爱满校园
爱主题设计
商南县初级中学“爱满校园”校园文化建设设计方案校园文化是学校凝聚人心、展示形象、提高品位的重要体现和力量源泉，也是一个学校发展的灵魂，决定着学校发展的深度、速度、高度。
校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响。
健康、向上、丰富的校园文化对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养新世纪人才具有深远意义。
我校随改革开放而立，举全县之力兴建，聚全县人民厚爱。
学生多为城区学生，多自小承受家庭溺爱；部分学生慕名而来，家长倾其爱助其学；又有多少双职工子女，父母对其有爱而无力为；各种爱的交织、矛盾，使学生的心灵受到不同意识的撞击。
何为爱？爱什么？怎么爱？是是而非，少年后期青年前期，过渡段，他们茫然，他们渴求。
爱，是凝聚点。
教育家苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。
卢梭说：爱是人类最基本最自然的感情，是进行教育的基础。
人际关系的和谐源于人们之间相互交融的爱，爱是开启学生心灵之窗的钥匙，是沟通师生之间情感的桥梁，是使教育得以发展的不竭动力。
学校以“爱”为主题定位校园文化，树立“爱”文化精神旗帜，让校园弥漫爱，让学生感知爱，让生命洋溢爱，让爱激励教师的热情，让爱陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更深层次丰富“幸福育人，快乐成长”核心理念。
基本构想在原有校风建设基础上，树立“爱”文化精神旗帜，以“爱国、爱家、爱学校”为凝聚点，把学校建成传承文明，陶冶情操，充满人文关怀的快乐学园，温馨家园，为增强学校竞争力提供丰富的文化土壤。
一、打造“爱”文化的校园环境。
构建充满诗意的爱心文化，创设健康和谐的校园环境，营造浓郁温馨的爱的氛围，让校园处处显现爱1、建立标志——在校园醒目位置矗立“爱”或“爱满校园”标志建筑（雕塑、石刻）2、校园环境——处处呈现“爱”：校门两侧、过楼道两侧，建筑墙面，东北角花廊，花园命名，校园通道、活动场地的命名等，都以“爱”贯穿。
爱满校园作文
爱满校园作文爱满校园作文6篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的爱满校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱满校园作文1一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牵手而生生不息，绿意盎然；一只只卑微的蚂蚁，因其懂得团结协作，于是它们的足迹书写出了伟大与坚强；我们是一朵朵饱含希望的花儿，因我们的心相连，情相牵而成了祖国大花园里最美的风景。
校园吸引着我，因这里飘逸着书香；班级温暖着我，因这里充溢着关爱。
老师的一个激励的眼神，同学的一句亲切的问候，如春风拂面，似阳光荡胸，给我们注入了绽放的力量，为我们的增添了生命的色彩，沉浸在这样的集体里，我们怎能不清香盈袖？我是在这学期的时候才转到二小的，虽然不如其他同学呆的时间长，但我深深地感受到六⑻班这个大家庭给予我的温暖。
上个星期，我们班小华同学不幸得了病，需要做手术，但是，由于他家经济不是很好，没有钱做手术。
于是，我们班的同学自发组成了一个捐款活动，全班同学你1元，他2元地发自内心地小华同学捐起款来，小怡还把自己的储蓄罐打破了，一枚枚白花花银灿烂的硬币一股脑般倒在讲台上……虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
现在，我们班的同学和老师又把真诚的祝福送到了他那里。
处处涌动着股股暖流，时时洋溢着爱的阳光。
但他眼里噙着泪花，用激动的声音对我们说：“我最喜欢的礼物要属‘祝福卡’，因为这里面有我们班每位同学的签名和祝福。
虽然寒冬来临，心里却温暖如春，感受不到半丝寒气。
由班级到学校，由学校到医院。
都是那么温暖！”我们班用友爱谱写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友爱如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友爱如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友爱如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友爱如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
主题班会教案
《爱我校园，爱满校园》主题班会活动方案教育理论依照：为进一步增强校园文化建设，充足发挥广大学生在校园文化建设中的主体作用，注意挖掘和激励学生的潜能，推进形成更多的校园文化积淀和清爽的校园文明风俗，让学生在有形的活动中获得无形的熏陶和教育，逐渐创立和形成活力勃勃的和睦校园，所以，在学生中展开“爱我校园，爱满校园”的教育有着深远的现实意义。
活动目的：1、经过本次班会，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，培育学生的主人翁精神，形成人人爱我学校，建设校园的优秀气氛。
2、经过活动，培育学生找寻校园中的和睦点，发现、感悟身旁的人对自己的爱，激发他们爱学校、爱老师、爱同学、爱身旁万事万物的感情，同时把这份爱心传达下去。
设计理念：本次活动，针对学生的平时文明礼仪意识、行为规范、集体荣誉感等问题，展开以“爱我校园，爱满校园”为主题的班会课，经过小品、诗歌、采访等形式，寓庄于谐，使学生在轻松开朗的气氛中获得无形的熏陶和教育。
活动准备：教师与学生沟通活动假想，制定方案，并让学生主持、编排、表演节目。
活动过程：（一）基本状况时间：一课时地址：学校多媒体室班主任：范燕娟主持人：许挺、杨佳娜参加者：八年级（9）班全体同学（二）活动纪实1、诗朗读引出班会主题当阳光洒在槐树上我早早到达了操场在树底下高兴地跳着全身充满着奇特的力量当春意融在草坪上整个校园变了摸样大树小树披绿装柔轻柔风吹拂我的脸庞幸福快乐在我心中涟漪我每日到达这地方这里藏着我的欢笑、我的悲伤我去过无数个游玩场就数这儿最健康我爱你，这一栋栋楼房我爱你，我心中的天堂为了你，我要学好样为了你，我要发奋成长主持人：多好的诗啊！青青的校园，为我们创建优秀的学习环境，莘莘学子，为校园增加青春的勃勃活力。
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！第一，让我们用热情的掌声欢迎各位领导和贵宾的莅临。
这里是弘德中学八年级（9）班“爱我校园，爱满校园”主题班会的现场。
方才XX 同学为我们描述了一副美好和睦的画面，是啊，它正表达了大家的心声。
爱满校园演讲稿范文
爱满校园演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里，为大家演讲的题目是《爱满校园》。
爱是人类最美好的情感，也是我们在成长过程中最重要的能力之一、有句话说得好，“爱是灯，心是影，沟通是桥梁，滋养是阳光。
”同学们，让我们一起在校园里点亮这盏爱之灯，照亮每一个角落，让校园充满温暖和幸福！首先，爱满校园需要我们关爱同学。
作为一个集体，每个人都需要关心和帮助他人。
在校园生活中，同学们每天都要面对学习压力、人际关系等问题。
我们应该积极主动地去关心他人，帮助他们解决问题，给予他们温暖和安慰。
比如，当我们看到同学情绪低落时，可以主动和他们交流，给予鼓励和支持；当同学遇到困难时，我们可以主动伸出援手，帮助他们找到解决的方法。
只有当我们真正关心他人，并帮助他人渡过难关时，才能感受到爱的力量，让校园充满温馨与快乐。
其次，爱满校园需要我们关爱老师。
老师是我们成长道路上的指引灯，他们用智慧和爱心点亮了我们前进的方向。
在我们紧张忙碌的学习生活中，我们要懂得尊重和感激老师。
我们要尽最大努力，完成老师布置的学习任务，认真听取老师的教导，积极参加课堂讨论和活动。
同时，我们也要关心老师的身心健康，不给他们带来额外的压力和烦恼。
学校组织的各类活动，我们应积极参与，展示我们的才艺，用自己的努力和进步来回报老师的辛勤教导。
只有这样，我们才能真正懂得师恩如山，感受到老师对我们的关心和付出。
最后，爱满校园需要我们关爱环境。
校园是我们学习生活的地方，我们要有良好的环境意识，保护我们共同的家园。
我们要保持教室整洁，不乱扔垃圾；要节约用水用电，减少浪费；要保护植物，不随意破坏；要遵守交通规则，不乱穿马路。
我们要通过可持续发展的方式使用资源，降低对环境的污染，共同创造一个绿色和谐的校园。
关爱环境不仅仅是为了自己，更是为了我们的下一代，让他们能够在更美好的环境中学习成长。
总之，爱满校园需要我们每个人的努力和付出。
爱是一种传递，是一种责任和担当。
爱满校园作文
爱满校园作文爱满校园作文13篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺收集整理的爱满校园作文，欢迎大家分享。
爱满校园作文1在学校操场的东边竖着一块大石头，石头上刻着这样一行字：用爱做平方式。
我们每个“中星”学子都将这句话牢记于心，并践行于生活的点点滴滴。
中秋节前，学校举行“爱心月饼”活动，号召同学们捐赠月饼给贫困家庭。
老师说，希望我们用平时卖废品得的钱购买月饼，那样更有意义。
捐赠那天，同学们统一把月饼交到操场舞台，场面相当热烈。
我看见有的月饼盒上贴着祝福的纸条，有些纸条上还配了画，同学们的这份心意令人感动。
大家个个笑容满面，都为自己献出了一份爱心感到快乐。
做完课间操，陈主任走上舞台宣布，我们东校区共捐出月饼两百多盒，台下立刻响起热烈的掌声，大家不约而同地望了望台上堆积如山的月饼盒，会心地笑了。
我想，当贫困家庭的老人、孩子吃着爱心月饼时，心里一定会觉得很温暖、很幸福。
“爱心月饼”活动让爱充盈心间，让爱溢满校园。
有一句歌词在我心中流淌，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”是啊，我们不仅要爱满校园，还要爱满社区，爱满广州，爱满中国。
我相信涓涓细流能汇聚成爱心的海洋，大家都献出一份爱，世界将变得更美好。
爱满校园作文2我有一个充满魅力的校园，这里承载着我美丽的梦想，这里回忆着我每年的乐趣。
校园是我成长的地方，我爱我的校园。
我们学校到处充满着智慧。
你瞧，围墙上的“美文化，美心灵”、“经典滋润心灵，书香洋溢校园”就告诉我们要做一名爱读书的书香少年。
走进校门，首先映入眼帘的是我们电子屏上醒目的“平安校园在我心，安全行动手中行”。
教学楼上的“博学笃行，明理至善”是我们的办学理念。
我们的教学楼一共有四层，一二层是教室，三四层是功能室。
我们的教室有电子白板，有投影。
老师用多媒体辅助课堂，我们在教室里就可以欣赏祖国的大好河山。
爱满校园 无怨无悔
工作着快乐着毛向红，1998年毕业于平泉师范，自毕业以来一直从事小学英语教学工作。
从小她的梦想就是当一名人民教师。
她想她是幸运的，十二年前，当她愿望实现、美梦成真的那一刻，她就在心里埋下了一颗种子，它萌动不安，它有着神奇的力量，在教育这块沃土上如鱼得水。
她凭着对教育事业的一腔热爱，以“爱”字当头，“责”字为重，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中，把全部精力都倾注在学生身上。
如果说学校是她生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。
她以对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着她人生的动人篇章。
业务精湛，投身课改“问渠那得清如许，为有源头活水来”是她的学习格言。
在扎实的专业知识基础上，她利用业余时间大量阅读业务书籍，广泛学习业务知识。
《中小学英语》、《小学英语教师》、《小学生心理学》《爱心与教育》等等都是她案头必不可少的杂志。
她深知在探索中前进，在学习中成熟的道理。
参加工作以来，所撰写论文先后获县、市、省、国家级论文奖数篇。
工作以来，她虚心向同行请教，积极主动地要求、参加县组织的教师继续教育培训活动。
她一直要求自己做到：课堂上是备受学生喜爱的好老师，课下是潜心教研的求索者。
所以在工作中，她积极参加课改，时刻关注和掌握小学英语教学中最新研究成果和发展趋势，在“十一五”课题中，参与研究的《如何提高农村小学生英语词汇记忆能力》市级课题，已结题并获课题成果二等获。
教学中，她大胆改革，勇于创新，针对学生的年龄特点和实际经验创造性的使用教材。
她开动脑筋、精心巧妙地设计每一节课，每一个环节。
她一直致力于愉快教学的研究，极力营造一种平等和谐课堂氛围，力争让她的课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，既扎实有效，又活泼新颖，深受孩子们的喜爱。
她尽量把理论融会贯通，把知识灵活运用，使课堂驾驭自如。
2004年，2006年，2007年，县级课堂评优活动中先后获奖。
小学生作文《爱满校园》
爱满校园
又是那几个熟悉的背影艰难地抬着五年级四班的褚海淇同学，一步，两步，三步……抬到楼梯平台歇了一会又继续抬，一直到教学楼五楼的五年级四班教室。
只见四个壮汉老师满头大汗，拿出餐巾纸直擦汗水。
他们是自愿每天护理五年级四班褚海淇同学的自愿者老师，褚海淇同学从小落下“肌无力”的毛病，全身没有一点力气，不能站立，每天只能瘫坐在椅子上。
本来他可以就在家里养病的，可是他想上学，于是就来到了我们学校，成了我们的校友，褚海淇同学护理团队因此产生，上下楼梯由老师负责，上厕所由班上的大个子男同学负责，吃饭由班上的同学轮流打饭，需要什么就由他旁边的同学帮忙，五年级四班没有一个人嫌弃他，因为有了他，五年级四班更加团结协作，更加有爱心，更加珍惜健康的自己；因为有了他，学校多了一群可爱的人；因为有了他，校园更加和谐。
同学们都争着帮他做事，老师也把护理他当做自己的本职工作，在大家的帮助和鼓励下，褚海淇同学从一年级读到了五年级，教室也从一楼升到了五楼，褚海淇同学的身体也随着年级的增高而增长，学校在今年因为他将五年级四班教室迁到了一楼，这样方便了同学们帮助他。
褚海淇同学并没有因为身体的原因有半点自卑，他每天总是露出幸
福的微笑，他在大家的帮助下乐观向上，勇敢顽强地与病魔作斗争，他在校园度过了开心的五年。
他因为五年级四班而自信，他因为营盘山小学而骄傲，他用微笑感谢着每一个关心他的校园人。
校园这个处处充满爱的大家庭不光让褚海淇同学感动，也让我们感动，我们每天都感受着老师的爱护，同学的关心，门岗阿姨的体贴。
校园的每一个角落都充满爱，爱满校园，我们都爱校园。
校园情景剧爱满校园剧本
情景剧”爱满校园”剧本男1:手捧着母校60年大庆的请柬，我仿佛听见了母亲在呼唤. 男2:我赶了千里万里的路程回家，只为了一个不能忘却的思念. 女1:母校啊，今晚让我静静的依偎在你的身边.男3:再做一回让你操心费神的学生.女齐:是不是沿着曲廊池的弯弯的过道，就能够找回那些——男女齐:曾经在阳光下牵手的少年生1组:爷爷奶奶好:不，叔叔阿姨好生2组生1:不对，我们应该称呼你们”学长' . 尽管人生的途中我和您相隔了几十年. 生齐:可是我们的履历表上填的可都是同一所小学校园..所以我们应该说欢迎学长回家.对，欢迎学长回家.来看看我们的新校园有什么不一样，看看我们的老校舍都有哪些改变. 男4:长沙市芙蓉区育才学校.齐:对对对男4:这路标上还是旧时的育才.齐:没错...老教师1.:”李大源(学生名字)”男5:老师，您好.您还记得我的名字啊老教师:”记得记得.——马小雨”女3:”这么多年了，老师您还记得我呀“老教师:”记得记得”男6:”老师您好，真对不起都不记得您的姓名了”老教师:”没关系~”齐:欢迎校友欢迎您回家欢迎您回家男7:当年那些低矮的平房，早就改建成了充满着现代化气息的花园式学校. 女5:60年了，几次重大的改变，每一次的台阶我们都迈的潇洒漂亮. 男8:.每一次跨越，我们都是引领潮流，敢为人先.女6:是的，相约在60年我们回来.男8:看一看我们的绿色校园齐:科技校园，艺术校园，和谐校园男9:还记得吗我们曾在校园的篝火晚上，尽情挥洒快乐的舞步. 女7:还记得吗我们曾与老师一起用解放军的旧军衣，缝制手帕和自己的衣裳. 女8:还记得吗我们曾在外事活动中，与外国小朋友手拉手联欢. 男10:还记得吗我们曾在丰富多彩的二课堂中，追寻自己的理想. 齐:我们记得，当然记得，那是我们童年里最美的记忆.那是我们的阳光校园.女9 :我是从全省小学课堂中飞出的第一句A，B，C. 男12:我是湖南省小学第一个计算机教室里孩子们轻快敲击的键盘. 女10 :我是”资源共享，牵手同行”，为教育带来的优质均衡发展. 生2:我是少年交响乐团飘出的阵阵乐声.生3，我是”小雨点”开心屋与同伴的心灵润泽.生4:我是洒落在羽毛球馆里那一个个写满了成长的小脚印. 生5: 我是从科技馆里放飞的一架架航天模型. 生6:我是在星星火炬雕塑前老师和同学们手拉手跑出的同心圆. 生7:我是为了抢救患白血病的同学大家踊跃捐出的压岁钱. 生一组齐:我是灯火辉煌的大礼堂里千人经典诵读的动人场景.:我是在央视焦点访谈时与全中国的少年儿童分享的”优点银行”啊! 生2组齐生8:无论多久生9:无论多远生齐:我们都能够感受到爱的温暖齐:是的我们是育才学校的一员我们深深的以自己的母校为荣因为走进这里你才会发现一切为了孩子绝不是一句空洞的誓言回望走过的路，育才学校留给我们的是一片灿烂的阳光展望未来，母校为我们铺就的依然还是阳光灿烂主持女:百年的育婴堂告诉我，60年并不远只要捧着关爱和仁慈，就能够找到回家的门槛主持男:手捧母校烫金的请柬我们向母亲问安我要大声的告诉每一个人我骄傲我是育才学校的一员齐:对，我们都是育才学校的一员，我们以我们的学校为荣生齐:我们爱我们的育才学校齐:我们爱我们的阳光校园我们爱我们的阳光校园!。
爱满校园演讲稿3篇
爱满校园演讲稿篇1爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
在生活中，人们最需要的就是爱。
在我们身边每时每刻都有爱的故事发生。
记得9月14日这天，阳光明媚，我们学校举行了一个重大的捐赠活动。
这是在向受了百年不遇洪灾的群众捐款，同学们非常涌跃，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。
老师们也争先恐后地捐款，我们的捐款虽然微不足道，但这一个个红包里藏着的就是全体师生对灾区人民的一份份真挚的爱。
涓涓细流汇成江河，我相信：灾区人们在爱的关怀鼓舞下，一定会信心百倍重建家园。
在校园，友爱给人温暧，师爱给人力量。
一次上体育课，老师让我们跳远。
我刚一跳，鞋子一滑，摔到在地，脚擦破了一大块皮，痛得直咧嘴。
几个同学见我摔伤了，赶快跑了过来，把我扶起来，带到医务室。
老师马上拿出消毒药水给我擦药，伤口很痛，几个同学围着我，关心地问我：“疼吗?”老师也安慰我：“没事，坚强点儿!”我感动极了，这就是同学老师那平凡而伟大的爱!爱的细节许许多多，爱的校园充满欢乐，请全校同学行动起来，每个人都献出火热的爱心，伸出温暖的小手，把爱献给同学，献给老师，献给学校，献给社会!让爱遍布校园，让每个同学都在爱的世界里幸福成长!有一首歌这样唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱满校园演讲稿篇2亲爱的朋友们：你来过我们学校吗?我们的学校位于全国著名的蔬菜之乡——寿光，座落于美丽的弥河河畔，是一所集现代化，国际化，人文化于一体的学校。
他有一个响当当的名字，叫做“世纪学校”。
走进我们世纪学校，你会立刻被我们的阳光文化广场所吸引。
在这里，记载着古代圣贤的经典语录，记录了历代科学文化的发展轨迹，甚至于大自然形形色色的事物你都可以在这里找到他们的踪迹。
课余时间在这里活动或者是休憩的时候，既能得到身体上的放松，同时又能获得精神上的满足。
再往里走，一条美丽的玉带就会映入你的眼帘，它在阳光下闪着夺目的光。
爱满校园 演讲稿
爱满校园特色为先齐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们演讲的主题是：爱满校园特色为先。
甲：浓浓春意融化了冬季的寒雪，乙：万相更新孕育着新年的期望，丙：季节的轮回带给我们年岁的增长。
丁：伴随着春天坚实的脚步，怀着对新一年的美好憧憬，我们迎来了新学期的到来。
齐：同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
甲：新学期，王校长呼吁：要把我们学校的每一位学生培养成：彬彬有礼、落落大方、温文尔雅、与众不同的礼仪好少年。
那怎么才能成为礼仪好少年呢？首先要做到从“爱”出发，让爱洒满校园！那么，在我们这所校园里，什么才是爱呢？乙：爱，是付出。
无论是对老师、同学关心的爱，对母校深沉的爱，还是对祖国崇敬的爱，都需要我们为之付出。
有了爱心，对老师你会敬爱崇拜，有了爱心，对同学你会谦让帮助，给予同学精神、学习、生活各方面的帮助；有了爱心，对母校，你会努力学习、常怀感恩，因为那是梦想起飞的地方；有了爱心，对祖国，你会为之拼搏奋斗、勤奋工作，为祖国的腾飞付出一切！丙：爱，是责任。
本学期学校将进行特色班级的评选。
比如有的班级读书活动搞得有声有色，你们班就是自主阅读特色班级；有的班级在学校足球赛，跳绳比赛，运动会等活动中勇摘桂冠，那你们班就是多彩活动特色班级。
还有的班能够合理计划时间，自主安排学习，古诗背诵顶呱呱，人人都是书法家。
同学们可以根据自己班级的特长，自主申报，公开评选，学部授牌，全校表彰。
我们每个人都应该尽自己的最大努力，为班争光，为班添彩。
希望我们班班有特色，样样都拔尖，人人都争当我们新希望的好少年，这是爱的责任。
丁：爱，是友善。
你与老师朝夕相处，与同学亲如兄弟姐妹。
因为缘分，我们从不同的地方来到了同一个班级，在学习中我们相识成为了同学，成为了学习的伙伴，我们一起为了共同的目标在努力拼搏。
学习生活中，我们也会因为相处时的一些小问题闹别扭产生矛盾，这时就会让我们产生隔阂。
同学们，与人相处，我们要做到彼此互相理解，遇到事情不要一味的埋怨，要多为他人考虑，对待犯错的同学，我们要互相谅解，处理好与同学的关系。
爱满校园800字作文范文情满校园作文范文800字
爱满校园800字作文范文情满校园作文范文800字说到“爱”字，大家并不陌生，有父母之爱、兄弟姐妹之爱……而我今天讲的是校园里的爱。
首先说说老师之爱。
当我不经意摸到我额头上的一块疤，就让我想起我上二年级时所发生的事，至今我还记忆犹新。
“丁零零”随着下课的铃声响起，我们就像被关在笼子里的小鸟终于得到了自由一样，尽情的玩耍，你挤我一下，我推你一下，好不快活。
这时，不知是谁推了我一下，我就顺势往前冲，玩得正开心时，突然发现我快要撞到前面的墙了，想停下来，可由于速度太快，刹不住，我的头就直接撞到墙的棱角处了。
当时我的额头的拐角处就裂了一道很深的口子，血就顺着裂口往下流。
当我班的班主任刘老师听说了这件事，立刻带我去医院。
其实，在我们学校不远就有一所小诊所，机构设施肯定没有大医院好，老师怕我会留下什么后遗症，毕竟是在头部。
于是老师拦了一辆出租车，直奔我市最好的医院——人民医院。
在路上，老师还关切的问我这问我那，并想办法止住我头上的血。
到了医院，老师一直牵着我的小手，带我挂号，找医生帮我包扎伤口，然后带我去拍片子，并询问医生我的头要不要紧。
那神情就像我是她的孩子一样，那样焦急那样关切。
当时我想：老师，您真好，我一定要用成绩来报答您对我的爱!校园里不但有老师之爱，也有同学之间的爱。
那天，我们像往常一样，课间十分钟都打一会乒乓球，当然也免不了有围观者，正当我和我班的同学舒金铜打得难解难分时，突然舒同学一个闪扣，我招架不住，球掉进了杂草丛里。
于是我便去捡球，这时，不知是什么绊了我一下，我摔进了草丛。
要知道，那个草丛里可全是刺啊，我艰难的爬出来，一看手和胳膊全是血痕，身上都是泥土。
舒同学和一些围观的不知名的同学看到我这样，都赶紧跑到我身边，问我要不要紧，有的人帮我拍打身上的泥土，有的人扶着我去水池边帮我洗伤口，当时水碰到我的伤口时有一丝丝的痛，可看到同学们那种关切，我的心里暧暧的，痛疼也就到了九霄云外了。
爱，无处不在，我们一定要珍惜这份爱，让这份爱成长，让这爱之花开满每个校园!爱满校园那高低差落的红砖门，镶嵌着金色的大字：“二中”。
爱满校园作文600
爱满校园作文600第一篇：《爱满校园》开学第一天，我走进熟悉的校园，空气里弥漫着新学期的味道。
一进校门，就看到老师们站在门口，笑容满面地迎接每一个同学。
这种感觉，就像是回到了一个大家庭，每个人都带着新年的祝福和期待。
走在校园的小道上，我注意到角落里有一群高年级的哥哥姐姐正在帮一个小弟弟找他的教室。
小弟弟一脸迷茫，但那些哥哥姐姐却耐心地安慰他，告诉他别担心，还陪着他一起去找。
这一幕让我心里暖暖的，也让我想起了自己刚入学时的样子，那时候也是有人这样帮我，现在轮到我来帮助别人了。
下午的体育课，我们班和隔壁班进行了一场友谊篮球赛。
比赛很激烈，双方都拼尽了全力。
但最让我感动的是，每当有人倒地，不管是哪一方的队员，大家都会立刻停下来去帮忙。
比赛结束后，两班的同学还互相击掌鼓励，那一刻，我觉得学校真的像一个大家庭，每个人都在用自己的方式传递着爱。
放学后，我在图书馆遇到了英语老师，她正坐在角落里批改作业。
我走过去问了个好，她抬起头，眼睛里闪烁着温暖的光芒。
“怎么样，新学期适应得还好吗？”她轻声问道。
那一刻，我感到无比的安心，就像不管遇到什么困难，都有人愿意倾听和帮助。
爱满校园，不仅仅是因为这里有美丽的风景，更重要的是这里充满了人与人之间的关爱。
每一天，在这个充满爱的地方学习生活，我都感到非常幸福。
第二篇：《爱满校园》早晨的第一缕阳光洒在学校的操场上，一切都显得那么清新美好。
今天，我们班有一个特别的任务——帮助学校整理图书室。
说实在的，一开始我还挺不情愿的，觉得这活儿又累又没意思。
但当我和同学们一起搬书、整理书架时，我发现这个过程其实挺有意思的。
有个同学不小心打翻了一摞书，周围的人都赶紧过来帮忙捡拾，还有人开玩笑说：“这下好了，我们又多了一项团队建设活动。
”大家都笑了起来，气氛变得轻松愉快。
通过这件事，我突然意识到，原来帮助别人也能带来这么多快乐。
午餐时间，我看到几个高年级的学生在给一年级的小朋友讲解数学题。
那些小朋友们听得特别认真，脸上的表情从困惑慢慢变成了恍然大悟。
爱满校园_初二作文
爱满校园心，在离别前荡起秋千；泪，只能转身后说抱歉；初见走到了再见，回到原点，曙光重现，回到校园，爱凝结了时间。
一步，两步，停下，抬头，相熟的校园，相熟的场景映入眼前。
进入校园，一眼望去，是那个不宽敞的操场。
记得我们心情不好时，就在这个操场上无停止的奔跑，我体育不好，跑了两圈就想要放弃。
你拉着我的手，你什么都没有说，只顾带着我跑。
“不到最后，怎么能放弃？”９个字冲入脑海，嘴角扬起一定弧度，陪你一起向前冲。
再往前走几步，是通往教学楼的路上。
记得我们三年总是一起走，这条路上，两双鞋，两双手，手牵手，虽然分分合合，都没有分开过。
还是那句话“东南西北你去哪，天涯海角我跟随。
”到了教学楼，进去，上楼，一楼，二楼……七年级初一，八年级初二，九年级初三，忽然发现，三年真的好短，短的一眨眼就过去了，短的我还来不及认真享受我们之间的爱。
还记得走楼梯时，我总会很累，你总是很无奈的说我“你怎么那么笨？”我总是嘿嘿一笑，猛地拉下你的胳膊，让你领悟一下上楼梯的沉重。
到了七年一班的门口，脑海中的回顾定格在我们相遇的那一天，1————来源网络整理，仅供供参考我们在一个班，竟然因为一个故人熟悉。
没想到小说的情节真的会出现在现实生活中。
记得我们是一个寝室，我们是对铺，晚上会捂着大被聊天聊到半夜，晚自习也会背着教师偷偷找乐子玩，也会合计着抄作业。
下楼，再往前走，是食堂。
“噗”一声笑了出来，不得不说，看到食堂就会想起你，包子嘛（鲍）。
我们总会踏入食堂的霎时，皱一下眉头，无不是因为学校的才太难吃了。
再往前走几步，是我们幸福的小窝，女寝。
记得我们在寝室做过那几件惊天动地的事，现在都成了那宝贵的回顾。
也记得，我们在这里和师娘说说笑笑，在这里哭诉着我们悲催的生活。
拐进去，是我们口中的“机密基地”，小树林。
夏天，小树林是很美丽的，你跟我说过，你很想爬树，也做到了，不得不让我对你竖起了大拇指。
走着走着，就走遍了校园。
才发现，三年时光，我们在这校园，洒满了爱。
春风化雨 爱满校园——江苏大丰市第三小学校园文化建设之路
民 主 、 等 、 乐 融 融 的 课 堂 。 要 求 平 其 教 师 带 着 微 笑 走 进课 堂 ， 孩 子 们 欢 让 快 的 笑 声 充 盈 课 堂 ， 持 启 发 性 原 坚
楼 … ‘ 美 楼 ” ， 重 的 红 色 烤 漆 立 等 厚 光 去 发现 每一 个 学生 的 闪光点 ； 在
校 园 文 化 建 设 ， 定 以 爱 心 教 育 作 决 为 学 校 文 化 建 设 的 核 心 。爱 是 学 校
字 书 写 着 三 小 爱 的 教 育 真 谛 。 爱 心
争创 文明学生 、 星级路 队 、 文明 ≥
教师 必 备的 基本 素质 。多年 来 ， 大 丰 市 第 三小 学 始 终 坚 持 教 师 第 一 的 理 念 ， 爱 和 责 任 作 为 促 进 教 师 专 用 业 成 长 与 发 展 的 不 竭 动 力 ， 心 建 精 设 一 支 高 素 质 的 教 师 队 伍 ， 断 提 不
升 “ 心 育 人 ” 水 平 。学 校 把 校 领 爱 的
评 选 … ‘ 生 事 迹 ” 讲 “ 爱 心， 爱 演 献 架
院 、 务 写 春 联 等 活 动 ， 领 孩 子 体 义 带 验 付 出爱 心 的 快 乐 。 丰 富 多 彩 的 活
动 构 建 了 爱 心 育 人 的 良好 氛 围 ， 让
每个学 生在活动 中体验爱 、 践 爱 、 实
学 校 把 课 堂 作 为 践 行 “ 爱 育 以
２ １ ８７ ０１
Ｐ ｍ ａ ｙ Ｓｃ ｏｌＴｅ ｈｉ ｒ ｉ ｒ ｈｏ ａｃ ｎｇ Ｒｅｓ ｅａｒ ｃｈ
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学 教掌揖宄
化 ， 实 践 过 程 中认 识 生 命 、 爱 生 在 热
2023年“爱满校园”师德演讲比赛实施方案
2023年“爱满校园”师德演讲比赛实施方案实施方案：2023年“爱满校园”师德演讲比赛一、背景与目标1.1 背景高校教育是培养人才的重要阶段，培养了无数优秀的人才，同时也涌现了一批优秀的教师。
然而，也不能忽视一些教师存在的师德问题，因此，为了加强教师师德建设，推动高校教育的健康发展，我们决定举办“爱满校园”师德演讲比赛，以提高教师的师德意识、激发教师的爱岗敬业情感、促进教师素质的全面提升。
1.2 目标- 提高教师师德意识，树立教师良好的职业道德和职业操守；- 激发教师的爱岗敬业情感，增加教师的工作动力；- 促进教师素质的全面提升，提高教学质量与水平；- 增强教师之间的合作与交流，共同提升教育教学质量。
二、参赛对象与参赛要求2.1 参赛对象面向全校教师，包括中青年教师、优秀教师等不同层次的教师。
2.2 参赛要求- 演讲稿题目：选手根据自己的教学经验、师德实践等，以“爱满校园”为主题进行演讲；- 演讲稿字数：3000字以内；- 比赛形式：每位选手提交演讲稿，经评委评选出初赛入围选手进行现场演讲；- 演讲时间：每位选手演讲时间不超过8分钟；- 评分标准：内容连贯性、逻辑性、表达能力、语言表达等；- 要求选手语言流利、表达准确、案例鲜活。
三、比赛流程与评选办法3.1 比赛流程- 报名阶段：公示比赛信息，教师自愿报名参加；- 演讲稿提交：选手自行准备演讲稿并提交给组委会，截止时间为XX年XX月XX日；- 初赛评选：由组委会评委对所有提交的演讲稿进行评分，并选出初赛入围选手；- 现场演讲：入围选手进行现场演讲，演讲顺序由主持人抽签确定；- 决赛评选：评委对现场演讲进行评分，选出一、二、三等奖等获奖名单，并颁发证书和奖品；- 比赛总结与反馈：举办比赛总结会，对比赛成效进行总结并征求意见建议。
3.2 评选办法- 初赛评选：由评委对所有提交的演讲稿进行评分，选出20名入围选手；- 现场演讲评选：现场演讲以百分制进行评分，评委评分以及听众的投票结果综合计算，得分最高的三位选手评选为一、二、三等奖。
爱满校园教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于“爱满校园”的感悟。
在这个美好的校园里，我们共同生活、共同学习、共同成长。
而这一切，都离不开爱的滋养。
今天，我就借此机会，向大家阐述一下我对“爱满校园”的理解。
一、爱满校园，是教师的责任首先，我想说的是，爱满校园，是教师的责任。
作为人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任。
而在这个过程中，爱是不可或缺的元素。
1. 爱是尊重。
尊重每一个学生的个性，尊重他们的选择，尊重他们的努力。
教师应该摒弃“唯成绩论”，关注学生的全面发展，让每一个孩子都能在校园里找到自己的位置。
2. 爱是关怀。
关怀学生的生活，关怀他们的成长，关怀他们的困惑。
教师应该像家长一样，关心学生的身心健康，关注他们的情感需求，帮助他们度过人生的每一个阶段。
3. 爱是激励。
激励学生勇敢面对困难，激励他们追求卓越。
教师应该成为学生的榜样，用自己的言行影响他们，让他们在成长的道路上充满信心。
4. 爱是奉献。
教师应该将爱心奉献给学生，无私地付出。
只有这样，才能让学生在爱的包围中茁壮成长。
二、爱满校园，是学生的期待爱满校园，是学生的期待。
在这个充满爱的环境中，学生们能够感受到关爱、感受到尊重、感受到关怀。
这样的校园，才能成为他们快乐成长的摇篮。
1. 爱满校园，让学生感受到关爱。
在爱的氛围中，学生们能够感受到教师、同学、家人和社会的关爱。
这种关爱，让他们在成长的道路上不再孤单。
2. 爱满校园，让学生感受到尊重。
在尊重的氛围中，学生们能够自信地展示自己的才华，勇敢地追求梦想。
这种尊重，让他们在校园里找到自己的价值。
3. 爱满校园，让学生感受到关怀。
在关怀的氛围中，学生们能够学会关爱他人，学会承担责任。
这种关怀，让他们在成长的过程中不断进步。
三、爱满校园，是家校合作的基石爱满校园，是家校合作的基石。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
只有家校携手，才能让爱满校园。
1. 家校合作，共同关注学生的成长。
《爱满校园》作文
《爱满校园》作文
时间就像手中流下的细沙，没有声音，没有踪迹。
离别总是难舍的，往事涌上心头：难忘操场上奋力推出的铅球，难忘课堂上那琅琅的读书声，难忘老师亲切的笑容和谆谆教导，难忘和同学们一起嬉戏、一起欢笑的时光……
六年来，我懂得了许多，也结识了众多好友。
我们互帮互助，发奋向上。
曾记否，那次我在写英语作业时，突然发现没有了本子。
老师已开始听写，把我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，同桌见状，二话没说，便从课桌里掏出英语本递给我，我顿时感觉到一股暖流涌上心头。
是的，在我们这个大里，人人都是学生，但人人又都像哥哥姐姐。
同学们淳朴、善良，充满爱心。
曾记否，我们一次又一次地为患重症的同学捐款，一次又一次地给贫困的孩子送去温暖，一次又一次地……
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”时间哪，请您慢一点儿，让我们在一起的时刻久一点儿吧！。
友善待人-爱满校园
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REPORTING
• 引言 • 友善待人的意义 • 如何做到友善待人 • 爱满校园的实践 • 案例分享 • 总结与展望
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
主题介绍
01
友善待人是人类社会的基本道德 准则，也是校园文化建设的重要 组成部分。
爱满校园的优秀实践
总结词
共建和谐，共创美好
详细描述
某班级组织了一次校园环保活动，学生们自发清理校园环境，同时宣传环保意识 。这个活动不仅美化了校园，还提高了同学们的环保意识，展现了爱满校园的精 神风貌。
PART 06
总结与展望
REPORTING
WENKU DESIGN
总结友善待人和爱满校园的意义
一个充满爱的校园，必然会形 成积极向上、团结友爱的校风 ，这种校风会吸引更多的优秀 人才加入，进一步提高学校的 整体实力和社会声誉。
PART 02
友善待人的意义
REPORTING
WENKU DESIGN
促进人际关系和谐
01
02
03
尊重他人
友善待人意味着尊重他人 的感受和权利，不以伤害 他人为代价来满足自己的 需求。
PART 04
爱满校园的实践
REPORTING
WENKU DESIGN
师生之间的爱
尊重与理解
鼓励与激励
教师应尊重每一个学生的个性与差异， 理解学生的需求和情感，创造一个包 容和支持的学习环境。
教师应时常鼓励学生，增强学生的自 信心，激发学生的内在动力和学习兴 趣，让学生感受到自己的进步和价值。
耐心与细心
04
校园解说词——仁怀天下,爱满校园
仁怀天下，爱满校园尊敬的各位领导，老师：大家好！欢迎来到我们美丽的二小！学校遵循“仁爱教育”的办学理念，努力用理想的教育去实现教育的理想。
学校围绕养成教育、阅读特色教育、教师专业成长等方面，大力开展校园文化建设活动。
我们学校致力于打造书香校园，和谐校园，爱心校园，营建浓厚的校园文化。
我们让每一面墙壁说话，在教学楼的每一面墙壁上悬挂着体现学生良好行为习惯养成教育、仁爱思想内容格言，各班教室外的彩色宣传栏变也成了丰富多彩的班级文化展示台，营造了一种积极向上、催人奋进的浓厚文化氛围。
在这个美丽的校园，仁爱思想教育渗透在每一个角落。
你们瞧，一进我们校园，迎面看到的就是仁爱广场，广场正中有一座高大的雕像，他就是圣人孔子。
在13亿炎黄子孙乃至全亚洲人的心目中，孔圣人无疑就是神的代表，地位是无比崇高的，儒家学说更是各朝各代所推崇的思想，他的仁爱思想贯穿了中国几千年的历史，早已在中国人的心中深深扎了根。
仁爱垒起中华民族的精神家园，它用飘飘的杏花，酿造中华文明的芳香；仁爱筑起中华民族的精神家园，它用万仞的宫墙，围住中华文化的精髓；仁爱建起中华民族的精神家园，它用万卷的诗书，传授中华精神的奥妙。
这雕像每天陪伴着同学们，他的精神也在感染着二小的每一位师生！在仁爱广场左右两侧，分别是我们一号、二号教学楼，教学楼大厅上的教师风采栏，好象在诉说着老师们的铮铮誓言：怀揣仁爱之心，博学博爱润桃李, 让仁爱思想代代传承！仁者人人讲奉献, 尤其作为师者担负着启迪智慧,塑造情操,培养人格,浸润心灵的社会责任.所以,格外需要“仁”,特别需要“爱”。
为人师者,要正心修身,我们的老师都立志做一个有仁德,懂仁爱的仁者之师。
作为师者,我们似乎还应该勇敢地做一种担当,一种传承仁爱,传递仁爱的担当,开辟一个仁爱的环境,让学生们懂得“仁爱”,让他们成为一朵朵仁爱的“鲜花”,让他们芳香四溢,熏陶他人；让他们成为一颗颗仁爱的“种子”,播撒四方…….让仁爱,自己而始,融进学生,融进社会,让更多的人怀揣一颗仁爱之心,播撒自己的仁爱情怀。
爱满校园快乐成长
爱满校园快乐成长爱满校园快乐成长校园是每个学生的第二个家，是培养学生成长和塑造他们未来的关键场所。
在这个充满爱与温暖的环境中，学生们可以找到快乐成长的道路。
本文将探讨如何在爱满校园中实现学生的快乐成长。
1. 提供良好的学习环境在爱满校园中，提供一个良好的学习环境对于学生的快乐成长至关重要。
学校应该提供安静的教室和宽敞的图书馆，让学生能够专心学习。
此外，校园中的设施应该齐全，包括实验室、艺术室、音乐室等，为学生提供更多的学习机会和体验。
2. 倡导积极向上的学习氛围积极向上的学习氛围有助于学生的快乐成长。
学校可以组织各种学术竞赛、演讲比赛等活动，鼓励学生展示自己的才华和能力。
同时，老师和家长也应该给予学生正面的激励和支持，帮助他们建立自信心和实现个人目标。
3. 培养学生的兴趣爱好学生的兴趣爱好是他们快乐成长的重要部分。
学校应该提供丰富多彩的课外活动，如体育运动、艺术表演、科学实验等，让学生有机会发现并发展自己的兴趣。
此外，学校还可以与社区合作，提供各种兴趣小组，如音乐、舞蹈、绘画等，让学生有更多的选择。
4. 建立良好的师生关系师生关系对于学生的快乐成长起着重要的作用。
学校应该鼓励师生之间的互动和交流，建立起师生之间的信任和友谊。
老师应该给予学生关爱和支持，用耐心和理解引导他们克服困难并取得进步。
同时，学校还应该鼓励学生与同学之间的合作和友谊，让他们在互相学习和帮助中共同成长。
5. 培养学生的社会责任感学校应该教育学生要有社会责任感，让他们明白作为一个公民应该付出的义务和贡献。
通过组织义工活动、参观社区机构等方式，学校可以帮助学生认识社会的需求，并积极参与社会服务。
学生通过这些经历可以培养关爱他人和乐于助人的品质，从而更加快乐地成长。
6. 创建友爱和谐的校园氛围友爱和谐的校园氛围是学生快乐成长的关键。
学校应该倡导尊重和理解，鼓励学生互相帮助和支持。
建立学生议事会、班级协议等机制，让学生参与决策和管理，培养他们的责任感和领导能力。
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主题队会教案：
爱满校园
活动目的：
爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。
本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
活动形式：
综合表演
活动准备：
1．选取生活中的真实事例，编成小品。
2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。
活动过程：
甲：全体起立。
出旗，敬礼。
（出旗，敬礼）
乙：礼毕。
（放下）唱队歌。
（全体唱队歌，）
甲：请坐！
序曲
甲：爱，是心灵的呼唤；
乙：爱，是纯真的情感；
甲：爱，是人间的春风；
乙：爱，是生命的源泉。
甲：爱，是人类生存的美德！
乙：爱，是社会发展的基础！
甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！
甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——现在开始！
（一）爱学校
甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，
乙：生长在怀慈温暖的怀抱。
甲：清新的空气哺育着我们，
乙：温暖的阳光将我们照耀。
甲：生长在怀慈，是我们的骄傲！
乙：学习在怀慈，是我们的自豪！
甲：请听校歌《怀慈，我成长的摇篮》。
（大合唱：校歌《怀慈，我成长的摇篮》）
甲：是啊，今天，我们以怀慈为荣！
乙：而明天，让怀慈为我们骄傲！
甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
甲：校园是我家
合：建设靠大家！
乙：请欣赏快板《美化校园靠大家》。
（快板《美化校园靠大家》）
（二）爱班级
甲：青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空，是白云的家；
合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！
甲：而且，同学们都说到做到。
乙：哦？是吗？
甲：是啊！不信，就看看下面这个小品吧！请欣赏小品《我为班级添光彩》（小品《我为班级添光彩》）
甲：看完小品，你应该相信了吧！
乙：这样的事例真是举不胜举！
甲：这样的精神真是可歌可敬！
乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
甲：哦，对了，王旭泽同学好象还写了一段快板来赞扬咱全体同学对我们班级的热爱呢！一起来听听吧！
（快板《瞧咱这一家子》）
乙：王旭泽同学说的可一点都不夸张。
甲：因为我们的心中都有这样一个最爱——五（2）。
请欣赏女声小合唱《五（2），我们的最爱》
（女声小合唱《五（2），我们的最爱》）
（三）爱老师
甲：如果说，集体是我们共同的家。
乙：那么，老师就是我们共同的家长。
甲：我们生长在温暖的集体中。
乙：每个人心中都有自己的好老师。
听听他们是怎么说的吧！有请虞泽、陈岳雷为大家带来一段相声《我的老师》。
（相声《我的老师》）
乙：师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；
甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！
乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！请听快板《夸咱老师好》。
（快板《夸咱老师好》）
甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
乙：老师的辛劳，又何止这些！
甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
乙：那么，就让我们用优美的笛声来表达吧！
请听竖笛合奏《每当我走过老师窗前》
（竖笛合奏《每当我走过老师窗前》）
甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还在灯下为我们而呕心沥血。
我们多么想大声地向您道一声：老师，您辛苦了！我们会永远爱您！请听诗朗诵《老师，我们永远爱您》
（配乐诗朗诵《老师，我们永远爱您》）
（四）爱同学
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：我们互相关心。
乙：我们互相帮助。
甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）
乙：来说说吧！
（讲故事《“三八线”的故事》）
你们呢？也讲讲你的故事吧！
（同学们自由发言、小品《“发烧”的故事》）
乙：同学们说的虽然都是极其普通的事，但是这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：请听诗朗诵《友谊》。
（诗朗诵《友谊》）
乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。
甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。
乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。
乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外。
这不，开学初，我们还为二（1）班的王豪栋小朋友捐款260多元，向他献出了我们的一份爱心。
乙：我们献出了爱心，但是好象没有得到任何回报。
有人会问，这样值吗？那你们说说这样做到底值不值呢？为什么？
（同学们自由讨论发言）
乙：同学们说得真好！因此，在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！
甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
（舞蹈《爱的奉献》）
尾声
甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
甲：我们要播撒爱的种子！
乙：我们要珍惜爱的花朵！
甲：只要我们付出真心！
乙：只要我们付出爱心！
合：我们的明天就会变得更美好！
甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
（齐唱《明天会更好》。
拍手。
）
乙：下面，请辅导员讲话。
（辅导员讲话：同学们，爱是一种纯真的情感。
他既不是功利的，也不是自私的。
我们生活在怀慈这个大家庭中，就要学会爱学校，爱班级，爱老师，爱同学，真正地爱满校园。
）
（呼号）
合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——到此结束。
甲：退旗。