阳光儿童之家活动记录
关爱留守儿童活动记录五篇范文
关爱留守儿童活动记录五篇范文第一篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好>故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
第二篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________负责人：_________第三篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________ 负责人：_________第四篇：关爱我校留守儿童活动记录关爱我校留守儿童活动记录给爸爸妈妈的一封信活动记录留守儿童“五缺”现象突出：亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”留守儿童“五缺”阜阳假奶粉案受害人基本是留守儿童省人大代表、阜阳市检察院女检察官陈亚丽至今还记得：2004年假奶粉案中，受害人基本是留守儿童。
儿童之家开展情况汇报
儿童之家开展情况汇报儿童之家是一个致力于为儿童提供学习、成长和关爱的社区服务机构。
自成立以来，我们一直秉承着“关爱每一个孩子，让他们健康快乐成长”的宗旨，不断努力为孩子们打造一个温馨、快乐、安全的成长环境。
现在，我将向大家汇报儿童之家的开展情况。
首先，我们开展了一系列的教育活动，包括启蒙教育、兴趣培养、才艺展示等。
通过这些活动，我们帮助孩子们建立了良好的学习习惯，培养了他们的兴趣爱好，并且激发了他们的创造力和想象力。
同时，我们还邀请了一些专业老师和心理医生来为孩子们进行心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我们还开展了一些亲子活动，让家长和孩子们一起参与其中。
这些活动不仅增进了家长和孩子之间的感情，还促进了家庭成员之间的沟通和交流。
我们相信，一个和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要，因此我们致力于帮助家庭建立更加和睦、温馨的氛围。
此外，我们还注重孩子们的身体健康。
我们定期组织体育活动，让孩子们参与各种运动，增强体质，培养团队合作精神。
同时，我们还定期进行健康体检，确保孩子们的身体健康。
我们还定期邀请专业医生为孩子们进行健康指导，教育他们如何保持身体健康。
最后，我们还开展了一些公益活动，让孩子们参与其中，培养他们的社会责任感和奉献精神。
我们带领孩子们参观养老院、帮助贫困地区的孩子等活动，让他们了解社会的不同群体，懂得关爱他人，乐于助人。
总的来说，儿童之家在过去的一段时间里取得了一些成绩，但我们也意识到还有很多不足之处。
我们将继续努力，不断改进，为孩子们提供更好的服务，让他们健康快乐成长。
希望社会各界人士能够给予我们更多的支持和帮助，让我们共同为孩子们的未来努力奋斗！。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
阳光儿童之家活动记录
阳光儿童之家活动记录2015年1月，XXX举办了一场名为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，参加的是学校留守儿童、志愿者和部分老师。
这场活动旨在让留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐。
活动效果很好，让孩子们体会到了父母与子女间爱的传递。
2014年6月，XXX积极组织留守儿童开展读书活动。
参加活动的是学校留守儿童、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动地点在留守儿童之家。
活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。
2014年3月，XXX举办了一场关爱留守儿童的活动。
参加活动的是学校留守儿童、部分学生家长、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动地点在留守儿童之家。
家长学校召集部分家长以社区志愿者身份为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。
活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。
2014年9月，XXX在会议室举办了一场未成年子女活动，参加的是学校留守儿童、兄弟学校及我校领导、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。
活动效果很好，拿到新书包和文具的孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。
2014年11月，XXX在留守儿童之家举办了一场与留守儿童谈心的沟通师生感情的活动。
参加的是学校留守儿童、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动的过程中，询问孩子家庭状况和与父母联系情况，让孩子们感受到了学校和老师的关心。
学校留守儿童及其监护人、任课教师为了让留守儿童树立正确的世界观和人生观，我们组织了一场崇尚科学、反对邪教的活动。
通过观看科普视频、讲解科学知识和邪教危害等方式，让孩子们认识到科学的重要性，远离邪教，保护自己的身心健康。
活动过程中，孩子们积极参与，认真听讲，表现出了对科学的浓厚兴趣和对邪教的强烈抵制意识。
儿童之家会议记录内容范文
儿童之家会议记录内容范文
日期，XXXX年XX月XX日。
时间，XX:XX-XX:XX.
地点，XX会议室。
与会人员，（列出与会人员的姓名）。
会议主题，（简要描述会议主题，如“关于儿童之家夏令营活
动安排的讨论”）。
会议内容：
1. 会议议程安排，介绍会议议程，包括讨论内容和时间安排。
2. 活动安排讨论，讨论关于儿童之家夏令营活动的具体安排，
包括活动内容、时间、地点等。
3. 资金预算，讨论夏令营活动所需的经费预算，包括活动经费、
食宿费用等。
4. 志愿者招募，讨论招募和培训夏令营志愿者的计划和安排。
5. 安全保障，讨论活动期间儿童安全保障和紧急应对措施。
6. 沟通与宣传，讨论夏令营活动的宣传策略和沟通渠道。
7. 其他事项，记录其他与会人员提出的重要事项和建议。
会议结论：
1. 下一步工作安排，明确下一步工作的责任人和时间节点。
2. 会议总结，对本次会议进行总结，强调重点和关键问题。
3. 会议时间和地点，确定下次会议的时间和地点。
会议记录人，（记录会议的人员姓名）。
这是一个简单的儿童之家会议记录内容范文，具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。
儿童之家社会实践活动(3篇)
第1篇导语：为了丰富儿童之家的孩子们的学习生活，提高他们的综合素质，我们组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让孩子们走出课堂，走进社会，亲身感受大自然的魅力，体验生活，锻炼能力，培养团队协作精神。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景儿童之家是一家专注于儿童教育、成长和娱乐的机构。
我们致力于为孩子们提供一个快乐、健康、有益的成长环境。
为了更好地实现这一目标，我们定期组织各类社会实践活动，让孩子们在实践中学习，在学习中成长。
二、活动内容1. 自然公园一日游本次活动以自然公园一日游为主题，让孩子们亲近大自然，感受大自然的神奇魅力。
在活动中，孩子们参观了公园内的动物园、植物园、游乐场等，观看了精彩的动物表演，了解了各种植物的生长特点。
2. 亲子手工制作为了让孩子们亲自动手，体验手工制作的乐趣，我们安排了一场亲子手工制作活动。
孩子们在家长的指导下，制作了各式各样的手工艺品，如纸花、灯笼、相框等，既锻炼了动手能力，又增进了亲子感情。
3. 义务劳动为了让孩子们学会关爱他人，培养社会责任感，我们组织了一次义务劳动活动。
孩子们分组进行清洁公园、摆放共享单车等，用实际行动为美化环境贡献力量。
4. 安全知识讲座为了提高孩子们的安全意识，我们邀请了一位安全专家为孩子们进行了一场安全知识讲座。
讲座内容包括交通安全、消防安全、防溺水等，让孩子们掌握了实用的安全知识。
5. 团队拓展活动为了培养孩子们的团队协作精神，我们安排了一场团队拓展活动。
孩子们通过完成各种团队任务，如接力跑、拔河、跳绳等，锻炼了团队协作能力，增进了彼此之间的友谊。
1. 增进了孩子们对大自然的了解，培养了他们的环保意识。
2. 锻炼了孩子们的动手能力，提高了他们的综合素质。
3. 增强了亲子感情，让孩子们在快乐中成长。
4. 培养了孩子们的社会责任感，使他们学会关爱他人。
5. 增进了孩子们之间的友谊，培养了团队协作精神。
四、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功，孩子们在活动中收获颇丰。
留守儿童之家主题活动记录
主题活动记录
谷里镇东高平联办小学
2014.03
东高平联小留守儿童之家主题活动记录
时间
2014.3.18
人员
全体留守儿童
主持人
王英国
活动内容
“关爱儿童，放飞梦ห้องสมุดไป่ตู้”
记录人：方丽华
为了更好地发挥“留守儿童之家”的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育。我校开展了“关爱儿童，放飞梦想”为主题的关爱活动。在会上“留守儿童之家”负责人和活动辅导老师们亲切地与每个孩子交流，无话不谈，融为一体。负责人和辅导老师从中了解到了学生的学习和生活状况，并为每位留守儿童送上一份学习刊物。
为使留守儿童能在留守儿童之家快乐健康地成长，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们找到回家的感觉，增强学习、生活的信心。学校同时采取了多项措施积极开展关爱留守儿童活动。让留守儿童时时处处感受到老师的关心，同学的帮助，学校集体的温暖，社会的关爱。
通过这次“关爱儿童，放飞梦想”主题活动，使留守儿童懂得了为梦想而努力学习的道理。淡化了留守儿童思亲之想。感到了集体生活的快乐和社会大家庭的温暖。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
儿童之家活动开展情况一览表
儿童之家活动开展情况一览表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：儿童之家是一个致力于儿童成长和教育的机构，旨在为儿童提供一个安全、快乐、有意义的成长环境。
活动的开展情况是评估儿童之家工作效果和儿童参与度的重要指标。
下面将就儿童之家活动开展情况进行一份详细的一览表统计。
儿童之家活动开展情况一览表| 日期| 活动内容| 参与人数| 活动评价|| ----------- | -------------------------------------------- |------- | -------------------------------------- || 2021.01.02 | 新年聚会，欢乐多多| 50 | 儿童们在新年聚会中玩得很开心，活动氛围热烈。
|| 2021.01.10 | 绘画比赛，创意无限| 30 | 参与的孩子们展现了出色的绘画技巧，活动效果很好。
|| 2021.01.15 | 室内运动，健康成长| 40 | 孩子们在室内运动中释放了精力，活动体验很棒。
|| 2021.01.20 | 亲子活动，家庭氛围更融洽| 25 | 家长和孩子们一起参与亲子活动，增进了亲子关系。
|| 2021.02.05 | 手工制作，动手动脑| 35 | 孩子们在手工制作中学到了很多，动手能力得到锻炼。
|| 2021.02.12 | 情人节派对，爱的分享| 45 | 孩子们在情人节派对中传递了爱，温馨感人的活动。
|| 2021.02.20 | 户外郊游，感受大自然| 60 | 孩子们在户外郊游中感受到了大自然的美好，活动很成功。
|| 2021.03.05 | 创意手工，发挥想象力| 30 | 孩子们在创意手工活动中发挥了想象力，作品令人惊艳。
|| 2021.03.15 | 诗歌朗诵，情感表达| 25 | 孩子们在诗歌朗诵中表达了内心的情感，展示了良好的表现力。
|| 2021.03.20 | 环保手工，爱护环境| 35 | 孩子们在环保手工中学会了如何爱护环境，培养了环保意识。
阳光作文之阳光之家活动方案
阳光作文之阳光之家活动方案1阳光之家活动方案【篇一：阳光之家活动计划书 .4】阳光之家活动计划书一、活动名称——阳光之行二、活动背景上海当前有智障人士7万多名。
忧郁智障人士的认知水平有限，劳动能力较低，从特殊教育毕业后出路较窄，大多数都只能回到家中，很少与社会进行沟通、交流。
为了更好地为她们服务，上海市政府逐步在各街道乡镇建立“阳光之家”，免费接纳智障人士学习或者送教上门，帮助她们走向社会。
当前，上海共建立“阳光之家”240多个。
接纳智障学员11500名。
三、活动目的1. 涌过本次活动，让阳光之家的学员们感受到社会的温暖。
2经过本次活动，培养同学们的社会责任感。
3经过本次活动，展现亭林中学学生的活力。
四、活动注意事项1. 严禁向阳光之家的学员们做出任何不礼貌的举止。
2. 活动期间禁止个人行动3. 听从最高部门的指令4. 不得做出诋毁学校形象的举止。
五、活动所需材料游戏奖品以及所需道具【其它部门有任何想法能够加入】六、活动流程本次活动依旧按照以前的流程主打做游戏，时间充裕可加入表演。
游戏大致包括抢凳子、害你在心口难开、有奖竞猜。
采购活动道具安排在下星期周三中午（考虑大家的学习，周三下午都没有主三门，不会耽误很多学习）————活动部部长褚珊珊【篇二：阳光之家暑期志愿者活动策划案】公益项目设计书阳光之家暑期志愿者活动策划案任课老师：胡堃成员组成：傅嘉菁顾叶倩时间：7月1日至8月1日一、项目背景：为进一步的开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年教育，构建和谐社区。
我们阳光之家志愿小组联合了长宁区阳光之家开展“阳光宝贝暑期志愿之行”活动。
一、“阳光之家”的简单介绍：“阳光之家”是以社会公益性服务为主要内容的民办非企业组织，主要接纳年龄在16-35周岁之间的智障人士，组织她们开展教育培训、特奥活动、康复训练和简单劳动，逐步提高其生活自理能力、社会交往能力和简单劳动能力，从而帮助她们走出家庭、融入社会。
儿童之家活动内容记录
日期
活动名称
活动目标
参与人数
活动内容概述
教师反馈
家长反馈
2024-10-08
手工制作
提高动手能力与创造力
Hale Waihona Puke 15制作秋季主题手工孩子们表现积极，创造力强
家长表示非常喜欢孩子的作品
2024-10-09
户外运动
增强体能与团队合作精神
12
跑步接力赛
孩子们团结协作，参与度高
孩子回家后兴奋地分享比赛
2024-10-9
阅读时间
培养阅读兴趣
10
讲故事和自由阅读
孩子们专注，讨论热烈
家长希望增加阅读时间
2024-10-10
音乐活动
感受音乐与节奏
14
学习简单乐器演奏
孩子们对音乐充满热情
家长反馈孩子在家也爱唱歌
2024-10-10
科学实验
激发科学探索意识
13
简单化学反应实验
孩子们好奇心强，互动积极
家长觉得非常有趣
儿童之家六一主题的活动方案（精选19篇）
儿童之家六一主题的活动方案（精选19篇）儿童之家六一主题的活动方案篇1一、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
二、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
三、活动过程活动一：表彰优秀生男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋男：六月，是童年的摇篮;女：六月，是童年的梦乡男：六月，有童年的沃土;女：六月，有童年的太阳男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2010学年度班优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)活动三：才艺大比拼男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)活动四：感恩——回报——练就好体魄男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;男：让我们一起说一声：(合)谢谢运动游戏：(1)运球比赛：(二人夹球跑)(2)团结向前：(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动五：雏鹰展翅飞男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：同学们，伙伴们女：让我们唱起生日歌男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光!男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束四、注意事项：1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2024年小学“阳光家庭共争章”活动总结(2篇)
2024年小学“阳光家庭共争章”活动总结2024年的“阳光家庭共争章”活动于XX月XX日顺利落下帷幕。
此次活动旨在激励小学生家庭的积极表现，并促进家庭成员之间的互动和合作。
活动以家庭为单位参与，共有100个家庭参加，共争夺10个章。
经过一周的精彩表演和评定，最后评选出10个优胜家庭。
此次活动，不仅让学生家庭的团结互助得到了提升，也为学校营造了积极向上的氛围，取得了圆满成功。
首先，活动期间，学生家庭以各自特色和创意准备展示节目。
家长们用心为孩子们准备了各类节目，例如歌舞表演、小品表演、科普知识讲解、亲子游戏等。
在各个节目环节中，家庭成员们充分发挥各自的优势，展示出了积极向上的风貌。
有的家庭通过歌舞表演，展示了家庭成员之间的默契和团结；有的家庭通过科普知识讲解，展示了家庭成员的智慧和学识；有的家庭通过亲子游戏，展示了家庭成员的亲密和互助。
这些精彩的表演不仅展示了小学生家庭的快乐和奋斗，也为观众带来了愉悦和启发。
其次，在比赛评选环节中，评委们对每个家庭的表现进行了认真评定和点评。
评委们从亲子互动、创意表现、表演技巧、家庭期望等多个方面进行评分，保证了评选的公正和客观。
评选过程中，评委们依据每个家庭的实际情况评估，并给予鼓励和指导。
评委们的专业性和公正性得到了参赛家庭的肯定和认可。
最后，在活动总结阶段，校长对此次活动进行了总结和表彰。
校长指出，此次活动不仅激发了小学生家庭的活力和创造力，也为学校营造了积极向上的氛围。
校长对参与活动的家庭表示了感谢和肯定，并对评选出的优胜家庭进行了表彰。
同时，校长也提出了一些意见和建议，希望活动能更好地为小学生家庭提供展示和交流的机会，促进家庭成员之间的互动和帮助。
通过这次“阳光家庭共争章”活动，我们看到了小学生家庭的团结和奋斗，也为学校营造了积极向上的氛围。
活动的成功举办离不开学校组织的精心安排和家长们的积极参与。
活动的开展不仅促进了家庭成员之间的关系，也增强了家庭对学校教育的支持和参与度。
阳光儿童之家活动记录
阳光儿童之家活动记录 Prepared on 22 November 2020
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：李璇
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
记录人：徐云
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表。
阳光之家活动策划方案
阳光之家活动策划方案一、活动背景与目的阳光之家是一个寄养措施不多的社会福利机构，主要收留流浪儿童、弃婴和家庭困难的孩子。
由于缺乏家庭的关爱和培养，这些孩子在心理、情感和教育方面都存在着较大的困难。
为了提供给这些孩子更好的成长环境和更多的关爱，阳光之家决定进行一系列有针对性的活动。
本次活动的目的在于通过阳光之家相关活动的策划和组织，为孩子们提供更多的学习、游戏、交流的机会，促进他们的全面发展和成长。
二、活动内容1.学习活动为了提高孩子们的学习兴趣和学习能力，我们计划开展各类学习活动。
主要包括：（1）开展作文比赛：鼓励孩子们用文字表达自己的思想感情，提高写作能力。
（2）举办读书活动：为孩子们提供丰富多样的图书，营造良好的阅读氛围。
（3）组织课外辅导：请志愿者和教育专家定期到阳光之家进行课外辅导，帮助孩子们解答问题和巩固学习内容。
2.游戏活动游戏是孩子们进行心理、情感交流和身体锻炼的重要途径。
我们计划开展各类游戏活动。
主要包括：（1）户外运动：组织孩子们参加球类运动、小游戏等，锻炼身体，增强体质。
（2）手工制作：开展手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
（3）角色扮演：通过角色扮演的方式，帮助孩子们培养互助合作意识和团队合作能力。
3.交流活动为了增进孩子们之间的相互了解、尊重和友谊，我们计划开展各类交流活动。
主要包括：（1）亲子活动：组织孩子们和养父母之间的亲子活动，加强彼此的了解和沟通。
（2）主题讨论：组织孩子们进行主题讨论活动，增强他们的思维能力和表达能力。
（3）社交技能培训：请专业人士为孩子们进行社交技能培训，帮助他们改善与他人的交流和相处能力。
三、活动计划1.确定活动日期和时间：根据阳光之家孩子们的日常时间安排，选择合适的日期和时间段，每周定期进行活动。
2.活动组织与协调：确定活动负责人，负责活动的组织与协调工作，包括预算、人员招募、物资采购等。
3.活动场地准备：根据活动的不同需求，选择合适的场地进行准备工作，如图书室、多功能室和户外运动场等。
儿童之家活动方案6篇
儿童之家活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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合肥市侯店小学留守儿童活动记录表活动内容美味厨神就是我主持人李璇
活动时间2015.1活动地点教职工之家参加人员学校留守儿童志愿者部分老师
活动过程
特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
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活动效果体会到父母与子女间爱的传递
记录人：李璇
活动内容端午假期阅读
活动
主持人李璇
活动时间2014.6活动地点留守儿童之家
参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇
活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。
【图片】
活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。
记录人：李璇
活动内容针对留守儿童
的关爱活动
主持人李璇
活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员
学校留守儿童部分学生家长
郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇
活动过程
家长学校召集部分家长以社区志愿者身份
为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。
活动受到大家的欢迎，家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。
活动效果活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。
记录人：李璇
活动内容关爱留守儿童、
未成年子女活动
主持人李璇
活动时间2014.9活动地点会议室参加人员
学校留守儿童兄弟学校及我校领导
郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇
活动过程
九月是开学的季节，为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。
【图片】
活动效果拿到新书包和文具，孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。
记录人：李璇
活动内容与留守儿童谈心
沟通师生感情
主持人李璇
活动时间2014.11活动地点留守儿童之家
参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇
活动过程
1、询问孩子家庭状况：
在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？
2、询问孩子与父母联系情况：
父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？
3、询问孩子在家学习生活情况：
有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。
有没有课外书，业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。
活动效果增进了孩子与教师的感情，更好地促进孩子的健康成长。
记录人：李璇
活动内容
趣味亲子
元旦庆祝会
主持人李璇
活动时间2014.1活动地点班级参加人员留守儿童及其监护人、任课教师
活动过程
留守儿童的家长缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。
我们希望，通过一个游戏的平台，以志愿者为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
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活动效果留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
记录人：李璇
活动内容爱祖国、爱家乡主持人李璇活动时间2015.4活动地点烈士陵园参加人员学校留守儿童全体班主任
活动过程
清明节上午，学校留守儿童由大队辅导员领队，赴烈士陵园开展清明扫墓活动。
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活动效果学生们在活动中不但了解了资源的风土人情和地域文化，更加深了对“红色资源”的了解，懂得了今天的幸福生活来之不易，决心努力学习，奋发向上，长大报效祖国，建设好家乡。
记录人：李璇
活动内容迎六一，关爱留
守儿童活动
主持人李璇
活动时间2015.5活动地点学校参加人员
学校留守儿童家长志愿者
郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇
活动过程“六一”儿童节临近，家长志愿者组织留守儿童在校游戏，和他们共同欢度节日，并给他们发放了节日礼物。
【图片】
活动效果受到欢迎
记录人：李璇
活动内容为留守儿童举行
生日Party
主持人徐云
活动时间2015.9活动地点留守儿童之家
参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟宋逸飞杨瑞颜利军张奇
活动过程活动中全体参与的老师和同学们一起深情的唱着生日祝福歌，学生们深受感动，有的同学更是感动得流泪。
通过活动的开展学生们深深的感受到了学校的关爱。
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活动效果学生们深深的感受到了学校的关爱。
记录人：徐云
活动内容崇尚科学
反对邪教
主持人徐云
活动时间2015.11活动地点留守儿童之家
参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟宋逸飞杨瑞颜利军张奇
活动过程组织留守儿童学习反邪教宣传材料，学生谈心得体会。
三至五年级学生各写一篇心得体会，家长签名，并于上交大队部存档。
活动效果孩子们从活动了解我国宗教基本状况及政策法规，能够正确区别宗教与邪教，知道了邪教的危害和怎样预防和抵制邪教。
记录人：徐云。