《美丽的鱼》教案及设计
《美丽的鱼》教学设计(五篇)
《美丽的鱼》教学设计（五篇）《美丽的鱼》教学设计 1活动目标：1、能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
2、体验制作小鱼带来的乐趣。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
活动重难点：表现鱼的动态特征。
活动准备：陶泥、操作工具等。
活动过程：一、回忆海底世界中的鱼师：小朋友们，你们看到过海底世界吗？里面的鱼成什么样子的呀？（大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征）二、制作可爱的鱼1、你们也想来制作一条小鱼吗？2、教师示范制作可爱的鱼师：用手捏鱼的身体，然后翘翘的尾巴和张开的嘴巴。
然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，贴在鱼身上，最后贴上眼睛。
3、你准备做一条什么鱼呢？4、幼儿动手操作，制作小鱼教师指导个别操作困难的幼儿。
三、参观“海底世界”师：哇！我们海底世界里有这么多小鱼，你最喜欢哪一条呀？为什么呢？你觉得这条小鱼好看在哪里？《美丽的鱼》教学设计 2活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、知识准备：鱼类的知识。
活动重难点：活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的`大鱼。
活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
活动过程：一、开始部分：猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢? 出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
2023年《美丽的鱼》教案15篇
2023年《美丽的鱼》教案15篇《美丽的鱼》教案1（954字）活动目的`：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动准备：1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互作品。
2、老师表扬合作好的小组。
《美丽的鱼》教案2（765字）活动目标：1、在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2、巩固团、搓、压、捏等技能。
活动准备：1、彩泥。
2鱼图片及教师做的鱼。
3、幼儿掌握基本的捏泥技能，会说儿歌《三条鱼》。
活动过程：一、导入以儿歌《三条鱼》的游戏导入，引起幼儿活动的兴趣。
二、了解鱼的外形特征1、观察鱼的图片，了解鱼的外形特征，观察后让幼儿描述鱼的外形特征。
2、小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。
三、教师示范1、出示教师制作的鱼让孩子观赏。
2、教师示范用泥团成小圆球再压扁，用两个食指夹成三角形代表鱼的身体，用更少的泥团成小圆球再压扁，用两个食指夹成三角形代表鱼的尾巴按在鱼身体后边，用彩泥团圆压扁做成眼睛，用彩泥搓成细条做成鱼身上花纹。
大班美术课精品教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课精品教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的外形特征、色彩搭配，并运用这些知识创作出属于自己的美丽鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配来表现鱼的美丽。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的外形特征的表现、色彩的搭配。
教学重点：学会观察、表现鱼的美丽，培养学生的创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，带领学生欣赏各种美丽的鱼，引导学生关注鱼的外形特征和色彩搭配。
2. 讲解：分析鱼的外形特征，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍等，并讲解色彩的搭配方法。
3. 示范：现场示范如何用画笔表现鱼的美丽，展示创作过程。
4. 实践：学生根据所学知识，动手创作属于自己的美丽鱼。
5. 互动：学生互相欣赏、评价对方的作品，教师给予指导意见。
7. 作业布置：课后完成一幅关于鱼的绘画作品。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：鱼身、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 色彩搭配方法：冷暖色、对比色、相近色等。
七、作业设计作业题目：请运用本节课所学的知识，创作一幅关于美丽的鱼的绘画作品。
答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、实践创作等多种教学方法，使学生掌握了鱼的外形特征和色彩搭配，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
课后反思如下：1. 在教学过程中，要关注每个学生的学习情况，及时给予指导。
2. 鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
3. 课后可以布置拓展延伸作业，如让学生了解其他动物的外形特征和色彩搭配，为下一节课做好准备。
拓展延伸：1. 了解其他动物的外形特征和色彩搭配。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教案：《美丽的鱼》一、教学内容本课教材来源于《幼儿园大班美术课程》，章节为第五章第三节《有趣的鱼》。
课程内容主要围绕鱼的形态、特点、生活环境以及如何在画纸上表现出美丽的鱼来进行。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的形态特点，提高观察和描绘能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发创新精神和实践能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼的形态特点，学会用画笔表现美丽的鱼。
难点：如何描绘出鱼的生活环境，使画面富有生命力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的形态特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
同时，让学生谈谈自己对鱼的生活环境的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解鱼的形态特点，如鱼的身体呈梭形，鱼鳍有各种不同的形状和颜色等。
然后，教师现场示范如何画一条美丽的鱼，边示范边讲解绘画技巧。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上根据所学内容，尝试画出自己心中的美丽鱼。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5. 作业布置（5分钟）让学生课后观察生活中或其他素材中的鱼，尝试画出不同种类的鱼，提高观察力和绘画能力。
六、板书设计板书内容主要包括鱼的形态特点、绘画技巧以及环保意识。
七、作业设计作业题目：画出你心中的美丽鱼答案：学生根据自己的观察和想象，画出不同种类的美丽鱼。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的美丽鱼。
但在绘画技巧方面，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，应注重培养学生的绘画基础，提高观察力和表现力。
幼儿园大班美丽的鱼教案精选
幼儿园大班美丽的鱼教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的鱼》章节，详细内容包括：认识鱼的外形特征、了解鱼的生活习性和生活环境、学习用彩泥制作鱼。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，知道鱼的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的感知和搭配能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护水生动物意识。
三、教学难点与重点教学难点：用彩泥制作鱼，表现鱼的外形特征。
教学重点：了解鱼的外形特征、生活习性和生活环境。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
学具：彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让幼儿观察鱼的照片，引导幼儿讨论鱼的外形特征。
2. 讲解：讲解鱼的生活习性和生活环境，让幼儿了解鱼的特点。
3. 实践：发放彩泥和画具，指导幼儿用彩泥制作鱼，鼓励幼儿发挥想象，为鱼添加各种色彩。
4. 例题讲解：教师现场演示制作过程，讲解制作要点。
5. 随堂练习：幼儿动手制作，教师巡回指导。
6. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书美丽的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征（2）鱼的生活习性和生活环境（3）用彩泥制作鱼的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，用彩泥为家人制作一条鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他水生动物的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同制作美丽的鱼。
重点和难点解析1. 教学难点：用彩泥制作鱼，表现鱼的外形特征。
2. 教学过程：实践环节中，幼儿动手制作鱼的步骤和教师巡回指导。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：针对制作过程中出现的问题，进行反思和拓展延伸活动的设计。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 制作鱼的步骤：a. 准备彩泥：选择色彩鲜艳、易于塑形的彩泥。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中的生物》，详细内容为《美丽的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征，学会运用各种美术材料创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 培养学生运用各种美术材料进行创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出富有创意的鱼。
2. 教学重点：掌握鱼的外形特征，学会运用各种美术材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物鱼模型、画纸、彩笔、水粉、油画棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物鱼模型，引导学生观察鱼的外形特征。
（2）邀请学生分享观察到的鱼的特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种美丽的鱼，引导学生了解鱼的颜色、花纹等。
（2）教师示范如何用美术材料创作出一条美丽的鱼，讲解创作技巧。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据所学知识，发挥想象力，创作出一条富有创意的鱼。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师邀请学生评价他人的作品，给予鼓励和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对本节课的内容，给出一个创作题目：设计一条富有创意的鱼。
（2）学生根据题目要求，进行随堂练习。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《美丽的鱼》2. 内容：（1）鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）创作方法：彩笔、水粉、油画棒等。
（3）创意元素：花纹、颜色、形状等。
幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思
幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思一、教学目标：1. 能够认得和描述多种不同颜色的鱼；2. 能够仿照鱼的游动动作；3. 能够理解和使用相关的生词，如：“鳞片”“鳃”“鱼鳍”等；4. 能够培育孩子们珍惜和保护海洋动植物的意识。
二、教学准备1. 《美丽的鱼》故事图片；2. 遮阳帽，蓝色布条，红色布条，黄色布条，绿色布条，白色布条，橙色布条；3. 卡片，写着鱼的各种颜色；4. 鱼的模型；5. 声音仿照器，仿照鱼发出的声音。
三、教学过程1. 热身活动孩子们坐在圆圈里，老师通过使用声音仿照器播放鱼的声音和播放水波声音来吸引孩子的注意力，引导孩子们想像本身在海里游泳的场景。
2. 故事呈现老师拿出图片，向孩子们呈现《美丽的鱼》故事，让孩子们认得鱼的各种颜色、鳞片、鳃、鱼鳍等身体部位。
通过故事呈现，加添孩子们对鱼的喜好。
3. 颜色搭配游戏老师将不同颜色的布条放在地上，并在四周贴上相应的颜色卡片，然后激励孩子们分别踩在相应的颜色布条上，猜想鱼是什么颜色的。
老师可以强调不同颜色之间的搭配，让孩子们在游戏中学习与颜色有关的生词。
4. 动作仿照游戏老师拿出鱼的模型，教授鱼的各个身体部位，并仿照鱼游动的姿势。
然后让孩子们仿照老师的动作，像鱼一样游动。
5. 自由创作让孩子们用彩笔画出改编后本身心目中的美丽鱼，并激励他们形容本身画的这条鱼。
四、反思在教案中，我特别重视孩子们的实际操作本领，通过游戏、观看、仿照等多种方式让孩子们更好地感知和理解故事内容。
但教学中还可以进一步改进，如如加大孩子们的参加度和自动性；加添匹配游戏的难度，让孩子们更好地学习和把握生词；并应当讲解更多关于海洋动植物保护的学问，以培育孩子们的环保意识和社会责任感。
幼儿园大班美丽的鱼教案精选范例
幼儿园大班美丽的鱼教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的鱼》章节，详细内容包括：鱼的种类、特点和美丽的鱼鳞纹。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的生活习性和外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的鱼，了解它们的特点，掌握鱼的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物，学会与同伴分享、合作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的种类繁多，特点各异，让幼儿全面掌握鱼的种类和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、绘画和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼的图片、视频、挂图、绘画材料、手工制作材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示鱼的图片，让幼儿观察并说出鱼的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的鱼，讨论鱼的特点。
2. 例题讲解：（1）介绍鱼的种类，如鲤鱼、鲫鱼、金鱼等。
（2）讲解鱼的外形特征，如鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（3）引导幼儿观察鱼的颜色和图案，激发幼儿对美的感知。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩绘制自己喜欢的鱼。
（2）引导幼儿用手工制作材料，制作立体鱼。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的鱼》2. 板书内容：（1）鱼的种类：鲤鱼、鲫鱼、金鱼等。
（2）鱼的特点：鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（3）鱼的色彩与图案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的鱼。
（2）用手工制作材料，制作一个立体鱼。
2. 答案：（1）幼儿完成画作，教师给予评价。
（2）幼儿完成手工制作，教师给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鱼的认知程度。
（2）反思教学方法，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园或海洋馆，观察真实的鱼。
幼儿园中班《美丽的鱼》教案
幼儿园中班《美丽的鱼》教案第一章：活动目标1.1 了解鱼的外形特征和生活习性。
1.2 学习用画笔描绘出美丽鱼的形象。
1.3 培养幼儿对自然事物的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养幼儿合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 教具：美丽鱼的图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、鱼缸、鱼玩具等。
2.2 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示美丽鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的颜色、身体形状、鱼鳍等。
3.2 主体活动：3.2.1 教师讲解绘画美丽鱼的基本技巧，如如何使用画笔、颜料等。
3.2.2 幼儿在绘画纸上用画笔和颜料描绘出自己心目中的美丽鱼。
3.2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，及时解答幼儿的疑问。
3.3 结束活动：3.3.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。
3.3.2 幼儿互相欣赏、学习，表达对作品的喜爱。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏、讨论。
4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境氛围。
第五章：活动反思5.2 针对活动的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第六章：教学资源6.1 教材：美丽鱼图片集、绘画技巧指导手册。
6.2 教具：水彩画纸、画笔、颜料盘、清水、毛巾、鱼玩具模型、视频播放设备。
6.3 环境：室内活动场地，配备适当的美术创作材料和清洁用具。
第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作情况。
7.2 成果评价：评价幼儿绘画作品的创意、技巧和表现力。
7.3 幼儿自评与互评：鼓励幼儿自我表达和相互欣赏、交流。
第八章：安全与卫生8.1 安全：确保绘画材料安全无毒，使用正确，避免幼儿误食或接触眼睛等。
8.2 卫生：指导幼儿正确清洗手部，绘画后及时清理工作区域。
第九章：家长沟通9.1 活动前通知：向家长说明活动的目的、内容和时间安排。
幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思
幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思教案标题：《美丽的鱼》教案类型：语言教学适用对象：幼儿园中班教学目标：1.了解和认识鱼的形态特征；2.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的观察能力；3.培养幼儿的语言表达能力，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
教材：《美丽的鱼》绘本电子版、鱼的图片教学准备：1.绘本《美丽的鱼》的电子版；2.鱼的图片；3.水彩笔、颜色纸、剪刀、胶水等。
4.教室内舒适布局。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1.教师将绘本《美丽的鱼》的电子版展示给幼儿，问幼儿：“你们知道这是什么动物吗？”2.引导幼儿回答，提供正确答案：“这是一只鱼！”3.教师激发幼儿的学习兴趣，告诉幼儿今天我们要学习关于鱼的知识，并进行相关的活动。
二、分组观察鱼的形态特征（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组分配一张不同种类的鱼的图片。
2.教师指导幼儿在小组内观察鱼的外形特征、颜色等，并进行简单的描述，例如：“这只鱼有几个鳍鳍？它的尾巴长什么样？”3.每组选一名代表向全班展示自己组内观察到的鱼的特征。
三、欣赏绘本《美丽的鱼》（20分钟）1.教师朗读绘本《美丽的鱼》，并向幼儿展示相关的插图。
2.引导幼儿通过观看绘本，感受其中的美丽画面、色彩和情节。
3.鼓励幼儿积极发表对绘本的认识和感受。
四、动手创作鱼的剪纸（30分钟）1.教师给幼儿展示一些鱼的剪纸作品，鼓励幼儿发表对这些作品的看法。
2.提供适当的步骤和指导，教幼儿用剪刀在颜色纸上剪出鱼的形状，并用水彩笔添加各种色彩。
3.鼓励幼儿在剪纸鱼上添加一些鳞片、眼睛等细节。
五、展示和反思（10分钟）1.幼儿在教室中展示自己的剪纸鱼。
2.教师引导幼儿讨论自己的创作过程，例如：“你们使用了哪些颜色？你们觉得剪纸鱼好看吗？”3.帮助幼儿总结活动，引导幼儿反思学习到的知识和技能。
教学反思本节课通过绘本的引入、观察鱼的形态特征、欣赏绘本、动手创作鱼的剪纸等活动，旨在让幼儿了解和认识鱼的形态特征，并通过动手创作培养幼儿的观察力、观察能力和动手能力。
美丽的鱼教案优秀6篇
美丽的鱼教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思
幼儿园中班教案《美丽的鱼》一、教学目标：1.能够听懂并理解《美丽的鱼》这个故事。
2.能够识别鱼的特征。
3.能够表现出对鱼的喜爱之情。
4.能够了解水中生物之间的相互作用。
二、教学内容：1.《美丽的鱼》这个故事的阅读和讲解。
2.鱼的特征介绍。
3.鱼的图案和颜色的涂色活动。
4.制作小型水族馆的活动。
三、教学过程：1. 故事讲解1.老师用生动的语言讲解《美丽的鱼》这个故事，同时，可以使用绘本或图片来辅助展示。
2.让孩子们自由发挥他们的想象，谈谈对鱼的看法和喜好。
3.老师引导学生思考鱼之间的关系，例如捕食和竞争等。
2. 鱼的特征介绍1.老师使用图片或模型向学生介绍鱼的基本特征，如鳍、鳞片等。
2.模仿鱼游泳的动作，让孩子们感受鱼的特别之处。
3. 鱼的图案和颜色的涂色活动1.老师将提供一些鱼的图案和颜色，并给予孩子们自由涂色。
2.鼓励孩子们加入无限想象力，创造出独特的鱼图案和颜色。
4. 制作小型水族馆的活动1.老师将提供制作小型水族馆的材料，让孩子们亲手动手制作。
2.在制作过程中，老师可以向孩子们介绍水生生物的各种种类，以及它们之间的相互作用关系。
四、教学反思1.故事讲解方面：在讲解过程中，老师能够更好地运用绘本或图片作为辅助展示，使孩子们更好地理解故事。
2.鱼的特征介绍方面：在介绍鱼的特征时，老师能够进一步细致地描述和示范鱼的游泳动作，使孩子们更加直观地感受到鱼的特别之处。
3.涂色活动方面：在涂色活动之前，老师能够更好地准备颜料和图样，以便使孩子们有更多的选择空间。
4.水族馆制作方面：在制作过程中，老师能够更好地引导孩子们思考水生生物之间的相互作用关系，让孩子们更好地了解大自然的奥秘。
通过本次教学，孩子们了解了鱼的特征，表现出对水生生物的喜爱之情，培养了他们的观察能力和创造能力，同时也引发了他们对大自然的兴趣。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教案：《美丽的鱼》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，主要学习如何绘制和装饰美丽的鱼。
教材涵盖了鱼类的基本外形、颜色以及花纹等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的基本外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘出美丽的鱼。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使之能创作出富有个性的鱼类作品。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色描绘出美丽的鱼。
难点：如何创作出富有创意和个性的鱼类作品。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、视频、绘画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张绘画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示鱼类图片和视频，让学生了解鱼类的基本外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解鱼类的基本外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
示范如何用线条和颜色描绘出美丽的鱼，重点讲解如何创作出富有创意和个性的鱼类作品。
3. 实践环节（10分钟）学生动手绘制美丽的鱼，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和借鉴。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括鱼类的基本外形特征、绘画技巧以及创作建议。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友，尝试用线条和颜色描绘出他们的特点。
2. 收集关于鱼类的图片或资料，下一节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了鱼类的基本外形特征，大多数学生能创作出富有创意和个性的鱼类作品。
但在绘画过程中，部分学生对颜色搭配和绘画技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：邀请海洋生物专家到校进行讲座，让学生更加深入了解鱼类知识。
组织学生参观海洋馆，亲身感受鱼类的美妙世界。
鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思
幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思一、教材分析1、教材内容：我们要教的是《美丽的鱼》这个故事，这个故事重要讲了小雨和小鹏在海边玩耍发觉了一条美丽的鱼，他们想捉住这条鱼，但是鱼却被他们赶跑了。
小雨和小鹏很失落，但是海豚告知他们，鱼儿有它本身的家园，我们要让它自由的生活。
2、教学目标：1）了解动物的习性和生活环境；2）培育幼儿的团队协作精神；3）培育幼儿自然环境保护意识；4）培育幼儿的察看力和探究精神。
3、教学重点难点：1）引导幼儿认得大自然，关注保护环境；2）引导幼儿了解动物的生活习性和生活环境。
4、教学准备：教案，故事卡片，画纸、彩笔。
二、教学过程1、引入老师带着幼儿们读《美丽的鱼》这个故事，引导幼儿们了解鱼的生活环境和习性。
2、学习内容（1）了解动物的习性和生活环境。
介绍动物的生活环境，引导幼儿们认得保护环境的紧要性，让幼儿们懂得，保护自然是每个人的责任。
（2）团队协作精神的培育。
带领幼儿们通过讲故事和游戏的方式学习团队协作精神。
（3）自然环境保护意识的培育。
反复强调如何保护鱼儿和其他生物的生存环境，让幼儿们懂得，环境保护需要从小处做起。
（4）察看力和探究精神的培育。
通过绘画、手工等方式，让幼儿们通过察看和探究来发觉新事物，培育幼儿察看力和探究精神。
3、教学反思经过本次教案的教学，幼儿们对自然环境和动物生活环境有了更深刻的认得，同时也培育了团队协作精神和自然环境保护意识。
在教学过程中，由于幼儿们的年龄比较小，他们学习的时间和接受新事物的本领有限，所以教学时要重视启发幼儿们的探究和思考，让他们在充分发挥本身的想象力和古怪心的同时，更好的学习到学问，这样才能让幼儿更好的领悟和学会学问，养成良好的生活习惯和思考习惯。
一年级美术上册《美丽的鱼》教案、教学设计
1.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强他们的环保意识。
2.通过美术创作，让学生体验美的创造过程，提高他们的审美情趣和艺术素养。
3.鼓励学生勇于尝试、克服困难，培养他们自信、坚持、合作的精神品质。
4.引导学生关注生活中的美好事物，学会珍惜和感恩，形成积极向上的人生态度。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。通过本章节的学习，使学生能够掌握鱼类绘画的基本技巧，提高他们的美术素养，同时培养他们的情感态度和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握鱼的基本结构，运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作。
难点：如何引导学生观察、发现鱼类的外形、颜色、纹理等特征，并运用到绘画中。
2.重点：培养学生的审美鉴赏能力和创新意识。
难点：如何激发学生的想象力，鼓励他们创作出富有个性特色的鱼。
3.重点：提高学生的团队协作能力和表达能力。
1.抓住学生好奇心强的特点，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到课堂活动中。
2.针对学生绘画技能和审美鉴赏能力的差异，因材施教，给予个性化的指导，帮助他们在原有基础上不断提高。
3.注重培养学生的团队协作能力，组织多样化的合作学习活动，让他们在互动交流中共同成长。
4.引导学生学会自我评价和他人评价，培养他们的批判性思维，提高他们的自我认知和自信心。
5.美术日记：鼓励学生记录自己在绘画过程中的所思所想，包括创作灵感、绘画技巧、心得体会等。美术日记有助于学生自我反思，培养他们的自主学习能力。
6.展示活动：组织一次班级鱼类绘画作品展示活动，邀请家长和其他班级同学参观。学生在展示活动中，担任小讲解员，向观众介绍自己的作品。通过展示活动，提高学生的自信心和表达能力。
幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思
幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思背景《美丽的鱼》是一篇适合幼儿园大班的绘本故事，讲述了一只小鱼在亲身体验了自己的外貌与能力不足后，通过勇气和努力，最终变成了美丽又强大的大鱼的故事。
这个故事可以通过启发幼儿们在生活、学习中发现自己的长处和不足，鼓励他们勇敢地迎接挑战，积极探索世界。
教案中的活动会让幼儿通过亲身体验、绘画以及欣赏绘本来开展非常有趣、有意义的学习活动。
教学目标•了解绘本《美丽的鱼》的故事情节、主人公形象•学习在绘本中体验勇气和努力的价值观念•学习抽象思维能力，掌握基本图画技能•尝试表达自己的情感和心情，培养表现自我、自信的能力•培养团队合作意识和能力教学过程活动1：阅读绘本并讨论1.教师用图书《美丽的鱼》作为引子，与幼儿们一起阅读并分享。
其中包括介绍本书的作者、绘画特点等。
2.讨论绘本中的故事情节，介绍主人公“小鱼”的形象、特点等。
3.让幼儿们在故事情境中找出表现勇气和努力的片段，分别观察背景、角色、活动等故事元素。
活动2：制作自己的小鱼1.给幼儿们准备一张白纸、一支铅笔和一盒彩笔，让他们自由地画出自己的小鱼形象。
2.提供颜色模板、横向构图组合图形和发现图案、变化等方案进行启发。
活动3：了解鱼的生活习性1.制作模型鱼并观察。
教师将准备好的鱼模型拿出来，透明的鱼模型上还可以清楚看见里面的鱼骨头以及鱼内部的结构组成。
教师介绍鱼的外貌和了解鱼的生活习性。
2.带领幼儿们去实际观察鱼缸里的鲤鱼，介绍鱼的生长过程和生活细节等。
活动4：创意艺术绘画1.以自己的鱼或鱼模型为灵感，画一幅有创意的作品表达自己的想法和感受。
2.提供绘画材料和参考图案等，启发幼儿的创造性想象，将小鱼形象与自己的经历等联系起来，表达自己的感受。
活动5：反思、分享、总结1.在活动结束时，会谈提供时间间隔至少过夜，让幼儿们在家长的帮助下与获得家庭教育资源后，互相分享自己的绘本、主题、想法和感想等。
2.班级内部也可以进行介绍和分享创意作品以及经验。
中班美术教案美丽的鱼(精选
中班美术教案美丽的鱼(精选一、教学内容本课选用教材《美丽的鱼》，内容涵盖了鱼类的基本特征、色彩和形态，以及如何通过手工制作和绘画表现美丽的鱼。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的基本特征，提高他们的观察和描述能力。
2. 通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱自然，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：了解鱼类的基本特征，掌握手工制作和绘画的基本技巧。
难点：如何将所学的鱼类特征运用到手工制作和绘画中，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：教材《美丽的鱼》，多媒体教学设备，画纸，画笔，彩泥，剪刀，胶水等。
学具：学生自带的彩泥，画纸，画笔，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的金鱼，引导学生关注鱼类的特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解鱼类的基本特征：通过教材和多媒体教学设备，讲解鱼类的生活习性、形态结构和色彩特点。
3. 示范制作和绘画技巧：教师演示如何用彩泥制作鱼类，以及如何用画笔描绘鱼类的色彩和纹理。
4. 学生动手实践：学生根据所学的制作和绘画技巧，动手制作和绘画自己喜欢的鱼类。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书设计将包括鱼类的基本特征，如鱼鳍、鱼尾的形态和色彩，以及手工制作和绘画的基本步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请学生观察家里的宠物鱼，用彩泥制作一条属于自己的鱼，并写一篇关于鱼类的日记。
2. 作业答案：学生可根据家里的宠物鱼的特点，制作出形态各异、色彩丰富的鱼类作品，并在日记中描述鱼类的特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对鱼类特征的掌握程度，以及对手工制作和绘画技巧的应用情况，为下一节课的教学提供改进方向。
拓展延伸：可组织学生参观水族馆，进一步了解鱼类多样性和生态环境，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本课选用教材《美丽的鱼》，内容涵盖了鱼类的基本特征、色彩和形态，以及如何通过手工制作和绘画表现美丽的鱼。
2024年美丽的鱼教案优质6篇
2024年美丽的鱼教案优质6篇美丽的鱼教案篇1教学设想：课的价值是在过程中实现的，而这个过程要靠“对话”来实现。
本节课以课堂探究性文本研习为主要策略，以“美丽”为线索设计教学环节，围绕几个主问题力图使教师、学生和文本之间实现多重有效地对话，充分挖掘文本内涵和拓展外延，既要“走进去”，又要“跳出来”，从而使学生真正生成对文本意义的建构。
过程设计：一、导入课文，点明美丽。
1.导语：作为女性，能有一副艳丽的外表总是让人羡慕的，我国古代就曾用“沉鱼落雁”“闭花羞月”来形容让人惊羡的“美丽”，但是就像花会凋谢一样，再“美丽”人也有“人老珠黄”之时，怎样才能达到“跨越百年的美丽”呢？2.根据课题设疑：课文写的是谁的事？怎样理解课题“跨越百年的美丽”的含义？（旨在通过简单问题逐步过渡到对文本的研习上）强调：（1）居里夫人发现了放射性元素镭100周年，人们很自然地怀念她，赞美她。
（2）“百年”可以理解为“永远”“永恒”，她对社会的贡献是永恒的；她的超凡脱俗的品质和伟大的人格魅力是永存的。
科学是美丽的，人是美丽的，追求美丽科学的美丽人生和丰富的精神是永恒的因而能跨越百年。
（旨在训练学生多角度思考问题）二、走进文本，寻找美丽1.读全文，讨论居里夫人的“美丽”。
试用下面句式表述：“居里夫人的‘美丽’表现在她的（此横线上最好填一个四字短语），_______。
（此处横线上结合文章语句作阐述）”（通过这一活动，旨在指导学生走进文本，抓住有关语句进行朗读、感悟。
要注意读悟结合，切忌空谈；教师适时点拨、提升和概括。
）师可提供范例：居里夫人的“美丽”表现在她的漂亮庄重，当她穿着一袭黑色长裙走上演讲台的时候，全场为之震惊，从此她的美丽庄重的形象定格在每个人的心中。
预设学生可寻找的角度有：巨大贡献，勇于探索，忘我献身，淡泊名利等。
如：（1）居里夫人的“美丽”表现在她的巨大贡献，这些使得“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。
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《美丽的鱼》教案设计
长春市南关区红旗小学校付丽梅一、教学目标：
熟悉曲线工具的使用，恰当使用曲线工具，熟练组合各种曲线。
通过教学培养学生的审美观。
二、教学重点和难点：
教学重点：通过在画图软件中学习画鱼，掌握“曲线工具”画曲线的方法教学难点：曲线工具三种曲线的画法，一弯曲线的画法，二弯曲线的画法，封闭式曲线的画法
三、教学过程
1、创设情境，激趣导入
（把几种热带鱼的图片贴到黑板上）睁开眼睛吧！
生：……
师：喜不喜欢这些美丽的鱼？生：喜欢！
师：想不想学会怎么画？生：想！
师：那我可得先考考你们！（在黑板上分别画出一弯曲线、二弯曲线和封闭曲线分别让学生说出他们的名称）谁能说出老师画的这些线的名称呢?
生：……
师：真聪明！（这个是一弯曲线……分别板书线的名称）老师告诉你们只要你学会了花这些线，你就会画美丽的鱼啦！不信你们看！（课件出示简笔画鱼）这些美丽的鱼都是用刚才的线画成的，而且，你是不是都着急画啦？
生：是！
3、探究学习，解难释疑A、一弯曲线（画鱼的身体）
师：好，咱们先从简单的开始，先画一弯曲线。
教师演示一弯曲线的画法，边画边讲解。
强调分三步：一拖，二拖，三点（板书）让学生们亲手操作，并交流画法。
教师巡视，请画的好的同学做演示，并说说自己的画法。
教师再次强调话的及方法要点，并让学生根据要点再次操作，看是否不刚才画的好。
B、二弯曲线（画鱼的纹理）
师：刚才的同学做非常好，下面开动你聪明的脑瓜和灵巧的手，看谁能自己探索出二弯曲线的画法，看看谁能来当当“小老师”！
生自主动手操作，师巡视并作适当指点。
请做得好的同学来当小老师，给大家讲解二弯曲线的画法，教师可做适当补充。
表扬和鼓励“小老师”，激励其他学生。
最后总结画法：一拖、二拖、三托。
（板书）
师：请同学们根据刚才“#老师”教的再画一画，看谁画的最好！C、封闭曲线师：好，同学们画的都很认真，下面你们放松一下，看老师给你们带来什么小惊喜！（是操作封闭曲线的画法）看，我们还是用曲线工具，一点、两点，看看这是什么？生：直线。
师：很对，下面我在拖一下，睁大眼睛看一看会有什么小“奇迹”发生！生：……
师：有意思吗？这就是封闭曲线。
想不想动手试试你能不能让“奇迹”发生？生
动手操作，师巡视并给与指导。
师：同学们真利害，画的真好，下面谁来试着总结一下封闭曲线的画法呢？生：……（板书要点为1点2点3点拖）
4、实践创作，展示评价师：现在老师想恭喜大家，学会了这些线的画法，你就可以动手画你喜欢的鱼啦，小画家们，赶紧动手来画一个属于自己的海底世界吧！
老师巡视，并进行技术点拨师：老师看见有好多同学画出了非常漂亮的鱼，下面请小组内选出画的好的作品，给大家展示一下好不好？看看谁是咱们今天真正的大画家！（谁画的好，就让谁讲讲自己的画法：用的什么线……）展示学生作品，进行学生点评，达到相互学习、取长补短，团结协作的目的。
同时学生点评也体现出对知识技能操作的准确性与熟练程度。
5、梳理总结，拓展延伸
这节课我们过得真快，老师看好多同学还没有画够，那么就请你回家发挥你丰富的想象力，并运用今天学的知识，看看谁能为咱们的海底世界增添更多美丽的鱼！
反思：
在学习曲线工具之前学生对图画软件已经有了一定的了解，学会使用里面的一部分工具并且是在学习了直线工具的基础上开始学习曲线工具的。
在教学为学生展示美丽海底世界，多姿多彩的热带鱼类时，应及时引导到下一阶段并出示多幅美丽的鱼的简笔画作品，让学生结观察图画找出是什么曲线组成进尔总结曲线的种类，正确及时的引导学生的兴趣从看到画。
教学过程中对曲线的画法强调要点，充分进行实际操作训练并给肯定的鼓励。
在掌握画法的基础上，再把兴趣引导到学习曲线画鱼自己创作的欲望，向外延伸。