多音字趣味识音轻松学语文
小学语文教案学习多音字的发音与辨析
小学语文教案学习多音字的发音与辨析小学语文教案：多音字的发音与辨析引言：多音字是汉字中比较特殊的一类字，一个字形对应多个发音。
在语文学习中，正确准确地发音和辨析多音字对学生的语言表达和阅读理解能力有着重要的影响。
本教案旨在帮助小学生学习多音字的正确发音和辨析，提升他们在语文学习中的能力。
一、多音字的定义和特点在语言学中，多音字指的是一个字形有多个发音。
多音字可以按照字音（读音）的不同分类为“同音异形”和“异音同形”。
这些多音字的特点在于同一个字形，却有不同的读音和意义。
二、多音字的发音规律1. 根据字音的不同，多音字可以分为“同音异形”和“异音同形”。
- 同音异形：指同一个发音，但字形不同的多音字。
如“坐”（zuò）和“座”（zuò）。
- 异音同形：指同一个字形，但读音不同的多音字。
如“行”（xíng）和“行”（háng）。
2. 多音字的发音取决于上下文语境和词组搭配。
- 上下文语境：根据句子上下文的需要，多音字的发音也会有所变化。
如“租”（zū）和“租”（zǔ）的发音取决于具体的句子语境。
- 词组搭配：多音字在搭配不同的词组时，发音也会有所变化。
如“发”在“发表”（fā biǎo）和“发火”（fà huǒ）中的发音不同。
三、多音字的辨析方法1. 根据词义和上下文语境进行辨析。
阅读文章时，可以根据词义和句子上下文来推测多音字的具体意思和发音。
如在文章中出现“故意损坏公物”一词，根据上下文我们可以判断“坏”（huài）的发音。
2. 通过阅读、思考和积累进行辨析。
多音字的辨析需要通过大量的阅读、思考和积累来提升。
多读多写可以帮助学生熟悉多音字的不同发音和用法，逐渐掌握其辨析方法。
四、多音字的学习活动设计1. 听音辨词活动播放多音字的不同发音，让学生根据听到的发音写出正确的字词，并解释该字词的含义。
通过这种方式，学生可以直接通过听觉来辨析多音字的发音和词义。
语文人教版小学多音字1—6年级
多音字一年级多音字看kàn（看见看望刮目相看）背bēi （背包背黑锅背负重任）kān （看押看守看家本领）bèi （背弃背影背水一战）好hǎo（好久要好好事多磨）长cháng （长城天长地久）hào（好学喜好好为人师）zhǎng（长大长势喜人）什shén （什么）只zhī（只眼一只鸡只身一人）shí（什物家什什锦菜）zhǐ（只能只要只有）还hái （还行还需努力）尽jǐn（尽管尽量尽早）huán（偿还有借有还）jìn（尽情不尽然物尽其用）挨āi （挨近挨门逐户）发fā（发挥一发不可收拾）ái（挨打挨骂挨日子）fà（长发金发碧眼）宁níng（宁静安宁宁馨儿）参cān（参加参与参天大树）nìng（宁可宁愿）cēn（参差不齐）打dá（一大铅笔）shēn（人参）dǎ（打量敲锣打鼓）兴xīng（兴起波澜不兴）观guān（景观坐井观天）xìng（兴趣兴致勃勃）guàn （道观白云观）当dāng（当前相当当务之急）要yāo（要求要挟）dàng （当真恰当举措失当）yào（要害险要）会huì（会合会师会心一笑）少shǎo（少刻凶多吉少）kuài（会计财会）shào（少男少年）应yīng（应届应有尽有）荷hé（荷花荷包蛋新荷）yìng （应变应验得心应手）hè（荷载负荷荷枪实弹）斗dǒu （北斗星斗）扇shān（扇动翅膀）dòu（斗争斗智斗志昂扬）shàn（扇面折扇）数shǔ（数伏数得上数典忘祖）没méi（没有没脸见人）shù（数以万计心中有数）mò（没落没齿难忘）要yào（要害要诀要职）把bǎ（把柄把持把握）yāo（要求要挟）bà（锄把花把儿话把儿）别bié（鉴别别传别有用心）间jiān（间架刹那间）biè（别扭别嘴闹别扭）jiàn（间隔反间计亲密无间）华huá（华丽似水年华）与yǔ（与其赠与与人为善）huà（华山）yù（与会参与）称chēng（称颂称赞）结jiē（结实结结巴巴）chèn（称职称心）jié（结合团结张灯结彩）色sè（彩色脸色喜形于色）shǎi（掉色套色）二年级多音字曲qū（曲解曲折曲意逢迎）难nán（难得难过难关）qǔ（曲牌谱曲奏鸣曲）nàn （非难责难多灾多难）教jiāo（教书教学教唱歌）喝hē（喝茶喝水）jiào（教养教育有教无类）hè（喝彩吆喝当头棒喝）脏zāng（脏话脏活）倒dǎo（倒戈倒塌颠倒）zàng（心脏五脏）dào（倒挂倒流）差chā（差别差强人意）转zhuǎn（转机转瞬即逝）chà（差一点相差甚远）zhuàn（转炉转来转去）chāi（差遣鬼使神差）cī（参差不齐犬牙差互）量liáng（计量斗量）传chuán（传扬世代相传）liàng（产量胆量量力）zhuàn（传记树碑立传）觉jué（觉悟感觉不知不觉）朝zhāo（朝气蓬勃朝夕相处）jiào（睡觉午觉）cháo（朝拜朝向坐北朝南）恶ě（恶心）便biàn（便捷便道）è（凶恶）pián （便宜大腹便便）wù（厌恶）弹dàn（弹壳弹丸）埋mái（埋没埋名）tán（弹性反弹）mán（埋怨）撒sā（撒娇撒野撒手不管）相xiāng（相持相当）sǎ（撒播）xiàng（相册相机）将jiāng（将就将计就计）jiàng （将领将门将士）三年级多音字泊bó（泊车停泊）间jiān（时间中间）pō（湖泊罗布泊）jiàn（间谍间接）华huá（华而不实华夏）降jiàng（降温下降）huà（华山）xiáng（降服投降）磨mò（磨烦磨不开）几jī（几乎几率窗明几净）mó（磨合不可磨灭）jǐ（几时几许曾几何时）勾gòu（罪恶勾当）钻zuān（钻研钻木取火）gōu（勾销内外勾结）zuàn（钻戒钻石电钻）乐lè（乐意快乐乐此不疲）担dān（担负担忧担惊受怕）yuè（乐歌音乐乐舞）dàn（重担在肩勇挑重担）壳ké（贝壳脑壳）刨bào（刨冰刨花）qiào（地壳金蝉脱壳）páo（刨除刨根问底）调diào（调动调离唱高调）重chóng（重复山重水复卷土重来）tiáo（调和协调风调雨顺）zhòng（重大避重就轻举足轻重）折zhé（折价曲折）创chuāng（创伤创痛）shé（折本折本）chuàng（创建创新）藏zàng（藏族宝藏青藏高原）挨ái （挨打挨日子）cáng（藏私藏书卧虎藏龙）āi（挨个挨门挨户）扎zhā（扎扎实实稳扎稳打）教jiào（教训言传身教因材施教）zhá（挣扎针扎）jiāo（教书匠教书育人）zā（一扎干草扎裤脚）夹jiā（夹击夹生两面夹击）行háng（行业内行三百六十行）jiá（夹袄夹被）xíng（行动行为）铺pū（铺盖铺设铺张）散sǎn（一盘散沙自由散漫）pù（铺位床铺当铺）sàn（分散解散一哄而散）闷mèn（苦闷闷闷不乐）挑tiāo（挑刺挑剔挑肥拣瘦）mēn （闷热闷声闷气）tiǎo（挑拨挑战挑灯夜战）四年级多音字禁jīn （禁受禁不住弱不禁风）兴xīng（兴办兴奋复兴兴风作浪）jìn （禁区禁止严禁令行禁止）xìng（兴趣兴冲冲兴致勃勃）分fēn（分寸分离分庭抗礼）济jǐ（济济济济一堂）fèn （分量非分之想）jì（接济救济同舟共济）占zhān（占卜占卦占梦占星）校xiào（校风校纪学校）zhàn（占领抢占占上分）jiào（校对核校审校）稍shāo（稍等稍胜一筹）卷juǎn（卷尺卷起卷土重来）shào （稍息）juàn（画卷试卷手不释卷）模mó（模糊模型模拟考试）鲜xiān （鲜花鲜明色彩鲜丽）mú（模板模样一模一样）xiǎn （鲜见鲜为人知寡廉鲜耻）颤chàn（颤抖颤抖）纤xiān （纤细纤悉纤毫毕现）zhàn （颤栗打颤）qiàn （纤夫纤绳拉纤）臭chòu （臭烘烘臭味相投）号háo（号叫号哭北风怒号）xiù（乳臭未干无色无臭）hào（号角号召发号施令）漂piāo （漂流漂移漂泊异乡）冠guān（冠盖冠冕衣冠楚楚）piǎo （漂白漂染漂洗）guàn （冠军夺冠勇冠三军）piào （漂亮漂亮话）刷shuā（印刷粉刷一新）系jì（系绳子系鞋带）shuà（刷白）xì（关系名誉所系）五年级多音字蒙mēng （蒙骗瞎蒙坑蒙拐骗）咽yān （咽喉咽炎）méng （蒙难启蒙蒙在鼓里）yè（抽烟哽咽呜咽）měng （蒙古）yàn （狼吞虎咽难以下咽）属shǔ（属相属于家属）曾zéng （曾几何时曾经不曾何曾）zhǔ（属望叮嘱）zēng（曾孙曾祖母）屏píng（屏风屏障孔雀开屏）缝féng （缝补缝合缝衣服）bǐng（屏除屏弃屏气凝神）fèng（缝隙裂缝天衣无缝）哗huā（哗哗响）佛fú（仿佛）huá（哗然舆论大哗）fó（立地成佛吃斋念佛）给gěi （给以给面子）解jiě（解放解散难解难分）jǐ（给予供给自给自足）jiè（解送解元押解）禁jīn（禁受不禁弱不禁风）喷pèn （喷香喷香扑鼻）jìn （禁闭禁锢严禁）pēn（喷发喷薄而出令人喷饭）划huà（划分策划）菌jūn（细菌真菌）huá（划船划得来）jùn（菌子）率lǜ（出勤率税率）乘shèng（千乘之国剩下）Shuài （草率坦率率性）chéng（乘车乘风破浪）落là（丢三落四）混hún（混蛋）lào（落价落枕落不是）hùn（混乱混战混为一谈）luò（落后零落落花流水）钉dīng（眼中钉）翘qiáo（翘楚翘首翘望）dìng （钉可子钉马掌）qiào （翘辫子翘尾巴）六年级多音字棱lēng（红不棱登）拓tuò（开拓拓展）léng （有棱有角）tà（拓片拓印）肖xiāo （姓肖肖邦）乐lè（勒令悬崖勒马）xiào（肖像惟妙惟肖）lēi （勒紧）薄bó（菲薄喷薄而出日薄西山）粘nián （粘胶）báo （薄饼薄纸）zhān （粘接粘贴）择zhái （择菜择席）驮tuó（驮马）zé（择优录取不择手段）duò（驮子）悄qiǎo （悄然悄声细语）扛káng （扛枪）qiāo （悄悄话静悄悄）gāng （力能扛鼎）涨zhàng（涨大）露lòu （露丑露马脚露一手）zhǎng （涨潮上涨）lù（露宿露珠藏头露尾）宿xiǔ（三天两宿）参cān（参观参加）sù（宿营宿愿风餐露宿）cēn（参差不齐参差错落）xiù（星宿二十八宿）shēn（党参人参）熟shú（熟悉成熟轻车熟路）削xuē（削弱剥削）shóu （煮熟西瓜熟了）xiāo（削面削苹果）熏xūn （熏沐熏染）揣chuāi （揣着怀揣）xùn （熏到）chuǎi （揣测揣摩）烙lào （烙印烙衣服）弹tán （弹唱弹指之间）luò（炮烙之刑）dàn（子弹弹丸之地）。
七年级下册多音字知识点
七年级下册多音字知识点多音字是指有两个或以上不同发音、但字形相同的字。
学习多音字对于学习汉语语音、语文阅读与写作具有重大的意义。
本文将从以下几个方面详细介绍七年级下册多音字的知识点。
一、基本多音字1. 重音不同的多音字（1）重音在第一声的多音字：例：松（sōng）鬆（sōng）（2）重音在第二声的多音字：例：旅（lǚ）履（lǚ）（3）重音在第三声的多音字：例：件（jiàn）箭（jiàn）（4）重音在第四声的多音字：例：发（fā）法（fà）2. 声母不同的多音字（1）b和p的多音字：例：比（bǐ）笔（bǐ）（2）d和t的多音字：例：单（dān）担（dàn）（3）g和k的多音字：例：古（gǔ）骨（gǔ）（4）z和c的多音字：例：站（zhàn）战（zhàn）（5）s和sh的多音字：例：思（sī）诗（shī）（6）c和ch的多音字：例：出（chū）初（cū）（7）f和h的多音字：例：飞（fēi）非（fēi）（8）l和n的多音字：例：料（liào）聊（liáo）3. 韵母不同的多音字（1）an和ang的多音字：例：安（ān）昂（áng）（2）en和eng的多音字：例：恩（ēn）鞥（ēng）（3）in和ing的多音字：例：银（yín）营（yíng）（4）ian和iang的多音字：例：间（jiàn）将（jiāng）（5）uan和uang的多音字：例：宽（kuān）框（kuàng）（6）ou和uo的多音字：例：欧（ōu）瓯（òu）二、常见的多音词常见的多音词是指在语言使用中非常常见的多音字，如“方”字既可以读做fāng，也可以读作fàng。
“风”字既可以读做fēng，也可以读作fěng。
建议大家积极地去学习和积累，既可以提高读音听力的能力，也可以让自己的语文阅读水平得到提升。
部编小学一年级语文(上册)多音字组词的练习方法
部编小学一年级语文(上册)多音字组词的练习方法为了帮助一年级学生掌握多音字的正确用法和用音，以下是一些练方法和建议。
1. 基础识字在进行多音字组词的练之前，学生首先应该掌握基础的多音字识字能力。
可以使用以下方法进行基础识字练：- 使用图片和文字的结合方式，让学生在看到多音字时能够理解其不同的发音和意思。
- 引导学生用正确的发音读出字词，并帮助他们理解不同发音对应的不同意思。
2. 组词练一旦学生熟悉了多音字的基本发音和意思，可以进行多音字组词的练。
以下是一些练方法：- 根据多音字的不同发音，让学生组成含有该字的不同词语。
例如，“钢”字有“gāng”和“gàng”两个发音，可以让学生组成“钢笔”和“钢琴”等词语。
- 使用语境，让学生根据上下文的意思选择正确的发音和组词。
例如，“风”字有“fēng”和“fèng”两个发音，可以给出句子“大风吹过，树叶簌簌作响”，让学生选择正确的发音并组成相应的词语。
3. 听音辨词在巩固多音字组词的练过程中，可以增加听音辨词的活动。
以下是一些指导建议：- 播放录音或由老师朗读多音字词语，让学生根据听到的发音选择正确的词语。
- 给出多个听音辨词的选项，让学生根据正确的发音选择对应的词语。
4. 意义辨析多音字的不同发音有时会导致不同的意思。
在练中，可以引导学生辨析多音字的不同意义，以加深对多音字的理解。
以下是一些练方法：- 给出多音字的不同意思，让学生根据句子上下文选择合适的词语。
- 给出句子，让学生根据多音字的不同意思填入合适的词语。
以上是部编小学一年级语文(上册)多音字组词的练习方法，通过这些方法，学生可以更好地理解和运用多音字。
希望这些建议对您有所帮助！。
三年级语文上册 第一二单元必背知识 1、多音字
三年级语文上册第一二单元必背知识近年来，教育界对语文教学的重视程度日益增加，三年级语文上册的第一二单元必背知识也成为了教师和家长们关注的焦点。
在这篇文章中，我们将围绕多音字这一知识点展开详细的讲解，帮助学生和家长更好地理解和掌握这一重要知识。
1、多音字多音字是指一个字音符相同，而发音不同的字。
在汉语中，很多字都存在多音字的现象，这给学生带来了一定的困扰。
下面我们将以几个常见的多音字为例，通过解析其意思和用法，帮助大家更好地理解和记忆多音字。
（1）打「打」这个字有很多种意思，包括用手或器械往…上加力量（1.1）、以拳头或手掌击中人或物体（1.2）、用力撞击，使传动（1.3）等。
在这些不同的意思下，「打」这个字就有了不同的读音。
在「打篮球」这个词中，「打」的发音是「dǎ」；而在「打通联方式」这个词中，「打」的发音是「dá」。
（2）行「行」这个字也是一个常见的多音字，它的读音有很多种，包括走（2.1）、达到、成功（2.2）、做（2.3）、路（2.4）、排列，整齐（2.5）等。
在不同的语境下，「行」这个字的读音会有所不同，需要根据具体的用法来进行区分。
（3）关「关」这个字在不同的意境下也有不同的读音，「关心」中的「关」读作「guān」，而「关键」中的「关」读作「guān」。
这些不同的读音使得多音字的记忆变得更加复杂，需要学生加强实际运用中的练习，以提高对多音字的掌握能力。
多音字作为汉语中一个重要的语言现象，对学生的阅读、写作和理解能力都有着重要的影响。
学生在学习语文的过程中，需要通过大量的阅读和实际运用来提高对多音字的掌握能力，进而提升整体的语文水平。
在今后的教学中，老师和家长也可以通过丰富多样的练习和活动，帮助学生更好地理解和掌握多音字，从而提高他们的语文表达能力和理解能力。
相信在共同的努力下，学生们一定能够轻松地掌握多音字这一重要知识点，从而在语文学习中取得更大的进步。
在学习语文的过程中，多音字是一个需要加强掌握的重要知识点。
三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词及拼音
三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词及拼音这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。
启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。
缩suō（收缩、缩衣节食、缩成一团）努nǔ（努力、努劲儿、张眉努目）茎jīng（茎叶、长茎、地下茎）推tuī（推倒、手推车、推陈出新）吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）拆chāi（拆开、拆房子、拆东补西）旧ji（旧物、旧车、喜旧厌新）这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。
生字组词长chnɡ（长度、长短、长方形）比bǐ（对比、比如、比方）巴bā（泥巴、嘴巴、尾巴）把bǎ（把手、把玩、一把伞）尾wěi（结尾、尾巴、鱼尾）谁shu（谁的、谁家、谁来）短duǎn（短文、短处、短了）伞sǎn（雨伞、打伞、降落伞）兔t（兔子、白兔、兔毛）最zu（最好、最后、最高）公gōng（公鸡、公平、公园）1、长的第一画是（丿），共（ 4 ）画，组词（长度）。
2、比的第三画是（丿），共（ 4 ）画，组词（比较）。
3、巴的第三画是（一），共（ 4 ）画，组词（尾巴）。
4、把共（ 7 ）画，组词（拖把）。
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和我形影不离，说明了影子是我的好朋友。
在zi（在家、不在、自由自在）后hu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）影yǐng（影子、阴影、背影）前qin（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋png（朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情唱chng（欢唱、唱歌、唱戏）赶gǎn（追赶、赶快、赶紧）旺wng（兴旺、旺季、旺盛）旁png（身旁、两旁、一旁）浑hn（浑水、浑身、浑浊）谁shu（有谁、是谁、谁是）轻qīng（年轻、轻松、轻重）汽q（、汽水、汽油）累li（劳累、累了、疲累）添tiān（添加、增添、添枝加叶）柴chi（木柴、柴火、火柴）烧shāo（烧火、燃烧、发烧）渐jin（渐渐、逐渐、渐变）哎āi（哎呀、哎呦）呀yā（是呀、好呀、来呀）冒mo（感冒、冒出、冒汗）烫tng（烫伤、发烫、烫手）终zhōng（终于、终点、终止）淋ln（淋雨、淋浴、湿淋淋）灭mi（消灭、灭亡、灭火）激jī（激动、激发、感激）风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。
多音字教案及练习
多音字教案及练习一、教学内容本节课我们将学习语文教材第5章“汉语拼音与多音字”，详细内容涉及多音字的定义、分类、常见多音字词的读音及用法。
重点分析生活中常见的多音字，提高学生准确辨识和运用多音字的能力。
二、教学目标1. 让学生理解多音字的概念，掌握多音字的分类及特点。
2. 培养学生准确识别和运用多音字的能力，提高阅读和写作水平。
3. 通过多音字的学习，激发学生对汉语拼音的兴趣，培养学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点难点：多音字的读音辨识及在不同语境中的正确运用。
重点：掌握多音字的分类及特点，提高学生实际运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习本、字典等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个生活中的多音字笑话，引起学生对多音字的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解多音字的概念、分类及特点，让学生对多音字有初步的认识。
3. 实践情景引入：展示多音字例句，让学生分组讨论，辨识多音字的读音及用法。
4. 例题讲解：针对多音字难点，进行典型例题讲解，帮助学生掌握多音字的用法。
5. 随堂练习：设计多音字练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 多音字概念2. 多音字分类3. 常见多音字词例4. 多音字用法注意点七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的多音字，注明读音和用法。
（2）根据语境选择正确的多音字读音。
答案：（1）示例：行（xíng）走、行（háng）业、长（zhǎng）大、长（cháng）度等。
（2）根据语境选择正确的读音。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生对多音字有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生对多音字的掌握情况，及时进行辅导。
拓展延伸方面，可以让学生收集更多的多音字例句，提高实际运用能力。
同时，鼓励学生自主学习，发现更多有趣的汉语拼音知识。
重点和难点解析1. 多音字的分类及特点2. 多音字的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计中的语境选择5. 课后反思及拓展延伸一、多音字的分类及特点多音字的分类主要包括：词性不同、词义不同、用法不同等。
小学语文教案：认识多音字的方法与技巧
小学语文教案：认识多音字的方法与技巧一、认识多音字的重要性和意义多音字是指一个字有两个或以上的不同读音。
在学习语文过程中，认识和掌握多音字的方法和技巧是非常重要的。
这不仅有助于提高学生的阅读能力和理解能力，还能帮助他们准确表达，提升写作水平。
因此，本教案将介绍一些认识多音字的方法与技巧，以帮助小学生提高对多音字的理解和运用能力。
二、辨别多音字的方法和技巧认识多音字首先需要学生了解多音字的识别方法和技巧。
以下将介绍一些常用的方法和技巧：1. 观察词义及上下文：多音字的不同读音通常与词义及上下文有关。
学生可以通过观察词义及上下文来推测正确的读音。
例如，“心”字可以读作“xīn”（表示心脏）或“xīn”（表示内心），学生可以根据句子的意思来选择正确的读音。
2. 比较发音差异：多音字的不同读音往往具有一定的发音差异。
学生可以通过比较不同读音的发音特点，来判断正确的读音。
例如，“发”字可以读作“fā”（表示头发）或“fà”（表示发射），学生可以通过听音辨别两个读音之间的发音差异。
3. 利用词性区分：多音字的不同读音通常与词性有关。
学生可以根据多音字在句子中的词性来判断正确的读音。
例如，“重”字可以读作“zhòng”（表示重量）或“chóng”（表示重复），学生可以根据多音字在句子中的词性来选择正确的读音。
4. 借助工具书和字典：学生可以借助工具书和字典来查询多音字的读音和释义。
这样可以帮助他们更准确地理解和运用多音字。
三、练习多音字的方法和技巧除了掌握多音字的认知方法和技巧外，学生还需要通过练习来巩固和运用所学知识。
以下将介绍一些练习多音字的方法与技巧：1. 阅读练习：学生可以通过阅读文章、故事或课文来练习多音字的识别和理解。
在阅读过程中，他们可以标记出出现的多音字，尝试理解和运用不同读音的含义。
2. 语境填空：给学生提供一些句子，并在其中留下多音字的空白部分，让学生填写正确的读音。
小学语文教案学习多音字的发音与辨析(2)
小学语文教案学习多音字的发音与辨析一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册，第六单元《多音字乐园》。
详细内容包括：多音字的定义、常见多音字词举例、多音字的发音规律和辨析技巧。
二、教学目标1. 让学生了解多音字的概念，掌握多音字的发音规律。
2. 培养学生辨析多音字的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点难点：多音字的辨析技巧。
重点：多音字的发音规律及常见多音字词的掌握。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：语文课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个生活中因多音字引发的笑话，引发学生对多音字的关注，从而导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解多音字的定义，让学生了解多音字的概念。
（2）举例说明常见多音字词，引导学生发现多音字的发音规律。
（3）通过例句和练习，让学生掌握多音字的辨析技巧。
3. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成多音字练习题。
六、板书设计1. 多音字定义2. 常见多音字词举例3. 多音字发音规律4. 多音字辨析技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的多音字词，并注明其不同读音。
（2）用多音字组词，并解释其不同读音的含义。
2. 答案：（1）示例：行（xíng）走、银行（háng）（2）示例：长（zhǎng）大、长（cháng）度八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现多音字，积累多音字词，提高语文素养。
同时，引导学生关注其他汉字学习，如形近字、同音字等，全面提升语文水平。
重点和难点解析1. 多音字的发音规律和辨析技巧2. 作业设计中多音字组词的实际应用3. 课后反思与拓展延伸的深入性一、多音字的发音规律和辨析技巧2. 教授多音字辨析技巧，如：根据词语的意思、词性、搭配等方面来判断多音字的读音。
同时，结合语境和句子，让学生在实际运用中掌握多音字的辨析方法。
3. 设计丰富的课堂练习，让学生在练习中巩固所学知识。
小学三年级语文常用多音字趣味口诀
1、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
2、都：大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。
3、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
4、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
5、空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。
6、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài) 舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。
”13、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
五年级上册语文第20课课堂笔记多音字
五年级上册语文第20课课堂笔记：多音字一、概述多音字是指一个汉字有多种不同的发音和意思。
在中文中，多音字数量众多，因此学生在学习中常常会遇到。
本次课程旨在帮助学生掌握多音字的用法和发音规则，从而提高语文学习能力。
二、多音字的定义和分类1. 定义：多音字是指一个汉字在不同语境中有多种不同的读音和意思。
2. 分类：（1）同音多义：同一个字在不同语境中有不同的意思，但读音相同，如“打”（dǎ/dá）。
（2）同义异音：同一个字在不同语境中有不同的读音，但意思相同，如“鱼”（yú/yǔ）。
（3）多音多义：同一个字在不同语境中有不同的读音和意思，如“长”（cháng/zhǎng）。
三、多音字的例子1. “打”字：（1）意义1：用手或器具用力碰撞或击打。
读音1：dǎ（2）意义2：用器具打出声响。
读音2：dá2. “鱼”字：（1）意义1：水里的动物。
读音1：yú（2）意义2：面部表情认为像鱼的人。
读音2：yǔ3. “长”字：（1）意义1：描述空间上的延伸。
读音1：cháng（2）意义2：时间上的延续。
读音2：zhǎng四、多音字的学习方法1. 多音字的记忆：可以通过记忆常用的多音字和其不同的读音和意思，加强记忆。
2. 多音字的运用：在阅读和写作中多加练习，增加对多音字的熟练度。
3. 多音字的拼音：学生可以通过多音字的拼音来辅助记忆和学习。
五、多音字的使用场景1. 阅读文章：在阅读文章时，会经常遇到多音字的使用，学生需要根据上下文理解正确的读音和意思。
2. 写作作文：在写作中，正确运用多音字可以丰富文采，但也要小心使用，避免混淆。
3. 汉语课堂：在语文课堂上，老师会使用多音字来丰富教学内容，学生需要灵活掌握。
六、多音字的学习意义1. 丰富语言表达：多音字的存在可以丰富语言表达，增加词汇量。
2. 提高阅读理解能力：正确理解多音字的读音和意思对阅读理解能力有一定的促进作用。
小学二年级重要语文知识点多音字
小学二年级重要语文知识点多音字一、什么是多音字多音字是指一个字拥有两个或者更多的发音。
在中文语言中，多音字是非常常见的现象。
二、多音字的分类多音字可以分为以下几种类型：1. 声调不同的多音字：这种多音字的发音就是在不同的声调下略有不同。
例如：- 一字有第一声和第四声，“一个”和“伊”分别是其不同的读音。
2. 音变同音字：这种多音字的发音在不同情况下会发生音变，但最终的发音是相同的。
例如：- 人字在“人民”中读第一声，而在“人家”中读第二声，但读音都是"rén"。
3. 形音同形字：这种多音字的发音与字形没有直接的联系，需要根据语境来确定。
例如：- 龙字在“龙”和“拢”中读"lóng"，但在“铜”中读"tǒng"。
4. 易混淆多音字：这种多音字容易与其他字混淆，需要根据语境或者习惯来判断。
例如：- 高字在“高兴”中读"gāo"，而在“高人”中读"gáo"。
三、多音字的运用多音字在中文中有着重要的运用。
学生在学习语文的过程中应该掌握多音字的正确读音，并能够根据上下文理解其含义。
1. 阅读理解：遇到多音字时，学生可以通过上下文来推断其正确的发音和意思。
2. 拼音规则：多音字在拼音时需要根据相应的拼音规则进行选择。
3. 词语辨析：一些词语虽然不同多音字的发音相同，但却有着不同的含义。
学生需要通过学习和积累来掌握这些词语的正确用法。
四、学习多音字的方法掌握多音字的正确发音需要进行系统的学习和训练。
以下是一些学习多音字的方法：1. 词语辨析：将常见的多音字进行分类，并积累它们的正确读音和意义。
通过阅读和写作来加深对多音字的理解。
2. 语境判断：在阅读理解和写作时，学生应该根据句子和段落的语境来确定多音字的发音和含义。
多进行语言素材的积累，提高对多音字的理解和运用能力。
3. 听力训练：多进行听力训练，通过听写和听力理解来提高对多音字的识别和理解能力。
部编一年级下册语文全册多音字学习
部编一年级下册语文全册多音字学习
本文档旨在向一年级学生介绍部编一年级下册语文全册中的多音字研究内容。
一、什么是多音字？
多音字指的是在不同的词语中，同一个字可以有多种不同的发音和意义。
在研究语文时，我们需要了解和掌握这些多音字的音和义，以便正确理解和使用词语。
二、部编一年级下册语文全册多音字研究内容
在一年级下册的语文课本中，有以下多音字的研究内容：
1. 词语“打”：
- 发音：dǎ
- 例句：我可以打篮球。
- 发音：dā
- 例句：我喜欢打麻将。
2. 词语“跑”：
- 发音：pǎo
- 例句：我喜欢跑步。
- 发音：páo
- 例句：蜜蜂在花丛中飞来飞去。
3. 词语“青”：
- 发音：qīng
- 例句：天空是青色的。
- 发音：qíng
- 例句：青蛙在草地上跳跃。
请学生们仔细阅读和听老师的讲解，通过课堂练和课后作业，掌握这些多音字的音和义，并能够灵活运用于日常写作和口语表达中。
三、多音字研究的重要性
掌握多音字的音和义对研究语文非常重要。
它有助于培养学生
的语感和字词意义的理解能力，提高词汇运用和写作能力。
四、总结
通过本文档的介绍，我们了解了部编一年级下册语文全册中的
多音字研究内容。
希望同学们能够认真研究、掌握多音字的音和义，提高语文水平。
以上是关于部编一年级下册语文全册多音字学习的文档内容，
希望对你有所帮助。
如有任何问题，请随时向我提问。
三年级上册语文书写字表里的多音字
三年级上册语文书写字表是学生学习语文知识的重要教材之一，其中的多音字更是语文学习中的难点之一。
多音字是指一个汉字有两种或两种以上的读音，其音、义均有所不同。
多音字的存在给学生的语文学习带来了一定的困扰，但同时也丰富了汉语的表达方式，让语言更加生动丰富。
下面就是三年级上册语文书写字表中常见的多音字：1. 学多音字：学读音1：xué例句1：我们要好好学习知识。
读音2：xù例句2：老师指导学生们要多加学习。
2. 了多音字：了读音1：le例句1：他昨天已经到了上海。
读音2：liǎo例句2：我及时完成了作业。
3. 使多音字：使读音1：shǐ例句1：他的努力使他成为了班上的第一名。
读音2：sǐ例句2：贵族的使者前来传达主人的命令。
4. 买多音字：买读音1：mǎi例句1：我明天要去买新书包。
读音2：mài例句2：我已经买好了车票。
5. 兴多音字：兴读音1：xìng例句1：他对这个新的游戏很感兴趣。
读音2：xīng例句2：风和日丽，人们的心情都很愉快。
6. 长多音字：长读音1：zhǎng例句1：植物经过长时间的生长，变得很高大。
读音2：c háng例句2：她的头发非常长。
7. 时多音字：时读音1：shí例句1：现在是早晨七点时。
读音2：shí例句2：在这个特殊的时候，我们应该更加珍惜时间。
8. 和多音字：和读音1：hé例句1：他和朋友一起去踢足球。
读音2：hè例句2：这碗豆腐脑辣和不辣的都有。
以上就是三年级上册语文书写字表中的一部分多音字及其不同的读音和用法示例。
通过对多音字的学习，可以使学生更加准确地理解和运用这些字词，丰富自己的语文知识，提高语文水平。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习书写字表中的多音字，提高自己的语文能力。
在学习语文的过程中，多音字的存在给学生带来了一定的挑战，但同时也为他们提供了更多的语言表达方式和表达能力。
小学语文教案学习多音字的发音与辨析
小学语文教案学习多音字的发音与辨析一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第四单元，主题为“多音字的发音与辨析”。
详细内容包括：多音字的定义、多音字的常见用法、多音字的发音规律以及多音字的语境应用。
二、教学目标1. 让学生掌握多音字的基本概念，了解多音字的发音特点。
2. 培养学生辨析多音字的能力，提高语文阅读和写作水平。
三、教学难点与重点难点：多音字的发音规律和语境应用。
重点：多音字的辨析方法及其在日常生活中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示多音字的趣味故事，引发学生对多音字的兴趣。
2. 新课导入：讲解多音字的定义，举例说明多音字在日常生活中的运用。
3. 课堂讲解：a. 演示多音字的发音，让学生跟读并模仿。
b. 分析多音字的发音规律，引导学生掌握辨析方法。
c. 举例讲解多音字在不同语境中的用法，提高学生的应用能力。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检验学习效果。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论多音字的用法，分享学习心得。
六、板书设计1. 多音字的定义2. 多音字的发音规律3. 多音字的辨析方法4. 多音字在不同语境中的用法七、作业设计1. 作业题目：a. 请举例说明你所知道的多音字，并注明其不同读音。
b. 选择一篇短文，找出其中的多音字，并分析其用法。
2. 答案：a. 例如：“行”字，读音有xíng和háng，分别表示“行走”和“行列”。
b. 学生完成作业后，教师进行批改和讲评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在日常生活中多关注多音字的用法，提高语文素养。
b. 组织课外活动，如“多音字接龙”游戏，巩固所学知识。
c. 推荐阅读多音字相关的书籍，拓宽知识面。
重点和难点解析一、教学内容重点：多音字的发音规律和语境应用。
难点：如何在日常语言环境中准确辨析和运用多音字。
二年级上册语文第二课多音字组词
最新强国原创作品，首发于知识主题：探究二年级上册语文第二课多音字组词一、背景二年级上册语文第二课涉及多音字组词，对于学生来说是一个非常重要的知识点。
多音字是指一个字有两个或多个不同的读音，而多音字组词则是在这些多音字的基础上进行组词。
这部分内容是语文学习的基础，对于学习者来说，掌握多音字组词对于提高语文水平至关重要。
二、深入分析在本课中，我们首先要了解多音字的概念和特点。
多音字是指一个字有两个或多个不同的读音。
像“打”这个字，就有“dǎ”和“dá”这两个读音。
而多音字组词则是以这些多音字为基础进行组词。
通过组词，我们可以更好地理解多音字的用法和含义，同时也能够丰富我们的词汇量和语感。
下面我们来看看在二年级上册语文的第二课中，我们所学习的多音字组词有哪些。
我们需要了解具体的多音字，如“打”、“未”、“叶”等，然后再学习它们所构成的词语。
在这个过程中，我们可以通过拼音、词义、造句等方式来更加深入地理解这些多音字组词的用法和含义。
通过学习这些多音字组词，我们不仅可以提高自己的语文水平，还能够培养我们的语感和表达能力。
三、总结回顾通过本课的学习，我们不仅掌握了多音字的概念和特点，还学习了多音字组词的具体用法和含义。
在学习过程中，我们要注重多角度的理解，如形音、词义、造句等，这样才能更加全面、深刻地理解这些知识点。
在平时的学习中，我们还要多加练习，通过大量的阅读和写作来巩固所学的知识，提高自己的语文水平。
四、个人观点在学习语文的过程中，多音字组词是一个非常重要的知识点，它不仅可以帮助我们提高自己的语文水平，还能够培养我们的语感和表达能力。
我们要重视多音字组词这一部分内容，多加练习，通过实际的运用来提高自己的理解能力和表达能力。
以上就是对二年级上册语文第二课多音字组词的深度探讨，希望对你的学习有所帮助，也期待你在日常学习中能够加以实际运用。
一、多音字组词的重要性多音字组词在语文学习中扮演着至关重要的角色。
常用多音字发音用法大全【语文学习】
常⽤多⾳字发⾳⽤法⼤全【语⽂学习】常⽤多⾳字⼤全（Ａ部）1. 阿①ā 阿罗汉阿姨 ②ē 阿附阿胶2. 挨①āi 挨个挨近 ②ái 挨打挨说3. 拗①ào 拗⼝ ②niǜ执拗常⽤多⾳字⼤全（Ｂ部）1. 扒①bā 扒开扒拉②pá 扒⼿扒草2. 把①bǎ把握把持把柄②bà 印把⼑把话把⼉3. 蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠4. 薄①báo (⼝语单⽤) 纸薄②bó (书⾯组词) 单薄稀薄③bò 薄荷5.堡①bǎo碉堡堡垒②bǔ⽡窑堡吴堡③pù⼗⾥堡6.暴① bào 暴露②pù 地暴⼗寒7.背①bèi 脊背背静②bēi 背包背枪8.奔①bēn 奔跑奔波②bèn 投奔奔向9.臂①bì ⼿臂臂膀②bei 胳臂10.辟①bì 复辟②pì 开辟11.扁①biǎn 扁担②piān 扁⾈12.便①biàn ⽅便便利便宜从事②pián便宜13.骠①biāo 黄骠马②piào骠勇(勇猛)14.屏①píng屏风②bǐng 屏息屏⽓15.剥①bō (书⾯组词)剥削(xuē)②bāo (⼝语单⽤) 剥⽪16.泊①bó 淡泊停泊②pō 湖泊17.伯①bó ⽼伯伯⽗②bǎi ⼤伯⼦(夫兄)18.簸①bǒ颠簸②bò 簸箕19.膊①bó ⾚膊②bo 胳膊20.⼘①bo 萝⼘②bǔ占⼘常⽤多⾳字⼤全（Ｃ部）1. 藏①cáng 矿藏②zàng 宝藏2. 差①chā (书⾯组词)偏差差错②chà (⼝语单⽤)差点⼉③cī 参差④chāi 差遣差使差事出差公差交差钦差4. 禅①chán 禅师②shàn 禅让封禅5. 颤①chàn 颤动颤抖②zhàn 颤栗打颤6. 场①chǎng 场合冷场②cháng 场院⼀场(⾬)7. 嘲①cháo 嘲讽嘲笑②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)8. 车①chē 车马车辆②jū (象棋⼦名称)9. 称①chèn 称⼼对称②chēng 称呼称道10.澄①chéng (书⾯)澄清(问题)②dèng (⼝语)澄清(使液体变清)11.匙①chí 汤匙②shi 钥匙12.冲①chōng 冲锋冲击②chòng 冲床冲⼦13.臭①chòu 遗臭万年②xiù 乳臭铜臭14.处①chǔ (动作义)处罚处置②chù (名词义)处所妙处15.畜①chù (名物义)畜牲畜⼒②xù (动作义)畜养畜牧16.创①chuàng 创作创造②chuāng 重创创伤17.绰①chuò 绰绰有作②chāo 绰起18.伺①cì 伺侯②sì 伺机环伺19.枞①cōng 枞树②zōng 枞阳(地名)20.攒①cuán 攒动攒射②zǎn 积攒21.撮①cuō ⼀撮⼉盐②zuǒ⼀撮⽑常⽤多⾳字⼤全（Ｄ部）1.答①dá 报答答复 ②dā 答理答应2.⼤①dà ⼤夫(官名) ②dài ⼤夫(医⽣)⼭⼤王3.逮①dài (书⾯组词)逮捕 ②dǎi (⼝语单⽤)逮蚊⼦逮⼩偷4.单①dān 单独孤单 ②chán 单于 ③shàn 单县单姓5.当①dāng 当天当时当年(均指已过去) ②dàng 当天当⽇当年(同⼀年、⽉、⽇、天)6.倒①dǎo 颠倒倒⼽倒嚼 ②dào 倒粪倒药倒退7.提①dī 提防提溜 ②tí 提⾼提取8.得①dé 得意洋洋 ②de 好得很 ③děi 得喝⽔了9.的①dí 的当的确 ②dì ⽬的中的③de 好的我的10.都①dōu 都来了 ②dū 都市⼤都(⼤多)11.掇①duō 采掇 (拾取、采取义) ②duo 撺掇掂掇12.度①duó 忖度揣度 ②dù 程度度量13.囤①dùn 粮囤 ②tún 囤积常⽤多⾳字⼤全（Ｆ部）1.发①fà 理发结发 ②fā 发表打发2.坊①fāng 牌坊坊巷 ②fáng 粉坊染坊3.分①fēn 区分分数②fèn ⾝分分⼦(⼀员)4.缝①féng 缝合 ②fèng 缝隙5.服①fú 服毒服药 ②fù 量词,也作'付'常⽤多⾳字⼤全（Ｇ部）1、杆① gān 旗杆栏杆(粗、长) ② gǎn 枪杆烟杆(细、短)2、葛① gé 葛⼱⽠葛 ② gě 姓⽒3、⾰① gé ⾰命⽪⾰ ② jí 病⾰病急4、合① gě ⼗分之⼀升 ② hé 合作合计5、给① gěi (⼝语单⽤)给…… ② jǐ (书⾯组词)补给、配给6、更① gēng 更换更事 ② gèng 更加更好7、颈① jǐng 颈项颈联 ② gěng 脖颈⼦8、供① gōng 供给供销 ② gòng ⼝供上供9、枸① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘 ③ jǔ枸橼10、估① gū 估计、估量 ② gù 估⾐(唯⼀例词)12、⾻① gū ⾻碌⾻朵(仅此⼆例) ② gǔ⾻⾁⾻⼲13、⾕① gǔ⾕⼦⾕⾬ ② yù 吐⾕浑(族名)14、冠① guān (名物义)加冠弹冠 ② guàn (动作义)冠军沐猴⽽冠15、桧① guì 树名 ② huì ⼈名16、过① guō 姓⽒ ② guò 经过常⽤多⾳字⼤全（Ｈ部）1、虾① há 虾蟆 ② xiā 对虾2、哈① hǎ哈达姓哈 ② hà 哈什玛 ③ hā 哈萨克哈腰3、汗① hán 可汗⼤汗 ② hàn 汗⽔汗颜4、巷① hàng 巷道 ② xiàng 街巷5、吭① háng 引吭⾼歌 ② kēng 吭声6、号① háo 呼号号叫 ② hào 称号号召7、和① hé 和睦和谐 ② hè 应和和诗 ③ hú ⿇将牌戏⽤语，意为赢 ④ huó 和⾯和泥 ⑤ huò 和药两和(量词) ⑥ huo 搀和搅和8、貉① hé (书⾯)⼀丘之貉 ② háo (⼝语)貉绒貉⼦9、喝① hē 喝⽔ ② hè 喝彩喝令10、横① héng 横⾏纵横 ② hèng 蛮横横财11、虹① hóng (书⾯组词)彩虹虹吸 ② jiàng (⼝语单⽤)12、划① huá 划船划算 ② huà 划分计划13、晃① huǎng 明晃晃晃眼 ② huàng 摇晃晃动14、会① huì 会合都会 ② kuàì 会计财会15、混① hún 混浊混活 ② hùn 混合混沌16、哄① hǒng 哄骗② hòng 起哄③hōng 哄动哄抢17、豁① huō 豁⼝ ② huò 豁亮豁达豁达乐观常⽤多⾳字⼤全（Ｊ部）1、奇① jī 奇偶 ② qí 奇怪奇异2、缉① jī 通缉缉拿 ② qī 缉鞋⼝3、⼏① jī 茶⼏⼏案 ② jǐ⼏何⼏个4、济① jǐ济宁济济② jì 救济共济5、纪① jǐ姓⽒ ② jì 纪念纪律6、偈① jì 偈语 ② jié (勇武)7、系① jì 系紧缰绳系好缆绳 ② xì 系好马匹系好船只8、茄① jiā 雪茄 ② qié 茄⼦9、夹① jiā 夹攻夹杂 ② jiá 夹裤夹袄10、假① jiǎ真假、假借 ② jià 假期假⽇11、间① jiān 中间晚间 ② jiàn 间断间谍12、将① jiāng 将军将来 ② jiàng 将校将兵13、嚼① jiáo (⼝语) 嚼⾆ ② jué (书⾯) 咀嚼14、侥① jiǎo 侥幸 ② yáo 僬侥(传说中的矮⼈)15、⾓① jiǎo ⾓落号⾓⼝⾓(嘴⾓) ② jué ⾓⾊⾓⽃⼝⾓(吵嘴)16、脚① jiǎo 根脚脚本 ② jué 脚⼉(⾓⼉，脚⾊)17、剿① jiǎo 围剿剿匪 ② chāo 剿袭剿说18、教① jiāo 教书教给 ② jiào 教导教派19、校① jiào 校场校勘 ② xiào 学校院校20、解① jiě 解除解渴 ② jiè 解元押解 ③ xiè 解县解不开21、结① jiē 结果结实 ② jié 结⽹结合22、芥① jiè 芥菜芥末 ② gài 芥蓝23、藉① jiè 枕藉慰藉 ② jí 狼藉24、矜① jīn 矜夸矜持 ② qín 矜(⽭柄)锄镰棘矜25、仅① jǐn 仅有 ② jìn 仅万(将近)26、劲① jìn ⼲劲劲头 ② jìng 强劲劲草27、龟① jūn 龟裂 ② guī 乌龟 ③ qiū 龟兹28、咀① jǔ咀嚼 ② zuǐ嘴29、矩① jǔ矩形 ② ju 规矩30、菌① jūn 细菌霉菌 ② jùn ⾹菌菌⼦(同蕈xùn)常⽤多⾳字⼤全（Ｋ部）1、卡① kǎ卡车卡⽚ ② qiǎ关卡卡⼦2、看① kān 看守看管 ② kàn 看待看茶3、坷① kē 坷垃 ② kě 坎坷4、壳① ké (⼝语)贝壳脑壳 ② qià (书⾯)地壳甲壳、躯壳5、可① kě 可恨可以 ② kè 可汗6、克① kè 克扣克服 ② kēi (⼝语)申斥7、空① kōng 领空空洞 ② kòng 空⽩空闲8、溃① kuì 溃决溃败 ② kui 溃＝殒常⽤多⾳字⼤全（Ｌ部）1、蓝① lán 蓝草蓝图 ② lan 苤蓝(piě lan)2、烙① lào 烙印烙铁 ② luò 炮(páo)烙3、勒① lè (书⾯组词)勒令、勒索 ② lēi (⼝语单⽤)勒紧点⼉4、擂① léi 擂⿎ ② lèi 擂台打擂(仅此⼆词)5、累① lèi (受劳义)劳累 ② léi (多余义)累赘 ③ lěi (牵连义) 牵累6、蠡① lí 管窥蠡测 ② lǐ蠡县7、俩① liǎ (⼝语，不带量词)咱俩俩⼈ ② liǎng 伎俩8、量① liáng 丈量计量 ② liàng 量⼊为出 ③ liang 打量掂量9、踉① liáng 跳踉(跳跃) ② liàng 踉跄(⾛路不稳)10、潦① liáo 潦草潦倒 ② lǎo (书⾯)积潦(积⽔)11、淋① lín 淋浴淋漓 ② lìn 淋硝淋盐12、馏① liú 蒸馏 ② liù (⼝语单⽤)馏饭13、镏① liú 镏⾦(涂⾦) ② liù ⾦镏(⾦戒)14、碌① liù 碌碡 ② lù 庸碌劳碌15、笼① lóng (名物义)笼⼦、牢笼 ② lǒng (动作义)笼络笼统16、偻① lóu 佝偻 ② lǚ伛偻17、露① lù (书⾯)露天露⾻ ② lòu (⼝语)露头露马脚18、捋① lǚ捋胡⼦ ② luō 捋袖⼦19、绿① lǜ (⼝语)绿地绿菌 ② lù (书⾯)绿林鸭绿江20、络① luò 络绎经络 ② lào 络⼦21、落① luò (书⾯组词)落魄着落 ② lào (常⽤⼝语)落枕落⾊ ③ là (遗落义)丢三落四落下常⽤多⾳字⼤全（Ｍ部）1、脉① mò 脉脉(仅此⼀例) ② mài 脉络⼭脉2、埋① mái 埋伏埋藏 ② mán 埋怨3、蔓① màn (书⾯)蔓延枝蔓 ② wàn (⼝语)⽠蔓压蔓4、氓① máng 流氓 ② méng 古指百姓5、蒙① mēng 蒙骗 ② méng 蒙味 ③ měng 蒙古6、眯① mí 眯眼(迷眼) ② mī 眯眼(合眼)7、靡① mí 靡费奢靡 ② mǐ委靡披靡8、秘① bì 秘鲁秘姓 ② mì 秘密秘诀 ③ bèi 秘姓9、泌① mì (⼝语)分泌 ② bì (书⾯)泌阳10、模① mó 模范模型 ② mú 模具模样11、摩① mó 摩擦、摩挲(⽤⼿抚摸) ② mā 摩挲(sa)轻按着并移动12、缪① móu 绸缪② miù 纰缪 ③ miào 缪姓常⽤多⾳字⼤全（Ｎ部）1、难① nán 困难难兄难弟(贬义) ② nàn 责难难兄难弟(共患难的⼈)；2、宁① níng 安宁宁静 ② nìng 宁可宁姓3、弄① nòng 玩弄 ② lòng 弄堂4、疟① nüè (书⾯)疟疾 ② yào (⼝语)发疟⼦5、娜① nuó 袅娜、婀娜② nà (⽤于⼈名)安娜6、拧①níng 拧⼿⼱拧了他⼀把 ②nǐng 拧螺丝③nìng 脾⽓拧常⽤多⾳字⼤全（Ｐ部）1、排① pái 排除排⾏ ② pǎi 排车2、迫① pǎi 迫击炮 ② pò 逼迫3、胖① pán ⼼⼴体胖 ② pàng 肥胖4、刨① páo 刨除刨⼟ ② bào 刨床刨冰5、炮① páo 炮制、炮格(烙) ② pào ⽕炮⾼炮6、喷① pēn 喷射喷泉 ② pèn 喷⾹ ③ pen 嚏喷7、⽚① piàn 影⽚⼉ ② piān 唱⽚⼉8、缥① piāo 缥缈 ② piǎo 缥—青⽩⾊(的丝织品)9、撇① piē 撇开撇弃 ② piě 撇嘴、撇置脑后10、仆① pū 前仆后继 ② pú 仆从11、朴① pǔ俭朴朴质 ② pō 朴⼑③ pò 厚朴、朴树 ④ piáo 朴姓12、瀑① pù 瀑布 ② bào 瀑河(⽔名)13、曝① pù ⼀曝⼗寒 ② bào 曝光常⽤多⾳字⼤全（Ｑ部）1、栖① qī 两栖、栖息 ② xī 栖栖2、蹊① qī 蹊跷 ② xī 蹊径3、稽① qí 稽⾸ ② jī 滑稽4、荨① qián (书⾯)荨⿇ ② xún (⼝语)荨⿇疹5、⽋① qiàn ⽋缺、⽋债 ② qian 呵⽋6、镪① qiāng 镪⽔ ② qiǎng 银镪7、强① qiáng 强渡、强取、强制 ② qiǎng 勉强、强迫、强词 ③ jiàng 倔强8、悄① qiāo 悄悄⼉的悄悄话 ② qiǎo 悄然、悄寂9、翘① qiào (⼝语)翘尾巴 ② qiáo 翘⾸、连翘10、切① qiē 切磋、切割 ② qiè 急切、切实11、趄① qiè 趄坡⼉ ② qie 趔趄 ③ jū 趑趄12、亲① qīn 亲近亲密 ② qìng 亲家13、曲① qū 神曲、⼤曲、弯曲 ② qǔ曲调、曲艺、曲牌14、雀① qùe 雀盲、雀斑 ② qiāo 雀⼦、雀斑 ③ qiǎo 家雀⼉常⽤多⾳字⼤全（Ｒ部）1、任① rén 任丘(地名)任(姓) ② rèn 任务、任命常⽤多⾳字⼤全（S部）1、散① sǎn 懒散、零散(不集中、分散) ② san 零散(散架、破裂义) ③ sàn 散布、散失2、丧① sāng 丧乱、丧钟 ② sàng 丧失、丧权 ③ sang 哭丧着脸3、⾊① sè (书⾯)⾊彩⾊泽 ② shǎi (⼝语)落⾊、颜⾊4、塞① sè (书⾯，动作义)堵塞、阻塞 ② sāi (⼝语，名动义)活塞、塞车 ③ sài 塞翁失马边塞塞外5、煞① shā 煞尾、收煞② shà 煞⽩、恶煞6、厦① shà ⼴厦、⼤厦 ② xià 厦门、噶厦7、杉① shān (书⾯)红杉、⽔杉 ② shā (⼝语)杉篙、杉⽊8、苫① shàn (动作义)苫屋草 ② shān (名物义)草苫⼦9、折① shé 折本 ② shē 折腾 ③ shé 折合10、舍① shě 舍弃抛舍 ② shè 校舍退避三舍)11、什① shén 什么 ② shí 什物什锦12、葚① shèn (书⾯)桑葚 ② rèn (⼝语)桑葚⼉13、识① shí 识别识字 ② zhì 标识博闻强识14、似① shì 似的 ② sì 相似相似15、熟①shú 熟悉②shóu（同熟）16、螫① shì (书⾯) 地② zhē (⼝语)＝蜇17、说①shuì 游说说客 ② shuō 说话说辞18、数① shuò 数见不鲜 ② shǔ数落数数(shu) ③ shù 数字数⽬19、遂① suí 不遂⽑遂 ② suì 半⾝不遂20、缩① suō 缩⼩收缩 ② sù 缩砂(植物名)常⽤多⾳字⼤全（Ｔ部）1、沓① tà 杂沓复沓纷⾄沓来 ② ta 疲沓2、苔① tái (书⾯)苍苔苔藓 ② tāi (⼝语)青苔⾆苔3、调① tiáo 调⽪调配(调和配合) ② diào 调换调配(调动分配)4、帖① tiē 妥帖伏帖 ② tiè 字帖画帖③ tiě 帖⼦⼀帖药常⽤多⾳字⼤全（W部）1、⽡①wǎ⽡当⽡蓝砖⽡ ② wà ⽡⼑⽡屋⽡(wǎ)2、圩① wéi 圩⼦ ② xū 圩场3、委① wēi 委蛇＝逶迤② wěi 委曲(qū) 委屈(qu)4、尾① wěi 尾巴 ② yǐ马尾5、尉① wèi 尉官尉姓 ② yù 尉迟(姓)尉犁(地名)6、乌① wū 乌⿊、乌拉(la 藏奴劳役) ② wù 乌拉(la 草名)常⽤多⾳字⼤全（Ｘ部）1、吓① xiā 吓唬吓⼈ ② hè 威吓恐吓2、鲜① xiān 鲜美鲜明 ② xiǎn 鲜见鲜为⼈知3、纤① xiān 纤维纤细② qiàn 纤夫拉纤4、相① xiāng 相处相对② xiàng 相⽚相机5、⾏① xíng 举⾏发⾏ ② háng ⾏市、⾏伍 ③ hàng 树⾏⼦ ④ héng 道⾏6、省① xǐng 反省省亲 ② shěng 省份省略7、宿① xiù 星宿，⼆⼗⼋宿 ② xiǔ半宿(⽤以计夜) ③ sù 宿舍宿主8、削① xuē (书⾯) 剥削瘦削 ② xiāo (⼝语) 切削削⽪9、⾎① xuè (书⾯组词)贫⾎⼼⾎ ② xiě (⼝语常⽤)鸡⾎，流了点⾎10、熏① xūn 熏染熏陶 ② xùn 被煤⽓熏着了(中毒)常⽤多⾳字⼤全（Ｙ部）1、哑① yā 哑哑(象声词)的学语 ② yǎ哑然哑场2、殷① yān 殷红 ② yīn 殷实，殷切、殷朝 ③ yǐn 殷殷(象声词，形容雷声)3、咽① yān 咽喉 ② yàn 狼吞虎咽 ③ yè 呜咽4、钥① yào (⼝语)钥匙 ② yuè (书⾯)锁钥5、叶① yè 叶落归根 ② xié 叶韵(和谐义)6、艾① yì ⾃怨⾃艾、惩艾 ② ài ⽅兴未艾、艾草7、应① yīng 应届应许 ② yìng 应付应承8、佣① yōng 雇佣佣⼯ ② yòng 佣⾦佣钱9、熨① yù 熨贴 ② yùn 熨烫10、与① yǔ给与 ② yù 参与11、吁① yù 呼吁、吁求 ② yū 吆喝牲⼝(象形词) ③ xū 长吁短叹⽓喘吁吁12、晕① yūn 晕倒头晕 ② yùn ⽉晕晕车常⽤多⾳字⼤全（Ｚ部）1、载① zǎi 登载转载千载难逢 ② zài 装载载运载歌载舞2、择① zé 选择抉择 ② zhái 择菜择席择不开(仅此三词)3、扎① zhá 挣扎 ② zhā 扎根扎实 ③ zā 扎彩(捆束义)⼀扎啤酒4、轧① zhá 轧钢轧辊 (挤制义) ② yà 倾轧轧花轧场(碾压义)5、粘① zhān (动词义)粘贴粘连 ② nián (形容词)粘稠粘⼟6、涨① zhǎng 涨落⾼涨 ② zhàng 泡涨脑涨7、着① zháo 着急着迷着凉 ② zhuó 着落着重着⼿ ③ zhāo 失着着数⾼着(招)8、正① zhēng 正⽉正旦(农历正⽉初⼀) ② zhèng 正常正旦(戏中称⼥主⾓)9、殖① zhí 繁殖殖民 ② shi ⾻殖10、中① zhōng 中国、⼈中(⽳位) ② zhòng 中奖中靶11、种① zhǒng 种类种族点种(种⼦) ② zhòng 耕种种植点种(播种)12、轴① zhóu 画轴轮轴 ② zhòu ⼤轴戏压轴戏13、属① zhǔ属望属⽂属意 ② shǔ种属亲属14、著① zhù 著名著述 ② zhe 同“着”助词 ③ zhúo 同“着”动词穿著附著15、转① zhuǎn 转运转折 ② zhuàn 转动转速16、幢① zhuàng ⼀幢楼房 ② chuáng 经幢17、综① zèng 织机零件之⼀ ② zōng 综合错综18、钻① zuān 钻探钻孔 ② zuàn 钻床钻杆19、柞① zuò 柞蚕柞绸 ② zhà 柞⽔(在陕西)20、作① zuō 作坊铜器作 ② zuò ⼯作习作。
小学语文五年级认读带有多音字的词语和句子
小学语文五年级认读带有多音字的词语和句子多音字在汉字中是一种独特的现象，即一个字可以有多种不同的读音。
这对于小学生来说，是一个相对较难的知识点。
因此，在五年级的语文学习中，我们需要教给学生如何认读带有多音字的词语和句子。
本文将介绍几种常见的多音字，以及相应的认读方法。
一、舌音符号1. 拼音字母注音法通过拼音字母注音可以帮助学生准确地读出多音字的音节。
例如，“钢琴”这个词，第一个字“钢”的拼音是“gāng”，第二个字“琴”的拼音是“qín”。
当学生遇到这个词时，可以根据拼音字母注音的方法，准确地读出每个字的音节，从而正确读出整个词语。
2. 汉字拼音注音法在学习中文拼音的基础上，学生也可以通过汉字拼音注音法来正确读出多音字的音节。
例如，“钢琴”这个词，第一个字“钢”的拼音是“gāng”，第二个字“琴”的拼音是“qín”。
同样地，学生可以通过注音的方式来准确地读出每个字的音节，从而正确读出整个词语。
二、口型参考法1. 辅音参考法通过观察多音字的口型，学生可以根据辅音的不同产生不同的音节。
例如，“车”字和“尺”字，两个字的发音差别在于第一个字的“ch”和第二个字的“ch”的发音上。
学生可以通过观察发音时嘴唇、舌头等部位的动作来分辨两个字的发音差别。
2. 韵母参考法同样地，通过观察多音字的韵母，也可以帮助学生正确地读出多音字的音节。
例如，“青”字和“请”字，两个字的发音差别在于第一个字的“i”和第二个字的“ǐ”的发音上。
学生可以通过观察发音时口型的变化来分辨两个字的发音差别。
三、语境分析法1. 上下文语境在阅读文章或句子时，学生可以通过分析上下文的语境来推测多音字的正确读音。
例如，一句话中出现了“风熊”这个词，学生可以通过判断这个词的含义和相关词语的发音来确定“熊”的读音为“xíong”。
2. 句意合理性另外，学生也可以通过判断句子的意思是否合理来推测多音字的正确读音。
例如，一句话中出现了“母亲肯定赞成”这个句子，学生可以根据句子的意思来确定“肯定”的读音为“kěn dìng”。
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多音字趣味识音轻松学语文1．单：单(Shàn)老师说，单(chán)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
2．折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。
3．喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4．着：你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
5．蕃：吐蕃(bō)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了几千年。
6．量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。
野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7．沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8．烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng)过早不好，糖烊(yáng)了，都卖不动了。
9．载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10．曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11．宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
12．和：天气暖和(huo)，小王和（hé）家人在家和(huó)面；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。
”13．省：湖北省省长李大强如能早些省悟，就不至于丢官弃职、气的不省人事了。
14．拗:这首诗写的太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气的我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15．臭：臭(chòu)气熏天的臭是指气味难闻，无声无臭(xiù)的臭是泛指一般气味。
16．度：度(Dù)老师宽宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，从不以己度(duó)人。
17．哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得众人哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
18．丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19．差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20．扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。
21．埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22．盛：盛(Shèng)老师盛(shèng)情邀请我去他家做客，并帮我盛(chéng)饭。
23．伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
24．创：勇于创(chuàng)新的人难免会遭受创(chuāng)伤。
25．伯：我是她的大伯(bó)，不是她大伯(bǎi)子。
26．疟：发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾。
27．看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看小说。
28．行：银行发行股票，报纸刊登行(háng)情。
29．艾：他在耆老艾(ài)之年得了艾滋病，整天自怨自艾(yì)。
30．把：你把水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
31．传：《鸿门宴》是汉代传记而不是唐代传奇。
32．荷：荷花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
33．涨：我说她涨了工资，她就涨(zhàng)红了脸摇头否认。
34．奇：数学中奇(jī)数是最奇妙的。
35．炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗？36．给：请把这封信交给团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
37．冠：他得了冠军后就有点冠(guān)冕堂皇了38．干：穿着干净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。
39．巷：矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷有点相似。
40．薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
41．拓：拓(tà)片、拓(tà)本，开拓(tuò)、拓(tuò)荒。
42．恶：这条恶狗真可恶，满身臭味，让人闻了恶心。
43．便：局长大腹便便，行动不便。
44．宿：小明在宿舍说了一宿有关星宿的常识。
45．号：受了批评，那几名小号手都号啕大哭起来。
46．藏：西藏的布达拉宫是收藏（(cáng)大藏经的宝藏。
47．轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。
48．卡：这辆藏匿毒品的卡车在过关卡(qiǎ)是被截住了。
49．调：出现矛盾要先调查，然后调解。
50．模：这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
51．没：驾车违章，证件被没收了，他仍像没事一样。
52．舍：我真舍不得离开住了多年的宿舍。
53．殷：老殷家境殷实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
54．还：下课后我还要去图书馆还书55．系：你得系上红领巾去学校联系少先队员来参加活动。
56．假：假如五一学校不放假，我们怎么办？57．降：我们有办法使空中降落的敌人投降。
58．脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是一个读音。
59．间：他们两人之间的友谊从没间断过。
60．石：两石(dàn)石子不够装一卡车。
61．劲：球场上遇到劲(jìng)敌，使他干劲(jìn)更足了。
62．茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)，但我喜欢吃番茄(qié)。
63．刨：我刨(bào)平木头，再去刨(páo)花生。
64．弹：这种弹弓弹力很强。
65．颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
66．扒：他扒(bā)下了皮鞋，就去追扒(pá)手。
67．散：我收集的材料散失了，散文没法写了。
68．数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shuò)见不鲜了。
69．参：人参苗长的参差不齐，还让人参观吗？70．会：今天召开的会计工作会议一会儿就要结束了。
71．簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72．吓：敌人的恐吓吓不倒他。
73．胖：肥胖不都是因为心宽体胖(pán)而是缺少锻炼。
74．耙：你用梨耙(bà)耙地，我用钉耙(pá)耙草。
75．伺：边伺候他边窥伺动静。
76．好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好。
77．咳：咳(hāi)，你怎么有咳起来了。
78．处；教务处正在处理这件事情。
79．囤：大囤(dùn)、小囤，都囤(tún)满了粮食。
80．缝：这台缝(féng)纫机的台板有裂缝(fèng)。
81．澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。
82．扇：他那着扇子却扇(shān)不来风。
83．得：你得(děi)把心得(dé)体会写得具体些。
84．屏：他屏(bǐng)气躲在屏(píng)风后面。
85．几：这几张茶几(jī)几(jī)乎都要坏了。
86．卷：考卷被风卷起，飘落到地上。
87．乐：教我们音乐的老师姓乐(Yuè)，他乐于助人。
88．了：他侦察半天，对地形早已了如指掌了。
89．吭：小李一声不吭，小王却引吭（háng）高歌。
90．粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不结实。
91．畜：畜牧场里牲畜多。
92．称：称（chèng）同秤）杆的名称(chēng)与实物要相称(chèn)。
93．弄：别在弄(lòng)堂里玩弄小鸟。
94．俩：他俩(liǎ)兄弟耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
95．露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露了目标。
96．率：他办事从不草率，效率一向很高。
97．空：有空闲就好好读书，尽量少说空话。
98．泊：小船漂泊在湖泊里。
99．重：老师很重视这个问题，请重说一遍。
100．朝：青年人朝气蓬勃朝前走。
101．膀：他昨天肩膀(bǎng)疼，原来是吊膀(bàng)子。
膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗？102．校：上校到校场找人校对材料。
103．强：小强很倔强，做事别勉强他。
104．塞：塞外并不闭塞；塞子塞不住漏洞。
105．辟：随意诬陷别人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。
106．倒：瓶子倒了，水倒了出来。
107．都：大都市的人口都很多。
108．匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
小升初语文多音多义字复习汇总面对新政策，虽然具体的实施方案我们还不是很清楚，但是有一点是肯定的：那就是以后的小升初考试，需要的是学科均衡发展。
无论是数学、语文还是英语，从现在我们就要认真从基础抓起，提前为小升初做好充分的准备。
以下是奥数网为西安小升初的同学整理的有关语文多音多义字的复习，大家可以分批进行辨认和记忆噢！1、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。
3、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。
”博得众食客一阵喝(hè)彩。
4、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。