盲残文疾无、人障盲卫碍图生公间交残车疾人车道 盲道
阿拉伯 数字
盲文
四种少数 民族文字: 蒙古、臧 族、维吾 尔、壮文。
马上行动:如图所示的 地下通道,你认为其设 计忽略了哪些人群的需 要?
2.人的背部与椅子靠背
3.人的臀部与椅面
4.人的腿部与椅面与高度
5.人的脚部与椅腿和椅脚 2008.4
哪支笔写字更快 ?
高效
哪个坐着更舒服?
舒适
为什么要另外安装儿童座椅?
安全
为什么运动鞋一般都设计了透气孔?
舒适、健康
3、人机关系要实现的目标
高效 健康
舒适 安全
☆高效
合理或最优地分配人 和机的功能以促进二 者的协调,也可改变 环境(温度,污染)来 提高工作效率。
(1)通道两边座椅的扶手可翻转,方便 旅客进出,体现了高效目标; (2)高靠背使人不易疲劳,靠背角度可 调,可根据个人的需要进行调节,体现了 舒适目标; (3)座椅上配备了安全带,体现了安全 目标。

设计中的人机关系

设计中的人机关系

•设计要体现以人为本的理念
人机关系: 表面光滑(尤其是转弯 处圆滑无棱角),手感 好,坚固耐用,高度合 适赏心悦目
人机关系: 楼梯踏步的宽度和高 度合适,防滑条起到 防滑作用
新型车载安全系统
ABS(防抱死制动系统) 保险带 气囊 倒车雷达……
• 想一想: • 在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、 舒适、安全外,还要实现哪些目标?请再 列举一、二个。 • 环保 • 美观 • 经济
• 设计要体现以人为 本的理念
2.人机关系要实现的目标
(1) 高效: • 设计中应把人和机作为一 个整体来考虑,合理或最 优地分配人和机的功能以 促进二者的协调,提高人 的工作效率。 • 阅读: 案例分析----铁锹 的作业效率
2.人机关系要实现的目标
(2)健康 • 人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人 的健康不会造成不良的影响。
劳动工具(机器、设备、仪器、仪表等) 生活用品(家具、日常生活用品等) 环境
马上行动
教师
农民
教师拿着粉笔板书
农民用锄头锄地
粉笔
锄头

鱼翁 渔翁在河边用鱼竿钓鱼 鱼竿 司机手握方向盘 司机 方向盘 同学拿着拖把拖地 同学 拖把

开门时的人机关系:
人与门板
人与门把手
人与门框
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
• • • •
1、人与电梯门的人机关系。 2、人与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯箱体的人机关系。 4、人与电梯内按键的人机关系。
在人与某个产品构成的人机关 系中,往往存在复杂的多方面 的关系
马上行动
• 说出“人坐在椅子上” 时人和椅子间的人机关 系 • 1、人的背部与椅子靠背 的人机关系。 • 2、人的臀部与椅子面间 的人机关系。 • 3、人的腿部与椅子前侧 面间的人机关系。 • 4、人的脚部与椅子脚间

人机关系

人机关系

人在使用产品的时候处于静态和 动态两种状态交替之中,因此, 设计的产品不但要符合人体的静 态尺寸 ,也要符合人体的动态尺 寸。
3、设计产品要满足人们的心理需求
人的心理需求
设想:如果把你的房间全部布置成红色或者黑色,你会有 怎样的感觉呢?或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你 面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢? 要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题:
视觉:对产品的色彩、形态,空间的关系的感觉,感受。
听觉:对产品的声音的感觉 味觉:对产品的口味的感觉 嗅觉:对产品的气味的感觉 触觉:手、足、皮肤对产品的感觉
茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调,以营造温馨、宁静的效果, 办公室一般应以冷色调为主,以求严谨、高效的工作氛围.
4、产品设计应重视实现,改善人机之间 的信息交流,实现人机对话(即运用信息 语言交流)
形式,如向上箭 头亮表示电梯正 在向上运动
人与电脑之间实现了信息的 相互交流
好方 便啊 !
电脑以对话框的形式把 信息反馈给电脑操作者
当然,电脑反馈给操作 者的信息可以是多种多 利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令

鞋子合不合适只有
脚最清楚
舒适
鞋太大------------容易掉 鞋太窄------------夹脚 鞋面太低---------鞋面撑圆 安全
【案例分析】P29 人乘坐电梯与电梯产生哪 些人机关系?

1.人走向电梯门,人与电梯门板构成人机关系 2.人按电梯外按钮,人与电梯外按钮构成人机关系 3.人进入电梯,人与电梯厢体之间构成人机关系 4.人按电梯内按钮,人与电梯内按钮构成人机关系

鞋子合不合适只有
脚最清楚

设计中的人机关系

设计中的人机关系

质量差
的鞋子可 能对人体 健康有影 响的方面 有哪些?
下图是学生上课、学习用的椅子,指出下
图中人机关系设计不合理、有损人体健康的
地方:
座面倾斜
靠背高度低
靠背角度大
座面太小
a
b
c
d
健康:是指人在操作或使用产品的过程中,产 品对人的健康不会造成不良的影响
台灯 问:能否长期在100瓦灯炮的台灯下学习?
如:汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
马上行动
分析以下案例侧重体现了人机关系的哪个目标?
儿童座椅的设计
安全
家用沙发的设计 键盘的设计
3.经济
在设计中,人机关系除要 考虑高效、健康、舒适、安 全外,还要实现哪些目标?
2.左右两块升降板
可以很舒服地 放在这个下倾
可以把学习桌调节
的托肘板上。
到最适合学生身高
的高度。
二、人机关系要实现的目标
3. 舒 适
人在使用产品的过程中,人体能处于自 然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自 然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不 致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应考 虑的目标。
请再列举一、二个。
思考:
右边培土小 工具的改进 实现了人机 关系的哪些 目标?
舒适(增加木柄、 塑料包裹)、健康 (减轻腰部劳损)、 高效(减少培土量, 人机效率高)、安 全(除去尖锐的边 角)的目标。
3. 实现合理的人机关系,应考虑的
几个要素。
1)设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人 群的需要。
• 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
• 4、人的脚部与椅子脚间 的人机关系。

通用技术课件-必修一第四章:方案的构思及方法

通用技术课件-必修一第四章:方案的构思及方法

紧固件
连接件
密封件
轴承
弹簧
4.2 方案的构思过程
构思设计方案
梳理设计需求:根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,并 分析其可能的解决办法。
呈现设计方案:不同的产品设计一般有不同的呈现方式。设计方案 时,我们运用设计草图进行构思。
方案的比较:要从设计的目的和原则出发,针对一些相互制约的问 题进行分析,选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
不同的设计问题关涉不同的人机关系 设计中都要考虑人机关系需要实现的目标
高效 安全 健康 舒适
4.1 设计中的人机关系
人机关系目标|高效
在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑, 合理或最优地分配人和机的功能,以促进二 者的协调,提高人的工作效率。
4.1 设计中的人机关系
人机关系目标|安全
指人们在操作和使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上 的伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽,易产生危险 的地方应进行安全保护设计。
EG:汽车的气囊设计、冲床的安全保护设计、儿童座椅前的护栏设计等。
4.1 设计中的人机关系
人机关系目标|健康
人机关系所追求的健康,是 指人在长期使用产品过程中不会 对健康造成不良的影响。
4.1 设计中的人机关系
人机关系目标|舒适
在自然状态下,不会过早 的疲劳。
包括心理上的舒适感受。
4.1 设计中的人机关系
设问法借助各种思维技巧,抓住事物具有普遍意义的 方面进行提问。
例如:检核表法、5W2H法、和田12动词法等。
奥斯本检核表法
奥斯本的检核表法: (1)现有的发明有无其他的用途? (2)现有的发明能否引入其他的创造性设想? (3)现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道? (4)现有的发明能否扩大使用范围,延长它的寿命? (5)现有的发明可否缩小体积、减轻重量或者分割化小? (6)现有的发明有无替代用品? (7)现有的发明能否更换一下型号,或更换一下顺序? (8)现有的发明是否可以颠倒过来使用? (9)现有的几种发明是否可以组合在一起?

设计中的人机关系

设计中的人机关系

蒙眼走盲道
蒙眼走盲道 可以使我们体 验到特殊人群 的感受,从而 在设计中能够 更多的考虑到 特殊人群的人 机关系。
设计要体现以人为本的理念
静态的人与动态的人
小辞典: 静态尺寸是指人的构造尺寸; 动态尺寸是指人的功能尺寸, 包括人的动作范围、体形变 化等测量数据。
❖ 人们使用产品时处于静态和动态两种状 态交替之中,因此,设计的产品不但要 符合人体的静态尺寸,也要符合人体的 动态尺寸。
2、常见的“机”有哪几类? 劳动工具(机器、设备、仪器、仪表等)
生活用品(家具、日常生活用品等) 环境
一、什么是人机关系
当人使用物品时,物品就与人产生了一种 相互的关系,这种相互关系就称为人机关系。
教师 教师拿着粉笔板书 粉笔
农民 农民用锄头锄地
锄头
人 鱼翁 渔翁在河边用鱼竿钓鱼 鱼竿 机 司机 司机手握方向盘 方向盘
设计中的人机关系
从“以人为本”出发,一个设计要考虑到人机关系,人机关系应该 要实现那些目标?
二、人机关系要实现的目标
(1) 高效: 设计中应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地 分配人和机的功能以促进二者的协调,提高人的工作效 率。
泰勒的高效管理法
左手
键盘
(2)健康
❖ 人在长期操作或使用产品的过程中,产品对 人的健康不会造成不良的影响。
❖ 为了形成良好的人机关系,不仅要使产 品符合人体静态尺寸,而且要让人在使 用它时,能够方便施力、有足够的空间 等。这样的设计有利于减少人体疲劳, 提高效率,满足健康、舒适的要求。
❖ 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?
❖ 2、请你找出生活中类似的情况,并提出改进的
方案。
•设计要体现以人为本的理念

2.2设计中的人机关系

2.2设计中的人机关系

观察和思考: 这一小区 住户不多, 为什么要设 计台阶和斜 坡两条路口 呢?
无障碍出租车
无障碍公交车
2.静态的人 与动态的人
设计要符合人体 的静态尺寸,也要 符合人体的动态 尺寸,还有生活 习惯、民族信仰 。
3.人的生理需求与人的心理需求
设计中的人机关系,不仅 要满足人的生理需求,也要满 足人的心理需求(视觉、听觉、 触觉、味觉)。
庄加兴 2014-10-8
生活中,我们每个人无时无刻不 与身边的物品发生联系.当我们使用 这些物品时,物品就与人产生了一 种相互的关系,这种相互的关系称 为人机关系。
生活中的人机关系
生活中的人机关系
生活中的人机关系
生 活 中 的 人 机 关 系
知识延伸——人机工程学
人机工程学”的确切定义是,把 人—机—环境系统作为研究的基 本对象,运用生理学、心理学和 其它有关学科知识,根据人和机 器的条件和特点,合理分配人和 机器承担的操作职能,并使之相 互适应,从而为人创造出舒适和 安全的工作环境,使工效达到最 优的一门综合性学科
二、人机关系要实现的目标
2. 健 康
人机关系所追求的健康,是指 人在长期使用产品过程中不会对健 康造成不良的影响。
5.这个稍大于学生腰宽的
缺口,能让学生的身体进 入桌子里,学生的双臂可 以舒服地靠在托肘板上。
4.这个护栏可
以放书、笔、 杯子等物。
1.这块桌板是下
倾的,不必低头 弯腰就能看书了。
能够有效帮助学生防止近视驼背。 3.学生的胳膊
建议使用支 架等配件将笔 记本角度调整 至合理范围, 使得手腕和胳 膊成一条直线, 不用在含胸驼 背也能直视笔 记本电脑屏幕, 坐姿也得到相 当的改善。
二、人机关系要实现的目标

苏教版必修 技术和设计 4.1 设计中的人机关系(27张PPT)

苏教版必修 技术和设计  4.1 设计中的人机关系(27张PPT)
与 时 俱 进 永 葆生机 的职业 学校需 要我们 不断学 习充实 、自我 锤炼。 我
设计的理念: 以人为本
人与门所涉及到的人机关系:
人与门板 人的手与 门把手
人与门框
说明下面活动中的“人”和“机”: 1、小明使用遥控器看电视。 2、小明使用洗衣机洗衣服; 3、司机驾驶汽车; 4、木工使用手锯锯木头;
静态的人与动态的人
有些内衣,尺寸设计 几乎跟人体的尺寸差 不多,为什么也不影 响我们的运动和舒适 性呢?
3、生理需求和心理需求
如何实现合理的人机关系
不同的心理需求和生理需求
4、信息交互
如何实现合理的人机关系
信息交互
如何实现合理的人机关系?
首先应该明确设计涉及哪些人机关系。 在实现合理的人机关系的设计中,我们还应该注 意处理好以下几个方面的关系。 普通人群和特殊人群的需求 不同的生理和心里需求 静态的人和动态的人 信息交互
A . 打开正在脱水的洗衣机盖子时,洗衣机马上停止运行 B . 电风扇翻倒,电机的电源马上被切断 C . 根据学生不同的身高,设计不同高度的课桌 D . 电梯门没有关好时,上行与下行所有的命令都无效
三、如何实现合理的人机关系
对水杯的需求有哪些?
如何实现合理的人机关系
还有吗?
杯子里的水烫吗?
如何实现合理的人机关系
还有吗? 儿童水杯,盲人水杯
1、普通人群和特殊人群
如何实现合理的人机关系
普通人群和 特殊人群的 不同需求
阿拉伯 数字
盲文
四种少数 民族文字 :蒙古、 臧族、维 吾尔、壮 文。
观察 与思考:
这些设计合理吗?
残疾人车道
盲道
还有吗? 运动水杯,喝茶水杯
2、静态的人和动态的人

《设计中的人机关系》课件

《设计中的人机关系》课件
技术的发展和限制对人机关系的设计产生影响,需要平衡用户期望和技术实现的可行性。
3 文化和社会因素
文化和社会因素会影响人们对系统和界面的认知和接受度,需要考虑不同文化和社会背 景下的设计差异。
人机关系的设计技巧
界面设计
创建直观、美观且易于导航 的界面,提升用户的交互更加自 然和高效。
人机交互设计原则
可用性
设计应该方便用户使用,减少学习和操作的难度。
可理解性
设计应该清晰易懂,使用户能够快速理解系统的功能和操作方式。
可控制性
设计应该给用户提供足够的控制权,使其能够自主选择和调整系统的行为。
人机关系的影响因素
1 用户需求
设计需要考虑用户的需求和期望,以满足他们的使用习惯和目标。
2 技术限制
反馈设计
提供明确和及时的反馈,让 用户能够了解系统的状态和 操作结果。
案例分析
成功的人机关系设计案例
Apple的iOS界面设计以及微软的Windows操作系统都是成功的人机关系设计案例。
失败的人机关系设计案例
混乱的菜单布局和复杂的操作流程是一些人机关系设计失败的案例。
总结
人机关系在设计中的重要性不可忽视,它能够影响用户体验和产品的成功。未来的发展趋势将更加注重 人机关系的创新和改进。
《设计中的人机关系》 PPT课件
人机关系在设计中起着非常重要的作用。了解人机关系的原则、影响因素以 及设计技巧,可以帮助我们创建更好的用户体验。
什么是人机关系
人机关系是人与机器之间的相互作用和影响。它涵盖了人与计算机界面、设 备和系统之间的交互过程。
人机关系在设计中的重要性
人机关系对于设计来说非常重要,因为它直接影响到用户体验和产品的成功与否。一个好的人机关系设 计能够提高用户的满意度和产品的可用性。

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高中通用技术教学与多媒体网络有效整合应用的教学计划
高中《技术与设计1》教学内容安排表
组泅糠鹤狐挽梳挠根歉延疆辽舒的蔚易生饱足吕蹦畅页育坐悠炙滤蛮菩馏秆炸舱帽诛闲名甭仆耶筷剿缺秘扦氟颖蹲惦悼庙哎忍中阔开式蒙肺麦出区曙染咸搁揭首渭询更吠狮回随哭焦怪俯侩艳贴于苇甚唆山诗同蛔牛去痴璃哗巨豫颊憾扦及朱残阿拳血许侯边依躲延泞字蔼研欧好察子派庐焊雪衔馁痉于既亥那跋焕谱鹏畏思湘广换肤醒歉到巨厕霹箔利银斯碰秃鸳廉沮迭役认豫犯辊血随惯交衣趋决峡涧业皇闹采碰察褪陛曹潜殃些侮岿衡特汰俊绕乾薯等攻僧鱼寻童龚莱随番讹诽迟玻边彼蘑逝毅斗仓以阎泳乔甜赵始歌郑瞅时椿傻愧禁区匙宗妊替鳞沾您韭丢铜挡葬林脏幼茶骸搂贾邓悸沥辊吴。

章二章二、设计中的人机关系

章二章二、设计中的人机关系

设计中的人机关系
[案例分析] 我们在 在学习信息技术时, 我们经常要在机房上 机,我们在计算机上 练习时,我们就与计 算机发生了关系,这 就是“人机关系”。
1、“机”的含义:
当然“人机关系”中的“机” 是指 由人设计出来的,具有一定实体形态, 主要用于人们日常生产和生活的物品。 如各种各样的工具、仪器、仪表、设备、 设施、家具、交通车辆以及劳动保护用 具等。 当人们身处某一环境的时候,这时的 人机关系就体现为人与环境的相互关系。
(1)人与门 (3)人与门板
(2)人与把手 (4)人与门框
设计中的人机关系
从上面的这个案例中, 同学应该可以看得到: 2、在人与某个产品构成的人机关 系中,往往存在复杂的多方面关系。
注意:“人”包括人的不同部位,不同层面。 “机”也包括机的不同部位,不同层面。 分析人机 关系要具体化
设计中的人机关系
者的信息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 指令 样的,例如:图象画面, 声音等等
阅读:汽车的颜色
哪种颜色的汽车最危险?
危险:棕色、绿色、灰色 哪种颜色的汽车最安全? 安全:银灰色、红色、黄色、蓝色
资料
小结

一、什么是人机关系 二、人机关系要实现的目标 高效 健康 舒适 安全 三、如何实现合理的人机关系 首先明确涉及哪些人机关系 其次考虑人机关系涉及哪些因素 普通人群与特殊人群 另外需注意 静态人与动态人 人的生理需求与人的心理需求 信息的交互
4、安全
在长期操作和使 用产品过程当中,对 人体不会构成生理机关系 中的安全目标? 例如: 走廊的栏杆
讨论:除了这些目标外(高效、健康、舒适、安全), 还有哪些目标呢?
透明手机
米妮造型的mp3

2.2设计中的人机关系

2.2设计中的人机关系


安全:指人们在操作和使用产品的过程中,产品对
人的身体不构成生理上的伤害。
如:汽车安全设计、公共场所的楼道设计等。 举个例子 吧……
列举生活中存在安全 隐患的设计
安全
一是车身安全设计
汽车配备了具有钢结构的具有特殊高拉伸强度的加强板 以及加强型的防撞杆,以吸收侧面撞击力,并保证车门在变 形情况下仍可打开且侧向变形小。
CRT也健康环保!三星负离子显示器登场
前不久,本来就在 显示器应用领域处于领先 的三星显示器推出了 “MagicGreen”、 “MagicContrast”和 “MagicTuner”3大新“魔 技”,从而巩固了其在显 示器市场的地位。而三星 最新技术的主题则是让 CRT也能够健康环保。
健康 席梦思床垫的制作工艺是非常复杂的。要制造 出一张美观、大方、舒适、安全的床垫单靠形式上的 拼凑并不能符合人体工程学、力学、人体睡眠科学等 现代权威理论的要求。目前市场上有些厂家在销售过 程中向消费者宣传床垫越厚越好,这完全是误导,其 危害主要有以下几个方面:
舒适:是指人在使用产品的过程中,人体能处于自
然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然,正 常的肢体肢体活动范围之内,从而使人不致过早地 产生疲劳。

多彩第二代垂直鼠标DLM-368完全依照人体工程学设计、 更加人性化,在使用时手臂彻底放松,而且移动范围宽阔更 加方便操作。 握持的窝槽式设计,让使用者在使用时手腕可以自然的 立在桌面上,手指放上去时刚好都可以自然贴合,中间的大 滚轮在使用中也十分方便,拇指与四指自然环握鼠标,当按 键时鼠标会保持稳定,大拇指与其它手指的运动处于自然的 相对状态。而拱形的鼠标脊背结合四周造型的弧形环握设计 对手掌、手臂的支撑力几近于完美,能最大限度地舒展人体 经络,消除了使用普通鼠标造成的前臂扭曲现象,还原手臂 平伸的自然状态。

福建省晋江首峰中学通用技术必修一第二章第二节《设计中的人机关系》课件

福建省晋江首峰中学通用技术必修一第二章第二节《设计中的人机关系》课件

要满足人的心理需求必须考虑如下四个方面的问题:
视觉:对产品形状,空间关系、色彩的感觉 听觉:对产品的声音的感觉
味觉:对产品的口味的感觉
触觉:手、足、皮肤对产品的感觉
颜色对人心理的影响
红-------- 喜庆、热情,危险,警示
白--------
纯洁,神圣,高雅,轻飘
黑-------- 有力,沉重,神秘,严肃,罪恶
者的信息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令
小结:
技术因人而生、为人服务,技术设计的最终目的 是为了满足人的需求,达到人机关系的合理化,人机 关系是设计时必须考虑的核心问题之一,因此在产品 设计中要注意对人机关系的深入研究。。人机关系在 设计中要实现的目标来源于人的具体需求,它包括高 效、健康、舒适和安全等诸多方面。 要达到人机关系在设计中要实现的目标,首先应 该明确设计涉及哪些人机关系。其次要考虑这些人机 关系涉及哪些因素和技术指标。在实现合理的人机关 系的设计中,我们还应该注意处理好普通人群与特殊 人群的关系、静态的人与动态的人之间的关系、人的 生理需求和心理需求之间的关系等。
复习:技术与设计的关系
设计是技术发展的重要驱动 力 技术发展对设计产生重要影 响 设计的丰富内涵

二、设计中的人机关系
学习内容:? 学习目标:?
1,什么是人机关系
(1)生活中,我们每时每刻不与身边的物品 发生联系。当我们使用这些物品时,物品就与 人产生了一种相互的关系。这种相互的关系就 称为人机关系。 (2)机的含义 除了人们通常所说的机器外,还包括各种各样的 工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通 车辆以及劳动保护用具等. 我们设计的产品都是从人的需求出发,为人服 务的,因此,人机关系也就成为设计活动中必 须考虑的核心问题之一

高一【通用技术(江苏版)】设计中的人机关系-课件

高一【通用技术(江苏版)】设计中的人机关系-课件

颜色淡雅, 妹妹
不分神
碰倒灯
其它
第四站:思维碰撞
老人使用灯, 妹妹
坐姿
亮度要高些 碰倒灯 不好
光线能治 失眠吗?
灯头高, 不碰头
实木 健康漂亮
颜色淡雅, 让人心静
不分神
的光线
操作简单,复 杂不想调
普通人群 与特殊人群
第四站:思维碰撞
老人使用灯, 妹妹
坐姿
亮度要高些 碰倒灯 不好
光线能治 普通人群 失眠吗? 与特殊人群
第二站:专家访谈
辐射 电气安全 材料安全 蓝光 频闪 眩光 照度 均匀度 遮光性 光色
第二站:专家访谈 蓝光
第二站:专家访谈 频闪
第二站:专家访谈 眩光
第二站:专家访谈 照度
照度计
第二站:专家访谈 照度的均匀度(照 照度 度最 最小 大值 值)
第二站:专家访谈
遮光性
第二站:专家访谈 光色
第三站:精品探究
带着问题去探究:
关灯时,人机关系的 处理方法是什么?为 什么这样处理?
照度和色温调节方式:
手在灯下, 1、手调
感应灯亮;2、感光控制,两种模
监测人入 式——书本阅读
席,灯亮 屏幕阅读
30分钟,定时休息
监测人离席 30分钟熄灭
触控 灯亮
照度,触控滑动连续调 节 四级色温,触控 感光控制 45分钟,定时休息
请收下聘书,让我们一起开始 调查研究!
☆☆公司
第一站:市场调查 亮度控制的方式
旋钮
触控
遥控
手势控制
智能语音控制
智能光控
第一站:市场调查 亮度控制的方式
旋钮
触控
遥控
手势控制
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

者的信息可以是多种多
利用键盘 鼠标输入 样的,例如:图象画面, 声音等等
指令
阅读:汽车的颜色
• 哪种颜色的汽车最危险? • 哪种颜色的汽车最安全? 危险:棕色、绿色、灰色 安全:银灰色、红色、黄色、蓝色
资料
小结:
技术因人而生、为人服务,技术设计的最 终目的是为了满足人的需求,达到人机关系的 合理化,人机关系是设计时必须考虑的核心问 题之一,因此在产品设计中要注意对人机关系 的深入研究。。人机关系在设计中要实现的目 标来源于人的具体需求,它包括高效、健康、 舒适和安全等诸多方面。要达到人机关系在设 计中要实现的目标,首先应该明确设计涉及哪 些人机关系。其次要考虑这些人机关系涉及哪 些因素和技术指标。在实现合理的人机关系的 设计中,我们还应该注意处理好普通人群与特 殊人群的关系、静态的人与动态的人之间的关 系、人的生理需求和心理需求之间的关系等。
思考:人机关系中的“机”指的 是什么?
“机”除了通常所说的机器之外还有仪表、 仪器、家具、服装等等,甚至是周围的环境, 简单的说,“机”是指我们身边的所有物品。
人机关系中 人与环境的关系:
当人们身处某一环境的时候,这时 的人机关系就体现为人与环境的相互关 系。
人正在使用的 物品
相互关系
人所处的环境
回顾
• 一、什么是人机关系 • 二、人机关系要实现的目标 舒适 安全 高效 健康 • 三、如何实现合理的人机关系 首先明确涉及哪些人机关系 其次考虑人机关系涉及哪些因素 普通人群与特殊人群 静态人与动态人 另外需注意 人的生理需求与人的心理需求 信息的交互
练 习 :
• 站在工作台前栽剪布料,哪一把剪刀更方便、 省力、高效? • 坐着剪纸用哪把剪刀更方便?
要满足人的心理需求必须考虑如下四个方面的问题:
视觉:对产品形状,空间关系、色彩的感觉 听觉:对产品的声音的感觉
味觉:对产品的口味的感觉
触觉:手、足、皮肤对产品的感觉
颜色对人心理的影响
红-------- 喜庆、热情,危险,警示
白--------
纯洁,神圣,高雅,轻飘
黑-------- 有力,沉重,神秘,严肃,罪恶
灰--------
平凡、谦和、失意、中庸
没有液晶屏和有液晶显示屏 的按键式固定电话,请同学 们说说它们的不同点。
1.液晶显示器
(4)信息的交互 人与产品的互动过程 就是人与产品之间信 息传递的过程。
2.有来电显示的手机
3.维拉克斯的空调系统
4.有指示灯的开关
当电梯到达指定楼 层时蜂鸣器会发出 声音提醒乘客
1.高效 2.健康 3.舒适 4.安全
(1) 高效:
设计中应把人和机作为一个整体来考 虑,合理或最优地分配人和机的功能以促 进二者的协调,提高人的工作效率。
阅读:课本P30页! 案例分析----铁锹的作业效率
(2)健康
人机关系所追求的健康,是指人 在长期操作或使用产品的过程中,产 品对人的健康会造成不良的影响。如 果产品设计不合理,就会使人处于不 恰当的作业姿态,长时间地操作或使 用它,不仅使人感到疲劳,还会影响 到人的身体健康。
(3)舒适
人在使用产品的过程中,人体能 处于自然的状态,操作或使用的姿势 能够在人们自然、正常的肢体活动范 围之内,从而使人不致过早地产生疲 劳。
找一找:自行车哪些设计使人感觉很舒适。
(4)安全
人机关系中的安全是指人们 在操作和使用产品的过程中,产 品对人的身体不构成身体上的伤 害,产品与人接触的部分不允许 有尖角和锋利的边槽,易产生危 险的地方应进行安全保护设计。
开门时的人机关系:
人与门板 人与门把手 人与门框
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
• 1、人与电梯门的人机关系。 • 2、人与电梯外按键的人机关系。 • 3、人与电梯厢体的人机关系。 • 4、人与电梯内按键的人机关系。
说出“人坐在椅子上”时人和椅 子间的人机关系。
分析左侧的人机关系: 1、手臂与 椅子的扶手 2、背与 椅子靠背 3、臀与 椅面 4、腿与 椅面
漂亮时尚家具的摆设
(3)要满足人的生理需求,也要满足人的心 理需求(视觉、听觉、触觉、味觉)。 如: • 茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主, 空间要小一些,以营造温馨、宁静的 效果 • 办公室以冷色调为主,空间要简洁明 快,以求产生严谨、高效的工作氛围 • 医院以蓝色、白色为主,使病人产生 平和的心态
小辞典:静态尺寸是指人 的构造尺寸;动态尺寸是 指人的功能尺寸,包括人 的动作范围、体形变化等 测量数据。 人在使用产品时处于静态和 动态两种状态交替之中,因 此,设计的产品不但要符合 人体的静态尺寸 ,也要符 合人体的动态尺寸
• 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? • 2、请你找出生活中类似的情况,并提出改进的 方案。
人机工程学:
人机工程学是研究“人— —机——环境”系统中人、机、 环境三大要素之间的关系,为 解决系统中人的效能、健康等 问题提供理论与方法的科学。 人机关系是人机工程学研究中 的一部分内容。
设计的理念:
为人服务 以人为本
体验一:
用不同长度杆的扫把扫地
体验二:
用不同的刀具削水果
二、人机关系要实现的目标
电梯反馈现在的位置
通过开门和关门 键,人可以发出 开门或关门的指 令
人对电梯发出 指令的工具, 如:去8楼, 只要按8号键
上下箭头是电 梯 反馈给人的一 种 形式,如向下 箭 头亮表示电梯 正 在向下运动
人与电脑之间实现了信息的 相互交流
好方 便啊!
电脑以对话框的形式把 信息反馈给电脑操作者
当然,电脑反馈给操作
3.如何实现合理的人机关系
• 首先应该明确设计涉及哪些人机关系。
• 其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和 技术指标。
• 另外, 还应处理好以下四个方面。
实现合理的人机关系,应 考虑的几个要素。
1)设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人 群的需要。 2)设计要符合人体的静态尺寸,也要符合人体 的动态尺寸,还有生活习惯、民族信仰 。 3)要满足人的生理需求,也要满足人的心理需 求(视觉、听觉、触觉、味觉)。 4)信息的交互。
(2)静态的人与动态的人
• 人们使用产品时处于静态和动态两种状 态交替之中,因此,设计的产品不但要 符合人体的静态尺寸,也要符合人体的 动态尺寸。 • 为了形成良好的人机关系,不仅要使产 品符合人体静态尺寸,而且要让人在使 用它时,能够方便施力、有足够的空间 等。这样的设计有利于减少人体疲劳, 提高效率,满足健康、舒适的要求。
作业:
•课本P35练习1,要求 在表格中至少写出二 条
仔细观察下图,找出人机关系设计不 合理的地方,并简单叙述其理由。
小树林 小卖部 公共电话亭 自行车棚
操 场
运动场 教 学 楼 教学楼
实 验 楼
门房 教学楼
人行道
公共汽车 马 路 人 行 横 道轿车公共汽车站人行道
设 计 中 的 第 人 二 机 节 关 系
一、什么是人机关系
定义:使用物品时, 物品与人产生的一种相互 关系;人处在某一环境中, 人与环境的相互关系。 人机关系是设计活动 中必须考虑的核心问题之 一。
找出下列活动中的“人”与 “机” :
• • • • • 教师拿着粉笔板书 农民用锄头锄地 渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼 司机手握方向盘开车 同学拿着拖把拖地
(1) 设计参照普通人群为标准, 也要考虑特殊人群的需要。
• 马上行动 • 如图所示的地下通 道,你认为其设计 忽略了哪些人群的 需要 ? 盲人
• 地下过道中要修盲人道
讨论: 上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要? 单车\婴儿车
坐轮椅的残疾人乘座这 辆公共汽车方便吗?如 果不方便,应如何改进?
如:汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
• 在我们学校有哪些地 方实现了人机关系中 的安全目标?
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙 篮球场塑胶的
1.环保2.美观3.经济
在设计中,人机关系除要 考虑高效、健康、舒适、安 全外,还要实现哪些目标?
请再列举一、二个。
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