9穷人_人教版_优秀课件PPT

• 孩子们怎么办？……谁来照顾他们呀？ 可以把他们托付给桑娜一家吗？……不 ，不行！……桑娜一家的五个孩子已经 让他们忙不过来了……我的孩子虽然不 多，只有两个，但也是一个不小的负 担……不，不能让他们这么小就跟着我 去天国，我死了，到底该怎么办？
• 我就要离开人世，最放心不下的就是 这两个孩子了，把他们托付给桑娜？ ……也许可以……不行！他们家也很穷 ！……我才是他们的亲生母亲啊！我应 该在死的时候为这两个孩子做些什么 ？……我要用我的余温温暖这两个孩子 ，即使两个孩子活不下去，我也没什 么好后悔的了。上帝保佑他们吧！阿 门！
适:舒服，安适。 虑:担忧，思虑。 怨:指埋怨，一般指对事情不满。 妇：指死去了丈夫的妇女。 帘:眼皮或眼内。 缩：身体弯曲地缩着。 惜:顾全爱惜。
自作自受:自己做错事自己承担后果 忐忑不安:形容人心神不定。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安
汹涌澎湃：波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大
初读，感知课文内容：
1,“屋内装饰” 2,从“吃，穿” 3,渔夫夫妇忙碌 丈夫 清早驾着小船出海，这时候 还没 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把 古老 的钟发哑地敲了十下，十一下…… 有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风 孩子们 没有 鞋穿，不论冬夏都 光着脚 网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉 的怒吼，感到心惊肉跳。 跑来跑去；吃的是 黑面包 ，菜只有鱼 害！我简直记不起 几时有过这样 的夜 屋子里 没有 生炉子，又潮湿又阴冷 晚了， 还谈得上什么打鱼！谢谢上帝， 她自己也 从早到晚地干活 ，还只能 总算活得回来 。 勉强填饱肚子 啦。……我不在，你在家 里做些什么呢？
同学们，作为两个孩子的母亲，西蒙在临死前 ，一定愁肠百结、百感交集。请大家用一段内 心独白，描述西蒙临死前可能的心理活动。写 的时候适当运用省略号 .
西蒙脸色苍白， 神情黯然，望望 身边躺着的两个 孩子，内心充满 着不舍、担忧与 矛盾。她沉思着 ：
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐 忑不安地想：“他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了……是他来 啦？……不，还没来！……为什么 把他们抱过来啊？……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍 我一顿也好！”
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净 净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩 子正在海风呼啸声中安静地睡着。
勤劳 • 温暖 • 温馨
• • • • •
温暖舒适 干干净净 炉火没熄 食具发亮 安静睡着
寒风呼啸 汹涌澎湃 海浪拍岸 起着风暴
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海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋 里却温暖而舒适……挂着白色帐子的床上，五个孩子正 在海风呼啸声中安静地睡着。 • 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都 是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子， 两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲 在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧 头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得 正香甜。 • 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……她 把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子 睡在一起，又连忙把帐子拉好。 • “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 •
课文写法特点：
1、课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写， 刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出主人公勤劳、 善良的品质。关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心 世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。 渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实 感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应 对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱 丈夫、同情西蒙的善良品质。 2、课文段落分明，结构独具匠心。全文以桑娜的内心矛盾为主线， 围绕收养西蒙的两个孤儿这件事，前后设置了两个悬念：渔夫是 否平安回家？渔夫回家后能否同意收养孩子。两个悬念交替展开， 逐步消除，从而推动着故事向前发展。这样处理，使得全文波澜 迭起，扣人心弦，显示出作者高超的艺术技巧。
1.通过预习，你知道《穷人》这篇文章写了 几个穷人？ 桑娜 渔夫 五个孩子
西蒙
两个孩子
2.课文围绕这些人物讲了一个什么故事？ 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和 渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的 故。
请大家细读课文，从字里行间去
捕捉“穷人”的“穷”。认真 地想一想，哪些地方写出了穷人 的“穷”的？
维克多·雨果
（1802-1885）
《穷人》就 是列夫· 托 尔斯泰根据 雨果的一首 诗《可怜的 人们》改编 的
列夫· 托尔斯泰（1828— 1910）俄国作家。出身贵族， 但是同情被剥削被压迫的农 奴。 他擅长细腻的心理 描写，善于表现人物心 理，被誉为俄国的文学 泰斗。他的代表作有：《安 娜· 卡列尼娜》、《复活》、 《战争与和平》等。
• 寒风呼啸 • 汹涌澎湃 • 起着风暴
又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋 外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅 气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又 冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得 干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板 上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着 小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛 的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、两个人沉默了一阵。 说说桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？ 桑娜会想该不该跟渔夫说西蒙的孩子的事， 他迟早会知道的，要怎么样？ 渔夫回家了，渔网也撕破了，面对刚刚从死 亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告 诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。 而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里 尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不说话 了。 渔夫可能在想没打到鱼又下雨，这下日子更 难过了.
贫穷的人往往富于仁慈。 ——海明威
• 维克多· 雨果写的长诗——
• 《可怜的人们》
• 列夫· 托尔斯泰为我们改写的小说——
• 《穷人》
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什 么要这样做，但是觉得非这样做不可。
西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起， 如果没有人管他们，他们以后怎么办？所以 说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事 情的时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她 本能地这样做了，所以说，“她自己 也不知道为什么要这样做”。从这句 朴实的话中，可以看出桑娜的心地 多么善良！
2、“他们那么小……一个还不会说话，另一个 刚会爬……”桑娜沉默了。 再次沉默，分别说说桑娜会想些什么？渔 夫又会想些什么？
桑娜等待渔夫听到这消息会做出什么反映！ 渔夫可能在想如何解决这件事.
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯， 是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎 么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么 行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。” 2、渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改 3、 “熬”说明了什么？换别字好吗？用 1、渔夫的脸为什么严肃？忧虑什么呢？ 为陈述句 什么语气读？ 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？ 今后的日子该怎么办？再添两个人， 不好，它反映了渔夫明知困难大，宁可 往后日子更难了。 自己受苦也要帮助别人的美好品质。 得把他们抱来，同死人呆在一起是不行？ 要读出矛盾又十分坚定的语气。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后 脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问 题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑， 形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么 办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱 来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初 步决定。“哦，我们，我们总能熬过去 的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意 思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦 的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们 醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。 这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程， 说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也 要帮助他人的高尚的心。
• 桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒 冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到 晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩 子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑 来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 不过，感谢上帝，孩子们都还健康。 没什么可抱怨的。
• 心理描写
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋 外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅 气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又 冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得 干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板 上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着 小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛 的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
搁板 掀起
méi xiān
gē
填 饱 抱怨
kuí wú
tián
yuàn guǒ
裹 住
sī
魁梧
忧虑
lǜ
淋 湿 撕 破
lБайду номын сангаас n
倒霉
我会认
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 寡妇 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 波涛轰鸣 寒风呼啸 忐忑不安 汹涌澎湃
舒 忧 抱 寡 眼 蜷 顾
• 五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着 。 （第1自然段） • 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终 不见丈夫回来。 （第2自然段） • “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好 惨哪！…… ” （第23自然 段)
• 穷人虽然很穷很穷，但 他们拥有（ ）。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐 忑不安地想：“他会说什么呢？这 是闹着玩的吗？自己的五个孩子已 经够他受的了……是他来啦？…… 不，还没来！……为什么把他们抱 过来啊？……他会揍我的！那也活 该，我自作自受……嗯，揍我一顿 也好！”