《朝花夕拾》阅读思考题2(教师版)

《朝花夕拾》消除与经典的隔膜练习2（教师版）

一、文常知识

1.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，陆续发表于《莽原》半月刊。

2.《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

二、阅读《二十四孝图》，回答问题。

1.“我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品”，这个“赠品”是《二十四孝图》。

2.《二十四孝图》对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

3.得到二十四孝图后因为“下图上说，鬼少人多，又为我一人独有”，所以很高兴；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？”这使他扫兴。

4.《二十四孝图》针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜处境。

5.认真读文章，分析鲁迅对二十四孝图中故事的态度和评价，完成表格。

故事名态度和评价

子路负米、黄香扇枕可以勉力效仿

陆绩怀橘也并不难，只要有阔人请我吃饭

哭竹生笋可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。

卧冰求鲤有性命之虞

老莱娱亲、郭巨埋儿最不解，甚而至于发生反感

6.《孝子传》中老莱子是不小心跌倒怕父母伤心而作婴儿啼，但是《二十四孝图》里却变成了故意跌在地上并装婴儿啼来逗父母亲开心；《孝子传》中郭巨埋儿的行为感动了天地，郭巨得到了上天赐予的黄金，所以没有被埋掉，而《二十四孝图》中没有这个内容。

作者这样写在于批判封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜处境。

三、阅读《五猖会》，回答问题。

1.《五猖会》中，父亲强迫“我”背《鉴略》，让我感到痛苦，从中可以看出父亲是一个

严厉、迂腐，对儿童心理的无知和隔膜。

2.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

3.观看五猖会前后鲁迅的心情发生了怎样的变化？从哪些地方可以看出来？认真阅读文章，完成表格。

心情相关内容

盼望、期盼“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下

一个‘扮犯人’的心愿呢？”

（兴奋）要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。

（沮丧）我忐忑着……我担心着……

无奈（我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读

着，读着，强记着，——而且要背出来。）

（失去兴趣、痛苦）开船一号，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

4.（1）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”

①这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？

答案：①出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

②这篇文章揭示了什么样的主题？

答案：②指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。”

这段文字选自鲁迅的散文集，文段中所写到的情节是：。

答案：《朝花夕拾》我急于观看迎神赛会，却被父亲强迫《鉴略》。